Professional Documents
Culture Documents
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
AMIR RUDDINNILLAH
11/17/2014
4.7. Menyaji hasil percobaan menggunakan konsep usaha, energi dan daya
Indikator:
4.7.1.
4.7.2.
4.7.3.
4.7.4.
D. Materi Pembelajaran
Fakta
Energi
Konsep
Usaha
Energi kinetik
Energi potensial
Energ mekanik
Daya
Prinsip
Demonstrasi
Diskusi kelompok
Tanya jawab
Alat
: 1 set komputer/laptop yang telah terinstall program PhET dan LCD
Sumber Belajar :
a. Sudirman. 2013. Fisika Bidang Keahlian Teknolog dan Rekayasa untuk SMK/ MAK
kelas X. Jakarta. Erlangga.
b. Zunfrodah, Siti. ----. Fisika Tehnik Untuk SMA/MA/SMK/MAK kelas X. ----. Mentari.
Waktu
Pendahuluan
Membuka pelajaran dengan membaca doa yang dipimpim oleh salah
satu peserta didik.
Mengetes pengetahuan awal siswa dengan bertanya.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
20 menit
Kegiatan Inti
Mengamati
Mengamati gambar-gambar yang menunjukkan adanya usaha.
Mengamati peragaan usaha positif, usaha negatif, dan usaha nol
Menyimak informasi mengenai usaha dan energi kinetik.
Menanya
Mengajukan pertanyaan mengenai usaha.
Mengajukan pertanyaan mengenai enrgi kinetic.
Mengajukan pertanyaan mengenai hubungan usaha dengan
perubahan energi kinetik dan energi potensial
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data-data aplikasi usaha dan energi kinetik.
Mengasosiasi
Menentukan hubungan usaha dengan perubahan energi kinetik.
Mengkomunikasikan
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyampaiakan
55 menit
Rincian Kegiatan
Waktu
pendapatnya berdasarkan
Penutup
Bersama peserta didik menyimpulkan karakteristik usaha dan energy
kinetic.
Memberikan tugas baca tentang Energi potensial, energy mekanik dan
daya.
Melaksanakan postes.
Menutup pelajaran dengan membaca doa yang dipimpim oleh salah
satu peserta didik.
15 menit
Pertemuan Kedua
Rincian Kegiatan
Waktu
Pendahuluan
Membuka pelajaran dengan membaca doa yang dipimpim oleh salah
satu peserta didik.
Mengetes pengetahuan awal siswa dengan bertanya.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
20 menit
Kegiatan Inti
Mengamati
Menyimak informasi mengenai energi potensial sebagai energi karena
ketinggian.
Menyimak informasi tentang Hukum kekekalan energi mekanik.
Menyimak informasi mengenai daya sebagai laju perubahan energi
atau usaha per satuan waktu
Menanya
Mengajukan pertanyaan mengenai hubungan usaha dengan perubahan
energi kinetik dan energi potensial
Mengajukan pertanyaan terkait bentuk rumusan hukum kekekalan
energi mekanik.
Mengajukan pertanyaan terkait hubungan usaha, waktu, dan daya.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data-data aplikasi kekekalan energi pada teknologi dan
rekayasa seperti pada roller coaster dan PLTA.
Mengasosiasi
Menentukan hubungan usaha dengan perubahan energi potensial.
Mengelompokkan bentuk kekekalan energi mekanik pada berbagai
gerak benda.
Menentukan hubungan usaha dan daya
Mengkomunikasikan
55 menit
Rincian Kegiatan
Waktu
15 menit
H. Penilaian
1. Mekanisme dan prosedur
Penilaian dilakukan dari proses dan hasil. Penilaian proses dilakukan melalui observasi kerja
kelompok, kinerja presentasi, dan laporan tertulis. Sedangkan penilaian hasil dilakukan
melalui tes tertulis.
2. Aspek dan Instrumen penilaian
Instrumen laporan praktik menggunakan rubrik penilaian dengan fokus utama pada
kualitas visual, sistematika sajian data, kejujuran, dan jawaban pertanyaan.
: Fisika
Kelas/Program: X/ IPA
2.
