ISOO Sistema

UNIVERSIDAD NACI ONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL DE INGENIERA DE SISTEMAS
SISTEMA ACADMICO PARA MEJORAR LA GESTIN ACADMICA EN LA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO SEDE VALLE JEQUETEPEQUE.
AUTORES:
BECERRA SAGUMA, Lisbeth Roxana
DELGADO BAZN, Marlo Edgar
FLORES ORTZ, Erika Katherine
HONORIO GUA, Miky Alberto
MORI SERRATE, Aldo Rosendo
MUOZ CHUQUIRUNA, Jorge Agustn
SENZ ROMERO, Jos Luis
URBINA NEZ, Jos ngel
DOCENTE:
Ing. Mg. JUAN PEDRO SANTOS FERNNDEZ
GUADALUPE PER
2013
Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

Mori, Muoz, Senz, Urbina.
DEDICATORIA
A Dios por ser l quien da a da encamina

en mis decisiones, por guiarme en los
momentos ms difciles de mi vida y por ser
l quien cuida y protege a mi familia que
tanto amo.
A mi madre, Rosa Ortiz Vargas que si no
fuera por ella por su esfuerzo, lucha y
sacrificio por sacar a sus hijas adelante, no
hubiera hecho este trabajo, gracias a ella
por darme todo y parte de su vida, gracias
madre este trabajo tambin es tuyo y sin ti
no lo hubiera logrado.
ERIKA KATHERINE.
A mis padres Jorge Muoz Tello y Vernica

Chuquiruna Pasapera, por su dedicacin y
entereza por sacarnos adelante, por su
sacrificio
por
ensearnos
ser
perseverantes en la vida para alcanzar lo que

nos propongamos.
JORGE AGUSTN.
ii

DEDICATORIA
A Dios por ofrecerme tantas oportunidades

de superacin y, gua mi camino en los
momentos ms difciles de mi vida.
A mis padres Walter Gabino Becerra
Becerra y Socorro Elena Saguma Rivera,
por su sacrificio y por ensearnos a ser
perseverantes en la vida para alcanzar lo
que nos propongamos.
A muchas personas que forman parte de mi
mundo, gracias por su apoyo incondicional
durante el trajn de la vida.
LISBETH ROXANA.
A mi madre, Elena Grimaneza Bazn

Cachay que si no fuera por ella por su
esfuerzo, lucha y sacrificio por sacar a sus
hijas adelante, no hubiera hecho este
trabajo, gracias a ella por darme todo y
parte de su vida, gracias madre este trabajo
tambin es tuyo y sin ti no lo hubiera
logrado.
MARLO EDGAR.
iii

DEDICATORIA

tanto amo.
A mis padres por estar siempre a mi lado,

por todo el cario; por ser la persona que
est siempre conmigo dando una sonrisa y
dando fuerzas para seguir adelante, te
quiero mucho.
JOSE LUIS.
de superacin y darme la fuerza necesaria
para lograr mis metas. A ti mi Dios por
haber guiado mi camino en los momentos
ms difciles de mi vida.
A mi hermana Nathaly, por todo el cario y
a poyo recibido; por ser la persona que
siempre ha estado en los buenos momentos
y en los adversos con una palabra de
aliento, puedo decirte misin cumplida
hermanita.
ALDO ROSENDO.
iv

DEDICATORIA

tanto amo.
A mis padres por estar siempre a mi lado,

por todo el cario; por ser la persona que
est siempre conmigo dando una sonrisa y
dando fuerzas para seguir adelante, te
quiero mucho.
JOSE ANGEL.

de superacin y darme la fuerza necesaria
para lograr mis metas. A ti mi Dios por
haber guiado mi camino en los momentos
ms difciles de mi vida.
MIKY ALBERTO.

AGRADECIMIENTO
A Dios todo poderoso, porque nos

ilumina en nuestras decisiones y nos ha
dado la fortaleza de alcanzar nuestras metas propuestas en la vida.
Al Ingeniero Juan Pedro Santos Fernndez,

por la asesora brindada en el desarrollo de la
presente proyecto, aportando su tiempo y esfuerzo por
brindarnos soluciones y sugerencias importantes en todo el
tiempo que demor culminar el presente trabajo.
Al personal de la Universidad Nacional de Trujillo,

que nos brindaron todo el apoyo e informacin para
realizar y culminar el Proyecto.
A nuestras familias por su apoyo incondicional y por todo

el esfuerzo realizado por lograr que nosotros
seamos profesionales.
Los Autores.
vi

PRESENTACIN
Seor Docente del Curso de Ingeniera de Software Orientado a Objetos:

En cumplimiento de las normas establecidas por la Escuela de Ingeniera de Sistemas
perteneciente a la Facultad de Ingeniera de la Universidad Nacional de Trujillo,
ponemos a consideracin el presente trabajo de investigacin titulado: SISTEMA
ACADMICO PARA MEJORAR LA GESTIN ACADMICA EN LA
UNIVERSIDAD
NACIONAL
DE
TRUJILLO
SEDE
VALLE
JEQUETEPEQUE cuyo objetivo es demostrar que se puede mejorar la Gestin

Acadmica mediante la implementacin de un Sistema de Informacin.
En estos das, en los cuales la automatizacin de los procesos en las organizaciones y
la globalizacin de los negocios son de gran importancia para ser competitivos y
brindar un mejor servicio, lo que deseamos es que la Universidad Nacional de
Trujillo Valle Jequetepeque cuente con su Sistema de Programacin Acadmica
propio, porque permitir mejorar las gestiones, as como agilizar sus procesos para
mayor satisfaccin de los usuarios.
El sistema ser implementado utilizando las tecnologas JSP con una Base de Datos
en MySQL, basndose en la metodologa orientada a objetos utilizando el Proceso
Unificado de Desarrollo de Software.
Guadalupe, Octubre del 2013.
vii

RESUMEN
El presente tema de investigacin titulado: SISTEMA ACADMICO PARA
MEJORAR LA GESTIN ACADMICA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL
DE TRUJILLO SEDE VALLE JEQUETEPEQUE ha sido desarrollado con la
finalidad de demostrar que se puede mejorar la Gestin Acadmica de la Universidad
a la que hacemos referencia, mediante el desarrollo e implementacin de un Sistema
Acadmico, a travs de un sistema confiable, fcil de usar y disponible en cualquier
momento, lo que redundar en una disminucin notable de en los tiempos de realizar
los procesos y generacin de reportes, por consiguiente generando rentabilidad y
ahorro a la empresa. A su vez para la realizacin del presente trabajo de
investigacin se ha dispuesto que la totalidad de los componentes utilizados sean de
software privativo, esto con el fin de mantener un respaldo garantizado.
El trabajo de investigacin se realiz en el rea de Gestin Acadmica de la U.N.T.
El Sistema de Programacin Acadmica fue desarrollado utilizando la metodologa
RUP que se divide en 4 fases: fase incepcin, fase de elaboracin, fase de
construccin y fase de transicin.
Como resultado de la investigacin podemos concluir que mediante la
implementacin del sistema se logra mejorar la gestin Acadmica de la
Universidad, generando ahorro y por tanto un servicio Acadmico rpido y accesible.
PALABRAS CLAVE: Sistema de Informacin, Gestin Acadmica.
viii

ABSTRACT
This research topic entitled ACADEMIC SYSTEM TO IMPROVE ACADEMIC
MANAGEMENT AT THE NATIONAL UNIVERSITY OF TRUJILLO SEE
JEQUETEPEQUE VALLEY ". Has been developed in order to show that you can
improve the Academic management at University to which we refer, through the
development and implementation of an Academic System, through a reliable, easy to
use and available at any time, which will result in a noticeable decrease in the time of
making the report generation process and hence generating profitability and savings
to the company. In turn for the realization of this research work has established that
all the components used are private software, this in order to get a solid backup.
The research was conducted in the Academic Management area at UNT.
Academic Programming system was developed using the RUP methodology which is
divided into four phases: inception phase, elaboration phase, construction phase and
transition phase.
As a result of the investigation we can conclude that by implementing the system is
able to improve the Academic management at University, generating savings and fast
and accessible academic services.
KEYWORDS: Information System, Academic Management.
ix

NDICE
DEDICATORIA ............................................................................................................................ii
AGRADECIMIENTO .................................................................................................................. vi
PRESENTACIN ........................................................................................................................ vii
RESUMEN.................................................................................................................................. viii
ABSTRACT .................................................................................................................................. ix
ndice de Figuras ......................................................................................................................... xiii
ndice de Cuadros......................................................................................................................... xv
CAPTULO I: GENERALIDADES EMPRESARIALES ............................................................ 1
GENERALIDADES EMPRESARIALES ......................................................... 2
I.
1.1.
RESEA HISTRICA: ........................................................................................ 2
1.2.
DATOS DE LA EMPRESA: ................................................................................. 3
1.3.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL ............................................................... 3

1.3.1. Organigrama Empresarial ............................................................................. 3
1.3.2. Procesos Empresariales: ................................................................................. 4
1.3.3. Fuerza Laboral ................................................................................................ 5
1.4.
DIRECCIONAMIENTO EMPRESARIAL ........................................................ 5

1.4.1. Visin: .............................................................................................................. 5
1.4.2. Misin: ............................................................................................................. 6
1.4.3. Rol Empresarial .............................................................................................. 6
1.4.4. Valores Empresariales .................................................................................... 6
1.4.5. Objetivos Empresariales ................................................................................ 6
1.4.6. Metas Empresariales ...................................................................................... 7
1.4.7. Problemas Empresariales ............................................................................... 7
1.4.8. Anlisis Interno ............................................................................................... 7
1.4.9. Anlisis Externo .............................................................................................. 8
1.4.10. Estrategias Empresariales .............................................................................. 8
1.4.11. Factor Crtico de xito ................................................................................... 9
CAPTULO II: ............................................................................................................................ 10

FASE I: INCEPCIN ................................................................................................................. 10
II.
2.1.
DESARROLLO DEL PROYECTO ................................................................. 11

VISIN DEL NEGOCIO .................................................................................... 11

2.1.1. Introduccin: ................................................................................................. 11

2.1.2. Posicionamiento............................................................................................. 12
2.1.3. Caractersticas del Producto ........................................................................ 12
2.1.4. Otras Caractersticas del Producto ............................................................. 14
2.1.5. Documentos Requeridos ............................................................................... 15
2.2.
Reglas del Negocio ................................................................................................ 15

2.2.1. rea de Programacin Acadmica .............................................................. 15
2.2.2. rea de Proceso de Matrcula ...................................................................... 16
2.2.3. rea de Procesamiento de Notas ................................................................. 17
2.2.4. rea de Documentacin Acadmica ............................................................ 18
2.2.5. MODELO DE CASOS DE USO DEL NEGOCIO .................................... 18
2.2.6. Hojas de Descripcin de los Casos de Uso del Negocio .............................. 22
2.2.7. Diagramas de Actividades ............................................................................ 43
2.2.8. Modelos de Objetos Del Negocio (MON) .................................................... 56
2.2.9. Modelo de Dominio ....................................................................................... 66
2.3.
Modelo de Requerimientos .................................................................................. 69

2.3.1. Descripcin del Sistema ................................................................................ 69
2.3.2. Flujo de requerimientos ............................................................................... 70
2.3.3. Modelo de Casos de Uso por Paquetes ........................................................ 76
2.3.4. Diagrama de Paquetes del Sistema .............................................................. 83
2.3.5. Diagrama de Generalizacin de Actores .................................................... 85
2.3.6. Descripcin de Actores ................................................................................. 86
2.3.7. Descripcin de casos de Uso ......................................................................... 87
2.3.8. Estimacin del tiempo de desarrollo del proyecto. .................................... 92
Mtodo de Gustav Karner de Objectory AB ........................................................... 92
2.3.9. Clculo de Puntos de Caso de Uso sin Ajustar ........................................... 93
2.3.10. Clculo de Puntos de Caso de Uso Ajustados ............................................. 96
2.3.11. Estudio de Viabilidad ................................................................................. 100
2.3.12. FLUJO DE CAJA ....................................................................................... 106
2.3.13. Mitigacin de Riesgos ................................................................................. 109
CAPTULO III: ......................................................................................................................... 110

FASE II: ELABORACIN ...................................................................................................... 110
xi

MODELO DE ANLISIS ............................................................................... 111
III.
3.1.
3.2.
IV.
Diagrama de Clases de Anlisis ........................................................................ 111

3.1.1
Diagrama de Clases Parciales por paquetes de CU ................................. 111
3.1.2
DIAGRAMAS DE COLABORACION .................................................... 122
3.1.3
DIAGRAMA DE ESTADOS...................................................................... 132
Diseo de Implementacin del Sistema ............................................................ 135

MODELO DE CLASES DE ANLISIS ........................................................ 138
4.1.
DIAGRAMA DE CLASES DE DISEO ......................................................... 138
4.2.
CASOS DE USO DE REALIZACIN ............................................................ 140
CAPTULO IV:......................................................................................................................... 141

FASE III: CONSTRUCCIN ................................................................................................... 141
MODELO DE DESARROLLO ...................................................................... 142
V.
5.1.
DIAGRAMA DE COMPONENTES ................................................................ 142
5.2.
DIAGRAMA DE DESPLIEGUE...................................................................... 143
VI.
MODELO DE DATOS .................................................................................... 144
6.1.
DIAGRAMA DE DATOS (Rational Rose) ...................................................... 144
6.2.
MODELO DE DATOS (Rational Rose) A (SQL Server) ............................... 145
6.3.
DIAGRAMA DE ENTIDADES LGICO (ERWIN) ..................................... 155
6.4.
DIAGRAMA DE ENTIDADES FSICO (ERWIN) ........................................ 156
6.5.
Generacin de cdigo (Ejemplo Visual C++)................................................... 157
Diseo de Pantalla de Registrar Alumno ..................................................................... 157

Codigo en C# de la Class Alumno ................................................................................. 157
FASE IV: TRANSICIN ......................................................................................................... 164
VII.
MODELO DE PRUEBAS ............................................................................... 165
7.1.
Casos de uso de pruebas .................................................................................... 165
7.2.
Prueba de la caja blanca .................................................................................... 165
7.3.
Prueba de la caja negra ..................................................................................... 166
CAPTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................. 174

8.
CONCLUSIONES............................................................................................ 175
9.
RECOMENDACIONES.................................................................................. 175
10.
PROYECCIONES ........................................................................................... 175
CAPTULO VI: REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ........................................................... 176
xii

ndice de Figuras
Ilustracin 1: Modelo de CUN del rea de Programacin Acadmica
18
ILUSTRACIN 2: REA DE MATRCULA ................................................................................................. 19

ILUSTRACIN 3: REA DE PROCESAMIENTO DE NOTAS ....................................................................... 20
ILUSTRACIN 4: REA DE DOCUMENTACIN ACADMICA .................................................................. 21
ILUSTRACIN 5: DANCUN ESTRUCTURAR PROGRAMACIN ACADMICA ........................................... 43
ILUSTRACIN 6: DANCUN DISPONIBILIDAD HORARIA .......................................................................... 44
ILUSTRACIN 7: DANCUN SOLICITAR CONSTANCIA DE NO ADEUDO DE LIBRO. .................................. 45
ILUSTRACIN 8: DANCUN EMITIR CONSTANCIA DE NO ADEUDO DE LIBRO ........................................ 46
ILUSTRACIN 9: DANCUN SOLICITAR CONSTANCIA DE NO ADEUDO ................................................... 47
ILUSTRACIN 10: DANCUN SELLAR TARJETA DE CONTROL DE CUOTAS .............................................. 48
ILUSTRACIN 11: DANCUN: PAGAR MATRCULA ................................................................................. 49
ILUSTRACIN 12: DANCUN: INGRESAR DATOS AL SISTEMA ................................................................. 50
ILUSTRACIN 13: DANCUN: EMITIR CONSTANCIA DE MATRCULA. ..................................................... 51
ILUSTRACIN 14: REGISTRO DE ASISTENCIA ........................................................................................ 51
ILUSTRACIN 15: TOMAR EVALUACIONES ........................................................................................... 52
ILUSTRACIN 16: REPORTE DE NOTAS ................................................................................................. 52
ILUSTRACIN 17: DACUN SOLICITAR DOCUMENTO ACADMICO ........................................................ 53
ILUSTRACIN 18: DACUN REGISTRAR DATOS ....................................................................................... 54
ILUSTRACIN 19: DANCUN EMITIR DOCUMENTO ACADMICO .......................................................... 55
ILUSTRACIN 20: MONCUN ENTREGAR DISPONIBILIDAD HORARIA .................................................... 56
ILUSTRACIN 21: MONCUN ASIGNAR CARGA ELECTIVA ...................................................................... 57
ILUSTRACIN 22: MONCUN SOLICITAR CONSTANCIA DE NO ADEUDO DE LIBRO. ............................... 58
ILUSTRACIN 23: MONCUN EMITIR CONSTANCIA DE NO ADEUDO DE LIBRO. .................................... 58
ILUSTRACIN 24: MONCUN SOLICITAR CONSTANCIA DE NO ADEUDO. .............................................. 59
ILUSTRACIN 25: MONCUN EMITIR CONSTANCIA DE NO ADEUDO ..................................................... 59
ILUSTRACIN 26: MONCUN PAGAR LA MATRCULA ............................................................................ 60
ILUSTRACIN 27: MONCUN INGRESAR DATOS AL SISTEMA. ............................................................... 60
ILUSTRACIN 28: MONCUN EMITIR CONSTANCIA DE MATRCULA ...................................................... 61
ILUSTRACIN 29: MONCUN EMITIR REPORTE DE NOTAS .................................................................... 62
ILUSTRACIN 30: MONCUN REGISTRAR ASISTENCIAS ......................................................................... 62
ILUSTRACIN 31: REGISTRAR NOTAS DE UNIDAD ................................................................................ 63
ILUSTRACIN 32: REGISTRAR NOTAS ................................................................................................... 63
ILUSTRACIN 33: TOMAR EVALUACIONES ........................................................................................... 64
ILUSTRACIN 34: MONCUN SOLICITAR DOCUMENTO ACADMICO .................................................... 64
ILUSTRACIN 35: MONCUN REGISTRAR DATOS ................................................................................... 65
ILUSTRACIN 36: MONCUN EMITIR DOCUMENTO ACADMICO ........................................................ 65
ILUSTRACIN 37: MODELO DEL DOMINIO DE PROGRAMACIN ACADMICA ..................................... 66
ILUSTRACIN 38: MODELO DEL DOMINIO DE PROCESO DE MATRICULA ............................................ 67
ILUSTRACIN 39: MODELO DEL DOMINIO DE PROCESAMIENTO DE NOTAS ....................................... 68
ILUSTRACIN 40: MODELO DEL DOMINIO DEL SUBSISTEMA DE DOCUMENTACIN ACADMICA ...... 68
ILUSTRACIN 41: DCU DEL PAQUETE ELABORAR CALENDARIO ACADMICO. ..................................... 76
ILUSTRACIN 42: DCU DEL PAQUETE ASIGNAR CARGA ELECTIVA ....................................................... 76
xiii

