Discurso directo e indirecto

El discurso directo es el que nos permite recibir la informacin directamente del hablante,
sin necesidad de un intermediario o narrador. Generalmente este tipo de discurso se
presenta en forma de dilogo y se indica ya sea siguiendo dos puntos (Calvin: Estoy
haciendo un crucigrama.), mediante el uso de comillas (Hobbes dice: "Pero slo tiene cinco
casillas"), con guiones (-- Ya lo s. ), o con globos (como en el ejemplo siguiente):

El discurso indirecto se utiliza cuando se reporta, por medio de un intermediario, algo que
se ha presenciado. Adems de usarse para narrar un suceso, el discurso indirecto es
especialmente til cuando se integran citas de un texto a otro de manera perifrstica. Al

convertir el discurso directo en indirecto, ste puede hacerse desde el tiempo

presente (discurso indirecto presente, la accin se narra como si estuviera
pasando en ese instante), o desde el tiempo pasado (discurso indirecto pasado, se
enfatiza que la accin ya sucedi).
Observa la caricatura anterior: en esa tira cmica el lector "escucha"
directamente, sin intermediarios, el dilogo entre Calvin y Hobbes. El discurso
indirecto, por el contrario, es una forma de comunicar a travs de un narrador lo
que alguien dice, quiere, cree, hace o piensa:

Calvin le dice a Hobbes que l est haciendo un crucigrama, y le pregunta cul es la

palabra para "pjaro" para llenar el blanco nmero tres horizontal. Hobbes se queda
pensando. Despus, Calvin le dice que ya tiene la respuesta y que sta es "pjaro
carpintero de vientre amarillo". Pero Hobbes le dice que ese espacio slo tiene cinco
casillas. Calvin le responde que ya lo sabe, y le dice que esos idiotas [que hacen los
crucigramas] lo obligan a uno a escribir muy pequeo.

Nota cmo al describir el dilogo entre Calvin y Hobbes uno se ve forzado a

utilizar oraciones complejas para describir lo que Calvin dice, lo que Hobbes
responde, etc. Es necesario usar, en su mayora, oraciones que tienen como
caracterstica una clusula principal y otra subordinada:
Calvin le dice a Hobbes que l est haciendo un crucigrama, y le pregunta cul
es la palabra para "pjaro" para llenar el blanco nmero tres horizontal.
Principal: Calvin le dice a Hobbes
Subordinada: que l est haciendo un crucigrama (sustantiva de objeto directo)
Principal: [Calvin] le pregunta
Subordinada: cul es la palabra para "pjaro" para llenar el blanco nmero tres
horizontal (sustantiva de objeto directo con dos complementos circunstanciales
de finalidad /propsito:para "pjaro" y para llenar el blanco nmero tres
horizontal )
Despus, Calvin le dice que ya tiene la respuesta y que sta es "pjaro
carpintero de vientre amarillo".
Principal: Despus, Calvin le dice (despus = frase adverbial; Calvin = sujeto; le
= pronombre de objeto indirecto)
Subordinada: que ya tiene la respuesta (sustantiva de objeto directo)
Subordinada: que sta es "pjaro carpintero de vientre amarillo" (sustantiva de
objeto directo)
Al formar estas oraciones complejas es necesario tener en cuenta el modo
verbal (indicativo, subjuntivo, imperativo...) que se requerir. Observa el
siguiente ejemplo:

En el primer cuadro Calvin le da una orden a Moe: "Sultame", pero al describir

lo mismo a travs del discurso indirecto debe decirse: Calvin le ordena que
lo suelte. Nota cmo tenemos que usar el verbo en su modo subjuntivo y no en el
imperativo como originalmente estaba.
Calvin llama a Moe "bruto" al mismo tiempo que le ordena* que lo suelte, y le
pregunta por qu no se mete con alguien de su tamao. El nio le contesta que porque
[los nios de su tamao] se defienden. Despus del incidente, Calvin pens para s
mimo que es una lgica poco tica, pero que [es] lgica.
Otra opcin: pide / ruega / urge / exige / manda / dice... ---> lo importante es usar un verbo que
comunique influencia porque Calvin quiere que el nio haga algo.

