PLANIFICACIONES AULA DE RECURSOS

PIE
rea: Lecto-escritura.
Tiempo: 45 Minutos
Fecha
Viernes
3de
Octubre

Objetivo de
aprendizaje
Evaluar el nivel de
desempeo de los
alumnos en lectura y
escritura

Curso: 2do Bsico

Alumnos: Matas Palacios, Francisco Castro y Fernanda Suazo

Habilidades: Reconocer, identificar, utilizar, revisar.

Contenido

actividades

Indicador de evaluacin

Lectoescritura del
cuento ricitos de
oro.

Inicio: al comenzar, se les saludar para

continuar dndole el objetivo de la sesin.
Desarrollo: Se les entregar la prueba, en
la cual el profesor, dar las instrucciones
de cmo se resuelven estas.
Cierre: Una vez terminada, se ira
corrigiendo con los alumnos.

Crea oraciones
Escribe correctamente las palabras
Su escrito es cohesionado y
coherente
Responde a preguntas simples
Responde preguntas complejas
Respeta reglas ortogrficas,
lineales, puntuales y acentuales.
Crea oraciones coherentes y
cohesionadas
Escribe correctamente las palabras
de su escrito
Respeta reglar ortogrficas
lineales, puntuales y acentuales
Las oraciones realizadas por el
alumno, respetan las normas
gramaticales
Las oraciones realizadas por el
alumno, se encuentran adecuadas
a su gnero y numero
Escribe correctamente las
palabras
Identifica la manera correcta
de escribir la palabra.

Viernes 10
de s
octubre del
2014

Desarrollar la
lectoescritura de los
alumnos mediante la
utilizacin del tren de
palabras

Estructuracin de
oraciones
incluyendo
tiempos verbales
sustantivos
adjetivos,
artculos, entre
otros

Inicio: Para comenzar, se les saludara, para

posteriormente comunicarles cual es el
objetivo de la clase de hoy.
Desarrollo: Se le entregar una serie de
palabras entre ellos sustantivos adjetivos y
artculos en donde el deber crear
oraciones de acuerdo a unas imgenes
previamente determinadas.
Cierre: se revisaran las respuestas de los
alumnos y se les preguntar: Qu
aprendieron? Cmo lo hicieron?

24 de
octubre del
2014

Estimular la
lectoescritura de los
alumnos, mediante la
utilizacin de claves
ortogrficas

Aumento de su
vocabulario y
mejorar la
ortografa, de
sustantivos
verbos, adjetivos,
entre otros

Inicio: Se dar a conocer el objetivo de la

clase de hoy, el cual ser desarrollar una
correcta ortografa en los alumnos.
Desarrollo: primero, se darn a conocer las
instrucciones del juego. Una vez ya
entregadas se les pedir a los alumnos que
mencionen lo que ellos entendieron, para

PLANIFICACIONES AULA DE RECURSOS

PIE
as comenzar a jugar
Cierre: Se revisaran las preguntas de los
alumnos y se les preguntar: Qu hicieron
hoy? Qu aprendieron hoy? Cmo lo
aprendieron?

rea: Clculo

Curso: 3 Bsico

Alumnos: Bairon Barrera, Vicente Novoa, Daniel Toledo, Fabin Aguilera.

PLANIFICACIONES AULA DE RECURSOS

PIE
Tiempo: 45 Minutos
Fecha
Jueves 2 de
octubre
del 2014

Objetivo de
aprendizaje
Resolver y
ejercitar
operatoria de
sumas y restas
mediante el
juego.

Habilidades: Reconocer, identificar, utilizar, revisar, clasificar, resolver

Contenido
Operatoria de
sumas y restas

Jueves 9
de octubre
del 2014

Evidenciar el
desempeo
actual del
alumno en el
rea del calculo

Operatoria de
sumas, restas,
multiplicacin y
divisin,
escritura de
nmeros

Jueves 23
de octubre
del 2014

Resuelve
multiplicaciones
mediante el uso
de crculos

Operatoria
Multiplicaciones

Actividades
Inicio: Se dar a conocer el objetivo de la clase el
cual es resolver y ejercitar la operatoria de sumas y
restas mediante el juego.
Desarrollo: primero, se darn a conocer las
instrucciones del juego. Una vez ya entregadas se les
pedir a los alumnos que mencionen lo que ellos
entendieron, para as comenzar a jugar
Cierre: Se revisaran las preguntas de los alumnos y
se les preguntar: Qu hicieron hoy? Qu
aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron?
Inicio: al comenzar, se les saludar para continuar
dndole el objetivo de la sesin.
Desarrollo: Se les entregar la prueba, en la cual el
profesor, dar las instrucciones de cmo se
resuelven estas.
Cierre: Una vez terminada, se ira corrigiendo con los
alumnos.

Inicio: al comenzar, se les saludar para continuar

dndole el objetivo de la sesin, el cual ser:
Resuelve multiplicaciones mediante el uso de
crculos
Desarrollo: primero se explicar la tcnica de los
crculos, para que sirven y por qu es ms fcil. Una
vez ya entendido esto, se les entregar una gua con
multiplicaciones para que ellos la realicen de
acuerdo a esta estrategia.