ILUSTRACIN 43: DCU DEL PAQUETE DISPONIBILIDAD HORARIA ........................................................ 77

ILUSTRACIN 44: DCU DEL PAQUETE ELABORAR HORARIOS ............................................................... 77
ILUSTRACIN 45: DCU DEL PAQUETE ELABORAR SILABO..................................................................... 78
ILUSTRACIN 46: DCU DEL PAQUETE DEUDAS ..................................................................................... 78
ILUSTRACIN 47: DCU DEL PAQUETE EMITIR RECIBOS ........................................................................ 79
ILUSTRACIN 48: DCU DEL PAQUETE AGREGAR CURSOS .................................................................... 79
ILUSTRACIN 49: DCU DEL PAQUETE DEUDAS ..................................................................................... 80
ILUSTRACIN 50: DCU DEL PAQUETE REGISTRAR ASISTENCIA ............................................................. 80
ILUSTRACIN 51: DCU DEL PAQUETE REGISTRAR NOTAS .................................................................... 80
ILUSTRACIN 52: DCU DEL PAQUETE REPORTE DE NOTAS .................................................................. 81
ILUSTRACIN 53: DCU DEL PAQUETE SOLICITAR DOCUMENTO ACADMICO...................................... 81
ILUSTRACIN 54: DCU DEL PAQUETE REGISTRAR DATOS .................................................................... 82
ILUSTRACIN 55: DCU DEL PAQUETE EMITIR DOCUMENTO ACADMICO ........................................... 82
ILUSTRACIN 56: DIAGRAMA DE PAQUETES DEL SISTEMA DE PROGRAMACIN ACADMICA ........... 83
ILUSTRACIN 57: DIAGRAMA DE PAQUETES DEL SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE MATRICULA...... 83
ILUSTRACIN 58: DIAGRAMA DE PAQUETES DEL SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE NOTAS .............. 84
ILUSTRACIN 59: DIAGRAMA DE PAQUETES DEL SUBSISTEMA DE DOCUMENTACIN ACADMICA . 84
ILUSTRACIN 60: DIAGRAMA DE GENERALIZACIN DE ACTORES ....................................................... 85
ILUSTRACIN 61: DIAGRAMA DE CLASES PARCIALES CALENDARIO ACADMICO ........................... 111
ILUSTRACIN 62: DIAGRAMA DE CLASES PARCIALES CARGA LECTIVA ............................................ 111
ILUSTRACIN 63: DIAGRAMA DE CLASES PARCIALES DISPONIBILIDAD HORARIA ........................... 112
ILUSTRACIN 64: DIAGRAMA DE CLASES PARCIALES DISPONIBILIDAD HORARIA ........................... 112
ILUSTRACIN 65: DIAGRAMA DE CLASES PARCIALES - SLABOS ......................................................... 113
ILUSTRACIN 66: DIAGRAMA DE CLASES INTEGRADO ....................................................................... 114
ILUSTRACIN 67: DS ELABORAR HORARIO .................................................................................... 121
ILUSTRACIN 68: DIAGRAMA DE ESTADOS AULA ........................................................................... 132
ILUSTRACIN 69: DIAGRAMA DE ESTADOS - DOCENTE...................................................................... 132
ILUSTRACIN 70: DIAGRAMA DE ESTADOS - HORARIO ...................................................................... 133
ILUSTRACIN 71: DIAGRAMA DE COMPONENTES SISTEMA DE HORARIOS .................................... 142
ILUSTRACIN 72: DIAGRAMA DE DESPLIEGUE SISTEMA ACADMICO ............................................ 143
ILUSTRACIN 73: DIAGRAMA DE DATOS SISTEMA ACADMICO ..................................................... 144
ILUSTRACIN 74: MODELO DE DATOS(RATIONAL ROSE) A SQL SERVER ............................................ 145
xiv

ndice de Cuadros
TABLA 1: FUERZA LABORAL..................................................................................................................... 5
TABLA 2: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU CALENDARIO ACADMICO ................................................... 22
TABLA 3: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU ELABORAR CARGA ELECTIVA ............................................... 23
TABLA 4: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU DISPONIBILIDAD HORARIA .................................................. 24
TABLA 5: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU ELABORAR HORARIOS.......................................................... 25
TABLA 6: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU ELABORAR SLABOS ............................................................. 26
TABLA 7: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU SOLICITAR CONSTANCIA DE NO ADEUDO DE LIBROS .......... 27
TABLA 8: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CASO DE USO EMITIR CONSTANCIA DE NO ADEUDO DE LIBRO 28
TABLA 9: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CASO DE USO SOLICITAR CONSTANCIA DE NO ADEUDO .......... 29
TABLA 10: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CASO DE USO EMITIR CONSTANCIA DE NO ADEUDO ............. 30
TABLA 11: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CASO DE USO PAGAR MATRCULA .......................................... 31
TABLA 12: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU INGRESAR DATOS AL SISTEMA .......................................... 32
TABLA 13: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU EMITIR CONSTANCIA DE MATRCULA. ............................... 33
TABLA 14: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU REGISTRAR ASISTENCIAS ................................................... 34
TABLA 15: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU TOMAR EVALUACIN ........................................................ 35
TABLA 16: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU REGISTRAR NOTAS DE UNIDAD ......................................... 36
TABLA 17: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU REGISTRAR PROMEDIO ...................................................... 37
TABLA 18: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU EMITIR REPORTE DE NOTAS .............................................. 38
TABLA 19: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CU SUBIR NOTAS AL SISTEMA ................................................. 39
TABLA 20: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CASO DE USO SOLICITAR DOCUMENTO ACADMICO ............. 40
TABLA 21: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CASO DE USO REGISTRAR DATOS ........................................... 41
TABLA 22: HOJA DE DESCRIPCIN DEL CASO DE USO EMITIR DOCUMENTO ACADMICO .................. 42
TABLA 23: DESCRIPCIN DE ACTORES .................................................................................................. 86
TABLA 24: DESCRIPCIN DE CU CALENDARIO ACADMICO ................................................................. 87
TABLA 25: DESCRIPCIN DE CU CARGA LECTIVA .................................................................................. 87
TABLA 26: DESCRIPCIN DE CU DISPONIBILIDAD HORARIA ................................................................. 88
TABLA 27: DESCRIPCIN DE CU ELABORAR HORARIOS ........................................................................ 88
TABLA 28: DESCRIPCIN DE CU ELABORAR SLABOS ............................................................................ 89
TABLA 29: DESCRIPCIN DE CU REGISTRAR ASISTENCIA ...................................................................... 89
TABLA 30: DESCRIPCIN DE CU REGISTRAR NOTAS ............................................................................. 90
TABLA 31: DESCRIPCIN DE CU REPORTE DE NOTAS ........................................................................... 90
TABLA 32: DESCRIPCIN DE CU SOLICITAR DOCUMENTO ACADMICO............................................... 91
TABLA 33: DESCRIPCIN DE CU REGISTRAR DATOS ............................................................................. 91
TABLA 34: DESCRIPCIN DE CU EMITIR DOCUMENTO ACADMICO .................................................... 92
TABLA 35: DESCRIPCIN DE FACTOR DE PESO DE LOS ACTORES SIN AJUSTAR (UAW) ........................ 93
TABLA 36: DESCRIPCIN DE FACTOR DE PESO DE LOS CASOS DE USO SIN AJUSTAR (UUCW) ............. 93
TABLA 37: FACTOR DE PESO DE ACTORES SIN AJUSTAR (UAW) ........................................................... 94
TABLA 38: FACTOR DE PESO DE LOS CASOS DE USO SIN AJUSTAR (UUCW) ......................................... 95
TABLA 39: PESO Y VALOR DE LOS FACTORES PARA EL CLCULO DEL FACTOR DE COMPLEJIDAD
TCNICA. ...................................................................................................................................... 97
TABLA 40: PESO Y VALOR DE LOS FACTORES PARA EL CLCULO DEL FACTOR DE COMPLEJIDAD
AMBIENTE. ................................................................................................................................... 98
TABLA 41: PORCENTAJE EN CADA ETAPA Y SU VALOR EN HORAS-HOMBRE........................................ 99
TABLA 42: MITIGACIN DE RIESGOS .................................................................................................. 109
xv

CAPTULO I:
GENERALIDADES
EMPRESARIALES

I.
GENERALIDADES EMPRESARIALES
1.1. RESEA HISTRICA:

La fundacin de la Universidad Nacional de Trujillo se remonta al inicio
de nuestra poca Republicana. Fue el General Simn Bolvar, el
Libertador de Amrica, quien expide en su cuartel general de
Huamachuco el Decreto de Fundacin el 10 de Mayo de 1824. Influenci
mucho en ello, el entonces Secretario General de la Nacin, el Tribuno
don Jos Faustino Snchez Carrin.
El primer Rector fue Don Carlos Pedemonte y Talavera. El 23 de
Noviembre de 1831, el Supremo Gobierno nombr como patronos de la
Universidad a Santo Toms y Santa Rosa de Lima. Inici su
funcionamiento en el local del Colegio "El Salvador" fundado por el
Obispo de Trujillo Don Marcelo Corne.
Las primeras ctedras establecidas fueron: Teologa Dogmtica y Mora,
Cnones y Leyes; Anatoma y Medicina; Filosofa y Matemticas. En los
primeros aos, sus actividades acadmicas se rigieron por la Constitucin
de la Universidad Nacional de San Marcos de Lima, habindose dejado
en libertad para que el Claustro adopte los reglamentos ms
convenientes.
Los primeros grados acadmicos otorgados por la U.N.T. fueron los de
Bachiller, Maestro y Doctor en Leyes y Sagrados Cnones. Adopta el
sistema de Facultades a partir del ao 1861. Situaciones econmicas
adversas en el pas as como su espritu libertario le ocasionaron dos
sendos recesos que interrumpieron su labor acadmica y administrativa.
Entre sus hijos preclaros figura el vate universal Csar Abraham Vallejo
Mendoza, as como Antenor Orrego Espinoza quien, adems, fue uno de
sus rectores. En la actualidad se rige por la Ley 23733, y est organizada
en base a Facultades y Departamentos Acadmicos.

1.2. DATOS DE LA EMPRESA:

1.2.1. Razn Social
z
: Universidad Nacional De Trujillo Sede Valle

Jequetepeque.
1.2.2. RUC
: 20172557628
1.2.3. Giro del Negocio: Universidad

Republicana
del
Per
Forma a profesionales y acadmicos
competitivos, con calidad, crticos, ticos y
socialmente
responsables;
crea
valor
generando y transfiriendo conocimiento
cientfico,
tecnolgico,
humanstico
e
innovador, satisface a los grupos de inters y
contribuye al desarrollo sostenible de la regin
La Libertad y el pas.
1.2.4. Direccin
: Calle Diego de Almagro 344, Trujillo Per.
1.2.5. Telfono
: 044 567071
1.2.6. Email
: untvj@unitru.edu.pe
1.2.7. Contacto
: www.unitru.edu.pe/
1.3. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

1.3.1. Organigrama Empresarial
Figura 1: Organigrama Empresarial
Direccin General
Administrativo
Administracin
Contabilidad
Acadmico
Registro Tcnico
Biblioteca
Secretara
Fuente: (Elaboracin Propia, 2013)

1.3.2. Procesos Empresariales:

Matrculas: Tiene por funcin registrar a todos los alumnos.
1. Recepciona la lista de productos requeridos por el
sistema, emitidos por el encargado de almacn.
2. Se encarga de realizar el pago, por el producto solicitado
para el cual solicita efectivo o cheque del rea de ventas.
3. Recepciona facturas por compras.
Certificacin: Se encarga de las ventas de los productos que
se encuentran disponibles.
a) Atender al cliente.
b) Reporta al gerente de ventas las ventas realizadas
diariamente y mensualmente
c) Verifica los pedidos en la lista de productos disponibles
en stock.
d) Reporta a contabilidad el monto de ventas realizadas.
Registro Tcnico: Esta rea se encarga o tiene por funcin el
control de entrada y salida de productos de almacn. Sus
funciones con el sistema son:
1. Elabora una lista de productos que se encuentran
disponibles en almacn (actualizar productos).
2. Verifica la cantidad de los productos comprados.
3. Abastecer de productos al rea de ventas.
4. Reporta al rea de compras un informe de pedido no
conforme cuando en el momento de la recepcin la
cantidad fijada en la gua no es igual a la cantidad trada.
Titulacin: Esta rea se encarga de brindar el servicio de
mantenimiento a todos los vehculos que sean ingresados al
rea de mantenimiento.
Contabilidad
1. Recepciona el reporte de prdida de productos.
2. Recepciona los comprobantes de venta durante el mes.
3. Genera los asientos contables correspondientes.

1.3.3. Fuerza Laboral

La fuerza laboral est compuesta por una estructura central propia
que detallamos en el organigrama funcional y se completa con
una red de Sedes y profesionales que tercerizan habitualmente
partes de los servicios profesionales, segn las necesidades que se
presentan.
Tabla 1: Fuerza Laboral
REA
DIRECCIN
NMERO DE
TRABAJADORES
2
ADMINISTRACIN
CONTABILIDAD
REGISTRO TCNICO
SECRETARA
BIBLIOTECA
TOTAL
12
1.4. DIRECCIONAMIENTO EMPRESARIAL

1.4.1.
Visin:
Al 2024, ubicada entre las cinco primeras universidades del
Per, reconocida por su calidad, por su vocacin democrtica,
por la formacin integral del talento humano, la investigacin
cientfica, tecnolgica, humanstica y la innovacin; con
responsabilidad social satisface a los grupos de inters y
contribuye al desarrollo sostenible de la regin La Libertad y el
pas.

1.4.2.
Misin:
Somos la primera universidad republicana del Per, formamos
profesionales y acadmicos competitivos, con calidad, crticos,
ticos y socialmente responsables; creamos valor generando y
transfiriendo conocimiento cientfico, tecnolgico, humanstico
e innovador, para el desarrollo sostenible de la regin La
Libertad y el Pas".
1.4.3.
Rol Empresarial
La Universidad en el Per ha sido y seguir siendo por siempre,
motivo de permanente reflexin, debe adems, construir
escenarios de futuros posibles que permitan intuir y solucionar
con prontitud los problemas que afectan a los grupos sociales o
que podran afectarlos ms adelante. Existe adems, en esta
bsqueda permanente de conocimiento de calidad participando
activamente como miembro de la sociedad.
1.4.4.
Valores Empresariales
La empresa est integrada de personas muy profesionales y stas
a su vez tienen valores que pueden ser transmitirlas hacia su
comunidad estudiantil.
1.4.5.
Objetivos Empresariales
A. Objetivos Generales
Mejorar la gestin acadmica de la Universidad
Nacional de Trujillo - Sede Valle Jequetepeque de
Guadalupe a travs del desarrollo e implementacin de
un sistema de informacin.
B. Objetivos Especficos
Motivar e implicar a todo el personal en el desarrollo
acadmico, promoviendo para ello una formacin
continuada, a todos los niveles, en materias de calidad y
especficas de la organizacin.
Disminuir significativamente errores durante el proceso
de llenado de notas en los registros oficiales.

Disminuir el tiempo que usan los docentes al registrar

las notas.
Uso de equipos adecuados a las actividades que lleva a
cabo la organizacin con especial nfasis a la mxima
satisfaccin del estudiante.
1.4.6.
Metas Empresariales
A. Metas Tcticas
La meta de la Universidad es estar ubicada entre las cinco
primeras universidades del Per, reconocida por su calidad,
por su vocacin democrtica, en un mximo de 6 aos.
B. Metas Estratgicas
Lograr ser reconocida a nivel nacional por la calidad en su
enseanza,
investigacin cientfica, tecnolgica,
humanstica y la innovacin, dentro de un periodo de 8
aos.
1.4.7.
Problemas Empresariales
1.4.8.
Dficit en la infraestructura y mobiliario.

Bajo sueldo en el profesorado
Retardo en el procesamiento de Matriculas.
Demora en la programacin acadmica y asignacin de
carga Lectiva.
Anlisis Interno
A. Fortalezas
Ventajas en administracin.
Ventajas en operaciones.
Maquina adecuada para el trabajo y buen estado.
Buena Reputacin entre los estudiantes.
Procesos de calidad certificados.
Docentes capacitados.

B. Debilidades
No cuenta con software necesario para el manejo de
informacin
Falta de actualizacin de informacin con respecto a
equipos de tecnologa moderna.
Falta de un control de registro de notas y asistencias
adecuadas.
1.4.9.
Anlisis Externo
A. Riesgos
Competencia actual y futura.
Disminucin de alumnado.
B. Oportunidades
Previsin de mejoras futuras, cambios polticos y
sociales.
Prestigio ganado por la labor de su personal.
Est ubicada en una zona accesible.
Posibles convenios internacionales o con empresas, para
enfrentar proyectos de mayor envergadura.
1.4.10. Estrategias Empresariales

Buscar oportunidades de crecimiento en proyectos de mediana y
gran complejidad y al mismo tiempo desarrollar la investigacin
y creacin de macro proyectos afines para que la universidad
logre una mayor rentabilidad.
Utilizar tecnologa y
herramientas tales como Internet, Software y otros para
monitorear nuestros proyectos.

1.4.11. Factor Crtico de xito

Universidad Nacional de Trujillo considera que el
compromiso con la calidad es un requisito fundamental para la
continuidad, crecimiento y progreso estudiantil.
Nuestro objetivo final es formamos profesionales y acadmicos
competitivos, con calidad, crticos, ticos y socialmente
responsables, basndonos en tres principios fundamentales:
Enfoque al estudiante.
Mejora continua.
Trabajo en organizado.
Asimismo, la formacin e informacin continua de nuestros
trabajadores y de la propia Direccin de la Universidad.

CAPTULO II:
FASE I:
INCEPCIN
10

II.
DESARROLLO DEL PROYECTO
2.1.
VISIN DEL NEGOCIO

2.1.1.
Introduccin:
a) Propsito
El objetivo del presente documento es el de conglomerar y
realizar un anlisis exhaustivo de las caractersticas ms
importantes que debe poseer el sistema propuesto. Para ello
utilizaremos como herramienta a los casos de uso, lo cuales
nos brindarn una idea clara y globalizada a un alto nivel de
las funciones que se realizan en el sistema.
b) Alcance
Este documento se aplica al sistema acadmico el cual
brindar apoyo en la gestin administrativa del plantel que
consiste en el registro y manejo de diversa informacin
institucional que servir para realizar el posterior control
acadmico. Tambin se manejarn los procesos de las
matrculas, programacin educativa (cursos y secciones), la
gestin de las notas y asistencias.
El administrador del sistema estar encargado de gestionar
la configuracin bsica de seguridad de la aplicacin que
permitir establecer una base para el funcionamiento del
software. La configuracin de seguridad comprende la
gestin de los usuarios del sistema asignndoles permisos
(roles) y administrando sus contraseas; asimismo, tambin
se enfoca en auditar el sistema registrando los principales
sucesos (registro del sistema) que realiza cada usuario
durante una sesin.
Los docentes estarn encargados de ingresar las notas del
alumnado permitiendo que estn disponibles para ser
consultadas en cualquier momento por los padres y/o
apoderados (accediendo desde a Internet). Asimismo el
apoderado podr generar diversos tipos de reportes
acadmicos concernientes al desempeo de sus hijos.
11

2.1.2.
Posicionamiento
a) Oportunidad de Negocio
El software propuesto mejorar el modo en que se llevan los
diversos procesos de gestin acadmica (administrativos y
acadmicos) del plantel sustituyendo el control manual que
se aplicaba sobre ellos. Su implementacin har ms gil y
verstil la consulta de informacin ya que los usuarios
podrn realizar bsquedas de registros con suma facilidad y
gran rapidez en tiempo de respuesta desde cualquier
computadora conectada a Internet. De igual modo,
contribuir a un mejor desempeo del personal
administrativo y la plana docente haciendo ms sencillas
sus tareas cotidianas.
El conjunto de caractersticas del sistema propuesto servir
al plantel como herramienta estratgica para realzar su
imagen institucional tanto a nivel interno (padres de familia
y personal) como externo (comunidad y otras instituciones
del medio).
b) Ambiente de Usuario
Los usuarios del sistema tendrn definidos dos ambientes de
trabajo, uno fsico y otro virtual: El primero es donde
trabaja el administrador del sistema y se ubica en las
instalaciones del Colegio Tercer Milenio, especficamente
con dos terminales, uno en la oficina de la direccin y otro
en recepcin del plantel. Existe un segundo ambiente que es
Internet, a este entorno virtual accedern todos los usuarios,
pero principalmente est dirigido a los padres de familia y
docentes.
2.1.3.
Caractersticas del Producto

a) Seguridad
La seguridad en la aplicacin es un aspecto fundamental
para asegurar la integridad de la informacin institucional,
para ello el sistema est provisto de mecanismos de
autorizacin de usuarios y validacin de informacin que le
permitir evitar diversas formas de ataques como
inyecciones SQL o Cross Site Scripting (XSS).
12

b) Gestin de usuarios
El usuario administrador se encargar de realizar esta labor
que consiste en creacin de usuarios, asignacin de
permisos a usuarios y restablecimiento o gestin de
contraseas.
c) Configuracin inicial del sistema
El usuario administrador crear los parmetros iniciales en
el sistema que sirven de base para todas las dems
funcionalidades. Dentro de la configuracin que debe
realizarse se encuentra el registro de perodos acadmicos,
la asignacin de bimestres a los perodos acadmicos, el
llenado de la informacin institucional, registro de alumnos,
docentes, administrativos, apoderados, vnculos alumnoapoderado, grados, niveles, cursos, reas acadmicas y
criterios de evaluacin.
d) Programacin acadmica
Consiste en programar secciones y cursos segn el perodo
acadmico elegido. Solamente el usuario administrador es
quien se encarga de realizar estas tareas.
e) Procesamiento de matrculas
Esta caracterstica tambin ser atribuida al administrador.
Dicho proceso consiste en, previa presentacin de la
documentacin necesaria (ficha integral del educando,
documento de identidad del apoderado, partida de
nacimiento, etc.) y cancelacin de recibo de matrcula,
registrar alumnos nuevos o antiguos para asignarles una
seccin programada en el ao acadmico actual, eligiendo
el respectivo nivel y grado.
f) Seguimiento y control acadmico
El control acadmico consiste en dos procesos, el registro
de notas de cada unidad y la asistencia diaria de los
alumnos. Es funcin del docente ingresar las notas de los
alumnos inmediatamente despus de cada unidad.
Asimismo, el docente es quien debe llenar la asistencia
13

diaria (en formato impreso) para luego ser ingresada al

sistema acadmico por el usuario administrador.
g) Generacin de Reportes
La aplicacin es capaz de configurar y generar diversos
tipos de reportes administrativos en formatos estndar
(Excel y PDF). Los principales son la impresin de boletas
de notas, cuadros de mrito y consolidados de notas por
seccin, entre otros.
h) Auditora del sistema
La aplicacin posee la caracterstica de registrar, dentro de
la base de datos, las acciones realizadas por los diversos
usuarios del sistema. Dicha funcionalidad es muy til a la
hora de rastrear posibles acciones perjudiciales de usuarios
malintencionados.
2.1.4.
Otras Caractersticas del Producto

a) Usabilidad
La aplicacin posee una interfaz estandarizada y simple, lo
que la convierte en una herramienta intuitiva y amigable
que permite al usuario el rpido aprendizaje y manejo de
sus diversas funcionalidades sin ser necesario invertir
muchos recursos en capacitacin.
b) Escalabilidad
El producto de software debe ser capaz de agregar, con
cierto grado de facilidad, nuevos requerimientos o
funcionalidades que puedan ser solicitadas durante el ciclo
de vida del desarrollo. Esto es posible debido al uso de
clases y componentes reutilizables y a la buena
organizacin de cdigo que posee la aplicacin.
c) Accesibilidad
Como se ha mencionado en captulos pasados, para la
construccin del sistema se ha utilizado libreras confiables
con un amplio soporte (como es el caso de componentes y
widgets basados en la versin 1.3.2. de jQuery) y estndares
de programacin que nos permiten eliminar problemas de
14

compatibilidad con las ltimas versiones de los ms

importantes navegadores existentes (Google Chrome,
Internet Explorer, Mozilla Firefox, etc.).
Esto hace posible el acceso a la aplicacin desde diversos
sistemas operativos y navegadores sin ninguna clase de
problemas tanto en funcionalidad como en la interfaz de
usuario.
2.1.5.
Documentos Requeridos
a) Manual de Usuario
Este documento es de suma importancia para el
adiestramiento y capacitacin de los usuarios durante la
instalacin, configuracin y uso de las diversas
caractersticas que brinda el sistema acadmico. Deber ser
claro y conciso para poder consultar las funcionalidades del
sistema con rapidez y facilidad.
2.2.
Reglas del Negocio

