1.

Os Elementos - a Geometria de Euclides

O contacto com a estrutura da obra monumental Os Elementos de

Euclides

fundamental

para

constatarmos

sua

importncia

no

desenvolvimento e na histria da Matemtica.

Aps sua primeira verso impressa em Veneza em 1482, calculase em pelos menos mil o nmero de edies que foram tiradas. Talvez nenhum
livro alm da Bblia tenha tido tantas edies. Alm disso, nenhuma obra
matemtica teve relevncia comparvel a Os Elementos.
A insistncia em colocar sua mxima importncia no campo da
matemtica, est no fato de que durante toda a Idade Mdia e particularmente
no perodo em estudo sculos XII e XIII a utilizao da Geometria
Euclidiana no campo da prtica construtiva bastante diminuta, restringindose a algumas Proposies do Livro I, das quais no se conheciam as
demonstraes.
8

A invocao de Euclides deve ser entendida neste campo como

um emblema e uma aspirao, mais do que o testemunho de uma aplicao
real. Muitos citavam ou lembravam Euclides como forma de garantir um aval
cientfico e veracidade a procedimentos prticos de seu trabalho, que no
tinham provas geomtricas (Rabasa-Diaz, op.cit.,2000).
As conseqncias advindas desta situao sero abordadas
adiante. Apesar disso, Os Elementos de Euclides a mais antiga obra
matemtica grega a chegar at ns: o trabalho de organizao e
sistematizao foi to memorvel, que todas as obras matemticas anteriores
foram descartadas.
O pouco que sabemos sobre a pessoa de Euclides atravs de
Proclus (411 - 485): Este homem viveu no tempo de Ptolomeu I (que reinou no
Egito de 306 AC at sua morte em 283 AC). Arquimedes que veio
imediatamente aps Ptolomeu I, faz meno a Euclides e conta que certa vez
Ptolomeu I perguntou a Euclides se havia um caminho mais curto para a
geometria do que Os Elementos, ao que Euclides refutou dizendo que no
havia um caminho real para a geometria.
A mesma histria contada por Stobaeus, um escritor grego do
sculo V AC sobre Alexandre, o grande e Menaechmus, aluno de Eudoxus e
que provavelmente foi tutor do rei. Diz que Alexandre pede a Menaechmus um
ensino conciso da geometria, mas ele replica: rei, atravs do pas existem
estradas reais e estradas para os cidados comuns, mas na geometria h
somente uma estrada para todos.

Euclides mais jovem que os alunos de Plato, mas mais velho que
Erastosthenes e Arquimedes que eram contemporneos.
Este texto mostra que Proclus no tinha conhecimento correto do
local de nascimento de Euclides, nem das datas de nascimento e morte.
Podemos inferir atravs de Proclus que Euclides foi intermedirio entre os
primeiros alunos de Plato e Arquimedes. Plato morreu em 347 AC,
Arquimedes viveu de 287 AC 212 AC e Erastosthenes c.284 AC 204 AC.
Ento, Euclides deve ter vivido em torno de 300 AC, o que compatvel com o
reinado de Ptolomeu I (306 AC 283 AC).
Atualmente, as datas mais concordes para o nascimento e morte de
Euclides so 325 AC e 265 AC.
muito provvel que Euclides tenha recebido seu treinamento em
matemtica em Atenas, dos alunos da Academia de Plato e onde a maioria
dos gemetras que poderiam ensin-lo estava. Era tambm em Atenas onde
os velhos escritores de elementos de geometria e outros matemticos, cujos
trabalhos alimentavam Os Elementos de Euclides, viviam e ensinavam.
Euclides no foi um Platnico. Proclus diz que ele foi da escola de
Plato e estava muito perto de sua filosofia; na verdade isto era apenas uma
tentativa dos Neo-Platnicos em conectar Euclides sua filosofia, o que fica
claro com a frase: por alguma razo prpria, a finalizao dos Elementos a
construo das chamadas figuras Platnicas.
evidente com esta idia o desejo de Proclus em inferir que
Euclides foi um Platnico, porque seu Elementos finaliza (Livro XIII) com a
investigao sobre os cinco slidos regulares, embora a ltima passagem

