MANUAL BSICO DE ESPAOL

PRIMERA CLASE
GRAMATICA .EL ABECEDARIO
El espaol posee oficialmente 27 letras pero son 29 fonemas estudiados. Recuerda que todas
LAS letras son femeninas! En espaol la diferencia entre la pronunciacin y la expresin escrita no
son tan grandes, a continuacin lo comprobaremos:

LETRA
A

NOMBRE

SONIDO / EJEMPLOS
A

Su sonido es siempre abierto Ejemplos: verano, lamo, ala

Se pronuncia be. Ejs: bote, bonito, bulto. En espaol slo se usa B

BE

delante de otras consonantes, no existe V en estos casos mencionados:

libro y palabra se escriben siempre con B

CE

CH

CHE

DE

EFE

GE

HACHE

JOTA

KA

ELE

LL

ELLE

EME

ENE

Se pronuncia ce. Ejemplos: casa, cebra, cielo, cosa, curso

Se pronuncia seco: Che Guevara, Chile, cucaracha, cheque, chiste.
Su pronunciacin es siempre igual en cualquier lugar de la palabra.
Ej: da, dado, dedo, ciudad, maldad
Su sonido siempre es cerrado. Ej: caf, pagu, poca
Se pronuncia efe. Ej: familia, fin, fuerte
El sonido de ge y gi se produce en la garganta. Ej: gerente, esfinge, gelatina.
Los grupos gue, gui, ge, gi, suenan suave. Ej: guerra, guiso, desage, lingstica.
En espaol esta letra siempre es muda. Ej: ahora, almohada, alhaja, inhalar.
Su sonido siempre es cerrado.
El sonido de ja, je, ji, jo, ju siempre es fuerte y tambin nace en la garganta
(vean GE Y GI).Ej: jefe, jirafa, joroba
La K es una letra que se usa para palabras extranjeras: kilo, kilogramo,
karate, etc.
El sonido de la L se mantiene igual en todos las posiciones, el fonema es
igual al inicio, al medio o al final de la palabra: loro, alto, Brasil.
Se pronuncia siempre como una solo fonema. Ej: Cordillera, paella, calle
No existen palabras en espaol terminadas en M. Slo adoptamos algunas
que vienen del latn como: tem, lbum, ttem, etc.
Se pronuncia ene

Se pronuncia ee Ej: ao, maana, mueca

EE

El sonido de la o siempre es cerrado. Ej: oso, rdenes, ocasin.

PE

Se pronuncia pe
Tiene sonido K. Se combina solamente con la I y la E. La Q existe en el

CU

abecedario espaol nicamente para suplir una falta de los sonidos: QUE
y QUI.
Es fuerte al inicio, al final y en medio de algunas consonantes. Ej: alrededor, Israel,

ERE / ERRE

enredar, Enrique.
La r al medio de dos vocales, tiene sonido suave (arco, barco, quiero). Para que suene
fuerte debemos escribir rr (carro, perro).

ESE

Siempre se pronuncia suave. Ej: casa, tasa. No existen palabras que se

escriban con doble S.
La T tiene el mismo sonido con todas las vocales y en cualquier posicin

TE

de la palabra, por lo tanto, suena igual: TA, TE, TI, TO y TU. Ej: to, tipo,
hbitat

VE / UVE

VE / UVE DOBLE

EQUIS

Su sonido siempre es cerrado.

Se pronuncia be, a pesar de que en algunas regiones se mantiene la
diferencia. Ej: vaso, vino
La W, la usamos en espaol slo para escribir palabras extranjeras como:
water, Washington, windsurf, etc.
Se pronuncia como si fuese una ks. Ej: xilfono, axioma, galaxia
Al inicio de la palabra y en medio tiene sonido consonntico. Al final de la palabra
suena como i. Ej: yema, ayuda, buey, hoy

I GRIEGA

Cuando aparece sola tiene sonido voclico, pero cuando viene

acompaada de vocal tiene sonido de consonante.
Regla: se escribe con Y cuando aparece el sonido i, en entre dos
vocales. Ej: mayo, leyenda, playa.

ZETA

Se pronuncia como s Ej: zapato, zorro, zanahoria.

(Z sustituye generalmente a la )

PRACTICA
DICTADO 1:
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Ahora completa esta ficha con tus datos personales:

TARJETA DE IDENTIFICACIN
NOMBRES Y APELLIDOS: _____________________________________________________
EDAD: ___________________
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: _______________________________
DIRECCIN: ______________________________________________________________
TELFONO: _________________
PROFESIN: _________________________________

SEGUNDA CLASE.GRAMATICA.Introduccin a los Verbos.Los verbos son palabras que expresan estado, accin, sensaciones, sentimientos, etc.
Los verbos se conjugan segn:
Nmero.Persona.Modo.Tiempo.-

Singular / Plural.
Primera / Segunda / Tercera,
Indicativo / Subjuntivo / Imperativo.
(Hay modos no personales, como el Infinitivo, Gerundio y Participio).
(Presente / Preterito o Pasado y Futuro).