2.2.1.
rea de Programacin Acadmica
El Jefe de Departamento Acadmico se encarga de agregar

carga electiva a los docentes.
El sistema se encarga de registrar y generar los horarios
segn la disponibilidad de los ambientes.
Los slabos son registrados, para poder tenerlos
disponibles y as poder verificar la apertura del cursos.
La asignacin de cursos de har segn la especialidad del
docente y su disponibilidad. El calendario Acadmico se
generara a partir de los datos que nos proporcionara
nuestro rector.
La asignacin del horario se tienen en cuenta que no pueda
haber 2 cursos en el mismo horario y el mismo ambiente,
en el mismo da o turno.
Para registrar los cursos tenemos que verificar si ha
pasado a un estado de apertura.
Para poder registrar a los docentes, deben haber sido
aprobados por el jefe de departamento y asignados por el
director de escuela.
15

2.2.2.
rea de Proceso de Matrcula
El proceso normal para la matrcula de un alumno en un

ciclo empieza con su documentacin necesaria (carnet de
pagos, ficha de matrcula, recibo de pago de matrcula).
El alumno solicita documentacin de no adeudos a
secretaria de contabilidad.
El jefe de contabilidad emite una nota de no adeudo con
los datos del alumno.
El alumno solicita documentacin de no adeudamiento de
libros.
El Encargado de biblioteca emite el documento
correspondiente con los datos del alumno solicitante
En el caso que un alumno sea ingresante, se solicitara sus
datos de ingresante, junto con su cdigo de acreditacin.
Llegado a este punto la nica diferencia existente entre la
matriculacin de pre-grado es la de los cursos hbiles.
rea de Biblioteca
Tiene como funcin brindar asesora sobre los libros

registrados en la universidad y brindar el carnet de
biblioteca respectivo.
Cuando un alumno llega al rea de biblioteca el jefe se
encarga de asesorar y/o ayudarlo para encontrar el libro
correspondiente.
Una vez ubicado el libro, el jefe del rea solicita el Carnet
de biblioteca al alumno, luego llena una ficha con la
informacin bsico del libro como del alumno.
El alumno deja como garanta su carnet y lleva el libro.
As mismo el jefe de biblioteca realiza y emite reportes de
todos los libros prestados, devueltos y faltantes que se
realizan por da, mes y ciclo.
rea de Contabilidad
Esta rea tiene como finalidad asesorar al alumno con

respecto a sus cuotas de sostenimiento, brindar la tarjeta
de control de cuotas y al mismo tiempo reporta la relacin
de alumnos que faltan cancelar.
16

Cuando un alumno quiere cancelar su cuota de

sostenimiento es atendido por el jefe de rea el cual
solicitar su Tarjeta de control y verificar las cuotas que
adeuda.
Luego el jefe de rea sella la tarjeta y es devuelta al
alumno.
rea de Secretara:
Esta rea es la encargada de dar la constancia de no

adeudo.
Cuando el alumno solicita la constancia, la jefa de rea
solicita su tarjeta de control de cuotas de sostenimiento y
verifica que no adeude alguna mensualidad.
Una vez confirmado que no adeuda nada procede a llenar
la ficha con los datos personales del alumno.
Luego el alumno verifica sus datos y se retira.
rea de Matrcula
2.2.3.
Cuando un alumno llega a matricularse la encargada

solicita su constancia de no adeudo, los boucher de pago a
la cuenta la universidad, y su ficha de matrcula.
Verifica que todo est en orden y procede con la
matrcula.
Una vez llenado todos los campos necesarios procede con
la matrcula.
Lista lo cursos matriculados y emite una ficha la cual es
firmada por ambas partes.
rea de Procesamiento de Notas
El docente ingresara las notas de los estudiantes. Las notas

corresponden a cada criterio, as como una nota de
exposiciones, trabajos de investigacin, examen oral,
exmenes de unidad.
Establecer fecha lmite para el registro de notas en el
Sistema acadmico.
El docente podr acceder al formulario Registro de Notas,
desde el cual ingresara y modificar las notas.
17

2.2.4.
rea de Documentacin Acadmica
2.2.5.
El Jefe de Administracin recepciona las solicitudes de

Documentos de los alumnos.
El Jefe de Administracin registra los datos necesarios
para la elaboracin de dicho documento.
Una vez terminado el llenado de datos, el Jefe de
Administracin emite el documento, que luego ser
entregado al alumno.
MODELO DE CASOS DE USO DEL NEGOCIO

2.2.9.1.

Ilustracin 1: Modelo de CUN del rea de Programacin
Acadmica
Modificar disponibilidad horaria
<<extend>>
Elaborar el Calendario Acadmico
Director de Escuela
(from Logical V...
Docente
Elaborar Slabo
Entregar disponibilidad horaria
Asignar Carga Electiva

Elaborar Horarios
Consejo Universitario
Jefe de departamento

18

2.2.9.2.
rea de Proceso de Matrcula

Ilustracin 2: rea de Matrcula
Jefe de Contabilidad
Jefe de Biblioteca
Alumnado
(f rom Actores)
(f rom Actores)
(f rom Actores)
Emitir Constancia de no adeudo
Solicitar constancia de no adeudo
Solicitar constancia de no adeudo de libro
Emitir constancia de no adeudo de libro
(from Casos de Uso)
(from Casos de Uso)
(from Casos de Uso)
(from Casos de Uso)
Ingresar datos al sistema

Pagar matrcula
Empleado Bancario
(from Casos de Uso)
(from Casos de Uso)
(f rom Actores)
Consejera de Escuela
(f rom Actores)
Emitir constancia de Matrcula

(from Casos de Uso)
Matrcula regular
Matrcula especial
MAtrcula Extempornea
(from Casos de Uso)
(from Casos de Uso)
(from Casos de Uso)
19

2.2.9.3.

Ilustracin 3: rea de Procesamiento de Notas
Registrar Asistencias
ALUMNO
Tomar evaluaciones
Registrar Notas de Unidad
Profesor
Registrar Promedio
Emitir reporte de notas

REGISTRO TCNICO
Subir Notas al sistema
20

2.2.9.4.

Ilustracin 4: rea de Documentacin Acadmica
Solicitar Documento Acadmico
Administracin
Solicitar Certificado de Notas
Solicitar Certificados de Estudios
Alumno
Registrar Datos
Emitir Documento Acadmico
21

2.2.6.
Hojas de Descripcin de los Casos de Uso del Negocio
Se procede a describir los casos de uso del negocio, con la secuencia de

las actividades que van realizando los actores del negocio, como una
breve introduccin al diagrama de actividades de cada caso de uso.
2.2.10.1. rea de Programacin Acadmica
a.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Calendario Acadmico

Tabla 2: Hoja de Descripcin del CU Calendario Acadmico
Empresa: Universidad Nacional de Trujillo.

Caso de Uso
Calendario
Acadmico
Sistema: Sub Sistema Programacin Acadmica.
Elaborado por:
Flores Ortiz Erika Katherine
Muoz Chuquiruna, Jorge Agustn.
Fecha: 10/09/2013
Objetivo: Elaborar el Calendario Acadmico.
Elaborar Calendario Acadmico

(from DCUN_PROGRAMACINACADEMICA)
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1.
El Consejo Universitario establece las fechas de pago de
mensualidad.
F.2.
El Consejo Universitario asigna el periodo de matrcula.
F.3.
El Consejo Universitario establece los das festivos.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Requisitos Satisfechos :
Emitir Calendario Acadmico
22

b.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Elaborar Carga Electiva

Tabla 3: Hoja de Descripcin del CU Elaborar Carga Electiva

Caso de Uso
Elaborar Carga Electiva
Elaborado por:
Fecha: 10/09/2013
Objetivo: Asignar Carga Electiva

Jefe de Departamento
Docente
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1.
F.2.
El Jefe de Departamento recepciona los Requisitos de Escuela

El Jefe de Departamento Asigna la carga electiva a los Docentes.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Asignar la carga Electiva.
c.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Disponibilidad Horaria
23

Tabla 4: Hoja de Descripcin del CU Disponibilidad Horaria

Caso de Uso
Disponibilidad Horaria Elaborado por:
Fecha: 10/09/2013
Objetivo: Disponibilidad Horaria
DOCENTES
Entregar disponibilidad horaria

Estructurar la Programacion Academica.
Director de Escuela
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1. Los Docentes entregan su Disponibilidad Horaria.
F.2. La Secretaria recepciona las Disponibilidades.
F.3. El Director de Escuela estructura la Programacin Acadmica.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Programacin Acadmica Estructurada.
24

d.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Elaborar Horarios

Tabla 5: Hoja de Descripcin del CU Elaborar Horarios

Caso de Uso
Elaborar
Horarios
Elaborado por:
Fecha: 11/09/2013
Objetivo: Elaborar los Horarios
Elaborar Horarios
Director de Escuela
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1. El Director de Escuela verifica la disposicin horaria de cada
Docente.
F.2. El Director de Escuela verifica la disponibilidad de ambientes.
F.3. El Director de Escuela verifica los cursos de cada Docente.
F.4. El Director de Escuela elabora los Horarios.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Elaboracin de los Horarios
25

e.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Elaborar Slabos

Tabla 6: Hoja de Descripcin del CU Elaborar Slabos

Caso de Uso
Elaborar Slabos
Elaborado por:
Fecha: 11/09/2013
Objetivo: Elaborar Slabos
Elaborar Slabos
DOCENTES
Director de Escuela
Visar Slabos
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1. El Docente elaborar su silabo.
F.2. El Director de Escuela visa los slabos de los Docentes.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones:
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Elaboracin de Slabos
26

2.2.10.2. rea de Proceso de Matricula

a.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Solicitar Constancia

de no adeudo de libros
Tabla 7: Hoja de Descripcin del CU Solicitar
Constancia de no adeudo de libros
Empresa : Universidad Nacional de Trujillo

Sistema : Sub Sistema Proceso de Matrcula
Caso de Uso
Solicitar Constancia de
no adeudo de libro
Elaborado por: Mori Serrate, Aldo R.; Senz Romero,

Jos L.
Fecha: 10/09/2013
Objetivo: Atender el pedido realizado por un Alumno
Alumnado
Solicitar constancia de no adeudo de libro

Jefe de Biblioteca
(from Casos de Uso)
(f rom Actores)
(f rom Actores)
Precondiciones :
El alumno debe haber cancelado el derecho por el carnet.
Flujo Principal:
F.1.
F.2.
F.3.
El alumno solicita constancia de no adeudo..

El encargado de la Biblioteca Solicita sus Datos Personales.
El encargado de la Biblioteca verifica datos.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Entregar carnet de Biblioteca.
27

b.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Emitir Constancia de

no adeudo de libro
Tabla 8: Hoja de Descripcin del Caso de Uso Emitir
Constancia de no adeudo de libro

Caso de Uso
Solicitar Emitir constancia

de no adeudo de libro
Elaborado por: Mori Serrate, Aldo R.; Senz

Romero, Jos L.
Fecha: 10/09/2013
Objetivo: Notificar a Secretara de Escuela sobre el estado del alumno
Emitir constancia de no adeudo de libro

Jefe de Biblioteca
(from Casos de Uso)
(f rom Actores)
Precondiciones :
El alumno debe haber solicitado constancia de no adeudo de libro
Flujo Principal:
F.1.
Secretara de biblioteca sella y emite constancia de no adeudo de libro,
con los datos del alumno.
F.2. Entrega la constancia al alumno.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Entregar Constancia de no adeudo de libro
28

c.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Solicitar Constancia

de no Adeudo
Tabla 9: Hoja de Descripcin del Caso de Uso Solicitar Constancia de no
Adeudo

Caso de Uso
Solicitar Emitir
Solicitar Constancia
de no adeudo
Elaborado por: Mori Serrate, Aldo R.; Senz Romero, Jos

L.
Fecha: 10/09/2013
Objetivo: Verificar el pedido realizado por un Alumno
Solicitar constancia de no adeudo

Alumnado
(from Casos de Uso)
(f rom Actores)
(f rom Actores)
Precondiciones :
El alumno debe haber solicitado constancia de no adeudo.
Flujo Principal:
F.1. El Alumno solicita constancia de no adeudo
F.2. La secretara de contabilidad verifica datos.
F.3. Entrega la constancia al alumno.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones:
Ninguna
Post Condiciones:
Ninguna
Requisitos Satisfechos:
Entregar Constancia de no adeudo
29

d.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Emitir Constancia de

no Adeudo
Constancia de no Adeudo

Caso de Uso
Solicitar Emitir
Solicitar
Constancia de no
adeudo
Elaborado por: Mori Serrate, Aldo R.; Senz Romero, Jos

L.
Fecha: 10/09/2013
Objetivo: Notificar a Secretara de Escuela sobre el estado del alumno

(from Casos de Uso)
(f rom Actores)
Precondiciones :
Flujo Principal:
F.1.
La secretara de contabilidad emite y sella constancia de no
adeudo, con los datos del alumno.
F.2. La secretara entrega la constancia al alumno.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
30

e.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Pagar Matrcula

Tabla 11: Hoja de Descripcin del Caso de Uso Pagar
Matrcula

Caso de Uso
Solicitar Pagar
Matrcula

Jos L.
Fecha: 10/09/2013
Objetivo: Pagar el monto especificado para realizar el proceso de matrcula
Pagar matrcula
Empleado Bancario
Alumnado
(from Casos de Uso)

(f rom Actores)
(f rom Actores)
Precondiciones :
Flujo Principal:
F.1.
El alumno paga el monto de su matrcula.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Pagar Monto de Matrcula
31

f.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Ingresar datos al

sistema
Tabla 12: Hoja de Descripcin del CU Ingresar datos al
sistema

Caso de Uso
Solicitar Ingresar
datos al sistema

Jos L.
Fecha: 10/09/2013
Objetivo: Realizar el proceso de matriculacin del alumno

(from Casos de Uso)
(f rom Actores)
Precondiciones :
El alumno debe haber entregado todos los documentos necesarios
Flujo Principal:
F.1.
F.2.
F.3.
La secretaria de escuela verifica la constancia de no adeudo

La secretaria de escuela verifica la constancia de no adeudo de libro
La secretaria de escuela ingresa los datos correspondientes del alumnado
en el sistema.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
32

g.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Emitir constancia de

matrcula
Tabla 13: Hoja de Descripcin del CU Emitir constancia de
matrcula.

Caso de Uso
Solicitar Emitir
constancia de
matrcula

Jos L.
Fecha: 10/09/2013
Objetivo: Realizar el proceso de matriculacin del alumno
Emitir constancia de Matrcula

(from Casos de Uso)
(f rom Actores)
Precondiciones :
El alumno debe haber entregado todos los documentos necesarios
Flujo Principal:
F.1.
F.2.
F.3.
La secretaria emite una constancia con los datos inscritos en la ficha de

matrcula
La secretaria sella la constancia
La secretaria entrega la constancia de matrcula al alumno
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Emitir constancia de matrcula
33

2.2.10.3. rea de Procesamiento de Notas

a.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Registrar Asistencia

Tabla 14: Hoja de Descripcin del CU Registrar Asistencias

Sistema: Sub Sistema Procesamiento de Notas
Caso de Uso
Registrar Asistencia
Elaborado por:
Becerra Saguma Lisbeth Roxana
Delgado Bazn Marlo Edgar
Fecha: 11/09/2013
Objetivo: Registrar Asistencias
Profesor
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1.
F.2.
El Profesor toma asistencia a los alumnos.

El Profesor registra asistencia.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
34

b. Hoja de Descripcin del Caso de Uso Tomar Evaluacin

Tabla 15: Hoja de Descripcin del CU Tomar Evaluacin

Caso de Uso
Tomar Evaluacin

Elaborado por:
Fecha: 11/09/2013
Objetivo: Tomar Evaluacin
Tomar evaluaciones
Profesor
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1.
F.2.
F.3.
F.4.
El Profesor elabora exmenes.

El Profesor toma exmenes a los alumnos.
El Profesor evala exmenes.
El Profesor registra nota exmenes.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Tomar Evaluacin
35

c.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Registrar Notas de

Unidad
Tabla 16: Hoja de Descripcin del CU Registrar Notas de
Unidad

Caso de Uso
Registrar Notas de
Sistema: Sub Sistema Procesamiento de Notas.
Elaborado por:
Unidad
Fecha: 12/09/2013
Objetivo: Registrar Notas de Unidad
Profesor
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1.
F.2.
El Profesor saca promedios de unidad

El Profesor registra notas de unidad.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
36

d. Hoja de Descripcin del Caso de Uso Registrar Promedio

Tabla 17: Hoja de Descripcin del CU Registrar Promedio

Caso de Uso
Registrar Promedio
Elaborado por:
Fecha: 11/09/2013
Objetivo: Registrar Promedio
Registrar Promedio
Profesor
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1.
F.2.
El Profesor saca promedio final.

