Psicologia TJ BA 00 2

Aula
00
Consideraes Iniciais
Sobre o professor
Webinars
Sobre o nosso curso
Comentrios sobre a banca FGV
Anlise do Edital
Contedos e nosso calendrio
Cdigo de tica do Psiclogo
Resolues CFP
Resoluo CFP n 018/2002
Elaborao de laudos e outros documentos
Informe Psicolgico
Estudo de Caso
A Resoluo CFP n 007/2003
Documentos psicolgicos e avaliao psicolgica
Questes
Questes Comentadas e Gabaritadas
Consideraes Finais
Conecte-se
2
4
5
7
7
8
10
13
26
27
28
29
30
37
41
42
43
46
46
46
47
59
62
71
87
88
Observao importante: este curso protegido por direitos autorais (copyright), nos termos da Lei 9.610/98, que altera,
atualiza e consolida a legislao sobre direitos autorais e d outras providncias. Grupos de rateio e pirataria so clandestinos,
violam a lei e prejudicam os professores que elaboram o curso. Valorize o trabalho de nossa equipe adquirindo os cursos
honestamente atravs do site Estratgia Concursos.
Curso Psicologia TJ-BA

Professor Alyson Barros
Aula Demonstrativa
Meus queridos, no dia 23 de outubro foi lanado o edital para o Tribunal de
Justia da Bahia! Sero 2 vagas que iremos conquistar nesse concurso to
esperado!
Muitos
em
nosso
grupo
de
psicologia
(psicologiaconcursos@googlegroups.com.br) estavam de olho no lanamento do
edital e das nossas aulas! C estamos ns!
com muita honra que comeo mais um curso pelo nosso Estratgia
Concursos. Uma parceria que elevou, e muito, o nvel dos cursos para concursos no
Brasil! Temos apenas 3 anos no mercado, mas um currculo de dar muita inveja ao
povo que gosta de copiar1!
A banca ser a Fundao Getlio Vargas FGV e o edital pode ser acessado
aqui: http://fgvprojetos.fgv.br/concursos/tjba. Essa banca est vindo em um ritmo
muito forte em tribunais e tudo indica que seguir a linha apresentada no TJ-GO e
que seguir tambm no TJ-RJ. Alis, paaaaara tudo. Veja o vdeo que fiz com a
correo da prova do TJ-GO:
Link: https://www.youtube.com/watch?v=hTHdMKsVXsE
Esse ai sou eu! Antes que perguntem, tambm gravarei um vdeo no dia
seguinte ao concurso do TJ-RJ (FGV tambm). Aproveite e j se inscreva no nosso
canal Psicologia Nova no Youtube e entre no nosso grupo no Facebook para
trocamos
informaes
sobre
esse
curso:
https://www.facebook.com/groups/psicologiatjba/

Tem gente que copia Webinar, copia grupo de facebook e copia at aula! Ainda
diz que original! Mas, para nossa alegria, aprovao no copiam. Rs.
1

Aula Demonstrativa
Esse um timo concurso para quem quer trabalhar com psicologia no servio
pblico. Ainda mais em um Tribunal! a rea da psicologia no servio pblico onde
menos temos rotatividade de psiclogos. Por isso! Invista em voc e seja aprovado!
Valer muito cada esforo.
Trabalharemos pesado para mantermos o nosso primeiro lugar na preparao
dos candidatos nos maiores concursos de psicologia no Brasil e voc ser nosso
candidato de elite para esse concurso. Pela experincia que tenho em concurso e com
a FGV, acredito que contemplaremos pelo menos 90% das questes da sua prova
objetiva! Ou seja, abordaremos toda a parte terica cobrada em nosso edital (que
analisaremos em seguida) de forma bastante didtica e orientada para a FGV.
Levantei todas as provas da banca nos ltimos 5 anos e vamos derrubar questo por
questo ao longo de 9 aulas (alm dessa demonstrativa).
uma proposta audaciosa, mas coerente com o nosso nvel de competncia.
Entre
no
nosso
grupo
de
psicologia
para
concursos
(psicologiaconcursos@googlegroups.com.br) e converse com nossas centenas de
aprovados! Veja as entrevistas que fiz com os aprovados de 2014 no meu site
www.psiclogianova.com.br ou no canal do Estratgia Concursos no Youtube.
Voc est lendo a nossa aula demonstrativa, aqui irei falar do edital, da banca,
do nosso calendrio e j adiantarei as resolues que precisamos dominar para o
nosso concurso.
Mas, antes, vou falar um pouco do seu professor (eu!).
Vamos l!
"Se voc quer ser bem sucedido, precisa ter dedicao total,
buscar seu ltimo limite e dar o melhor de si mesmo."
Ayrton Senna da Silva

Aula Demonstrativa
Sobre o professor
Meu nome Alyson Barros, meu Inventrio de Habilidades Sociais
medianamente alto, minha casa no HTP no possui chamin, consegui fazer uma vez
o MMPI (mas no tive pacincia de corrigir) e tenho medo do Rorschach. Tenho uma
boa bagagem na rea de concursos principalmente na rea de psicologia e sou
professor de cursos para concursos h alguns anos. Optei por lecionar depois de
estudar para um grande concurso em 2011 e ter comprado todos (todos mesmo) os
materiais disponveis no mercado2. Percebi que alm desses materiais serem raros e
serem pouco teis para concursos, no tinham o Concurso Style necessrio para
lidar com concursos. Como tinha acabado de ser aprovado em um concurso, decidi
empenhar-me para mudar esse mercado to desatualizado e cheio de... Enfim.
Comecei no Estratgia Concursos com o curso de psicologia para concurso
do STJ e o resultado foi o seguinte: 3 alunos matriculados! Resultado ruim? Nunca!
O primeiro lugar foi de uma aluna minha! E a histria seguiu, CNJ, MPU, TRTs, TJs,
TCs, etc. D uma olhadinha no meu canal no youtube e no site do Psicologia Nova
para saber do que estou falando. Eu fao e mostro! No histria de pescador.
Trabalho com poucos concursos, foco demasiadamente na banca para ter sempre
excelentes resultados. Caso ainda tenha dvida, d uma olhada no ltimo resultado
divulgado do nosso trabalho, o concurso do TCDF:
Entrevista com o primeiro lugar do TCDF:
https://www.youtube.com/watch?v=qFclfqbwp1I
Entrevista com o segundo lugar do concurso:
https://www.youtube.com/watch?v=lemG0KNYfsI
Dos 16 primeiros da lista, 14 foram meus alunos! Esse o meu currculo. por
isso que voc deve ser nosso aluno!
Viu o nosso vdeo de correo da prova do TJ-GO? Depois de estudar conosco
fica fcil derrubar a prova, no verdade?
Sou carioca, apaixonado por psicologia e desafios. Adoro ver uma prova
alinhada com os cursos que produzo, e gosto mais ainda quando vejo meus alunos no
topo. Sou psiclogo de formao e atuei na rea clnica por mais de sete anos com a
abordagem Cognitivo Comportamental, Neuropsicologia e a parte de Avaliao
Psicolgica. Tambm atuei como consultor organizacional em algumas empresas
realizando pesquisas de clima, planejamento estratgico e a implantao do Balanced

Inclusive daquela empresa que vendia at o meio desse ano as provas das
bancas disponibilizadas gratuitamente no site do PCI concursos!
2

Aula Demonstrativa
Scorecard. Tenho especializao em Neuropsicologia, outra em Gesto Pblica e

mestrado em Avaliao Psicolgica. Atualmente sou Analista do Planejamento e
Oramento, lotado no Ministrio do Planejamento, Oramento e Gesto, e fao parte
da Gesto de Pessoas da Secretaria.
Como vocs devem ter percebido, costumo escrever as aulas como se
estivesse conversando diretamente com voc para proporcionar uma sensao de
proximidade maior com a matria que ser apresentada. Alm disso, fico to
vontade escrevendo que voc ir perceber sempre um gracejo aqui ou ali. Isso
proposital: uma associao emocional com o contedo ajudar no processo
mnemnico.
Em caso de dvidas, recursos da sua prova, solicitaes ou comentrios, pode
me mandar e-mail diretamente no alyson@psicologianova.com.br. Recomendo que
visite regularmente, alm do Frum do Estratgia Concursos e o meu site
www.psicologianova.com.br. Adicione aos seus favoritos e aproveite para curtir o
nosso facebook Psicologia Nova: https://www.facebook.com/psicologianova.
Webinars
O que so os nossos famosos Webinars? So encontros virtuais para
conversamos sobre a banca e o concurso. Para tirarmos dvidas ao vivo,
respondermos questes inditas em concursos e principalmente, nos diferenciarmos
do povo que desrespeita o trabalho do professor e rateia o material. Fui o primeiro a
comear com Webinars em concursos no Brasil. Em 2012 lancei essa novidade3.
Ateno: Apenas participam do webinar aqueles regularmente inscritos no nosso

curso do Estratgia Concursos.
O que todos esses aprovados tm em comum? Foram alunos honestos com o

nosso trabalho e com a nossa proposta metodolgica. Muitos acompanharam todos
os webinars de seus cursos. No TCDF, por exemplo, uma das questes foi exatamente
igual ltima questo indita que trabalhamos online.
Minha proposta turbinar a sua preparao. passar informaes que esto

3
Tem gente copiando e copiando errado! T de olho!

Aula Demonstrativa
alm do nosso curso escrito e nossos vdeos de reviso. fazer apostas! Quero que
nossos alunos preencham todas as vagas desse concurso e no medirei esforos para
isso.
Sobre o webinar, j adianto cinco pontos fundamentais. LEIA!
1.
2.
3.
4.
5.
No comente ou pergunte sobre o webinar no nosso frum do

Estratgia Concursos. As questes do frum so apenas referentes s
aulas escritas ou aulas em vdeo.
A cada novo webinar temos um link novo para acesso. O aluno
matriculado no curso do estratgia que solicitar o ingresso no
Webinar receber as instrues no dia anterior do encontro virtual.
Falarei oficialmente sobre o webinar na aula seguinte.
possvel acessar o webinar de tablete e de celular, mas recomendo
usar um PC, alm de uma boa conexo.
O material trabalhado no webinar no ser disponibilizado
posteriormente em qualquer lugar. Essa regra no comporta
exceo. Por isso, agende-se quando eu divulgar o calendrio.
Divulgarei na aula seguinte nossa agenda. Sero 6 webinars onde
versaremos sobre todos os contedos de psicologia do seu edital! Os
encontros ocorrem nos domingos!
Alm desse investimento meu, pois os webinares so totalmente de graa para

nossos aluno, o Estratgia Concursos ainda DIVIDE QUALQUER CURSO EM
AT 10 VEZES! Larga essa cultura de catalogar e colecionar o mximo de
informaes com o mnimo de custo e investe, de verdade, no seu futuro!!!
Comprometa-se conosco que voc no ir se arrepender.
Os 4 primeiros webinares sero em conjunto com a nossa turma campe de
Psicologia para o TJ-RJ. Eis o calendrio:
Webinar
1
Questes sobre
tica, Resolues, Testes e Entrevista
Psicopatologia e Desenvolvimento
Psicologia Social
Psicologia Jurdica
Data e Horrio
25 de outubro
15:00 s 16:00
1 de novembro
15:00 s 16:30
8 de novembro
15:00 s 16:30
15 de novembro
15:00 s 16:30
Veja que j comeamos amanh! Como fao para participar? Envie-me um

e-mail que te inscrevo: alyson@psicologianova.com.br. Mas e se eu perder o
primeiro? No tem problema, envie um e-mail para o segundo, terceiro, etc. Cada

Aula Demonstrativa
webinar possui um endereo diferente.

Vamos falar sobre nossas aulas?
Sobre o nosso curso

Nossa metodologia de trabalho bastante simples, para o aluno (e trabalhosa,
para o professor). No estratgia teremos o seguinte:
a) Aulas escritas: nosso cargo chefe. Nossas aulas escritas contemplam toda a
matria pedida no edital e, tambm, um calhamao de questes resolvidas
para voc mandar bem na prova.
b) Frum especfico do curso: temos um frum onde voc poder postar suas
dvidas sobre o contedo diretamente para o professor.
c) Vdeos de reviso: temos uma boa base de aulas em vdeo gravadas para a
sua reviso. Nossa proposta no ensinar por aulas em vdeo, acreditamos que
a aula escrita comporta bem mais contedo, mas de proporcionar mecanismos
de reviso efetivos e adequados para aqueles que gostam dessa metodologia.
Alm disso, como falei no tpico anterior, teremos os Webinars. Esses
encontros virtuais so de inteira responsabilidade minha (Professor Alyson Barros).
Assim, em caso de dvida, no dirija-se ao estratgia, mas ao meu e-mail:
alyson@psicologianova.com.br.
Comentrios sobre a banca FGV

Quem j estudou para a FCC ou o CESPE ter srias dificuldades com a FGV.
Srias mesmo. A psicologia da FGV, em alguns assuntos, outra. Tentar
entender psicologia ou os autores tradicionais par a FGV perder tempo. Como essa
a aula demonstrativa, no vou entregar o ouro de uma s vez4. Mas, adianto que a
banca tem algumas caractersticas prprias:
a) Questes que abordam sempre mais um tema do edital
b) Poucas questes copiadas e coladas literalmente da internet ou de livros

4
Como somos referencia, o benchmarking grande!

Aula Demonstrativa
c) Autores prprios na rea de psicopatologia, psicologia social e psicologia

jurdica
d) Questes que iro apelar mais para a malcia da FGV que para a capacidade de
entendimento da psicologia por parte do candidato.
Veremos, ao longo de nossas aulas, que a FGV tem uma certa tradio em
alguns dos temas que esto descritos em nosso edital 5 . A recomendao :
acompanhe nossas aulas (fique sempre em dia) e resolva todas as provas que eu
indicar. Da parte de psicologia eu cuido!
No concurso do TJ-GO tive a grata felicidade de ver muitos alunos acertando
18/25, 20/25 e at 23/25. O lado ruim foi ter visto muita gente, muita mesmo,
errando metade das de Portugus! Por isso, no descuide das outras matrias. Da
parte de psicologia eu cuido e voc cuida do resto, combinado?
Anlise do Edital
Voc ir concorrer para o cargo de Analista Judicirio. Nesse concurso
teremos trs fases:
a) Prova Escrita Objetiva, de carter eliminatrio e classificatrio;
b) Prova Escrita Discursiva, de carter eliminatrio e classificatrio; e
c) Avaliao de Ttulos, de carter classificatrio.
Nosso curso orientado para a prova Escrita Objetiva. A carga horaria de 30
horas e a remunerao INICIAL de R$ 5.111,24. Todas as provas sero realizadas na
Bahia. So duas vagas (nossas, nossas, nossas!!!!). Veja:
V estudar Psicologia Social sozinho para ver o que acontece (rs). A FGV no usa
os mesmos autores tradicionais dessa rea em concursos.
5

TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DA BAHIA
Aula Demonstrativa
EDITAL N 01, DE 23 DE OUTUBRO DE 2014
ANALISTA JUDICIRIO
Requisitos de escolaridade
Valor da taxa de inscrio
Conforme o Anexo II (requisitos e atribuies dos cargos)
R$ 85,00
QUADRO DE VAGAS
Remunerao, Carga Horria e Vagas para o Cargo
Cargo
rea de
Atuao
Especialidade
Analista
Judicirio /
Subescrivo
Judiciria
Direito
Administrativa
Administrao
Arquitetura
Assistncia Social
Biblioteconomia
Comunicao com
habilitao em
Jornalismo
Contabilidade
Economia
Enfermagem
Engenharia Civil
Engenharia Eltrica
Engenharia
Mecnica
Estatstica
Medicina
Odontologia
Psicologia
Tecnologia da
Informao
Total
Analista
Judicirio
Apoio
Especializado
Vencimento
Bsico
Carga Horria
Ampla
Semanal de
Concorrncia
Trabalho
R$
5.117,24
30h
Candidatos
com
Deficincia
Total
de
Vagas
62
03
65
06
01
02
02
01
06
01
02
02
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
06
03
02
01
06
03
02
10
01
11
103
04
107
TCNICO JUDICIRIO
Estamos bem adiantados,

asescolaridade
inscries para o Concurso Pblico
Requisitos de
Valorencontrar-se-o
da taxa de inscrio
abertas no
perodo
de 29
de outubro
de 2014
at 04 de dezembro de 2014.
Conforme
o Anexo
II (requisitos
e atribuies
dos cargos)
R$ 68,00
QUADRO DE VAGAS
A FGV continua com a mania feia de marcar

prova para
parteeda
tarde.
Remunerao,
CargaaHorria
Vagas
para oACargo
aplicao
da Prova Escrita
Objetiva para os cargosCarga
de Horria
Analista Judicirio
est prevista
Candidatos
Total
Cargo
rea de Atuao
Vencimento
Ampla
Semanal
de
comEstadodeda
para o dia 25 de janeiro de 2015, das 14h30
s
19h30,
segundo
o
horrio
do
Bsico
Concorrncia
Trabalho
Deficincia
Vagas
Bahia,
em
municpio
definido
pelo
candidato
no
ato
da
inscrio.
Tcnico Judicirio /
Judiciria
71
04
75
Escrevente
R$ 3.091,21
30h
Para oJudicirio
nosso cargo (Analista
Judicirio
Apoio Especializado
a 06
Tcnico
Administrativa
06em Psicologia)
Tcnico
Judicirio
Tecnologia
da
Informao
11
01
12
Prova Escrita Objetiva ser composta por 70 questes de mltipla
escolha,
Total
88
05
numeradas sequencialmente, com 05 alternativas e apenas uma resposta correta e93
4.2 sobre
O vencimento
bsico
cargos temepor
base a Lei Estadual
n 11.170,
de agostotabela:
de 2008
versar
assuntos
dodos
Contedo
distribudas
de acordo
comdea26
seguinte
reajustes posteriores.
9
TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DA BAHIA | CONCURSO PBLICO
02.
Legislao Especfica
10
MDULO DE CONHECIMENTOS ESPECFICOS

03.
Conhecimentos Especficos
Curso Psicologia
TJ-BA
Aula Demonstrativa
TOTAL
9.10
30
60
O quadro a seguir apresenta as disciplinas e o nmero de questes de cada disciplina para os cargos de
Analista Judicirio, exceto Especialidade Tecnologia da Informao:
MDULO DE CONHECIMENTOS BSICOS
DISCIPLINAS
01.
QUESTES
Lngua Portuguesa
20
02. Legislao Especfica
13
03.
07
Noes de Informtica

04.
TOTAL
9.11
30
70
O quadro a seguir apresenta as disciplinas e o nmero de questes de cada disciplina para os cargos de
Ateno:
o presenteTecnologia
curso no
ir tratar da prova discursiva, apenas da
Analista Judicirio
Especialidade
da Informao:
parteDEdeCONHECIMENTOS
conhecimentos
especficos
MDULO
BSICOS
de psicologia. Apesar disso, sempre

acabo falando um pouco do espelho de correo de discursivas da FGV
DISCIPLINAS
QUESTES
em nossos webinares.
01.
Lngua Portuguesa
02. Legislao Especfica
Contedos e nosso calendrio
20
10

03.
TOTAL
30
60
Eis a distribuio de contedos pedidos pelo edital:

9.12
O candidato dever assinalar a resposta da questo objetiva, usando caneta esferogrfica de tinta azul ou
preta, no carto de respostas, que ser o nico documento vlido para a correo das provas.
Contedos
Aul
Data de
9.13 Ser atribuda nota zero questo que no apresentar nenhuma resposta assinalada, apresentar emenda
a
Lanamento
ou rasura ou contiver mais de uma resposta assinalada.

