‫المتحان الوحد الحتياطي دورة يناير ‪2008‬‬ ‫الملكة الغربية‬

‫الـــادة ‪ :‬اللغة العربية‬ ‫وزارة التربية الوطنية والتعليم العال‬

‫مدة الناز ‪ :‬ساعـة ونصف‬ ‫و تكوين الطر و البحث العال‬
‫قطاع التربية الوطنية‬
‫الكاديية الهوية للتربية و التكوين‬
‫لهة الدار البيضــــاء الكبى‬
‫نيابة عي الشق مدرسة الفتح‬

‫النص ‪:‬‬
‫إن عناية السلم بالنظافة و الصحة جزء من عنايته بقوة السلمي الادية فهو يطلب أجساما تري ف عروقها دماء العافية‬
‫و يتلئ أ صحابا قوة ونشا طا ‪ .‬و من أ جل ذلك حارب ال سلم الرض و و ضع أ سباب الوقا ية م نه ب ا شرع من قوا عد النظا فة‬
‫الدائمة الت تغشى حياة الؤمن كلها فهو يستيقظ مع الفجر و يتطهر خس مرات ف اليوم ‪ ,‬و يبتعد عن السهر و يتحامى مزالق‬
‫الشهوة ‪ ,‬و يقتصد ف أطعمته ‪ .‬و بذلك يعيش سعيدا ف حياته ‪ ,‬سليما ف صحته و تفكيه معاف ف بدنه و جسمه و هذه سو‬
‫القوي الكري ‪.‬‬
‫خلق السلم لحمد الغزال ‪.‬‬
‫القراءة و الشكل ‪:‬‬
‫القراءة ‪:‬‬
‫‪-‬ابث عن ضد ‪ :‬يقتصد – الصحة ‪.‬‬
‫‪-‬حدد نوعية النص ‪.‬‬
‫‪-‬ضع علمة (‪ )x‬أمام الفكرة الول الساسية للنص ‪.‬‬
‫عيش الؤمن ‪ 1‬أسباب الوقاية من الرض ف السلم ‪ 1‬عناية السلم بالنظافة‬
‫‪-‬اختر عنوانا مناسبا للنص‬
‫‪-‬حول الملة التالية إل أسلوب التفضيل { يعتن السلم بالنظافة و الصحة }‬
‫‪-‬ضع علمة (‪ )x‬أمام القيمة الت يكن استخلصها من النص ‪:‬‬
‫الكرم ‪ 1‬اجتناب الخدرات ‪ 1‬الحافظة على الصحة ‪ 1‬الوقاية ‪.‬‬
‫الشكل ‪:‬‬
‫‪-‬اضبط الشكل التام من ‪ " :‬حارب السلم ‪ ........‬إل ‪ :‬يقتصد ف أطعمته " ‪.‬‬
‫الدرس اللغوي ‪:‬‬
‫‪)1‬التراكيب ‪:‬‬
‫‪-‬أعرب ما تته خط ف النص ‪.‬‬
‫‪-‬أتم بالعنصر التركيب الشار إليه بي القوسي ‪.‬‬
‫زرع الفلح هكتارا ( تييز مساحة ) – يقتصد ف أطعمته ( مفعول مطلق ) – يقف ف صلته بي يدي ال ( مفعول لجله ) لرضاه – حافظ‬
‫على قواعد النظافة ( توكيد معنوي )‬
‫‪-‬أدرج ف ترسيمة ‪ " :‬هذه سة الؤمن القوي "‬

‫‪)2‬الصرف و التحويل‬
 ‫‪-‬أربط بي السم و نوعه ‪:‬‬
‫اسم نسب‬ ‫معاف‬
‫مصدر‬ ‫مادية‬
‫اسم مقصور‬ ‫مسلم‬
‫اسم فاعل‬ ‫مرض‬
‫‪-‬استخرج من النص فعلي مزيدين و جردها من حروف الزيادة‬
‫‪-‬ضع اسم الفاعل و الفعول ما يلي ‪ :‬ناصر – دحرج – كتب ‪.‬‬
‫الملء ‪:‬‬
‫أشكل الملة التالية و حدد نوع السم السطر عليه تته ‪:‬‬
‫‪-‬نال الان الزاء ‪.‬‬
‫‪-‬ف تلك الديقة يلس فت متهد يطالع دروسه ‪.‬‬
‫استخرج من النص كلمتي مشتملتي على هزة متطرفة ‪.‬‬
‫ركب الساء التالية ف جل مفيدة ‪ :‬مام – باب ‪.‬‬
‫‪ :‬تدث ف خسة أسطر عن عناية السلم بصحة الفرد مستشهدا لا تفظه من نصوص دينية وحكم ‪.‬‬ ‫النشاء‬