El Profesor registra promedio final.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Registrar Promedio
37

e.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Emitir Reporte de

Notas
Tabla 18: Hoja de Descripcin del CU Emitir Reporte de
Notas

Caso de Uso
Emitir Reporte de
Elaborado por:
Notas
Fecha: 11/09/2013
Objetivo: Emitir Reporte de Notas
Profesor
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1.
El Profesor emite reporte de notas al Registro Tcnico
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Emitir Reporte de Notas
38

f.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Subir Notas al

Sistema
Tabla 19: Hoja de Descripcin del CU Subir Notas al Sistema

Sistema: Sub Sistema Procesamiento de Notas.
Caso de Uso
Subir Notas al
Sistema
Elaborado por:
Fecha: 12/09/2013
Objetivo: Subir Notas al Sistema
Subir Notas al sistema
Profesor
Precondiciones :
Ninguna
Flujo Principal:
F.1.
El Profesor sube notas al Sistema.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Subir Notas al Sistema
39

2.2.10.4. rea de Documentacin Acadmica

a. Hoja de Descripcin del Caso de Uso Solicitar Documento
Acadmico
Tabla 20: Hoja de Descripcin del Caso de Uso Solicitar
Documento Acadmico
Empresa : Universidad Nacional De Trujillo VJ

Caso de Uso
Solicitar Documento
Acadmico
Sistema : Sub Sistema Documentacin

Acadmica
Elaborado por : Jos ngel Urbina Nez
Fecha: 14/09/2013
Objetivo: Solicitar Documento Acadmico
Alumno
Administracin
Precondiciones :
El Alumno debe estar matriculado y haber cursado 1 o ms ciclos
Flujo Principal:
F.1.
El Alumno solicita el Documento Acadmico en Administracin.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Emitir Documento
40

b. Hoja de Descripcin del Caso de Uso Registrar Datos

Tabla 21: Hoja de Descripcin del Caso de Uso Registrar
Datos

Sistema : Sistema Acadmico
Caso de Uso
Registrar Datos
Elaborado por : Jose ngel Urbina Nez

Fecha: 14/09/2013
Objetivo: Registrar Datos
Registrar Datos
Alumno
Administracin
Precondiciones :
El Alumno debe estar matriculado.
Flujo Principal:
F.1.
El Jefe de Administracin registrar los datos del alumno.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
Registrar Datos
41

c.
Hoja de Descripcin del Caso de Uso Emitir Documento

Acadmico.
Documento Acadmico

Caso de Uso
Sistema : Sistema Acadmico
Emitir Documento
Acadmico
Elaborado por : Jose ngel Urbina Nez

Fecha: 14/09/2013
Objetivo: Emitir Documento

Administracin
Precondiciones :
Los Datos debieron ser ingresados previamente.
Flujo Principal:
F.1.
El Jefe de Administracin emitir el documento acadmico.
Flujo Secundario:
No presenta
Excepciones :
Ninguna
Post Condiciones :
Ninguna
42

2.2.7.
Diagramas de Actividades
En los diagramas de actividades, se muestra de forma los procesos o

actividades del negocio que se necesitan automatizar.
A.
DANCUN: Calendario Acadmico

Ilustracin
5:
DANCUN Estructurar
Acadmica
Programacin
CURSOS
[Verificar]
CURSOS
[Consultar]
CURSOS
[Verificar]
DOCENTE
[Grabar]
DOCENTE
[Elaborar]
43

B.
DANCUN: Disponibilidad Horaria

Ilustracin 6: DANCUN Disponibilidad Horaria
44


A. DANCUN: Solicitar Constancia de no
adeudo de Libro
Ilustracin 7: DANCUN Solicitar Constancia de no adeudo
de libro.
SECRETARIA DE BIBLIOTECA
ALUMNO
Solicitar constancia de no
adeudo de libro
CONSTANCIA NO
ADEUDO LIBRO
Verificar libros
devueltos
[Solicitado]
LIBRO
[Verificado]
Entreg lib ros?
[ Si ]
Emitir constancia de
no adeudo de libro
[ No ]
Notificar deuda
DEUDA
[notificada]
CONSTANCIA NO
ADEUDO LIBRO
[emitida]
45

B. DANCUN:
Emitir
Constancia
de
no
adeudo de Libro
Ilustracin 8: DANCUN Emitir Constancia de no adeudo de
libro
SECRETARIA : Jefe de Biblioteca
ALUMNO : Alumnado
Emitir constancia de
no adeudo de libro
CONSTANCIA
[emitida]
Sellar constancia de
no adeudo de libro
CONSTANCIA
[sellada]
CONSTANCIA
Entregar constancia
de no adeudo...
[entregada]
Recibir constancia de
no adeudo de libro
CONSTANCIA
[recibida]
46

C. DANCUN: Solicitar constancia de no

adeudo
Ilustracin 9: DANCUN Solicitar constancia de no adeudo
SECRETARIA DE CONTABILIDAD
ALUMNO
Solicitar constancia
de no adeudo
CONSTANCIA
NO ADEUDO
Verificar
adeudamiento
[solicitado]
DEUDA
[verificado]
Existe?
[ No ]
Emitir constancia
de no adeudo
[Si]
CONSTANCIA
NO ADEUDO
Notificar deuda
[emitido]
DEUDA
[notificado]
47


D. DANCUN: Sellar Tarjeta de Control de
Cuotas
Ilustracin 10: DANCUN Sellar Tarjeta de Control de
Cuotas
SECRETARIA DE CONTABILIDAD
ALUMNO
Emitir constancia de no
adeudo
CONSTANCIA
[emitida]
Sellar constancia de no
adeudo
CONSTANCIA
[sellada]
Entregar constancia
de no aduedo
CONSTANCIA
[entregada]
Recibir
constancia
CONSTANCIA
[recibida]
48

rea de Pago
A.
DANCUN: Pagar Matrcula

Ilustracin 11: DANCUN: Pagar Matrcula
ALUMNO
ENTIDAD BANCARIA
VOUCHER
Solicitar voucher de
depsito
[solicitado]
VOUCHER
Entregar
voucher
[entregado]
Llenar voucher
VOUCHER
[llenado]
Entregar
voucher
Ingresar
voucher
VOUCHER
Sellar voucher
[entregado]
VOUCHER
VOUCHER
[ingresado]
VOUCHER
[sellado]
Entregar
voucher
[entregado]
Entregar
voucher
CONTABILIDAD
VOUCHER
[entregado]
Sellar voucher
VOUCHER
[sellado]
49

REA DE MATRCULA
A.
DANCUN: Ingresar datos al sistema

Ilustracin 12: DANCUN: Ingresar datos al sistema
ALUMNO
SECRETARIA DE DIRECCIN
SISTEMA DE MATRCULA
Verificar ficha
de matrcula
FICHA DE
MATRCULA
[verificado]
[ NO ]
Cumple?
Solicitar ficha
de matrcula
[ SI ]
FICHA DE
MATRCULA
Registrar
matrcula
[solicitado]
MATRCULA
[registrada]
Llenar ficha de
matrcula
Emitir constancia
de matrcula
FICHA DE
MATRCULA
[llenado]
CONSTANCIA DE
MATRCULA
[emitida]
50

B.
DANCUN: Emitir constancia de

Matrcula
Ilustracin 13: DANCUN: Emitir constancia de Matrcula.
SECRETARIA DE ESCUELA
ALUMNO
Emitir constancia
de matrcula
CONSTANCIA DE
MATRCULA
[emitida]
[ NO ]
datos ok?
Sellar y entregar
constancia de matrcula
[ SI ]
CONSTANCIA DE
MATRCULA
[entregada]

2.2.11.3. rea de Proceso de Notas
A. DANCUN: Proceso de Asistencia
Ilustracin 14: Registro de Asistencia
PROFESOR
ALUMNO
Tomar Asistencia
Registrar
Asistencia
ASISTENCIA
[Registrada]

51

B. DANCUN: Tomar Evaluaciones

Ilustracin 15: Tomar Evaluaciones
PROFESOR
ALUMNO
EVALUACION
Tomar
Evaluacion
NOTA
[Tomada]
Registrar Notas
de Unidad
[Registrada]
EXAMEN
PROMEDIO
[Tomado]
[Registrado]
Registrar
Promedio
[ NO ]
Tomar Examen
de Aplazado
[ SI ]

C. DANCUN: Reporte de Notas
Ilustracin 16: Reporte de Notas
DOCENTE
REGISTRO TECNICO
Emite Registro
de Notas
NOTAS
[Registrada]

52


A.
DANCUN: Solicitar Documento Acadmico

Ilustracin 17: DACUN Solicitar Documento Acadmico
Alumno
Solicitar Documento
Academico
Empleado_Administracion
DOCUMENTO
ACADEMICO
[Solicitado]
Recepcionar
Solicitud
SOLICITUD
[Recepcionada]
Registrar Solicitud
de Documento
SOLICITUD
[Registrada]
53

B.
DANCUN: Solicitar Registrar Datos

Ilustracin 18: DACUN Registrar Datos
EMPLEADO_ADMINISTRACION
Solicitar Datos
DATOS
ALUMNO
DATOS
[Solcitado]
Entregar Datos
[leer]
Registrar Datos
DATOS
[Registrado]
54

C.
DANCUN: Emitir Documento Acadmico

Ilustracin 19: DANCUN Emitir Documento Acadmico
Emitir Documento
Academico
ALUMNO
DOCUMENTO
ACADEMICO
[Recepcionado]
DOCUMENTO
ACADEMICO
[Emitido]
Recepcionar Documento
Academico
55

2.2.8.
Modelos de Objetos Del Negocio (MON)

A.
MONCUN Entregar Disponibilidad

Horaria
Ilustracin 20: MONCUN Entregar disponibilidad horaria
56

B.
MONCUN Carga Lectiva

Ilustracin 21: MONCUN Asignar Carga Electiva
57

2.2.12.2. rea de Proceso Matricula

A. MONCUN Solicitar constancia de no
adeudo de libro.
Ilustracin 22: MONCUN Solicitar constancia de no adeudo
de libro.
Alumnado
Jefe de Biblioteca
(f rom Actores)
(f rom Actores)
Lee
Actualliza
LIBRO
PRSTAMO

B. MONCUN Emitir constancia de no adeudo
de libro.
Ilustracin 23: MONCUN Emitir constancia de no adeudo
de libro.
Alumnado
Jefe de Biblioteca
(f rom Actores)
Lee
(f rom Actores)
Crea
ESTUDIANTE
CONSTANCIA_NO_ADEUDO_LIBRO
58

C. MONCUN Solicitar constancia de no

adeudo.
Ilustracin 24: MONCUN Solicitar constancia de no
adeudo.
Alumnado
(f rom Actores)
(f rom Actores)
Lee
Verifica
ESTUDIANTE
DEUDA
D. MONCUN
adeudo
Emitir
Constancia
de
no
Ilustracin 25: MONCUN Emitir Constancia de no adeudo
Alumnado
(f rom Actores)
(f rom Actores)
Crea
CONSTANCIA_NO_ADEUDO

59

E. MONCUN Pagar la Matrcula

Ilustracin 26: MONCUN Pagar la Matrcula
Lee
MONTO
Crea
VOUCHER
Alumnado
Empleado Bancario
(f rom Actores)
(f rom Actores)
Actualiza
DEPSITO
F. MONCUN Ingresar datos al sistema.

Ilustracin 27: MONCUN Ingresar datos al sistema.
Crea
Alumnado
REGISTRO_MATRICULA
(f rom Actores)
(f rom Actores)
Lee
Lee
FICHA_DE_MATRCULA
1..n
CONSTANCIA
Contiene
1
DETALLE_FICHA_MATRCULA
60

G. MONCUN Emitir constancia de Matrcula

Ilustracin 28: MONCUN Emitir constancia de Matrcula
Lee
REGISTRO_MATRICULA
Imprime
Alumnado
(f rom Actores)
(f rom Actores)
CONSTANCIA
1
Contiene
1
CONSTANCIA_MATRCULA
61


A. MONCUN Emitir Reporte de notas
Ilustracin 29: MONCUN Emitir Reporte de Notas
REGISTRO TCNICO
Profesor
Eemite
REGISTRO DE NOTAS
B. MONCUN Registrar Asistencias

Ilustracin 30: MONCUN Registrar Asistencias
Profesor
Registra
ASISTENCIAS
62

C. MONCUN Registrar Notas de Unidad

Ilustracin 31: Registrar Notas de Unidad
Profesor
Ingresa
NOTAS
1
contiene
1..n
UNIDADES

D. MONCUN Registrar Promedio
Ilustracin 32: Registrar Notas
ALUMNO
Profesor
Ingresa
NOTAS
1
contiene
1..n
UNIDADES
63

E. MONCUN Tomar Evaluaciones

Ilustracin 33: Tomar Evaluaciones
Profesor
Toma
Ingresa
EVALUACION
NOTAS

A. MONCUN Solicitar Documento Acadmico
Ilustracin 34: MONCUN Solicitar Documento Acadmico
Crea
1
Alumno
1..n
DOCUMENTO ACADEMICO
1..n
Realiza
64

B. MONCUN Registrar Datos

Ilustracin 35: MONCUN Registrar Datos
Crea
1
1..n
DOCUMENTO ACADEMICO
C.
MONCUN Emitir Documento Acadmico

Ilustracin 36: MONCUN Emitir Documento
Acadmico
Crea
1
...
DOCUMENTO ACADEMICO
Alumno
1..n
Realiza
65

2.2.9.
Modelo de Dominio
Ilustracin 37: Modelo del dominio de Programacin Acadmica
0..n
CURSO 0..1
AULA
DOCENTE
contempla
determina
incluye
0..n
contempla
0..n
0..n
0..n
0..n
DISPONIBILIDAD
GH
HORARIO P.A.
1..n
n
0..n
posee
le pertenece
tiene
pertenece
comprende
FACULTAD
1..n
1
SEMESTRE
ESCUELA PROFESIONAL
66



Ilustracin 38: Modelo del dominio de Proceso de Matricula
cancela
emite
BOUCHER
(f rom Casos de Uso)
1..n
ESTUDIANTE
SECRETARIA_DE_ESCUELA
1..n
depsito
1
interacta
1..n
1..n
lee
1..n
BANCA
1
1
realizan
interacta
1..n
1..n
1..n
FICHA_DE_MATRCULA
1..n
registra
contiene
1..n
verifica
DEPSITO
MONTO
interacta
1
1..n
SECRETARIA_DE_CONTABILIDAD
1
DEUDA
REGISTRO_MATRICULA
DETALLE_FICHA_MATRCULA
emite
LIBRO
verifica
1..n
1
1
ENCARGADO_DE_BIBLIOTECA
actualiza
1..n
emite
emite
1
CONSTANCIA
1 (f rom Casos
de Uso)
Contiene
Contiene
Contiene
PRSTAMO
CONSTANCIA_MATRCULA
Fuente: Elaboracin Propia, 2013

67


Ilustracin 39: Modelo del dominio de Procesamiento de Notas
ASISTENCIAS
0..n
influyen
1
determinan
0..n
tiene
1
1..n
EVALUACION
NOTAS
REGISTRO DE NOTAS
contiene
1..n
UNIDADES

Ilustracin 40: Modelo del dominio del Subsistema de
Documentacin Acadmica
relaciona
1
ALUMNO
1..n
realiza
1..n
DOCUMENTO_ACADEMICO
CERTIFICADO_ESTUDIOS
CERTIFICADO_NOTAS
68

2.3.
Modelo de Requerimientos
2.3.1. Descripcin del Sistema
2.3.1.1. Descripcin de la Aplicacin
El desarrollo e implementacin del sistema de
gestin acadmica tiene como principal objetivo
ser una herramienta til y eficiente para el
personal (Docentes) y alumnos. Por ese motivo, se
ha procurado disear el sistema con diversas
tcnicas y estndares de programacin orientados
a un entorno Web, los cuales permitirn un
desarrollo gil y eficiente de los diversos
requerimientos del sistema en cuestin. A su vez,
debido al diseo y a las caractersticas tcnicas
con los cuales ha sido programado, podr
adaptarse a cambios funcionales (o nuevos
requerimientos) rpidamente y sin gran esfuerzo,
por lo que se considera una aplicacin altamente
escalable. En el aspecto de ingeniera de software,
la aplicacin utilizar un diseo en capas,
separando el modelo (clases del sistema), las
vistas (los diseos de plantillas y hojas de estilo en
cascada) y los requerimientos (diversas
funcionalidades que necesita el sistema o lgica
del negocio).
Por otro lado, otra caracterstica adicional que
posee el sistema es la usabilidad, la cual
constituye un aporte fundamental debido a que
representa una gran ayuda para los usuarios. Si el
sistema es usable ayudar a que el manejo de las
diversas funcionalidades sea fcil e intuitivo tanto
para el personal del colegio como para los
apoderados.
2.3.1.2. Restricciones de la aplicacin
En esta seccin describimos ciertos aspectos que
podran representar limitaciones respecto a las
funcionalidades del sistema. Principalmente,
segn el criterio del desarrollador.
69

Asimismo, el contenido de dicho sitio debera ser

gestionado desde un mdulo del sistema actual,
sin embargo, es de sealar que la implementacin
de este gestor de contenidos demandara un
esfuerzo adicional de desarrollo y propiciara que
otras funcionalidades prioritarias (como es el caso
de la gestin de matrculas y notas) sean
desatendidas, por lo que no es recomendable
implementar dichas caractersticas en el presente
proyecto. Aun as, es preciso indicar que existen
diversas alternativas para solucionar este problema
como son los mltiples gestores de contenido
gratuito que existen en Internet (Joomla, Drupal,
etc.), los cuales pueden ser instalados y
configurados de manera sencilla. Finalmente, no
se descarta que en el futuro se aplique la solucin
explicada integrndola con el sistema a
desarrollar.
2.3.2. Flujo de requerimientos

2.3.2.1.
Requerimientos especficos de la aplicacin

El software a desarrollar proveer a los usuarios de
diversas funcionalidades, bsicamente, la aplicacin
comprende diversos procesos orientados a la
gestin acadmica como son la generacin de
matrculas, la gestin de calificaciones y
asistencias; as como tambin, la generacin de
diversos reportes personalizados (boletas de notas,
asistencias, consolidados de notas, etc.) y gestin de
seguridad y registro de sucesos del sistema.
El paso desde la determinacin de las necesidades
del Alumno hasta la implementacin no es trivial.
En primer lugar, las necesidades del alumno no son
fciles de discernir. Esto obliga a que se debe tener
algn modo de capturar las necesidades del usuario
70

de forma que pueden comunicarse fcilmente los

requerimientos del sistema en toda su magnitud.
2.3.2.2.
Requerimientos Funcionales y No
Funcionales
El software a desarrollar proveer a los usuarios de
diversas funcionalidades, bsicamente, la aplicacin
comprende diversos procesos orientados a la gestin
acadmica como son la generacin de matrculas, la
gestin de calificaciones y asistencias; as como
tambin, la generacin de diversos reportes
personalizados (boletas de notas, asistencias,
consolidados de notas, etc.) y gestin de seguridad y
registro de sucesos del sistema.
A. Requerimientos Funcionales

El sistema permitir la elaboracin del
calendario acadmico, donde se
programara el inicio y fin de cada
ciclo, establecern das festivos,
periodo de matrcula y fechas de
pagos.
El sistema permitir asignar carga
lectiva a los docentes.
El sistema permitir registrar o
modificar la disponibilidad horaria de
los docentes.
El sistema permitir la elaboracin de
horarios verificando la disposicin
horaria de los docentes y la
disposicin de ambientes.
El sistema permitir la elaboracin de
slabos en el cual se verifique el
currculo y la sumilla de los cursos.
rea de Procesamiento de Matricula

A. rea de Biblioteca
71

- Solicitar carnet de biblioteca

- Sellar constancia no adeudo libros
- Solicitar constancia de no adeudo
B. rea de Contabilidad
- Solicitar carnet universitario
- Sellar carnet universitario
C. rea de Secretara
- Solicitar carnet sellado
- Emitir constancia de no adeudo
D. rea de Registro Tcnico
- Solicitar carnet universitario
- Solicitar horarios
E. rea de Matrcula
- Matricular alumno
- Solicitar boleta de pago
- Solicitar ficha no adeudo
- Emitir ficha matrcula
El Sistema generar indicadores el
cual comprende la creacin de
bimestres, reas acadmicas (por las
que se agrupan los cursos), cursos y
criterios de evaluacin para los cursos.
La gestin de calificaciones, que
permitir al docente mantener un
registro de las notas del alumnado.
72

La gestin de asistencias, al igual que

las
calificaciones,
podrn
ser
ingresadas al sistema por el personal
competente.
El sistema permitir registrar o
modificar la nota del alumno en caso
haya error al ingresar dicha nota.
El Sistema generara un Registro
Consolidado.
La emisin de diversos reportes con
respecto al control acadmico del
alumnado, entre los cuales tenemos: el
reporte de libreta de notas por alumno,
reporte de orden de mrito por
seccin, reporte consolidado de notas
por seccin y reporte de asistencia por
seccin.
Registrar Datos del alumno
Emitir documento acadmico al
alumno
B. Requerimientos No Funcionales
Apariencia o interfaz externa
El sistema a desarrollar se hace
hincapi al diseo de la interfaz de
usuario, se necesita que la apariencia
dado el contexto represente a lo largo
del diseo la sobriedad y formalidad.
Debe ser clara, legible y fcil de usar.
Las interfaces de usuarios debe contar
con buena combinacin de colores y
animaciones para no cansar al usuario.
Poseer los colores especficos que
representan a la Empresa.
73

Debe mostrar seguridad a los clientes

para que estos se sientan confiados.
Usabilidad
El sistema ser utilizado por especialista de
las distintas reas y el gerente general los
cuales a su vez solo tendrn los privilegios
que le hayan sido otorgados atendiendo a
su naturaleza y de igual manera solo
podrn
hacer
uso
de
aquellas
funcionalidades que segn este criterio le
correspondan.
Rendimiento
El sistema debe ser estable as como los
servicios que este brinda. Adems debe
garantizar rapidez y eficiencia para sus
usuarios. As mismo el tiempo de espera de
Respuesta Mxima de 5 segundos de lo
contrario el sistema retoma el control.
Soporte
Una vez concluido el software este deber
probarse en los ordenadores donde sern
utilizado, para posteriormente poder
detectar y eliminar cualquier anomala
previamente a la explotacin por parte de
los usuarios. As como se realizar un
proceso de configuracin del servidor web
y de BD. Se deber realizar el
mantenimiento de la BD cada un perodo
de tiempo determinado.
Portabilidad
Se har uso de la filosofa de cdigo
abierto de forma tal que se facilite en el
futuro la extensin del sistema a diversas
plataformas.
Confiabilidad
74

Se ha de garantizar el constante
funcionamiento del sistema. Debe existir
una garanta de la no ocurrencia de prdida
de informacin.
Software
Servidores:
Sistema Windows Server 2008.

SQL Server 2008.
Clientes:
Sistema Operativo Windows 7.

Microsoft Visual Studio 2010.
75

2.3.3. Modelo de Casos de Uso por Paquetes

2.3.3.1.

