UNIVERSIDAD FERMN TORO

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE CIENCIAS POLITICAS

TRABAJO DE MATERMATICA SOBRE: LA MATEMATICA Y SUS

AVANCES EN LA EDAD MEDIA

Autores:
Nombre Apellido

Prof.:
Seccin:

Barquisimeto, Noviembre de 2014

UNIVERSIDAD FERMN TORO

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE CIENCIAS POLITICAS

TRABAJO DE MATERMATICA SOBRE: LA MATEMATICA Y SUS

AVANCES EN LA EDAD MEDIA

Barquisimeto, Noviembre de 2014

INTRODUCCION
En el pasado las matemticas eran consideradas como la ciencia de la cantidad,
referida a las magnitudes (como en la geometra), a los nmeros (como en la
aritmtica), o a la generalizacin de ambos (como en el lgebra). Hacia mediados del
siglo XIX las matemticas se empezaron a considerar como la ciencia de las
relaciones, o como la ciencia que produce condiciones necesarias. Esta ltima nocin
abarca la lgica matemtica o simblica ciencia que consiste en utilizar smbolos
para generar una teora exacta de deduccin e inferencia lgica basada en
definiciones, axiomas, postulados y reglas que transforman elementos primitivos en
relaciones y teoremas ms complejos.
Trataremos la evolucin de los conceptos e ideas matemticas siguiendo su
desarrollo histrico. En realidad, las matemticas son tan antiguas como la propia
humanidad: en los diseos prehistricos de cermica, tejidos y en las pinturas
rupestres se pueden encontrar evidencias del sentido geomtrico y del inters en
figuras geomtricas. Los sistemas de clculo primitivos estaban basados,
seguramente, en el uso de los dedos de una o dos manos, lo que resulta evidente por
la gran abundancia de sistemas numricos en los que las bases son los nmeros 5 y
10.

TRABAJO DE MATERMATICA SOBRE: LA MATEMATICA Y SUS

AVANCES EN LA EDAD MEDIA
El universo para el hombre medieval slo tiene una extensin de algunos miles de
kilmetros; su pasado abarca algunos millares de aos y su fin, una amenaza para los
pecadores, est muy cercano. En este pequeo mundo, destinado a pronta e inevitable
destruccin, qu sentido, qu utilidad, podran tener las ciencias? La astronoma se
reduca a reglas para establecer el calendario de la Iglesia, a algunos preceptos
indispensables para los navegantes, o aun a una quimrica doctrina acerca de las
influencias astrales sobre los destinos humanos.
Las matemticas quedan, en el Occidente cristiano, dentro de los lmites de la
aritmtica elemental, seguidas de especulaciones neoplatnicas sobre las propiedades
msticas de los nmeros. Algunas definiciones de tringulos, cuadrilteros, crculos y
slidos constituyen todo el edificio, antao tan soberbio, de la geometra. La qumica
se identifica con la bsqueda del oro alqumico o de una panacea universal.

La Matemtica en el Medioevo europeo

En el continente europeo, la Matemtica no tiene un origen tan antiguo como en
muchos pases del Lejano y Medio Oriente, alcanzando slo xitos notorios en la
poca del medioevo desarrollado y especialmente en el Renacimiento. En la Edad
Media se puede observar cierto oscurantismo cultural, sin duda debido a los
acontecimientos blicos y sociales de la poca. Slo en algunos monasterios
religiosos se escribieron algunos manuscritos, testimonios de un primer despertar
cultural.
La Matemtica interesa en Europa por el contacto con los rabes. Hasta esa poca
se conoca la Geometra de los griegos a la que no se le haba agregado casi nada, el
sistema de numeracin decimal, posicional y con cero de los hindes y generalizado
por los rabes, el lgebra y la Trigonometra de los rabes. Los nmeros eran los
naturales, racionales, irracionales, todos positivos. Los negativos eran soluciones
falsas.

A partir de los siglos XII y XIII, principalmente por el contacto con los rabes, los
occidentales comienzan a dar fundamentos, ya visualizados hasta entonces de la
Matemtica.

