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DATOS INFORMATIVOS:
Estudiantes: Balladares Melanie
Landa Jennifer
Medina Marisol
Nez Kevin
Fecha de entrega: Lunes 10 de Noviembre de 2014
Curso: Tercero BGU Ciencias Exactas
Paralelo: i
Docente: Dra. Rosita Salas Molina
Tema: Cmo medir el radio de la tierra?
DESARROLLO
Trucos de paralaje 3D
Los trucos ms comunes de paralaje con CSS implican entradas a funciones.
La mayora se basan en el cambio de tamao de la anchura de la ventana del
navegador, pero algunos utilizan la entrada del ratn para conducir la ilusin.
Los efectos ms comunes de paralaje son crear un entorno pseudo-3D
mediante la adopcin de tres capas separadas y el uso de estilos CSS para
cambiar la velocidad a la que se escala. Las dos capas superiores deben
contener transparencias para que las capas inferiores se puedan ver y deben
escalarse ms rpido a medida que se acercan a la parte superior. Al utilizar
En primer lugar porque tener dos ojos no basta para ver en tres dimensiones.
Deben ocupar adems una posicin frontal para que las imgenes que captan
puedan superponerse y luego procesarse en el cerebro. Los animales
herbvoros necesitan tener un amplio campo de visin para detectar
depredadores mientras estn pastando. Por ello tienen cada ojo a un lado de la
cara, de forma que disfrutarn de una visin panormica de casi 360 grados,
aunque a cambio no podrn captar la profundidad adecuadamente.
Sabemos que la tangente de los ngulos que hemos medido con el teodolito es
igual al cateto opuesto dividido entre el cateto contiguo; es decir, la anchura del
ro (nuestra incgnita) dividida entre la distancia que nos desplazbamos a la
derecha. Despejando las ecuaciones resultantes (sabemos el valor de la
tangente y la distancia desplazada, por lo que solo tenemos como incgnita la
anchura del ro), obtenemos que la anchura del ro es igual a la tangente del
ngulo medido multiplicado por la distancia que nos desplazbamos. Al haber
realizado dos medidas, el margen de error es menor.
Tg 50.07 =
c=Tg 50.07 x 8m
c= 1.195 x 8m
c= 9.56m
FUENTES DE INFORMACIN
Linkcografa
http://radiouniverso.org/maestros/actividad5.html
https://www.google.com.ec/?gfe_rd=cr&ei=XfdfVKPcGIva8gfskYGADg&gws_rd
=ssl#q=cual+es+el+significado+de+lejos
http://es.wikipedia.org/wiki/Paralaje
https://docs.kde.org/stable/es/kdeedu/kstars/ai-parallax.html
http://www.buenastareas.com/ensayos/Paralaje/1685313.html
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/astro/para.html
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Astronomi
a/Astronomia.htm
http://www.ehowenespanol.com/trucos-paralaje-css-info_280209/
http://bachilleratocientificoyuncos1214.blogspot.com/2013/05/calcular-laanchura-de-un-rio.html
https://www.youtube.com/watch?v=oPygCED22K0
https://cienciaparagentedeletras.wordpress.com/2010/09/10/%C2%BFpor-quevemos-en-3d/