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GUIA DE TRABAJO 1

Tema: Familia peruana


Capacidades de la sesin de clase:
1. Describe, analiza y contextualiza a la familia peruana en el mbito regional y nacional.
2. Compara a la familia peruana en el mbito regional urbano, urbanomarginal y rural.
3. Propone alternativas de cambio para la familia peruana, en el mbito regional urbano, urbanomarginal y
rural.
ACTIVIDADES:
1. Despus de haber realizado la bsqueda de antecedentes de la familia peruana, desarrolle la Parte I de la
presente gua, realizando lectura individual y grupal del material, en los siguientes tpicos:
La familia rural andina
La familia urbana
La familia urbano marginal (familias populares)
Desarrolle:
Parte I: Elaboracin de ensayo
2. Analice y critique la situacin de la familia peruana.
Parte II: Sustentacin de ensayo Calificacin de ensayo:
tems
Ttulo
Introduccin
Informacin pertinente
Anlisis
Discusin
Conclusiones
Propuestas de cambio
Referencias bibliogrficas y fuentes primarias
Anexos
Evaluacin

GUIA DE TRABAJO 2
Tema: Contexto socio-epidemiolgico de
las familias de la Localidad
CAPACIDADES A LOGRAR EN LA SESION DE CLASE:
1. Describe, analiza y conceptualiza a la familia de la regin y de la localidad.
2. Realiza un ensayo sobre la tendencia de las caractersticas socio epidemiolgico de la familia.
ACTIVIDADES: Dar respuesta a las siguientes interrogantes
a. Cules son las caractersticas demogrficas de las familias de la regin.
b. Identifique las tendencias de la situacin social de la familia Peruana y Regional, sobre la base de los
principales indicadores socio epidemiolgicos. Discuta en grupo los principales hallazgos (Tiempo, 2
horas)
1. Redacte ideas de fuerza para su ensayo.
2. Elabore un informe.

GUIA DE TRABAJO 3
Tema: Principios de la familia

Competencia de la sesin:

Describe, analiza y concepta a la familia peruana, presentando sus principios de vida familiar.
ACTIVIDADES:

Con base en el trabajo intitulado: Principios de cuidado a partir del saber (in)comn de las familias de
Sebastin Bustamante, desarrolle la Parte I del trabajo y presente en aula, aplicndolo a un caso de una familia
que usted conozca.
Desarrolle:
Parte I
1. Qu definiciones y conceptos de familia existen y que han venido siendo utilizados en la atencin
familiar.
2. Analice y critique la propuesta de principios de salud familiar como una nueva forma de conceptualizar a
la familia desde el punto de vista de enfermera.
3. Elabore un cuestionario y/o gua de entrevista dirigidos a la familia basado en los principios del autor.
Parte II
1. Presente el trabajo en plenaria.

GUIA DE TRABAJO 4
Tema: Enfoques de Salud Familiar

Capacidades de la sesin de clase:


1. Describe, analiza y concepta los enfoques de salud familiar.
ACTIVIDADES:
Con base en la lectura realizada del texto Enfermera familiar, Parte II: enfoques de salud
familiar desarrolle lo siguiente:
Parte I
1. Usted est trabajando con una familia seleccionada, realice una comparacin cmo sera
si usted trabajara guiada por el concepto de salud familiar como la sumatoria de la salud
individual y en el caso de ser guiada por el concepto de la salud familiar en su dimensin
supraindividual compleja.
2. Defina y argumente en qu ciclo de vida familiar se encuentra la familia con la cual est
usted trabajando.
Parte II
1. Presente el trabajo en plenaria.