10

denote seu esforo em mostrar que a construo dos cinco slidos regulares
era o fim e o objetivo com que a obra pretendia suprir a base para o estudo da
geometria em geral .
Euclides ensinou e fundou uma escola em Alexandria. Uma
estria contada por Stobaeus, acentua o esprito eminentemente terico e
investigativo de Euclides em oposio ao sentido prtico. Assim que terminou
de ensinar seu primeiro teorema para um aluno iniciante em geometria, este
lhe perguntou: mas o que eu vou ganhar aprendendo estas coisas? Euclides
chama seu escravo e lhe diz d-lhe trs moedas, pois ele precisa ganhar
alguma coisa com o que aprende.
Alexandria apesar de localizada onde hoje o Egito, foi uma
cidade grega, como seu nome completo revelava: Alexandria perto do Egito. A
cidade tornou-se a mais importante do mundo oriental aps a morte de
Alexandre (Museu e Biblioteca de Alexandria, dos quais Euclides foi membro) e
assim permaneceu at o domnio da corte de Clepatra pelos romanos.
Enquanto Roma crescia, Alexandria mantinha-se como o centro
intelectual do Imprio, espalhando sua influncia desde os tempos de Euclides
(300 AC) at a sua tomada pelos rabes em 641.
Durante a Idade Mdia muitos tradutores e editores chamavam
Euclides de Euclides de Megara. Este engano nasceu da confuso entre
Euclides e o filsofo Euclides de Megara que viveu por volta de 400 AC. A
primeira referncia a Euclides como Euclides de Megara ocorre no sculo XIV
com Theodorus Metochita (c. 1332) que chamou Euclides de Megara, filsofo
socrtico, contemporneo de Plato como autor de tratados de geometria. O

11

equvoco permanece aps a traduo e a edio impressa de Campanus feita

em Veneza em 1482 (Figura 1), a de Bartolomeo Zamberto em Paris,1516
(Figura 2), a de Tartaglia em Veneza, 1565, a de Candalla em Paris, 1566 e a
de Billingsley em Londres, 1570 (Figura 3).
A mais importante traduo de Os Elementos para o latim de
Commandinus de Urbino (1509 1575) a quem pertence o crdito de colocar a
matria do primeiro tradutor sob suspeita e corrigir o erro a que as pessoas
foram induzidas a acreditar que Euclides era o mesmo que o filsofo Euclides
de Megara.

12

Figura 1 Preclarissimus lber elementorum Euclidis perspicacissimi: in artem

Geometrie incipit qu foelicissime / [coment.] Johannes Campanus. Venetijs: Erhardus
Ratdolt, 25 de maio de 1482. [138] f. : il.;2. (30cm) . Traduo latina Adelard of Bath
ilustrado com tarjas, figuras geomtricas e capitais ornamentadas.

13

Figura 2 CONTENTA. EVCLIDIS Megarensis Geometricorum elemetorum libri XV.

CAMPANI Galli trsalpini in eosdem cmentariorum libri XV.theonis Alexandrini Bartholomae
Zamberto Veneto interprete, in tredecim priores, commen-tariorum libri XIII. Hypsiclis Alexdrini
in duos posteriores, eode Bartholomaeo Zamberto Veneto interprete, commetariorum libri II.
PARISIIS: in officina Henrici Stephani, [ca.1516].-261f. : 2.(30 cm)

14

Figura 3 Frontispcio da primeira edio inglesa de Os Elementos de Euclides.

Londres,1570. Nota-se ainda o equvoco com o nome de Euclides.

15

1.1 Os Elementos de Euclides na Arbia

Para conhecermos um pouco mais a complexidade da obra de Euclides,

vamos examinar alguns aspectos de sua trajetria pela Arbia, local de onde
vieram os originais para as famosas tradues da Escola de Tradutores de
Toledo na Pennsula Ibrica. A primeira traduo da obra para o latim, feita por
Adelard de Bath originou-se de fonte rabe.
O califa Al-Mansur (754-775) obteve do imperador bizantino uma cpia
de