A. Paquete Elaborar Calendario Acadmico
Ilustracin 41: DCU del Paquete Elaborar Calendario
Acadmico.
Establecer das Festivos
Diagrama de
Actividades
<<include>>
<<include>>
CONSEJO
UNIVERSITARIO
Elaborar Calendario
<<include>>
Verificar Calendario del Ao
<<include>>
Asignar periodo de matricula

Establecer Fechas de Pago
Mensualidad

B. Paquete Asignar Carga Electiva
Ilustracin 42: DCU del Paquete Asignar Carga Electiva
JEFE
DEPARTAMENTO
Recepcionar Requisitos de
Escuela
Diagrama de
Actividades
DOCENTE
Asignar carga Electiva
76

C. Paquete Disponibilidad Horaria

Ilustracin 43: DCU del Paquete Disponibilidad Horaria
Diagrama de
Secuencia y
Colaboracin
DOCENTE
Entregar Disponibilidad
Horaria
DIRECTOR ESCUELA
<<extend>>
Modificar Disponibilidad Horaria
Estrurcturar la PA
Diagrama de
secuencia y
colaboracin

D. Paquete Elaborar Horarios
Ilustracin 44: DCU del Paquete Elaborar Horarios
Verificar disposicin horaria
Verificar Disponibilidad de
Ambientes
DOCENTE
<<include>>
DIRECTOR
ESCUELA
Verificar Cusos
Verificar Curso Programado

Elaborar Horario
Diagrama de
Secuencia y
Colaboracin
77

E. Paquete Elaborar Silabo

Ilustracin 45: DCU del Paquete Elaborar Silabo
<<include>>
Verificar Sumilla
Verificar Curso
<<include>>
Verificar Curricula
Verificar Fechas Acadmicas
DOCENTE
Visar Slabo
DIRECTOR ESCUELA

2.3.3.2.
rea de Proceso de Matricula

A. Paquete Proceso Deudas
Ilustracin 46: DCU del Paquete Deudas
Verificar Pago de Matrcula

Verificar Deuda
(from SistemaDeMatricula)
Verificar deuda de libro

<<include>>
<<include>>
<<include>>
Registrar Matrcula
Secretaria
(f rom SistemaDeMatricula)
78

B. Paquete Emitir Recibos

Ilustracin 47: DCU del paquete Emitir Recibos
Registrar Matrcula
Secretaria
Alumno
Emitir Constancia de Matricula
Emitir Horario
C. Paquete Cursos
Ilustracin 48: DCU del paquete Agregar Cursos
Agregar curso
<<include>>
Registrar Matrcula
Secretaria
79

D. Paquete Deudas
Ilustracin 49: DCU del Paquete Deudas
Verificar Pago de Matrcula

Verificar Deuda
Verificar deuda de libro
(from Sistem aDeMatricula)
<<include>>
<<include>>
<<include>>
Registrar Matrcula
Secretaria

2.3.3.3.

A.
Paquete Registrar Asistencia

Ilustracin 50: DCU del Paquete Registrar Asistencia
Profesor
Alumno
B.
Paquete Registrar Notas

Ilustracin 51: DCU del Paquete Registrar Notas
Profesor
(from PAQUETE REGISTRAR ASISTENCIA)
Registrar Promedio
80

C.
Paquete Reporte de Notas

Ilustracin 52: DCU del Paquete Reporte de Notas
Profesor
Registro Tecnico
(from PAQUETE REGIST RAR ASIST ENCIA)
2.3.3.4.
A. Paquete Solicitar Documento Acadmico

Ilustracin 53: DCU del Paquete Solicitar Documento
Acadmico
Alumno
Empleado de Administracin
(f rom Paquete Registrar Datos)
Solicitar Certificado de Notas
Solicitar Otros Documentos

Solicitar Documento Bachiller
Solicitar Certificado de Estudios
81

B. Paquete Registrar Datos

Ilustracin 54: DCU del Paquete Registrar Datos
Registrar Datos
Alumno
Empleado de
Administracion
C. Paquete Emitir Documento Acadmico

Ilustracin 55: DCU del Paquete Emitir Documento
Acadmico
Alumno
Emitir Certifiado de Notas
Emitir Documento de Bachiller
Emitir Certificado de Estudios
82

2.3.4. Diagrama de Paquetes del Sistema

Muestra cmo un sistema est dividido en agrupaciones
lgicas mostrando las dependencias entre esas agrupaciones.
(WIKIPEDIA, 2012)
2.3.4.1.

Ilustracin
56:
Diagrama de Paquetes
Programacin Acadmica
del
Sistema
de
2.3.4.2.
rea de Procesamiento de Matrcula

Ilustracin
57: Diagrama de Paquetes

Procesamiento de Matricula.
del
Sistema
de
<<Paquete>>
Emision de
recibos
<<Paquete>>
Cursos
<<Paquete>>
Matrcula
<<Paquete>>
Deudas
83

2.3.4.3.

Ilustracin
58: Diagrama de Paquetes

Procesamiento de Notas
REGISTRAR
NOTAS
del
Sistema
de
PAQUETE REGISTRAR
ASISTENCIA
EMITIR REPORTE
NOTAS
EMITIR REPORTE
NOTAS
REGISTRAR
NOTAS
PAQUETE REGISTRAR
ASISTENCIA
2.3.4.4.

Ilustracin 59: Diagrama de Paquetes del Subsistema de
PAQUETE REGISTRAR
Datos
PAQUETERegistrar
REGISTRAR
ASISTENCIA
ASISTENCIA
(from Subsistema
Documentacion Academica)
EMITIR REPORTE
NOTAS
EMITIR REPORTE
Emitir Documento
Academico
NOTAS
(from Subsistema Documentacion
Academica)
REGISTRAR
NOTAS
REGISTRAR
SolicitarREGISTRAR
Documento Academico
NOTAS
NOTAS
(from Subsistema Documentacion
Academica)
EMITIR REPORTE
NOTAS
PAQUETE REGISTRAR
ASISTENCIA
84

2.3.5. Diagrama de Generalizacin de Actores

Representa la jerarqua entre actores del sistema.
Ilustracin 60: Diagrama de Generalizacin de Actores
Rector
Director de Escuela
Us uario
Em pleado de Administracin
Jefe de Departamento
Profesor
Registro Tecnico
(f rom PAQUETE REGISTRAR

...)
ASISTENCIA)
(f rom EMITIR REPORTE...)
NOTAS)
Contabilidad
Secretaria
Alumno
(f rom Business Use-Case
...) Model)
85

2.3.6. Descripcin de Actores

A continuacin se muestran los distintos actores del sistema
y el papel que desempean en el sistema.
Tabla 23: Descripcin de actores
ACTOR
Rector
DESCRIPCIN
El rector se encarga de elaborar de acuerdo a ley el
calendario acadmico especificando todo lo que se
har durante un ao en la universidad, como el
inicio y fin de ciclo, entre otras actividades.
Director de
Escuela
El director de escuela debe emitir los horarios en

que se dictarn los cursos y quines lo dictarn, para
que as empiecen con normalidad las clases.
Jefe de
Departamento
El jefe de departamento elabora y asigna la carga

electiva a un profesor, teniendo en cuenta la
especialidad del profesor y la disponibilidad horario
que disponga.
Empleado de
Administracin
El empleado de administracin registra y guarda los

datos necesarios para la elaboracin de dicho
documento solicitado por el alumno.
Secretaria
Este actor representa a la persona encargada de un

puesto que puede ser obrero o empleado.
Docente
El docente emite un informe de su disponibilidad

horaria al jefe de departamento, para que este puede
asignarle la carga electiva de acuerdo a la
disposicin
del
docente.
El docente ingresara las notas de los estudiantes.
Las notas corresponden a cada criterio, as como
una nota de exposiciones, trabajos de investigacin,
examen oral, exmenes de unidad.
Alumno
El Alumno solicita el documento acadmico al empleado

de administracin.
86

2.3.7. Descripcin de casos de Uso

2.3.7.1.

A. Paquete Calendario Acadmico
Tabla 24: Descripcin de CU Calendario Acadmico
Nombre del CU
del Negocio
Calendario Acadmico
Actores del
Negocio
Rector
Propsito
Elaborar y emitir el calendario

acadmico para que pueda
empezar a dictarse clases en la
universidad.
Resumen:
El rector se encarga de elaborar de acuerdo a ley el
calendario acadmico especificando todo lo que se har
durante un ao en la universidad, como el inicio y fin de
ciclo, entre otras actividades.
B. Paquete Carga Electiva

Tabla 25: Descripcin de CU Carga Lectiva
Nombre del CU
del Negocio
Actores del
Negocio
Propsito
Carga Electiva
Jefe De Departamento
Elaborar la carga electiva de los
profesores, para que puedan
dictar clases de un curso de
acuerdo a su especialidad.
Resumen:
El jefe de departamento elabora y asigna la carga electiva a
un profesor, teniendo en cuenta la especialidad del profesor
y la disponibilidad horario que disponga.
87

C. Paquete Disponibilidad Horaria

Tabla 26: Descripcin de CU Disponibilidad Horaria
Nombre del CU
del Negocio
Actores del
Negocio
Disponibilidad Horaria
Docente
Emitir la disponibilidad horaria al
jefe de departamento para que le
asigne su carga electiva.
Propsito
Resumen:
El docente emite un informe de su disponibilidad horaria al
jefe de departamento, para que este puede asignarle la
carga electiva de acuerdo a la disposicin del docente.
D. Paquete Elaborar Horarios por Docentes

Tabla 27: Descripcin de CU Elaborar Horarios
Nombre del CU
del Negocio
Actores del
Negocio
Propsito
Elaborar Horarios
Director de Escuela
Emitir la elaboracin de horarios
para cada curso segn el ciclo.
Resumen:
El director de escuela debe emitir los horarios en que se
dictarn los cursos y quines lo dictarn, para que as
empiecen con normalidad las clases.
88

E. Paquete Visar Slabos

Tabla 28: Descripcin de CU Elaborar Slabos
Nombre del CU
del Negocio
Actores del
Negocio
Elaborar Slabos
Director de Escuela
Emitir la elaboracin de slabos
para cada curso que dictar un
docente.
Propsito
Resumen:
El director de escuela debe elaborar los slabos para cada
curso que dictar un docente, especificando el contenido de
estos durante todo el ciclo, de acuerdo a una programacin
2.3.7.2.

A.
Paquete Registrar Asistencia

Tabla 29: Descripcin de CU Registrar Asistencia
Nombre del CU
del Negocio
Actores del
Negocio
Propsito
Profesor
Registrar asistencia del alumno
para cada semana de clases.
Resumen:
El Docente registrara la asistencia del alumno
correspondiente a cada semana que se dictara el curso.
89

B.
Paquete Registrar Notas

Tabla 30: Descripcin de CU Registrar Notas
Nombre del CU
del Negocio
Actores del
Negocio
Registrar Notas
Profesor
Registrar notas del alumno para
cada unidad
Propsito
Resumen:
El docente ingresara las notas de los estudiantes.
Las notas corresponden a cada criterio, as como una
nota de exposiciones, trabajos de investigacin,
examen oral, exmenes de unidad.
C.

Tabla 31: Descripcin de CU Reporte de Notas
Nombre del CU
del Negocio
Actores del
Negocio
Propsito
Profesor, Registro Tcnico.
Resumen:
El docente ingresara las notas de los estudiantes accediendo
al formulario Registro de Notas, desde el cual ingresar y
modificar las notas.
90

2.3.7.3.

A.
Paquete Solicitar Documento Acadmico
Tabla 32: Descripcin de CU Solicitar Documento

Acadmico
Nombre del
Caso de Uso
Actores

Alumno
El Alumno solicita el documento acadmico
al empleado de administracin.
El Alumno debe pertenecer a la universidad;
quiere decir que haya cursado uno o ms
ciclos dependiendo del tipo de documento
que solicite.
Si el alumno no se encuentra en el sistema
no se atender su solicitud de pedido del
documento acadmico.
Resumen
Precondiciones
Postcondiciones
B.
Paquete Registrar Datos

Tabla 33: Descripcin de CU Registrar Datos
Nombre del
Caso de Uso
Registrar Datos
Actores
Resumen
El empleado de administracin registra y

guarda los datos necesarios para la
elaboracin de dicho documento solicitado por
el alumno.
Precondiciones
El Alumno debe pertenecer a la universidad;

quiere decir que haya cursado uno o ms
ciclos dependiendo del tipo de documento que
solicite.
Postcondiciones
Si el alumno no se encuentra en el sistema no

se registrara los datos del documento.
91

C.
Paquete Emitir Documento Acadmico
Tabla 34: Descripcin de CU Emitir Documento

Acadmico
Nombre del
Caso de Uso
Actores
El
Resumen
empleado
de
administracin
emite
el
documento acadmico al alumno

El empleado debe verificar en el sistema si el
documento se encuentra disponible para la
Precondiciones
entrega; de ser asi se proceder a la entrega.
2.3.8. Estimacin del tiempo de desarrollo del proyecto basado

en casos de uso.
Mtodo de Gustav Karner de Objectory AB
UUCP = UAW + UUCW.... (1)
UUCP: Puntos de Casos de Uso sin ajustar
UAW: Factor de Peso de los actores sin ajustar
UUCW: Factor de Peso de los Casos de Uso sin
ajustar
92

TIPO
DE
ACTO
R
Simple
Medio
Comple
jo
DESCRIPCIN
Otro sistema que interacta con el
sistema a desarrollar mediante una
interfaz de programacin (API).
Otro sistema que interacta con el
sistema a desarrollar mediante un
protocolo o una interfaz basada en
texto.
Una persona que interacta con el
sistema mediante una interfaz grfica.
FACTO
R DE
PESO
1
Tabla 35: Descripcin de Factor de peso de los Actores sin Ajustar (UAW)
TIPO DE
CASO
DE USO
Simple
Medio
Complejo
DESCRIPCIN
El Caso de Uso contiene de 1 a 3
transacciones.
El Caso de Uso contiene de 4 a 7
transacciones.
El Caso de Uso contiene ms de 8
transacciones.
FACTOR
DE
PESO
5
10
15
Tabla 36: Descripcin de Factor de peso de los Casos de Uso sin Ajustar
(UUCW)
2.3.9. Clculo de Puntos de Caso de Uso sin Ajustar

Este es el primer paso para calcular la estimacin, siendo
necesario realizar clculos previos.
93

2.3.9.1.
El factor de peso de los actores sin ajustar

Representa el anlisis de la cantidad de actores
presentes en el sistema y la complejidad de cada
uno de ellos.
Tabla 37: Factor de Peso de Actores sin ajustar (UAW)
FACTOR DE PESO POR CADA ACTOR SIN AJUSTAR

(UAW)
Tipo de
Nombre de Actor
Actor
Factor
Medio
2
Jefe Departamento
Complejo
Docente
Complejo
Director de Escuela
Complejo
Consejo Facultad
Complejo
Registro Tcnico
Medio
Alumno
Simple
Simple
1
1
18
Total
Fuente: Elaboracin Propia.
).(2)
Reemplazar valores, se tiene:

UAW=(2*1)+(1*2)+(4*3)
UAW=16
2.3.9.2.
El factor de peso de los Caso de Uso sin

ajustar
94

Asimismo, calculamos tambin el valor total del

factor de peso de los casos de uso sin ajustar:
Tabla 38: Factor de Peso de los Casos de Uso sin ajustar
(UUCW)
Factor de Peso por cada Caso de Uso sin ajustar (UUCW)

Nombre del Caso de Uso
Tipo
Factor
Elaborar Calendario Acadmico
Complejo
15
Medio
10
Medio
10
Elaborar Horario
Medio
10
Elaborar Slabo
Medio
10
Emitir Hoja de Pedido
Medio
10
Seleccionar Material
Simple
5
Seleccionar Proveedor
Simple
5
Registrar Material
Simple
5
Registrar Proveedor
Simple
5
Registrar Factura
Medio
10
Registrar Gua de Remisin
Medio
10
Generar Reportes de Compras
Simple
5
Generar Reporte Factura
Simple
5
Generar Reporte Hoja de Pedido
Simple
5
Generar Reporte Gua de Remisin
Simple
5
Registrar Contrato
Simple
5
Seleccionar Trabajador
Simple
5
Registrar Nuevo Trabajador
Simple
5
Registrar Trabajador
Medio
10
Registrar Trabajador Empleado
Simple
5
Registrar Trabajador Obrero
Simple
5
Simple
5
Emitir Planilla de Pago
Medio
10
Generar Reportes de Personal
Simple
5
Generar Reportes de Contratos
Simple
5
Generar Reportes de Trabajadores
Simple
5
Generar Reportes de Asistencias
Simple
5
Generar Reportes de Planilla de Pago
Simple
5
Simple
5
Tomar Evaluaciones
Medio
10
Simple
5
Registrar Promedio
Simple
5
Medio
10
Subir Notas al Sistema
Complejo
15
Total
250
95

Luego, realizamos la siguiente operacin para

hallar los Puntos de Casos de Uso sin ajustar:
UUCP = UAW + UCW(3)
UUCP = 16 + 250
UUCP = 266
2.3.10. Clculo de Puntos de Caso de Uso Ajustados

Una vez calculado el total de puntos de casos de uso sin
ajustar, ahora procedemos a encontrar los puntos de caso de
uso ajustados mediante la siguiente ecuacin:
UCP = UUCP x TCF x EF, donde:
UCP: Puntos de Casos de Uso ajustados
TCF: Factor de Complejidad Tcnica
EF: Factor de Ambiente
2.3.10.1 Clculo del Factor de Complejidad Tcnica

(TCF)
A continuacin se calcula el coeficiente que
determina la complejidad del sistema mediante la
asignacin de pesos a diversos factores. Est dado
por la siguiente ecuacin:
).(4)
96

Tabla 39: Peso y Valor de los factores para el clculo del factor de Complejidad Tcnica.
PESO Y VALOR DE LOS FACTORES PARA EL CLCULO DEL FACTOR DE

COMPLEJIDAD TCNICA
FACTOR
FACTOR
PE
VAL
DESCRIPCIN
(Peso*Valo
ES
SO
OR
r)
T1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
T10
T11
T12
T13
Sistema distribuido
Tiempo de respuesta
Eficiencia por el usuario
Procesamiento interno
complejo
Reusabilidad
Facilidad de instalacin
Facilidad de uso
Portabilidad
Facilidad de cambio
Concurrencia
Objetivos especiales de
seguridad
Acceso directo a terceras
partes
Entrenamiento a usuarios
finales
2
1
1
1
1
0.5
0.5
2
1
1
1
1
1
2
1
1
5
5
4
1
1
0,5
0,5
2
1
1
3
4
5
5
2
3
4
1
Tota
l
3
50
TCF = 0.6 +0.01 * 50

TCF = 0.30
97

2.3.10.2. Clculo del Factor de Ambiente (EF)

Para calcular el siguiente factor debemos tener en cuenta las
aptitudes y actitudes que poseen los miembros del equipo de
desarrollo a la hora de realizar proyectos de software (en este
caso se cuenta con un solo desarrollador con poca experiencia
en proyectos informticos). Se usa la siguiente frmula:
( )
Tabla 40: Peso y Valor de los factores para el clculo del factor de Complejidad Ambiente.
PESO Y VALOR DE LOS FACTORES PARA EL CLCULO DEL FACTOR DE

AMBIENTE
FACTOR
FACTORE
VALO
DESCRIPCIN
PESO
(Peso*Valo
S
R
r)
Familiaridad con el modelo
E1
de
1.5
1,5
3
proyecto utilizado
E2
Experiencia en la aplicacin
0.5
0,5
E3
Experiencia en orientacin a
objetos
E4
Capacidad del analista lder
0.5
0,5
E5
Motivacin
-1
-1
-1
-1
Total
17.5
E6
E7
E8
Estabilidad de los
requerimientos
Personal a tiempo
compartido
Dificultad del lenguaje de
programacin

)
EF =
EF =
1,4 - 0,03 * 17,5

0,875
...(6)
UCP=
266* 0.30 * 0.875
UCP = 69.82
98

2.3.10.3. Estimacin del Esfuerzo.

Se representa con la siguiente frmula:
..(7)
CF: Factor de conversin el cual consideraremos con
un valor convencional que equivale a 20 H-H. Por lo
tanto podemos calcular la estimacin del esfuerzo del
siguiente modo:
Tabla 41: Porcentaje en cada etapa y su valor en Horas-Hombre.
PORCENTAJE EN CADA ETAPA Y SU VALOR EN HORASHOMBRE

HORAS ACTIVIDAD
PORCENTAJE
HOMBRE
Anlisis
10.00%
343,00
Diseo
20.00%
698,20
Programacin
40.00%
1396,40
Prueba
15.00%
514,50
15.00%
514,50
100%
3466,60
Sobrecarga (otras
actividades)
Total

Por consiguiente, el esfuerzo total ser:
E = 3466,6 H-H
99

2.3.10.4. Clculo del Tiempo de Desarrollo

Podemos calcular el Tiempo de Desarrollo a partir de
la siguiente frmula:
Que convertido a meses quedara:
Convirtiendo a das quedara:
Podemos concluir que, segn el mtodo de

estimacin por puntos de caso de uso, el tiempo total
para desarrollar el sistema ser equivalente a 2 meses
y 3 das.
2.3.11. Estudio de Viabilidad
2.3.11.1. Costos de Inversin

