PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA: MTM 9301 lgebra I

NMERO TOTAL DE HORAS-AULA: 100 (80 + 20 PCC)
PROFESSORES: Rubens Starke e Oscar Ricardo Janesch
SEMESTRE: 2009.1
EMENTA: Anis. Corpos. O corpo dos nmeros complexos. Histria da Matemtica
relacionada com o contedo. Prtica de Ensino.
OBJETIVOS: Ao final do semestre o aluno dever ser capaz de:

Compreender que estruturas algbricas so conjuntos com operaes onde

possvel fazer contas.

Reconhecer estruturas algbricas e as propriedades destas estruturas.

Fazer clculos em Anis Quocientes.

Dominar operaes com nmeros complexos.

CONTEDO PROGRAMTICO:
1. Anis, Domnios e Corpos
1.1 Introduo
1.2 Anel, Domnio e Corpo
1.3 Propriedades dos Anis
2. Alguns Anis Especiais
2.1 Anis de Funes
2.2 Anis de Matrizes
2.3 Anis

2.4 Anel Produto Direto

3. Subanis, Elementos Notveis e Divisibilidade
3.1 Subanis, Subdomnios e Subcorpos
3.2 Elementos Notveis de um Anel
3.3 Divisibilidade, Elementos Primos e Elementos Irredutveis

4. Ideais e Anis Quocientes

4.1 Ideais
4.2 Aritmtica de Ideais
4.3 Ideais Primos e Ideais Maximais.
4.4 Anel Quociente
5. Homomorfismos e Isomorfismos
5.1 Homomorfismos de Anis
5.2 Propriedades dos Homomorfismos
5.3 Isomorfismos de Anis
6. O Corpo dos Nmeros Complexos
6.1 O corpo
6.2 Conjugado e Norma
6.3 Forma Trigonomtrica e Potncias
6.4 Razes n-simas Complexas
6.5 Alguns Subdomnios de
METODOLOGIA:
O desenvolvimento desta disciplina, em funo da modalidade do Curso, prioriza o
estudo individual e em grupo com acompanhamento de tutores presencial e a distncia.
O contedo da disciplina est no Livro Didtico da disciplina e no ambiente virtual
de aprendizagem.
Tarefas e fruns de discusso dos contedos sero propostos no ambiente.
Estudos sero orientados pelo tutor do plo, previamente definido pelos professores.
Dois encontros presenciais com os professores da disciplina sero realizados ao
longo do semestre, alm de encontros obrigatrios com os tutores do plo, organizados
pelos professores e coordenadores.
Sero realizadas videoconferncias para auxiliar a interao professor-aluno.
O aluno, mediante os contedos disponibilizados, desenvolver trabalhos e estudos
para a construo de conhecimento em um espao e tempo organizados por ele mesmo,
seguindo orientaes dadas no plano de ensino.
Os alunos podem contar com o tutor do plo e tutor da UFSC em horrio
estabelecido.

CRONOGRAMA:
16.02 a 02.05 - Estudo dos Captulos I, II e III do livro didtico.
16.02 a 21.02 - Visita dos Professores aos plos.
04.03 - Tarefa 1 estar disponvel no ambiente virtual.
20.03 - Atividade Obrigatria: 18:00-22:00h.
04.04 - Videoconferncia 1 (08:00-12:00h).
02.05 - Entrega da Tarefa 1 para os tutores dos plos.
02.05 - Prova 1 (9:00-11:00h).
04.05 a 19.06 - Estudo dos Captulos IV, V e VI do livro didtico.
04.05 a 09.05 - Visita dos Professores aos plos.
13.05 Prova 1 (Adventistas e Segunda Chamada) (18:00-20:00h)
13.05 - Tarefa 2 estar disponvel no ambiente virtual.
16.05 - Atividade Obrigatria 13:30-18:00h.
23.05 - Videoconferncia 2 (08:00-12:00h).
10.06 Entrega do PCC.
19.06 - Prova 2 (09:00-11:00h).
25.06 - Prova 2 (Adventistas e Segunda Chamada) (18:00-20:00h)
25.07 - Prova de Recuperao (09:00-11:00h).

AVALIAO E PROVA FINAL:

Avaliao continuada ao longo do processo.
O tutor UFSC atribuir notas N1 e N2 referente as tarefa 1 e 2.
O professor atribuir nota N3 referente ao trabalho de prtica como componente
curricular.
O professor atribuir notas P1 e P2 referentes as provas1 e 2.

A mdia M ser determinada por: M=

Os alunos que obtiverem M

N1 + N 2 + 2 N 3 + 3P1 + 3P 2
10

6,0 estaro aprovados.

Os alunos que obtiverem 3, 0 M < 6,0 estaro em recuperao.