Euclides

entre

os

livros

gregos

manuscritos

guardados

por

Constantinopla. Seguindo o interesse pelas obras gregas da Antiguidade, outro

califa, Al-Mamun (813-833) tambm conseguiu mais livros gregos. Esta coleta
de material bibliogrfico resultaria na existncia da Casa da Sabedoria em
Bagd, cuja principal finalidade era traduzir obras do grego para o arbico. Foi
uma antecessora da Escola de Tradutores de Toledo.
A verso dos Elementos de Al-Hajjaj talvez o primeiro livro traduzido
do grego para o arbico. O autor fez duas tradues: a primeira era conhecida
como Haruni (para Harun) e a segunda, mais fiel, levou o nome de Mamuni
(para Al-Mamun). Seis livros desta segunda verso sobreviveram na Biblioteca
de Leiden.
O prefcio da obra relata que no incio do reinado de Harun (780-809),
Al-Hajjaj recebeu a incumbncia de traduzir os Elementos para o arbico.
Depois, quando Al-Mamun tornou-se califa e interessou-se pelo estudo, AlHajjaj sentiu que poderia aumentar ainda mais este interesse, se ele
ilustrasse, explicasse e reduzisse o livro a dimenses menores. Retirou coisas

16

que considerava suprfluas, consertou lapsos, corrigiu e removeu erros at

reduzir o livro, porm sem alterar a substncia para o uso de homens com
habilidades e devotados ao ensino.
A obra foi traduzida depois por Ishaq Hunain (morto em 910),
diretamente do grego, devido ao seu exmio domnio da lngua grega. Uma
reviso foi feita em comum acordo entre Ishaq e Thabit, morto em 901 (9 anos
antes de Ishaq). Sabe-se que Thabit consultou tambm os originais gregos em
sua reviso.
Isto fica expresso nas notas marginais na verso para o hebreu de Os
Elementos, feita a partir do trabalho de Ishaq e atribuda a Moses Tibbon (c.
1244-1274) e Jakob Machir (morto depois de 1306).
Os inmeros acrscimos e elises na obra so demonstrados na
observao de Thabit de que a proposio citada no Livro IX como de nmero
31, no foi por ele encontrada antes nos gregos, mas somente no arbico. Com
isso, duas concluses so possveis: os rabes tinham interesse pela
autenticidade do texto grego e que Thabit no alterou o nmero de proposies
da traduo de Ishaq.
A forma arbica atualmente mais acessvel de Euclides a verso de AtTusi (1201-1274). Esta edio apareceu em duas formas, uma maior e outra
menor. Da maior encontra-se em Florena apenas seis livros; foi publicada em
Roma em 1594 em arbico e por isso poucos puderam l-lo.
A forma menor que est em 15 livros encontra-se em Berlim, Munique,
Oxford, Museu Britnico, Paris e Istambul (antiga Constantinopla). Foi impressa
em Constantinopla em 1801.

17

O trabalho de At-Tusi no apenas uma traduo do texto de Euclides,

mas um esforo de reescrever Euclides baseado em antigas tradues
arbicas. Deste modo, parece ser como a verso latina dos Elementos de
Campanus que foi publicada primeiro por Erhard Ratdolt em Veneza em 1482
a primeira verso impressa de Euclides.
Campanus (sculo XIII) foi um matemtico que usou da mesma
liberdade de At-Tusi para editar Euclides. A relao entre a verso de
Campanus e a de Adelard de Bath (c. 1120) foi que ambos usaram a mesma
verso latina dos sculos X-XI. certo que ambas as verses provem de
fontes arbicas, pela ocorrncia de palavras rabes no texto.
A verso de Campanus no serve ao propsito de atestar a
autenticidade das tradies grega e rabe, mas preserva alguns traos da fonte
original como quando omite a adio feita por Theon ao Livro VI. curioso que
enquanto a verso de Campanus concorda com a de At-Tusi no nmero de
proposies (teoremas) em todos os livros de Euclides, exceto no V e no IX,
ele concorda com Abelard de Bath com as 34 proposies (teoremas) do Livro
V (contra 25 em outras verses).
Isto confirma que Campanus e Adelard no so independentes e
tambm levanta uma dvida: ou as adies ao Livro V so do prprio Adelard
ou ele usou uma verso arbica de Euclides desconhecida at hoje.
O Quadro 2 apresentado a seguir, de autoria do matemtico Thomas L.
Heath (1925) com as principais tradues feitas a partir de fontes rabes
(Euclides arbico) e fontes gregas (Euclides grego) indica os acrscimos ou
subtraes de proposies (teoremas) em cada um dos Livros de Euclides

18

(inclusive nos Livros XIV e XV que no so de sua autoria). Permite ainda um

panorama sobre a complexidade e as dificuldades na transmisso do
conhecimento clssico, nem sempre fiel aos originais.
Os autores que trabalharam sobre fontes gregas so: Gregory of St.
Vincent que publicou em 1647 Opus Geometricum Quadraturae circuli et
sectionum coni; August,E.F. que publicou em Berlim (1826-9) a ltima edio
sobre o texto grego antes de Heiberg Livros I ao XIII e Heiberg,J.L que
publicou em Leipzig (1883-1916) os 9 volumes de Euclid Opera Omnia.