Os prejuzos advindos do preenchimento indevido do carto de respostas sero de inteira
00
Cdigo
de tica do Psiclogo e Resolues do CFP; 23/10
responsabilidade do candidato. Sero consideradas marcaes indevidas as que estiverem em desacordo
elaborao
deoulaudos
outros documentos
com este Edital
com aseinstrues
do carto de respostas, como marcao rasurada, emendada ou
com o campo de marcao no preenchido integralmente. Em hiptese alguma haver substituio do
01
Diagnstico
Psicolgico:
conceituao e objetivos; avaliao 1/10
carto de respostas
por erro do candidato.
9.15 psicolgica;
O candidato noentrevista
dever amassar,
molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar o seu
psicolgica
carto de respostas, sob pena de arcar com os prejuzos advindos da impossibilidade de realizao da
leitura ptica.
02
Tcnicas
de interveno psicolgica
8/11
9.16 O candidato responsvel pela conferncia de seus dados pessoais, em especial seu nome, nmero de
inscrio, data de nascimento e o nmero de seu documento de identidade.
03
15/11
9.14
Psicopatologia: natureza e causa dos distrbios;

Psicopatologia e Justia; Drogas e lcool: dependncia
TRIBUNAL DE JUSTIA DO ESTADO DA BAHIA | CONCURSO PBLICO
qumica
04
11
A Criana e o Adolescente: desenvolvimento emocional e 22/11

social; Clinica do Idoso; Psicologia Social. Grupo social e
Familiar: o indivduo e o grupo; as transformaes da
famlia
10

Aula Demonstrativa
05
Sade mental e os princpios da luta antimanicomial; 29/11

Psicologia e Justia: compromisso social, tica e direitos
humanos.
06
Psicologia jurdica: adoo, infncia e juventude, idoso, 6/12

famlia, adolescente em conflito com a lei, violncia
domstica familiar e contra a mulher, rea criminal, abuso
sexual e suas interfaces.
07
Poltica Nacional de Drogas, Poltica Nacional de Sade 13/12

Mental e a Lei Paulo Delgado; Poltica Nacional do Idoso e
Estatuto do Idoso. A Lei Maria da Penha.
08
Polticas, diretrizes, aes e desafios na rea da famlia, da 20/12

criana e do adolescente: Estatuto da Criana e do
Adolescente (ECA).
09
Normas sobre adoo e a guarda: adoo brasileira e 27/12

adoo internacional. Novas modalidades de famlia e
estratgias de atendimento e acompanhamento.
Ateno: podemos ter mudanas no calendrio no decorrer do curso. Tais alteraes

sero sempre oportunamente comunicadas.
Muitos perguntaram. O curso o mesmo do curso do TJ-RJ? Como a banca a
mesma e ser uma prova seguida da outra, muito contedo ir se repetir. Porm,
como a distncia entre um e outro significativa, fatalmente um contedo ou outro
ter um ganho de valor.
Alm disso, nem todo o edital coincide. Veja a comparao que fiz:
11

Aula Demonstrativa
12

Aula Demonstrativa
Meus queridos, isso o que tinha para falar. Agora, vamos falar do que
interessa! Vamos para a aula!
Nunca se afaste de seus sonhos. Porque se eles forem, voc continuara

vivendo, mas ter deixado de existir.
Mark Twain
Cdigo de tica do Psiclogo
Vamos ao Cdigo de tica dos Psiclogos. Recomendo vrias leituras
atenciosas e muito marcador de texto. Esse tpico est presente em quase 100% dos
concursos de psicologia.
O que a FGV gosta desse tema? Da literalidade do Cdigo em si. Voc ver em
nossa vdeo aula um calhamao de questes onde repito isso incessantemente.
Porm, a FGV elaborou algumas questes recentes que no partem da nossa
Resoluo n 10 de 2005, mas do bom senso. Isso ocorre quando trata de abuso de
poder, etc. Uma leitura atenta do que veremos a seguir suficiente para criar esse
bom senso da banca que precisamos. =]
Sublinharei os pontos principais do texto e colocarei minhas anotaes em
vermelho.
CDIGO DE TICA PROFISSIONAL DO PSICLOGO (Resoluo CFP n
10/2005)
Toda profisso define-se a partir de um corpo de prticas que busca atender
demandas sociais, norteado por elevados padres tcnicos e pela existncia de
normas ticas que garantam a adequada relao de cada profissional com seus pares
e com a sociedade como um todo.
Um Cdigo de tica profissional, ao estabelecer padres esperados quanto s
prticas referendadas pela respectiva categoria profissional e pela sociedade, procura
fomentar a auto-reflexo exigida de cada indivduo acerca da sua prxis, de modo a
responsabiliz-lo, pessoal e coletivamente, por aes e suas conseqncias no
exerccio profissional. A misso primordial de um cdigo de tica profissional no
13

Aula Demonstrativa
de normatizar a natureza tcnica do trabalho, e, sim, a de assegurar, dentro de

valores relevantes para a sociedade e para as prticas desenvolvidas, um padro de
conduta que fortalea o reconhecimento social daquela categoria.
O cdigo de tica prev todas as situaes em que dever ser
aplicado? No. Por isso constitui-se como princpios que
fundamentaro a conduta profissional.
Cdigos de tica expressam sempre uma concepo de homem e de
sociedade que determina a direo das relaes entre os indivduos. Traduzem-se em
princpios e normas que devem se pautar pelo respeito ao sujeito humano e seus
direitos fundamentais. Por constituir a expresso de valores universais, tais como os
constantes na Declarao Universal dos Direitos Humanos; scio-culturais, que
refletem a realidade do pas; e de valores que estruturam uma profisso, um cdigo
de tica no pode ser visto como um conjunto fixo de normas e imutvel no tempo. As
sociedades mudam, as profisses transformam-se e isso exige, tambm, uma reflexo
contnua sobre o prprio cdigo de tica que nos orienta.
Dois pontos importantes: todo cdigo de tica determinado
historicamente e o nosso foi influenciado pela Declarao
Universal dos Direitos Humanos.
A formulao deste Cdigo de tica, o terceiro da profisso de psiclogo no
Brasil, responde ao contexto organizativo dos psiclogos, ao momento do pas e ao
estgio de desenvolvimento da Psicologia enquanto campo cientfico e profissional.
Este Cdigo de tica dos Psiclogos reflexo da necessidade, sentida pela categoria e
suas entidades representativas, de atender evoluo do contexto institucional-legal
do pas, marcadamente a partir da promulgao da denominada Constituio Cidad,
em 1988, e das legislaes dela decorrentes.
Consoante com a conjuntura democrtica vigente, o presente Cdigo foi
construdo a partir de mltiplos espaos de discusso sobre a tica da profisso, suas
responsabilidades e compromissos com a promoo da cidadania. O processo ocorreu
ao longo de trs anos, em todo o pas, com a participao direta dos psiclogos e
aberto sociedade.
drama do CFP, essa dispensvel.
Este Cdigo de tica pautou-se pelo princpio geral de aproximar-se mais de
um instrumento de reflexo do que de um conjunto de normas a serem seguidas pelo
psiclogo. Para tanto, na sua construo buscou-se:
Eis a lista dos pressupostos que nortearam a construo do nosso
cdigo de tica que todo candidato deve saber.
a. Valorizar os princpios fundamentais como grandes eixos que devem
orientar a relao do psiclogo com a sociedade, a profisso, as entidades
14

Aula Demonstrativa
profissionais e a cincia, pois esses eixos atravessam todas as prticas e estas

demandam uma contnua reflexo sobre o contexto social e institucional.
b. Abrir espao para a discusso, pelo psiclogo, dos limites e intersees
relativos aos direitos individuais e coletivos, questo crucial para as relaes que
estabelece com a sociedade, os colegas de profisso e os usurios ou beneficirios dos
seus servios.
c. Contemplar a diversidade que configura o exerccio da profisso e a
crescente insero do psiclogo em contextos institucionais e em equipes
multiprofissionais.
d. Estimular reflexes que considerem a profisso como um todo e no em
suas prticas particulares, uma vez que os principais dilemas ticos no se restringem
a prticas especficas e surgem em quaisquer contextos de atuao.
Ao aprovar e divulgar o Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, a
expectativa de que ele seja um instrumento capaz de delinear para a sociedade as
responsabilidades e deveres do psiclogo, oferecer diretrizes para a sua formao e
balizar os julgamentos das suas aes, contribuindo para o fortalecimento e
ampliao do significado social da profisso.
Vou destacar as utopias os objetivos:
a) delinear para a sociedade as responsabilidades e deveres
do psiclogo
b) oferecer diretrizes para a sua formao
c) balizar os julgamentos das suas aes
d) contribuir para o fortalecimento e ampliao do
significado social da profisso
PRINCPIOS FUNDAMENTAIS
I. O psiclogo basear o seu trabalho no respeito e na promoo da liberdade, da
dignidade, da igualdade e da integridade do ser humano, apoiado nos valores que
embasam a Declarao Universal dos Direitos Humanos.
II. O psiclogo trabalhar visando promover a sade e a qualidade de vida das
pessoas e das coletividades e contribuir para a eliminao de quaisquer formas de
negligncia, discriminao, explorao, violncia, crueldade e opresso.
Atente para a expresso contribuir para a eliminao.
III. O psiclogo atuar com responsabilidade social, analisando crtica e
historicamente a realidade poltica, econmica, social e cultural.
15

Aula Demonstrativa
IV. O psiclogo atuar com responsabilidade, por meio do contnuo aprimoramento

profissional, contribuindo para o desenvolvimento da Psicologia como campo
cientfico de conhecimento e de prtica.
V. O psiclogo contribuir para promover a universalizao do acesso da populao
s informaes, ao conhecimento da cincia psicolgica, aos servios e aos padres
ticos da profisso.
VI. O psiclogo zelar para que o exerccio profissional seja efetuado com dignidade,
rejeitando situaes em que a Psicologia esteja sendo aviltada.
Aqui no tem escolha, em situaes que o psiclogo presencie a
degradao da psicologia, deve agir obrigatoriamente.
VII. O psiclogo considerar as relaes de poder nos contextos em que atua e os
impactos dessas relaes sobre as suas atividades profissionais, posicionando-se de
forma crtica e em consonncia com os demais princpios deste Cdigo.
Uma dica: decore o VII. Cai na literalidade na maioria das bancas em
que trabalhei,
DAS RESPONSABILIDADES DO PSICLOGO
Agora comea a parte boa!
Art. 1 So deveres fundamentais dos psiclogos:
a) Conhecer, divulgar, cumprir e fazer cumprir este Cdigo;
b) Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades para as
quais esteja capacitado pessoal, terica e tecnicamente;
c) Prestar servios psicolgicos de qualidade, em condies de trabalho dignas
e apropriadas natureza desses servios, utilizando princpios, conhecimentos
e tcnicas reconhecidamente fundamentados na cincia psicolgica, na tica e
na legislao profissional;
A legislao profissional inclui no s a elaborada para os
profissionais de psicologia como a existente para o contexto de
trabalho do psiclogo (Exemplo, Cdigo de tica do Poder Executivo
para psiclogos servidores do poder executivo).
d) Prestar servios profissionais em situaes de calamidade pblica ou de
emergncia, sem visar benefcio pessoal;
O que isso realmente significa na prtica? Significa que o psiclogo
deve se apresentar para o trabalho em situaes de calamidade
pblica ou de emergncia, mesmo que seja sem remunerao. Esse
16

Aula Demonstrativa
preceito est de acordo com o humanismo da Declarao Universal

dos Direitos Humanos.
e) Estabelecer acordos de prestao de servios que respeitem os direitos do
usurio ou beneficirio de servios de Psicologia;
Nada de preos ou condies exorbitantes.
f) Fornecer, a quem de direito, na prestao de servios psicolgicos,
informaes concernentes ao trabalho a ser realizado e ao seu objetivo
profissional;
Esse a quem de direito o usurio do servio e/ou seu responsvel.
g) Informar, a quem de direito, os resultados decorrentes da prestao de
servios psicolgicos, transmitindo somente o que for necessrio para a
tomada de decises que afetem o usurio ou beneficirio;
h) Orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir
da prestao de servios psicolgicos, e fornecer, sempre que solicitado, os
documentos pertinentes ao bom termo do trabalho;
i) Zelar para que a comercializao, aquisio, doao, emprstimo, guarda e
forma de divulgao do material privativo do psiclogo sejam feitas conforme
os princpios deste Cdigo;
j) Ter, para com o trabalho dos psiclogos e de outros profissionais, respeito,
considerao e solidariedade, e, quando solicitado, colaborar com estes, salvo
impedimento por motivo relevante;
k) Sugerir servios de outros psiclogos, sempre que, por motivos justificveis,
no puderem ser continuados pelo profissional que os assumiu inicialmente,
fornecendo ao seu substituto as informaes necessrias continuidade do
trabalho;
l) Levar ao conhecimento das instncias competentes o exerccio ilegal ou
irregular da profisso, transgresses a princpios e diretrizes deste Cdigo ou
da legislao profissional.
Art. 2 Ao psiclogo vedado:
O Artigo 1 e o 2 devem ser relidos at a exausto. Apesar de
parecerem longos, so de bom senso da prtica profissional e fceis
de serem identificados em qualquer prova.
a) Praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem negligncia,
discriminao, explorao, violncia, crueldade ou opresso;
17

Aula Demonstrativa
b) Induzir a convices polticas, filosficas, morais, ideolgicas, religiosas, de

orientao sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exerccio de
suas funes profissionais;
c) Utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a utilizao de prticas
psicolgicas como instrumentos de castigo, tortura ou qualquer forma de
violncia;
d) Acumpliciar-se com pessoas ou organizaes que exeram ou favoream o
exerccio ilegal da profisso de psiclogo ou de qualquer outra atividade
profissional;
e) Ser conivente com erros, faltas ticas, violao de direitos, crimes ou
contravenes penais praticados por psiclogos na prestao de servios
profissionais;
f) Prestar servios ou vincular o ttulo de psiclogo a servios de atendimento
psicolgico cujos procedimentos, tcnicas e meios no estejam regulamentados
ou reconhecidos pela profisso;
g) Emitir documentos sem fundamentao e qualidade tcnico cientfica;
h) Interferir na validade e fidedignidade de instrumentos e tcnicas
psicolgicas, adulterar seus resultados ou fazer declaraes falsas;
i) Induzir qualquer pessoa ou organizao a recorrer a seus servios;
j) Estabelecer com a pessoa atendida, familiar ou terceiro, que tenha vnculo
com o atendido, relao que possa interferir negativamente nos objetivos do
servio prestado;
k) Ser perito, avaliador ou parecerista em situaes nas quais seus vnculos
pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores, possam afetar a qualidade do
trabalho a ser realizado ou a fidelidade aos resultados da avaliao;
l) Desviar para servio particular ou de outra instituio, visando benefcio
prprio, pessoas ou organizaes atendidas por instituio com a qual
mantenha qualquer tipo de vnculo profissional;
m) Prestar servios profissionais a organizaes concorrentes de modo que
possam resultar em prejuzo para as partes envolvidas, decorrentes de
informaes privilegiadas;
n) Prolongar, desnecessariamente, a prestao de servios profissionais;
o) Pleitear ou receber comisses, emprstimos, doaes ou vantagens outras
de qualquer espcie, alm dos honorrios contratados, assim como
intermediar transaes financeiras;
18

Aula Demonstrativa
p) Receber, pagar remunerao ou porcentagem por encaminhamento de

servios;
q) Realizar diagnsticos, divulgar procedimentos ou apresentar resultados de
servios psicolgicos em meios de comunicao, de forma a expor pessoas,
grupos ou organizaes.
Mas Alyson, no podemos realizar diagnstico? Isso culpa do tal do
Ato Mdico? No. Veja bem, no podemos realizar diagnstico que
exponha pessoas, grupos ou organizaes.
Art. 3 O psiclogo, para ingressar, associar-se ou permanecer em uma
organizao, considerar a misso, a filosofia, as polticas, as normas e as prticas
nela vigentes e sua compatibilidade com os princpios e regras deste Cdigo.
Pargrafo nico: Existindo incompatibilidade, cabe ao psiclogo recusar-se a
prestar servios e, se pertinente, apresentar denncia ao rgo competente.
Art. 4 Ao fixar a remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo:
a) Levar em conta a justa retribuio aos servios prestados e as condies do
usurio ou beneficirio;
b) Estipular o valor de acordo com as caractersticas da atividade e o
comunicar ao usurio ou beneficirio antes do incio do trabalho a ser
realizado;
c) Assegurar a qualidade dos servios oferecidos independentemente do valor
acordado.
Art. 5 O psiclogo, quando participar de greves ou paralisaes, garantir que:
a) As atividades de emergncia no sejam interrompidas;
b) Haja prvia comunicao da paralisao aos usurios ou beneficirios dos
servios atingidos pela mesma.
Art. 6 O psiclogo, no relacionamento com profissionais no psiclogos:
a) Encaminhar a profissionais ou entidades habilitados e qualificados
demandas que extrapolem seu campo de atuao;
19

Aula Demonstrativa
b) Compartilhar somente informaes relevantes para qualificar o servio

prestado, resguardando o carter confidencial das comunicaes, assinalando
a responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo.
Art. 7 O psiclogo poder intervir na prestao de servios psicolgicos que
estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintes situaes:
Olho no lance! Essas 4 condies so vitais para o seu concurso!
a) A pedido do profissional responsvel pelo servio;
No a pedido do paciente se o servio ainda estiver em curso.
b) Em caso de emergncia ou risco ao beneficirio ou usurio do servio,
quando dar imediata cincia ao profissional;
Ocorre a interveno, mas o psiclogo que intervir deve dar imediata
cincia ao profissional anterior de sua atuao. Sendo assim, ele no
pede autorizao, mas comunica a atuao.
c) Quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da
interrupo voluntria e definitiva do servio;
Quando informado pelo paciente ou por psiclogo anterior que o
vnculo de atendimento no existe mais.
d) Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a interveno fizer parte da
metodologia adotada.
Art. 8 Para realizar atendimento no eventual de criana, adolescente ou
interdito, o psiclogo dever obter autorizao de ao menos um de seus responsveis,
observadas as determinaes da legislao vigente:
Ao menos um dos responsveis dever autorizar o atendimento de
criana, adolescente ou interdito. Isso no significa que seja
necessariamente um dos pais. Pode ser a av ou, como expresso no
pargrafo seguinte, o Juiz da Infncia e Adolescncia, por exemplo.
1 No caso de no se apresentar um responsvel legal, o atendimento dever ser
efetuado e comunicado s autoridades competentes;
2 O psiclogo responsabilizar-se- pelos encaminhamentos que se fizerem
necessrios para garantir a proteo integral do atendido.
20

Aula Demonstrativa
Art. 9 dever do psiclogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por

meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizaes, a que
tenha acesso no exerccio profissional.
Art. 10 Nas situaes em que se configure conflito entre as exigncias decorrentes
do disposto no Art. 9 e as afirmaes dos princpios fundamentais deste Cdigo,
excetuando-se os casos previstos em lei, o psiclogo poder decidir pela quebra de
sigilo, baseando sua deciso na busca do menor prejuzo.
Pargrafo nico Em caso de quebra do sigilo previsto no caput deste artigo, o
psiclogo dever restringir-se a prestar as informaes estritamente necessrias.
Art. 11 Quando requisitado a depor em juzo, o psiclogo poder prestar
informaes, considerando o previsto neste Cdigo.
E comunicar apenas o necessrio.
Art. 12 Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional,
o psiclogo registrar apenas as informaes necessrias para o cumprimento dos
objetivos do trabalho.
Novamente, comunicar apenas o necessrio.
Art. 13 No atendimento criana, ao adolescente ou ao interdito, deve ser
comunicado aos responsveis o estritamente essencial para se promoverem medidas
em seu benefcio.
Novamente, comunicar apenas o necessrio.
Art. 14 A utilizao de quaisquer meios de registro e observao da prtica
psicolgica obedecer s normas deste Cdigo e a legislao profissional vigente,
devendo o usurio ou beneficirio, desde o incio, ser informado.
Art. 15 Em caso de interrupo do trabalho do psiclogo, por quaisquer motivos,
ele dever zelar pelo destino dos seus arquivos confidenciais.
1 Em caso de demisso ou exonerao, o psiclogo dever repassar todo
o material ao psiclogo que vier a substitu-lo, ou lacr-lo para posterior utilizao
pelo psiclogo substituto.
21

Aula Demonstrativa
2 Em caso de extino do servio de Psicologia, o psiclogo responsvel

informar ao Conselho Regional de Psicologia, que providenciar a destinao dos
arquivos confidenciais.
Art. 16 O psiclogo, na realizao de estudos, pesquisas e atividades voltadas para
a produo de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias:
a) Avaliar os riscos envolvidos, tanto pelos procedimentos, como pela
divulgao dos resultados, com o objetivo de proteger as pessoas, grupos,
organizaes e comunidades envolvidas;
b) Garantir o carter voluntrio da participao dos envolvidos, mediante
consentimento livre e esclarecido, salvo nas situaes previstas em legislao
especfica e respeitando os princpios deste Cdigo; [desconheo legislao
que preveja essas excees].
c) Garantir o anonimato das pessoas, grupos ou organizaes, salvo interesse
manifesto destes;
d) Garantir o acesso das pessoas, grupos ou organizaes aos resultados das
pesquisas ou estudos, aps seu encerramento, sempre que assim o desejarem.
Art. 17 Caber aos psiclogos docentes ou supervisores esclarecer, informar,
orientar e exigir dos estudantes a observncia dos princpios e normas contidas neste
Cdigo.
Art. 18 O psiclogo no divulgar, ensinar, ceder, emprestar ou vender a
leigos instrumentos e tcnicas psicolgicas que permitam ou facilitem o exerccio
ilegal da profisso.
Art. 19 O psiclogo, ao participar de atividade em veculos de comunicao, zelar
para que as informaes prestadas disseminem o conhecimento a respeito das
atribuies, da base cientfica e do papel social da profisso.
Art. 20 O psiclogo, ao promover publicamente seus servios, por quaisquer
meios, individual ou coletivamente:
a) Informar o seu nome completo, o CRP e seu nmero de registro;
b) Far referncia apenas a ttulos ou qualificaes profissionais que possua;
22