A.
COSTOS DE HARDWARE
DESCRIPCIN
Ordenador
Personal, Core I5
4GB RAM
2. Impresora Cannon
iP-1800, 20 ppm
COSTO
CANTIDAD
SUBTOTAL
(S/.)
2000,00
4000,00
250,00
250,00
1.
TOTAL
S/. 4.250,00
100

B.
COSTOS DE SOFTWARE
DESCRIPCIN
1. Sistema Operativo
Windows Server
2008 SP 2
2. IBM Rational
Unified Process
3. Visual Studio 2010
Ultimate
COSTO
CANTIDAD
SUBTOTAL
(S/.)
850,00
850,00
500,00
500,00
479,00
479,00
TOTAL
C.
COSTOS DE MUEBLES / ENSERES
DESCRIPCIN
1.
Mueble
Ordenador
S/. 1.829,00
para
COSTO
CANTIDAD
SUBTOTAL
(S/.)
180,00
180,00
TOTAL
S/. 180,00
TOTAL COSTO DE INVERSION
S/. 6.259,00
2.3.11.2. Costos de Desarrollo

A.
COSTOS DE RECURSOS HUMANOS
DESCRIPCIN
COSTO
CANTIDAD
TIEMP
O
(meses)
SUBTOTAL
(S/.)
1. Programador
2. Ingeniero de
Sistemas
750,00
4500,00
750,00
4500,00
TOTAL
S/. 9.000,00
101

B.
COSTOS DE RECURSOS HUMANOS
DESCRIPCIN
COSTO
CANTIDAD
25,00
SUBTOTAL
(S/.)
125,00
13,00
0,5
6,50
35,00
70,00
1. Pack de CDs
2. Millar de papel
Bond A4
3. Cartuchos para
Impresora
TOTAL
S/. 201,50
C. COSTO DE ENERGA
CARGA DEL EQUIPO EN UNA HORA:
KW
HORAS DIARIAS:
Horas
Horas al mes
: 168 (24 dias/mes)
Costos KW-hora : 0,046 S/./(KW-hora) (Hidrandina)
KW-hora al mes : 168
DESCRIPCIN
1. Ordenador
2. Impresora
CONSUMO
(KW-hr)/mes)
COSTO
CANTIDAD
(S/./(KW-hr)
0,3849
0,3849
1
1
TIEMPO
(meses)
168
168
3
3
TOTAL
SUBTOTAL
(S/.)
S/. 193,99
S/. 193,99
S/. 387,98
D. COSTO DE SERVICIOS
DESCRIPCIN
COSTO
(S/./HR)
CANTIDAD
(HR./MES)
TIEMPO
(MESES)
1. Internet
1,00
24
TOTAL
TOTAL COSTO DE DESARROLLO
SUBTOTAL
(S/.)
72,00
S/. 72,00
S/. 9.661,48
102

E.
COSTO DE INVERSIN TOTAL
COSTO DE INVERSIN TOTAL
S/. 15.920,48
2.3.11.3. Beneficios (S/ ao)

A. BENEFICIOS TANGIBLES
DESCRIPCIN
COSTO
(S/./MES)
1. Reduccin de
Empleados
2. Ahorro en
papeleria
3. Ahorro en
espacio fsico
CANTIDAD
TIEMPO
(MESES)
750,00
12
20,00
12
100,00
TOTAL
12
SUBTOTAL
(S/.)
18000,00
240,00
1200,00
S/. 19.440,00
B. BENEFICIOS INTANGIBLES
Mejorar la imagen de la empresa
Mejorar la satisfaccin del cliente interno.
TOTAL DE BENEFICIOS (S/./ao)
S/. 19.440,00
103

2.3.11.4. Costos Operacionales (S/ ao)

A. COSTO DE RECURSOS HUMANOS
DESCRIPCIN
COSTO/F
REC.
CANTI
DAD
FRECUEN
CIA
SUBTOTAL
(S/.)
1. Analista
Programador
200,00
1000,00
TOTAL
S/. 1.000,00
B. COSTO DE RECURSOS HUMANOS

DESCRIPCIN
CANTI
DAD
24
COSTO
1. CDs
10,00
2. Millar de Papel Bond
30,00
A4
3. Cartuchos para
160,00
Impresora
TOTAL
SUBTOTAL
(S/.)
240,00
180,00
960,00
S/. 1.380,00
C. COSTO DE ENERGA
Carga del Equipo en una hora : 1kw.

Horas diarias
: 8 hrs (24 das/mes)
Horas al mes
: 192.
Costo KW-hora
: 0.046.
KW-hora al mes
: 192 hrs.
DESCRIPCIN
COSTO
(S/./(KW-hr)
1. Ordenador
2. Impresora
S/. 0,3849
S/. 0,3849
A.
CANTIDAD
CONSUMO
(KW-hr)/mes)
1
192
1
192
CCOSTO DE MANTENIMIENTO
TIEMPO
(meses)
8meses
8 meses
104

DESCRIPCIN
1.
Ordenador
2. Impresora
COSTO
(S/./Equipo)
CANTIDAD
FRECUENCIA
(Veces/ao)
S/. 30,00
1
1
2
2
S/. 30,00
TOTAL
B.
DESCRIPCI
N
COSTO
(S/./Equipo)
1. Ordenador
1950,00
2. Impresora
200,00
SUBTOTAL
(S/.)
60,00
60,00
S/. 120,00
DEPRECIACIN
CANTIDAD
DEPRECIACIN
(Anual)
2
1
TOTAL
TOTAL COSTO OPERACIONAL (S/./ao)
SUBTOTAL
(S/.)
0,20
780,00
0,20
40,00
S/. 820,00
S/. 4.502,41
105

2.3.1.
DESCRIPCION
FLUJO DE CAJA
AO 0
1. COSTO DE INVERSION
AO 1
AO 2
AO 3
S/. 6.259,00
A. COSTO DE HARDWARE
4250,00
1829,00
B. COSTO DE SOFTWARE
C. COSTO DE MUEBLES
180,00
2. COSTO DE DESARROLLO
S/. 9.661,48
A. RECURSOS HUMANOS
9000,00
B. COSTO DE INSUMOS
201,50
C. COSTO DE ENERGIA
387,98
D. COSTO DE SERVICIOS
72,00
TOTAL INVERSION
S/. 15.920,48
3. COSTOS OPERACIONALES (S/./ao)

A. COSTO DE RECURSOS HUMANOS
1000,00
1000,00
1000,00
B. COSTOS DE INSUMOS
1380,00
1380,00
1380,00
C. COSTOS DE ENERGIA
1182,41
1182,41
1182,41
D. COSTOS DE MANTENIMIENTO
120,00
120,00
120,00
C. COSTOS DE DEPRECIACION
820,00
820,00
820,00
S/. 4.502,41
S/. 4.502,41
S/. 4.502,41
18000,00
18000,00
18000,00
240,00
240,00
240,00
1200,00
S/. 19.440,00
1200,00
1200,00
S/. 19.440,00 S/. 19.440,00
S/. 14.937,59
S/. 14.937,59 S/. 14.937,59
TOTAL COSTO OPERACIONAL

4. BENEFICIOS (S/./ao)
A. BENEFICIOS TANGIBLES
REDUCCION DE EMPLEADOS
AHORRO EN PAPELERIA
AHORRO EN ESPACIO FISICO
TOTAL BENEFICIOS
TOTAL BENEFICIO NETO
-(S/.15920,48)
106

CALCULOS EN EXCEL
CALCULO VAN (VALOR PRESENTE)
CALCULO DE INDICADOR DE BENEFICIO

Ao 0
15920,48
VpC
VpC
Ao 1
4502,41
Ao 2
4502,41
Ao 3
4502,41
1,16
1,35
1,56
=C183+(D183/D184)+(E183/E184)+(F183/F184) = 26032,40
ojo: primer valor positivo, verificado con doc modelo, verificar con otros
modelos
Ao 0
VpB
VpB
B/C
B/C
Ao 1
Ao 2
Ao 3
19440,00
19440,00
19440,00
1,16
1,35
1,56
=C183+(D183/D184)+(E183/E184)+(F183/F184) = 43660,09
VpB
43660,09
VcP
26032,40
=D200/D201 = 1,68
B-C
=C192-C186 = 17627,69
107

CALCULO DE LA TASA INTERNA DE RETORNO TIR

Ao 0
-15920,48
TIR
Ao 1
14937,59
TIR
=TIR(C208:F208) = 76,87%
TIR
=C211*100 = 76,8682 %
Ao 2
14937,59
Ao 3
14937,59
TIEMPO DE RECUPERACION DEL CAPITAL

TR 15920,48
14937,59
TR 1,0658 aos
12,789 meses
173,6879 das
TR = 12 meses
INDICADOR
VALOR
VAN
17627,69
VpBENEFICIO
43660,09
VpCOSTO
26032,40
Beneficio - Costo
17627,69
Beneficio / Costo
1,68
TIR
76,87
CK
16,00%
R. capital
1,0658
A
1
Ao 0
INDICADOR
VAN
VALOR
17627,69
Beneficio / Costo
1,68
TIR
76,87
B
-(S/.15920,48)
Descripcin
Costo inicial de un
negocio
108

2
3
4
Ao 1
Ao 2
Ao 3
S/. 14.937,5872
S/. 14.937,5872
S/. 14.937,5872
Ingresos netos del ao 1

Descripcin (Resultado)
Tasa interna de retorno de la inversin despus de cuatro aos (-2%)
TIR
76,87%
2.3.2. Mitigacin de Riesgos

Tabla 42: Mitigacin de Riesgos
RIESGO(S)
CAUSA
Inexperiencia del Grupo
Estudiantes
que
sin
va
realizar
el
proyecto
experiencia
Mala utilizacin de los
Daar
equipos de los operarios
equipos
Falta
de
capital
para
innovacin tecnolgica
Dficit
los
EFECTO
Incumplimiento
del Proyecto
Demora en
atencin
en
IMPACTO
Medio
Alto
Demora en los
los ingresos
procesos
del mes
administrativos
Medio
PREVENCIN
Ayuda de
expertos
Capacitacin
permanente
Cuenta de
ahorro
Fuente: Fuente: (Elaboracin Propia, 2013)
109

CAPTULO III:
FASE II:
ELABORACIN
110

III. MODELO DE ANLISIS

3.1.
Diagrama de Clases de Anlisis

3.1.1 Diagrama de Clases Parciales por paquetes de CU
A.
CALENDARIO ACADEMICO
Ilustracin 61: Diagrama De Clases Parciales Calendario

Acadmico
B.
CARGA LECTIVA
Ilustracin 62: Diagrama De Clases Parciales Carga
Lectiva
111

C.
DISPONIBILIDAD HORARIA
Ilustracin
D.
63: Diagrama De Clases

Parciales
Parciales
DISPONIBILIDAD HORARIA
Ilustracin
64: Diagrama De Clases

112

E.
SILABO
Ilustracin 65: Diagrama De Clases Parciales - Slabos
113

F.
DIAGRAMA DE CLASES INTEGRADO
Ilustracin 66: Diagrama De Clases Integrado
114

G.
CASO DE USO: Verificar deuda libros
H.
CASO DE USO: Verificar Pago de Matrcula
115

I.
CASO DE USO: Verificar deuda
J.
CASO DE USO: Agregar Curso
116

K.
CASO DE USO: Emitir Constancia de Matrcula
117

L.
CASO DE USO: Emitir Horario
118

M.
CASO DE USO: Registrar Ingresante
119

N.
DIAGRAMA DE CLASES INTEGRADO
120

Anlisis del Comportamiento del Sistema

DIAGRAMAS DE SECUENCIA
ELABORAR HORARIO
A. DIAGRAMA DE SECUENCIA
: DIRECTOR
ESCUELA
: Nuevo
: FormHorarios
: Registrar
: Modificar
: Eliminar
: Salir
: Horario
1: Seleccionar Nuevo()
2: Limpiar Campos de Texto
3: Limpiar()
4: Devolver Campos Vacios
5: Visualizar Campos Limpios
6: Ingresar Datos del Horario

7: Ingresar Datos (cursos, horas,...)
8: Registrar()
9: Msg: "Datos Guardados"
10: Mostrar Mensaje
11: Modificar Horario
12: Ingresar Nuevos Datos()
13: Buscar Horario()

14: Modificar()
15: Msg: Horario Modificado
16: Mostrar Nuevos Datos

17: Visualizar Nuevo Horario
18: Eliminar Horario

20: Buscar Horarios()
21: Eliminar()
22: Msg: Horario Eliminado
23: Mostrar Datos Eliminados

24: Ver Mensaje de Eliminacion
25: Salir del Sistema
26: Salir()
Ilustracin 67: DS Elaborar Horario
121

3.1.2
A.
DIAGRAMAS DE COLABORACION
ELABORAR HORARIO
3: Limpiar()
: Nuev o
4: Dev olv er Campos Vacios
13: Buscar Horario()

2: Limpiar Campos de Texto
12: Ingresar Nuev os Datos()
: Modif icar
15: Msg: Horario Modif icado
: DIRECTOR ESCUELA
5: Visualizar Campos Limpios

10: Mostrar Mensaje
17: Visualizar Nuev o Horario
24: Ver Mensaje de Eliminacion
14: Modif icar()

21: Eliminar()
16: Mostrar Nuev os Datos
1: Seleccionar Nuev o()

11: Modif icar Horario
18: Eliminar Horario
25: Salir del Sistema
: Horario
: FormHorarios
20: Buscar Horarios()
23: Mostrar Datos Eliminados

: Eliminar
22: Msg: Horario Eliminado
26: Salir()
7: Ingresar Datos (cursos, horas,...)

8: Registrar()
9: Msg: "Datos Guardados"
: Salir
: Registrar
122

B.
CASO DE USO: Agregar Curso
123

4: llamarformulario()
3: Pulsar botn "agregar cursos"

: FrmMatricula
: CtrlAgregarCursos
2: Ingresar Cdigo de Matrcula
1: Solicita Ingresar Cdigo de Matrcula

14: Mostrar mensaje: "Accin cancelada"
9: Mostrar cursos
: Secretaria
8: Grabar()
12: rollBack()
11: cancelaragregadoCurso(curso)
13: Mostrar mensaje: "Accin cancelada"

: CURSO
: CtrlCancelar
5: Seleccionar cursos
10: Pulsar botn "Cancelar"

7: Guardar Cursos (idcurso,nombre,creditos)
6: Pulsar botn "Aceptar"
: frmCursos
: CtrlAceptar
124

C.
CASO DE USO: Verificar Deudas

4: IniciarFormulario()
3: Pulsar botn Verificar Deudas
2: Ingresar cdigo del alumno
1: Solicitar ingresar cdigo del alumno

: Secretaria
: FrmMatricula
: CtrlVerificarDeudas
6: verificarDeudas(cdigoAlumno)
16: Retornar()
14: Desplegar mensaje: "Verificado"

18: Desplegar mensaje: "Accin cancelada"
7: verificarDeudas()
11: aceptar()
5: Activar formulario VerificarDeudas

15: Pulsar botn cancelar

: CtrlCancelar
8: Desplegar informacin de pagos del alumno

: FrmVerificarDeuda
: CONTABILIDAD
10: aceptar(vardeuda)
9: Pulsar botn aceptar
12: Desplegar mensaje: "Deudas verificadas"
13: Desplegar mensaje: "Deudas verificadas"
: CtrlAceptar
125

D.
CASO DE USO: Verificar Pago Matrcula

13: v erif icar()
18: aceptar()
12: consultarRecibo(nmeroRecibo)
7: Reinicialiar()
14: Desplegar inf ormacin del recibo

: BANCO
: CtrlConsultar
11: Pulsar botn Consultar
15: Desplegar inf ormacin del recibo
: CtrlReinicializar
8: Reinicializar controles
17: aceptar(codVoucher)
19: Desplegar mensaje: "Verif icacin correcta"
6: Pulsar botn Reinicializar

16: Pulsar botn aceptar
5: Activ arFormulario()
20: Desplegar mensaje: "Verif icacin correcta"
: CtrlAceptar
22: Pulsar botn Cancelar

10: Ingresar nmero de recibo
23: Cancelar()
: FrmVerif icarPagoMatricula
9: Solicitar ingresar nmero de recibo
4: Activ ar f ormulario FrmVerif icarPagoMatricula
: CtrlCancelar
: Secretaria
21: Desplegar mensaje:"Verif icado"
2: Ingresar cdigo del alumno

: CtrlVerif icarPago
1: Solicitar ingresar cdigo del alumno
3: Pulsar botn Verif icar Pago
: FrmMatricula
126

E.

CASO DE USO: Verificar Deuda Libro

4: iniciarFormulario()
3: Pulsar botn "VerificarDeudaLibros"

18: Retornar()
7: verificarDeudaLibros(cdigoAlumno)
: CtrlVerificarLibros
17: Pulsar botn "Cancelar"
9: Desplegar Informacin de prestamos de libros

8: verificarDeudaLibros()
12: aceptar()
6: ejecutar verificain de deudas
: CtrlCancelar
15: Desplegar mensaje: "Verificacin correcta"

5: desplegar formulario
deuda
libro "Verificacin correcta"
14:verificar
Desplegar
mensaje:
2: Ingresar cdigo de matrcula
1: Solicitar ingresar cdigo de matrcula

: Secretaria
: BIBLIOTECA
16: Desplegar mensaje: "Verificado"

: FrmMatricula
: FrmVerificarDeudaLibro
11: aceptar(codRegistro)
10: Pulsar botn "Aceptar"
13: Desplegar mensaje: "Verificacin correcta"
: CtrlAceptar
127

F.

CASO DE USO: Agregar Ingresante
128

4: IniciarFormulario()
9: GrabarIngresante(codigoAcreditacin,Nombres,Apellidos,Escuela,Facultad,aoIngreso)
3: Pulsar botn: "Ingresantes"
5: mostar formularioIngresantes
8: Pulsar el botn : "grabar"
: CtrlGrabar
: CtrlIngresantes
1: Solicita Ingresar Cdigo de Matrcula
10: Grabar()
14: aceptar()
19: GrabarIngresante(codigoAcreditacin,Nombres,Apellidos,Escuela,Facultad,aoIngreso) 20: Actualizar()
24: aceptar()
18: Pulsar el botn "Modificar"
7: Ingresa datos de Ingresante
: CtrlModificar
2: Ingresa cdigo de Matrcula
: Secretaria 6: Solicita Ingresar Datos del Alumno
17: Desplegar datos de alumno ingresante

: FrmMatricula
23: aceptarIngresante(codigoAcreditacin,Nombres,Apellidos,Escuela,Facultad,aoIngreso)
13: aceptarIngresante(codigoAcreditacin,Nombres,Apellidos,Escuela,Facultad,aoIngreso) : INGRESANTE
: FrmIngresantes
28: Retornar ()
21: Desplegar mensaje: "Datos Modificados correctamente"

11: Desplegar mensaje: "Datos grabados correctamente"
12: Pulsar el botn "Aceptar"
22: Pulsar el botn "Aceptar"
29: Desplegar mensaje: "accin cancelada"

: CtrlCancelar
27: Pulsar el botn "Cancelar"
16: Desplegar mensaje: "ingresante aceptado"


: CtrlAceptar
129

G.
CASO DE USO: Registrar Matrcula
130

8: bus car()
13: grabar()
18: actualizar()
27: actualizar()
7: bus car(codm atricula)
9: Des plegar datos del alum no

: CtrlBus car
16: Puls ar el boon Modificar
17: m odificar(cadm atricula)
10: Des plegar datos del alum no
2: reinicializar()
19: des plegar form ulario de curs os
20: Des plegar Datos a Editar

: CtrlModificar
: FICHAMATRICULA
12: ins ertar(datos )

26: ins ertar(datos )
6: Puls ar el botn Bus car

11: Puls ar el botn Grabar
25: Puls ar el botn Grabar
: CtrlNuevo
3: Reinicializar Controles
: CtrlGrabar
1: Puls ar Boton btnNuevo
28: Des plegar m ens aje "actualizacin correcta"

14: Des plegar m ens aje "grabacin correcta"
32: Im prim ir()

36: Im prim ir()
29: Des plegar m ens aje "Actualizacin Correcta"

15: Des plegar m ens aje "Grabacin Correcta"
5: Ingres ar Cdigo de Alum no

IMPRESORA
: Secretaria
m ods adas d : Frm Matricula

21: Solicita Ingres ar Nuevos Curs os
4: Solicitar Ingres ar Cdigo
22: Seleccionar Curs os a Modificar

35: Lis tar Ficha de Matricula
34: Puls ar botn Em itir Cons tancia de Matrcula
24: Volver al form ulario principal
23: RealizarProces o()
38: Puls ar el botn s alir
30: Puls ar botn Em itir Horarios

: CtrlEm itirFichaMat
39: Salir()
31: Lis tar horarios (curs o)
: frm Curs os
: CtrlEm itirHorario
: CtrlSalir
33: Des glozar Im pres in