Quadro 2 Principais tradues feitas a partir de fontes rabes e gregas. Autoria de

Thomas L. Heath (op.cit.,s.d.)

19

1.2 A organizao da Obra

Os livros que compem Os Elementos so os mais antigos tratados

gregos que chegaram at ns. Ao escrev-los Euclides pretendia reunir num
texto trs grandes descobertas de seu passado recente: a teoria das
propores de Eudoxo, a teoria dos irracionais de Teeteto e a teoria dos cinco
slidos regulares (poliedros) de Plato.
A obra est dividida em treze livros (os Livros XIV e XV no so de
autoria de Euclides), que ao contrrio do senso comum, no tratam apenas de
Geometria, mas tm seus assuntos assim distribudos:
Livros I a IV tratam de geometria plana elementar. So os Livros que
mais nos interessam, pois so os nicos que comparecem com alguns
ensinamentos nos desenhos e croquis dos sculos XII e XIII, especialmente
nos cadernos de Villard de Honnecourt (c. 1225-1235). Parte de propriedades
elementares de retas e ngulos que vo conduzir congruncia de tringulos,
igualdade de reas, ao Teorema de Pitgoras (Livro I proposio 47),
construo de um quadrado com rea igual de um retngulo dado, seco
urea, ao crculo a aos polgonos regulares.
Livro V apresenta a Teoria das Propores de Eudoxo (408
355 AC) em sua forma puramente geomtrica.
Livro VI dedica-se aos problemas de semelhana de figuras
planas. Retorna seco urea e ao Teorema de Pitgoras (proposies 30 e
31) como teoremas referentes a razes entre grandezas. A proposio 27
deste Livro contm o primeiro problema de mxima que chegou at ns, ou

20

seja, provou que o quadrado de todos os retngulos de um dado permetro, o

que tem rea mxima.
Livros VII a IX - so dedicados Teoria dos Nmeros:
divisibilidade de inteiros, adio de sries geomtricas, algumas propriedades
dos nmeros primos e a prova da irracionalidade do nmero pi (Teeteto 417369 AC).
Livro X considerado o mais difcil entre todos os Livros.
Contm a classificao geomtrica de irracionais quadrticos e suas razes.
Livros XI a XIII tratam da geometria slida e conduzem atravs
dos ngulos slidos aos volumes dos paraleleppedos, do prisma e da
pirmide, esfera e ao que parece ter sido considerado o ponto mais alto da
obra, discusso dos cinco poliedros regulares (chamados platnicos)
juntamente com a prova de que somente existem estes cinco poliedros
regulares. Esta discusso a causa de Proclus ter afirmado que Euclides era
tambm platnico, pois a teoria dos cinco slidos regulares ocupava um lugar
importante na cosmologia de Plato.
Em algumas verses dos Elementos, aparecem os Livros
XIV e XV, que no so de Euclides. O Livro XIV pode ter sido escrito por
Hypsicles (viveu na segunda metade do sculo II AC) com base num tratado de
Apolonius sobre cnicas e o Livro XV talvez tenha sido escrito por Isidoro de
Mileto (que viveu por volta de 532), arquiteto da catedral de Santa Sofia em
Constantinopla
Os Elementos de Euclides tm por isso uma importncia mpar na
histria da Matemtica, pois no apresenta a Geometria como um

21

agrupamento de dados desconexos, mas como um sistema lgico. As

definies, os axiomas ou postulados (que fixam a existncia de entes
fundamentais como o ponto, a reta e o plano) e as proposies (teoremas) no
aparecem agrupados ao acaso, mas numa ordem perfeita. Cada proposio
resulta das definies, axiomas e das prprias proposies anteriormente
provadas, de acordo com uma demonstrao rigorosa.
Euclides foi o primeiro a utilizar este mtodo, chamado
axiomtico. Deste modo, seus Elementos constituem o primeiro e maior
exemplo de um sistema lgico que se tornaria modelo almejado at hoje por
outras cincias.

