AVPFINT22

Conceio Marques
Nelson Timteo
FICHAS INTERDISCIPLINARES
2.o Ano
ic
Ma
tem
Avaliaes
Mensais
Trimestrais
ic
pr
Ex
ss
e E
Pl
o
duca
Trabalhos para Frias

Natal
Pscoa
Vero
Portu
gu
Estudo do
a
u
g
ei
Lngua Portuguesa
Estudo do Meio
Matemtica
Expresso e Educao Plstica
JUN/2000 LIVRO AUXILIAR
ISBN 972-0-14182-4
Execuo grfica de: BLOCO GRFICO, LDA. R. da Restaurao, 387 4050-506 PORTO PORTUGAL
Excelentssimos(as) colegas
Ao colocar ao vosso dispor este projecto, que julgamos inovador, foi
nosso propsito, sem menosprezar a avaliao/reviso de conhecimentos,
estrutur-lo de modo a que cada aluno(a) encare a avaliao com
expectativas de sucesso. Para que isto acontea sugerimos o recurso
pesquisa nos manuais, e no s, durante os trabalhos.
A pesquisa enriquece a aprendizagem e torna o(a) aluno(a) mais
autnomo(a) e confiante.
Ao() professor(a) liberta-o(a) para acompanhar melhor aqueles e
aquelas que mais necessitam da sua ajuda.
Com os melhores cumprimentos
Os Autores
Estrutura do livro
Mapa anual de aproveitamento
Fichas mensais de avaliao/reviso de conhecimentos
Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares
Registos de avaliao mensal

Fichas de avaliao trimestral
Registos de avaliao trimestral
Trabalhos para frias (Natal)
Trabalhos para frias (Pscoa)
Trabalhos para frias (Vero)
NOTA: Embora este livro de avaliao faa parte da coleco Pequenos 2, pode ser perfeitamente
utilizado com outros manuais, at porque no cabealho de cada ficha vo mencionados os
contedos a avaliar. Esta indicao sugere ao() professor(a) o momento adequado para ser
utilizado na sua turma.
Sp
Ns
Satisfaz
Satisfaz pouco
No satisfaz
Sp
Ns
Satisfaz
Satisfaz pouco
No satisfaz
Sb
Sp
Ns
Satisfaz bastante
Satisfaz
Satisfaz pouco
No satisfaz
Matemtica
Sb
Satisfaz bastante
Estudo do Meio
Sb
Satisfaz bastante
Lngua Portuguesa
CURRICULARES
REAS
ANUAL
CALENDARIZAO
SETEMBRO
2. PERODO
3. PERODO
JANEIRO
FEVEREIRO
MARO
ABRIL
MAIO
JUNHO
Avaliao
Avaliao
Avaliao
AVALIAO MENSAL
AVALIAO MENSAL
1. Perodo
2. Perodo
3. Perodo
OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
AVALIAO MENSAL
1. PERODO
Evoluo do aproveitamento anual do(a) aluno(a)
evoluo do aluno)
(Notas sobre a
FINAL
OBSERVAO
Avaliao Mensal
Em SETEMBRO regresso s aulas.

Pinto o quadro com as cores da Natureza.
Lngua Por tuguesa

NOME:
DATA:
Temas a avaliar/rever
Observaes:
Temas programticos tratados durante

o ltimo ano lectivo
Chega o Outono
Chega o Outono!
As andorinhas
despedem-se das outras avezinhas
e vo pelos ares fora.
Vo-se embora.
Embora?
No!
Que voltam, voltaro
Quando a bela estao
da Primavera,
a que antecede o Vero,
oferece melhor vida.
()
Mas ns, crianas,

ns,
todas contentes,
partimos para a escola.
Alice Gomes
antecede vem antes
Completa de acordo com a poesia.
Che@g@a@ o O@ut@on@o!
A an@d@or@inh@a despe@dem@-se@ d@a outr@a
e@ v@o pel@o
for@a@.
S@ volt@am@ q@u@an@d@o vier@ a@ est@a@@@o d@a@
a@ q@ue@ ante@ce@de@ o
.
Agora responde.
E o que fazem as crianas, como tu, no Outono?
Recorda o abecedrio e completa.

antes depois
h@
l@
r@
Copia do texto palavras que contenham:

ar
nh
ce
Agora completa com ar; er; ir; or ou ur.
g@ol@as
p c@o
c@ant@
M c@o
N@o Out@on@o c@ome@@am a c@a
vilh@a@ pl@ant@
c@ c@o
t@i@g@a@
c@orr@
s@a@
as folh@as d@as vore.
Completa conforme o exemplo.