Indicador de evaluacin
-

Logra realizar sumas

Logra realizar restas
Logra realizar restas con canje
Realiza clculo mental de
sumas
Realiza clculo mental de
restas

Escribe correctamente
nmeros escritos al dictado
- Resuelve sumas con o sin
reserva
- Resuelve restas con o sin canje
- Resuelve multiplicaciones y
divisiones
- Logra identificar la operacin
que debe realizar para
responder a un problema
- resuelve multiplicaciones simples
de manera correcta
- resuelve multiplicaciones
complejas de manera correcta
- comprende el concepto de
multiplicacin
- utiliza la tcnica enseada en la
clase
- conoce las propiedades de la

PLANIFICACIONES AULA DE RECURSOS

PIE

Jueves 30
de octubre
del 2014

Resuelve
multiplicaciones
simples
mediante la
utilizacin de la
resta.

rea: Lenguaje y calculo

Operatoria de
divisiones

Curso: 4 Bsico

Cierre: Una vez ya terminado, los alumnos debern

contestar las siguientes preguntas Qu hicieron
hoy? Qu aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron?
Les fue ms fcil multiplicar? Por qu?
Inicio: al comenzar, se les saludar para continuar
dndole el objetivo de la clase.
Desarrollo: se les ensearan los pasos para realizar
una divisin, utilizando la tcnica de la resta. Una vez
ya explicado, se le entregar una gua de ejercicios
en la cual deber utilizar esta tcnica
Cierre: Una vez ya terminado, los alumnos debern
comentar sus respuestas. Adems se le realizaran las
siguientes preguntas: Qu hicieron hoy? Qu
aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron? Le es ms
fcil o difcil la utilizacin de esta tcnica?

multiplicacin.

- resuelve divisiones simples

manera correcta
- comprende el concepto de
divisin
- utiliza la tcnica enseada en la
clase
- conoce las partes de una divisin

Alumnos: Eliana Arredondo, Benjamn A, krishna Morales, Richard Vargas, Pamela B.

PLANIFICACIONES AULA DE RECURSOS

PIE
Tiempo: 45 Minutos
Fecha
Mircoles 1
de octubre

Mircoles
8de octubre

Mircoles 15
de octubre
del 2014

Objetivo de
aprendizaje
Potenciar la
comprensin
lectora mediante la
utilizacin del
subrayado

Determinar el
grado de
desempeo actual
en habilidades del
clculo

Resolver operatoria
de sumas y restas
con trasferencia
mediante la
utilizacin de
material concreto.

Habilidades: Identificar, extraer, ejecutar, comprender, utilizar, revisar, sintetizar, resolver

Contenido

Actividades

Indicador de evaluacin

Texto narrativo
(Cuento)

Inicio: se saludar, para presentarle el objetivo de la

clase el cual se escribir en la pizarra.
Desarrollo: se entregar una gua en la cual a los
alumnos se les pedir que subrayen lo ms
importante del texto, para posteriormente contestar
las preguntas.
Cierre: Se revisaran las preguntas de los alumnos y se
les preguntar: Qu hicieron hoy? Qu aprendieron
hoy? Cmo lo aprendieron?
Inicio: se saludar y se dar a conocer el objetivo de la
sesin.
Desarrollo: se les darn las instrucciones y se les leer
la prueba una vez para que queda claro lo que se debe
hacer.
Cierre: Se revisaran las preguntas de los alumnos y se
les preguntar: Qu hicieron hoy? Qu aprendieron
hoy? Cmo lo aprendieron?

-subraya lo ms importante
del texto
-Responde correctamente a
las preguntas que se le
plantean
-Extrae ideas principales del
cuento

Inicio: se saludar y se dar a conocer el objetivo de la

sesin, la cual ser: Resolver operatoria de sumas y
restas con trasferencia mediante la utilizacin de
material concreto.
Desarrollo: se entregar una gua en la cual debern
realizar sumas y restas mediante el material de
feldman,
Cierre: Se revisaran las preguntas de los alumnos y se
les preguntar: Qu hicieron hoy? Qu aprendieron
hoy? Cmo lo aprendieron?

Escritura de
nmeros al
dictado,
secuencias
numricas,
operatoria de
sumas, restas,
multiplicaciones
y divisiones
Operatoria de
sumas y restas

Escribe correctamente
los nmeros al dictado
Identifica secuencias
temporales
Realiza operatoria de
sumas y restas con
trasferencia
Realiza multiplicaciones
y divisiones sin cometer
errores.
Resuelve sumas y restas
con trasferencia
Resuelve sumas y restas
sin trasferencia
Identifica el concepto
de suma y resta

PLANIFICACIONES AULA DE RECURSOS

PIE
Mircoles 22
de octubre
del 2014

Operatoria
multiplicaciones
mediante la
utilizacin de
material concreto

Operatoria de
multiplicaciones

Inicio: se saludar, para que posteriormente se

comunique el objetivo de la sesin
Desarrollo: se entregar una gua en la cual debern
realizar las multiplicaciones utilizando el material de
feldman,
Cierre: Una vez ya terminado, los alumnos debern
leer sus respuestas para su revisin. Adems se le
realizaran las siguientes preguntas: Qu hicieron
hoy? Qu aprendieron hoy? Cmo lo aprendieron?

Resuelve
multiplicaciones simples
Resuelve
multiplicaciones
complejas
Identifica el concepto
multiplicacin
Utiliza la tcnica
enseada