Los verbos se clasifican en:

Regulares.
Irregulares.
Defectivos.
Reflexivos.
Auxiliares.

Son aquellos que mantienen el radical en la conjugacin.

Son aquellos que cambia el radical en la conjugacin.
Son aquellos que no pueden ser conjugados en todos los tiempos como: soler,
placer, etc.
Son aquellos en los cuales la accin es practicada y recibida por el sujeto (me / te /
se / nos / os / se).
Es aquel que se utiliza para construir tiempos compuestos. En espaol se utiliza
el verbo haber.

Preposicin Para.Para la introduccin a los verbos, vamos a usar los verbos en infinitivo. Y utilizaremos la
preposicin: PARA
Las preposiciones son palabras invariables que unen trminos en una oracin, estableciendo
relacin entre ellos.
Para.- Preposicin que expresa destino, finalidad, que se da a las cosas.

PRACTICA
El Espaol,
Una lengua moderna PARA...
Hablar con ms de 300 (trescientos) millones de personas,
Viajar por 23 (veintitrs) pases de todo el mundo,
Comunicarse con latinoamericano y espaoles,
Descubrir culturas diferentes,
Conocer la literatura espaola y latinoamericana,
Escuchar canciones,
Entender otros pueblos, sus problemas y costumbres,
Trabajar con hispanohablantes, convivir con personas de otras culturas,
Visitar Mallorca, El Caribe, Madrid, Lima, Montevideo...
En fin, una lengua para descubrir el mundo.
Qu palabras del texto son verbos?
Verbos que terminan en

Verbos que terminan en

Verbos que terminan en

Escribe los verbos aprendidos en la dinmica:

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Elige y escribe las preguntas correspondientes en los espacios, introduciremos algunos

pronombres interrogativos:
Cmo te llamas? Dnde vives? Qu haces? Cuntos aos tienes? En dnde trabajas?
Aprendes idiomas?
__________________________? Me llamo Gloria Rodrguez
__________________________? Tengo 32 aos
__________________________? Vivo en Ciudad de Mxico
__________________________? Soy consultora
__________________________? Trabajo en ______________
__________________________? Aprendo espaol

OBSERVA los siguientes verbos

REGULARES:

Yo
T
l, Ella, Usted
Nosotros (as)
Vosotros (as)
Ellos, Ellas, Ustedes

LLAMARSE
Me llamo
Te llamas
Se llama
Nos llamamos
Os llamis
Se llaman

APRENDER
Aprendo
Aprendes
Aprende
Aprendemos
Aprendis
Aprenden

VIVIR
Vivo
Vives
Vive
Vivimos
Vivs
Viven

En el espacio en blanco conjuga ahora un verbo regular que ya conoces.

IRREGULARES:
SER
Yo
T
l, Ella, Usted
Nosotros (as)
Vosotros (as)
Ellos, Ellas, Ustedes

Soy
Eres
Es
Somos
Sois
Son

HACER
Hago
Haces
Hace
Hacemos
Hacis
Hacen

TENER
Tengo
Tienes
Tiene
Tenemos
Tenis
Tienen

TERCERA CLASE
GRAMATICA
LOS NMEROS
Los nmeros pueden expresar el orden o la cantidad de aquello que se desea enunciar.
Presentan varias formas:
CARDINALES :

Designan el nmero concreto de las cosas o unidades.

ORDINALES:

Indican el orden en que se encuentra el sustantivo.

Cardinales

Ordinales

Un (uno)

Primero (primer)

Dos

Segundo

Tres

Tercero (tercer)

Cuatro

Cuarto

Cinco

Quinto

Seis

Sexto

Siete

Sptimo

Ocho

Octavo

Nueve

Noveno

10

Diez

Dcimo

11

Once

Undcimo

12

Doce

Duodcimo

13

Trece

Decimotercero

14

Catorce

Decimocuarto

15

Quince

Decimoquinto

16

Diecisis

Decimosexto

17

Diecisiete

Decimosptimo

18

Dieciocho

Decimoctavo

19

Diecinueve

Decimonoveno

20

Veinte

Vigsimo

21

Veintiuno (un)

Vigsimo primero

22

Veintids

Vigsimo segundo

23

Veintitrs

Vigsimo tercero

24

Veinticuatro

Vigsimo cuarto

30

Treinta

Trigsimo

31

Treinta y uno Trigsimo primero

40

Cuarenta

Cuadragsimo

50

Cincuenta

Quincuagsimo

60

Sesenta

Sexagsimo

70

Setenta

Septuagsimo

80

Ochenta

Octogsimo

90

Noventa

Nonagsimo

100

Cien (to)

Centsimo

ATENCIN:

Del 0 al 30, los nmero cardinales se escriben con una sola palabra.