37: Des glozar Im pres in
131

3.1.3
A.
DIAGRAMA DE ESTADOS
DIAGRAMA DE ESTADOS - AULA

AsignarCurso()
Reservado
Ocupado
AsignarCurso()
Disponible
Fin
FinalizarCurso()
Inicio
Clausurar()
Aperturar()
Clausurado
Ilustracin 68: Diagrama De Estados AULA
B.
DIAGRAMA DE ESTADOS - DOCENTE

AsignarCurso()
AprobarAsignacion()
Disponible
Asignado
Enseado
Fin
Inicio
AnularAsignacionDocente()
FinalizarCiclo()
Ilustracin 69: Diagrama De Estados - DOCENTE
132

C.
Inicio
DIAGRAMA DE ESTADOS - HORARIO
Planificado
elaborar()
Elaborado
asignarHorario()
Asignacin
modificar()
Asignado
Modificado
asignar()
entregar()
Fin
Entregado
Ilustracin 70: Diagrama de Estados - HORARIO
133

D.
DIAGRAMA DE ESTADOS - SEMESTRE
Verficar duplicidad
Verificado
Inicio
crear ( )
Creado( )
Desactivar ( )
Desactivado
Activado
Activar ( )
Clausurar ( )
Clausurado
Fin
134

3.2.
Diseo de Implementacin del Sistema
135

136

137

IV. MODELO DE CLASES DE ANLISIS

4.1.
DIAGRAMA DE CLASES DE DISEO

A.
PROCESAMIENTO ACADEMICO
138

Diagrama de Clases Integrado rea Matricula

B. PROCESAMIENTO DE MATRCULA
139

4.2.
CASOS DE USO DE REALIZACIN
Programar ciclo por

semestre
Elaborar calendario
(from Paquete de casos de Uso)
<<realize>>
Elaborar calendario
Registrar feriados
Asignar fecha de matricula
<<realize>>
<<realize>>
Programar ciclo por semestre
Asignar fecha de pago de

mensualidades
Registrar feriados
Recepcionar requisitos de
escuela
Asignar carga electiva
<<realize>>
<<realize>>
<<realize>>
Asignar fecha de matricula
Entregar disponibilidad
horaria
<<realize>>
Recepcionar requisitos de Recepcionar requisitos de

escuela
escuela
Asignar carga electiva
Modificar disponibilidad
horario
Verificar disponibilidad de
ambientes
<<realize>>
Entregar disponibilidad
horaria
Verificar curso
<<realize>>
Modificar disponibilidad
horario
<<realize>>

Elaborar horario
<<realize>>
<<realize>>
Verificar disponibilidad de
ambientes
Verificar fechas acadmicas

<<realize>>
<<realize>>
Elaborar horario
<<realize>>
Verificar fechas acadmicas
Verificar curso
Visar slabo
<<realize>>
Visar slabo
140

CAPTULO IV:
FASE III:
CONSTRUCCIN
141

V.
MODELO DE DESARROLLO
5.1.
DIAGRAMA DE COMPONENTES
<<cs>>
Notas.cs
A.
<<frm>>
Notas.frm
SISTEMA ACADEMICO
<<hlp>>
SistAcademico.hlp
<<ini>>
SistAcademico.ini
<<EXE>>
SistAcademico
<<cs>>
RegistrarAlumno.cs
<<cfg>>
SistAcademico.cfg
<<obj>>
SistAcademico.obj
<<cs project>>
SistAcademico.cs project
<<frm>>
RegistrarAlumno.fr
m
<<cs>>
Asistencias.cs
<<frm>>
Asistencias.frm
<<cs>>
Horarios.cs
<<frm>>
Horarios.frm
<<cs>>
Matricula.cs
<<frm>>
Matricula.frm
CAPA 1: De presentacion o de Usuario
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
<<DLL>>
Funciones
<<DLL>>
Procesos
<<DLL>>
Validar
CAPA 2: Reglas del Negocio

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
BD SistAcademico
CAPA 3: De datos
Ilustracin 71: Diagrama De Componentes Sistema de Horarios
142

5.2.
DIAGRAMA DE DESPLIEGUE
B.
SISTEMA ACADEMICO
<<Procesador>>
Servidor WEB
<<Procesador>>
<<Procesador>>
Servidor de BD
Servidor de
Correos
<<Dispositivo>>
CANON
Pixma 1800
20 ppm
Impresora 1
<<Procesador>>
PC
Laboratorio 1
3COM
48 puertos
Servidor HP ProLiant
DL580 G7
3.0 GHz
4.0 GB RAM
HDD 2.o TB
<<Procesador>>
<<Dispositivo>>
Servidor de
Aplicaciones
Switch
<<Procesador>>
M
M
<<Procesador>>
PC
Laboratorio 2
<<Procesador>>
PC
Laboratorio 3
PC RegistroTcnico
<<Procesador>>
PC Contabilidad
<<Procesador>>
PC Caja
<<Dispositivo>>
Impresora 2
<<Dispositivo>>
Impresora 4
<<Dispositivo>>
Impresora 3
Ilustracin 72: Diagrama De Despliegue Sistema Acadmico
143

VI. MODELO DE DATOS

6.1.
DIAGRAMA DE DATOS (Rational Rose)
Ilustracin 73: Diagrama De Datos Sistema Acadmico
144

MODELO DE DATOS (Rational Rose) AL GESTOR DE BASE

DE DATOS (SQL Server)
6.2.
FACULTAD
FacultadID
DescripcionFacultad
EstadoFacultad
DEPARTAMENTO
DepartamentoID
DescripcionDep
ESCUELAS
FacultadID
EscuelaID
EstadoDep
NombreEscuela
FacultadID
CURSOS
CursoID
Creditos
SilabosID
Horas
CursoID
CicloCurso
DocumentoSilabos
DOCENTES
DocenteID
PersonaID
Especialidad
EstadoEscuela
Descripcion
SILABUS
DepartamentoID
NormatividadID
PreRequisito
SemestreID
Seccion
EstadoSilabos
Condicion
AoIngreso
DepartamentoID
UsuarioID
TipoDocente
INGRESO
NORMATIVIDAD
IDIngreso
NormatividadID
Modalidad
NumeroU
NOTAS
FormulaU1
FormulaU2
DETALLE_CURSO_MATRICULA
FormulaU3
ASISTENCIAS
FormulaU4
IDDCM
FormulaU5
DesAsistencia
FormulaU6
FechaAsistencia
IDDCM
MatriculaID
CursoID
VezMatricula
Seccion
AoIngreso
NotasUnidad1
EstadoIngreso
NotasUnidad2
NotasUnidad3
NotasUnidad4
NotasUnidad5
ALUMNOS
NotasUnidad6
AlumnoID
NotaAplazado
PersonaID
DocenteID
REGISTRO_PAGO
RegPagoID
EscuelaID
AlumnoID
IDIngreso
MotivoPago
EstadoAlumno
Registrado
SedeID
SEMESTRE
DETALLE_CURSO_DOCENTE
Puesto
IDDCM
SemestreID
DescripcionSemestre
CursoID
FechaInicio
SemestreID
FechaFin
DocenteSecID
SEDE
AoAcademico
SedeID
EstadoSemestre
DescripcionSede
UbicacionSede
EstadoSede
HORARIO
HorarioID
CursoID
Dia
HoraInicio
HoraFin
MATRICULAS
AulaID
MatriculaID
LaboratorioID
AlumnoID
TipoMatricula
PERSONA
PersonaID
ConsejeroID
DNI
SemestreID
Nombres
AULAS
Apellidos
AulaID
Sexo
DescripcionAula
Direccion
CONSEJERO
LocalID
Telefono
ConsejeroID
CapacidadAula
Foto
DocenteID
EstadoAula
EstadoConsejero
EstadoCivil
Email
LOCAL
ADMINISTRATIVOS
AdministrativoID
PersonaID
LABORATORIO
LocalID
LaboratorioID
DescripcionLocal
DescripcionLab
DireccionLocal
LocalID
EstadoLocal
EstadoLab
USUARIO
AreaID
UsuarioID
UsuarioID
TipoUsuario
Estado
Contrasea
AREAS
AreaID
Descripcion
Ilustracin 74: Modelo de Datos(Rational Rose) a SQL Server
145

CREATE TABLE [dbo].[ADMINISTRATIVOS]([AdministrativoID] [char](10) NOT

NULL,
[PersonaID] [char](10) NULL,
[AreaID] [char](10) NULL,
[UsuarioID] [char](9) NULL,
[Estado] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_ADMINISTRATIVOS] PRIMARY KEY CLUSTERED
([AdministrativoID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE =
OFF, IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON, ALLOW_PAGE_LOCKS = ON) ON
[PRIMARY]) ON [PRIMARY]
GO
SET ANSI_PADDING OFF
GO
/****** Object: Table [dbo].[ALUMNOS] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
SET QUOTED_IDENTIFIER ON
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[ALUMNOS]([AlumnoID] [char](10) NOT NULL,
[PersonaID] [char](10) NULL,
[EscuelaID] [char](2) NULL,
[IDIngreso] [char](10) NULL,
[EstadoAlumno] [varchar](50) NULL,
[SedeID] [char](10) NULL,
[UsuarioID] [char](9) NULL,
CONSTRAINT [PK_ALUMNOS] PRIMARY KEY CLUSTERED
([AlumnoID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON, ALLOW_PAGE_LOCKS = ON) ON
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[AREAS]
******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[AREAS](
[AreaID] [char](10) NOT NULL,
[Descripcion] [varchar](50) NOT NULL,
CONSTRAINT [PK_AREAS] PRIMARY KEY CLUSTERED
([AreaID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[ASISTENCIAS]
******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
146

GO
CREATE TABLE [dbo].[ASISTENCIAS]([IDDCM] [char](4) NULL,
[DesAsistencia] [varchar](50) NULL,
[FechaAsistencia] [date] NULL) ON [PRIMARY]
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[AULAS] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[AULAS](
[AulaID] [char](10) NOT NULL,
[DescripcionAula] [varchar](50) NULL,
[LocalID] [char](10) NULL,
[CapacidadAula] [int] NULL,
[EstadoAula] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_AULAS] PRIMARY KEY CLUSTERED
([AulaID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[CONSEJERO] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[CONSEJERO]([ConsejeroID] [char](10) NOT NULL,
[DocenteID] [char](10) NULL,[EstadoConsejero] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_CONSEJERO] PRIMARY KEY CLUSTERED
([ConsejeroID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[CURSOS] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[CURSOS]([CursoID] [char](10) NOT NULL,
[Descripcion] [varchar](50) NULL, [Creditos] [varchar](50) NULL,
[Horas] [int] NULL, [CicloCurso] [varchar](4) NULL,
[DepartamentoID] [char](10) NULL, [PreRequisito] [char](10) NULL,
[Seccion] [varchar](50) NULL,
[EscuelaID] [char](2) NULL,
CONSTRAINT [PK_CURSOS] PRIMARY KEY CLUSTERED
147

([CursoID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,

GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[DEPARTAMENTO] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[DEPARTAMENTO]([DepartamentoID] [char](10) NOT NULL,
[DescripcionDep] [varchar](50) NULL,
[FacultadID] [char](10) NULL,
[EstadoDep] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_DEPARTAMENTO] PRIMARY KEY CLUSTERED
([DepartamentoID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[DETALLE_CURSO_DOCENTE] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[DETALLE_CURSO_DOCENTE]([DocenteID] [char](10) NOT NULL,
[CursoID] [char](10) NOT NULL,
[SemestreID] [char](10) NULL,
[DocenteSecID] [char](10) NULL,
CONSTRAINT [PK_DETALLE_CURSO] PRIMARY KEY CLUSTERED
([CursoID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
[PRIMARY]
) ON [PRIMARY]
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[DETALLE_CURSO_MATRICULA] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[DETALLE_CURSO_MATRICULA]([IDDCM] [char](4) NOT NULL,
[MatriculaID] [char](10) NULL,[CursoID] [char](10) NULL,
[VezMatricula] [varchar](50) NULL,[Seccion] [nchar](10) NULL,
CONSTRAINT [PK_DETALLE_CURSO_MATRICULA] PRIMARY KEY CLUSTERED
148

([IDDCM] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,

GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[DOCENTES] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[DOCENTES]([DocenteID] [char](10) NOT NULL,
[PersonaID] [char](10) NULL,[Especialidad] [varchar](50) NULL,
[Condicion] [varchar](50) NULL,[AoIngreso] [date] NULL,
[DepartamentoID] [char](10) NULL,
[UsuarioID] [char](9) NULL, [TipoDocente] [char](2) NULL,
[GradoDocente] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_DOCENTES] PRIMARY KEY CLUSTERED
([DocenteID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[ESCUELAS] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[ESCUELAS]([EscuelaID] [char](2) NOT NULL,
[NombreEscuela] [varchar](50) NULL,
[FacultadID] [char](10) NULL,
[EstadoEscuela] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_ESCUELAS] PRIMARY KEY CLUSTERED
([EscuelaID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[FACULTAD] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[FACULTAD]([FacultadID] [char](10) NOT NULL,
[DescripcionFacultad] [varchar](50) NULL,
[EstadoFacultad] [varchar](50) NULL,
149

CONSTRAINT [PK_FACULTAD] PRIMARY KEY CLUSTERED

([FacultadID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[HORARIO] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[HORARIO]([HorarioID] [char](10) NOT NULL,
[CursoID] [char](10) NULL, [Dia] [varchar](50) NULL,
[HoraInicio] [datetime] NULL,
[HoraFin] [datetime] NULL,
[AulaID] [char](10) NULL, [LaboratorioID] [char](10) NULL,
[EstadoHorario] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_HORARIO] PRIMARY KEY CLUSTERED
([HorarioID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[INGRESO] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[INGRESO]([IDIngreso] [char](10) NOT NULL,
[Modalidad] [varchar](50) NULL,
[Puesto] [varchar](50) NULL,
[AoIngreso] [date] NULL, [EstadoIngreso] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_MODALIDAD] PRIMARY KEY CLUSTERED
([IDIngreso] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[LABORATORIO] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[LABORATORIO]([LaboratorioID] [char](10) NOT NULL,
[DescripcionLab] [varchar](50) NULL,
[LocalID] [char](10) NULL,
[EstadoLab] [varchar](50) NULL,
150

CONSTRAINT [PK_LABORATORIO] PRIMARY KEY CLUSTERED

([LaboratorioID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[LOCAL] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[LOCAL](
[LocalID] [char](10) NOT NULL,
[DescripcionLocal] [varchar](50) NULL,
[DireccionLocal] [varchar](50) NULL,
[EstadoLocal] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_LOCAL] PRIMARY KEY CLUSTERED
([LocalID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[MATRICULAS] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[MATRICULAS]([MatriculaID] [char](10) NOT NULL,
[AlumnoID] [char](10) NULL, [TipoMatricula] [varchar](50) NULL,
[ConsejeroID] [char](10) NULL,[SemestreID] [char](10) NULL,
CONSTRAINT [PK_MATRICULAS] PRIMARY KEY CLUSTERED
([MatriculaID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[NORMATIVIDAD] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[NORMATIVIDAD]([NormatividadID] [char](10) NOT NULL,
[NumeroU] [char](1) NULL,
[FormulaU1] [varchar](50) NULL,
151


[FormulaFinal] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_NORMATIVIDAD] PRIMARY KEY CLUSTERED
([NormatividadID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[NOTAS] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[NOTAS](
[IDDCM] [char](4) NULL,
[NotasUnidad1] [varchar](50) NULL,
[NotaAplazado] [varchar](50) NULL,
[NotaFinal] [varchar](50) NULL) ON [PRIMARY]
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[PERSONA] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[PERSONA]([PersonaID] [char](10) NOT NULL,
[DNI] [varchar](50) NULL,
[Nombres] [varchar](50) NULL,
[Apellidos] [varchar](50) NULL,
[Sexo] [varchar](50) NULL,
[Direccion] [varchar](50) NULL,
[Telefono] [varchar](50) NULL,
[Foto] [varchar](50) NULL,
[EstadoCivil] [varchar](50) NULL,
[Email] [varchar](50) NULL,
[FechaNacimiento] [date] NULL,
CONSTRAINT [PK_PERSONA] PRIMARY KEY CLUSTERED
([PersonaID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
152


GO
/****** Object: Table [dbo].[REGISTRO_PAGO] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[REGISTRO_PAGO]([RegPagoID] [char](10) NOT NULL,
[AlumnoID] [char](10) NULL,
[MotivoPago] [varchar](50) NULL,
[Registrado] [char](2) NULL,
CONSTRAINT [PK_REGISTRO_PAGO] PRIMARY KEY CLUSTERED
([RegPagoID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[SEDE] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[SEDE](
[SedeID] [char](10) NOT NULL,
[DescripcionSede] [varchar](50) NULL,
[UbicacionSede] [varchar](50) NULL,
[EstadoSede] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_SEDE] PRIMARY KEY CLUSTERED
([SedeID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[SEMESTRE] ******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[SEMESTRE]([SemestreID] [char](10) NOT NULL,
[DescripcionSemestre] [char](2) NULL,
[FechaInicio] [date] NULL,
[FechaFin] [date] NULL,
[AoAcademico] [char](4) NULL,
[EstadoSemestre] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_SEMESTRE] PRIMARY KEY CLUSTERED
([SemestreID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
153

GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[SILABUS]
******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[SILABUS]([SilabosID] [char](10) NOT NULL,
[CursoID] [char](10) NOT NULL,
[DocumentoSilabos] [varchar](50) NULL,
[NormatividadID] [char](10) NULL,
[SemestreID] [char](10) NULL,
[EstadoSilabos] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_SILABUS] PRIMARY KEY CLUSTERED
([SilabosID] ASC,[CursoID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF,
STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF, IGNORE_DUP_KEY = OFF, ALLOW_ROW_LOCKS = ON,
ALLOW_PAGE_LOCKS = ON) ON [PRIMARY]) ON [PRIMARY]
GO
GO
/****** Object: Table [dbo].[USUARIO]
******/
SET ANSI_NULLS ON
GO
GO
SET ANSI_PADDING ON
GO
CREATE TABLE [dbo].[USUARIO](
[UsuarioID] [char](9) NOT NULL,
[TipoUsuario] [varchar](50) NULL,
[Contrasea] [varchar](50) NULL,
CONSTRAINT [PK_USUARIO] PRIMARY KEY CLUSTERED
([UsuarioID] ASC)WITH (PAD_INDEX = OFF, STATISTICS_NORECOMPUTE = OFF,
GO
GO
154

6.3.
DIAGRAMA DE ENTIDADES LGICO (ERWIN)
155

6.4.
DIAGRAMA DE ENTIDADES FSICO (ERWIN)
156

6.5.
Generacin de cdigo (Ejemplo Visual C++)
Diseo de Pantalla de Registrar Alumno
Codigo en C# de la Class Alumno

using
using
using
using
using
using
using
using
using
System;
System.Collections.Generic;
System.Linq;
System.Text;
Microsoft.Practices.EnterpriseLibrary.Common;
Microsoft.Practices.EnterpriseLibrary.Data;
ComponenteEntidad;
System.Data.Common;
System.Data;
namespace ComponenteDatos
{
public class AlumnoCD
{
private Database db = DatabaseFactory.CreateDatabase();
public bool Insertar(Alumno per)
{
try
{
DbCommand con = db.GetStoredProcCommand("PA_Alumno");
db.AddInParameter(con, "@Tipo", DbType.Byte, 1);
157

db.AddInParameter(con, "@AlumnoID", DbType.String,

per.AlumnoID);
db.AddInParameter(con, "@PersonaID", DbType.String,
per.PersonaID);
db.AddInParameter(con, "@EscuelaID", DbType.String,
per.EscuelaID);
db.AddInParameter(con, "@IDIngreso", DbType.String,
per.IDIngreso);
db.AddInParameter(con, "@SedeID", DbType.String,
per.SedeID);
db.AddInParameter(con, "@UsuarioID", DbType.String,
per.UsuarioID);
db.AddInParameter(con, "@EstadoAlumno", DbType.String,
per.EstadoAlumno);
int huboexito = db.ExecuteNonQuery(con);
if (huboexito == 0)
{
return true;
}
else
{
return false;
}
}
catch (Exception ex)
{
throw new Exception(ex.Message);
}
}
public bool Modificar(Alumno per)
{
try
{
per.AlumnoID);
per.PersonaID);
per.EscuelaID);
per.IDIngreso);
per.SedeID);
per.UsuarioID);
per.EstadoAlumno);
if (huboexito == 0)
{
return true;
}
else
{
158

return false;
}
}
{
}
}
public bool Eliminar(Alumno per)
{
try
{
per.AlumnoID);
per.PersonaID);
per.EscuelaID);
per.IDIngreso);
per.SedeID);
per.UsuarioID);
per.EstadoAlumno);
if (huboexito == 0)
{
return true;
}
else
{
return false;
}
}
{
}
}
public string contador;
public List<Alumno> UltimoAlumno(string codigo)
{
try
{
IDataReader tablaresultado =
db.ExecuteReader(CommandType.Text, "select count(*) from ALUMNOS
where
AlumnoID ='"+codigo+"'");
List<Alumno> coleccion = new List<Alumno>();
while (tablaresultado.Read())
{
coleccion.Add(new Alumno(tablaresultado.GetInt32(0)));
159

