PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

PER

MINISTERIO DE
EDUCACIN

DRE
CUSCO

DGP

PLAN ANUAL DE
TRABAJO
PAT - 2014

Cusco, Marzo 2014

Comisin PATMA /CNIC

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UNINIP

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DEL CUSCO

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL DE CANCHIS
INSTITUCIN EDUCATIVA INMACIULADA CONCEPCIN DE SICUANI

RESOLUCIN DIRECTORAL N01

Sicuani, 03 de Marzo del 2014.
Visto el proyecto del Plan Anual de Trabajo para el Ao Escolar 2014 de la Institucin Educativa
Inmaculada Concepcin de la ciudad de Sicuani, en el nivel de Educacin Secundaria del mbito de
la Unidad de Gestin Educativa Local de Canchis y de la Direccin Regional de Educacin del Cusco.
CONSIDERANDO:
Que, el Plan Anual de Trabajo se elabora en el marco del Proyecto Educativo Nacional, el
Proyecto Educativo Institucional y el Proyecto Curricular Institucional. Este instrumento de gestin debe
formularse como una herramienta de trabajo unificado, sencillo, funcional y orientador del proceso
pedaggico y de organizacin del ao escolar 2014;
Que, este instrumento de gestin a corto plazo, debe incorporar el diagnstico de la Institucin
Educativa en sus componentes: gestin de procesos pedaggicos, convivencia escolar y la relacin
con la familia y la comunidad; objetivos del plan relacionados al diagnstico y metas de aprendizaje a
lograrse durante el ao escolar 2014.
Que, el conjunto de actividades y tareas, incluidas las consideradas en la R.M. N 622-2013MINEDU/VMGP, que se desarrollar en el presente ao escolar en la I.E. Inmaculada Concepcin,
requiere ser planificada, organizada, programada, ejecutada y evaluada, segn los lineamientos de la
Poltica Educativa Nacional y Regional; para lo cual, se elabor el presente Plan Anual de Trabajo, que
normar la gestin y desarrollo de las actividades, en el marco del
D. S. N 011-2012-ED,
Reglamento de la Ley General de Educacin N28044, en lo que respecta a la Gestin del Sistema
Educativo y la R.M N 0622-2013-ED: Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2014,
en la Educacin Bsica, que son los instrumentos legales de trabajo en el ao 2014
Que, de acuerdo con las normas vigentes y la opinin favorable del Consejo Educativo
Institucional de la Institucin Educativa Inmaculada Concepcin
SE RESUELVE:
Primero.- Aprobar el Plan Anual de Trabajo 2014 (PAT) de la Institucin Educativa Inmaculada
Concepcin de la ciudad de Sicuani, que consta de las siguientes partes: Presentacin, datos
informativos, organizacin de la Institucin Educativa, organizacin de comits internos de trabajo,
calendarizacin del ao escolar 2014, objetivos educativos e institucionales, actividades de gestin
pedaggica, institucional, administrativa, y actividades por cada una de las reas curriculares.
Segundo.- Encargar al personal directivo, jerrquico, profesorado, administrativo, padres de familia,
estudiantes y todo aqul que est involucrado en sus alcances y cumplimiento bajo responsabilidad.
Tercero.- Elevar un ejemplar del Plan Anual de Trabajo a la Unidad de Gestin Educativa Local de
Canchis, para su aprobacin.
Cuarto.- Dejar sin efecto toda norma o disposicin que se oponga al presente Plan Anual de Trabajo.

REGSTRESE, COMUNQUESE Y CMPLASE

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NDICE
Pg.
PRESENTACIN.................................................................................................. 5
1.

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA...............................................6

1.1.

Denominacin/ubicacin/niveles y modalidad.

1.2.

Localizacin

1.3.

Organizacin

1.4.

Misin Y Visin Institucional

1.5.

Lema y nombre de la institucin educativa 7

1.6.

Breve resea histrica de la institucin educativa

2.
2.1.
3.

DIAGNSTICO OPERATIVO............................................................................... 9
.Compromisos de gestin 9
OBJETIVOS................................................................................................ 58

3.1.

Generales

58

3.2.

Especficos

58

3.3.

Resultados e indicadores de gestin

4.

58

METAS INSTITUCIONALES.............................................................................. 59

4.1.

Atencin59

4.2.

Ocupacin

4.3.

Fsicas 61

4.4.

Eficiencia Interna 61

4.5.

Resultados ECE 61

4.6.

Extra edad

4.7.

Metas de asesora y monitoreo

4.8.

.Calendarizacin 63

4.9.

.Horario escolar 63

60

62
62

5.

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN DE LOS ACTORES EDUCATIVOS............................63

6.

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES.......................................................................

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6.1.

Compromisos por la Educacin

PAT 2014

..

7.

PRESUPUESTO (Resumen por resultados)................................................................

8.

EVALUACIN PARCIAL Y FINAL DEL PAT.................................................................

8.1.

Logros cualitativos y cuantitativos. ..

ANEXO............................................................................................................. ..
MOVILIZACIN REGIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.....................................

MONITOREO Y ASESORIA DE LA MOVILIZACIN REGIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES 2014

...................................................................................................................... ..
FICHA DE MONITOREO DE LOS NIVELES DE AVANCE DEL PAT 2014......................................