1.3 O contedo do Livro I

muito esclarecedor conhecer o contedo deste primeiro Livro,
que trata da Geometria Plana. Parte de seu contedo ir fazer parte dos
cadernos e compilaes na forma de segredos (sem provas matemticas) dos
Mestres Construtores, ciosamente guardados pelas Corporaes de Ofcio.
Dada a complexidade de Os Elementos, obra que se revela mais
inclinada cincia matemtica e, portanto de viz terico, percebemos que a
utilizao prtica procurada pelos mestres construtores bastante difcil e
improvvel dada a exigncia de conhecimento matemtico de nvel no usual.
Os procedimentos prticos viro mais diretamente do fazer
cotidiano dos agrimensores romanos (Balbus com De Mensuris Gromatic
Veteres) como abordaremos adiante.

22

Como a maioria dos treze livros, o Livro I comea com uma lista
de Definies, sem qualquer comentrio. A definio como uma abreviao.
O principal na arte de criar matemtica a formulao das definies
apropriadas. Scrates dizia que o comeo da sabedoria a definio dos
termos.
Em seguida s Definies (em nmero de 23) aparecem os
Postulados e as Noes Comuns ou Axiomas. Os Postulados (em nmero de
5) so proposies geomtricas especficas. So leis que no recebero
demonstraes, mas que figuraro como premissas bsicas. Postular significa
pedir para aceitar.
As Noes Comuns ou Axiomas (em nmero de 5) tratam de
questes de carter geral e no especficas da geometria. Os problemas
procuram novas entidades geomtricas a partir de um dado conjunto. A
soluo de um problema chamada de construo.
As Proposies ou Teoremas (em nmero de 48) so novas leis
que se procura demonstrar com o auxlio dos Postulados. Um Teorema
tambm pode ser provado com Teoremas previamente provados, sendo a
prova um argumento convincente.

Livro I
Definies
1.

um ponto aquilo que no tem partes.

2.

uma linha um comprimento sem largura.

3.

os extremos de uma linha so pontos.

23

4.

uma linha reta uma linha traada uniformemente com os pontos

sobre si.
5.

uma superfcie aquilo que s tem comprimento e largura.

6.

os lados de uma superfcie so linhas.

7.

uma superfcie plana uma superfcie traada uniformemente

com suas retas sobre si.

8.

um ngulo plano a inclinao, em relao uma com a outra, de

duas retas de um plano que se cruzam entre si e no esto na mesma reta.

9.

quando as linhas que contm o ngulo so retas, o ngulo

chamado retilneo.
10.

quando uma reta colocada sobre outra reta de maneira que os

ngulos adjacentes sejam iguais, cada um dos ngulos chamado reto e a reta
superposta diz-se perpendicular primeira.
11.

um ngulo obtuso um ngulo maior que um ngulo reto.

12.

um ngulo agudo um ngulo menor que um ngulo reto.

13.

uma fronteira aquilo que a extremidade de alguma coisa.

14.

uma figura tudo aquilo que fica delimitado por qualquer fronteira

ou fronteiras.
15.

um crculo uma figura plana fechada por uma linha tal que todos

os segmentos que sobre ela estejam e que passem por um ponto determinado
do interior da figura sejam iguais entre si.
16.

e o ponto chamado centro do crculo.

24

17.

o dimetro do crculo uma linha reta desenhada passando pelo

centro e terminando em ambas as direes na circunferncia do crculo e como

uma linha reta, tambm bissecta o crculo.
18.

o semicrculo a figura contida pelo dimetro e a circunferncia

cortada por ele. O centro do semicrculo o mesmo do crculo.

19.

figuras retilneas so aquelas delimitadas por linhas retas, figuras

trilteras so contidas por trs, quadrilteras so contidas por quatro e

multilteras so contidas por mais de quatro linhas retas.
20.

nas figuras trilteras, o triangulo eqiltero aquele que tem os

trs lados iguais, um triangulo issceles aquele que tem dois de seus lados
iguais e um triangulo escaleno aquele que tem os trs lados diferentes.
21.

ainda nas figuras trilteras, um triangulo retngulo aquele que

tem um ngulo reto, um triangulo obtusngulo aquele que tem um ngulo

obtuso e um triangulo acutngulo aquele que tem trs ngulos agudos.
22.

das figuras quadrilteras, o quadrado aquele que tem os lados

iguais e os ngulos retos; um oblongo (retngulo) aquele que tem ngulos

retos mas os lados no so iguais; o rombo (losango) aquele que tem os
lados iguais e os ngulos no retos e o rombide (paralelogramo) aquele que
tem seus lados opostos e ngulos iguais a outro, mas no tem os lados iguais
nem os ngulos retos. Chamemos outros quadrilteros que no tenham estas
condicionantes de trapzio.
23.

retas paralelas so linhas retas que estando no mesmo plano,

prolongadas indefinidamente nos dois sentidos, no se cruzam.