FAAT RIADI
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. HOIRUDDIN
11. HUTAMA SANDY PANGESTU
12. ILHAM FATURRACHMAN
13. IMAM AKHMAD
14. INDRA ADIT JUNIANSYAH
15. IQBAL AQIEL SIRODJ
16. JAKA MAULANA YUSUF
17. KEVIN FARIYANTO
18. M. INDRA SUKMA ARIF
19. M. IRFAN HARDIANSYAH
20. M. QOMARUDDIN
21. M. RIFKY AS'ARI
22. MEI SIGIT ARIANTO
23. MOCH. ARIF ANSHORI
24. MOCHAMAD AJI SANDITYAN
25. MOCHAMAD JAMALUDDIN
26. MOCHAMAD WILDAN
RACHMAWAN
27. MOCHAMMAD CHARIS CHILMI
28. MOCHAMMAD IRHAN
29. MOCHAMMAD MUSYAFFA'
ASYIDIQI
30. MOCHAMMAD RIZKY
31. MOH. AKBAR HARIANTO
32. MOH. ANDIKA PRATAMA P
33. MOH. HASBI ASIDIQ
34. MOHAMMAD DHANDI
35. MOKHAMAD AFIFUDIN ZUHRI
Observasi
Aktivitas
Jujur
Isi
Jml
Skor
NilaI
2.
3.
4.
5.
Benar
Salah
2.
3.
Sebuah balok kayu dengan massa 6 kg ditarik dengan gaya 12 N dengan sudut 60
terhadap arah perpindahan. Jika balok kayu berpndah sejauh 20 meter, berapakah
usaha oleh gaya tersebut?
Jawab:
w Fs cos
w 12.20 cos60
1
w 240.
2
w 120J
Sebuah forklift dipergunakan untuk mengangkat benda bermassa 200 kg dari
ketinggian 1 meter ke ketinggian 5 meter. Jika percepatan gravitasi bumi 10 m/s 2,
w 200.10.5 1
w 8.000 J
4.
Mata Pelajaran
Kelas : X
Aspek Penilaian
Nilai
Vi
su
K
al
et
K
el
ej
iti
P
uj
a
e
ur
n
n
B
a
ey
n
aj
nt
Ja
ia
u
w
nk
a
D
R
b
at
e
a
a
gr
n
es
P
i
er
ta
n
y
a
: Fisika
1.
FAAT RIADI
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
HOIRUDDIN
10. HUTAMA SANDY
PANGESTU
11. ILHAM FATURRACHMAN
12. IMAM AKHMAD
13. INDRA ADIT JUNIANSYAH
14. IQBAL AQIEL SIRODJ
15. JAKA MAULANA YUSUF
16. KEVIN FARIYANTO
17. M. INDRA SUKMA ARIF
18. M. IRFAN HARDIANSYAH
19. M. QOMARUDDIN
20. M. RIFKY AS'ARI
21 MEI SIGIT ARIANTO
22
23
24
25
26
27
28
MOCHAMMAD IRHAN
MOCHAMMAD
MUSYAFFA' ASYIDIQI
29
MOCHAMMAD RIZKY
30
31
32
33
MOHAMMAD DHANDI
34
35
36
37
38
39
MOKHAMAD AFIFUDIN
ZUHRI
MOKHAMMAD DANDI
PUTRA SETIAWAN
MUCH. FAHRUL ROSYID
MUCHAMMAD ABDUL
GOFAR
MUCHAMMAD IMAM
NAWAWI
MUCHAMMAD
NIZARUDIN
40
MUHAMMAD AKBAR
41
MUHAMMAD ALVIN
MUHAMMAD FAISHOL
BAKHRI
MUHAMMAD FAJAR
IRAWAN
42
43
Nilai
A. Rangkuman Materi
Usaha merupakan kemampuan gaya untuk memindahkan benda. Meskipun seseorang
sudah mengeluarkan gaya yang besar, jika benda tidak berpindah maka maka orang tersebut
tidak melakukan usaha. Gaya tarikan atau gaya dorongan memiliki besar dan arah yang
berbeda-beda, tergantung bagaimanakah pengaruh sudut gaya tersedut terhadap besar gaya.