‫المتحان الوحد الرئيسي دورة يناير ‪2008‬‬ ‫الملكة الغربية‬

‫الـــادة ‪ :‬اللغة العربية‬ ‫وزارة التربية الوطنية والتعليم العال‬
‫مدة الناز ‪ :‬ساعـة و نصف‬ ‫و تكوين الطر و البحث العال‬
‫قطاع التربية الوطنية‬
‫الكاديية الهوية للتربية و التكوين‬
‫لهة الدار البيضــــاء الكبى‬
 ‫نيابة عي الشق مدرسة الفتح‬
‫النص ‪:‬‬
‫التلميذ و اسع‬ ‫أيها‬ ‫العصـفور فانـض‬ ‫غرد‬
‫أيها الفلح و ازرع‬ ‫الـحراث و افلـح‬ ‫وخد‬
‫غد خيا كثيا‬ ‫ف‬ ‫إن زرعت اليـــوم تـصد‬

‫عشت ف الدنيا فقيا‬ ‫أنت إن كـنت كسـول‬

‫أيها التلميذ تغنم‬ ‫عش كفــلح نشيط‬
‫و اجتهد كي تتعلم ‪.‬‬ ‫قم إل الدرس صـــــباحا‬

‫القراءة و الشكل‬
‫‪)1‬القراءة ‪:‬‬
‫‪-‬ابث عن ضد ‪ :‬خد – نشيطا‬
‫‪-‬حدد نوعية النص ‪.‬‬
‫‪-‬إعط عنوانا للنص ‪.‬‬
‫‪-‬استخرج فكرة أساسية من النص‬
‫‪-‬حدد نوع السلوب " قم إل الدرس صباحا " ‪.‬‬
‫‪-‬ضع علمة(‪ )x‬أمام كل قيمة ايابية من القيم التالية ‪:‬‬
‫لتقان العمل ‪ 3‬الكسل ‪ 3‬حب العمل ‪3‬‬
‫‪)2‬الشكل ‪ :‬اضبط شكل الكلمات و المل الضغوطة ‪.‬‬
‫الدرس اللغوي ‪:‬‬
‫‪)1‬التراكيب ‪:‬‬
‫‪-‬أعرب ما تته خط ‪.‬‬
‫‪-‬حدد نوع النصوبات التالية ‪:‬‬
‫‪ +‬خد الحراث ‪ +.‬كنت كسول ‪ +.‬غرد العصفور تغريدا ‪ +.‬يا راكب البحر ‪ +.‬غردت العصافي إل واحدا‪.‬‬
‫‪-‬استخرج من النص جلة تتناسب مع الترسيمة التالية ‪:‬‬
‫مفعول فيه‬ ‫جار ومرور‬ ‫فاعل ضمي مستتر‬ ‫فعل المر‬

‫‪)2‬الصرف والتحويل ‪:‬‬

‫‪-‬جرد الفعال التالية من حروف الزيادة ‪ :‬اجتهد – تعلم ‪.‬‬
‫‪-‬استخرج من النص فعل معتل أجوف الواو ‪ /‬و آخر أجوف الياء‬
‫‪-‬استخرج من النص ثلثة أفعال صحيحة ‪.‬‬
‫‪-‬استخرج من النص اسا مقصورا ‪.‬‬
‫‪-‬ضع اسم فاعل و اسم مكان من فعل زرع‬
 ‫‪-‬حول الملة التالية إل أنت الخاطبة و المع بنوعيه ( قم إل الدرس صباحا ) ‪.‬‬
‫الملء ‪:‬‬
‫‪-‬صغ اسم الفاعل من الفعال التالية و أشكله ‪ :‬أنشأ – أضاء – كافأ ‪.‬‬
‫‪-‬صغ اسم الفعول من الفعال التالية و أشكله ‪ :‬قرأ – بدأ – مل ‪.‬‬
‫‪-‬استخرج من النص كلمتي مشتملتي على هزة قطع ث كلمتي مشتملتي على هزة وصل ‪.‬‬
‫النشاء ‪:‬‬
‫سافرت إل البادية ف فصل الريف ‪ ,‬صف الفلح مستثمرا عمره ‪ ,‬شكله ‪ ,‬ما ييزه و ما يلفت إليه النتباه ‪.‬واجبنا نوه ‪ .‬ف‬
‫بضعة سطور ‪.‬‬