25

Postulados
1. dados dois pontos, h um segmento de reta que os une.
2. um segmento de reta pode ser

prolongado indefinidamente para

construir uma reta.

3. dados um ponto qualquer e uma distancia qualquer, pode-se
construir um crculo de centro naquele ponto e com raio igual distancia dada.
4. todos os ngulos retos so iguais entre si.
5. se uma reta cortar duas outras retas de modo que a soma dos dois
ngulos internos de um mesmo lado seja menor que dois ngulos retos, ento
as duas outras retas se cruzam, quando suficientemente prolongadas, do lado
da primeira reta em que se acham os dois ngulos.

Noes Comuns ou Axiomas

1. duas coisas iguais a uma terceira so iguais entre si.
2. se parcelas iguais forem adicionadas a quantias iguais, os resultados
continuaro sendo iguais.
3. se quantias iguais forem subtradas das mesmas quantias, os restos
sero iguais.
4. coisas que coincidem uma com a outra so iguais.
5. o todo maior do que as partes.

26

Proposies (Teoremas)
A Proposio 1 uma das mais conhecidas e divulgadas nos
compndios para uso prtico. Nos cadernos de Villard de Honnecourt esta
Proposio ilustrada pelo desenho mneumnico dos flamingos (Figura 4).

Figura 4 Os Flamingos Folha F 18v . Os pescoos lembram a obteno de

perpendiculares a uma linha. Roland Bechmann chama este desenho de figura de memria.
Extrado de Zenner, (op.cit.,2002).

1. sobre um segmento de reta construir um triangulo eqiltero

2. sobre um ponto dado (usado como extremidade) desenhar uma linha
reta igual linha reta dada.
3. dadas duas linhas retas diferentes, determinar sobre a linha maior,
um comprimento igual menor.
4. se dois tringulos tem dois lados iguais respectivamente e tem os
ngulos contidos por linhas retas iguais, eles tero tambm as bases iguais; os
dois tringulos sero congruentes e os ngulos restantes sero iguais entre si.

27

5. num triangulo issceles os ngulos da base so iguais e se linhas

retas iguais forem traadas, os ngulos resultantes tambm sero iguais.
6. se num triangulo dois ngulos so iguais ao de outro triangulo, os
lados compreendidos entre os ngulos iguais so tambm iguais entre si
7. dadas duas linhas retas construdas sobre as extremidades de outra
linha reta e que se encontram em um ponto, no se pode construir sobre a
mesma linha reta (em suas extremidades) e do mesmo lado, duas outras linhas
retas iguais s anteriores e que se encontrem em outro ponto.
8. se dois tringulos tem dois lados e bases respectivamente iguais, os
ngulos contidos entre os lados iguais tambm sero iguais.
9. bissecar um ngulo retilneo dado.
10. determinar o ponto mdio de um segmento de reta dado.
11. desenhar uma perpendicular sobre uma reta passando por um ponto
dado sobre ela.
12. por um ponto dado fora de uma reta dada, construir a perpendicular
reta passando pelo ponto.
13. se uma linha reta encontrar outra linha reta, ela poder determinar ou
dois ngulos retos ou ngulos cuja soma igual a dois retos.
14. se numa linha reta e um ponto dado sobre ela traarmos duas linhas
do mesmo lado e por este ponto, elas formaro ngulos adjacentes cuja soma
igual a dois retos.
15. se duas linhas retas se cortam, elas produzem ngulos verticais
iguais .