B. Merencanakan dan Melakukan Eksperimen
1. Rumusan Masalah
Berdasarkan teori singkat di atas, rumuskan sebuah pertanyaan yaitu:
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. Hipotesis
Berdasarkan rumusan masalah di atas, buatlah hipotesis.
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Variabel Eksperimen
Dari hipotesis tersebut, apa yang menjadi variabel eksperimen dan bagaimana definisi
operasional variabel dalam eksperimen kamu?
Variabel manipulasi
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Definisi operasional variabel respon
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Variabel kontrol
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Definisi operasional variabel kontrol
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Alat dan Bahan
Apa sajakah alat dan bahan yang diperlukan dalam eksperimen kamu?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Rancangan Kegiatan Eksperimen
Bagaimanakah langkah-langkah kegiatan eksperimen yang akan kamu lakukan?
a. Buatlah garis start dan garis finsih pada bangku dengan jarak 0,5 meter.
b. Letakkan balok kayu berpengait pada garis start.
c. Kaitkan pengait pada neraca pegas dengan pengait pada balok kayu.
d. Ukurlah sudut antara neraca pegas dengan arah perpindahan (arah horisontal) sebesar
0 dan tulis data itu di Tabel
e. Amati gaya tarikan yang ditunjukkan oleh neraca pegas ketika balok kayu mulai
berpindah. Masukkan angka ini ke dalam Tabel.
f. Ulangi langkah d dan e sebanyak tiga kali. Kemudian carilah nilai rata-rata gaya tarikan.
g. Ulangi prosedur c sampai prosedur f beberapa kali dengan sudut yang berbeda-beda
dan tulis datanya di Tabel.
C. Penyajian Data
________________________________________
________________________________________
________________________________________
D. Analisis
Berdasarkan data yang kamu peroleh, lakukanlah analisis
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
E. Kesimpulan
Berdasarkan analisis, apakah yang dapat kamu simpulkan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
DAFTAR PUSTAKA
Nur, Mohamad. 2009a. Modul Keterampilan-Keterampilan Proses Sains. Surabaya: Pusat Sains
dan Matematika Sekolah Universitas Negeri Surabaya
Ruwanto, Bambang. 2003b. Asas-Asas Fisika 1B. Surakarta: Yudistira.
A. Rangkuman Materi
Usaha merupakan kemampuan gaya untuk memindahkan benda. Meskipun seseorang
sudah mengeluarkan gaya yang besar, jika benda tidak berpindah maka maka orang tersebut
tidak melakukan usaha. Gaya tarikan atau gaya dorongan memiliki besar dan arah yang
berbeda-beda, tergantung bagaimanakah pengaruh sudut gaya tersedut terhadap besar gaya.
B. Merencanakan dan Melakukan Eksperimen
1. Rumusan Masalah
Berdasarkan teori singkat diatas, dirumuskan dua pertanyaan yaitu:
Apakah sudut gaya berpengaruh terhadap besar gaya untuk melakukan usaha?
2. Hipotesis
Berdasarkan rumusan masalah di atas, buatlah hipotesis.
Semakin besar sudut gaya, maka semakin kecil gaya.
3. Variabel Eksperimen
Dari hipotesis tersebut, apa yang menjadi variabel eksperimen dan bagaimana definisi
operasional variabel dalam eksperimen kamu?
Variabel manipulasi
Sudut gaya
Definisi operasional variabel manipulasi
Sudut gaya didefinisikan sebagai besar sudut antara arah gaya dengan arah perpindahan.
Sudut diukur dengan menggunakan busur derajat dimana sudut dibentuk antara neraca
pegas (mewakili arah gaya) dengan arah horisontal. Sudut gaya diubah dalam lima
keadaan, yaitu 0, 10, 20, 30, 40 dan 50.
Variabel respon
Besar gaya
Definisi operasional variabel respon
Besar gaya didefinisikan sebagai besarnya gaya yang diperlukan untuk menarik balok kayu
secara perlahan, sehingga balok berpindah sejauh 0,5 meter. Besar gaya diukur dengan
menggunakan neraca pegas.