DISCURSO INDIRECTO EN EL PRESENTE

Es cuando se relata lo que sucede o sucedi en el tiempo presente (i.e. En este
momento, Calvin le ordena vs. Ayer, Calvin le orden). En este caso, los verbos
mantienen su tiempo y modo original, excepto cuando se trata de mandatos.
Las observaciones siguientes pueden considerarse como las reglas del discurso
indirecto en el presente:

1. El indicativo se usa cuando se describe algo que es un hecho.

a) En preguntas:
Preguntar si + verbo en indicativo --> Calvin pregunta si vas a
ayudarlo con el crucigrama.*
Preguntar + verbo en indicativo.** --> Calvin pregunta por qu
no se mete con alguien de su tamao.

* En algunos pases se aade la conjuncin que a las preguntas

indirectas: Calvin pregunta que si vas a ayudarlo.
** si hay una palabra interrogativa (qu, quin dnde, cundo, etc.), no se
utiliza el "si".

b) En afirmaciones:
Decir + que + verbo en indicativo --> Calvin dice que es una
lgica poco tica.
2. El subjuntivo va a necesitarse cuando la clusula principal
ejemplifica uno de los 7 casos del subjuntivo (WEDDING).
a) En cualquier oracin que comunique influencia, deseo, emocin,
duda, negacin, generalizacin o incertidumbre:
Querer + que + verbo en subjuntivo --> Calvin quiere que lo
suelte.*
*ntese cmo los pronombres de objeto directo, indirecto y reflexivos cambian de
lugar cuando la rden original cambia al subjuntivo.

O visto de otra forma:

1. Si el verbo original del dilogo est en indicativo, el verbo del
discurso indirecto se mantendr en su tiempo y modo indicativo.
2. Si el verbo est comunicando una orden, entonces el verbo original,
que estaba en imperativo, pasar al subjuntivo.

Cambios de perspectiva:

De persona:

Como la perspectiva del narrador cambia al transformar el discurso directo

en indirecto, es necesario revisar los pronombres personales, de objeto
indirecto y los adjetivos posesivos porque cambian de persona (i.e.: "Por
qu [t] no te metes con alguien de tu tamao?"-->Le pregunta por
qu [l] no se mete con alguien de su tamao'). La primera persona "yo",
se reporta en tercera persona "el/ella" (YO: "No quiero pelear!" ---> Dice
que no quiere pelear).

Estos mismos cambios de perspectiva en el pronombre personal, objeto

directo y adjetivos posesivos, van a ocurrir cuando expresamos un
discurso "interno". Es decir, cuando describimos qu es lo que se piensa
para uno mismo (i.e. Mara: "Por qu le regal yo esta corbata a Juan?" -> Mara se pregunta por qu le regal esa corbata a Juan), excepto cuando
el narrador mismo describe sus propias acciones (i.e. narrador: "Voy a
tomarme un caf con mis amigos" --> Digo que voy a tomarme un caf
con mis amigos).

De lugar:

Los adverbios de lugar, los adjetivos y pronombres demostrativos tambin

sufren cambios aunque no tan mecnicos. Estos cambios de perspectiva
requieren ms atencin ya que dependern del lugar en el que est el
narrador al momento de reportar la accin. Es decir, si el narrador est en
el mismo lugar donde sucede o sucedi la accin, la perspectiva de lugar
no cambia (i.e. Estando en la oficina, Jos dice a Manuel: "Te dejar el
dinero aqu"--> (El narrador est en la oficina) Jos dice que le dejar a
Manuel el dinero aqu), pero si el narrador relata lo sucedido desde otro
lugar entonces aqu yall cambian a all (i.e. El narrador no est en la
oficina -->Jos dice que le dejar a Manuel el dinero all).