A partir del treinta y uno (31), los nmeros se escriben separados usando la y
solamente entre las decenas y las unidades.

La "y" entre decena y unidad se usa siempre que ni decena ni unidad sean cero (0)
Ejemplo: 2004 = Dos mil cuatro

Los ordinales despus del dcimo, pueden ser expresados como cardinales.

LOS FRACCIONARIOS: Indican las partes en la que est divida la unidad.

1/2
1/3
1/4

Mitad o medio
Un tercio
Un cuarto

LOS MULTIPLICATIVOS: Expresan el producto de un valor numrico.

2
3

Doble o Duplo (a)

Triple (o)

PRCTICA
LOS NMEROS
ALGUNAS REGLAS:
En espaol slo se usa Y entre las decenas y las unidades. Si no hay decenas no se usa el
enlace.
Ejemplo:
87= ochenta y siente pero : 107 = ciento siete
1156 = mil ciento cincuenta y seis pero : 1106 = mil ciento seis
OJO! SE DICE MIL Y NO UN MIL...
Escribe los nmeros con palabras:
1. En 1995 _____________________________ se firm el Tratado del Mercado Comn del Sur
(Mercosur).
2. En 1516 ________________________________ el navegante espaol Juan Daz de Solis
descubri el
Ro de la Plata.
3. El Premio Cervantes es una especie de Premio Nobel para los escritores de lengua espaola.
En 1990
_______________________________ le concedieron este premio al gran
escritor argentino Adolfo Bioy Cesares.
4. Alrededor del ao 1000__________ se desarroll en las costas del golfo de Mjico una de las
ms
importantes civilizaciones de esa poca, la cultura Olmeca.
5. El 87 __________________________ por ciento de la poblacin paraguaya habla guaran.
6. Fui al supermercado y compr : 18 ____________________ botellas de jugo,
24 __________________
panes, 36 ____________________
sndwiches, 450 ____________________________ gramos de jamn y 300
____________ gramos de queso.
Compr tambin 7 _____________
manzanas, 9 __________ peras y 12 ________ pltanos.
7.

Este libro tiene 111 ___________________ pginas y pertenece a 8 _______

Autores diferentes.

8. Yo nac el da _____________ de ____________ en el ao de

_____________________________________________ .

ESCRIBE LOS NMEROS QUE FALTAN EN LOS ESPACIOS EN BLANCO DE LA

MANERA QUE MS CONVENGA:
1. El autobs llega en ________________ minutos
2. T tienes discos compactos
3. Yo s ________ palabras nuevas
4. Esa comida cuesta _____dlares
5. Hay __________ coches involucrados en aquel accidente
6. Necesitan cambiar ___________ billetes
7. Ellos quieren dormir ______________ horas
8. Vemos a _____________ actores en el teatro
9. La temperatura es de ___________ grados centgrados
10. Escribo ___________ correos electrnicos por da.
Mi hijito colecciona de todo ! Imagnate lo que tiene en su
cuarto...

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Una botella con 15 ______________________ araas

Una bolsa de 33 __________________________ canicas
Un lbum con 22 _________________ mariposas
Un acuario con 40 _____________________ peces
Un maletn con 96 ___________________________ piedras
Un libro con 100 ____________________ cuadros de arte
Una lista de 73 __________________ hroes
______________________________________________________

EN LOS ZOOLGICOS DE MUNDO HAY:

205 ______________________________ OSOS
159 ______________________________ JIRAFAS
364 ______________________________ CHIMPANCS
710 ______________________________ RINOCERONTES
544 ______________________________ LLAMAS
409 ______________________________ PELCANOS
888 ______________________________LEONES, LEOPARDOS Y TIGRES
1057______________________________ AVES
REDACCIN:
En mi casa HAY: ____________ cocina, __________ sala, ___________ baos,
__________ comedor, ____________ cuartos, __________ lmparas,
_____________ puertas, ___________________________,
_____________________, tambin hay ________ piscina, en el garaje hay
___________ lugares para estacionar, _____________________ y
___________________.

CUARTA CLASE
GRAMATICA
LOS PRONOMBRES PERSONALES DE SUJETO

Los pronombres en espaol, como vern a continuacin, se utilizan dependiendo del tratamiento y del
pas o regin donde es utilizado.