Variabel kontrol
a. Perpindahan
b. Massa balok kayu
c. Kekasaran permukaan balok kayu
Definisi operasional variabel kontrol
a. Perpindahan didefinisikan sebagai perubahan posisi balok kayu yang dimulai dari garis
start dan berakhir di garis finish pada bangku. Jarak garis start dan garis finish adalah
0,5 meter.
b. Massa balok kayu didefinisikan sebagai massa balok kayu yang ditarik dengan gaya
sehingga berpindah sejauh 0,5 meter. Massa balok kayu 1523,7 gram. Balok kayu yang
digunakan tetap selama eksperimen.
c. Kekasaran permukaan balok kayu didefinisikan sebagai permukaan balok kayu yang
bersentuhan dengan bangku. Selama eksperimen permukaan balok kayu yang
bersentuhan dengan bangku tetap.
4. Alat dan Bahan
Apa sajakah alat dan bahan yang diperlukan dalam eksperimen kamu?
a. Balok kayu berpengait
b. Neraca pegas
c. Busur derajat
d. Bangku
e. Meteran
5. Rancangan Kegiatan Eksperimen
Bagaimanakah langkah-langkah kegiatan eksperimen yang akan kamu lakukan?
a. Buatlah garis start dan garis finsih pada bangku dengan jarak 0,5 meter.
b. Letakkan balok kayu berpengait pada garis start.
c. Kaitkan pengait pada neraca pegas dengan pengait pada balok kayu.
d. Ukurlah sudut antara neraca pegas dengan arah perpindahan (arah horisontal) sebesar
0 dan tulis data itu di Tabel
e. Amati gaya tarikan yang ditunjukkan oleh neraca pegas ketika balok kayu mulai
berpindah. Masukkan angka ini ke dalam Tabel.
f. Ulangi langkah d dan e sebanyak tiga kali. Kemudian carilah nilai rata-rata gaya tarikan.
g. Ulangi prosedur c sampai prosedur f beberapa kali dengan sudut yang berbeda-beda
dan tulis datanya di Tabel.
C. Penyajian Data
Tabel 1. Pengaruh sudut terhadap besar gaya
Perpindahan = 0,5 meter
Massa balok = 1523,7 gram
No.
1
2
3
4
5
Sudut ()
0
10
20
30
40
F1 (N)
F2 (N)
F3 (N)
5,1
4,7
4,5
4,6
3,9
5,4
4,8
4,4
4,2
4,0
5,2
4,8
4,2
4,2
3,9
F rata-rata
(N)
5,23
4,76
4,36
4,33
3,93
Catatan: Hasil eksperimen yang tercantum dalam tabel dapat bervariasi karena adanya
perbedaan massa dan permukaan balok kayu yang saling bersentuhan. Hasil ekeperimen
yang benar menunjukkan bahwa jika semakin besar sudut gaya, maka semakin kecil besar
gaya tarikan.
D. Analisis
Berdasarkan data yang kamu peroleh, lakukanlah analisis!
Berdasarkan tabel diatas, dapat dilakukan analissis sebagai berikut:
1. Jika sudut antara gaya dengan arah perpindahan (arah horizontal) 0, maka
tarikan rata-rata untuk membuat balok kayu berpindah adalah 5,23 newton.
2. Jika sudut antara gaya dengan arah perpindahan (arah horizontal) 10, maka
tarikan rata-rata untuk membuat balok kayu berpinda hadalah4,76 newton.
3. Jika sudut antara gaya dengan arah perpindahan (arah horizontal) 20, maka
tarikan rata-rata untuk membuat balok kayu berpindah adalah 4,36 newton.
4. Jika sudut antara gaya dengan arah perpindahan (arah horizontal) 30, maka
tarikan rata-rata untuk membuat balok kayu berpindah adalah 4,33 newton.
5. Jikasudutantaragayadenganarahperpindahan (arah horizontal) 40, maka
tarikan rata-rata untukmembuatbalokkayuberpindahadalah 3,93 newton.
E. Kesimpulan
gaya
gaya
gaya
gaya
gaya