Las interjecciones:
En el discurso indirecto no es raro usar interjecciones para comunicar un estado
de nimo de forma muy efectiva, pero estas expresiones tienen que "explicarse",
segn el significado que adquieren dentro del contexto, cuando se convierte un
discurso directo a indirecto. Ya que resulta imposible incluir todas las
interjecciones, el siguiente cuadro ofrece algunas sugerencias como modelo:
Si en el
dilogo se
dice...
Hola!

En el discurso
indirecto se puede
decir...
Ella lo saluda.

Ejemplo:
V:Hola, Rebeca! A donde vas?

Vaya!

Ella se sorprende /
reacciona con
sorpresa

R: Acabo de recibir una herencia y

quiero comprar un auto.
V: Vaya! Tienes mucha suerte.

Ja, ja, ja

El se re.

R: Ja, ja, ja... No es cierto.

Caramba!

El se sorprende /
responde indignado

V: Caramba! Por un instante

pens que me decas la verdad.
R: La verdad es que vi un auto
muy barato y quiero comprarlo.

Ojo! /
Aguas!

Le dice que tenga

cuidado

Qu va!

El protesta / se queja

V: Aguas! No todo lo que brilla es

oro. Quizs sea un auto robado y
por eso lo venden tan barato.
R: Qu va! Es el auto de un seor
muy honesto, amigo de la familia.

Ella est de acuerdo

(of course!)/ contesta V: Si es as, tal vez te lo regale!
de manera burlona
Cmo no! (yea, right!)*
R: S, cmo no! Ests soando!
Nadie regala nada.
*la intrpretacin depende
del contexto

No!

El se niega

V: No! Te lo digo en serio.

Mmmm...

Ella vacila / duda / se

R: Mmmm...
queda pensando

De
acuerdo!

Dice que est de

acuerdo

V: De acuerdo! No ms bromas.
Quieres que te acompae?

S!

Ella accede / est de

acuerdo / consiente

R: S. Me encantara que vinieras.

DISCURSO INDIRECTO EN EL PASADO

Cuando el discurso indirecto se narra en el pasado, los cambios son mayores
porque no solamente los modos verbales van a cambiar, sino tambin los tiempos
verbales. En la primera tira cmica, si cambiamos el discurso directo en el
presente al pasado el prrafo resultante sera:
Calvin le dijo a Hobbes que l estaba haciendo un crucigrama, y
le pregunt cul era la palabra para "pjaro" para llenar el blanco nmero tres
horizontal. Hobbes se qued pensando. Despus, Calvin le dijo que ya tena la
respuesta y que sta era "pjaro carpintero de vientre amarillo". Pero Hobbes
le dijo que ese espacio slo tena cinco casillas. Calvin le respondi que ya lo saba,
y le dijo que esos idiotas [que hacen los crucigramas] lo obligaban a uno a escribir
muy pequeo.

Hay que observar cmo los tiempos en presente pasan al imperfecto o al

pretrito segn lo que se intenta comunicar (si describen se necesitar el
imperfecto y si indican lo ocurrido --como una sucesin de eventos-- entonces se
utilizar el pretrito). En el segundo ejemplo, hay que observar cmo el discurso
indirecto en el pretrito afecta los verbos que originalmente estaban en el modo
imperativo:
Calvin llam a Moe "bruto" al mismo tiempo que le orden que lo soltara, y
le pregunt por qu no se meta con alguien de su tamao. El nio le contest que
porque [los nios de su tamao] se defendan. Despus del incidente,
Calvin pens para s mismo que era una lgica poco tica, pero que [era] lgica.
Otra opcin: pide / ruega / urge / exige / manda / dice... ---> lo importante es usar un verbo que
comunique influencia porque Calvin quiere que el nio haga algo.

En general puede decirse que los tiempos verbales cambian segn el siguiente
cuadro:
PERSPECT
IVA

INDIC ATIVO

PRESE
DESDE
PRESENTE P
NTE
EL
EFTO.
ha
PRESENT
ha hablado
bla
E

FUTURO
hablar

SUBJU
IMPERAT
TIVO
N
IVO
PRESE
NTE
PRESE
PERFEC PRESEN
NTE
TO
TE
hable
haya
hable
n!
hablado

DESDE
EL
PASADO

PASADO
PEFTO.
haba hablado

PASAD
O
PRETRI IMPERFEC CONDICIO PERFEC PASAD PASADO
TO
TO
NAL
TO
O
subjunt.
habl hablaba
hablara hubiera
hablara
hablaran
hablado

O visto de otra forma:

Si el verbo en el
dilogo est en...