4
8
5
6
3
3
p@
a@
r@
d@
a@
l@
Estudo do Meio
NOME:
DATA:
Observaes:
DESCOBERTA DE SI MESMO
O passado mais longnquo da criana
As suas perspectivas para o futuro mais longnquo
Completa formando frases. Desenha o teu rosto no quadro.
Ante de@ entr@ar@ p@ar@a@ a@

es@c@ol@a@, p@ass@ava@ o d@i@a
E@u@
.
N@as@c@i@ n@o d@i@a@
n@o m de@
e@ n@o an@o de@
,
.
A pr@ime@ir@a@ p@al@avr@a@ q@ue@

d@isse@ foi@
Relaciona correctamente.
4 estaes: Primavera; Vero; Outono; Inverno
2 estaes: Vero; Inverno
1 ano
4 meses: Janeiro; Maro; Maio; Julho

12 meses: Janeiro; Fevereiro; Maro; Abril;
Maio; Junho; Julho; Agosto; Setembro;
Outubro; Novembro; Dezembro
9
Um ano
comum
366 dias
(o ms de Fevereiro tem 29 dias)
Um ano
bissexto
365 dias e 6 horas

(o ms de Fevereiro tem 28 dias)
Desenha e escreve um pequeno texto sobre as ltimas frias que passaste.
Desenha e escreve um pequeno texto sobre as frias que gostarias de ter.
10
Matemtica
NOME:
DATA:
Observaes:

o ltimo ano lectivo
Completa conforme os exemplos.
12 15 18
35 32 19
12 =
1 dezen@a@ + 2 un@i@d@a@de = 10 + 2 = 12
25 =
37 =
Faz corresponder conforme o exemplo.

21 + 5
23 + 5
20 + 3
19 + 5
10 + 12
15 + 10
25 + 2
20 + 9
15 + 15
49 =
22
23
24
25
26
27
28
29
30
11
Calcula o nmero de flores e responde.
R.:
R.:
Completa.
3 + 5 =
8 + 4 =
9 + 5 =
5 + 3 + 4 =
3 + 6 + 4 =
8 + 8 + 4 =
2 + 5 + 7 =
6 + 2 + 1 =
7 + 5 + 6 =
22
41
16
29
46
18
36
50
Escreve por extenso.

14
c@at@orze@
Resolve e responde.
Quantos frutos esto no cho?
Quantos aves esto pousadas?
R.:
R.:
Quantos frutos vo ficar quando

todos os outros carem?
5 aves vo voar. Quantas vo

ficar?
=
R.:
12
=
R.:
Matemtica
Estudo do Meio
Lngua Portuguesa
Registo do aproveitamento mensal
MS DE SETEMBRO
NOME:
DATA:
13
OBSERVAES:
O(A) PROFESSOR(A)
DATA:
O(A) ALUNO(A)
DATA:
O(A) ENCARREGADO(A) DE EDUCAO

DATA:
14
Avaliao Mensal
Em OUTUBRO voam folhas pelo ar. Apanho das mais pequenas e colo-as nos
espaos tracejados. Pinto a paisagem de Outono.
15
16
Lngua Por tuguesa

NOME:
DATA:
Observaes:

o ltimo ano lectivo
Livro
Um livro tem folhas
de pano ou papel
grossas ou fininhas
com desenhos para pintar
ou s para olhar
e ver
e ler
o que dizem as palavras pequeninas
que ao lado ou em baixo esto.
Um livro para brincar
para aprender e saber
muitas coisas l escritas.
Maria Isabel Csar Anjo
Completa de acordo com o texto.
Um@ l@ivr@o tem@