Aula Demonstrativa
c) Divulgar somente qualificaes, atividades e recursos relativos a tcnicas e

prticas que estejam reconhecidas ou regulamentadas pela profisso;
d) No utilizar o preo do servio como forma de propaganda;
e) No far previso taxativa de resultados;
f) No far auto-promoo em detrimento de outros profissionais;
g) No propor atividades que sejam atribuies privativas de outras
categorias profissionais;
h) No far divulgao sensacionalista das atividades profissionais.
DAS DISPOSIES GERAIS
Art. 21 As transgresses dos preceitos deste Cdigo constituem infrao disciplinar
com a aplicao das seguintes penalidades, na forma dos dispositivos legais ou
regimentais:
a) Advertncia;
b) Multa;
c) Censura pblica;
d) Suspenso do exerccio profissional, por at 30 (trinta) dias, ad referendum
do Conselho Federal de Psicologia;
e) Cassao do exerccio profissional, ad referendum do Conselho Federal de
Psicologia.
Art. 22 As dvidas na observncia deste Cdigo e os casos omissos sero
resolvidos pelos Conselhos Regionais de Psicologia, ad referendum do Conselho
Federal de Psicologia.
Art. 23 Competir ao Conselho Federal de Psicologia firmar jurisprudncia quanto
aos casos omissos e faz-la incorporar a este Cdigo.
Art. 24 O presente Cdigo poder ser alterado pelo Conselho Federal de
Psicologia, por iniciativa prpria ou da categoria, ouvidos os Conselhos Regionais de
Psicologia.
23

Aula Demonstrativa
Leu todo o nosso cdigo de tica? Leia de novo. O que tenho para te falar no
animador: decore o cdigo de tica. Voc precisa saber das definies aqui
utilizadas. O cdigo pequeno, mesmo assim, devo fazer algumas consideraes
esquematizadas para voc no mais esquecer.
Pontos Principais
Deveres Fundamentais
Atuar naquilo que capacitado, com qualidade e seguindo princpios
fundamentais;
Atuar em situaes de calamidade pblica
Fornecer informaes (transmitindo somente o que for necessrio para a
tomada de decises que afetem o usurio ou beneMicirio);
Encaminhar quando necessrio
Representar contra exerccio ilegal ou irregular da proMisso,
transgresses a princpios e diretrizes deste Cdigo ou da legislao
proMissional.
Vedaes
Praticar atos que caracterizem negligncia, discriminao, explorao,
violncia, crueldade ou opresso;
Induzir a convices polticas, MilosMicas, morais, ideolgicas, religiosas, de
orientao sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exerccio
de suas funes proMissionais; Induzir qualquer pessoa ou organizao a
recorrer a seus servios;
Ser cmplice do exerccio ilegal da proMisso e de psiclogos com prticas
no reconhecidas;
Emitir documentos sem fundamentao e qualidade tcnico cientMica ou
interferir na validade e Midedignidade de instrumentos e tcnicas
psicolgicas;
Estabelecer vnculos que prejudiquem a qualidade do trabalho (seja no
atendimento ou na avaliao) ou visar beneMcio prprio.
Visar benefcio prprio. Quando a questo vier referindo-se ao nosso

cdigo, observe se a situao apresentada sustenta algum caso que vise benefcio
prprio (prolongamento das sesses, emprstimos pessoais, estipular o preo aps o
incio dos trabalhos, porcentagem recebida por encaminhamento, etc.). Caso isso
ocorra, ficar fcil identificar o erro inferido.
24

Aula Demonstrativa
Para garantir que o psiclogo v seguir os preceitos ticos explicitados, a

garantia que o prprio Cdigo Oferece a capacidade que ns temos de recusar-nos a
prestar servios e, se pertinente, apresentar denncia ao rgo competente.
Alm disso, podemos intervir no trabalho de outros profissionais nas
seguintes situaes:
a)
A pedido do outro profissional responsvel pelo servio;
b)
Em caso de emergncia ou risco ao beneficirio;
c)
Quando o trabalho do outro profissional estiver encerrado;
d)
Quando for a metodologia adotada.
Outro ponto importante que, no atendimento de crianas, adolescentes ou

interditos, ao menos um dos responsveis dever autorizar o atendimento. De que
forma ocorre essa autorizao? Bom, a legislao vigente no fala nada especfico
sobre isso, e, como voc deve saber, a autorizao verbal acaba sendo suficiente.
O psiclogo poder decidir pela quebra de sigilo apenas na situao em que
busque o menor prejuzo. E, mesmo assim, dever apenas prestar as informaes
estritamente necessrias (isso vale para a quase totalidade dos processos de
comunicao oficiais do psiclogo).
O que fazer com os arquivos confidenciais? Essa fcil, atente para os dois
casos: em caso de demisso ou exonerao do psiclogo, seu material deve ser
passado para quem o vier a substituir ou deve lacrar o material para posterior
utilizao; em caso de extino do servio de psicologia, o psiclogo informar a
extino ao Conselho Regional de Psicologia, que ficar responsvel pela destinao
do material.
Na hora de fazer propaganda, o psiclogo deve informar seu nome completo,
nmero de registro e CRP. Alm disso:
a) Poder divulgar qualificao profissional e qualificaes, atividades e
recursos relativos a tcnicas e prticas que estejam reconhecidas ou
regulamentadas pela profisso;
b) No poder divulgar o preo, divulgar expectativa de resultados (de
forma taxativa), se promover em detrimento de outros profissionais e
nem far sensacionalismo sobre sua atividade profissional.
E, por fim, a lista das penalidades aplicadas:
a) Advertncia;
b) Multa;
c) Censura pblica;
25

Aula Demonstrativa
d) Suspenso do exerccio profissional, por at 30 (trinta) dias, ad

referendum do Conselho Federal de Psicologia;
e) Cassao do exerccio profissional, ad referendum do Conselho
Federal de Psicologia.
Observe que o cdigo de tica no estipula os casos em que as penalidades
so aplicveis. Isso ocorre por meio de outras legislaes, julgados, posicionamentos
e pelo julgamento atravs de comisso de tica para cada caso apresentado.
Resolues CFP
Centenas de dezenas de Resolues do CFP, como estudar todas? Aqui entra a
experincia, vamos enfocar as mais pedidas nos editais pelas bancas. A nossa banca
no tem tradio em cobrar esse tpico e nem em especificar quais quer. Por isso,
todas as mais relevantes nos interessaro. Felizmente so poucas na histria do CFP
que possuem chance real de cobrana em qualquer concurso.
Mas Alyson, tenho de ler todas? No, apenas se quiser passar no seu concurso,
se no quiser no tem problema, pode pular. Brincadeiras a parte, resumi e destaquei
os pontos mais importantes, pois alm de serem resolues especficas para
determinados contextos, nos oferecem definies primorosas para nosso concurso.
Eis as principais:
a) Resoluo n010/2005 Cdigo de tica Profissional do Psiclogo
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2012/07/codigo_etica.pdf
b) Resoluo n 007/2003 - Manual de Elaborao de Documentos
Escritos http://site.cfp.org.br/resolucoes/resolucao-n-7-2003/
c) Resoluo n 018/2002 - Normas de atuao para os psiclogos em
relao
a
preconceito
e
discriminao
racial
http://site.cfp.org.br/resolucoes/resolucao-n-18-2002/
d) Resoluo n 001/1999 Normas de atuao para os psiclogos em
relao
questo
da
orientao
sexual
http://site.cfp.org.br/resolucoes/resolucao-n-1-1999/
e) Resoluo CFP n 18/2008 - Dispe acerca do trabalho do psiclogo na
avaliao psicolgica para concesso de registro e/ou porte de arma de
fogo. http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2008/12/resolucao2008_18.pdf
26

Aula Demonstrativa
f) Resoluo CFP n 07/2009 - Institui normas e procedimentos para a

avaliao psicolgica no contexto do Trnsito. http://site.cfp.org.br/wpcontent/uploads/2013/09/Resolu%C3%A7%C3%A3o-CFP-007-09-anexo-IIalterado-pela-Resolu%C3%A7%C3%A3o-CFP-9_11.pdf
g) Resoluo CFP n 008/2010 - Dispe sobre a atuao do psiclogo
como
perito
e
assistente
tcnico
no
Poder
Judicirio.
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2010/07/resolucao2010_008.pdf
h) Resoluo CFP n 005/2012 - Altera a Resoluo CFP n 002/2003, que
define e regulamenta o uso, a elaborao e a comercializao de testes
psicolgicos.
http://site.cfp.org.br/wpcontent/uploads/2012/03/Resolucao_CFP_005_12_1.pdf
i) Resoluo CFP n 02/2001 - Institui o ttulo profissional de especialista
em psicologia e o respectivo registro nos Conselhos Regionais.
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2006/01/resolucao2001_2.pdf
j) Resoluo n 011/2012 - Regulamenta os servios psicolgicos
realizados por meios tecnolgicos de comunicao a distncia, o
atendimento
psicoteraputico
em
carter
experimental.
http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2012/07/Resoluxo_CFP_nx_011-12.pdf
Descartarei, por motivos bvios, as duas primeiras resolues e apresentarei a
partir de agora cada uma das resolues e seus pontos principais.

Objetivo: Estabelece normas de atuao para os psiclogos em relao ao
preconceito e discriminao racial.
Pontos Principais:
CONSIDERANDO a Declarao Universal dos Direitos Humanos, onde se l:
todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade humana e a Declarao de
Durban, adotada em 8 de setembro de 2001, que reafirma o princpio de igualdade e
de no discriminao;
CONSIDERANDO a Conveno Internacional Sobre a Eliminao de Todas as
Formas de Discriminao Racial;
CONSIDERANDO que o racismo crime inafianvel e imprescritvel conforme o
art. 5, XLII da Constituio Federal de 1988;
CONSIDERANDO os dispositivos da lei 7.716, de 1989, que define os crimes
resultantes de preconceito de raa ou de cor;
27

Aula Demonstrativa
CONSIDERANDO os artigos VI e VII dos Princpios Fundamentais do Cdigo de

tica Profissional dos Psiclogos:
Art. VI O Psiclogo colaborar na criao de condies que visem a eliminar
a opresso e a marginalizao do ser humano.
Art. VII O Psiclogo, no exerccio de sua profisso, completar a definio de
suas responsabilidades, direitos e deveres de acordo com os princpios estabelecidos
na Declarao Universal dos Direitos Humanos, aprovada em 10/12/1948 pela
Assemblia Geral das Naes Unidas;
CONSIDERANDO que o preconceito racial humilha e a humilhao social faz
sofrer;
Art. 1 - Os psiclogos atuaro segundo os princpios ticos da profisso
contribuindo com o seu conhecimento para uma reflexo sobre o preconceito e para a
eliminao do racismo.
Art. 2 - Os psiclogos no exercero qualquer ao que favorea a discriminao ou
preconceito de raa ou etnia.
Art. 3 - Os psiclogos, no exerccio profissional, no sero coniventes e nem se
omitiro perante o crime do racismo.
Art. 4 - Os psiclogos no se utilizaro de instrumentos ou tcnicas psicolgicas
para criar, manter ou reforar preconceitos, estigmas, esteretipos ou discriminao
racial.
Art. 5 - Os psiclogos no colaboraro com eventos ou servios que sejam de
natureza discriminatria ou contribuam para o desenvolvimento de culturas
institucionais discriminatrias.
Art. 6 - Os psiclogos no se pronunciaro nem participaro de pronunciamentos
pblicos nos meios de comunicao de massa de modo a reforar o preconceito racial.

Objetivo: Estabelece normas de atuao para os psiclogos em relao questo da
Orientao Sexual.
Pontos Principais:
CONSIDERANDO que a homossexualidade no constitui CONSIDERANDO que h,
na sociedade, uma inquietao em torno de prticas sexuais desviantes da norma
estabelecida scio-culturalmente;
CONSIDERANDO que a Psicologia pode e deve contribuir com seu conhecimento
para o esclarecimento sobre as questes da sexualidade, permitindoa superao de
28

Aula Demonstrativa
preconceitos e discriminaes;
Art. 1 - Os psiclogos atuaro segundo os princpios ticos da profisso
notadamente aqueles que disciplinam a no discriminao e a promoo e bem-estar
das pessoas e da humanidade
Art. 2 - Os psiclogos devero contribuir, com seu conhecimento, para uma reflexo
sobre o preconceito e o desaparecimento de discriminaes e estigmatizaes contra
aqueles que apresentam comportamentos ou prticas homoerticas.
Art. 3 - os psiclogos no exercero qualquer ao que favorea a patologizao de
comportamentos ou prticas homoerticas, nem adotaro ao coercitiva tendente a
orientar homossexuais para tratamentos no solicitados.
Pargrafo nico - Os psiclogos no colaboraro com eventos e servios que
proponham tratamento e cura das homossexualidades.
Art. 4 - Os psiclogos no se pronunciaro, nem participaro de pronunciamentos
pblicos, nos meios de comunicao de massa, de modo a reforar os preconceitos
sociais existentes em relao aos homossexuais como portadores de qualquer
desordem psquica. publicao.

Objetivo: Dispe acerca do trabalho do psiclogo na avaliao psicolgica para
concesso de registro e/ou porte de arma de fogo.
Pontos Principais:
CONSIDERANDO a Lei 10.826/03, o Decreto 5.123/04, a Instruo Normativa DPF
023/05 e a legislao correlata, que tratam da posse, registro, porte e comercializao
de armas de fogo, do SINARM (Sistema Nacional de Armas), que define crimes e d
outras providncias, como tambm os requisitos para aquisio e uso de arma de
fogo;
CONSIDERANDO a necessidade de normatizao e qualificao de procedimentos
relacionados prtica da avaliao psicolgica para concesso de registro e/ou porte
de arma de fogo;
CONSIDERANDO a importncia da avaliao psicolgica como requisito obrigatrio
e eliminatrio para concesso do registro e/ou porte de arma de fogo;
RESOLVE:
Art. 1 - A realizao das avaliaes psicolgicas para concesso de registro e/ou
porte de arma de fogo de competncia privativa e responsabilidade pessoal de
psiclogos que atendam s exigncias administrativas dos rgos pblicos
responsveis.
29

Aula Demonstrativa
Pargrafo nico - Para atuar na rea de avaliao psicolgica para a concesso de

registro e/ou porte de arma de fogo, indispensvel que o psiclogo esteja inscrito no
Conselho Regional de Psicologia de sua regio e credenciado pela Polcia Federal.
Art. 2 - dever do psiclogo observar toda a legislao profissional, o Cdigo de
tica e o rigor tcnico na utilizao de instrumentos de avaliao psicolgica,
utilizando aqueles com parecer favorvel para uso segundo regulamentao do CFP,
cumprindo as normas tcnicas dispostas nos respectivos manuais no processo de
aplicao e avaliao dos resultados; e toda legislao vigente sobre o assunto.
Art. 3 O material tcnico utilizado bem como o(s) resultado(s) obtidos devero
ficar sob a guarda do psiclogo, pelo perodo mnimo de 5 (cinco) anos, em condies
ticas adequadas, conforme determina o item VI do Manual de Elaborao de
Documentos - Resoluo CFP 007/2003.
Pargrafo nico Para fins de pesquisa, reteste, respaldo tcnico, entre outros, o
material poder ser guardado por tempo indeterminado.
Art. 4 - Os locais para a realizao da Avaliao Psicolgica para concesso de
registro e/ou porte de arma de fogo devero ser apropriados para essa finalidade,
estando de acordo com o estabelecido no Cdigo de tica Profissional do Psiclogo e
nas demais resolues do CFP, no havendo necessidade de limitao do local a este
nico objetivo.
Art. 5 - Aos psiclogos responsveis pela avaliao psicolgica fica vedado
estabelecer qualquer vnculo com os Centros de Formao de Vigilantes, Empresas de
Segurana Privada, Escolas de Formao ou outras empresas e instituies que possa
gerar conflitos de interesse em relao aos servios prestados.
Art. 6 - de responsabilidade do psiclogo encaminhar o resultado da avaliao ao
solicitante, mediante protocolo de recebimento, bem como garantir a devolutiva do
candidato.

Objetivo: Institui normas e procedimentos para a avaliao psicolgica no contexto
do Trnsito.
Pontos Principais:
CONSIDERANDO a necessidade de normatizao de procedimentos relacionados
prtica da avaliao psicolgica de candidatos Carteira Nacional de Habilitao e
condutores de veculos automotores;
CONSIDERANDO as exigncias do Cdigo de Trnsito Brasileiro CTB e Resolues
30

Aula Demonstrativa
do Conselho Nacional de Trnsito - CONTRAN;

Art. 1 Ficam aprovadas as normas e procedimentos para avaliao psicolgica de
candidatos Carteira Nacional de Habilitao e condutores de veculos automotores,
que dispe sobre os seguintes itens:
I Conceito de avaliao psicolgica
II Habilidades mnimas do candidato CNH e dos condutores de
veculos automotores
III Instrumentos de avaliao psicolgica
IV Condies da aplicao dos testes psicolgicos;
V Mensurao e avaliao
VI - Do resultado da avaliao psicolgica
Art. 2 Os dispositivos deste manual constituem exigncias mnimas de qualidade
referentes rea de avaliao psicolgica de candidatos Carteira Nacional de
Habilitao e condutores de veculos automotores.
1 - Os Conselhos Regionais de Psicologia sero responsveis pela verificao do
cumprimento desta Resoluo, do Cdigo de tica Profissional e demais normas
referentes ao exerccio profissional do psiclogo.
I - DO CONCEITO DE AVALIAO PSICOLGICA
A avaliao psicolgica entendida como o processo tcnico-cientfico de
coleta de dados, estudos e interpretao de informaes a respeito dos fenmenos
psicolgicos, que so resultantes da relao do indivduo com a sociedade, utilizandose, para tanto, de estratgias psicolgicas mtodos, tcnicas e instrumentos. Os
resultados das avaliaes devem considerar e analisar os condicionantes histricos e
sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de servirem como instrumentos
para atuar no somente sobre o indivduo, mas na modificao desses condicionantes
que operam desde a formulao da demanda at a concluso do processo de avaliao
psicolgica.
A avaliao psicolgica uma funo privativa do psiclogo e, como tal, se
encontra definida na Lei N.o 4.119 de 27/08/62 (alnea "a", do pargrafo 1 do artigo
13).
II - DAS HABILIDADES MNIMAS DO CANDIDATO CNH E DO
CONDUTOR DE VECULOS AUTOMOTORES
Existem basicamente dois tipos de condutores: um que utiliza o veculo
31

Aula Demonstrativa
automotor para atividade remunerada e outro para atividades no remuneradas,

conforme o Cdigo de Trnsito Brasileiro. H necessidade, portanto, de uma
sistematizao mais objetiva das habilidades mnimas desses dois tipos de
condutores.
O candidato, independente da atividade, dever ser capaz de apresentar:
1. TOMADA DE INFORMAO
1.1. Ateno em seus diferentes tipos, como: ateno difusa/ vigilncia/ateno
sustentada; ateno concentrada; ateno distribuda/dividida; ateno
alternada, conforme definidas pela literatura e pelos manuais de instrumentos
padronizados.
1.2. Deteco, discriminao e identificao: estes aspectos fazem parte e so
recursos utilizados quando se responde a um instrumento para avaliar a
ateno. Porm, eles tambm devem ser aferidos por meio da entrevista,
criando situaes hipotticas
2. PROCESSAMENTO DE INFORMAO E TOMADA DE DECISO
2.1. Inteligncia: capacidade de resolver problemas novos, relacionar idias,
induzir conceitos e compreender implicaes, assim como a habilidade
adquirida de uma determinada cultura por meio da experincia e
aprendizagem.
2.2. Memria: capacidade de registrar, reter e evocar estmulos em um curto
perodo de tempo (memria em curto prazo) e capacidade de recuperar uma
quantidade de informao armazenada na forma de estruturas permanentes
de conhecimento (memria de longo prazo).
2.3. Orientao espacial, identificao significativa, julgamento ou juzo crtico
e tomada de deciso: estes aspectos devem ser avaliados por meio de
entrevista, com o objetivo de obter informaes a respeito da capacidade do
indivduo situar-se no tempo e espao; de sua escala de valores para perceber e
avaliar a realidade para, dessa forma, identificar quais os julgamentos que
levam a atitudes seguras no trnsito.
3. COMPORTAMENTO
Conjunto de reaes de um sistema dinmico em face das interaes
propiciadas pelo meio. No caso do ambiente do trnsito, por meio da entrevista e
situaes hipotticas devero ser aferidos comportamentos adequados s situaes
no trnsito, como tempo de reao, coordenao viso e udio-motora, assim como a
capacidade para perceber quando as aes no trnsito correspondem ou no a
32

Aula Demonstrativa
comportamentos adequados, sejam eles individuais ou coletivos.