28

16. em qualquer triangulo, se um dos lados produzir um ngulo externo,

ele maior que o ngulo interno e igual soma dos ngulos internos no
adjacentes.
17. em qualquer triangulo a soma de dois ngulos menor que dois
ngulos retos
18. em qualquer triangulo o maior lado oposto ao maior ngulo.
19. em qualquer triangulo o maior ngulo oposto ao maior lado.
20. em qualquer triangulo a soma de dois lados maior que o terceiro.
21. se sobre um dos lados de um triangulo, a partir de suas extremidades
construirmos duas linhas retas que se encontram dentro do triangulo, as linhas
retas construdas sero menores que os outros dois lados remanescentes, mas
contero um ngulo maior que o oposto ao lado escolhido.
22. para construir um triangulo com trs segmentos de reta dados
necessrio que o comprimento da soma de dois deles seja maior que o
remanescente.
23. sobre uma linha reta e um ponto dado sobre ela construir o ngulo
retilneo igual a outro ngulo retilneo dado.
24. se dois tringulos tem dois lados respectivamente iguais, mas tem
um dos ngulos contidos pelas linhas retas iguais maior que o outro, a base
deste ser maior que o outro.
25. se dois tringulos tem lados respectivamente iguais, mas uma das
bases maior que a outra, ele ter tambm o ngulo contido pelos lados iguais,
maior.

29

26. se dois tringulos tem respectivamente dois ngulos iguais e um lado

entre eles igual a outro lado, o ngulo e os lados remanescentes so iguais.
27. se uma linha reta cortar duas linhas retas formando ngulos
alternadamente iguais, as linhas retas so paralelas.
28. se uma linha reta cortar duas linhas retas formando um ngulo
externo igual ao interno no mesmo lado ou os ngulos interiores do mesmo
lado iguais a dois ngulos retos, as linhas retas so paralelas.
29. uma linha reta corta linhas paralelas ela forma ngulos externos
iguais, o ngulo externo igual ao interno e oposto pelo vrtice e os ngulos
internos do mesmo lado iguais a dois ngulos retos.
30. duas linhas retas paralelas entre si so paralelas a uma outra.
31. atravs de um ponto dado, desenhar uma linha reta paralela a uma
linha reta dada.
32. em qualquer triangulo, se um dos lados produz um ngulo externo,
ele igual soma dos ngulos que no lhe so adjacentes e a soma dos trs
ngulos internos do triangulo igual a dois retos.
33. a juno de linhas paralelas e iguais (pelas suas extremidades)
atravs de linhas retas, produz tambm linhas iguais e paralelas.
34. num paralelogramo, os lados opostos e os ngulos so iguais e o
dimetro bisseca as reas.
35. paralelogramos iguais tem a mesma base sobre as mesmas
paralelas.
36. paralelogramos que tem as mesmas bases sobre as mesmas
paralelas so iguais.

30

37. tringulos iguais tem a mesma base e o terceiro vrtice sobre a

mesma paralela.
38. tringulos com bases iguais e o terceiro vrtice na mesma paralela
so iguais.
39. tringulos iguais com a mesma base e do mesmo lado tem o terceiro
vrtice na mesma paralela.
40. tringulos com bases iguais ,do mesmo lado e com o terceiro vrtice
na mesma paralela, so iguais.
41. se o paralelogramo tem a mesma base que o triangulo e esto sobre
as mesmas paralelas, o paralelogramo o dobro do triangulo.
42. construir com um ngulo retilneo dado, um paralelogramo igual ao
triangulo dado.
43. em qualquer paralelogramo a diagonal divide-o em duas partes
iguais.
44. sobre uma dada linha reta, construir com um ngulo dado um
paralelogramo igual a um triangulo dado.
45. construir com um ngulo retilneo dado, um paralelogramo igual a
uma figura retilnea dada.
46. sobre uma linha reta, desenhar um quadrado.
47. num triangulo retngulo o quadrado do lado oposto ao ngulo reto
igual ao quadrado dos lados que formam o ngulo reto (Teorema de Pitgoras).
48. se num tringulo o quadrado de um dos lados igual aos quadrados
dos lados remanescentes, o ngulo contido pelos lados remanescentes reto.

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Com esta Proposio, encerra-se o Livro I. A Geometria Plana seguir

sendo exposta at o Livro IV, nesta mesma estrutura de Definies e
Proposies.
A simples leitura destas Proposies revela-nos a essncia de um
raciocnio lgico-cumulativo, com algumas demonstraes (provas) que
requerem um conhecimento matemtico no encontrado facilmente no perodo
medieval em estudo (sculos XII e XIII) e que por isso necessita de um tipo de
transmisso

oral

para

seu

entendimento

aplicao

prtica

pelos

trabalhadores do canteiro.

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