Um@ l@ivr@o @ p@ar@a@
de@
,
ou@
p@ar@a@
.
e@
Agora responde.
Como podem ser as folhas de um livro?
Para que servem os livros?
De que livros gostas mais?
E porqu?
AVPFINT2-02
17
Copia do texto ou descobre palavras que contenham:

lh
nh
vr
br
o co
o balo
c@oelh@o
a mo
o melo
a m@@o
Ordena as slabas formando palavras e escreve-as.
ve cha
te cho la co
pe chu ta
ra fe du cha
ne lo chi
xo pu re
ro cha pe
mei a xa
Escolhe palavras do primeiro exerccio desta pgina e escreve frases

que as contenham, conforme o exemplo.
(
c@oelh@o
O c@oelh@o tem@ o c@orp@o c@obert@o de@ pl@o.
Escreve um frase acerca da cada figura.
18
Estudo do Meio
NOME:
DATA:
Observaes:
O seu corpo
A sade do seu corpo
A segurana do seu corpo
Desenha-te e escreve um pequeno texto sobre ti.
Relaciona os rgos dos sentidos com os locais onde esto localizados

e com a sua importncia.
Observa o exemplo.
Olfacto
Paladar
Tacto
Audio
Viso
Serve para cheirar e

distinguir os odores.
Serve para distinguir o
frio do quente, o suave
do spero, etc.
Ser ve para ver mos
todas as imagens que
nos cercam.
Ser ve para ouvir os
diferentes sons que nos
rodeiam.
Serve para distinguirmos
os diferentes sabores.
19
Coloca um V de verdadeiro e um F de falso nas afirmaes seguintes.

Devemos lavar as mos antes de comer.
Os alimentos devem ser bem lavados.
No necessrio tomar banho.
Os dentes no se estragam.
Podemos comer fruta todos os dias.
O leite muito importante como alimento.
A alface s serve para os grilos.
No Inverno a roupa deve ser fresca.
No Vero a roupa deve ser fresca.
Observa com ateno os diferentes estados do mar.

Pinta as bandeiras com as cores correctas.
20
Matemtica
NOME:
DATA:
Observaes:
Algoritmo da adio (sem transporte)

Algoritmo da subtraco (sem emprstimo)
Descoberta da multiplicao
Linhas curvas e linhas rectas
Completa as operaes e escreve os resultados por extenso.

9
12
+ 17
dez@assete@
2
23
+ 14
35
+ 14
4
1
24
13
se@i
2
18
49
25
4
Numera.
1 Esferas
2 Cubos
3 Pirmides
4 Cones
5 Cilindros
21

*
6+6=
=
*
6+6+6=
4 + 4 + 4 = 3 * 4 = 12
3+3+3+3=
5+5+5+5=
3+3+3=
7+7+7=
5+5+5=
9+9+9=
Cobre as linhas curvas de vermelho e as linhas rectas de azul. Pinta o

desenho.
Resolve e responde.
Havia 25 cerejas num prato.
A Eva comeu 12.
Quantas cerejas ficaram no prato?
O T tinha 12 lpis.
O av deu-lhe mais 6.
Com quantos lpis ficou o T?
R.:
R.:
Calcula mentalmente.
9
12
22
+3
+5
+4
+6
+6
+5
+6
+8
+4
Matemtica
Estudo do Meio
Lngua Portuguesa
MS DE OUTUBRO
NOME:
DATA:
23
OBSERVAES:
O(A) PROFESSOR(A)
DATA:
O(A) ALUNO(A)
DATA:

DATA:
24
Avaliao Mensal
Em NOVEMBRO como castanhas assadas no magusto da escola.

Desenho o magusto da minha escola.
25
26
Lngua Por tuguesa

NOME:
DATA:
Observaes:
Frase e no-frase
Expanso da frase
Histria
Estava o menino
a dormir
passou uma nuvem
ps-se a sorrir.
Estava o menino
a chorar
passou uma nuvem
e ps-se a cantar.
Com a chuva a cantar

ps-se o menino a dormir
e a nuvem a rir.
Mrio Castrim
Completa com palavras do texto.
Est@ava@ o
a@ d@orm@ir@ p@ass@ou@
e@ p@-se@ a@
.
Est@ava@ o men@in@o a@
q@u@an@d@o
q@ue@ se@ p@ a@ c@an@t@ar@.
@um@a@
L novamente o poema e responde.

Que fazia o menino quando a nuvem passou?
Com a chuva a cantar que fez o menino?
E o que fez a nuvem?
27
Ordena as palavras e escreve as frases formadas.

dormir estava menino O a
nuvem menino passou e Uma ao sorriu
Expande, isto , torna as frases mais completas.