4. TRAOS DE PERSONALIDADE
Equilbrio entre os diversos aspectos de personalidade, em especial os
relacionados a controle emocional, ansiedade, impulsividade e agressividade.
Os resultados dos itens supracitados devem ser compatveis com as exigncias para
condutores remunerados e no remunerados.
III - DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAO PSICOLGICA
Os instrumentos de avaliao psicolgica mais utilizados so os testes psicolgicos e
as entrevistas psicolgicas. Entretanto, o rol de possibilidades de instrumentos
psicolgicos bastante variado, incluindo tambm os questionrios, observaes
situacionais e outras tcnicas reconhecidas pela Psicologia.
a) ENTREVISTA PSICOLGICA
A entrevista psicolgica uma conversao dirigida a um propsito definido
de avaliao. Sua funo bsica prover o avaliador de subsdios tcnicos acerca da
conduta, comportamentos, conceitos, valores e opinies do candidato, completando
os dados obtidos pelos demais instrumentos utilizados.
A entrevista psicolgica deve ser utilizada em carter inicial e faz parte do
processo de avaliao psicolgica. durante esse procedimento que o psiclogo tem
condies de identificar situaes que possam interferir negativamente na avaliao
psicolgica, podendo o avaliador optar por no proceder a testagem naquele
momento, para no prejudicar o candidato. Nesse caso, o candidato dever retornar
em momento posterior. O psiclogo deve, portanto, planejar e sistematizar a
entrevista a partir de indicadores objetivos de avaliao correspondentes ao que
pretende examinar.
O psiclogo deve, durante a entrevista, verificar as condies fsicas e
psquicas do candidato ou examinando, tais como, se ele tomou alguma medicao
que possa interferir no seu desempenho; se possui problemas visuais; se est bem
alimentado e descansado. Verificar tambm se o candidato no est passando por
algum problema situacional ou qualquer outro fator existencial que possa alterar o
seu comportamento; como regra padro, antes de iniciar a testagem, estabelecer o
rapport, esclarecendo eventuais dvidas e informando os objetivos do teste.
A entrevista psicolgica realizada com candidatos CNH e condutores de
veculos obrigatria e individual e deve considerar os indicadores abaixo, como
informao bsica:
33

Aula Demonstrativa
1. Identificao pessoal;
2. Motivo da avaliao psicolgica;
3. Histrico escolar e profissional;
4. Histrico familiar;
5. Indicadores de sade/doena;
6. Aspectos da conduta social;
Aps a entrevista inicial, o psiclogo apresentar questionrio, sem
identificao do candidato, relativo aos seguintes itens:
- Envolvimento em infraes e acidentes de trnsito; - Opinies sobre
cidadania e trnsito; - Sugestes para reduo de acidentes de trnsito.
Cabe ao psiclogo pedir ao candidato autorizao para encaminhar as
informaes ao rgo ou entidade executivo de trnsito do estado ou do Distrito
Federal, conforme determina a Resoluo CONTRAN no 267/08.
Fica o psiclogo obrigado a realizar a entrevista devolutiva, apresentando de
forma clara e objetiva, a todos os candidatos, o resultado de sua avaliao psicolgica
b) TESTE PSICOLGICO
O teste psicolgico pode ser conceituado como uma medida objetiva e
padronizada de uma amostra do comportamento do sujeito, tendo a funo
fundamental de mensurar diferenas ou mesmo as semelhanas entre indivduos, ou
entre as reaes do mesmo indivduo em diferentes momentos.
As etapas pertinentes ao trabalho com os testes devem seguir as
recomendaes contidas em toda a regulamentao do CFP que trata do assunto, em
especial a Resoluo no 002/2003.
Para ser utilizado adequadamente, o teste precisa ter evidncias empricas de
validade e preciso e tambm deve ser normatizado. necessrio ainda que traga
instrues para aplicao. Assim, o psiclogo deve seguir todas as recomendaes
contidas nos manuais dos testes, bem como atualizaes divulgadas, para garantir a
qualidade tcnica do trabalho.
Cabe ao psiclogo observar se os testes so originais e se esto em condies
de uso. Caso forem reutilizveis, verificar se esto sem rasuras, defeitos ou marcas
que o descaracterizem e influenciem nos resultados.
IV - DAS CONDIES DA APLICAO DOS TESTES PSICOLGICOS
34

Aula Demonstrativa
Uma avaliao psicolgica, alm de fundamentada em instrumentos

aprovados pelo Conselho Federal de Psicologia, requer profissionais de Psicologia que
sejam competentes para sua aplicao e avaliao. Isto significa que esses
profissionais devem ser qualificados e treinados em teoria e prtica para esse
objetivo.
A forma de aplicao faz parte da normatizao de um teste. Por conseguinte,
a validade do teste passa, necessariamente, por uma adequada aplicao. Redues
de testes no previstas pelos manuais, utilizao de cpias reprogrficas ou originais
com baixa qualidade de impresso e instrues diferentes das estabelecidas na
normatizao so alguns dos fatores que comprometem a validade dos testes e, por
concluso, os objetivos por que so utilizados.
Portanto, na aplicao de qualquer instrumento de avaliao psicolgica,
devem ser seguidas algumas recomendaes bsicas e imprescindveis:
a) Aplicar os testes de forma clara e objetiva, inspirando tranqilidade e
evitando, com isto, acentuar a ansiedade situacional tpica do processo
de avaliao psicolgica.
b) Seguir, rigorosamente, as instrues do manual sem, entretanto,
assumir uma postura estereotipada e rgida, razo pela qual dever do
psiclogo apresentar domnio das normas de aplicao;
c) Pessoas com deficincia no impeditivas para a obteno da Carteira
Nacional de Habilitao devem ser avaliadas de forma compatvel com
suas limitaes.
Alm das recomendaes relativas aplicao do teste imprescindvel
considerar a importncia do ambiente quanto sua adequao. Um ambiente
minimamente adequado deve possuir as seguintes caractersticas:
a) O ambiente fsico de uma sala de atendimento individual deve ter, no
mnimo, as dimenses de quatro metros quadrados (2,0 m x 2,0 m);
b) A sala de atendimento coletivo deve ter, no mnimo, as dimenses
descritas pela Resoluo do CONTRAN.
c) O ambiente deve estar bem iluminado por luz natural ou artificial
fria, evitando-se sombras ou ofuscamento;
d) As condies de ventilao devem ser adequadas situao de teste,
considerando-se as peculiaridades regionais do pas;
e) Deve ser mantida uma adequada higienizao do ambiente, tanto na
sala de recepo como nas salas de teste, escritrios, sanitrios e
anexos;
f) As salas de teste devem ter isolamento acstico, de forma a evitar
35

Aula Demonstrativa
interferncia ou interrupo na execuo das tarefas dos candidatos;

[]
V - DA MENSURAO E AVALIAO
1. Ao corrigir e avaliar um teste, o profissional deve seguir rigorosamente as
normas apresentadas no manual. O psiclogo deve tambm manter-se atualizado
com relao s publicaes cientficas e novas pesquisas, pois ser por meio delas que
novos estudos, atualizao das normas, perfis e habilidades mnimas sero discutidas
e legitimadas pela comunidade cientfica e social.
2. Os instrumentos psicomtricos esto, basicamente, fundamentados em
valores estatsticos que indicam sua sensibilidade (ou adaptabilidade do teste ao
grupo examinado), sua preciso (fidedignidade nos valores quanto confiabilidade e
estabilidade dos resultados) e validade (segurana de que o teste mede o que se
deseja medir).
3. O profissional de psicologia aplicada deve estar tambm atento para que a
mensurao das respostas de um teste e a sua interpretao (avaliao) estejam
rigorosamente de acordo com as pesquisas que permitiram a construo e
normatizao do teste.
[]
6. Verificar, ainda, as normas relativas ao grupo de referncia qual
pertencem os sujeitos avaliados. Qualquer norma restrita populao da qual foi
derivada. Elas no so absolutas, universais ou permanentes. Elas podem variar de
acordo com a poca, os costumes e a evoluo da cultura. Da a necessidade peridica
de pesquisas de atualizao. Por outro lado, dependendo da populao para a qual as
normas foram estabelecidas, elas podem ser nacionais, regionais, locais ou
especficas;
VI - DO RESULTADO E DO LAUDO DA AVALIAO PSICOLGICA
O laudo da avaliao psicolgica dever ser registrado pelo psiclogo e
arquivado junto aos protocolos dos testes para, em seguida, ser emitido um resultado
final em documento prprio. O laudo psicolgico deve ser conclusivo e restringir-se
s informaes estritamente necessrias solicitao, com o objetivo de preservar a
individualidade do candidato.
A concluso do laudo a parte mais importante e, como o nome diz, deve
concluir sobre algo, sem margem de dvidas, de forma que tenhamos absoluta
certeza do resultado da avaliao realizada. Para tanto, o psiclogo deve observar o
que rege o Manual de Elaborao de Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo,
36

Aula Demonstrativa
decorrentes de avaliao psicolgica.

Atualmente so trs tipos de resultados possveis:
I - apto - quando apresentar desempenho condizente para a conduo
de veculo automotor;
II - inapto temporrio - quando no apresentar desempenho condizente
para a conduo de veculo automotor, porm passvel de adequao;
III - inapto - quando no apresentar desempenho condizente para a
conduo de veculo automotor.
Cabe observar que o psiclogo avaliador poder diminuir o prazo de validade
da avaliao psicolgica se o candidato apresentar distrbios ou comprometimentos
psicolgicos que estejam temporariamente sob controle.
O psiclogo dever estar sempre atualizado quanto s pesquisas e publicaes
cientficas que discorram sobre comportamentos, comprometimentos, utilizao de
medicamentos ou distrbios psicolgicos que impeam a direo automotiva, seja ela
remunerada ou no-remunerada.

Objetivo: Dispe sobre a atuao do psiclogo como perito e assistente tcnico no
Poder Judicirio.
Pontos Principais:
CONSIDERANDO a necessidade de estabelecimento de parmetros e diretrizes que
delimitem o trabalho cooperativo para exerccio profissional de qualidade,
especificamente no que diz respeito interao profissional entre os psiclogos que
atuam como peritos e assistentes tcnicos em processos que tratam de conflitos e que
geram uma lide;
CONSIDERANDO o nmero crescente de representaes referentes ao trabalho
realizado pelo psiclogo no contexto do Poder Judicirio, especialmente na atuao
enquanto perito e assistente tcnico frente a demandas advindas das questes
atinentes famlia;
CONSIDERANDO que, quando a prova do fato depender de conhecimento tcnico ou
cientfico, o juiz ser assistido por perito, por ele nomeado;
CONSIDERANDO que o psiclogo perito profissional designado para assessorar a
Justia no limite de suas atribuies e, portanto, deve exercer tal funo com iseno
em relao s partes envolvidas e comprometimento tico para emitir
posicionamento de sua competncia terico-tcnica, a qual subsidiar a deciso
judicial;
37

Aula Demonstrativa
CONSIDERANDO que os assistentes tcnicos so de confiana da parte para

assessor-la e garantir o direito ao contraditrio, no sujeitos a impedimento ou
suspeio legais;
Para tudo aqui!!! Veja que a Resoluo CFP n8/2010 acabou de definir a
diferena entre perito e asistente tcnico. Veja:
Perito
Assistente Tcnico
perito profissional designado para

assessorar a Justia no limite de suas
atribuies e, portanto, deve exercer
tal funo com iseno em relao s
partes
envolvidas
e
comprometimento tico para emitir
posicionamento de sua competncia
terico-tcnica, a qual subsidiar a
deciso judicial
os assistentes tcnicos so de
confiana da parte para assessor-la e
garantir o direito ao contraditrio,
no sujeitos a impedimento ou
suspeio legais
Continuemos
CONSIDERANDO que o psiclogo, no relacionamento com profissionais no

psiclogos compartilhar somente informaes relevantes para qualificar o servio
prestado, resguardando o carter confidencial das comunicaes, assinalando a
responsabilidade, de quem as receber, de preservar o sigilo;
CONSIDERANDO que os psiclogos peritos e assistentes tcnicos devero
fundamentar sua interveno em referencial terico, tcnico e metodolgico
respaldados na cincia Psicolgica, na tica e na legislao profissional, garantindo
como princpio fundamental o bem-estar de todos os sujeitos envolvidos;
CONSIDERANDO que vedado ao psiclogo estabelecer com a pessoa atendida,
familiar ou terceiro que tenha vnculo com o atendido, relao que possa interferir
negativamente nos objetivos do servio prestado;
CONSIDERANDO que vedado ao psiclogo ser perito, avaliador ou parecerista em
situaes nas quais seus vnculos pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores,
38

Aula Demonstrativa
possam afetar a qualidade do trabalho a ser realizado ou a fidelidade aos resultados

da avaliao;
CONSIDERANDO que o psiclogo poder intervir na prestao de servios
psicolgicos que estejam sendo efetuados por outro profissional, a pedido deste
ltimo;
CAPTULO I REALIZAO DA PERCIA
Art. 1 - O Psiclogo Perito e o psiclogo assistente tcnico devem evitar qualquer
tipo de interferncia durante a avaliao que possa prejudicar o princpio da
autonomia terico-tcnica e tico-profissional, e que possa constranger o periciando
durante o atendimento.
Art. 2 - O psiclogo assistente tcnico no deve estar presente durante a realizao
dos procedimentos metodolgicos que norteiam o atendimento do psiclogo perito e
vice-versa, para que no haja interferncia na dinmica e qualidade do servio
realizado.
Pargrafo nico - A relao entre os profissionais deve se pautar no respeito e
colaborao, cada qual exercendo suas competncias, podendo o assistente tcnico
formular quesitos ao psiclogo perito.
Art. 3 - Conforme a especificidade de cada situao, o trabalho pericial poder
contemplar observaes, entrevistas, visitas domiciliares e institucionais, aplicao
de testes psicolgicos, utilizao de recursos ldicos e outros instrumentos, mtodos
e tcnicas reconhecidas pelo Conselho Federal de Psicologia.
Art. 4 - A realizao da percia exige espao fsico apropriado que zele pela
privacidade do atendido, bem como pela qualidade dos recursos tcnicos utilizados.
Art. 5 - O psiclogo perito poder atuar em equipe multiprofissional desde que
preserve sua especificidade e limite de interveno, no se subordinando tcnica e
profissionalmente a outras reas.
CAPTULO II PRODUO E ANLISE DE DOCUMENTOS
Art. 6 - Os documentos produzidos por psiclogos que atuam na Justia devem
manter o rigor tcnico e tico exigido na Resoluo CFP n 07/2003, que institui o
Manual de Elaborao de Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo,
decorrentes da avaliao psicolgica.
Art. 7 - Em seu relatrio, o psiclogo perito apresentar indicativos pertinentes
sua investigao que possam diretamente subsidiar o Juiz na solicitao realizada,
reconhecendo os limites legais de sua atuao profissional, sem adentrar nas
39

Aula Demonstrativa
decises, que so exclusivas s atribuies dos magistrados.

Art. 8 - O assistente tcnico, profissional capacitado para questionar tecnicamente
a anlise e as concluses realizadas pelo psiclogo perito, restringir sua anlise ao
estudo psicolgico resultante da percia, elaborando quesitos que venham a esclarecer
pontos no contemplados ou contraditrios, identificados a partir de criteriosa
anlise.
Pargrafo nico - Para desenvolver sua funo, o assistente tcnico poder ouvir
pessoas envolvidas, solicitar documentos em poder das partes, entre outros meios
(Art. 429, Cdigo de Processo Civil).
CAPTULO III TERMO DE COMPROMISSO DO ASSISTENTE TCNICO
Art. 9 Recomenda-se que antes do incio dos trabalhos o psiclogo assistente
tcnico formalize sua prestao de servio mediante Termo de Compromisso firmado
em cartrio onde est tramitando o processo, em que conste sua cincia e atividade a
ser exercidas, com anuncia da parte contratante.
Pargrafo nico O Termo conter nome das partes do processo, nmero do
processo, data de incio dos trabalhos e o objetivo do trabalho a ser realizado.
CAPTULO IV O PSICLOGO QUE ATUA COMO PSICOTERAPEUTA DAS
PARTES
Art. 10 - Com intuito de preservar o direito intimidade e equidade de condies,
vedado ao psiclogo que esteja atuando como psicoterapeuta das partes envolvidas
em um litgio:
I - Atuar como perito ou assistente tcnico de pessoas atendidas por ele e/ou de
terceiros envolvidos na mesma situao litigiosa;
II Produzir documentos advindos do processo psicoterpico com a finalidade de
fornecer informaes instncia judicial acerca das pessoas atendidas, sem o
consentimento formal destas ltimas, exceo de Declaraes, conforme a
Resoluo CFP no 07/2003.
Pargrafo nico Quando a pessoa atendida for criana, adolescente ou interdito,
o consentimento formal referido no caput deve ser dado por pelo menos um dos
responsveis legais.
DISPOSIES FINAIS
Art. 11 - A no observncia da presente norma constitui falta tico-disciplinar,
40

Aula Demonstrativa
passvel de capitulao nos dispositivos referentes ao exerccio profissional do Cdigo

de tica Profissional do Psiclogo, sem prejuzo de outros que possam ser arguidos.

Objetivo: Altera a Resoluo CFP n.o 002/2003, que define e regulamenta o uso, a
elaborao e a comercializao de testes psicolgicos.
Pontos Principais:
Art. 1o. Os Testes Psicolgicos so instrumentos de avaliao ou mensurao
de caractersticas psicolgicas, constituindo-se um mtodo ou tcnica de uso
privativo do psiclogo, em decorrncia do que dispe o 1 do Art. 13 da Lei n.
4.119/62. Para que possam ser reconhecidos como testes psicolgicos em condies
de uso devero atender aos requisitos tcnicos e cientficos, definidos no anexo da
Resoluo CFP n. 002/2003, e aos seguintes requisitos ticos e de defesa dos
direitos humanos:
[]
Pargrafo nico. Para efeito do disposto no caput deste artigo, os testes psicolgicos
so procedimentos sistemticos de observao e registro de amostras de
comportamentos e respostas de indivduos com o objetivo de descrever e/ou
mensurar caractersticas e processos psicolgicos, compreendidos tradicionalmente
nas reas emoo/afeto, cognio/inteligncia, motivao, personalidade,
psicomotricidade, ateno, memria, percepo, dentre outras, nas suas mais
diversas formas de expresso, segundo padres definidos pela construo dos
instrumentos.
Art. 20-A. Ao psiclogo, na produo, validao, traduo, normatizao,
comercializao e aplicao de testes psicolgicos vedado:
a) Realizar atividades que caracterizem negligncia, preconceito, explorao,
violncia, crueldade ou opresso; b) Induzir a convices polticas, filosficas, morais,
ideolgicas, religiosas, raciais, de orientao sexual;
c) Favorecer o uso de conhecimento da cincia psicolgica e normatizar a utilizao
de prticas psicolgicas como instrumentos de castigo, tortura ou qualquer forma de
violncia.
Art. 20-B. Os psiclogos no podero elaborar, validar, traduzir, normatizar,
comercializar e fomentar instrumentos ou tcnicas psicolgicas para criar, manter ou
reforar preconceitos, estigmas ou esteretipos.
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Aula Demonstrativa
Art. 20-C. O psiclogo na realizao de estudos, pesquisas e atividades voltadas para

a produo de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias atuar considerando
as fases do desenvolvimento humano, configuraes familiares, conjugalidade,
sexualidade e intimidade como construes sociais, histricas e culturais.