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PRESENTACIN
El presente Plan Anual de Trabajo de la Institucin Educativa Inmaculada
Concepcin de la ciudad de Sicuani, corresponde al ao escolar 2014. Se formula en
el marco del Proyecto Educativo Nacional, el Proyecto Educativo Institucional y el
Proyecto Curricular Institucional teniendo en cuenta las normas legales vigentes,
como el: D. S. N 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educacin
N28044 y la R.M N0622-2013-ED Normas y Orientaciones para el Desarrollo del
Ao Escolar 2014, en Educacin Bsica y los documentos complementarios emitidos
por la UGEL Canchis.
Este documento est orientado a planificar, organizar, programar, ejecutar y evaluar el
conjunto de actividades que se realizar en el presente ao escolar en la I.E.
Inmaculada Concepcin, de acuerdo a los lineamientos de la poltica del Sector
Educacin y los propsitos, previsiones y estrategias de la UGEL Canchis. En el
desarrollo de cada una de las actividades participarn directamente estudiantes,
profesores, padres de familia y la sociedad, en el marco de un clima institucional
saludable.
Los objetivos operacionales se plantean con la finalidad de cumplir en forma
progresiva la ejecutabilidad de los objetivos estratgicos de nuestro PEI y hacer
realidad la visin y misin que proponemos.
Las actividades propuestas para el ao 2014, son orientadas mayoritariamente al
desarrollo de los procesos pedaggicos. Es decir, el trabajo mnimo diario de 7 horas
pedaggicas, 35 horas semanales y 1200 horas anuales, elaboracin de horarios de
clase con las recomendaciones pedaggicas, elaboracin de programaciones
curriculares, Cursos de actualizaciones docentes y las dems actividades y tareas
programadas en la Directiva 014-2012-MINEDU/VMGP: Normas y Orientaciones para
el Desarrollo del Ao Escolar 2014, en Educacin Bsica. La ejecucin de estas
actividades demanda la participacin comprometida del equipo directivo, jerrquico,
profesores y administrativos de la Institucin Educativa, como requisito esencial para
lograr los objetivos y evitar la improvisacin de acciones a desarrollarse.
El presente Plan Anual de Trabajo ha sido elaborado por el personal de la Institucin y
validado por el Consejo Educativo Institucional (CONEI), con el fin de lograr una
participacin conjunta, eficiente y eficaz, para mejorar fundamentalmente el servicio
educativo en nuestra Institucin.

La Comisin

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PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

2014
1.

DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

DENOMINACION.

Institucin Educativa Inmaculada Concepcin

UBICACIN

Direccin

:Av. Centenario N 326

Lugar

:Ciudad de Sicuani

Distrito

:Sicuani

Provincia

:Canchis

Departamento

Telfono

:084 875863

Email

:http://cnicsicuani.hostei.com

:Cusco

NIVELES Y MODALIDAD:

Nivel

: Secundaria de menores

Modalidad

: Educacin Bsica Regular

1.1. LOCALIZACIN:

Esta localizado en la zona urbana de la ciudad de Sicuani- Cusco

1.2. ORGANIZACIN:
- Director General

- Sub Director de Formacin

General
:
- Sub Director Adm.

- Asesor de Ciencias Sociales:

- Asesora de Ciencia Tecnologa y Ambiente:
- Jefa de Laboratorio

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1.3. MISIN Y VISIN INSTITUCIONAL

MISION

FORMAR SERES
HUMANOS BASADO
EN PRINCIPIOS DE
DEMOCRACIA

SOCIAL E
INNOVACIN
CIENTFICA
DESARROLLAND
O
SER UNA I. E. LIDER CONOCIMIENTOS,
EN
PARADIGMAS EDUCATIVAS
CAPACIDADES,
Respeto
DE
CIENCIAS
Y
COMPETENCIAS
Y
IIE

VISIN

HUMANIDADES
ACTITUDES
QUE Responsabilida
E
ORIENTADO
A
FORTALEZCEN LA d
SATISFACER
LAS
GRANDES DEMANDASPERSONA,
Y
LA
NECESIDADES
DE
FAMILIA, Y LA
Identidad
FORMACIN
INTEGRAL
SOCIEDAD DE
CON
CALIDAD
Y
CONOCIMIENTOS VALORES
EXCELENCIA
PARA
EL
GLOBALIZADOS
.
DESARROLLO REGIONAL
Y
NACIONAL.

VALORES

1.4. LEMA Y NOMBRE DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Educacin con calidad y mejoramiento continuo
Institucin educativa Inmaculada Concepcin

1.5. BREVE RESEA HISTRICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

La fundacin del Centro Educativo denominado Colegio de seoritas Inmaculada
Concepcin, cuando la orden religiosa CARMELITAS MISIONERAS vieron por

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conveniente fundar esta Institucin Educativa de seoritas que fue gracias a la gestin
del Monseor Santiago Hermosa y Reverenda Sor Mara Presentacin de la
Providencia Aragn Durn de la Arquidicesis del Cusco, merced a la RM N1559
del 23 de Abril de 1948 y puesto en funcionamiento el 28 de Abril del mismo ao. Este
hito histrico da inicio en la historia de Canchis y Cusco las primeras generaciones en
1952 que egresa la primera promocin de seoritas que han honrado a esta parte del
territorio nacional con grandes lauros en todos los campos del conocimiento humano.
Una segunda etapa de su desarrollo est marcado por la adecuacin a los cambios
del sistema educativo en el mundo cuando el ao 1978 se convierte en Centro Base
que alberga no solamente estudiantes femeninas sino adquiere un nuevo perfil de
Centro Educativo Mixto cuya primera promocin egresa el ao 1982 despus de
haber fundado el Club Deportivo Inmaculada de Ftbol, Bsquet masculino, Vley y
Atletismo que durante dos dcadas vienen hegemonizando en la representacin
nacional y regional a la provincia de Canchis.
En 1998 celebr sus bodas de Oro y hoy es una de las instituciones educativas ms
importantes de la regin del Cusco que ha construido su propio prestigio gracias a los
grandes lauros en la Ciencia, Tecnologa, Arte, Deporte Cultura y Humanidades con
perspectiva a cumplir los 75 aos de consagracin definitiva a nivel regional.