O menino dormia.
A nuvem passava.
Escreve frases acerca da gravura.
Conta-nos num pequeno texto tudo o que sabes sobre a chuva, no

esquecendo a sua importncia na vida das plantas e dos animais. Ilustra.
28
Estudo do Meio
NOME:
DATA:
Observaes:
DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIES

O passado prximo familiar
A vida em sociedade
Completa os quadros com uma legenda ou um desenho.
Est@a for@am@ a m@inh@a fr@i@a

de@ Ver@@o.
Q@u@an@d@o fiz@ an@o fizer@am@-me@

@um@a@ fest@a@.
Escreve Sim ou No nos rectngulos, depois de leres as afirmaes.
Os membros da famlia devem
conversar sobre tudo.
Os mais velhos tm muito a

ensinar aos mais novos.
Devemos esquecer os doentes.
Em casa todos devem trabalhar.
29
Completa os quadros, escrevendo duas regras para cada espao.
1.a
Espao FAMLIA
2.a
1.a
Espao ESCOLA
2.a
1.a
Espao SOCIEDADE
2.a
Pinta a cena que te parece correcta. Escreve uma legenda em cada

cena.
30
Matemtica
NOME:
DATA:
Observaes:
Subtraco como operao inversa da adio

Tbua de multiplicar por 2 e por 3
Figuras planas: quadrado, rectngulo, tringulo
e crculo

+2
+2
+3
+5
10
Completa as correspondncias.
2*7
2*5
2*4
2*6
2*9
2*2
12
2*1
2*3
2*8
2 * 10
20
10
14
18
16
Completa as tbuas da multiplicao.

* 1
9 10
3
2
31
Pinta conforme as indicaes:

Tringulos amarelo
Rectngulos vermelho
Crculos verde
Quadrados azul
Presta ateno aos desenhos e completa as operaes.
ou
+
*
ou
+
ou
+
*
=
=
Completa com >, < ou =.

6
2+1
1+2
6+3
2+7
3+5
2+6
5+4
3+4
5+6
8+1
8+1
7+1
Calcula as operaes e depois escreve os resultados por extenso.

1
29
+ 30
28
12
2
3
18
+ 21
37
16
4
32
Matemtica
Estudo do Meio
Lngua Portuguesa
MS DE NOVEMBRO
NOME:
AVPFINT2-03
DATA:
33
OBSERVAES:
O(A) PROFESSOR(A)
DATA:
O(A) ALUNO(A)
DATA:

DATA:
34
Avaliao do 1. Perodo
Em DEZEMBRO o Natal. Enfeito a rvore de Natal recortando, colando ou

pintando motivos natalcios.
35
36
Lngua Por tuguesa

NOME:
DATA:
Observaes:
Temas programticos dos meses anteriores

Ponto final e ponto de interrogao
Poema do Inverno
O Inverno
est a chegar.
E com ele
o vento, a chuva
e o frio.
Ser que a neve
vem para ficar?
O menino passa.
E no caminho
v as rvores nuas,
sem folhas,
porque o vento
as leva pelo ar.
E como bom estar

no aconchego do lar.
Trabalho colectivo do 3. ano 1999 Escola de Balteiro n. 1 Vila Nova de Gaia

aconchego conforto; agasalho
Completa com palavras do texto.
O Invern@o tr@az@ c@om@ ele@ o

, a@
o
. N@o c@am@inh@o o men@in@o v@
est@ar@ n@o
d@o l@ar@.
e@
.
Agora responde.
O que traz o Inverno?
O que v o menino quando passa no caminho?
37
Completa com x e descobre o som que tem em cada palavra.
O me@u@ av foi@ de@ t@@ @i@ p@ar@a@ c@as@a@.

H@oje@ l@i@ @um@ te@ t@o n@a@ es@c@ol@a@.
Est@ava@ c@om@ t@osse@ e@ t@ome@i@ @um@ ar@ope@.
N@o e@ ame@ s@ n@@o resp@on@d@i@ a@ @um@a@ per@g@unt@a@.
E@u@ m@or@o pr@ @im@o d@a@ es@c@ol@a@.
Completa com nha, nhe, nhi, nho ou nhu.
n@i@
c@oz@i@
ne@ m@a@
s@ar@d@i@
am@a@ cher@ c@omp@a@
a@
m@ont@a@
c@am@i@
reba@
ce@g@o
ba@
Escreve trs frases que contenham palavras do exerccio anterior.
Coloca ? ou . nos locais certos.