Objetivo: Institui o ttulo profissional de especialista em psicologia e o respectivo
registro nos Conselhos Regionais.
Pontos Principais:
Art. 1 - Para efeito do que dispe o Art. 8 da Resoluo CFP n 014/00, o psiclogo
que se encontra inscrito no Conselho Regional de Psicologia por, pelo menos, 5
(cinco) anos, contnuos ou intermitentes, em pleno gozo de seus direitos, dever
apresentar os documentos a seguir identificados, comprovando a experincia
profissional na especialidade por igual perodo.
Art. 3 - Os concursos de provas (exames tericos e prticos) e ttulos (comprovando
prtica profissional na rea por mais de 2 (dois) anos), realizados pelo CFP, de que
tratam o inciso III, do 1, do art. 2 e o inciso III do art. 5 da Resoluo CFP n
014/00, somente sero realizados a partir do ano de 2002.
1 - Podero se submeter aos exames os psiclogos com mais de 2 (dois) anos
de inscrio em Conselho Regional de Psicologia, que estejam em pleno gozo
dos seus direitos e que possam comprovar prtica profissional na
especialidade, no mesmo perodo.
2 - O Conselho Federal de Psicologia poder formalizar convnio com
entidades para a realizao dos concursos de provas e ttulos a que se refere o
caput deste artigo.
Art. 4 - O ttulo profissional de especialista poder ser obtido tambm por meio da
concluso de curso de especializao, conforme o disposto nos incisos I e II do Art. 2
e inciso II do Art. 5 da Resoluo CFP n 014/00.
1 - Podero pleitear o ttulo profissional de especialista na forma de que
trata o caput deste artigo, os psiclogos com mais de 2 (dois) anos de inscrio
em Conselho Regional de Psicologia, que estejam em pleno gozo dos seus
direitos.
2 - Os cursos a que se refere o caput deste artigo devero ter:
I - durao mnima de 500 (quinhentas) horas;
II - carga horria referente concentrao especfica da especialidade,
com um mnimo de 80% (oitenta por cento) da carga horria total (400
42

Aula Demonstrativa
horas);
III - carga horria de prtica, com um mnimo de 30% (trinta por cento)
da carga horria referente concentrao especfica da especialidade
(120 horas);
IV - monografia de concluso do curso, voltada para a rea da
especialidade, com horas para elaborao no includas nas 500
(quinhentas) horas.
3 - Os cursos devero ser credenciados pelo CFP e oferecidos por ncleos
formadores que se encontrem em uma das condies abaixo:
I pertencer a instituio de ensino superior, legalmente reconhecida
pelo Ministrio da Educao; ou
II - ser pessoa jurdica.
Art. 5 - As especialidades reconhecidas pelo Conselho Federal de Psicologia, para
efeito de Concesso e Registro do Ttulo Profissional de Especialista em Psicologia,
so as seguintes:
I. Psicologia Escolar/Educacional;
II. Psicologia Organizacional e do Trabalho;
III.
Psicologia de Trnsito;
IV.
Psicologia Jurdica;
V. Psicologia do Esporte;
VI.
Psicologia Clnica;
VII.
Psicologia Hospitalar;
VIII.
Psicopedagogia;
IX.
Psicomotricidade;

Objetivo: Regulamenta os servios psicolgicos realizados por meios tecnolgicos de
comunicao a distncia, o atendimento psicoteraputico em carter experimental.
Pontos Principais:
Art. 1. So reconhecidos os seguintes servios psicolgicos realizados por meios
tecnolgicos de comunicao a distncia desde que pontuais, informativos, focados
no tema proposto e que no firam o disposto no Cdigo de tica Profissional da(o)
psicloga(o) e esta Resoluo:
43

Aula Demonstrativa
As Orientaes Psicolgicas de diferentes tipos, entendendo-se por

orientao o atendimento realizado em at 20 encontros ou contatos
virtuais, sncronos ou assncronos;
Os processos prvios de Seleo de Pessoal;
A Aplicao de Testes devidamente regulamentados por resoluo
pertinente;
A Superviso do trabalho de psiclogos, realizada de forma eventual ou
complementar ao processo de sua formao profissional presencial;
O Atendimento Eventual de clientes em trnsito e/ou de clientes que
momentaneamente se encontrem impossibilitados de comparecer ao
atendimento presencial.
Pargrafo nico: Em quaisquer modalidades destes servios a(o) psicloga(o) est
obrigada(o) a especificar quais so os recursos tecnolgicos utilizados para garantir o
sigilo das informaes e esclarecer o cliente sobre isso.
Art. 2. Quando os servios psicolgicos referentes presente resoluo forem
prestados regularmente pelo profissional, este est obrigado realizao de
cadastramento desses servios no Conselho Regional de Psicologia no qual est
inscrito. Para realizar este cadastro o profissional dever manter site exclusivo para a
oferta dos servios psicolgicos na internet com registro de domnio prprio mantido
no Brasil e de acordo com a legislao brasileira para este fim. Obriga-se, no site, a:
Especificar o nome e o nmero do registro da(o) psicloga(o) Responsvel
Tcnica(o) pelo atendimento oferecido, bem como de todos os psiclogos que
forem prestar servio por meio do site;
Informar o nmero mximo de sesses permitidas de acordo com esta
resoluo;
Manter links na pgina principal para: o Cdigo de tica Profissional da(o)
psicloga(o); esta resoluo; o site do Conselho Regional de Psicologia no qual
a(o) psicloga(o) est inscrita(o); o site do Conselho Federal de Psicologia no
qual consta o cadastro do site.
Art. 3. O site a ser cadastrado no poder conter links para nenhum outro site,
exceto os links referidos nesta resoluo.
Art. 4. O atendimento s crianas, adolescentes e interditos realizados por meios
tecnolgicos de comunicao a distncia dever obedecer aos critrios do Estatuto da
Criana e do Adolescente, ao Cdigo de tica da(o) psicloga(o) e aos dispositivos
legais cabveis.
Art. 5. A permisso de funcionamento do site mediante cadastro ter a durao de 3
(trs) anos renovveis por igual perodo, entretanto, a(o) psicloga(o) est
44

Aula Demonstrativa
obrigada(o) a comunicar ao seu Conselho Regional sempre que houver qualquer

alterao de contedo no site que oferece os servios.
Art. 8. Ser considerada falta tica, conforme o disposto no Cdigo de tica
Profissional da(o) psicloga(o), o profissional que mantiver servios psicolgicos
regulares por meios tecnolgicos de comunicao a distncia, sem o cadastramento
do site no Conselho Regional de Psicologia.
Art. 9. O Atendimento Psicoteraputico realizado por meios tecnolgicos de
comunicao a distncia pode ser utilizado em carter exclusivamente experimental,
desde que sejam garantidas as seguintes condies:
I - Apresentar certificado de aprovao do protocolo em Comit de tica
em Pesquisa, conforme os critrios do Conselho Nacional de Sade do
Ministrio da Sude.
II Respeitar o Cdigo de tica Profissional da(o) psicloga(o);
III vedado ao participante pesquisado, individual ou coletivamente,
receber qualquer forma de remunerao ou pagamento;
IV- A(o) psicloga(o) deve se comprometer a especificar quais so os
recursos tecnolgicos utilizados no seu trabalho e buscar garantir o
sigilo das informaes;
V - As informaes acima citadas devero constar de forma visvel e
com fcil acesso no site que realiza a pesquisa.
Pargrafo nico: Nos casos de atendimentos psicoteraputicos em carter
experimental, o nmero de sesses corresponder ao que estiver estabelecido no
protocolo aprovado pelo Comit de tica em Pesquisa.
Art. 10. O reconhecimento da validade dos resultados das pesquisas em atendimento
psicoteraputico realizadas por meios tecnolgicos de comunicao a distncia
depende da ampla divulgao dos resultados e do reconhecimento da comunidade
cientfica e no apenas da concluso de pesquisas isoladas.
Art. 11. As disposies constantes na presente Resoluo so vlidas para todas as
formas de atendimentos psicoteraputicos realizados por meios tecnolgicos de
comunicao a distncia, independentemente de sua nomenclatura, como
psicoterapia pela Internet, ou quaisquer outros termos que designem abordagem
psicoteraputica online, pela Internet, j existentes ou que venham a ser utilizadas.
45

Aula Demonstrativa
Elaborao de
documentos
laudos
outros
Essa matria bsica para qualquer concurso de psicologia. Vamos adentrar

em algumas definies gerais para depois adentrarmos na Resoluo que despenca na
FGV.
Informe Psicolgico
O informe psicolgico a comunicao documentada do servio do psiclogo
sobre algo. Nesse sentido, todos os documentos previstos na Resoluo CFP n
7/2003 so informes psicolgicos.
Estudo de Caso
Um dos principais autores que versa sobre estudos de caso YIN (1989). Esse
autor define que "o estudo de caso uma inquirio emprica que investiga um
fenmeno contemporneo dentro de um contexto da vida real, quando a fronteira
entre o fenmeno e o contexto no claramente evidente e onde mltiplas fontes de
evidncia so utilizadas". Esta definio, apresentada como uma "definio mais
tcnica", nos ajuda, segundo ele, a compreender e distinguir o mtodo do estudo de
caso de outras estratgias de pesquisa como o mtodo histrico e a entrevista em
profundidade, o mtodo experimental e o survey.
Fundamentalmente, podemos entender o mtodo de estudo de caso como um
tipo de anlise qualitativa (apesar de no descartar vieses quantitativos). Pode ser
feito com um sujeito ou com vrios, e em algumas abordagens psicolgicas apresenta
maior representatividade que em outras. Na anlise experimental do comportamento,
por exemplo, admite-se que com o controle metodolgico e a produo de resultados
no estudo de caso, a hiptese pode ser generalizvel para outros casos (mesmo
quando o experimento comportamental foi feito apenas com um sujeito).
Ainda segundo YIN (1989), o estudo de caso possui quatro funes:
1.
Explicar ligaes causais nas intervenes na vida real que so muito
complexas para serem abordadas pelos 'surveys' ou pelas estratgias experimentais;
46

Aula Demonstrativa
2.
Descrever o contexto da vida real no qual a interveno ocorreu;
3.
Fazer uma avaliao, ainda que de forma descritiva, da interveno
realizada; e
4.
Explorar aquelas situaes onde as intervenes avaliadas no possuam
resultados claros e especficos.
Para evitar que alguns problemas se desenvolvam no decorrer do
levantamento do estudo de caso, recomenda-se:
1.
Desenvolver um plano de pesquisa que considere estes perigos ou
crticas. Por exemplo, com relao ao sentimento de certeza, pode-se usar um padro
de amostra apropriado pois, " sabendo que sua amostra boa, ele tem uma base
racional para fazer estimativas sobre o universo do qual ela retirada"
2.
Ao se fazer generalizaes, da mesma maneira que nas generalizaes a
partir de experimentos, faz-las em relao s proposies tericas e no para
populaes ou universos
3.
Planejar a utilizao, tanto quanto possvel, da "...tcnica do cdigo
qualitativo para traos e fatores individuais que so passveis de tais classificaes. Se
usar categorias como 'egosta' ou 'ajustado' ... desenvolver um conjunto de
instrues para decidir se um determinado caso est dentro da categoria e estas
instrues devem ser escritas de maneira que outros cientistas possam repeti-las".
Estes autores recomendam que, por segurana, as classificaes feitas sejam
analisadas por um conjunto de colaboradores que atuaro como "juzes da
fidedignidade mesmo das classificaes mais simples".
4.
Evitar narraes longas e relatrios extensos uma vez que relatrios
deste tipo desencorajam a leitura e a anlise do estudo do caso.
5.
Proceder seleo e treinamento criteriosos dos investigadores e
assistentes para assegurar o domnio das habilidades necessrias realizao de
Estudo de Caso.
E como devemos comunicar um estudo de caso? Como falta regulamentao
para isso, podemos entender que qualquer forma possvel, desde que no contrarie
nem o nosso Cdigo de tica e nem contrarie a Resoluo que estudaremos a seguir.
A Resoluo CFP n 007/2003

Para estudarmos o restante dos documentos psicolgicos, opto por colocar a
resoluo CFP n 007/2003 na ntegra aqui. Ela costuma cair de duas formas:
perguntas literais sobre o que est escrito e como padro para questes dissertativas.
47

Aula Demonstrativa
Por isso, muita ateno nessa hora. Acompanhe comigo os pontos principais
observe que todos os grifos no texto so meus e que a resoluo est sintetizada para
o que nos importa: laudos, pareceres e relatrios psicolgicos e faa suas prprias
anotaes.
RESOLUO CFP N. 007/2003 - Institui o Manual de Elaborao de

Documentos Escritos produzidos pelo psiclogo, decorrentes de avaliao psicolgica
e revoga a Resoluo CFP 17/2002.
[...]
CONSIDERANDO a frequncia com que representaes ticas so
desencadeadas a partir de queixas que colocam em questo a qualidade dos
documentos escritos, decorrentes de avaliao psicolgica, produzidos pelos
psiclogos;
CONSIDERANDO as propostas encaminhadas no I FORUM NACIONAL DE
AVALIAO PSICOLGICA, ocorrido em dezembro de 2000;
CONSIDERANDO a deliberao da Assemblia das Polticas Administrativas
e Financeiras, em reunio realizada em 14 de dezembro de 2002, para tratar da
reviso do Manual de Elaborao de Documentos produzidos pelos psiclogos,
decorrentes de avaliaes psicolgicas;
CONSIDERANDO a deciso deste Plenrio em sesso realizada no dia 14 de
junho de 2003,
RESOLVE:
Art. 1 - Instituir o Manual de Elaborao de Documentos Escritos,
produzidos por psiclogos, decorrentes de avaliaes psicolgicas.
Art. 2 - O Manual de Elaborao de Documentos Escritos, referido no artigo
anterior, dispe sobre os seguintes itens:
I.
Princpios norteadores;
II.
Modalidades de documentos;
III. Conceito / finalidade / estrutura;

IV.
Validade dos documentos;
V.
Guarda dos documentos.
48

Aula Demonstrativa
Art. 3 - Toda e qualquer comunicao por escrito decorrente de avaliao

psicolgica dever seguir as diretrizes descritas neste manual.
Pargrafo nico A no observncia da presente norma constitui falta
tico-disciplinar, passvel de capitulao nos dispositivos referentes ao exerccio
profissional do Cdigo de tica Profissional do Psiclogo, sem prejuzo de outros que
possam ser argidos.
MANUAL DE ELABORAO DE DOCUMENTOS DECORRENTES DE
AVALIAES PSICOLGICAS
A avaliao psicolgica entendida como o processo tcnico-cientfico de
coleta de dados, estudos e interpretao de informaes a respeito dos fenmenos
psicolgicos, que so resultantes da relao do indivduo com a sociedade, utilizandose, para tanto, de estratgias psicolgicas mtodos, tcnicas e instrumentos [ainda
verei a banca pedir a definio de estratgias psicolgicas da avaliao
psicolgica]. Os resultados das avaliaes devem considerar e analisar os
condicionantes histricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de
servirem como instrumentos para atuar no somente sobre o indivduo, mas na
modificao desses condicionantes que operam desde a formulao da demanda at a
concluso do processo de avaliao psicolgica.
O presente Manual tem como objetivos orientar o profissional psiclogo na
confeco de documentos decorrentes das avaliaes psicolgicas e fornecer os
subsdios ticos e tcnicos necessrios para a elaborao qualificada da comunicao
escrita.
As modalidades de documentos aqui apresentadas foram sugeridas durante o
I FRUM NACIONAL DE AVALIAO PSICOLGICA, ocorrido em dezembro de 2000.
Este Manual compreende os seguintes itens:
I.
Princpios norteadores da elaborao documental;
II.
Modalidades de documentos;
III.
Conceito / finalidade / estrutura;
IV.
Validade dos documentos;
V.
Guarda dos documentos.
I - PRINCPIOS
DOCUMENTOS
NORTEADORES
NA
ELABORAO
DE
49

Aula Demonstrativa
O psiclogo, na elaborao de seus documentos, dever adotar como

princpios norteadores as tcnicas da linguagem escrita e os princpios ticos,
tcnicos e cientficos da profisso.
1 PRINCPIOS TCNICOS DA LINGUAGEM ESCRITA
O documento deve, na linguagem escrita, apresentar uma redao bem
estruturada e definida, expressando o que se quer comunicar. Deve ter uma ordenao
que possibilite a compreenso por quem o l, o que fornecido pela estrutura,
composio de pargrafos ou frases, alm da correo gramatical.
O emprego de frases e termos deve ser compatvel com as expresses prprias
da linguagem profissional, garantindo a preciso da comunicao, evitando a
diversidade de significaes da linguagem popular, considerando a quem o documento
ser destinado.
A comunicao deve ainda apresentar como qualidades: a clareza, a conciso
e a harmonia. A clareza se traduz, na estrutura frasal, pela seqncia ou ordenamento
adequado dos contedos, pela explicitao da natureza e funo de cada parte na
construo do todo. A conciso se verifica no emprego da linguagem adequada, da
palavra exata e necessria. Essa economia verbal requer do psiclogo a ateno
para o equilbrio que evite uma redao lacnica ou o exagero de uma redao
prolixa. Finalmente, a harmonia se traduz na correlao adequada das frases, no
aspecto sonoro e na ausncia de cacofonias.
2 PRINCPIOS TICOS E TCNICOS
2.1 Princpios ticos
Na elaborao de DOCUMENTO, o psiclogo basear suas informaes na
observncia dos princpios e dispositivos do Cdigo de tica Profissional do
Psiclogo. Enfatizamos aqui os cuidados em relao aos deveres do psiclogo nas
suas relaes com a pessoa atendida, ao sigilo profissional, s relaes com a justia e
ao alcance das informaes - identificando riscos e compromissos em relao
utilizao das informaes presentes nos documentos em sua dimenso de relaes
de poder.
Torna-se imperativo a recusa, sob toda e qualquer condio, do uso dos
instrumentos, tcnicas psicolgicas e da experincia profissional da Psicologia na
sustentao de modelos institucionais e ideolgicos de perpetuao da segregao aos
diferentes modos de subjetivao. Sempre que o trabalho exigir, sugere-se uma
interveno sobre a prpria demanda e a construo de um projeto de trabalho que
aponte para a reformulao dos condicionantes que provoquem o sofrimento psquico,
50

Aula Demonstrativa
a violao dos direitos humanos e a manuteno das estruturas de poder que

sustentam condies de dominao e segregao.
Deve-se realizar uma prestao de servio responsvel pela execuo de um
trabalho de qualidade cujos princpios ticos sustentam o compromisso social da
Psicologia. Dessa forma, a demanda, tal como formulada, deve ser compreendida
como efeito de uma situao de grande complexidade.
2.2 Princpios Tcnicos
O processo de avaliao psicolgica deve considerar que os objetos deste
procedimento (as questes de ordem psicolgica) tm determinaes histricas,
sociais, econmicas e polticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no processo
de subjetivao. O DOCUMENTO, portanto, deve considerar a natureza dinmica,
no definitiva e no cristalizada do seu objeto de estudo.
Os psiclogos, ao produzirem documentos escritos, devem se basear
exclusivamente nos instrumentais tcnicos (entrevistas, testes, observaes,
dinmicas de grupo, escuta, intervenes verbais) que se configuram como mtodos e
tcnicas psicolgicas para a coleta de dados, estudos e interpretaes de informaes
a respeito da pessoa ou grupo atendidos, bem como sobre outros materiais e grupo
atendidos e sobre outros materiais e documentos produzidos anteriormente e
pertinentes matria em questo. Esses instrumentais tcnicos devem obedecer s
condies mnimas requeridas de qualidade e de uso, devendo ser adequados ao que
se propem a investigar.
A linguagem nos documentos deve ser precisa, clara, inteligvel e concisa, ou
seja, deve-se restringir pontualmente s informaes que se fizerem necessrias,
recusando qualquer tipo de considerao que no tenha relao com a finalidade do
documento especfico.
Deve-se rubricar as laudas, desde a primeira at a penltima, considerando
que a ltima estar assinada, em toda e qualquer modalidade de documento.
II - MODALIDADES DE DOCUMENTOS
1. Declarao *
2. Atestado psicolgico
3. Relatrio/laudo psicolgico [observe que nessa resoluo, essas
modalidades so compreendidas como sinnimas, assim, as atribuies de uma so
as da outra]
4. Parecer psicolgico *
51

Aula Demonstrativa
*A Declarao e o Parecer psicolgico no so documentos decorrentes da

avaliao Psicolgica, embora muitas vezes apaream desta forma. Por isso
consideramos importante constarem deste manual afim [quem disse que no
encontramos erros de portugus em documentos oficiais?] de que sejam
diferenciados.
Caso afirmem que o Parecer um produto da avaliao psicolgica, o que
voc ir responder? Sugiro dizer que no, o parecer no o instrumento prprio de
comunicao da avaliao psicolgica. Parecer no o documento oficial para
emitir os resultados e as indicaes de uma avaliao psicolgica.
III - CONCEITO / FINALIDADE / ESTRUTURA
1 DECLARAO
1.1. Conceito e finalidade da declarao
um documento que visa a informar a ocorrncia de fatos ou situaes
objetivas relacionados ao atendimento psicolgico, com a finalidade de declarar:
a) Comparecimentos do atendido e/ou do seu acompanhante, quando
necessrio;
b) Acompanhamento psicolgico do atendido;
c) Informaes sobre as condies do atendimento (tempo de
acompanhamento, dias ou horrios).
Neste documento no deve ser feito o registro de sintomas, situaes ou
estados psicolgicos.
1.2. Estrutura da declarao
a) Ser emitida em papel timbrado ou apresentar na subscrio do documento o
carimbo, em que conste nome e sobrenome do psiclogo, acrescido de sua inscrio
profissional (Nome do psiclogo / N da inscrio).
b) A declarao deve expor:
- Registro do nome e sobrenome do solicitante;
- Finalidade do documento (por exemplo, para fins de comprovao);
- Registro de informaes solicitadas em relao ao atendimento (por
exemplo: se faz acompanhamento psicolgico, em quais dias, qual
horrio);
52

Aula Demonstrativa
- Registro do local e data da expedio da declarao;

- Registro do nome completo do psiclogo, sua inscrio no CRP e/ou
carimbo com as mesmas informaes.
Assinatura do psiclogo acima de sua identificao ou do carimbo.
2 ATESTADO PSICOLGICO
2.1. Conceito e finalidade do atestado
um documento expedido pelo psiclogo que certifica uma determinada
situao ou estado psicolgico, tendo como finalidade afirmar sobre as condies
psicolgicas de quem, por requerimento, o solicita, com fins de:
a) Justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante;
b) Justificar estar apto ou no para atividades especficas, aps
realizao de um processo de avaliao psicolgica, dentro do rigor
tcnico e tico que subscreve esta Resoluo;
c) Solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante, subsidiado na
afirmao atestada do fato, em acordo com o disposto na Resoluo CFP
n 015/96.
2.2. Estrutura do atestado
A formulao do atestado deve restringir-se informao solicitada pelo
requerente, contendo expressamente o fato constatado. Embora seja um documento
simples, deve cumprir algumas formalidades:
a) Ser emitido em papel timbrado ou apresentar na subscrio do documento o
carimbo, em que conste o nome e sobrenome do psiclogo, acrescido de sua inscrio
profissional (Nome do psiclogo / N da inscrio).
b) O atestado deve expor:
- Registro do nome e sobrenome do cliente;
- Finalidade do documento;
- Registro da informao do sintoma, situao ou condies psicolgicas que
justifiquem o atendimento, afastamento ou falta podendo ser registrado sob
o indicativo do cdigo da Classificao Internacional de Doenas em vigor;
- Registro do local e data da expedio do atestado;
- Registro do nome completo do psiclogo, sua inscrio no CRP e/ou carimbo
com as mesmas informaes;
- Assinatura do psiclogo acima de sua identificao ou do carimbo.
53