LOS PRONOMBRES PERSONALES

DE SUJETO

SINGULAR

PLURAL

ESPAOL

Primera Persona

YO

Segunda Persona

T (VOS)

Tercera Persona

L, ELLA, USTED

Primera Persona

NOSOTROS (AS)

Segunda Persona

VOSOTROS (AS)

Tercera Persona

ELLOS, ELLAS, USTEDES

En espaol USTED, se usa para el tratamiento formal mientras que T es informal. En

Argentina, Uruguay y otras regiones sudamericanas, el uso del VOS es igual al T.

Al conjugar los verbos debemos tener cuidado para no cometer estos errores en el
tratamiento formal e informal.

Los tiempos conjugados espaoles casi siempre dejan claro de qu persona se habla.
Por esto, no es imprescindible el uso de pronombres personales en funcin de sujeto.
Cuando exista duda sobre la identidad del sujeto, debemos de colocarlos.
Ejemplos:

Viene a las siete y se va a las ocho.

Ella viene a las siete y se va a las ocho.

PRACTICA
Ejercicios:
1. Diga cul es el pronombre sujeto de las siguientes frases:
a.
b.
c.
d.
e.

Puedes prestarme el borrador? _______________________________

Cmo se llama? _________________________________________
Tengo que correr __________________________________________
Hoy est muy feliz ________________________________________
Vamos a la plaza _________________________________________

2. Completa las frases eligiendo el pronombre personal sujeto que falta:

a.
b.
c.
d.
e.

Si _______ no voy, ______ no vas.

Lleva _______ la bolsa, por favor.
Vives ___________ cerca de aqu?
Quieren _________ una pizza?
___________ no tenemos sitio.

2. Escribe un sujeto adecuado para cada frase.

a. __________ veo este programa por la tarde.
b. __________ duermen toda la noche.
c. __________ tienen un buen equipo.
d. __________ fumas demasiado.
e. __________ vamos al mercado.
f. __________ admiran el paisaje.
g. __________ compras flores para ella.
h. __________ tiramos la basura.
i. __________ pinta la pared del cuarto.
j. __________ poseo un carro de coleccin.
k. __________ llegan a las nueve.
l. __________ explica el significado.
__________ queremos ayudarle.

Otros verbos regulares:

Creer

Llamar

Desarrollar

Opinar

Escuchar

Preferir

Entender

Atender

Pensar

Irregulares:

Querer

* Aqui se produce un cambio : e x ie. Ejemplo: quiero, prefiero...

QUINTA CLASE
GRAMATICA
LOS ARTCULOS
Son palabras variables que anteceden al sustantivo o a cualquier palabra u oracin con valor de
sustantivo. Los artculos pueden ser Definidos e indefinidos.
Masculino

Femenino

ARTCULOS
Singular

Plural

Singular

Plural

Definidos

EL

LOS

LA

LAS

Indefinidos

UN

UNOS

UNA

UNAS

Ejemplo:

El oso es muy grande.

La cama es ancha y cmoda.

Hay un oso muy grande.

Es una cama muy cmoda.

USO DE LOS ARTCULOS

-

En espaol el artculo se usa al hablar de la hora, los das de la semana y las fechas:
Son las ocho de la noche
Es la una de la madrugada
El jueves no tengo clases en la facultad
Mi cumpleaos es el 3 de noviembre.

No se usa el artculo antes de nombres propios en singular. Es incorrecto decir:

El Pablo, la Maria, etc.

No se usa artculo con los continentes: Amrica, Europa, Asia.

No se usa artculo antes de nombres de pases cuyo nombre no incluye el artculo de

manera oficial (Francia, Mxico, Chile, Cuba, Italia, Inglaterra, Alemania, etc.)

No obstante, se usa el artculo si el nombre del pas o la localidad en cuestin se menciona

junto a un calificativo.
La Francia de la revolucin.
La Espaa de Cervantes.
El Mxico de los aztecas.

CONTRACCIN DEL ARTCULO

En espaol slo existen dos contracciones que se forman de las preposiciones A y DE con
el artculo masculino determinado EL. Por lo tanto, ambas contracciones son masculinas.

Preposicin + Artculo
A

Contraccin en espaol

Contraccin en portugus

AL

AO

DEL

DO

+ EL

DE + EL

Voy al mercado por la maana.

