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2014

ISSN 1984-3879, SABERES, Natal RN, v. 1, n.10, nov. 2014

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REVISTA INTERDISCIPLINAR DE
FILOSOFIA E EDUCAO
Vol. 1 N. 10 - Novembro
ISSN 1984-3879

Natal

RN /2014

ISSN 1984-3879, SABERES, Natal RN, v. 1, n.10, nov. 2014

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Editor
Antnio Baslio Novaes Thomaz de Menezes (UFRN)
Patrick Cesar Alves Terrematte (UFRN)
Editore s de Se o
Lucrcio Arajo de S Jnior (UFRN)
Karyne Dias Coutinho (UFRN)
Patrick Cesar Alves Terrematte (UFRN)
Editorao Ele trnica
Alex Rodrigues da Silva (UFRN)
Capa
Jackie Monteiro
Cons e lho Cie ntfico
ngela Maria Paiva Cruz (UFRN)
Antnio Carlos Pinheiro (UFPB)
Cludio Ferreira Costa (UFRN)
Daniel Alves Durante (UFRN)
Davide Scarso (Univ. Nova de Lisboa)
Jaci Menezes (UFBA)
Jadson Fernando Garcia Gonalves (UFPA)
Jos Caselas (Univ. de Lisboa)
Jos Luis Cmara Leme (Univ. Nova de Lisboa)
Jos Willington Germano (UFRN)
Juan Adolfo Bonaccini (UFPE)
Marlucia Menezes de Paiva (UFRN)
Michael Lwy (CNRS)
Roberto Machado (UFRJ)
Scarlett Marton (USP)
Sandra Mora Corazza (UFRGS)
Silvio Gallo (UNICAMP)
Sylvio Gadelha (UFC)
Vanessa Brito (Univ. Nova de Lisboa)
Walter Omar Kohan (UERJ)

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SUM RIO
FILOSOFIA
APONTAM ENTOS SOBRE A EPISTEM OLOGIA M ARXISTA: NEUTRALIDADE,
PLURALISM O E ORTODOXIA POR ALANA DAS N EVES PEDRUZZI, TAMIRES LOPES
PODEWILS, ELISABETH B RANDO S CHMIDT, FILIPI VIEIRA AMORIM....................................5
ACERCA DOS PRECONCEITOS CONTRA OS SOFISTAS POR D AVID VELANES DE
ARAJO.....................................................................................................................................15
TOTALITARISM O E NATALIDADE POR J OS J OO N EVES B ARBOSA VICENTE..........30
M ITO E FILOSOFIA: DO HOM O POETICUS POR LUIZ CARLOS M ARIANO DA R OSA..36
DIREITOS HUM ANOS: DO CONTRATUALISM O DE HOBBES AT UM A
NECESSIDADE DE FUNDAM ENTAO DOS DIREITOS HUM ANOS POR R ODRIGO
TOALDO CAPPELLARI..............................................................................................................66
HIPTESES
CTICAS,
HEAVYWEIGHTNESS
E
INCOGNOSCIBILIDADE
CONTINGENTE POR S TANLEY KREITER B EZERRA M EDEIROS.........................................84
RELIGIO, ESFERA PBLICA E PS-SECULARISM O: O DEBATE RAWLSHABERM AS ACERCA DO PAPEL DA RELIGIO NA DEM OCRACIA LIBERAL
POR WESCLEY FERNANDES ARAUJO FREIRE........................................................................104
EXISTE UM CONCEITO DE JUSTIA EM HANNAH ARENDT? POR GUSTAVO
J ACCOTTET FREITAS..............................................................................................................135
EDUCAO
A EDUCAO AO LONGO DA VIDA: NOVAS PERSPECTIVAS PARA PENSAR O
PROCESSO EDUCATIVO POR CLAUDETE R OBALOS DA CRUZ.......................................155
REFLETINDO A EDUCAO CONTEM PORNEA POR M EIO DE UM RESGATE
DA
EDUCAO
M ODERNA
POR
GABRIEL
CARVALHO
B UNGENSTAB..........................................................................................................................163
A EDUCAO NA ERA DIGITAL - UM A REFLEXO DA TRANSFORM AO DO
HOM EM EM M QUINA POR ELEMAR KLEBER FAVRETO, R OZINEIDE GOMES DE S OUZA
M AIA ......................................................................................................................................174
A DOCNCIA NA VISO DE FUTUROS PROFESSORES DE EDUCAO FSICA
POR HUGO N ORBERTO KRUG, R ODRIGO DE R OSSO KRUG, CASSIANO TELLES, CAMILA DA
R OSA M EDEIROS, VICTOR J ULIERME S ANTOS DA CONCEIO...........................................186
ALGUM AS TTICAS PARA A ESTRATGIA DO FILOSOFAR NO ENSINO
M DIO POR HELDER FLIX PEREIRA DE S OUZA, VALQUIRIA VASCONCELOS DA PIEDADE
.................................................................................................................................................213
SABER E O PODER: A CONTRIBUIO DE M ICHEL FOUCAULT POR TAMARA
M ARIA B ORDIN.......................................................................................................................225

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APRESENTAO

Este dcimo nmero de 2014 apresenta um conjunto de discusses e problemas em

diversas interfaces da Educao e da Filosofia. Criada em 2008, contando com onze nmeros
publicados, a SABERES: Revista Interdisciplinar de Filosofia e Educao (ISSN 1984 -3879)
uma publicao de fluxo contnuo com qualificao B4 pela CAPES, aberta para
pesquisadores das reas de Filosofia e Educao. A publicao constitui um canal de
divulgao cientfica defendendo os princpios de pluralidade e inter-relao das reas de
conhecimento e produo do saber. Vinculada atualmente ao grupo de pesquisa Fundamentos
da Educao e Prticas Culturais, e em colaborao com os grupos de pesquisa de tica e
Filosofia Poltica, e de Lgica, Conhecimento e tica da Universidade Federal do Rio Grande
do Norte (UFRN).
A SABERES tem como misso reunir pesquisadores seniores e iniciantes do Brasil e
do exterior numa linha editorial que compreenda trabalhos de Filosofia, Filosofia da Educao
e Ensino de Filosofia sem qualquer restrio prvia de temtica ou de abordagem, buscando
reunir acadmicos de Programas de Ps-Graduao em geral.