Como te chamas
Chamo-me
Rui
Quantos anos tens

Tenho
8 anos
Escreve duas perguntas que gostarias de fazer a um adulto.
38
Estudo do Meio
NOME:
DATA:
Observaes:
DESCOBERTA DOS OUTROS E DAS INSTITUIES

Modos de vida e funes sociais de alguns membros
da comunidade
Instituies e servios existentes na comunidade
L as perguntas e responde.
Qual a profisso do teu pai?
E a da tua me?
Qual a profisso que mais gostas?
Porqu?
PROFISSO
ACTIVIDADE
Professor
Vai para o mar pescar peixe e outras

espcies marinhas que servem para a nossa
alimentao.
Sapateiro
Trata as pessoas doentes e ajuda a prevenir

problemas de sade.
Mdico
Ensina as matrias e ajuda os alunos a

descobrir e a estudar tudo o que nos rodeia.
Pescador
Conserta o calado e outras peas, como

malas e carteiras, que se tenham estragado.
Coloca um x nas afirmaes correctas.

O dentista trata dos dentes.
O professor no ensina.
O merceeiro vai pesca.
O pescador pesca.
O carteiro distribui correio.

39
Observa as figuras. Copia as legendas, conforme o exemplo. Escreve

uma frase sobre a funo de cada servio.
TURIS
MO
H@osp@it@al@
40
HOSPITAL
BANCO
POSTO DE TURISMO
CORREIOS
IGREJA
BOMBEIROS
Matemtica
NOME:
DATA:
Observaes:
Nmeros pares e mpares

Nmeros at 100. A centena
Comparao de nmeros com 2 algarismos
Tbua de multiplicar por 4
Traar itinerrios.
Rodeia os nmeros mpares a vermelho e os nmeros pares a azul.

5
2
36
25
39
10
41
44
11
14
20
49
26
Completa conforme o valor das setas.
Legenda
10
+5
40
+10
70
10
Compara e completa com >, =

ou <.
Completa.
antes
depois
10
12
31
30
19
17
39
35
26
26
41
29
32
29
63
21
46
45
94
25
51
69
26
89
31
32
37
68
79
39
28
21
98
86
12
23
34
46
58
41

24
4*6
Efectua as operaes.
15 + 14 =
26 + 23 =
56 25 =
68 26 =
4*7
36
4*9
20
4 * 10
5*4
28
4*2
40
4*4
16

+5
8
13
8 +56 =7
12
28
35
46
Sete@.
Resolve e responde.
Se tirarmos 12 frutos do cabaz das
mas, quantas l ficam?
36 mas
24 peras
Quantos frutos h nos dois

cabazes?
=
R.:
42
R.:
E se tirarmos 14 do cabaz das
peras?
R.:
Matemtica
Estudo do Meio
Lngua Portuguesa
Registo do aproveitamento do 1. Perodo
MS DE DEZEMBRO
NOME:
DATA:
43
OBSERVAES:
O(A) PROFESSOR(A)
DATA:
O(A) ALUNO(A)
DATA:

DATA:
44
Trabalhos para frias
1
NATAL
Em frias temos mais tempo para fazer aquilo que mais nos agrada.
Observa as gravuras e escreve junto de cada uma o que as crianas
decidiram fazer. Depois pinta.
45
2
NATAL
Desenha, pinta e descreve quatro momentos importantes para ti destas

frias de Natal.
Deves faz-lo em relao a dias diferentes.
46
3
NATAL
Natal tempo de bales. Bales de todas as cores.

Vamos pintar os do desenho?
Ento, calcula mentalmente as operaes e pinta os bales segundo o
cdigo:
Resultados
20
25
30
Cores claras
vermelho
amarelo
azul
15 + 15 =
3 * 10 =
30 10 =
35 5 =
40 20 =
15 + 10 =
15 + 10 =
35 5 =
5 + 25 =
12 + 13 =
5 + 25 =
20 + 10 =
2 * 10 =
10 + 10 =
20 5 =
4 *5=
5 + 20 =
25 + 5 =
20 + 5 =
10 + 15 =
47
4
NATAL
tempo de fazer a rvore de Natal e o prespio.