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2.

DIAGNSTICO OPERATIVO

2.1. Compromisos de gestin

COMPROMISOS

FORTALEZAS

DEBILIDADES

CAUSAS

PROPUESTAS DE
ACTIVIDADES DE MEJORA
Taller de capacitacin en
manejo de estudiantes con
necesidades especiales de
aprendizaje.

1.PROGRESO
ANUAL DE LOS
APRENDIZAJES
DE TODAS Y
TODOS LOS
ESTUDIANTES

Promocin de
estudiantes en
matemtica de
77% y en
comunicacin
81%.

Falta de un diagnstico
adecuado para
identificar a
estudiantes con
problemas de
aprendizaje.

Escaso
conocimiento
de
las
inteligencias
mltiples y atencin a
la diversidad de
los
estudiantes.

2.RETENCIN
INTERANUAL
DE
ESTUDIANTES

99.47%
de
estudiantes
permanecen en la
institucin
educativa.

0.53% de estudiantes
no permanece en la
institucin educativa.

Disolucin de la unidad
familiar.
Migracin
por
situaciones familiares.
Insercin
laboral
temprana.

Talleres de sensibilizacin a
docentes para Impartir el
trato
equitativo
a
los
estudiantes.
Escuela para padres.

3.USO
EFECTIVO DEL
TIEMPO EN LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA

Se cuenta con
cuadro de control
de horas efectivas
de trabajo de
acuerdo a normas
del sector.

Actividades
extracurriculares.
Escaso compromiso y
tica profesional.

4.USO
EFECTIVO DEL
TIEMPO EN EL
AULA

Cumplimiento de
las horas
programadas para
las sesiones de
aprendizaje.

Programacin
inadecuada
de
la
sesin de aprendizaje.

Taller
de
planificacin
educativa
y
uso
de
estrategias.

5.USO
ADECUADO DE
LAS RUTAS DEL
APRENDIZAJE

Orientacin y

apoyo en la
elaboracin de los
instrumentos con
rutas de
aprendizaje.

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incumplimiento de las
horas efectivas
programadas.
1% de los docentes
insisten y abandonan
injustificadamente su
labor.
4% de docentes que
no realizan su
proceso de
enseanza aprendizaje de forma
adecuada.
No se cuenta con
fascculos de las rutas
de aprendizaje.

Falta de bases de
datos actualizada en
la UGEL Canchis.

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Talleres de sensibilizacin
para lograr identidad y
compromiso.

Implementacin, ejecucin
y evaluacin de las
jornadas de reflexin.

RESULTADOS (EXPECTATIVA DE
AVANCE)
La institucin educativa demuestra
progresin en el porcentaje de
estudiantes
que
logran
nivel
satisfactorio en comunicacin y
matemtica en el ao 2014, en
comparacin a los resultados
obtenidos en el 2013.
La Institucin educativa demuestra
disminucin del porcentaje de
estudiantes que abandonaron los
estudios en comparacin al ao
anterior
Cumplimiento de la calendarizacin
anual establecida en el PAT,
estableciendo los mecanismos de
recuperacin de las jornadas no
laboradas para cumplir con el 95%
de horas establecidas.
Los docentes utilizan el tiempo
en el aula de manera efectiva,
poniendo nfasis en desarrollar
prcticas
significativas
de
aprendizaje,
reduciendo
considerablemente el tiempo
dedicado a actividades no
acadmicas.
Que los docentes cuenten con
espacios de interaprendizaje para
revisar y estudiar los diferentes
materiales educativos y rutas de
aprendizaje que utilizarn durante
el ao lectivo. Se esperan al menos
2 reuniones que corresponden a las
jornadas de reflexin.

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COMPROMISOS
6.USO
ADECUADO DE
LOS
MATERIALES Y
RECURSOS
EDUCATIVOS

FORTALEZAS
70% de docentes
que hacen uso
adecuado de los
materiales y
recursos
educativos.

DEBILIDADES
Desconocimiento de
materiales y recursos
educativos de algunos
docentes y la
administracin.

CAUSAS

Escasa formacin
inicial de algunos
docentes.

PROPUESTAS DE
ACTIVIDADES DE MEJORA

Talleres de
intercambio de
experiencias y
prcticas
pedaggicas.

7.CLIMA
ESCOLAR
FAVORABLE AL
LOGRO DE LOS
APRENDIZAJES

Comunidad
educativa con un
nivel adecuado
de respeto y
buen trato.

Existencia de grupos
segmentados al
interior de la
institucin educativa.

Diferencia de intereses
y opiniones.

Talleres de sensibilizacin
de convivencia
democrtica.

8.ELABORACI
N
PARTICIPATIVA
DEL PLAN
ANUAL DE
TRABAJO PARA
LA MEJORA DE
LOS
APRENDIZAJES

La mayora de

Falta de identidad y
compromiso con la
mejora de los
aprendizaje.

Talleres para la
sociabilizacin del PATMA.

Docentes
comprometidos
con la
elaboracin,
implementacin
y ejecucin del
PATMA para la
mejora de los
aprendizajes.

Algunos docentes que

se muestran
indiferentes con la
elaboracin del
PATMA.

