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ETAPA DE AUXILIATURA
REPORTE GENERAL
MINIPRCTICA
Fontico-fonolgico
Morfolgico
Sintctico
Categoras gramaticales
Sustantivos
Adjetivos
obtuve una respuesta muy satisfactoria y de colaboracin del alumnado del grado
de tercero bsico seccin D. Present a la profesora la planificacin respectiva
de la clase a desarrollar y trabaje con los estudiantes el tema general Niveles de
anlisis gramatical y luego el subtema nivel fontico-fonolgico.
El segundo perodo lo llev a cabo el martes 4 de marzo en horario de 1.30pm a
2:30pm y trabaje con los estudiantes el subtema nivel morfolgico, y la actividad
que motivo a los estudiantes fue una memoria de lexemas y morfemas.
El tercer perodo lo desarroll el jueves 6 de marzo en horario de 1.30pm a
2.30pm y ese da se trabaj el subtema nivel sintctico.
El cuarto perodo se trabaj el tema general categoras gramaticales y luego el
subtema sustantivos. Se realiz el da lunes 10 de marzo en horario de 4.00pm a
5.00pm. La actividad que motivo el aprendizaje de los estudiantes fue una lotera
de sustantivos en donde hubo premios.
El quinto perodo se trabaj el subtema adjetivos. Y se realiz el da martes 11 de
marzo en horario de 1.30pm a 2.30pm. Con este tema implemente un tipo de
anlisis de un dibujo para enlistar una serie de palabras descriptivas de objeto.
Con lo que logre obtener un aprendizaje significativo en la mayora de estudiantes.
En el desarrollo de todas las clases impartidas se promovi la participacin y la
evaluacin a travs de hojas de trabajo y preguntas directas.
Esta etapa fue de mucho valor para mi persona, porque es una experiencia muy
gratificante que hace que aprecie la carrera que estoy estudiando y motiva mi
formacin docente. Todas las actividades realizadas despertaron en mi mucha
responsabilidad en el desarrollo de mis cursos y objetivo primordial era contribuir
significativamente en el aprendizaje de los estudiantes para el curso de
Comunicacin y Lenguaje.
REPORTE GENERAL
MINI-PRCTICA