Aula Demonstrativa
Os registros devero estar transcritos de forma corrida, ou seja, separados

apenas pela pontuao, sem pargrafos, evitando, com isso, riscos de adulteraes.
No caso em que seja necessria a utilizao de pargrafos, o psiclogo dever
preencher esses espaos com traos.
O atestado emitido com a finalidade expressa no item 2.1, alnea b, dever
guardar relatrio correspondente ao processo de avaliao psicolgica realizado, nos
arquivos profissionais do psiclogo, pelo prazo estipulado nesta resoluo, item V.
3 RELATRIO PSICOLGICO
3.1. Conceito e finalidade do relatrio ou laudo psicolgico
O relatrio ou laudo psicolgico uma apresentao descritiva acerca de
situaes e/ou condies psicolgicas e suas determinaes histricas, sociais,
polticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliao psicolgica. Como todo
DOCUMENTO, deve ser subsidiado em dados colhidos e analisados, luz de um
instrumental tcnico (entrevistas, dinmicas, testes psicolgicos, observao, exame
psquico, interveno verbal), consubstanciado em referencial tcnico-filosfico e
cientfico adotado pelo psiclogo.
A finalidade do relatrio psicolgico ser a de apresentar os procedimentos e
concluses gerados pelo processo da avaliao psicolgica, relatando sobre o
encaminhamento, as intervenes, o diagnstico, o prognstico e evoluo do caso,
orientao e sugesto de projeto teraputico, bem como, caso necessrio, solicitao
de acompanhamento psicolgico, limitando-se a fornecer somente as informaes
necessrias relacionadas demanda, solicitao ou petio.
3.2. Estrutura
O relatrio psicolgico uma pea de natureza e valor cientficos, devendo
conter narrativa detalhada e didtica, com clareza, preciso e harmonia, tornando-se
acessvel e compreensvel ao destinatrio. Os termos tcnicos devem, portanto, estar
acompanhados das explicaes e/ou conceituao retiradas dos fundamentos tericofilosficos que os sustentam. [assim, podemos usar termos tcnicos, desde que
clarificados]
O relatrio psicolgico deve conter, no mnimo, 5 (cinco) itens: identificao,
descrio da demanda, procedimento, anlise e concluso.
1. Identificao
2. Descrio da demanda
54

Aula Demonstrativa
3. Procedimento
4. Anlise
5. Concluso
3.2.1. Identificao
a parte superior do primeiro tpico do documento com a finalidade de
identificar:
O autor/relator quem elabora;
O interessado quem solicita;
O assunto/finalidade qual a razo/finalidade.
No identificador AUTOR/RELATOR, dever ser colocado o(s) nome(s) do(s)
psiclogo(s) que realizar(o) a avaliao, com a(s) respectiva(s) inscrio(es) no
Conselho Regional.
No identificador INTERESSADO, o psiclogo indicar o nome do autor do
pedido (se a solicitao foi da Justia, se foi de empresas, entidades ou do cliente).
No identificador ASSUNTO, o psiclogo indicar a razo, o motivo do pedido
(se para acompanhamento psicolgico, prorrogao de prazo para acompanhamento
ou outras razes pertinentes a uma avaliao psicolgica).
3.2.2. Descrio da demanda
Esta parte destinada narrao das informaes referentes problemtica
apresentada e dos motivos, razes e expectativas que produziram o pedido do
documento. Nesta parte, deve-se apresentar a anlise que se faz da demanda de
forma a justificar o procedimento adotado.
3.2.3. Procedimento
A descrio do procedimento apresentar os recursos e instrumentos tcnicos
utilizados para coletar as informaes (nmero de encontros, pessoas ouvidas etc.)
luz do referencial terico-filosfico que os embasa. O procedimento adotado deve ser
pertinente para avaliar a complexidade do que est sendo demandado.
3.2.4. Anlise
a parte do documento na qual o psiclogo faz uma exposio descritiva de
forma metdica, objetiva e fiel dos dados colhidos e das situaes vividas
55

Aula Demonstrativa
relacionados demanda em sua complexidade. Como apresentado nos princpios

tcnicos, O processo de avaliao psicolgica deve considerar que os objetos deste
procedimento (as questes de ordem psicolgica) tm determinaes histricas,
sociais, econmicas e polticas, sendo as mesmas elementos constitutivos no processo
de subjetivao. O DOCUMENTO, portanto, deve considerar a natureza dinmica,
no definitiva e no cristalizada do seu objeto de estudo.
Nessa exposio, deve-se respeitar a fundamentao terica que sustenta o
instrumental tcnico utilizado, bem como princpios ticos e as questes relativas ao
sigilo das informaes. Somente deve ser relatado o que for necessrio para o
esclarecimento do encaminhamento, como disposto no Cdigo de tica Profissional
do Psiclogo.
O psiclogo, ainda nesta parte, no deve fazer afirmaes sem sustentao
em fatos e/ou teorias, devendo ter linguagem precisa, especialmente quando se
referir a dados de natureza subjetiva, expressando-se de maneira clara e exata.
3.2.4. Concluso
Na concluso do documento, o psiclogo vai expor o resultado e/ou
consideraes a respeito de sua investigao a partir das referncias que subsidiaram
o trabalho. As consideraes geradas pelo processo de avaliao psicolgica devem
transmitir ao solicitante a anlise da demanda em sua complexidade e do processo de
avaliao psicolgica como um todo.
Vale ressaltar a importncia de sugestes e projetos de trabalho que
contemplem a complexidade das variveis envolvidas durante todo o processo.
Aps a narrao conclusiva, o documento encerrado, com indicao do
local, data de emisso, assinatura do psiclogo e o seu nmero de inscrio no CRP.
4 PARECER
4.1. Conceito e finalidade do parecer
Parecer um documento fundamentado e resumido sobre uma questo focal
do campo psicolgico cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo.
O parecer tem como finalidade apresentar resposta esclarecedora, no campo
do conhecimento psicolgico, atravs de uma avaliao especializada, de uma
questo-problema, visando a dirimir dvidas que esto interferindo na deciso,
sendo, portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de quem responde
competncia no assunto.
56

Aula Demonstrativa
4.2. Estrutura
O psiclogo parecerista deve fazer a anlise do problema apresentado,
destacando os aspectos relevantes e opinar a respeito, considerando os quesitos
apontados e com fundamento em referencial terico-cientfico.
Havendo quesitos, o psiclogo deve respond-los de forma sinttica e
convincente, no deixando nenhum quesito sem resposta. Quando no houver dados
para a resposta ou quando o psiclogo no puder ser categrico, deve-se utilizar a
expresso sem elementos de convico. Se o quesito estiver mal formulado, pode-se
afirmar prejudicado, sem elementos ou aguarda evoluo.
O parecer composto de 4 (quatro) itens:
1.
Identificao
2.
Exposio de motivos
3.
Anlise
4.
Concluso
4.2.1. Identificao
Consiste em identificar o nome do parecerista e sua titulao, o nome do

autor da solicitao e sua titulao.
4.2.2. Exposio de Motivos
Destina-se transcrio do objetivo da consulta e dos quesitos ou
apresentao das dvidas levantadas pelo solicitante. Deve-se apresentar a questo
em tese, no sendo necessria, portanto, a descrio detalhada dos procedimentos,
como os dados colhidos ou o nome dos envolvidos.
4.2.3. Anlise
A discusso do PARECER PSICOLGICO se constitui na anlise minuciosa da
questo explanada e argumentada com base nos fundamentos necessrios existentes,
seja na tica, na tcnica ou no corpo conceitual da cincia psicolgica. Nesta parte,
deve respeitar as normas de referncias de trabalhos cientficos para suas citaes e
informaes.
4.2.4. Concluso
57

Aula Demonstrativa
Na parte final, o psiclogo apresentar seu posicionamento, respondendo

questo levantada. Em seguida, informa o local e data em que foi elaborado e assina o
documento.
V VALIDADE DOS CONTEDOS DOS DOCUMENTOS
O prazo de validade do contedo dos documentos escritos, decorrentes das
avaliaes psicolgicas, dever considerar a legislao vigente nos casos j definidos.
No havendo definio legal, o psiclogo, onde for possvel, indicar o prazo de
validade do contedo emitido no documento em funo das caractersticas avaliadas,
das informaes obtidas e dos objetivos da avaliao.
Ao definir o prazo, o psiclogo deve dispor dos fundamentos para a
indicao, devendo apresent-los sempre que solicitado. [caso a banca indique que o
prazo de validade do contedo dos documentos seja de 5 anos, ou qualquer prazo
especfico, assinale ERRADO. A presente resoluo no descreve prazo fixo de
validade dos documentos]
VI - GUARDA DOS DOCUMENTOS E CONDIES DE GUARDA
Os documentos escritos decorrentes de avaliao psicolgica, bem como todo
o material que os fundamentou, devero ser guardados pelo prazo mnimo de 5 anos,
observando-se a responsabilidade por eles tanto do psiclogo quanto da instituio
em que ocorreu a avaliao psicolgica. [no confunda a guarda de documentos com
a validade de documentos]6
Esse prazo poder ser ampliado nos casos previstos em lei, por determinao
judicial, ou ainda em casos especficos em que seja necessria a manuteno da
guarda por maior tempo.

Temos exceo a essa regra? Tecnicamente no, o prazo de guarda ser sempre
de 5 anos. O que temos uma complementao apresentada pela Resoluo CFP
n 18 de 2008, que trata da avaliao psicolgica para porte de arma. Art. 3 O
material tcnico utilizado bem como o(s) resultado(s) obtidos devero ficar sob a
guarda do psiclogo, pelo perodo mnimo de 5 (cinco) anos, em condies ticas
adequadas, conforme determina o item VI do Manual de Elaborao de
Documentos - Resoluo CFP 007/2003. Pargrafo nico Para fins de pesquisa,
reteste, respaldo tcnico, entre outros, o material poder ser guardado por tempo
indeterminado.
6
58

Aula Demonstrativa
Em caso de extino de servio psicolgico, o destino dos documentos dever

seguir as orientaes definidas no Cdigo de tica do Psiclogo.
Documentos psicolgicos e avaliao psicolgica

A avaliao psicolgica a base para laudos/relatrios e atestados
psicolgicos. Se sua prova falar que o parecer ou que a declarao decorrem de
avaliao psicolgica, marque errado! Veja o que a Resoluo CFP n7 de 2003
fala sobre isso:
II - MODALIDADES DE DOCUMENTOS
1. Declarao *
2. Atestado psicolgico
3. Relatrio / laudo psicolgico
4. Parecer psicolgico *
* A Declarao e o Parecer psicolgico no so documentos decorrentes da
avaliao Psicolgica, embora muitas vezes apaream desta forma. Por isso
consideramos importante constarem deste manual afim de que sejam diferenciados.
Mas Alyson, o aludido trecho fala apenas que a Declarao e o Parecer no
decorrem de Avaliao Psicolgica. De onde voc deduziu que o Psicodiagnstico no
pode ser a base do Parecer e da Declarao? Simples, a declarao um documento
que serve para declarar:
a) Comparecimentos do atendido e/ou do seu acompanhante, quando
necessrio;
c) Informaes sobre as
acompanhamento, dias ou horrios).
condies
do
atendimento
(tempo
de
Para que psicodiagnstico ai? No tem sentido. E nem para parecer, que tem
funo de apresentar resposta esclarecedora, no campo do conhecimento psicolgico,
atravs de uma avaliao especializada, de uma questo problema, visando a
dirimir dvidas que esto interferindo na deciso, sendo, portanto, uma resposta a
uma consulta, que exige de quem responde competncia no assunto. Ou seja, no
um documento decorrente de avaliao de caso, mas um documento
consultivo/opinativo.
59

Aula Demonstrativa
Considerando a referida Resoluo, e que o relatrio/laudo decorre da

avaliao psicolgica, podemos dizer que esse processo deve ser subsidiado em dados
colhidos e analisados, luz de:
a)
b)
um instrumental tcnico
i. entrevistas;
ii. dinmicas;
iii. testes psicolgicos;
iv. observao;
v. exame psquico;
vi. interveno verbal.
referencial tcnico-filosfico e cientfico adotado pelo psiclogo
Para que fique mais claro, veja a natureza desses documentos: de acordo com
a Resoluo CFP n7 de 2003:
60

Aula Demonstrativa
DECLARAO
um documento que visa a informar a ocorrncia de

fatos ou situaes obje<vas relacionados ao
atendimento psicolgico, com a nalidade de declarar:
a) Comparecimentos do atendido e/ou do seu
acompanhante, quando necessrio;
c) Informaes sobre as condies do atendimento
(tempo de acompanhamento, dias ou horrios).
ATESTADO
PSICOLGICO
um documento expedido pelo psiclogo que cer<ca

uma determinada situao ou estado psicolgico, tendo
como nalidade armar sobre as condies psicolgicas de
quem, por requerimento, o solicita, com ns de:
a) Jus<car faltas e/ou impedimentos do solicitante;
b) Jus<car estar apto ou no para a<vidades especcas,
aps realizao de um processo de avaliao psicolgica,
dentro do rigor tcnico e <co que subscreve esta
Resoluo;
c) Solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante,
subsidiado na armao atestada do fato, em acordo com
o disposto na Resoluo CFP n 015/96.
RELATRIO
PSICOLGICO
O relatrio ou laudo psicolgico uma apresentao descri<va

acerca de situaes e/ou condies psicolgicas e suas
determinaes histricas, sociais, pol<cas e culturais,
pesquisadas no processo de avaliao psicolgica. Como todo
DOCUMENTO, deve ser subsidiado em dados colhidos e
analisados, luz de um instrumental tcnico (entrevistas,
dinmicas, testes psicolgicos, observao, exame psquico,
interveno verbal), consubstanciado em referencial tcnico-
losco e cienfco adotado pelo psiclogo.
A nalidade do relatrio psicolgico ser a de apresentar os
procedimentos e concluses gerados pelo processo da avaliao
psicolgica, relatando sobre o encaminhamento, as intervenes,
o diagns<co, o progns<co e evoluo do caso, orientao e
sugesto de projeto terapu<co, bem como, caso necessrio,
solicitao de acompanhamento psicolgico, limitando-se a
fornecer somente as informaes necessrias relacionadas
demanda, solicitao ou pe<o.
PARECER
Parecer um documento fundamentado e resumido

sobre uma questo focal do campo psicolgico cujo
resultado pode ser indica<vo ou conclusivo.
O parecer tem como nalidade apresentar resposta
esclarecedora, no campo do conhecimento
psicolgico, atravs de uma avaliao especializada,
de uma questo problema, visando a dirimir
dvidas que esto interferindo na deciso, sendo,
portanto, uma resposta a uma consulta, que exige de
quem responde competncia no assunto.
61

Aula Demonstrativa
Essa resoluo pode ser encontrada aqui: http://site.cfp.org.br/wpcontent/uploads/2003/06/resolucao2003_7.pdf
Questes
1. FGV - CAERN Psiclogo 2010 (reformulada)
O atual cdigo de tica Profissional do Psiclogo reflete a importncia e o
reconhecimento do papel social do psiclogo ao longo das dcadas, e traa condutas
quanto ao exerccio profissional.
Nas disposies que tratam "Das relaes com outros profissionais ou
psiclogos", o Artigo 7 descreve as situaes de excepcionalidade em que o Psiclogo
poder intervir na prestao de servios que estejam sendo efetuados por outro
profissional, EXCEO DE
a) a pedido desse profissional.
b) quando for o perito da pessoa em atendimento.
c) em caso de urgncia, quando dar imediata cincia ao profissional.
d) quando for informado por qualquer das partes da interrupo voluntria e
definitiva do atendimento.
e) quando se tratar de trabalho multiprofissional e a interveno fizer parte da
2. FGV DP/RJ Psiclogo 2014
Sabe-se que, em muitos processos de Destituio do Poder Familiar, os
argumentos utilizados contra as famlias de origem consistem em comparaes entre
esses ncleos familiares e pais e mes idealizados, sem que se problematizem as
condies sociais e polticas articuladas s alegadas dinmicas de negligncia, risco
ou abandono da criana. Nesses processos so usualmente solicitados estudos
tcnicos sobre a dinmica familiar. Na produo desses documentos cabe ao
psiclogo atentar para os seguintes Princpios Fundamentais previstos no Cdigo de
tica Profissional do Psiclogo:
I. Basear o trabalho no respeito, promoo da liberdade, da dignidade,
62

Aula Demonstrativa
da igualdade e da integridade do ser humano que embasam a

Declarao Universal dos Direitos Humanos.
II. Trabalhar visando promover a sade e a qualidade de vida das
pessoas e das coletividades, contribuindo para eliminao de quaisquer
formas de negligncia, explorao, violncia, crueldade e opresso.
III. Atuar com responsabilidade social, analisando crtica
IV. Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades

para as quais esteja capacitado pessoal, poltica, terica e tecnicamente.
Assinale se:
(A) somente I est correta.
(B) somente I e II esto corretas.
(C) somente II e III esto corretas.
(D) somente I, II e III esto corretas.
(E) somente I, II e IV.
Em considerando uma situao hipottica na qual o paciente diz em
atendimento clnico que costuma agredir o seu filho como forma de educ-lo, o
psiclogo, de acordo com o cdigo de tica e as leis jurdicas,
(A) deve quebrar o sigilo somente mediante determinao judicial.
(B) deve manter o sigilo, podendo quebr-lo somente em situao de violncia fsica
ou sexual.
(C) pode quebrar o sigilo baseando sua deciso na busca do menor prejuzo.
(D) deve quebrar o sigilo em qualquer situao que envolva maus-tratos criana e
ao adolescente.
(E) no pode quebrar o sigilo em nenhuma hiptese.
4. FGV AL/BH 2014
Um psiclogo soube que uma empresa estava contratando estagirios de
diferentes cursos de graduao para fazer aplicaes de inventrios de personalidade.
Os estagirios trabalhavam supervisionados por uma psicloga, que organizava um
perodo inicial de treinamento, durante o qual aprendiam a utilizar diferentes
tcnicas.
63

Aula Demonstrativa
A empresa funcionava terceirizada, prestando servios e consultoria para

vrias outras empresas, com bastante sucesso.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. O psiclogo comunicou a situao ao Conselho Federal de Psicologia.
II. O psiclogo resolveu no tomar nenhuma medida, uma vez que a
psicloga parecia cuidadosa e treinava os estagirios para realizar os
procedimentos.
III. O psiclogo enviou uma carta empresa, explicando que a psicloga
estava ferindo o Cdigo de tica Profissional do psiclogo.
Assinale:
(A) se somente a afirmativa I estiver correta.
(B) se somente a afirmativa II estiver correta.
(C) se somente a afirmativa III estiver correta.
(D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
(E) se todas as afirmativas estiverem corretas.
5. FGV AL-MT Psiclogo - 2013
Segundo o Cdigo de tica do Psiclogo, assinale a afirmativa que indica o
procedimento correto.
(A) Em caso de condenao por ato indevido, o Cdigo prev a suspenso do direito
de exerccio por 50 dias.
(B) Um psicloga resolveu dar incio ao atendimento e formao de outros
profissionais segundo uma tcnica ainda no regularizada no Brasil. O psiclogo,
considerando a seriedade de seu trabalho e o custo do investimento, resolve dar
continuidade a seu trabalho.
(C) Um psiclogo atuou em uma Instituio de internao de menores durante dois
anos e, por entrar em conflito com seu superior, foi demitido. Considerando a
demisso uma afronta a seu trabalho, resolve destruir todo o material arquivado.
(D) Cabe ao psiclogo avaliar as situaes em que necessrio quebrar o sigilo
profissional.
(E) Um grupo de profissionais, com o objetivo de angariar mais clientes, fizeram
importante investimento em propaganda, investiu em propaganda, cobrando preos
abaixo do mercado e enfatizando esse aspecto em cartazes e panfletos distribudos.
64

Aula Demonstrativa

De acordo com o Cdigo de tica de Psicologia, indique a conduta adequada
(A) Aps a entrevista de triagem, permitido ao psiclogo sugerir o encaminhamento
de paciente para outra instituio em que trabalhe, desde que de comum acordo com
o paciente.
(B) Um psiclogo iniciou o trabalho, acertando um valor que considerou justo e que
acordou com o paciente. Ao ter mais detalhes sobre a situao financeira do paciente,
decidiu cobrar mais pelas sesses de que o previamente acordado.
(C) Durante uma grave dos funcionrios, profissionais de psicologia decidiram
manter atendimentos emergenciais e avisar aos outros pacientes da interrupo do
atendimento por um determinado perodo.
(D) Numa situao emergencial, os psiclogos convocados para ajudar os moradores
que perdem suas casas, se recusaram a trabalhar ou disseram que s trabalhariam se
fosse pago um adicional pelos servios prestados.
(E) Um psiclogo foi solicitado gerente de uma empresa a administrar um curso de
capacitao para funcionrios administrativos que iriam aplicar testes em um
processo seletivo.
7. FGV Fundao Oswaldo Cruz Psiclogo - 2010
Na inundao que ocorreu no Estado do Rio de Janeiro em abril de 2010, vrios
psiclogos foram acionados no sentido de atuar com as populaes atingidas pelas
perdas. Muitos profissionais atenderam a esse convite, enquanto outros declinaram
sob a alegao de que no sabiam atuar em situaes de desastre e emergncias.
Com relao a esse texto, analise as afirmativas a seguir..
I. a argumentao de que no estariam preparados para trabalhar com
situaes de desastre e emergncia improcedente, uma vez que no h
diferenas terico-tcnicas nessa modalidade de atuao;
II. os psiclogos que atenderam a esses convites mostraram uma grande
capacidade de empatia e preocupao social;
III. os psiclogos que atenderam esses convites cumpriram orientao
do Cdigo de tica Profissional;
IV. os psiclogos que no atenderam a esse convite, por no estar
devidamente preparados para o atendimento em situaes similares,
atenderam o Cdigo de tica Profissional.
Assinale:
65