RESULTADOS (EXPECTATIVA DE
AVANCE)
Los docentes de la IE incorporan en
la programacin y ejecucin
curricular el contenido de las rutas
de aprendizaje. Adems, utilizan los
materiales educativos (textos,
cuadernos de trabajo y material
concreto) durante la ejecucin de
las sesiones de aprendizaje.
La comunidad educativa durante
las jornadas de reflexin dialoga y
analiza los resultados de la ficha de
autoevaluacin sobre el clima
escolar, proponiendo acciones de
mejora. Se espera por lo menos dos
jornadas al ao que corresponden
a las jornadas de reflexin.
La Institucin Educativa demuestra
la ejecucin de por lo menos 02
jornadas anuales para la
elaboracin y la revisin del Plan
con la comunidad educativa.
Ambas jornadas cuentan con la
participacin del CONEI y son parte
de las previstas en los momentos
de la Movilizacin.

3. OBJETIVOS
3.1. Generales
Promover, organizar, ejecutar y evaluar acciones pertinentes y efectivas para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la institucin educativa
inmaculada concepcin.
3.2. Especficos
Elevar la calidad del proceso de enseanza aprendizaje centrado en el educando y orientado a sus responder sus necesidades, intereses y ritmos de
aprendizaje.
Ejecutar acciones de fortalecimiento de capacidades y estrategias metodolgicas en la institucin educativa.
Promover la mejora de los aprendizajes y la escuela que queremos en la institucin educativa.
Incentivar la capacitacin y auto capacitacin del docente en el manejo de las rutas de aprendizaje en el marco del buen desempeo docente y
directivo para la mejora de los aprendizajes.
Desarrollar acciones de acompaamiento pedaggico con enfoque crtico-reflexivo dirigido a docentes de la institucin educativa en el marco del buen
desempeo docente.
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3.3 Resultados e indicadores de gestin.

COMPROMISOS

RESULTADOS / EXPECTATIVAS DE AVANCE

INDICADOR

1. PROGRESO ANUAL DE LOS 84% de estudiantes que logran nivel La institucin educativa demuestra progresin en el porcentaje de estudiantes
APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS satisfactorio en comunicacin y matemtica.
que logran nivel satisfactorio en comunicacin y matemtica en el ao 2014, en
LOS ESTUDIANTES.
comparacin a los resultados obtenidos en el 2013.
2.
RETENCIN
ESTUDIANTES

INTERANUAL

DE 97.75% de estudiantes matriculados que La institucin educativa demuestra disminucin del porcentaje de estudiantes
culminan el ao escolar y se matriculan el que abandonaron los estudios en comparacin al ao anterior.
siguiente.

3. USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN LA

INSTITUCIN EDUCATIVA

75% de jornadas no laboradas que se La institucin educativa garantiza de jornadas no laboradas para cumplir con el
recuperan.
100% de horas efectivas establecidas.

4. USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN EL

AULA

90% de reduccin de
actividades rutinarias.

tiempo dedicado a La institucin educativa demuestra reduccin del tiempo que dedican los
estudiantes a actividades rutinarias, poniendo nfasis en el desarrollo de
actividades significativas de aprendizaje; producto de acompaamiento del
equipo directivo.

5.- USO ADECUADO DE LAS RUTAS DEL 100% de docentes que incorporan las
APRENDIZAJE DE COMUNICACIN Y orientaciones de las rutas de aprendizaje de
MATEMTICA.
comunicacin y matemtica en la
programacin y ejecucin curricular.
6. USO ADECUADO DE LOS MATERIALES
Y RECURSOS EDUCATIVOS.

La institucin educativa demuestra incremento en el nmero de docentes que

incorporan las orientaciones de las rutas del aprendizaje de comunicacin y
matemtica en la programacin y ejecucin curricular; producto del anlisis y
revisin de las mismas durante las jornadas de reflexin y el acompaamiento
del equipo directivo.

90% de docentes que hacen uso adecuado La institucin educativa demuestra incremento en el nmero de docentes que
de los materiales y recursos educativos en el hacen uso pertinente y articulado al proceso pedaggico de los materiales
desarrollo del proceso pedaggico.
educativos; producto de la revisin de los mismos durante las jornadas de
reflexin y el acompaamiento del equipo directivo.

7. GESTIN DEL CLIMA ESCOLAR 85% de estudiantes y docentes que percibe La institucin educativa demuestra incremento en el porcentaje de estudiantes
FAVORABLE AL LOGRO DE LOS un nivel adecuado de respeto y buen trato y docentes que perciben un nivel adecuado de respeto y buen trato en la
APRENDIZAJES.
como rasgo del clima escolar en la institucin institucin educativa; producto de implementacin de acciones para mejorar el
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COMPROMISOS

RESULTADOS / EXPECTATIVAS DE AVANCE

INDICADOR
educativa.

clima.

8. ELABORACIN PARTICIPATIVA DEL 95% de docentes que participan en la La institucin educativa demuestra incremento en el porcentaje de docentes
PLAN ANUAL DE TRABAJO CON elaboracin del PAT bajo el liderazgo del que participan en la elaboracin del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo.
PARTCIPACIN DE EDOCENTES.
equipo directivo.