El punto de arranque de la Matemtica en Europa fue el desarrollo de los Centros

de Enseanza, Pars en 1200, Oxford en 1214, etc.
Con anterioridad, tan solo algunos monjes se dedicaron a estudiar las obras de
Ciencias Naturales y Matemtica de los antiguos. Uno de los primeros centros de
enseanza fue organizado en Reimsgs por Gerberto de Aurillc (940-1003) donde
fundamentalmente se hacen traducciones. Cerberto fue profesor durante 10 aos en
Reims, luego obispo de esa ciudad y de la de Raveno, y al final de su vida se
convirti en el Papa Silvestre II. Conoci y propag la notacin decimal que aprendi
en Espaa durante su estancia en un convento cataln en 967.
Esto ocurre en el siglo X. Fue posiblemente el primero en Europa que ense el
uso de los numerales hind-arbigos. Sin embargo hubo que esperar a que los
musulmanes rompieran la barrera lingstica, hacia el siglo XII, para que surgiera una
oleada de traducciones que pusieran en marcha la maquinaria matemtica. Esta poca
fue caracterizada por las traducciones. Se comienza a traducir todo. Las obras griegas
ya haban sido traducidas al rabe. Hay que traducir todo del rabe, se traducen en
Espaa. Las traducciones se hacen al latn pasando por el idioma local. Por ejemplo al
espaol, y de ah al latn. El trabajo de los traductores fue sensacional y se da entre
los siglos XI y XIII.
Uno de los lugares donde esto ocurre es en la Escuela de traductores de
Toledo100, durante el reinado de Alfonso X el Sabio. Entre los traductores de Toledo
se destaca Gerardo de Cremonam (1114-1187), que tradujo del rabe ms de 80
obras. Sus trabajos de investigacin y traduccin permitieron que obras
fundamentales de la antigua cultura griega fueran rescatadas del olvido y transmitidas
a la Europa medieval a travs de Espaa.
A partir de estas versiones, y gracias a las mismas, Espaa transmiti a Europa
todos aquellos saberes que cubran campos como la Geografa, la Astronoma, la

Cartografa, la Filosofa, la Teologa, la Medicina, la Aritmtica, la Astrologa o la

Botnica, entre otros. Esta escuela fue el origen y la base del renacer cientfico y
filosfico dras famosas escuelas de Chartresm y, ms tarde, de la Sorbona.
Durante el siglo XIII surgi la figura de Leonardo de Pisa (1180 1250) ms
conocido como Fibonacci. Otro contemporneo, aunque no tan excepcionalmente
dotado fue Jordano Nemorarius (1225-1260). Quien debemos la primera formulacin
correcta del problema del plano inclinado. El profesor parisino Nicole Oresmes
(1323-1382) generaliz el concepto de potencia, introduciendo los exponentes
fraccionarios, las reglas de realizacin de las operaciones con ellos y una simbologa
especial, anticipndose de hecho a la idea de logaritmo.
Cuando se traducen los Elementos de Euclides, la fundamentacin axiomtica
lleva a pensar que lo que l hizo para la Geometra, se podra hacer con los nmeros,
surge la idea de fundamentar axiomticamente a los nmeros naturales. Ya en el siglo
XV, poca de las grandes navegaciones, la Trigonometra fue separada de la
Astronoma, alzndose como ciencia independiente de la mano de Mller (conocido
como Regiomontano) (1436-1474).

CONCLUSIONES

Las matemticas o la matemtica Monografias.com es una ciencia que, a partir de

notaciones bsicas exactas y a travs del razonamiento lgico, estudia las propiedades
y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos (nmeros, figuras geomtricas,
smbolos ). Mediante las matemticas conocemos las cantidades, las estructuras, el
espacio y los cambios. Los matemticos buscan patrones, formulan nuevas conjeturas
e intentan alcanzar la verdad matemtica mediante rigurosas deducciones. stas les
permiten establecer los axiomas y las definiciones apropiados para dicho fin.
Existe cierto debate acerca de si los objetos matemticos, como los nmeros y
puntos, realmente existen o si provienen de la imaginacin humana. El matemtico
Benjamin Peirce defini las matemticas como "la ciencia que seala las
conclusiones necesarias". Por otro lado, Albert Einstein declar que "cuando las leyes
de la matemtica se refieren a la realidad, no son ciertas; cuando son ciertas, no se
refieren a la realidad".
Mediante la abstraccin y el uso de la lgica en el razonamiento, las matemticas
han evolucionado basndose en las cuentas, el clculo y las mediciones, junto con el
estudio sistemtico de la forma y el movimiento de los objetos fsicos. Las
matemticas, desde sus comienzos, han tenido un fin prctico. Las explicaciones que
se apoyaban en la lgica aparecieron por primera vez con la matemtica helnica,
especialmente con los Elementos de Euclides. Las matemticas siguieron
desarrollndose, con continuas interrupciones, hasta que en el Renacimiento las
innovaciones matemticas interactuaron con los nuevos descubrimientos cientficos.
Como consecuencia, hubo una aceleracin en la investigacin que contina hasta la
actualidad.