Aula Demonstrativa
(A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas;

(B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas
(C) se apenas as afirmativas I, II e III estiverem corretas;
(D) se apenas as afirmativas II, III e IV estiverem corretas;
(E) se apenas a afirmativa II estiver correta.
Uma psicloga recm-formada atendia uma paciente numa clnica social.
Considerando que o atendimento nesse local no satisfazia da melhor maneira o
bem-estar de seu paciente, em funo dos horrios e do deslocamento necessrio,
consultou a paciente sobre a possibilidade de ser atendida em seu consultrio
particular, que teria uma melhor localizao e onde poderiam dispor de mais
horrios. Combinada a mudana, e de comum acordo com a paciente, fez um
aumento mnimo no preo que era cobrado na clnica. Como no avisou a instituio,
o horrio foi mantido durante 2 meses, sendo cobrado o montante das sesses
paciente, que s ento explicou que no estava mais sendo atendida na clnica.
Considere as alternativas a seguir:
I. no houve nenhuma falha grave, uma vez a psicloga evidenciou interesse
pelo bem-estar de seu paciente, que era limitado por horrios e deslocamento;
II. o aumento mnimo sobre o preo reduzido anteriormente cobrado,
realizado de comum acordo com a paciente, evidenciou que no houve
tentativa de obter benefcios com a derivao para seu consultrio particular;
III. qualquer modificao no procedimento deveria ser previamente autorizada
pela coordenao da clnica e comunicada secretaria da instituio;
IV. a psicloga poderia estar cometendo abuso de poder;
V. a psicloga feriu o Cdigo de tica Profissional;
Assinale:
(A) se apenas as alternativas I e III estiverem corretas.
(B) se apenas as alternativas I, II e III estiverem corretas.
(C) se apenas a alternativa IV estiver correta.
(D) se apenas a alternativa V estiver correta.
(E) se apenas as alternativas IV e V estiverem corretas.
66

Aula Demonstrativa

Uma psicloga foi procurada por uma me evanglica, solicitando atendimento
para seu filho de 8 anos, que estaria apresentando problemas na orientao sexual.
Segundo informaes da me, o menino gostava de se vestir como menina e se pintar,
o que estaria causando problemas na famlia e na comunidade, o que o retraia nas
brincadeiras com as outras crianas e levava a crises de choro. Levado o problema ao
pastor da igreja que freqentava, foi sugerido que buscasse atendimento psicolgico.
Avalie as alternativas abaixo e marque a correta:
(A) em vista da condio de evanglica da me, a psicloga aceitou o caso,
prometendo trabalhar a questo da orientao sexual com a criana.
(B) a psicloga no aceitou o caso, uma vez que o pedido fere o Cdigo de tica
Profissional.
(C) a psicloga aceitou o caso, explicando me que a questo a ser trabalhada no
seria a orientao de gnero, mas o sofrimento da criana, oriundo da estigmatizao
que ela vinha sofrendo.
(D) a psicloga sugeriu que a me procurasse um servio de Endocrinologia, uma vez
que a criana poderia sofrer de um distrbio hormonal.
(E) a psicloga sugeriu que a me procurasse um terapeuta de orientao evanglica,
os quais costumam trabalhar essas questes.
10.
FGV DP/RJ Psiclogo 2014
Um laudo realizado pelo psiclogo a pedido do defensor foi contestado e corre

risco de ser impugnado pelo fato de no estar de acordo com a Resoluo 08/2010
nem com o manual de elaborao de documentos (Resoluo 07/2003), estabelecido
pelo Conselho Federal de Psicologia. O trecho abaixo que serviu de justificativa para o
pedido de impugnao foi
(A) a me v-se obrigada a terceirizar os cuidados em relao criana por causa do
trabalho, fazendo a ressalva de que, em breve, mudar de emprego, exigindo-lhe mais
tempo longe do lar. Contudo, ela garante que a av coabitar com ela, de maneira que
ficar disponvel para ajud-la nos cuidados, embora a criana no esteja habituada a
conviver com ela.
(B) notrio o sofrimento da criana ao criticar o pai. Sem expor uma razo
plausvel para tanto, ela demonstra certa confuso ao dizer que seu pai o padrasto.
Da se supe a existncia de conflito de lealdade exclusiva, sendo conveniente a
retomada da convivncia com o pai o mais breve possvel.
67

Aula Demonstrativa
(C) importante frisar que, apesar de seu relato inicial, a criana possui relao de
afeto com a me e com o pai. Em contrapartida, no possui boa relao com o
padrasto, nem tampouco parece sentir-se segura em sua companhia.
(D) a criana ficar exposta situao delicada caso permanea sob a guarda da
me. Por sua vez, o pai tem tempo disponvel e conta com o apoio familiar, alm de se
mostrar zeloso por sua filha. Desse modo, o mais indicado que a filha fique sob a
guarda do pai, devendo ser regulamentada a visita com a me.
(E) igualmente indicado a ambas as partes que a criana deixe de ser envolvida no
presente processo e nos diversos conflitos que compem o litgio.
11. FGV ALBA Psiclogo 2014
Sobre as normas para a elaborao de documentos escritos, segundo o Conselho
Federal de Psicologia, assinale a afirmativa correta.
(A) Os documentos escritos compreendem as declaraes, os atestados e os laudos
psicolgicos.
(B) As declaraes devem incluir dados relativos frequncia s sesses, perodo de
atendimento e motivos ou sintomas do comparecimento do solicitante.
(C) O laudo psicolgico objetiva responder a uma questo especfica.
(D) Os termos tcnicos utilizados no laudo psicolgico devem incluir explicaes
retiradas dos fundamentos tericofilosficos que os sustentam.
(E) Os documentos escritos, bem como o material que os fundamentaram devem ser
guardados por um perodo mnimo de 10 anos.
Com o objetivo de auxiliar em uma deciso, foi solicitada a um psiclogo
especialista em famlias, a elaborao de um parecer psicolgico. A esse respeito,
analise as afirmativas a seguir.
I. O parecer deve responder a quesitos especficos.
II. O parecer deve comear por uma ampla avaliao sobre o problema que
motivou a solicitao.
III. O parecer deve atender s orientaes do CFP para a elaborao de laudos
psicolgicos.
Assinale:
68

Aula Demonstrativa

(D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
13. FGV AL/MT 2013
Segundo a Resoluo 007/03 do Conselho Federal de Psicologia, o psiclogo, no
exerccio profissional, elabora documentos. Sobre essa atividade, analise as
afirmativas a seguir.
I. Parecer documento que resume uma questo focal do campo
psicolgico, com a devida fundamentao.
II. Declarao documento que informa a ocorrncia de um fato do
campo psicolgico, analisando sintomas e o estado do paciente.
III. Atestado o documento que indica se o solicitante est apto ou no
para realizar atividade especfica, sendo usado para justificar faltas ou
impedimentos.
Assinale:
(D) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
(E) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
14. FGV Hemocentro SP Psiclogo - 2013
Uma das atribuies do psiclogo em sua prtica cotidiana a elaborao de
documentos. Sobre a elaborao de documentos, de acordo com a Resoluo n.
07/03, do Conselho Federal de Psicologia, assinale a afirmativa correta.
(A) A autenticidade do documento exige o parecer psicolgico e a assinatura do
parecerista.
(B) O planejamento do material (testes/material ludoterpico) a ser utilizado em um
processo de avaliao deve ser o mais homogneo possvel.
(C) A declarao psicolgica tem o objetivo de atestar fatos e situaes, devendo
incluir o registro de sintomas, situaes ou estados psicolgicos.
69

Aula Demonstrativa
(D) O parecer psicolgico um documento que deve avaliar o solicitante da maneira

mais ampla possvel considerando situaes e/ou condies psicolgicas e suas
determinaes histricas, sociais, polticas e culturais.
(E) O parecer psicolgico deve incluir a identificao, a exposio de motivos, a
anlise e a concluso.
Um psiclogo foi solicitado a dar um atestado para um funcionrio que solicitou
dispensa de algumas atividades em um projeto especfico, dizendose incapacitado
para realizlas. O funcionrio em questo era visto como um bom profissional,
mostrandose empenhado nas tarefas e cumpridor de seus compromissos.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
(A) Os atestados devem apenas justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante.
(B) O psiclogo no pode fornecer o atestado porque a Resoluo n. 07/03 do CFP
no explicita normas a respeito.
(C) O psiclogo deve apenas justificar falta ou dispensa em situaes especficas.
(D) Aps ouvir as razes do funcionrio, o psiclogo forneceu o atestado de imediato.
(E) O psiclogo atendeu solicitao do funcionrio aps uma avaliao psicolgica.
16. FGV Funarte Psicologia 2014
A Resoluo n 02/01 do Conselho Federal de Psicologia, que trata da
Concesso e Registro do Ttulo Profissional de Especialista em Psicologia nos
Conselhos Regionais de Psicologia, definiu, entre as especialidades que podero
receber esse ttulo, a do psiclogo especialista em psicologia do esporte. De acordo
com a resoluo, atribuio desse profissional:
(A) o treinamento esportivo de pacientes psiquitricos e de pessoas com
necessidades especiais fsicas e cognitivas, incluindo idosos;
(B) o assessoramento de atletas nas questes
desenvolvimento de uma carreira profissional;
contratuais
atinentes
ao
(C) a produo de pareceres psicolgicos que subsidiem decises de tcnicos e

dirigentes no desligamento de atletas inaptos;
(D) a orientao da efetivao do esporte no competitivo de carter profiltico e
recreacional, para o bem-estar e a qualidade de vida dos indivduos;
(E) o uso das atividades esportivas de equipe como tcnica de terapia grupal em
70

Aula Demonstrativa
programas de reabilitao de dependncia qumica de adolescentes e adultos jovens.

O Conselho Federal de Psicologia (CFP) regulamentou o atendimento online por
meio da Resoluo n 011/2012. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
(A) Testes psicolgicos online so proibidos.
(B) O atendimento a crianas e adolescentes online dever seguir os critrios do
Estatuto da Criana e do Adolescente.
(C) O atendimento virtual dever ser realizado em at 30 encontros virtuais.
(D) A permisso para a permanncia no ar de um site autorizado pelo CFP ser de
cinco anos, renovveis por igual perodo.
(E) No caso do atendimento online, autorizado a remunerao ao participante de
pesquisas.
Questes Comentadas e Gabaritadas

1. FGV - CAERN Psiclogo 2010 (reformulada)
O atual cdigo de tica Profissional do Psiclogo reflete a importncia e o
reconhecimento do papel social do psiclogo ao longo das dcadas, e traa condutas
quanto ao exerccio profissional.
Nas disposies que tratam "Das relaes com outros profissionais ou
psiclogos", o Artigo 7 descreve as situaes de excepcionalidade em que o Psiclogo
poder intervir na prestao de servios que estejam sendo efetuados por outro
profissional, EXCEO DE
a) a pedido desse profissional.
b) quando for o perito da pessoa em atendimento.
c) em caso de urgncia, quando dar imediata cincia ao profissional.
d) quando for informado por qualquer das partes da interrupo voluntria e
definitiva do atendimento.
71

Aula Demonstrativa
e) quando se tratar de trabalho multiprofissional e a interveno fizer parte da

Gabarito: B
Comentrios: Pessoal a dificuldade da questo reside no fato dele querer a exceo,
ento tente elimar as assertivas corretas, fazendo isto, voc certamente encontrar
como menos provvel a letra "b". A letra "b" no est expresso no cdigo de tica do
psiclogo.
No art. 7 O psiclogo poder intervir na prestao de servios psicolgicos que
estejam sendo efetuados por outro profissional, nas seguintes situaes:
a) A pedido do profissional responsvel pelo servio;
b) Em caso de emergncia ou risco ao beneficirio ou usurio do servio,
quando dar imediata cincia ao profissional;
c) Quando informado expressamente, por qualquer uma das partes, da
interrupo voluntria e definitiva do servio;
d) Quando se tratar de trabalho multiprofissional e a interveno fizer parte da
Sabe-se que, em muitos processos de Destituio do Poder Familiar, os
argumentos utilizados contra as famlias de origem consistem em comparaes entre
esses ncleos familiares e pais e mes idealizados, sem que se problematizem as
condies sociais e polticas articuladas s alegadas dinmicas de negligncia, risco
ou abandono da criana. Nesses processos so usualmente solicitados estudos
tcnicos sobre a dinmica familiar. Na produo desses documentos cabe ao
psiclogo atentar para os seguintes Princpios Fundamentais previstos no Cdigo de
tica Profissional do Psiclogo:
I. Basear o trabalho no respeito, promoo da liberdade, da dignidade,
da igualdade e da integridade do ser humano que embasam a
Declarao Universal dos Direitos Humanos.
II. Trabalhar visando promover a sade e a qualidade de vida das
pessoas e das coletividades, contribuindo para eliminao de quaisquer
formas de negligncia, explorao, violncia, crueldade e opresso.
III. Atuar com responsabilidade social, analisando crtica
IV. Assumir responsabilidades profissionais somente por atividades

para as quais esteja capacitado pessoal, poltica, terica e tecnicamente.
72

Aula Demonstrativa
Assinale se:
(A) somente I est correta.
(B) somente I e II esto corretas.
(C) somente II e III esto corretas.
(D) somente I, II e III esto corretas.
(E) somente I, II e IV.
Gabarito: D
Comentrios: Todas pegam a literalidade do nosso Cdigo de tica, exceto a IV.
Responsabilidade poltica algo que no tratado em nossa Resoluo n 10 de
2005.
Em considerando uma situao hipottica na qual o paciente diz em
atendimento clnico que costuma agredir o seu filho como forma de educ-lo, o
psiclogo, de acordo com o cdigo de tica e as leis jurdicas,
(A) deve quebrar o sigilo somente mediante determinao judicial.
(B) deve manter o sigilo, podendo quebr-lo somente em situao de violncia fsica
ou sexual.
(C) pode quebrar o sigilo baseando sua deciso na busca do menor prejuzo.
(D) deve quebrar o sigilo em qualquer situao que envolva maus-tratos criana e
ao adolescente.
(E) no pode quebrar o sigilo em nenhuma hiptese.
Gabarito: C
Comentrios: Aqui temos de ter o conhecimento de dois artigos da Resoluo n 10
de 2005:
Art. 9 dever do psiclogo respeitar o sigilo profissional a fim de
proteger, por meio da confidencialidade, a intimidade das pessoas, grupos ou
organizaes, a que tenha acesso no exerccio profissional.
Art. 10 Nas situaes em que se configure conflito entre as exigncias
decorrentes do disposto no Art. 9 e as afirmaes dos princpios
fundamentais deste Cdigo, excetuando-se os casos previstos em lei, o
psiclogo poder decidir pela quebra de sigilo, baseando sua deciso na busca
do menor prejuzo.
73

Aula Demonstrativa
4. FGV AL/BH 2014

Um psiclogo soube que uma empresa estava contratando estagirios de
diferentes cursos de graduao para fazer aplicaes de inventrios de personalidade.
Os estagirios trabalhavam supervisionados por uma psicloga, que organizava um
perodo inicial de treinamento, durante o qual aprendiam a utilizar diferentes
tcnicas.
A empresa funcionava terceirizada, prestando servios e consultoria para
vrias outras empresas, com bastante sucesso.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir.
I. O psiclogo comunicou a situao ao Conselho Federal de Psicologia.
II. O psiclogo resolveu no tomar nenhuma medida, uma vez que a
psicloga parecia cuidadosa e treinava os estagirios para realizar os
procedimentos.
III. O psiclogo enviou uma carta empresa, explicando que a psicloga
estava ferindo o Cdigo de tica Profissional do psiclogo.
Assinale:
(D) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
Gabarito: A
Comentrios: Apenas podemos ensinar testes e instrumentos psicolgicos para
psiclogos ou graduandos de psicologia. Caso presenciemos tal afronta ao Cdigo de
tica, o Conselho Federal de Psicologia deve ser comunicado. Mas Alyson, onde fala
que devemos denunciar tal ato ao CFP? No fala, decorre do bom senso tico e
profissional mesmo (alm de no termos a alternativa de todas incorretas). Veja:
Art. 17 Caber aos psiclogos docentes ou supervisores esclarecer, informar,
orientar e exigir dos estudantes a observncia dos princpios e normas
contidas neste Cdigo.
Art. 18 O psiclogo no divulgar, ensinar, ceder, emprestar ou vender
a leigos instrumentos e tcnicas psicolgicas que permitam ou facilitem o
exerccio ilegal da profisso.
74

Aula Demonstrativa

Segundo o Cdigo de tica do Psiclogo, assinale a afirmativa que indica o
procedimento correto.
(A) Em caso de condenao por ato indevido, o Cdigo prev a suspenso do direito
de exerccio por 50 dias.
profissionais segundo uma tcnica ainda no regularizada no Brasil. O psiclogo,
considerando a seriedade de seu trabalho e o custo do investimento, resolve dar
continuidade a seu trabalho.
(C) Um psiclogo atuou em uma Instituio de internao de menores durante dois
anos e, por entrar em conflito com seu superior, foi demitido. Considerando a
demisso uma afronta a seu trabalho, resolve destruir todo o material arquivado.
(D) Cabe ao psiclogo avaliar as situaes em que necessrio quebrar o sigilo
profissional.
(E) Um grupo de profissionais, com o objetivo de angariar mais clientes, fizeram
importante investimento em propaganda, investiu em propaganda, cobrando preos
abaixo do mercado e enfatizando esse aspecto em cartazes e panfletos distribudos.
Gabarito: D
Comentrios: Vejamos cada uma luz da Resoluo n 10 de 2005 (nosso Cdigo
de tica).
(A) Em caso de condenao por ato indevido, o Cdigo prev a suspenso
do direito de exerccio por 50 dias. [o nosso cdigo de tica no indica os
casos em que ir aplicar as penalidades previstas]
profissionais segundo uma tcnica ainda no regularizada no Brasil. O
psiclogo, considerando a seriedade de seu trabalho e o custo do
investimento, resolve dar continuidade a seu trabalho. [se a tcnica no
est regularizada, no podemos utilizar. Art. 2 - Ao Psiclogo vedado: f)
Prestar servios ou vincular o ttulo de psiclogo a servios de atendimento
psicolgico cujos procedimentos, tcnicas e meios no estejam
regulamentados ou reconhecidos pela profisso;]
(C) Um psiclogo atuou em uma Instituio de internao de menores
durante dois anos e, por entrar em conflito com seu superior, foi demitido.
Considerando a demisso uma afronta a seu trabalho, resolve destruir todo
o material arquivado. [esse psiclogo cometeu falta tica ao no preservar
os documentos de seu trabalho profissional]
75

Aula Demonstrativa
(D) Cabe ao psiclogo avaliar as situaes em que necessrio quebrar o

sigilo profissional. [Assertiva correta! Art. 10 Nas situaes em que se
configure conflito entre as exigncias decorrentes do disposto no Art. 9 e
as afirmaes dos princpios fundamentais deste Cdigo, excetuando-se os
casos previstos em lei, o psiclogo poder decidir pela quebra de sigilo,
baseando sua deciso na busca do menor prejuzo.
Pargrafo nico Em caso de quebra do sigilo previsto no caput deste
artigo, o psiclogo dever restringir-se a prestar as informaes
estritamente necessrias.]
(E) Um grupo de profissionais, com o objetivo de angariar mais clientes,
fizeram importante investimento em propaganda, investiu em propaganda,
cobrando preos abaixo do mercado e enfatizando esse aspecto em cartazes
e panfletos distribudos. [Art. 20 O psiclogo, ao promover
publicamente seus servios, por quaisquer meios, individual ou
coletivamente: d) No utilizar o preo do servio como forma de
propaganda;]

De acordo com o Cdigo de tica de Psicologia, indique a conduta adequada
(A) Aps a entrevista de triagem, permitido ao psiclogo sugerir o encaminhamento
de paciente para outra instituio em que trabalhe, desde que de comum acordo com
o paciente.
(B) Um psiclogo iniciou o trabalho, acertando um valor que considerou justo e que
acordou com o paciente. Ao ter mais detalhes sobre a situao financeira do paciente,
decidiu cobrar mais pelas sesses de que o previamente acordado.
manter atendimentos emergenciais e avisar aos outros pacientes da interrupo do
atendimento por um determinado perodo.
(D) Numa situao emergencial, os psiclogos convocados para ajudar os moradores
que perdem suas casas, se recusaram a trabalhar ou disseram que s trabalhariam se
fosse pago um adicional pelos servios prestados.
(E) Um psiclogo foi solicitado gerente de uma empresa a administrar um curso de
capacitao para funcionrios administrativos que iriam aplicar testes em um
processo seletivo.
Gabarito: C
76

Aula Demonstrativa

de tica).
(A) Aps a entrevista de triagem, permitido ao psiclogo sugerir o
encaminhamento de paciente para outra instituio em que trabalhe, desde
que de comum acordo com o paciente. [Art. 2 - Ao Psiclogo vedado: i)
Induzir qualquer pessoa ou organizao a recorrer a seus servios; l) Desviar
para servio particular ou de outra instituio, visando benefcio prprio,
pessoas ou organizaes atendidas por instituio com a qual mantenha
qualquer tipo de vnculo profissional;]
(B) Um psiclogo iniciou o trabalho, acertando um valor que considerou justo
e que acordou com o paciente. Ao ter mais detalhes sobre a situao financeira
do paciente, decidiu cobrar mais pelas sesses de que o previamente acordado.
[Art. 4 Ao fixar a remunerao pelo seu trabalho, o psiclogo: b) Estipular
o valor de acordo com as caractersticas da atividade e o comunicar ao
usurio ou beneficirio antes do incio do trabalho a ser realizado]
manter atendimentos emergenciais e avisar aos outros pacientes da
interrupo do atendimento por um determinado perodo. [assertiva correta:
Art. 5 O psiclogo, quando participar de greves ou paralisaes, garantir
que: a) As atividades de emergncia no sejam interrompidas; b) Haja prvia
comunicao da paralisao aos usurios ou beneficirios dos servios
atingidos pela mesma.]
(D) Numa situao emergencial, os psiclogos convocados para ajudar os
moradores que perdem suas casas, se recusaram a trabalhar ou disseram que
s trabalhariam se fosse pago um adicional pelos servios prestados. [Art. 1
So deveres fundamentais dos psiclogos: d) Prestar servios profissionais
em situaes de calamidade pblica ou de emergncia, sem visar benefcio
pessoal;]
(E) Um psiclogo foi solicitado pelo gerente de uma empresa a administrar um
curso de capacitao para funcionrios administrativos que iriam aplicar testes
em um processo seletivo. [Art. 18 O psiclogo no divulgar, ensinar,
ceder, emprestar ou vender a leigos instrumentos e tcnicas psicolgicas
que permitam ou facilitem o exerccio ilegal da profisso.]
Na inundao que ocorreu no Estado do Rio de Janeiro em abril de 2010, vrios
psiclogos foram acionados no sentido de atuar com as populaes atingidas pelas
perdas. Muitos profissionais atenderam a esse convite, enquanto outros declinaram
77

Aula Demonstrativa
sob a alegao de que no sabiam atuar em situaes de desastre e emergncias.