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4. METAS INSTITUCIONALES
4.1. Atencin
METAS DE ATENCIN
AO PASADO /
GRADOS
Mo

AO ACTUAL /
M1

PRXIMO
AO / M2 = M1
xr

TASA DE
CRECIMIENTO
( r = M1/M0 )

1
355
371
385
1,04%
2
333
358
383
1.07%
3
345
340
306
0.9%
4
346
353
360
1.02%
5
311
355
400
1.14%
TOTAL
1690
1777
1834
r = Tasa de crecimiento promedio anual de la matrcula.
M1 = matrcula del ao actual.
Mo = matrcula de ao pasado.
M2 = matrcula del prximo ao para el que se planifica (prximo
ao).
CAPACIDAD OPERATIVA DE UN AULA
GRADOS

ATENCIN MXIMA DE
N DE ALUMNOS
1

ATENCIN ACTUAL DE
N DE MATRICULADOS
2

CAPACIDAD DE
AMPLIACIN DE N DE
ALUMNOS
3=1-2

1
2
3
4
5
TOTAL

35/36
33/34
34/35
34/35
31/32
167/172

37/38
35/36
34/34
35/36
35/36
176/180

2/2
2/2
0/-1
1/1
4/4
9/8

4.2. Ocupacin
LOGRADO
CARGO
Director
Sub Dir. Form. Gen.
Sub Dir. Administrativo
Docentes de Aula
Docentes por horas
Jefe de Laboratorio
Coord. Tutoria, Convivencia,
Disc.Esc
Auxiliar de Educacin
Auxiliar de Laboratorio
Secretario
Bibliotecarios
Personal de Servicio
Personal de Guardiana

Comisin PATMA /CNIC

201
1
01
01
01
00
79
01
01

META

2012

2013

2014

01
01
01
00
79
01
01

01
01
01
00
79
01
01

01
01
01
00
79
03
01

08
03
02
02
06

08
03
02
02
06

08
03
02
02
06

08
03
02
02
06

02

02

02

02

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TOTAL

107

107

107

109

4.3. Fsicas
VARIABLE
LOCAL
Aula
Sala de computo
Laboratorios
Biblioteca
Sala de profesores
Oficina administrativa
Sala de uso mltiple
Servicios Higinicos
MOBILIARIO
Sillas
Mesas
Carpetas bipersonales
Carpetas personales
Estante
Archivador de metal
EQUIPAMIENTO
Equipo de sonido
Computadoras
Televisor
VHS
DVD

META 2014

2011
01
26
02
03
01
00
03
01
02

2012
01
26
02
03
01
00
03
01
02

2013
01
26
02
03
01
00
03
01
02

155
104
00
1055
15
00

155
104
00
1055
15
00

155
104
00
1055
15
00

200
150
00
2000
20
10

01
47
05
00
08

01
47
05
00
08

01
47
05
00
08

02
80
10
00
20

02
26
03
03
02
01
05
01
05

4.4. Eficiencia Interna

EDAD/GRAD
OS

1
2
3
4
5

SUB
TOTAL

352
332
344
347
311

TOTAL
1686
%
100%
Fuente:
Interpretacin:

RETIRADOS

REPITENCIA

APROBACIN

01
12
14
04
03

31
21
15
18
01

320
299
315
325
307

34
2,02%

86
5,10%

1566
92,88%

4.5. Resultados ECE y OTROS (La institucin no registra estos datos)

_________ GRADO: COMUNICACIN
AOS

< NIVEL
1

NIVEL 1

NIVEL 2

2009
Comisin PATMA /CNIC

Pgina 14

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

2010
2011
2012
2013
Meta 2014
Meta 2016
Fuente:
Interpretacin: (no registra la institucin educativa)
_______ GRADO: MATEMTICA
AOS

< NIVEL
1

NIVEL 1

NIVEL 2

2009
2010
2011
2012
2013
META_
2014
META 2016
Fuente:
Interpretacin: (no registra la institucin educativa)
4.6. Extra edad
GRADOS

SUB TOTAL

EDAD
TEMPRANA

EDAD
NORMATIVA

EXTRA EDAD

0
0%

331
312
317
326
286
1572
93.24%

21
20
27
21
25
114
6.76%

1
352
2
332
3
344
4
347
5
311
6
TOTAL
1686
%
100%Fuente:
Interpretacin:
4.7. Metas de asesora y monitoreo
N

ACTIVIDAD

META
DOCENTES

META
AUXILIAR
ES

01

Visita a aula

100%

100%

100%

02

Observacin entre pares

70%

100%

100%

Comisin PATMA /CNIC

META
PERS.
ADMINIST.

Pgina 15

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

03

Crculos de inter aprendizaje

04

Jornadas de autoformacin
docente.
Aulas abiertas

05

70%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

4.8. .Calendarizacin
BIMESTRES

MESES

DAS
LABORABL
ES

HORAS
EFECTIVA
S

I BIMESTRE

MARZO
ABRIL

15
20

105
126

HORAS
EFECTIVA
S
PERDIDA
S
00
14

MAYO
JUNIO
JULIO

21
20
19

140
140
119

07
00
14

II
BIMESTRE
VACACION
ES
III
BIMESTRE

IV
BIMESTRE

DEL
08/08/14
AGOSTO
SETIEMBR
E
OCTUBRE
NOVIEMBR
E
DICIEMBR
E

28/07/14

TOTAL

ESTRATEGIAS
DE
RECUPERACI
ON

Reprogramaci
n curricular.

Reprogramaci
n curricular.

AL

15
22

105
147

00
07

23
20

161
133

00
07

18

119

07

190

1295

56

Reprogramaci
n curricular.
Reprogramaci
n curricular.
Reprogramaci
n curricular.
Reprogramaci
n curricular.