Los libros del alumno estn sobre el escritorio.
Los viernes siempre vamos al cine.
Las hojas del cuaderno son blancas.
El siguiente cuadro grafica algunas de las modificaciones que sufren las contracciones en portugus para el
espaol:

Contraccin en
Portugus

Significado en Espaol

Contraccin en
Portugus

Significado en Espaol

DO

DEL

NO

EN EL

DA

DE LA

NA

EN LA

DOS

DE LOS

NOS

EN LOS

DAS

DE LAS

NAS

EN LAS

DO

DE LO

NO

EN LO

DELE / DELA

DE L/ DE ELLA

NELE

EN L

DELES / DELAS

DE ELLOS/ DE ELLAS

NELES

EN ELLOS

DISTO / DISSO

DE ESTO/ DE ESO

NUMA

EN UNA

DAQUILO

DE AQUELLO

NESTA

EN ESTA

DESTE / DESSE

DE ESTE / DE ESE

NESTES

EN ESTOS

DAQUELE

DE AQUEL

NISSO

EN ESO

DAQUELAS

DE AQUELLAS

NAQUELES

EN AQUELLOS

A LA

PELO

POR EL

AOS

A LOS

PELA

POR LA

AO

A LO

PELOS

POR LOS

A LAS

PELAS

POR LAS

OJO! HAY OTROS QUE NO SE FUNDEN?

A ELE = A L

PRCTICA

COM ELE = CON L

POR ELE = POR L

LECTURA: LOS DIAS DE LA SEMANA

Encuentra y subraya los artculos:

Das de la semana y su significado

LUNES: del latn da de la luna. Durante mucho tiempo se cont por
meses lunares el curso del ao y se atribuy a la luna una cierta
influencia sobre los seres humanos. Curiosamente en nuestro
calendario cristiano, hay un tiempo litrgico que se rige por el
calendario lunar, es la Cuaresma. Por este motivo la Semana Santa
no cae siempre por las mismas fechas.
MARTES: del latn da de Marte. Marte fue el dios de la guerra,
llamado tambin Ares por los griegos. De Marte derivan palabras
como "marcial", como las artes marciales. Hay tambin un planeta
dedicado al dios referido.
MIRCOLES: del latn da de Mercurio. Era el dios del comercio y el
de los viajeros, por ese motivo sus templos se edificaban a la
entrada de los pueblos. Hay tambin un planeta dedicado a l.
JUEVES: del latn da de Jpiter. En la mitologa romana es el dios
asimilado a Zeus. El dios del cielo, de la luz del da, del tiempo
atmosfrico. Tambin tiene un planeta bajo su nombre.
VIERNES: del latn da de Venus. Antes de la fundacin de Roma,
Venus era venerada como la diosa protectora de los huertos, pero a
partir del siglo II antes de Cristo fue asimilada a la diosa griega
Afrodita. Diosa del amor. Tiene un planeta (Venus) dedicado a ella.
SBADO: del hebreo "sabbath" que significa descanso. Para los
hebreos y la gente que vive en Israel es el ltimo da de la semana.
DOMINGO: del latn da del Seor. Para los cristianos es
tradicionalmente el sptimo da de la semana, aunque en realidad es
el primero porque se consagra una nueva semana a Jesucristo que
resucit despus del "sabbath".

Envases y medidas (Observa los artculos y determina el producto)

azcar

aceite

leche

zumo

vinagre queso

harina

pescado

arroz

pimientos

pollo

arroz

sal

atn

refresco

sardinas

meln

yogur

pollo

sanda

pan

cereales

chocolate

caramelos

Qu otra cosa se te ocurre?

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Dnde se compra?
Relacione cada tienda con su nombre

Pastelera

Carnicera

Panadera

Pescadera

Frutera

Pollera

Masculino o femenino?
Elija la opcin adecuada, masculino o femenino, para cada uno de los alimentos de la tabla.
Leche (

Huevo
Mantequilla (

Tomate (

Naranja
)

Ejercicios:
1. Completa con artculos y las contracciones Al, Del segn corresponda:

Vienen _______ amigos de Bruno.

Llego a casa a _______ dos de _______ tarde.

Estoy en _______ carro de mi to.

Voy _______ parque en _______ horario de _______ tarde.

Juan y Antonio fueron ______ mercado hoy por la maana.

Per est ______ lado de Brasil.

______ Nios _______ cuarto grado estn en _______ auditorio.

______ Municipalidad de Miraflores festej ayer_______ da

_______ bombero.

Mnica fue ______ mdico para tratarse _______ molestia que tena.

______ viernes fuimos ______ cine y estacionamos ______ carro

cerca de ______ casa _______ amigo de Ana.

Mariana va _______ colegio.

Vengo _______ trabajo.

Esperamos _______ doctor.

Ella manda un telegrama _______ peridico.

El patio _______ colegio es grande.

El libro _______ autor X es divertido.

La profesora _______ nio es dedicada.

Macchu Picchu est en la sierra _______ Per.

Voy _______ dentista.

Entraron juntos _______ avin.

T vas _______ paseo?

Ir a _______ playa _______ sbado.

