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SITUACIN
DE
REVISTA
DEL/LA
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h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
formalizacin de los vnculos con las escuelas asociadas de los niveles para los
que se forma y con otras instituciones sociales y culturales de la comunidad con
las que se trabaje.
Acordar con los equipos de prcticas y residencias, las pautas para el
seguimiento, orientacin y evaluacin de los estudiantes, que se consignarn
en diferentes criterios e instrumentos. Las mismas, debern tener un grado de
flexibilidad suficiente como para adaptarse a situaciones y realidades diferentes
y se modificarn anualmente.
Informar al equipo directivo del Instituto acerca de: las Instituciones Asociadas
donde se desarrollarn las prcticas, la nmina de estudiantes que realizarn las
prcticas y las actividades a realizar durante el ao.
Gestionar, negociar, y coordinar conjuntamente con el equipo directivo del
Instituto, reuniones con los docentes de las unidades curriculares del campo de
formacin general y especfica para la colaboracin, el asesoramiento y
orientacin a los alumnos practicantes y residentes.
Gestionar espacios de reunin para analizar las problemticas del campo de
prcticas profesionales, estableciendo acuerdos y el diseo de dispositivos que
permitan la continuidad y articulacin de las experiencias formativas entre los
aos de cada una del/ las carrera/s de la institucin y entre las carreras que
conforman la propuesta educativa de formacin docente.
Elaborar proyectos de desarrollo profesional destinados a los co-formadores
de las escuelas asociadas, en coordinacin con los formadores del Instituto.
Elevar a Rectora del Instituto, la nmina de estudiantes para la gestin de
seguros, que cubran los riesgos durante la realizacin de prcticas y residencia
en las instituciones asociadas.
Gestionar y participar en las Jornadas de Orientacin destinadas a los coformadores, a fin de acordar sobre la formacin prctica de los practicantes
y residentes.
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