Clausura del ao escolar:

4.9. .Horario escolar

BLOQU
LUNE MARTE MIRCOL
ES
S
S
ES
ACTIVIDADES PERMANENTES
I
A-E
A-E
A-E
80
A-E A-E
A-E

JUEV
ES

VIERN
ES

HORAS PEDAGGICAS

A-E

A-E

40:

A-E

A-E

40:

05 :

II
80

A-E

A-E

I RECREO
A-E

A-E

A-E

A-E

A-E

A-E

40:

III
120

A-E

A-E

II RECREO
A-E

A-E

A-E

10:
40:

A-E

A-E

A-E

A-E

A-E

40:

A-E

A-E

A-E

A-E

A-E

40:

Comisin PATMA /CNIC

A-E

A-E

10:
40:

Pgina 16

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

TOTAL

3
5

270

5. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIN DE LOS ACTORES EDUCATIVOS

ACTORES
Director
Docentes
Padres de familia
Estudiantes
Autoridades locales
Asociacin de ex alumnos
Municipio Escolar

DRE CUSCO
Otros

ESTRATEGIAS
Gestin Con liderazgo participativo, administrativo,
Pedaggico e institucional
Educacin cientfica, democrtica, eficiente y eficaz
Apoyo permanente social, econmica y Psicolgicamente

Predispuestos al aprendizaje significativo

Comprometidos con la educacin

Identificados con su institucin

Apoya en la formacin integral de sus compaeros

Apoya con material y capacitacin

6. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES.

6.1. Compromisos por la educacin.

Comisin PATMA /CNIC

Pgina 17

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

Comisin PATMA /CNIC

PAT 2014

Pgina 18

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

7.

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
7.1. Compromisos por la Educacin

COMPROMI
SO

DIAGNSTICO
FORTALEZA DEBILIDADE
S
S

OBJETIVO
S

METAS

ACTIVIDADES

TAREAS

RESP

Progreso
anual de los
aprendizajes
de todos y
todas
los
estudiantes

Promocin
de
estudiant
es en
matemti
ca de
77% y en
comunica
cin 81%.

Falta de un
diagnstic
o
adecuado
para
identificar
a
estudiante
s con
problemas
de
aprendizaj
e.

Elevar el

100% de
docente
capacita
dos en
necesida
des
especial
es
de
aprendiz
aje.

Taller
de
capacitacin
en manejo de
estudiantes
con
necesidades
especiales de
aprendizaje.

Planificaci
n,
implementa
cin,
ejecucin y
evaluacin
del taller.

Direcci
n,
sub
direccin
es
y
CONA.

Retencin
interanual de
estudiantes

99.47%
de
estudiante
s
permanec
en en la
institucin
educativa.

0.53% de
estudiante
s
no
permanece
en
la
institucin
educativa.

Elevar la
retenci
n
interanu
al de los
estudian
tes.

100% de

Talleres
de
sensibilizaci
n a docentes
para Impartir
el
trato
equitativo a
los
estudiantes.
Escuela para
padres.

Planificaci
n,
implementa
cin,
ejecucin y
evaluacin
del taller.

Plana

nivel de
aprendiz
aje
de
los
estudian
tes de la
I.E.

docentes
sensibilz
ados
para
Impartir
el trato
equitativ
o a los
estudian
tes.
100% de

Comisin PATMA /CNIC

Pgina 19

directiva,
TOE,
tutores,
asesores
de
seccin y
auxiliares
de
educaci
n.

CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
X

x x

x x

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

COMPROMI
SO

DIAGNSTICO
FORTALEZA DEBILIDADE
S
S

Uso efectivo
del tiempo en
la IE

Se cuenta
con
cuadro de
control de
horas
efectivas
de
trabajo
de
acuerdo a
normas
del
sector.

Uso efectivo
del tiempo en
el aula

Cumplimi
ento de
las horas
programa
das para
las
sesiones
de
aprendizaj
e.

Comisin PATMA /CNIC

incumpli
miento de
las horas
efectivas
programa
das.
1% de los
docentes
insisten
y
abandona
n
injustifica
damente
su labor.
4% de
docentes
que no
realizan
su
proceso
de
enseanz
aaprendiza
je de
forma

OBJETIVO
S

Lograr
la
identid
ad y el
compro
miso
de la
comuni
dad
educati
va.

Utilizar
el
tiempo
en
forma
efectiva
en el
aula.

METAS

padres
que
asisten
a
la
escuela
para
padres y
madres.
100% de
docentes
sensibiliz
ados e
identifica
dos con
la I.E.

100% de
docentes
que
planifica
n
adecuad
amente
el
proceso
pedagg
ico

ACTIVIDADES

TAREAS

RESP

Planificaci
n,
implementa
cin,
ejecucin y
evaluacin
del taller.

Plana
directiva,
plana
jerrquic
a y TOE.

Planificacin,

Plana

implementaci
n, ejecucin
y evaluacin
del taller.

directiva,
plana
jerrquica
y TOE.

Talleres de
sensibilizaci
n para
lograr
identidad y
compromiso
.

Taller
de
planificacin
educativa y
uso
de
estrategias.

Pgina 20

CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D

X X X X X X X X X

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

COMPROMI
SO

DIAGNSTICO
FORTALEZA DEBILIDADE
S
S

OBJETIVO
S

METAS

No se
cuenta con
fascculos
de las
rutas de
aprendizaj
e.

Utilizar
adecuad
amente
las rutas
de
aprendiz
aje en
todas
las
reas
curricula
res.

100% de

70% de
Desconoci
docentes
miento de
que
materiales
hacen uso
y recursos
adecuado
educativos
de los
de algunos
materiales
docentes y
y recursos
la
educativo
administra
s.
cin.

Utilizar
adecuad
amente
los
material
es y
recursos
educativ
os en
todas las
reas
curricula
res.

100% de
docentes
que
intercam
bian sus
experien
cias
y
prcticas
pedagg
icas.

ACTIVIDADES

TAREAS

RESP

CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D

adecuada
.

Uso adecuado
de las rutas de
aprendizaje de
comunicacin
y matemtica.