En el discurso indirecto
Ejemplo:
pasado cambia a...
"Hoy voy al cine" --> Dijo que iba
al cine

presente indicativo

pretrito o imperfecto
del indicativo (segn la
"Hay un accidente en la esquina!" intencin)
-> Dijo que hubo un accidente en la
esquina

pretrito indicativo

pluscuamperfecto del
indicativo o pretrito
(segn la intencin)

imperfecto indicativo

imperfecto o
pluscuamperfecto del
indicativo (segn la
intencin)

"Cambiaron los libros" --> Dijo que

haban cambiado...
Estoy lleno porque com mucho -->
Dijo que estaba lleno porque comi
mucho.
"Tenamos 10 aos"--> Dijo que
tenamos aos
Estbamos comiendo --> Dijo que
haban estado comiendo

futuro indicativo

condicional simple

Haremos la tarea --> Dijo que

haramos la tarea

presente perfecto del

indicativo

pretrito perfecto o
pluscuamperfecto del
indicativo (segn la
intencin)

Jos ha hablado contigo --> Dijo

que l haba hablado contigo / l
hubo hablado

pretrito perfecto del

indicativo

pluscuamperfecto del
indicativo

Hubiste hecho la tarea --> Dijo que

la habas hecho

pluscuamperfecto del

pluscuamperfecto del

Ayer hubimos comido antes de ir al

indicativo

indicativo

cine --> Dijo que habamos comido

antes...

futuro perfecto del

indicativo

presente perfecto del

potencial

Maana habremos terminado-->

Dijo que maana terminaramos

presente del
Terminaramos si ayudaras --> Dijo
presente del condicional
condicional (potencial)
que terminaramos
presente perfecto del presente perfecto del
condicional (potencial) condicional

Habran venido si los hubieras

invitado --> Dijo que habran
venido...

presente del subjuntivo pasado del subjuntivo

Quiero que nunca me llames -->

Dijo que quera que nunca
le llamara

pasado del subjuntivo

pluscuamperfecto del
subjuntivo

Deseaba que fueras --> dijo que

haba deseado que hubiera ido.

presente perfecto del

subjuntivo

pluscuamperfecto del
subjuntivo

Espero que haya hecho la tarea -->

Dijo que esperaba
que hubiera hecho la tarea

pluscuamperfecto del
subjuntivo

pluscuamperfecto del
subjuntivo

Sugerimos que hubieras sido

elegido --> Dijo que haban
sugerido que hubieras sido elegido

presente del imperativo pasado del subjuntivo

"No salgas" --> Le dijo que no

saliera

El cuadro anterior es de particular utilidad cuando el discurso directo que se

quiere relatar por medio de un discurso indirecto en el pasado incluye
descripciones.
Generalmente, en estos casos se prefiere el imperfecto al pretrito porque se est
describiendo.
Cambios de perspectiva:
Adems de los cambios ya mencionados en el discurso indirecto en el presente, el discurso
indirecto en el pasado tiene que tomar en cuenta la dimensin temporal.
De tiempo:

Como la perspectiva temporal cambia, los adverbios de tiempo deben

ajustarse.
Si en el dilogo se
indica...
Ven ahora, en este

En el discurso indirecto pasado cambia

a...
Me dijo que fuera en ese momento,

momento!

entonces.

Hoy vamos a ir de
compras

Dijo que aqul da, ese da iban a ir de

compras.

Esta noche no ceno!

Dijo que esa noche, aquella noche no

cenaba.

Hoy da resulta
imposible fumar en
pblico

Dijo que en aquel entonces, en aquellos

das, en esos das, esa poca resultaba
imposible fumar en pblico.

Ayer fuimos a visitar a

mi abuela

Dijo que el da anterior haban ido a

visitar a su abuela.