Para isso tens de pensar em todas as coisas de que necessitas para os
montares.
Vou ajudar-te e s ters de legendar
Agora escreve os nomes das

coisas que ainda faltam.
48
Desenha a rvore de Natal que

montaste.
5
NATAL
Procura saber quais as pessoas que

trabalham na noite de Natal e na
noite de Ano Novo.
Descreve-as e desenha-as nos seus
locais de trabalho.
AVPFINT2-04
49
6
NATAL
O Bruno recebeu no Natal este jogo. Ajuda-o a descobrir a que

automvel corresponde cada caravana, sabendo que o resultado das
operaes tem de ser igual.
3*7=
11 + 7 =
2*9=
10 + 11 =
4*8=
39 15 =
3*8=
95 63 =
Completa, calculando mentalmente.

+2
+8
2
20
50
Avaliao Mensal
Em JANEIRO comea o ano. Cubro a roupa dos meninos com materiais prprios
do vesturio de Inverno.
51
52
Lngua Por tuguesa

NOME:
DATA:
Observaes:
Grupos fundamentais da frase
Inverno
No Inverno to fraco o sol
A neve e a chuva to inclementes.
A vendedeira usa cachecol,
Botas, barrete e capote quentes.
No carro, agora, s h limo,
Laranja, couve, castanhas, ervilha.
Mas to frescos, to lindos,
to apetitosos, que maravilha.
E pelas ruas ela apregoa
Limes, laranjas e tangerinas!
No h pr gripe fruta to boa!
Comam-lhe e bebam-lhe as vitaminas!
Antnio Manuel Couto Viana
inclemente rigoroso
L a poesia e responde.
No Inverno como o Sol?

E a neve e a chuva?
Como vem vestida a vendedeira?
E o que traz no carro?
E tu? Que peas de roupa trazes hoje vestidas?
53
Completa com os nomes das rvores que do os seguintes frutos:
laranjas
tangerinas
limes
castanhas
peras
mas
Completa com as palavras: como, comerei ou comi.
Ontem@
H@oje@
Am@anh@@
@um@a@ pr@a@.
@um@a@ m@a@@@.
@um@a@ l@ar@anj@a@.
Completa com as palavras:
brao
cruz
prato
pedra
quatro
O m@ur@o @ fe@it@o de@

.
O me@u@ @irm@@o s@ tem@
an@o.
O J@o@o ale@ij@ou@-se@ n@um@
.
N@o c@im@o d@a@ @i@grej@a@ est@@ @um@a@
.
O J@o@o c@ompr@ou@ @um@
de@ h@ist@r@i@a.
O me@u@ p@a@i@ p@art@i@u@ @um@
e@ fi@c@ou@ tr@iste@.
L com ateno e relaciona correctamente.
Escreve as frases formadas e
ilustra uma delas.
O creme
corre muito.
A lebre
uma flor bonita.
O cravo
54
doce.
livro
Estudo do Meio
NOME:
DATA:
Observaes:
DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL

Os seres vivos do seu ambiente
Escreve os nomes de algumas plantas que conheces. Desenha e pinta

uma delas no quadro ao lado.
Nome:
Observa o morangueiro desenhado. Copia as legendas para as

etiquetas. Completa as frases que esto em baixo.
Raiz
Caule
Folha
Flor
Fruto
A r@a@iz@ serve@ p@ar@a@

O c@a@ule@ serve@ p@ar@a@
A folh@a@ serve@ p@ar@a@
A fl@or@ serve@ p@ar@a@
O fr@ut@o serve@ p@ar@a@
55
Desenha e escreve algumas frases sobre um animal domstico que

conheas.
Desenha e escreve algumas frases sobre um animal selvagem que

conheas.
Relaciona correctamente conforme o exemplo.

ANIMAL
ONDE VIVE
Vive na selva onde
caa outros animais
para si e para a
famlia.
Vaca
Gaivota
Leo
Galinha
56
TIPO
Domstico
Vive em galinheiros
ou viveiros, criados
pelo Homem.
Vive em locais
prprios mas passa
a maior parte do
tempo nos campos
a pastar.
Vive junto ao mar,
onde vai buscar
os seus alimentos.
Selvagem
Matemtica
NOME:
DATA:
Observaes:
Algoritmo da adio (com transporte)

Tbua de multiplicar por 5
Nmeros at 160
Determinar quantidades dispostas em forma
rectangular, utilizando a multiplicao
Completa as adies e escreve as somas por extenso.