SEXTA CLASE
GRAMATICA
CONJUNCIONES
DEFINICIN
Es la palabra que une elementos dentro de una o varias frases.
TIPO

DEFINICIN Y FUNCIONES

NEXO

COPULATIVAS

-Dan idea de unin

-Unen elementos por adicin

y, e, ni

DISYUNTIVAS

-Dan idea de opcin

-Uno de los elementos excluye al otro

o, u

-Dan idea de oposicin

-Contraponen dos o ms elementos

Pero, sino,
aunque, mas, sin
embargo

ADVERSATIVAS

Compra uvas y ciruelas.

Queremos libertad e igualdad.
Ni estudias ni trabajas.
Vencer o morir.
No estoy segura si son siete u ocho aos.
Son ricos pero sencillos.
Ir aunque llueva.
No se llevan bien, sin embargo se respetan.
Los esperaremos sino demoran mucho.

PRACTICA
Encuentra la relacin correcta utilizando las conjunciones y, o , pero y
observa el uso para cada caso.
En esa escuela aprenden mucha gramtica
Estudiamos lengua
En vacaciones los paulistas van a la playa
Vive en Paraguay
Muchos hispanohablantes estudian ingles
Habla un poco de italiano
En Clases escuchamos casetes
Trabaja en So Paulo
Muchas personas necesitan los idiomas para trabajar
Y , O , PERO
De espaol.
No habla guaran.
Al campo.
Vive en Santos.
Para viajar.
Hablan muy poco espaol.
Vemos videos.
Cultura.
No hablan muy bien.

Qu lo!
1.- Elija un alimento y descubra el grupo de letras que forman su nombre.

2.- PRCTICA ORAL:

Ahora vamos a hacer frases utilizando las conjunciones y el vocabulario aprendidos

3.- Vocabulario:

LAS FRUTAS

Pltano / banana

manzana

uva

fresa / frutilla

Melocotn / durazno

pia

sanda

pera

Mandarina

aguacate / palta

limn

naranja

SPTIMA CLASE
GRAMATICA
LOS SUSTANTIVOS
EL GNERO DE LOS SUSTANTIVOS

Cuando el Sustantivo termina en -o en el masculino, forma el femenino con -a.

Ejemplos:

Nio
To
Abuelo
Hermano

Cuando el Sustantivo termina en consonante en el masculino, forma el femenino con -a.

Ejemplos:

Lector
Alemn

Lectora
Alemana
Colegial
Colegiala
Len
Leona

Hay sustantivos que son diferentes en cada gnero.

Ejemplos:

Nia
Ta
Abuela
Hermana

Hombre
Toro
Caballo
Padre

Mujer
Vaca
Yegua
Madre

Sustantivos iguales en masculino y femenino determinan el genero por el artculo que los acompaa.
Ejemplos:

El periodista
El artista
El cantante
El joven

La periodista
La artista
La cantante
La joven

SON MASCULINOS: Cuando una palabra termina en aje, la palabra es masculina, y cuando en
portugus terminan con agem son femeninas.
TERMINACIONES

EJEMPLOS

- AJE

El garaje

- AMBRE

El alambre

- OR

El color

ATENCIN: Las palabras terminadas en AJE son masculinas en espaol y femeninas en portugus.

ESPAOL

PORTUGUS

El garaje

A garagem

El viaje

A viagem

El pasaje

A passagem

El mensaje

A mensagem

LOS HOMNIMOS
Son sustantivos comunes que, con una misma grafa, al cambiar de gnero cambian de significado:

El capital
El cerezo
E clera
El coma
El cura
El corte
El editorial
El frente
El gua
El maana
El orden
El naranjo
El pendiente

La capital
La cereza
La clera
La coma
La cura
La corte
La editorial
La frente
La gua
La maana
La orden
La naranja
La pendiente

Ejemplos:
Los nuevos socios incrementaron el capital de la empresa.
El viernes por la tarde estaremos en la capital del estado.
No sabemos lo que nos depara el maana.
La maana esta muy soleada.
El pendiente que Juan le regal a su novie es muy bonito.
Para llegar all tenemos que enfrentar una pendiente prolongada.
Al tratar de pasar por debajo de la mesa se golpe la frente

Los soldados estn en el frente de batalla.

El editorial del diario me pareci sumamente agudo
A la editorial le interes mucho mi trabajo y lo publicar
PRACTICA
EJERCICIOS
Clasifique las palabras en el cuadro:
el oficio

la agencia

la nacionalidad

la empresa

la propuesta

la direccin

el hotel

la publicidad

la llave

el telfono

el bolgrafo

la edad

la pluma

la atencin

el director

el equipaje
el nombre

el apellido
el profesor

la secretaria
el momento

el banco
a respuesta

la tarjeta
el jefe

el homenaje

la intencin

la respuesta

el acuerdo

el fax

FEMENINO

MASCULINO

MASCULINO

FEMENINO

GNERO: Indique la respuesta correcta:

-Las palabras del cuadro terminadas en ...
O
A
DAD
CIN
OR

son
son
son
son
son

_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

-Qu otras palabras conoces terminadas en...