Tendremos la recmara
lista para maana

Dijo que la tendran lista al da siguiente,

al otro da.

La semana que
viene cocinaremos
langostas

Dijeron que la semana siguiente, la

semana entrante las cocinaran.

Anoche te vimos con tu

novia

Dijo que la noche anterior lo haban visto

con su novia.

De lugar:

Los adverbios de lugar y los adjetivos y pronombres demostrativos

tambin sufren cambios aunque no tan mecnicos. Estos cambios de
perspectiva en relacin al lugar requieren ms atencin ya que dependern
del momento en el que se reporta la accin. Es decir, si narramos en
pasado lo que sucedi ese mismo da y en el mismo lugar, la perspectiva
no cambia (i.e. "Te ver aqu / all" --> Dijo que me vera aqu / all), pero
si una de las dos variable cambia, entonces aqu y all cambian a all (i.e.
"Lleva esta carta ah donde te indiqu y stas all " --> Me dijo que
llevara esa carta all donde me haba indicado y sas all).

Para evitar la repeticin:

Se pueden "matizar" los diferentes verbos generales (decir / preguntar /

creer / responder / querer) hacindolos ms especficos al usar ciertos
verbos que describen con mayor precisin la manera en que se hace algo
(i.e. "No comas con las manos sucias!!!! --> La mam le orden
gritando / grit que no comiera con las manos sucias; "Qui-qui-quiero q-qque m-m-me d-d-es un beso" --> El novio tartamude que quera que le
diera un beso).
Recuerda que algunos de los verbos siguientes van a requerir el uso
del subjuntivo.

No todos los siguientes verbos son sinnimos exactos del verbo en

maysculas:

a) PREGUNTAR: indagar, inquirir, querer saber, cuestionar, poner en duda...

b) CONTESTAR: explicar, replicar, responder...
c) DECIR TAMBIN: aadir, agregar...
d) DECIR OTRA VEZ: recalcar, repetir, subrayar...
d) DECIR (un hecho o una opinin): admitir, afirmar, asegurar, asentir, confesar,
contar, creer, declarar, explicar, interrumpir, jurar, notar, observar, opinar,
proferir, protestar, proseguir, relatar...
e) DECIR (en general): declarar, gritar, exclamar, precisar, sugerir, proponer,
avisar, indicar, sealar, gruir, refunfuar, sollozar, tartamudear, balbucear,
pretender...
f) DECIR (una rden): aconsejar, exigir, implorar, mandar, ordenar, pedir, rogar,
recomendar...

EJEMPLOS DE PASO DE ESTILO DIRECTO A ESTILO

INDIRECTO, CAMBIOS

EJEMPLOS DE PASO DE ESTILO DIRECTO A INDIRECTO, CAMBIOS

A. De persona (pronombres personales, sujeto, complemento, posesivos, etc.).
Estilo directo
Estilo indirecto
Me quedo
Dice que se queda.
Mi hijo est jugando
Dice que su hijo est jugando.
Esta flor es ma
Dice que esta flor es suya.
B. De adverbios de lugar o de tiempo:
Estilo directo
Vivo aqu
Voy a pasear ahorita

Estilo indirecto
Dice que vive all.
Dice que ya ir a pasear.

C. De formas verbales (modo y tiempo):

1. Tiempo presente en el verbo que introduce el estilo indirecto (Qu dice?)
Cambia el modo:
Estilo directo en imperativo
Mrame bien

Estilo indirecto en presente de

subjuntivo
Dice que la mires bien.

2. Tiempo pasado en el verbo que introduce el estilo indirecto. (Qu dijo/ha

dicho/haba dicho?)
Estilo directo en indicativo
Paseo mucho
Pase toda la noche
Tena sueo

Estilo indirecto
Dijo que pasea/paseaba mucho.
Dijo que pase/haba paseado toda la
noche.
Dijo que tena sueo.

Leer ms: http://2c-cumbres.webnode.mx/products/ejemplos-de-paso-de-estilo-directo-a-estiloindirecto-cambios/

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