GUIA SOBRE ESTUDIO DE CASO DE FAMILIA


CAPACIDADES:
1. Realiza un estudio de familia, guiadas por las bases tericas de enfermera recibidas y aquellas analizadas
y discutidas en aula.
INSTRUCCIONES
Escoja una familia para su estudio y
Las experiencias prcticas programadas en la presente asignatura permitir a las(os) alumnas(os) integrar y
reforzar la enseanza impartida para estudiar y atender a la familia
ACTIVIDADES DEL ALUMNA(O):
Con asesora docente, el estudiante realizar las siguientes actividades:
- Seleccionar la familia en estudio
- Realizar las visitas domiciliarias, previamente planificadas y concertadas con la familia seleccionada.
- Iniciar el estudio utilizando el modelo de marco lgico y el enfoque de principios de familia.
- Recoger datos, a travs de la observacin cientfica, entrevistas, mediciones. Aplicando la gua de
entrevista elaborada para tal fin.
- Planificar la atencin.
Por ejemplo, Consejera familiar, Intervencin en crisis, Capacitacin en crianza de los nios, Programas
educativos en salud, etc.
Esquema de Informe
tems
Caratula
Introduccin
Objetivos
Informacin pertinente:
Datos de valoracin: datos de identificacin, funciones
bsicas de la familia, valoracin de los principios de la
familia, apgar familiar.
Anlisis y Diagnstico situacional de la familia
Intervencin de la familia
Evaluacin
Conclusiones
Referencias bibliogrficas
Anexos
Evaluacin

POBLACIN URBANA Y RURAL:


La distribucin de la poblacin est asociada a los patrones de asentamiento y dispersin
de la poblacin dentro de un pas o regin. El censo permite conocer la distribucin
espacial de la poblacin bajo distintos criterios de localizacin, como rea urbana y rural,
regiones naturales, divisiones poltico administrativas (nivel departamental y provincial),
reas metropolitanas, ciudades, centros poblados y sectores menores de las ciudades
(asentamientos humanos, pueblos jvenes, etc.). La tendencia de la poblacin del
departamento de Ancash, observada en las ltimas dcadas es la expansin e
intensificacin del proceso de urbanizacin, que se refleja en una mayor importancia de la
poblacin censada urbana respecto de la poblacin censada total del departamento. La
poblacin censada en los centros poblados urbanos del departamento es de 682 mil 954
habitantes, la misma que representa el 64,2% de la poblacin departamental. La poblacin
empadronada en los centros poblados rurales es de 380 mil 505 personas que representa
el 35,8% de la poblacin censada.
De acuerdo con el Censo 2007, la poblacin urbana del departamento se increment en
24,6%, respecto al ao 1993, es decir, un promedio de 9 mil 638 personas por ao,
equivalente a una tasa promedio anual de 1,6%. En cambio, la poblacin rural censada
disminuy en 6,5% en el perodo intercensal, a un promedio de 1 mil 892 personas por
ao, que representa una tasa promedio anual negativa de 0,5%. En los ltimos 67 aos,
entre los censos de 1940 y 2007, mientras la poblacin censada departamental creci en
2,5 veces; la poblacin urbana creci en 6,9 veces, es decir, de 98 mil 673 personas en
1940, pas a 682 mil 954 personas en el ao 2007. La poblacin rural, que era 329 mil 794
personas en 1940 pas a 380 mil 505 personas en el 2007. En cifras absolutas, la poblacin
del rea urbana contina aumentando, y su tasa de crecimiento promedio anual sigue
disminuyendo desde la dcada del 60. Entre los censos de 1961 y 1972, el incremento de
la poblacin urbana fue de 5,4% por ao. Este ritmo disminuy a 2,6% anual en el periodo
intercensal 1972- 1981, a 1,9% en el perodo 1981 -1993 y a 1,6% en el periodo 1993 2007. En esos mismos periodos, la poblacin del rea rural ha decrecido a un ritmo
inferior al 1,0% anual.

Estas cifras censales muestran que a partir de 1981, la poblacin de Ancash se concentra
en una mayor proporcin en los centros poblados urbanos 53,2% en 1981, el 57,4% en
1993, el 57,4% en 1993 y el 64,2% en el 2007; hasta antes de 1981 la poblacin era
mayoritariamente rural. En 1940 la poblacin represent el 77,0% del total
departamental, en 1961 el 66,8% y en 1972 el 52,7%.