6 Uso

adecuado
de los
materiale
sy
recursos
educativo
s(Textos,
cuaderno
s de
tr8abajo y
material
concreto)

Orientaci
n y apoyo
en la
elaboraci
n de los
instrumen
tos con
rutas de
aprendizaj
e.

Comisin PATMA /CNIC

jornadas
de
reflexin
ejecutada
s.

Implementa
cin,
ejecucin y
evaluacin
de las
jornadas de
reflexin.

Planificacin,

Talleres de
intercambio
de
experiencias
y prcticas
pedaggicas.

Pgina 21

implementac
in,
ejecucin de
jornadas de
reflexin.

Planificacin,
implementaci
n, ejecucin
de talleres de
intercambio
de
experiencias
y prcticas
pedaggicas.

Plana
directiva,
plana
jerrquic
a, TOE,
docentes
,
auxiliare
s
de
educaci
n,
personal
administ
rativo,
estudiant
es
y
padres
de
familia.
Plana
directiva,
jerrquic
a,
asesores,
docentes
.

X X X X X X X X X X

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

COMPROMI
SO

7 Gestin

del clima
escolar
favorable
al logro
de
aprendiza
jes

Elaboraci
n del
Plan
Anual de
Trabajo
con
participac
in de los
docentes
(PAT)

DIAGNSTICO
FORTALEZA DEBILIDADE
S
S

OBJETIVO
S

METAS

ACTIVIDADES

TAREAS

RESP

CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D

Comunidad
educativ
a con un
nivel
adecuad
o de
respeto
y buen
trato.

Existencia
de
grupos
segment
ados al
interior
de la
instituci
n
educativa
.

Gestionar

100%
de
docente
s
sensibili
zacin
de
convive
ncia
democr
tica.

Talleres de
sensibilizaci
n de
convivencia
democrtica.

Toda la

Ejecuci

Talleres para
la
sociabilizaci
n del PATMA.

Planificaci
n,
implementa
cin,
ejecucin
de talleres
de
intercambio
de
experiencia
sy
prcticas
pedaggica
s.
Planificacin,
implementaci
n, ejecucin
de
talleres
para
la
elaboracin y
sociabilizaci
n del PATMA.

X X X X X X X X X X

un clima
escolar
adecuado
y
favorable
al logro de
los
aprendizaj
es.

La
mayora
de
Docente
s
compro
metidos
con la
elaborac
in,
impleme
ntacin
y
ejecuci
n del
PATMA
para la
mejora
de los
aprendiz
ajes.

Comisin PATMA /CNIC

Algunos
docentes
que se
muestran
indiferent
es con la
elaboraci
n del
PATMA.

n del
PATMA.

100%
de
docent
es que
elabor
an y
sociabi
lizan el
PATMA.

Pgina 22

comunid
ad
educativ
a.

Toda la
comunid
ad
educativ
a.

X X X X X X X X X X

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

7. PRESUPUESTO. (Por resultado)

COMPROMISO

1. Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los

estudiantes.
2. Retencin interanual de estudiantes

3. Uso efectivo del tiempo en la institucin educativa

ACTIVIDADES
Taller de capacitacin en manejo de
estudiantes con necesidades especiales de
aprendizaje.
Talleres de sensibilizacin a docentes para
Impartir el trato equitativo a los estudiantes.
Escuela para padres.

Talleres de sensibilizacin para lograr

identidad y compromiso.

PRESUPUESTO
2000.00
2000.00

500.00

4. Uso efectivo del tiempo en el aula

Taller de planificacin educativa y uso de

estrategias.

4000.00

5.Uso adecuado de las rutas del aprendizaje de

comunicacin y matemtica.
6. Uso adecuado de los materiales y recursos educativos.

1000.00

7. Gestin del clima escolar favorable al logro de los

aprendizajes.
8. Elaboracin participativa del plan anual de trabajo con
participacin de docentes.

Implementacin, ejecucin y evaluacin de

las jornadas de reflexin.

Talleres de intercambio de experiencias y

prcticas pedaggicas.
Talleres de sensibilizacin de convivencia
democrtica.

1000.00

Talleres para la sociabilizacin del PATMA.

500.00

TOTAL

Comisin PATMA /CNIC

1000.00

12.000.00

Pgina 23

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

8.

EVALUACIN PARCIAL Y FINAL DEL PAT

8.1. Logros cualitativos y cuantitativos.

COMPROMI
SO

RESULTADOS/EXPECTATI
VAS DE AVANCE

1. Progreso
anual de los
aprendizajes de
todas y todos
los estudiantes.

La institucin educativa demuestra

progresin en el porcentaje de
estudiantes que logran nivel
satisfactorio en comunicacin y
matemtica en el ao 2014, en
comparacin a los resultados
obtenidos en el 2013.

2. Retencin
interanual de
estudiantes

La institucin educativa demuestra

disminucin del porcentaje de
estudiantes que abandonaron los
estudios en comparacin al ao
anterior.

LOGROS
MEDIOS
DE
CUANTITATIVOS
ACTIVIDADES
CUALITATIV VERIFICAC
INDICADORES DE
OS
IN
GESTIN
Taller de capacitacin en 84% de estudiantes que Estudiantes con Actas
manejo de estudiantes con logran nivel satisfactorio competencias
promocionales.
necesidades especiales de en
comunicacin
y desarrolladas en
aprendizaje.
matemtica.
matemtica
y
comunicacin.

Talleres de sensibilizacin
a docentes para Impartir el
trato equitativo a los
estudiantes.

97.75% de estudiantes
matriculados
que
culminan el ao escolar y
se matriculan el siguiente.

Escuela para padres.