28 + 45 =
37 + 48 =
68 + 16 =
Completa conforme os exemplos

*
10
2 * 5 = 10
27
16
4
5
04 45 50
+10
30 40
57

C
100 + 10
110 Cent@o e@ dez@
Calcula o nmero de mas em cada situao.
Completa.
8=
10 =
30 =
28 =
4
*5
*6
*7
*
20 =
21 =
24 =
35 =
5
*7
*6
*7
*
20 =
30 =
32 =
45 =
4
*6
*8
*9
*
Resolve e responde.
O Joo tinha 35 cerejas.
A professora comprou 5 caixas de
Ia comer 7 mas acabou por comer 12. lpis e cada caixa tinha 6 lpis.
Com quantas cerejas ficou?
Quantos lpis comprou?
R.:
58
R.:
Matemtica
Estudo do Meio
Lngua Portuguesa
MS DE JANEIRO
NOME:
DATA:
59
OBSERVAES:
O(A) PROFESSOR(A)
DATA:
O(A) ALUNO(A)
DATA:

DATA:
60
Avaliao Mensal
Em FEVEREIRO vem o alegre Carnaval. Pinto de cores vivas as serpentinas, os

confetis e o palhao.
61
62
Lngua Por tuguesa

NOME:
DATA:
Observaes:
Importncia do verbo na frase

Relao entre o grupo nominal e verbal
O Palhao
Vou falar-lhes de um Palhao.
Tinha um nariz muito grande e uns olhos
que brilhavam como estrelas. E no peito um
corao de oiro os olhos brilhavam como
estrelas porque ele tinha um corao de oiro.
E as mos, quando estavam fora das luvas
grandes, eram grandes, isso eram, mas
meigas e bonitas.
O Palhao era bom. Sonhava muito. Sonhava
que no mundo todos deviam ser bons,
alegres, bem-dispostos.
O Palhao no tinha pai nem me. Vivia
sozinho desde criana.
Sozinho com o seu corao de oiro.
Matilde Rosa Arajo
L atentamente o texto e responde.

De que nos fala o texto?
Como eram as mos do Palhao?
E os olhos?
Com que sonhava o Palhao?
E tu? O que pensas dos palhaos?
63
Completa com as palavras: vivia, tinha e brilhavam.
O p@alh@a@@o
O olh@o d@o p@alh@a@@o
O p@alh@a@@o
@um@ n@ar@iz@ gr@an@de@.

c@om@o estrel@a.
s@oz@inh@o des@de@ cr@i@an@@a@.
Completa conforme os exemplos.

O palhao riu.
O co ladra.
O p@alh@a@@o r@ir@am@.
O menino estuda.
l@a@dr@am@.
A menina brinca.
O men@in@o
O galo come milho.
O g@al@o
A g@al@inh@a
A g@al@inh@a@
O macaco salta.
br@in@c@am@.
Eu estudo.
m@ilh@o. T@u@
m@ilh@o. V
m@ilh@o. Ele
.
.
.
O beb toma leite.
A boneca bonita.
Conta-nos, num pequeno texto escrito, de que te mascaraste e como

era a roupa que usaste na ltima festa de Carnaval.
64
Estudo do Meio
NOME:
DATA:
Observaes:
DESCOBERTA DO AMBIENTE NATURAL

Os aspectos fsicos do meio local
Aspectos fsicos e seres vivos de outras regies
ou pases
Descreve o estado de tempo do dia de hoje. Ilustra.
Relaciona.
Estaes do ano
Caractersticas
nesta estao que est mais calor.
Estamos em frias grandes. Os dias
so maiores do que as noites.
Pr@im@aver@a@
nesta estao que est mais frio.
Os dias so curtos e as noites longas.
Ver@@o
O@ut@on@o
Invern@o
AVPFINT2-05
nesta estao que o tempo comea

a aquecer. A Natureza enche-se de
flores. Os dias comeam a ser
luminosos e maiores.
nesta estao que o tempo comea

a arrefecer. As folhas caem das
rvores. Os dias comeam a ser
dourados e curtos.
65
L as afirmaes e coloca um V, de verdadeiro, ou um F, de falso.