O

____________________________________________________________

____________________________________________________________

DAD

____________________________________________________________

CIN

____________________________________________________________

OR

____________________________________________________________

OCTAVA CLASE
GRAMATICA
EL NMERO DE LOS SUSTANTIVOS
1.

Los Sustantivos que terminan en vocal tona o en -, -, - acentuadas forman el plural en -s.
Ejemplos:

Cama
Jarabe
Mariachi
Pap
Caf

Camas
Jarabes
Mariachis
Paps
Cafs

2. Los Sustantivos terminados en consonante y los terminados en - y en - acentuadas

forman el plural aadiendo -es.
Ejemplos:

3.

Ciudades
Fciles
Leones
Meses
Reyes
Jabales
Menes

Los Sustantivos terminados en -z forman el plural substituyendo -z por -c y agregando -es.

Ejemplos:

4.

Ciudad
Fcil
Len
Mes
Rey
Jabal
Men

Cruz
Luz
Vez
Lpiz

Cruces
Luces
Veces
Lpices

Los Sustantivos que terminan en -s o -x precedidos de vocal tona permanecen invariables.

Ejemplo:

El mircoles
El cumpleaos
El trax
El clmax

Los mircoles
Los cumpleaos
Los trax
Los clmax

5. Existe un grupo de Sustantivos que se utilizan ms en plural.

Ejemplos:

Los pantalones
Las gafas
Las tijeras
Las vacaciones

6. Los nombres procedentes del latn o del griego pueden formar el plural aadiendo -s o sin
aadirla: memorndum, currculum, qurum, rquiem, vademcum, ultimtum, accsit,
dficit, supervit, dem, tem, etc. La Academia recomienda no aadirla; el determinante
que acompae al nombre indica el nmero.

Ejemplos:

El tem
El currculum

Los tem
Los curriculum

PRACTICA
Recuerda:

SINGULAR
Palabras terminadas en
vocal: tarjeta, llave,
compaero
Palabras terminadas en
consonante: hotel,
profesor

PLURAL
+S
+ ES

DICTADO: Escuche el dictado del profesor y escriba las palabras en plural .

1. ______________________
2. ______________________
3. ______________________
4. ______________________
5. ______________________
6. ______________________
7. ______________________
8. ______________________
Ahora convierta las siguientes frases al plural o singular segn sea el caso propuesto:
1. El perro de Mara es rpido
__________________________________________________________________
2. La intencin del nio es vlida
__________________________________________________________________
3. Los camareros jvenes son ms verstiles
__________________________________________________________________
4. Las representantes de ventas son trabajadoras
__________________________________________________________________
5. El jefe de departamento est siempre dispuesto
__________________________________________________________________
6. La presidenta est en su oficina

_________________________________________________________________
7. Las colas de los bancos son enormes por la maana

__________________________________________________________________
DICTADO: A los sustantivos dictados anteriormente colcales un adjetivo.
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
NOVENA CLASE
GRAMATICA
LOS ADJETIVOS
CONCORDANCIA DEL ADJETIVO CON EL SUSTANTIVO
1. El Adjetivo tambin tiene gnero y nmero. El gnero y el nmero del adjetivo son los mismos
que los del sustantivo al que acompaa.
Ejemplos:

La casa rosada.
El paisaje bello.
La leche fra.

Atencin: Es importante estar atento al gnero de los sustantivos que a veces no coincide con el
gnero de los sustantivos en portugus, como en algunos de los ejemplos anteriormente citados.
2. Puede ocurrir que un Adjetivo se refiera a varios Sustantivos. En este caso, el Adjetivo debe ir
en plural y en masculino si alguno de los Sustantivos es masculino.
Ejemplo:

Julio, Marta y Juana son estudiosos.

3. Generalmente, los adjetivos acabados en a, e, i, l, s y z son de gnero invariable, excepto

los gentilicios: ingls, inglesa, etc.
Ejemplos:

Un pueblo salvaje
Una cabra salvaje
l es comunista.
Ella es comunista.

Para formar los plurales, siguen la misma regla de los sustantivos.

OBSERVACIN:

- El adjetivo simples en espaol es el plural de simple.

- El adjetivo contento en espaol es masculino y su forma femenina es contenta.

ESPAOL

PORTUGUS

Este ejercicio es simple.

Este exerccio simples.

Estos ejercicios son simples.

Estes exerccios so simples.