}
return coleccion;
}
{
}
}
public List<Alumno> ListarTodos()
{
try
{
db.ExecuteReader(CommandType.Text, "select
PersonaID,DescripcionFacultad,EstadoFacultad from PERSONA where
EstadoFacultad='Habilitado'");
List<Alumno> coleccion = new List<Alumno>();
{
coleccion.Add(new Alumno(tablaresultado.GetString(0),
tablaresultado.GetString(1),
tablaresultado.GetString(2), tablaresultado.GetString(3)
, tablaresultado.GetString(4),
tablaresultado.GetString(5), tablaresultado.GetString(6)));
}
return coleccion;
}
{
}
{

}
public class AlumnoCN

{
public bool Insertar(Alumno fac)
{
AlumnoCD cd = new AlumnoCD();
return cd.Insertar(fac);
}
public bool Modificar(Alumno fac)
{
return cd.Modificar(fac);
}
public bool Eliminar(Alumno fac)
{
return cd.Eliminar(fac);
}
public List<Alumno> UltimoAlumno(string codigo)
{
return cd.UltimoAlumno(codigo);
}
public List<Alumno> ListarTodos()
160

{
return cd.ListarTodos();
Diseo de Pantalla de Notas
Codigo en C# de la Class Notas

using
using
using
using
using
using
using
using
using
System;
System.Collections.Generic;
System.Linq;
System.Text;
Microsoft.Practices.EnterpriseLibrary.Common;
Microsoft.Practices.EnterpriseLibrary.Data;
ComponenteEntidad;
System.Data.Common;
System.Data;
namespace ComponenteDatos
{
public class NotasCD
{
private Database db = DatabaseFactory.CreateDatabase();
public bool Insertar(Notas not)
{
try
{
DbCommand con = db.GetStoredProcCommand("PA_Notas");
db.AddInParameter(con, "@IDDCM", DbType.String, not.IDDCM);
db.AddInParameter(con, "@NotasUnidad1", DbType.String,
not.NotasUnidad1);
not.NotasUnidad2);
161

db.AddInParameter(con,
not.NotasUnidad3);
not.NotasUnidad4);
not.NotasUnidad5);
not.NotasUnidad6);
not.NotaAplazado);
not.NotaFinal);
}
{
"@NotasUnidad3", DbType.String,
"@NotaAplazado", DbType.String,
"@NotaFinal", DbType.String,

if (huboexito == 0)
{ return true;
} else
{return false;
}
}
}
public bool Modificar(string not, int i, string IDDCM)
{
try
{
DbCommand con =
db.GetStoredProcCommand("PA_ModificarNotas");
db.AddInParameter(con, "@unidad", DbType.Byte, i);
db.AddInParameter(con, "@IDDCM", DbType.String, IDDCM);
not);
if (huboexito == 0)
{
return true;
}
else
{ return false;
}
}
{throw new Exception(ex.Message);
}
}
public bool Eliminar(Notas not)
{
try
{
DbCommand con = db.GetStoredProcCommand("PA_Notas");
db.AddInParameter(con, "@IDDCM", DbType.String, not.IDDCM);
not.NotasUnidad1);
162


not.NotasUnidad2);
not.NotasUnidad3);
not.NotasUnidad4);
not.NotasUnidad5);
not.NotasUnidad6);
db.AddInParameter(con, "@NotaAplazado", DbType.String,
not.NotaAplazado);
db.AddInParameter(con, "@NotaFinal", DbType.String,
not.NotaFinal);
if (huboexito == 0)
{return true;}
else
{ return false;}
}
{ throw new Exception(ex.Message);
}
}
public string contador;
public List<Notas> UltimaNota()
{ try
{
db.ExecuteReader(CommandType.Text, "select count(IDDCM),max (IDDCM) from
NOTA");
List<Notas> coleccion = new List<Notas>();
{
this.contador =
Convert.ToString(tablaresultado.GetInt32(0));
if (contador == "0")
{
coleccion.Add(new
Notas(tablaresultado.GetInt32(0).ToString()));
}
else
{
coleccion.Add(new
Notas(tablaresultado.GetString(1)));
}
}
return coleccion;
}
{
}
}
163

FASE IV:
TRANSICIN
164

VII. MODELO DE PRUEBAS

7.1.
Casos de uso de pruebas

Se seleccionan los casos de uso de procesos para probar que funcionan
sin errores
7.1.1. Prueba de la caja blanca

La prueba de la caja blanca es un mtodo de diseo de casos de
prueba que usa la estructura de control del diseo procedimental para
deribar los casos de prueba. Mediante los mtodos de prueba de la
caja blanca el ingeniero del software puede derivar casos de prueba
que:
Garanticen que se ejercitan al menos una vez todos los

caminos independientes de cada mdulo
Se ejercitan todas las decisiones lgicas en sus caras

verdaderas y falsas
Se ejecutan todos los bucles en sus lmites y con sus lmites

operacionales
Se ejercitan las estructuras de datos internas para asegurar su

validez.
En estas encrucijadas se puede exponer una pregunta: Por qu gastar
tiempo y energa probando y preocupndose de las minuciosidades
lgicas cuando podramos gastar mejor el esfuerzo asegurando que se
han alcanzado los requerimientos del programa?. La respuesta se
encuentra en la naturaleza misma de los defectos del software
Los errores lgicos y las suposiciones incorrectas son

inversamente proporcionales a la probabilidad de que se ejecute
un camino del programa. Los errores tienden a producirse en
nuestro trabajo cuando diseamos o implementamos funciones,
condiciones o controles que se encuentran fuera de los normal. El
procedimiento habitual tiende a hacer ms comprensible, mientras
que el procesamiento de casos especiales tiende a caer en el
caos.
165

A menudo creemos que un camino lgico tiene pocas

posibilidades de ejecutarse cuando, de hecho, se puede ejecutar de
forma regular. El flujo lgico de un programa a veces no es nada
intuitivo, lo que significa que nuestras suposiciones intuitivas
sobre el flujo de control y los datos nos pueden llevar a tener
errores de diseo que solo se descubren cuando comienza la
prueba del camino.
Los errores tipogrficos son aleatorios. Cuando se traduce un

programa a cdigo fuente de un lenguaje de programacin, es muy
probable que se den algunos errores de escritura. Muchos sern
descubiertos por los mecanismos de comprobacin de sintaxis,
pero otros permanecern indetectados hasta que comience la
prueba. Es igual de probable que haya un error tipogrfico en un
oscuro camino lgico que en un camino principal.
Cada una de estas razones nos da un argumento para llevar a cabo
las pruebas de caja blanca. La prueba de caja negra, sin tener en
cuenta como sea de completa, puede pasarse los tipos de errores
que acabamos de sealar.
7.1.2. Prueba de la caja negra

Los mtodos de prueba de la caja negra se centran en los
requerimientos funcionales del software. O sea, le prueba de la
caja negra permite al ingeniero del software derivar conjuntos de
condiciones de entrada que ejerciten completamente todos los
requerimientos funcionales de un programa. La prueba de la caja
negra no es una alternativa a las tcnicas de prueba de la caja
blanca. Mas bien se trata de un enfoque complementario que
intenta descubrir diferentes tipos de errores que los mtodos de la
caja blanca.
La prueba de la caja negra intenta encontrar errores de las

siguientes categoras:
Funciones incorrectas o ausentes.

Errores de interfaz.
166

Errores en estructura de datos o en acceso a base de datos externas

Errores de rendimiento.
Errores de inicializacin y de terminacin.
A diferencia de la prueba de la caja blanca, que se lleva a cabo
previamente en el proceso de prueba, la prueba de la caja negra
tiende a ser aplicadas en posteriores fases de prueba. Ya que la
prueba de la caja negra intencionadamente ignora la estructura de
control, concentra su atencin en el dominio de la informacin. Las
pruebas se disean para responder a las siguientes preguntas:
Cmo se prueba la validez funcional?
Qu clase de entrada compondrn unos buenos casos de

prueba?
Es el sistema particularmente sensible a ciertos valores de

entrada?
De qu forma estn aislados los lmites de una clase de datos?
Qu volmenes y niveles de datos tolerar el sistema?
Qu efectos sobre la operacin del sistema tendrn

combinaciones especificas de datos?
Mediante las tcnicas de prueba de la caja negra se derivan un
conjunto de casos de prueba que satisfacen los siguientes criterios:
Casos de prueba que reducen, en un coeficiente que es mayor
que uno, el numero de casos de prueba adicionales que se deben
disear para alcanzar una prueba razonable.
Casos de prueba que nos dicen algo sobre la presencia o
ausencia de clases de errores asociados solamente con la prueba
en particular que se encuentra disponible.
167

7.2. Modelo de Implantacin

7.2.1. Seleccin del Software
Como ya se ha mencionado, para desarrollar el sistema propuesto se escogi el
lenguaje de programacin Visual Basic C#, C# es un lenguaje de programacin
que se ha diseado para generar diversas aplicaciones que se ejecutan en .NET
Framework. C# es simple, eficaz, con seguridad de tipos y orientado a objetos. Las
numerosas innovaciones de C# permiten desarrollar aplicaciones rpidamente y
mantener la expresividad y elegancia de los lenguajes de estilo de C.
Visual C# es una implementacin del lenguaje de C# de Microsoft. Visual Studio
ofrece compatibilidad con Visual C# con un completo editor de cdigo, un
compilador, plantillas de proyecto, diseadores, asistentes para cdigo, un
depurador eficaz y de fcil uso y otras herramientas. La biblioteca de clases de
.NET Framework ofrece acceso a numerosos servicios de sistema operativo y a
otras clases tiles y adecuadamente diseadas que aceleran el ciclo de desarrollo
de manera significativa.
Otra herramienta interesante utilizada para el modelamiento de la base de datos
fue sql server 2008R2 Dicha herramienta permite realizar ingeniera inversa y
sincronizacin con la base de datos fsica permitiendo ahorrar una gran cantidad
de tiempo a la hora de hacer cambios o correcciones en el diseo de la base de
datos.
Para el modelado y documentacin de los diagramas UML se utiliz IBM Rational
Rose Enterprise Edition. Dicho software posee una interfaz amigable y es
realmente fcil de usar y aprender.
7.2.2. Elaboracin de Manuales
Microsoft SQL Server 2012 Microsoft
Microsoft Visual Studio C# 2010 Ultimate
168

7.2.3. Construccin del Sistema de Gestin Acadmica

7.2.4.
Diseo Externo
El diseo del sistema ha sido creado siguiendo los estndares recomendados
para la construccin de pginas web. En la siguiente figura se puede apreciar
las distintas partes que poseen todas las pginas del sistema, las cuales estn
conformadas por una cabecera, un pie de pgina y un cuerpo donde ir el
contenido principal:
Ilustracin 75: Plantilla para las pginas del sistema.

Fuente: Elaboracin propia.
Dicho diseo se construy utilizando el lenguaje un lenguaje de programacin C #

con lo cual se pudo dar un aspecto agradable a la interfaz de usuario logrando
separar el cdigo de las etiquetas HTML con sus respectivos estilos.
Ilustracin 76: Archivos que conforman el diseo externo del sistema.

169

Adicionalmente, se complement la presentacin de las pginas utilizando

diversas imgenes en formato PNG y JPG. A continuacin se muestran los archivos
utilizados para esta etapa del desarrollo:
Ilustracin 77: Archivos utilizados para esta etapa del desarrollo
170

7.2.5.
Diseo Interno
El sistema posee una estructura en capas, la cual separa los requerimientos

funcionales, las entidades del negocio y el diseo de la presentacin.
Por otro lado, las entidades del negocio son las que se encuentran dentro de la
carpeta ComponenteDatos, ComponenteEntidad, ComponenteNegocio y
son las clases que se comunican con las entidades de la base de datos. Cada uno
de estos elementos posee diversos mtodos que representan la lgica y reglas del
negocio. Estas clases son complementadas por algunas clases auxiliares las cuales
adhieren ciertas funcionalidades respecto al manejo interno de la aplicacin,
como por ejemplo: la clase encargada de manejar las sesiones de usuario, la clase
de conexin con la base de datos o la encargada de las validaciones de
formularios, etc.
Asimismo, tambin se han incluido diversas libreras tanto para manejar partes
del sistema que utilizan los form de notas y asistencias como para fabricar
reportes en archivos. Respecto al diseo de la aplicacin fue necesario el uso de
panel contenedor-(container panel) en algunos casos debido a que se necesitaba
de la usabilidad y experiencia de usuario.
Por consiguiente, los diversos componentes y libreras que se han ido integrando
al proyecto han dado como resultado una aplicacin funcional y segura en
muchos aspectos sin dejar de lado las buenas prcticas y estndares de
programacin.
171

7.2.6. Estructura Modular del Sistema

8.1.1. Mdulos del Usuario Administrador
SIGA Tercer Milenio
SIGA Tercer
Milenio
Sistema
Acadmico
(Sesin de Docente)
(Sesin de Administrador)
Perodos Acadmicos
Control
SIGA Tercer
Milenio
Acadmico
(Sesin de Docente)
Gestin Escolar
Informacin Institucional
Boleta de Notas
Niveles
Consolidado de Notas
Control
Acadmico
Reportes
Parmetros
SIGA Tercer Milenio

(Sesin de Docente)
n Escolar
Se
Bimestres
Registro de notas
Registro de notas
Ciclos
Grados
Reporte de Asistencias
rea Acadmicas Boleta de Notas

Cuadros de Mrito
Cursos
Reportes
Consolidado de Not
Reporte de Asistenc
Criterios de Evaluacin
Cuadros de Mrito
Docentes
Personal
Gestin Escolar
Control
Acadmico
SIGA Tercer Mil

RegiAdministrativos
stro de notas de Doce
(Sesin
Programacin
Acadmica
Gestin Escolar
Escolar
Programar Secciones
Control
BolProgramar
eta de Notas Cursos
Acadmico
Gestin
Consol
idado dede
Notasalumnos
Alumnos y
Apoderados Reportes
Gestin de apoderados
Reportes
Matrculas
Gestin de matrculas
Cuadros de Mrito
Control
Acadmico
Registro de asistencias
Boleta de Notas
Reportes
Cuadros de Mrito
Usuarios
Configuracin
Permisos
Seguridad
Auditora
Registro del Sistema
Figura 8.8: Estructura modular del Sistema (Sesin de Administrador).

172
estin

8.1.2. Mdulos del Usuario Docente
SIGA
Tercer
Milenio
Sistema
Acadmico
(Sesin de Docente)
Control
Acadmico
Gestin Acadmica
Escolar
Registro de notas
Boleta de Notas
SIGA Tercer Milenio

(Sesin de Apoderado)
Control
Acadmico
Consulta
de
de
Notas
Asistencias
Escolar
Gestin
Consulta
Reportes
Boleta
de
Notas
Reportes
Reporte
de
Cuadros de Mrito
Cuadros
Asistencias
de
Mrito
Figura 8.9: Estructura modular del Sistema (Sesin de Docente).

8.1.3. Mdulos del Usuario
Sistema
Acadmico
SIGA
Tercer
Milenio
Control
Acadmico
Gestin Acadmica
Escolar
Consulta de Notas
Consulta de Asistencias
SIGA Tercer Milenio

Boleta de Notas
Control
Acadmico
Consulta
Reportes
Escolar
Consulta
de
de
Boleta
Notas
Asistencias
de
Notas
Reportes
Reporte
de
Cuadros de Mrito
Cuadros
Figura 8.10: Estructura modular del Sistema (Sesin de Usuario).

173
Asistencias
de
Mrito

CAPTULO V:
CONCLUSIONES Y
RECOMENDACIONES
174

8.
CONCLUSIONES
En nuestro sistema de programacin acadmica podemos deducir que permite
un ahorro en el proceso de registro de datos de la programacin acadmica, ya
sea el registro de slabos y registro de horarios.
El sistema permite generar los horarios y programarlos de manera automtica,
evitado as el cruce de horarios.
El sistema permite tener la informacin de la disponibilidad de cada docente en
tiempo real.
Con todo esto podemos concluir que nuestro sistema nos permitir un gran
ahorro de tiempo y dinero ya que los procesos se llevan a cabo de una manera
ms rpida y organizada y no se requiere tanto personal como con el proceso
tradicional.
9.
RECOMENDACIONES
- Que se trate en lo posible de que los usuarios estn lo suficientemente
capacitados para el uso del sistema.
- La implementacin de este Sistema de Informacin debe ser supervisada y
hecha de acuerdo a lo especificado.
- Ser tolerantes con el programa hasta adaptarse del todo y seguir una a una
cada instruccin brindada para que no tengan complicaciones con ste.
10.
PROYECCIONES
Que el Sistema se vaya adaptando a los diferentes cambios que pueda haber en
la institucin y as pueda ser mejorado constantemente sin necesidad de que
cree uno nuevo.
175

CAPTULO VI:
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
176

ALARCON, Vicen Fernndez. 2010. Desarrollo de sistemas de

informacin: Una metodologa basada en el modelado. ESPAA : Univ.
Politc. de Catalunya, 2010. 9788483018620.
ESCUDERO
SERRANO,
aprovisionamiento".
Mara
Jose.
Madrid,Espaa :
2009.
"Gestin
PARANINFO,
de
2009.
9788497327268.
MARTINEZ, Raul y MARTINEZ, Alejandro. 2005. "Gua a Rational
Unified Process". [En lnea] 2005. [Citado el: 23 de 05 de 2012.]
http://www.dsi.uclm.es/asignaturas/42551/trabajosAnteriores/TrabajoGuia%20RUP.pdf.
ROB, Peter y CORONEL, Carlos. 2003. Sistemas de bases de datos:
Diseo, implementacin y administracin. Espaa : Cengage Learning
Editores, 2003. 9789706862860.
177

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UNIVERSIDAD NACI ONAL DE TRUJILLO

SISTEMA ACADMICO PARA MEJORAR LA GESTIN ACADMICA EN LA

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

A Dios por ser l quien da a da encamina

A mis padres Jorge Muoz Tello y Vernica

perseverantes en la vida para alcanzar lo que

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

A Dios por ofrecerme tantas oportunidades

A mi madre, Elena Grimaneza Bazn

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

A Dios por ser l quien da a da encamina

A mis padres por estar siempre a mi lado,

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

A Dios por ser l quien da a da encamina

A mis padres por estar siempre a mi lado,

A Dios por ofrecerme tantas oportunidades

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

A Dios todo poderoso, porque nos

Al Ingeniero Juan Pedro Santos Fernndez,

Al personal de la Universidad Nacional de Trujillo,

A nuestras familias por su apoyo incondicional y por todo

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

Seor Docente del Curso de Ingeniera de Software Orientado a Objetos:

JEQUETEPEQUE cuyo objetivo es demostrar que se puede mejorar la Gestin

Guadalupe, Octubre del 2013.

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

KEYWORDS: Information System, Academic Management.

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

RESEA HISTRICA: ........................................................................................ 2

DATOS DE LA EMPRESA: ................................................................................. 3

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL ............................................................... 3

DIRECCIONAMIENTO EMPRESARIAL ........................................................ 5

CAPTULO II: ............................................................................................................................ 10

DESARROLLO DEL PROYECTO ................................................................. 11

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

2.1.1. Introduccin: ................................................................................................. 11

Reglas del Negocio ................................................................................................ 15

Modelo de Requerimientos .................................................................................. 69

CAPTULO III: ......................................................................................................................... 110

Becerra, Delgado, Flores, Honorio,

MODELO DE ANLISIS ............................................................................... 111

Diagrama de Clases de Anlisis ........................................................................ 111

Diagrama de Clases Parciales por paquetes de CU ................................. 111

DIAGRAMAS DE COLABORACION .................................................... 122

DIAGRAMA DE ESTADOS...................................................................... 132

Diseo de Implementacin del Sistema ............................................................ 135

DIAGRAMA DE CLASES DE DISEO ......................................................... 138

CASOS DE USO DE REALIZACIN ............................................................ 140

CAPTULO IV:......................................................................................................................... 141

DIAGRAMA DE COMPONENTES ................................................................ 142

DIAGRAMA DE DESPLIEGUE...................................................................... 143

MODELO DE DATOS .................................................................................... 144

DIAGRAMA DE DATOS (Rational Rose) ...................................................... 144

MODELO DE DATOS (Rational Rose) A (SQL Server) ............................... 145

DIAGRAMA DE ENTIDADES LGICO (ERWIN) ..................................... 155

DIAGRAMA DE ENTIDADES FSICO (ERWIN) ........................................ 156

Generacin de cdigo (Ejemplo Visual C++)................................................... 157

Diseo de Pantalla de Registrar Alumno ..................................................................... 157

MODELO DE PRUEBAS ............................................................................... 165

Casos de uso de pruebas .................................................................................... 165

Prueba de la caja blanca .................................................................................... 165

Prueba de la caja negra ..................................................................................... 166

CAPTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............................................. 174