O ar no existe.
O ar no se v.
O vento o ar em movimento.
O vento no faz voar as folhas.
Nos dias de vento as folhas voam.
Imagina uma regio completamente diferente daquela em que vives.

Desenha-a e pinta-a neste espao. No te esqueas dos animais e das
plantas.
66
Matemtica
NOME:
DATA:
Observaes:
Medies escolha de uma medida

Nmeros at 500
Composies com figuras geomtricas
Preenchimento de volumes
Completa com o nmero de unidades de comprimento de cada objecto.
P@a@u@ 9 @un@i@d@a@de de@

c@ompr@iment@o
Set@a@
R@g@u@a@
C@or@d@a@
Resolve calculando mentalmente.
*5
+9
*8
*3
+6
+7
Completa conforme as indicaes.

de 2 em 2
2
de 3 em 3
3
de 4 em 4
4
de 5 em 5
5
67
Pinta da mesma cor os slidos com o mesmo volume.

C
3
4
100 + 20 + 5 = 125 Cent@o e@ vinte@ e@ cin@c@o

+
Completa os quadros.
Se necessitares utiliza o teu caderno.
+ 35 47 52
* 7
- 35 43 32
27
98
38
79
46
65
Calcula o nmero de cerejas dos ramos, utilizando duas operaes

diferentes.
+
ou
68
+
*
+
=
Matemtica
Estudo do Meio
Lngua Portuguesa
MS DE FEVEREIRO
NOME:
DATA:
69
OBSERVAES:
O(A) PROFESSOR(A)
DATA:
O(A) ALUNO(A)
DATA:

DATA:
70
Avaliao do 2. Perodo
Em MARO como amndoas pela Pscoa. Cubro os motivos com papis coloridos.
71
72

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Trabalhos para Frias

Expresso e Educao Plstica

JUN/2000 LIVRO AUXILIAR

Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares

Registos de avaliao mensal

OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

Evoluo do aproveitamento anual do(a) aluno(a)

Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares

Em SETEMBRO regresso s aulas.

Lngua Por tuguesa

Temas programticos tratados durante

Mas ns, crianas,

antecede vem antes

Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares

Completa de acordo com a poesia.

Recorda o abecedrio e completa.

Copia do texto palavras que contenham:

Agora completa com ar; er; ir; or ou ur.

Completa conforme o exemplo.

Completa formando frases. Desenha o teu rosto no quadro.

Ante de@ entr@ar@ p@ar@a@ a@

Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares

A pr@ime@ir@a@ p@al@avr@a@ q@ue@

4 meses: Janeiro; Maro; Maio; Julho

365 dias e 6 horas

Desenha e escreve um pequeno texto sobre as ltimas frias que passaste.

Desenha e escreve um pequeno texto sobre as frias que gostarias de ter.

Temas programticos tratados durante

Completa conforme os exemplos.

Faz corresponder conforme o exemplo.

Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares

Calcula o nmero de flores e responde.

Escreve por extenso.

Quantos frutos esto no cho?

Quantos aves esto pousadas?

Quantos frutos vo ficar quando

5 aves vo voar. Quantas vo

Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares

Registo do aproveitamento mensal

O(A) ENCARREGADO(A) DE EDUCAO

Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares

Lngua Por tuguesa

Temas programticos tratados durante

Completa de acordo com o texto.

Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares

Um@ l@ivr@o tem@

Para que servem os livros?

De que livros gostas mais?

Copia do texto ou descobre palavras que contenham:

Escolhe palavras do primeiro exerccio desta pgina e escreve frases

O c@oelh@o tem@ o c@orp@o c@obert@o de@ pl@o.

Escreve um frase acerca da cada figura.

Desenha-te e escreve um pequeno texto sobre ti.

Relaciona os rgos dos sentidos com os locais onde esto localizados

Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares

Serve para cheirar e

Coloca um V de verdadeiro e um F de falso nas afirmaes seguintes.

Observa com ateno os diferentes estados do mar.

Algoritmo da adio (sem transporte)

Completa as operaes e escreve os resultados por extenso.

Avaliao dos Pequenos 2 Fichas Interdisciplinares

Completa conforme o exemplo.

Cobre as linhas curvas de vermelho e as linhas rectas de azul. Pinta o