Yo estoy contento

Eu estou contente

Ella est contenta

Ela est contente

PRACTICA
En el siguiente texto ustedes son vendedores de inmuebles y deben completar el siguiente texto
que ser publicado en el peridico.
ESPACIO
ES LO QUE ESTAS BUSCANDO?
Entonces venga a conocer el ms _______________ concepto en habitacin.
ESPACIO es un residencial privado donde usted encuentra una _______________ y
bien_______________ rea verde y _______________________ sitios para las horas de ocio.
Todo muy ______________ y ________________ para que ustedes y su familia puedan disfrutar
de lo ___________________ de la vida.
Seguridad? Los antiguos mtodos han sido sustituidos por sistemas ms _________________ y
ms ______________ , _____________, evitando a ustedes sorpresas _________________.
Usted puede optar por construir su propia casa o comprar una de las que disponemos, desde las
ms ______________ hasta las ms ________________ , pero todas muy ____________ y
______________.
En un ________________ espacio de tiempo usted podr cambiar su modo de vida, conociendo la
ms _________________ , ______________ y ________________ forma de habitar.
ESPACIO
ste es el lugar.

DECIMA CLASE
GRAMATICA
LA APCOPE

Consiste en la supresin de una o ms letras finales de un adjetivo.

Como regla general, el adjetivo apocopado precede al sustantivo que en su mayora son masculinos.
La apcope no se usa de forma aleatoria. El uso correcto de la lengua espaola nos determina que
debemos seguir las reglas a continuacin:
1. Los siguientes adjetivos sufren apcope -supresin de letra(s)- cuando preceden un
sustantivo masculino singular.
DE:

PARA:

Bueno

Tengo un texto bueno.

Buen

Tengo un buen texto.

Malo

Este jugador es malo.

Mal

ste es un mal jugador.

Alguno

Viste a alguno de mis amigos?

Algn

Viste a algn amigo?

Ninguno Yo no quiero ninguno.

Ningn Yo no quiero ningn libro.

Primero Fui el primero a llegar.

Primer

Llegu en primer lugar.

Tercero

Tercer

El tercer coche de la fila es mo

Un

S, yo tambin quiero un caf

Mi coche es el tercero de la fila.

Uno

Usted quiere uno?

2. Los siguientes adjetivos sufren cuando preceden sustantivos masculinos o femeninos.

DE:

PARA:

Cualquiera
Ciento
Grande

Cualquiera puede entrar.

Necesito un ciento de hojas.
sta es una ciudad grande.

Cualquier
Cien
Gran

Cualquier persona puede entrar.

Necesito cien hojas.
sta es una gran ciudad.

3. El adjetivo Santo se apocopa delante de la mayora de los nombres de santos

varones.
Ejemplos:

San Pedro, San Antonio, San Juan

Las nicas excepciones son: Santo Toms, Santo Domingo, Santo Tom, Santo Toribio
PRACTICA
EJERCICIOS APOCOPE
1. Este clavo no entra en ____________ agujero .
2. Guillermo es un excelente amigo y un ______________ vecino.
3. No tengo ______________ pantaln gris.
4. Me dijo que _______ da vendra a vernos.
5. Me equivoqu, es un _______________ hombre.
6. Es el __________ da de clases y estoy cansada.
7. Creo que Juan es un _____________ esposo.
8. Pablo es un ___________ dentista.
9. _________ mortal puede decifrar ese enigma.
10. Me hizo pasar un __________ rato.
11. _______ Antonio une a las parejas.
12. Para crear _________ mensaje, no hace falta muchos procedimientos.
13. El __________ hijo de Mario es muy tranquilo, el primero es muy inquieto.
14. Ese chico se comporta como __________ otro en esta sala.
15. Siempre quise hacer un ________ viaje.
16. Mis padres vivieron cinco aos en ________________Domingo.
Completa las frases con los adjetivos del recuadro, apocopndolos cuando necesario:
SANTO - CUALQUIERA - CIENTO - ALGUNO BUENO
a) Treme un vaso ________________.
b) Ms de ________________mil personas participaron del evento.
c) Esteban es un hombre muy ________________, siempre ayuda a los dems.
d) Espero que en ________________momento podamos conversar.
e) Mis padres vivieron cinco aos en ________________Domingo.
Completa las frases con los adverbios del recuadro, apocopndolos cuando necesario:
EXCLUSIVAMENTE - RECIENTEMENTE - TANTO (2 VECES) - DETENIDAMENTE
a) Margarita estudia __________ como su hermana.
b) Rafael es __________ listo como su hermano.
c) Ley la novela __________.

d) El __________ nacido ya se encuentra en mejores condiciones de salud.

e) No te preocupes, pues s muy bien que la responsabilidad es __________ y enteramente ma.