Estudiantes que Nminas

ratifican
su matrcula.
matrcula
de
manera regular
en el siguiente
ao lectivo.

PROPUEST
AS DE
MEJORA
Ejecucin
del
taller para logara
el
objetivo
propuesto.

de Convocatoria
oportuna
y
facilidades para
la ratificacin de
la matrcula.

3. Uso efectivo
del tiempo en la
institucin
educativa

La institucin educativa garantiza de Talleres de sensibilizacin 75% de jornadas no Desarrollo

de Informe tcnico
jornadas no laboradas para cumplir para lograr identidad y laboradas que han sido capacidades
pedaggico por
con el 100% de horas efectivas compromiso.
recuperadas.
previstas en la reas.
establecidas.
I.E.
PEI.

Dosificacin del
tiempo para el
desarrollo
de
actividades
extracurriculares.

4. Uso efectivo

La institucin educativa demuestra

Dosificacin del

Comisin PATMA /CNIC

Taller

de

planificacin 90% de reduccin de Desarrollo

Pgina 24

de Programaciones

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

COMPROMI
SO

RESULTADOS/EXPECTATI
VAS DE AVANCE

del tiempo en el
aula

reduccin del tiempo que dedican los

estudiantes a actividades rutinarias,
poniendo nfasis en el desarrollo de
actividades
significativas
de
aprendizaje;
producto
de
acompaamiento
del
equipo
directivo.

LOGROS
CUANTITATIVOS
ACTIVIDADES
CUALITATIV
INDICADORES DE
OS
GESTIN
educativa y uso de tiempo
dedicado
a capacidades
estrategias.
actividades rutinarias.
previstas en el
aula en todas las
reas
curriculares.

MEDIOS
PROPUEST
DE
AS DE
VERIFICAC
MEJORA
IN
anuales
y tiempo para el
unidades
de desarrollo
de
aprendizaje.
actividades
curriculares.
Informe tcnico
pedaggico por
reas.
Fichas
monitoreo.

5. Uso
adecuado de
las rutas del
aprendizaje de
comunicacin y
matemtica.

La institucin educativa demuestra Implementacin, ejecucin

incremento en el nmero de y evaluacin de las
docentes que incorporan las jornadas de reflexin.
orientaciones de las rutas del
aprendizaje de comunicacin y
matemtica en la programacin y
ejecucin curricular; producto del
anlisis y revisin de las mismas
durante las jornadas de reflexin y el
acompaamiento
del
equipo
directivo.

6. Uso
adecuado de
los materiales y

La institucin educativa demuestra Talleres de intercambio de 90% de docentes que Materiales

incremento en el nmero de experiencias y prcticas hacen uso adecuado de recursos
docentes que hacen uso pertinente y pedaggicas.
los materiales y recursos educativos

Comisin PATMA /CNIC

100% de docentes que

incorporan
las
orientaciones de las rutas
de
aprendizaje
de
comunicacin
y
matemtica
en
la
programacin y ejecucin
curricular.

Pgina 25

Los
docentes
usan las rutas de
aprendizaje para
el desarrollo de
las sesiones de
aprendizaje.

de

Sesiones
de Implementar
aprendizaje.
crculos
aprendizaje
Fichas
de intercambio
monitoreo.
experiencias
rutas
aprendizaje.

y Registro
de Revisin
control de uso renovacin
en de materiales y permanente

de
con
de
en
de

y
de

PAT 2014

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

LOGROS
MEDIOS
DE
CUANTITATIVOS
CUALITATIV VERIFICAC
INDICADORES DE
OS
IN
GESTIN
educativos
en
el uso
y
a recursos
desarrollo del proceso disponibilidad de educativos.
pedaggico.
los docentes y
estudiantes.

COMPROMI
SO

RESULTADOS/EXPECTATI
VAS DE AVANCE

recursos
educativos.

articulado al proceso pedaggico de

los materiales educativos; producto
de la revisin de los mismos durante
las jornadas de reflexin y el
acompaamiento
del
equipo
directivo.

7. Gestin del
clima escolar
favorable al
logro de los
aprendizajes.

La institucin educativa demuestra Talleres de sensibilizacin

incremento en el porcentaje de de
convivencia
estudiantes y docentes que perciben democrtica.
un nivel adecuado de respeto y buen
trato en la institucin educativa;
producto de implementacin de
acciones para mejorar el clima.

85% de estudiantes y
docentes que percibe un
nivel adecuado de respeto
y buen trato como rasgo
del clima escolar en la
institucin educativa.

Estudiantes
y Actas
docentes
que promocionales.
conviven en un
ambiente
adecuado
y
democrtico.

8. Elaboracin
participativa del
plan anual de
trabajo con
participacin de
docentes.

La institucin educativa demuestra Talleres

para
la
incremento en el porcentaje de sociabilizacin del PATMA.
docentes que participan en la
elaboracin del PAT bajo el liderazgo
del equipo directivo.

95% de docentes que

participan
en
la
elaboracin del PAT bajo
el liderazgo del equipo
directivo.

Docentes
Fichas
involucrados y monitoreo.
comprometidos
en
la PATMA
planificacin,
implementacin,
ejecucin, control
y evaluacin del
desarrollo
del
PATMA.

Comisin PATMA /CNIC

ACTIVIDADES

Pgina 26

PROPUEST
AS DE
MEJORA
materiales
recursos
educativos.

Talleres
y
actividades de
sensibilizacin
continua.

de Talleres
de
informacin
y
acompaamiento
para el desarrollo
del PATMA.

IE-INMACULADA CONCEPCION SICUANI-CUSCO

Comisin PATMA /CNIC

PAT 2014

Pgina 27