Com relao a esse texto, analise as afirmativas a seguir..
I. a argumentao de que no estariam preparados para trabalhar com
situaes de desastre e emergncia improcedente, uma vez que no h
diferenas terico-tcnicas nessa modalidade de atuao;
II. os psiclogos que atenderam a esses convites mostraram uma grande
capacidade de empatia e preocupao social;
III. os psiclogos que atenderam esses convites cumpriram orientao
do Cdigo de tica Profissional;
IV. os psiclogos que no atenderam a esse convite, por no estar
devidamente preparados para o atendimento em situaes similares,
atenderam o Cdigo de tica Profissional.
Assinale:
(A) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas;
(B) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas
(C) se apenas as afirmativas I, II e III estiverem corretas;
(D) se apenas as afirmativas II, III e IV estiverem corretas;
(E) se apenas a afirmativa II estiver correta.
Gabarito: D
Comentrios: A argumentao de que no esto preparados para lidar com
situaes de desastre totalmente procedente (o que no exclui a sua
responsabilidade como psiclogo), pois de nada serve recrutar um grande
contingente de psiclogos que no tm experincia ou competncia tcnica para lidar
com tais situaes. Alm disso, as diferenas metodolgicas entre as abordagens na
forma de lidar com calamidades e catstrofes imensa. Isso para no falar das
diferena entre as reas de atuao. O CFP no regulamentou qual o perfil dos
psiclogos que devem se apresentar em tais situaes, mas, em minha modesta
opinio, s clnicos e os da rea social seria pertinente tal atuao. Sobre isso, nossa
Resoluo n 10 de 2005 fala: Art. 1 So deveres fundamentais dos psiclogos: d)
Prestar servios profissionais em situaes de calamidade pblica ou de emergncia,
sem visar benefcio pessoal.

Uma psicloga recm-formada atendia uma paciente numa clnica social.
78

Aula Demonstrativa
Considerando que o atendimento nesse local no satisfazia da melhor maneira o

bem-estar de seu paciente, em funo dos horrios e do deslocamento necessrio,
consultou a paciente sobre a possibilidade de ser atendida em seu consultrio
particular, que teria uma melhor localizao e onde poderiam dispor de mais
horrios. Combinada a mudana, e de comum acordo com a paciente, fez um
aumento mnimo no preo que era cobrado na clnica. Como no avisou a instituio,
o horrio foi mantido durante 2 meses, sendo cobrado o montante das sesses
paciente, que s ento explicou que no estava mais sendo atendida na clnica.
Considere as alternativas a seguir:
pela coordenao da clnica e comunicada secretaria da instituio;
IV. a psicloga poderia estar cometendo abuso de poder;
V. a psicloga feriu o Cdigo de tica Profissional;
Assinale:
(A) se apenas as alternativas I e III estiverem corretas.
(B) se apenas as alternativas I, II e III estiverem corretas.
(C) se apenas a alternativa IV estiver correta.
(D) se apenas a alternativa V estiver correta.
(E) se apenas as alternativas IV e V estiverem corretas.
Gabarito: E
de tica).
[a psicloga encaminhou a paciente da clnica social para sua clnica particular.
Alm disso, no comunicou clnica social o desligamento da paciente. Temos,
portanto, duas falhas graves.]
79

Aula Demonstrativa
[esse encaminhamento para clnica prpria caracteriza a tentativa de benefcio

prprio.]
pela coordenao da clnica e comunicada secretaria da instituio; [ de
bom tom que apenas as modificaes que tratem da relao da paciente com a
instituio da clnica social sejam comunicadas coordenao da clnica. No
entanto, no h uma lista de procedimentos regulamentados de notificao
compulsria clnicas quanto a mudanas de procedimentos. Por outro lado,
tambm de bom tom que, dependendo da mudana de procedimento, o
paciente seja consultado antes mesmo da instituio.]
IV. a psicloga poderia estar cometendo abuso de poder; [Assertiva correta. O
fato de ter tomado tal deciso unilateralmente em relao clnica social pode
caracterizar abuso de poder.]
V. a psicloga feriu o Cdigo de tica Profissional; [Art. 2 - Ao Psiclogo
vedado: l) Desviar para servio particular ou de outra instituio, visando
benefcio prprio, pessoas ou organizaes atendidas por instituio com a
qual mantenha qualquer tipo de vnculo profissional;]

Uma psicloga foi procurada por uma me evanglica, solicitando atendimento
para seu filho de 8 anos, que estaria apresentando problemas na orientao sexual.
Segundo informaes da me, o menino gostava de se vestir como menina e se pintar,
o que estaria causando problemas na famlia e na comunidade, o que o retraia nas
brincadeiras com as outras crianas e levava a crises de choro. Levado o problema ao
pastor da igreja que freqentava, foi sugerido que buscasse atendimento psicolgico.
Avalie as alternativas abaixo e marque a correta:
prometendo trabalhar a questo da orientao sexual com a criana.
(B) a psicloga no aceitou o caso, uma vez que o pedido fere o Cdigo de tica
Profissional.
(C) a psicloga aceitou o caso, explicando me que a questo a ser trabalhada no
seria a orientao de gnero, mas o sofrimento da criana, oriundo da estigmatizao
que ela vinha sofrendo.
(D) a psicloga sugeriu que a me procurasse um servio de Endocrinologia, uma vez
que a criana poderia sofrer de um distrbio hormonal.
80

Aula Demonstrativa
(E) a psicloga sugeriu que a me procurasse um terapeuta de orientao evanglica,

os quais costumam trabalhar essas questes.
Gabarito: C
Comentrios: Vejamos cada assertiva:
prometendo trabalhar a questo da orientao sexual com a criana. [A
questo da orientao sexual est presente na nossa Resoluo n 10 de
2005: Art. 2 Ao psiclogo vedado: b) Induzir a convices polticas,
filosficas, morais, ideolgicas, religiosas, de orientao sexual ou a qualquer
tipo de preconceito, quando do exerccio de suas funes profissionais]
(B) a psicloga no aceitou o caso, uma vez que o pedido fere o Cdigo de
tica Profissional. [Observe que a descrio do caso no induz concluso de
que a demanda da me de mudana da opo sexual. Por isso, no podemos
considerar que o pedido apresentado fere o Cdigo de tica]
(C) a psicloga aceitou o caso, explicando me que a questo a ser
trabalhada no seria a orientao de gnero, mas o sofrimento da criana,
oriundo da estigmatizao que ela vinha sofrendo. [Assertiva correta e
coerente com o momento atual das atribuies ticas e profissionais da
psicologia no Brasil]
(D) a psicloga sugeriu que a me procurasse um servio de Endocrinologia,
uma vez que a criana poderia sofrer de um distrbio hormonal. [WTF?]
(E) a psicloga sugeriu que a me procurasse um terapeuta de orientao
evanglica, os quais costumam trabalhar essas questes. [No h terapeutas
de orientao evanglica, cristos, budistas ou de qualquer outra religio.
Psicologia e religio no se misturam.]
10.
FGV DP/RJ Psiclogo 2014
Um laudo realizado pelo psiclogo a pedido do defensor foi contestado e corre

risco de ser impugnado pelo fato de no estar de acordo com a Resoluo 08/2010
nem com o manual de elaborao de documentos (Resoluo 07/2003), estabelecido
pelo Conselho Federal de Psicologia. O trecho abaixo que serviu de justificativa para o
pedido de impugnao foi
(A) a me v-se obrigada a terceirizar os cuidados em relao criana por causa do
trabalho, fazendo a ressalva de que, em breve, mudar de emprego, exigindo-lhe mais
tempo longe do lar. Contudo, ela garante que a av coabitar com ela, de maneira que
ficar disponvel para ajud-la nos cuidados, embora a criana no esteja habituada a
conviver com ela.
81

Aula Demonstrativa
(B) notrio o sofrimento da criana ao criticar o pai. Sem expor uma razo
plausvel para tanto, ela demonstra certa confuso ao dizer que seu pai o padrasto.
Da se supe a existncia de conflito de lealdade exclusiva, sendo conveniente a
retomada da convivncia com o pai o mais breve possvel.
(C) importante frisar que, apesar de seu relato inicial, a criana possui relao de
afeto com a me e com o pai. Em contrapartida, no possui boa relao com o
padrasto, nem tampouco parece sentir-se segura em sua companhia.
(D) a criana ficar exposta situao delicada caso permanea sob a guarda da
me. Por sua vez, o pai tem tempo disponvel e conta com o apoio familiar, alm de se
mostrar zeloso por sua filha. Desse modo, o mais indicado que a filha fique sob a
guarda do pai, devendo ser regulamentada a visita com a me.
(E) igualmente indicado a ambas as partes que a criana deixe de ser envolvida no
presente processo e nos diversos conflitos que compem o litgio.
Gabarito: D
Comentrios: Nenhum documento psicolgico tem a funo de decidir qualquer
caso de guarda. Apesar de na prtica muitos colegas fazerem isso, para a nossa
Resoluo n 7/2003, no nos cabe esse poder. Mas Alyson, as outras assertivas no
esto estranhas por falarem de um nvel de anlise social alm da possvel na
avaliao psicolgica? Cuidado, apesar do foco social ser uma competncia maior da
rea de assistncia social de qualquer tribunal, tambm avaliamos o vis social,
atravs da perspectiva psicolgica. Assim, todas as outras assertivas so plausveis.
Sobre as normas para a elaborao de documentos escritos, segundo o Conselho
Federal de Psicologia, assinale a afirmativa correta.
(A) Os documentos escritos compreendem as declaraes, os atestados e os laudos
psicolgicos.
(B) As declaraes devem incluir dados relativos frequncia s sesses, perodo de
atendimento e motivos ou sintomas do comparecimento do solicitante.
(C) O laudo psicolgico objetiva responder a uma questo especfica.
(D) Os termos tcnicos utilizados no laudo psicolgico devem incluir explicaes
retiradas dos fundamentos tericofilosficos que os sustentam.
(E) Os documentos escritos, bem como o material que os fundamentaram devem ser
Gabarito: D
82

Aula Demonstrativa
Comentrios: Os documentos psicolgicos compreendem as declaraes, os

atestados, os laudos/relatrios e os pareceres. Logo, a assertiva A est incompleta. A
assertiva B mistura atestado com declarao. A assertiva C trata do parecer e os
documentos escritos, bem como o material que os fundamentaram devem ser
Por fim, na Resoluo n 7 de 2003, temos: 3.2. Estrutura
O relatrio psicolgico uma pea de natureza e valor cientficos, devendo conter
narrativa detalhada e didtica, com clareza, preciso e harmonia, tornando-se
acessvel e compreensvel ao destinatrio. Os termos tcnicos devem, portanto, estar
acompanhados das explicaes e/ou conceituao retiradas dos fundamentos tericofilosficos que os sustentam.
Com o objetivo de auxiliar em uma deciso, foi solicitada a um psiclogo
especialista em famlias, a elaborao de um parecer psicolgico. A esse respeito,
analise as afirmativas a seguir.
X. O parecer deve responder a quesitos especficos.
XI. O parecer deve comear por uma ampla avaliao sobre o problema que
motivou a solicitao.
XII. O parecer deve atender s orientaes do CFP para a elaborao de laudos
psicolgicos.
Assinale:
(D) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
Gabarito: A
Comentrios: A II e a III no tratam do parecer, mas do relatrio/laudo
psicolgico.
13. FGV AL/MT 2013
Segundo a Resoluo 007/03 do Conselho Federal de Psicologia, o psiclogo, no
exerccio profissional, elabora documentos. Sobre essa atividade, analise as
afirmativas a seguir.
83

Aula Demonstrativa
I. Parecer documento que resume uma questo focal do campo

psicolgico, com a devida fundamentao.
II. Declarao documento que informa a ocorrncia de um fato do
campo psicolgico, analisando sintomas e o estado do paciente.
III. Atestado o documento que indica se o solicitante est apto ou no
para realizar atividade especfica, sendo usado para justificar faltas ou
impedimentos.
Assinale:
(D) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
(E) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
Gabarito: E
Comentrios: A II trata do Atestado e no da Declarao.
Uma das atribuies do psiclogo em sua prtica cotidiana a elaborao de
documentos. Sobre a elaborao de documentos, de acordo com a Resoluo n.
07/03, do Conselho Federal de Psicologia, assinale a afirmativa correta.
(A) A autenticidade do documento exige o parecer psicolgico e a assinatura do
parecerista.
(B) O planejamento do material (testes/material ludoterpico) a ser utilizado em um
processo de avaliao deve ser o mais homogneo possvel.
(C) A declarao psicolgica tem o objetivo de atestar fatos e situaes, devendo
incluir o registro de sintomas, situaes ou estados psicolgicos.
(D) O parecer psicolgico um documento que deve avaliar o solicitante da maneira
mais ampla possvel considerando situaes e/ou condies psicolgicas e suas
determinaes histricas, sociais, polticas e culturais.
(E) O parecer psicolgico deve incluir a identificao, a exposio de motivos, a
anlise e a concluso.
Gabarito: E
Comentrios: Vejamos cada uma.
84

Aula Demonstrativa
(A) A autenticidade do documento exige o parecer psicolgico e a assinatura

do parecerista. [A resoluo em questo no trata da autenticidade dos
documentos. Alm disso, o termo parecer adotado na assertiva como
sinnimo de posio ou sugesto.]
(B) O planejamento do material (testes/material ludoterpico) a ser utilizado
em um processo de avaliao deve ser o mais homogneo possvel. [No h
recomendao para a homogeneidade da bateria de testes. Ao contrrio,
recomenda-se que eles sejam de tipos variados para garantir a validade do
procedimento.]
(C) A declarao psicolgica tem o objetivo de atestar fatos e situaes,
devendo incluir o registro de sintomas, situaes ou estados psicolgicos. [Na
declarao no deve ser feito o registro de sintomas, situaes ou estados
psicolgicos.]
(D) O parecer psicolgico um documento que deve avaliar o solicitante da
maneira mais ampla possvel considerando situaes e/ou condies
psicolgicas e suas determinaes histricas, sociais, polticas e culturais.
[Essa assertiva trata do laudo/relatrio.]
(E) O parecer psicolgico deve incluir a identificao, a exposio de motivos,
a anlise e a concluso. [Assertiva correta. O parecer composto de 4 (quatro)
itens: Identificao, Exposio de motivos, Anlise e Concluso.]
Um psiclogo foi solicitado a dar um atestado para um funcionrio que solicitou
dispensa de algumas atividades em um projeto especfico, dizendose incapacitado
para realizlas. O funcionrio em questo era visto como um bom profissional,
mostrandose empenhado nas tarefas e cumpridor de seus compromissos.
A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
(A) Os atestados devem apenas justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante.
(B) O psiclogo no pode fornecer o atestado porque a Resoluo n. 07/03 do CFP
no explicita normas a respeito.
(C) O psiclogo deve apenas justificar falta ou dispensa em situaes especficas.
(D) Aps ouvir as razes do funcionrio, o psiclogo forneceu o atestado de imediato.
(E) O psiclogo atendeu solicitao do funcionrio aps uma avaliao psicolgica.
Gabarito: E
85

Aula Demonstrativa
Comentrios: A Declarao e o Parecer no decorrem de avaliao psicolgica. O

Laudo/Relatrio e o atestado decorrem. Somente podemos emitir atestados aps a
avaliao psicolgica do paciente. O atestado serve para:
a) Justificar faltas e/ou impedimentos do solicitante;
b) Justificar estar apto ou no para atividades especficas, aps
realizao de um processo de avaliao psicolgica, dentro do rigor
tcnico e tico que subscreve esta Resoluo;
c) Solicitar afastamento e/ou dispensa do solicitante, subsidiado na
afirmao atestada do fato, em acordo com o disposto na Resoluo CFP
n 015/96.
16. FGV Funarte Psicologia 2014
A Resoluo n 02/01 do Conselho Federal de Psicologia, que trata da
Concesso e Registro do Ttulo Profissional de Especialista em Psicologia nos
Conselhos Regionais de Psicologia, definiu, entre as especialidades que podero
receber esse ttulo, a do psiclogo especialista em psicologia do esporte. De acordo
com a resoluo, atribuio desse profissional:
(A) o treinamento esportivo de pacientes psiquitricos e de pessoas com
necessidades especiais fsicas e cognitivas, incluindo idosos;
(B) o assessoramento de atletas nas questes
desenvolvimento de uma carreira profissional;
contratuais
atinentes
ao
(C) a produo de pareceres psicolgicos que subsidiem decises de tcnicos e

dirigentes no desligamento de atletas inaptos;
(D) a orientao da efetivao do esporte no competitivo de carter profiltico e
recreacional, para o bem-estar e a qualidade de vida dos indivduos;
(E) o uso das atividades esportivas de equipe como tcnica de terapia grupal em
programas de reabilitao de dependncia qumica de adolescentes e adultos jovens.
Gabarito: D
Comentrios: Maldade da FGV! Isso no se faz... possvel resolver decorando a
literalidade da Resoluo em questo ou usando o bom senso. A Letra A compete ao
profissional de educao fsica. A B corresponde ao papel do advogado ou empresrio
do atleta. A C no coerente com a nossa prtica profissional da psicologia do
esporte, assim como a E! A D a mais redonda para os nossos propsitos.
86

Aula Demonstrativa
O Conselho Federal de Psicologia (CFP) regulamentou o atendimento online por

meio da Resoluo n 011/2012. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
(A) Testes psicolgicos online so proibidos.
(B) O atendimento a crianas e adolescentes online dever seguir os critrios do
Estatuto da Criana e do Adolescente.
(C) O atendimento virtual dever ser realizado em at 30 encontros virtuais.
(D) A permisso para a permanncia no ar de um site autorizado pelo CFP ser de
cinco anos, renovveis por igual perodo.
(E) No caso do atendimento online, autorizado a remunerao ao participante de
pesquisas.
Gabarito: B
Comentrios: Testes psicolgicos online no so proibidos. O atendimento virtual
deve ser realizado em at 20 encontros. A permisso de funcionamento do site
mediante cadastro ter a durao de 3 anos renovveis por igual perodo. vedado ao
participante pesquisado, individual ou coletivamente, receber qualquer forma de
remunerao ou pagamento. Por fim, O atendimento s crianas, adolescentes e
interditos realizados por meios tecnolgicos de comunicao a distncia dever
obedecer aos critrios do Estatuto da Criana e do Adolescente, ao Cdigo de tica
da(o) psicloga(o) e aos dispositivos legais cabveis.
Consideraes Finais
Quem chegou at aqui certamente est disposto de ir at o final do nosso
curso. Fico muito feliz em ver a sua dedicao com a sua aprovao. Serei o seu
professor dessa disciplina e trago para mim a responsabilidade de ter
aprovar. Para isso precisarei da sua ajuda: estude, mantenha as matrias em dia,
participe do nosso frum, tire suas dvidas e participe dos nossos Webinars!
Em com grande felicidade no corao que me despeo e aguardo voc na nossa
prxima aula!
Professor Ayson Barros
87

Aula Demonstrativa
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Ateno: Apenas participam do webinar aqueles regularmente inscritos no nosso

O que todos esses aprovados tm em comum? Foram alunos honestos com o

Tem gente copiando e copiando errado! T de olho!

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Alm desse investimento meu, pois os webinares so totalmente de graa para

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