Os alunos com mdia M < 3,0 e N 3 > 0 estaro em dependncia.
Os alunos com mdia M < 3,0 e N 3 = 0 estaro reprovados.
Os alunos em recuperao faro uma prova de recuperao sobre todo o contedo
do curso.
Neste caso, a mdia final Mf a mdia aritmtica entre a mdia do semestre M e a
nota da prova de recuperao.
Os alunos que obtiverem Mf

6,0 estaro aprovados.

Os alunos que obtiverem 3, 0 Mf < 6, 0 estaro em dependncia.

Os alunos com mdia Mf < 3,0 e N 3 > 0 estaro em dependncia.
Os alunos com mdia Mf < 3,0 e N 3 = 0 estaro reprovados.

Os alunos em dependncia devero participar e desenvolver as atividades e

avaliaes propostas em plano de ensino especial para alunos em dependncia, no
semestre seguinte do oferecimento da disciplina.
Aps a dependncia, sero aprovados alunos com mdia final maior ou igual a 6,0.

PRTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC)

Tema: Elaborar Aula sobre Nmeros Complexos.
Objetivos: Revisar contedo de Nmeros Complexos, estudado no ensino mdio.
Desenvolver contedo por escrito, de forma clara e organizada, simulando transmisso de
conhecimento em sala de aula.
Etapa 1: Formar grupos de no mximo 4 estudantes. Todos do mesmo plo.
Etapa 2: Revisar todo o contedo de nmeros complexos estudado no ensino
mdio.
Etapa 3: O tutor do plo sortear um dos tpicos abaixo, sobre nmeros
complexos, para cada grupo.
1. Definio e Representao de Nmeros Complexos: Forma Algbrica e Par
Ordenado.
Exerccio 1) a) Resolva a equao abaixo no corpo dos nmeros complexos, escrevendo a
soluo na forma algbrica.
x + 3 = 4x 1 .
x
2x 5
Exerccio 1) b) Determine dois nmeros complexos, escritos na forma de par ordenado,
cuja soma seja 3 e cujo produto seja 53 .
18
2. Operaes com Nmeros Complexos: Forma Algbrica e Par Ordenado.
Exerccio 2) a) Determine o valor do nmero real a de modo que o nmero complexo
z = 7 + 3i seja real.
4 + ai
Exerccio 2) b) Encontre o nmero complexo z que satisfaz a equao:
[(2,0) + z].[(1,0) (0,1)] [(0,1) z (1,0)].(1,1) = (4, 1) .

3. Forma Trigonomtrica de Nmeros Complexos: Representao, operaes

e relao com a forma algbrica.]

Exerccio

3)

a)

Sejam

z1 = 2(cos( 5 ) + isen( 5 )) ,
3
3

z3 = 3(cos( ) + isen( )) . Escreva o nmero

4
4

z2 = 6(cos( 5 ) + isen( 5 )
6
6

z1.z2
na forma trigonomtrica e na forma
z3

algbrica.
Exerccio 3) b) Considere o nmero z =

2 . Determine o argumento de z e o de z 1 e
1+ i 3

escreva o nmero z .z 1 na forma trigonomtrica.

4. Potncia de Nmeros Complexos: Primeira Frmula de Moivre.
Exerccio 4) a) Calcule o nmero (1 i 3)7 , escrevendo-o na forma algbrica e na forma
trigonomtrica.
Exerccio

4)

b)

Sendo

z = 2 3 + 2i ,

escreva

na

forma

algbrica

nmero

( ).

y = Re( z 5 ) + z z
2

5. Razes de Nmeros Complexos: Segunda Frmula de Moivre.

Exerccio 5) a) Calcule as razes oitavas complexas da unidade e represente-as
graficamente.
3
Exerccio 5) b) Resolva, no corpo dos nmeros complexos, a equao z + i = 2 + 3i .
2+i

Etapa 4: Cada grupo preparar, por escrito, uma aula sobre o tpico sorteado. A
preparao da aula consiste basicamente da exposio do contedo, junto com as
explicaes pertinentes, para uma turma de ensino mdio. Esta aula dever ter
durao aproximada de 50 minutos. Para a aula sobre o tpico 2 pode considerar
conhecido o assunto do tpico 1. Para a aula sobre o tpico 3 pode considerar
conhecido o assunto sobre os tpicos 1 e 2, e assim por diante.
Na elaborao da aula necessrio que sejam resolvidos os exerccios a) e b) do
tpico sorteado.
Etapa 5: Elaborar um trabalho escrito, que ser corrigido pelo professor, onde
conste a aula preparada na Etapa 4.
Data Limite para entrega: 10.06.

BIBLIOGRAFIA:

[1]

DOMINGUES, H.H. e IEZZI, G. lgebra Moderna, 4 a ed., Atual Editora, So Paulo,

2003.

[2]

GARCIA, A. e LEQUAIN, Y. Elementos de lgebra, IMPA, Rio de Janeiro, 2003.

[3]

GONALVES, A. Introduo lgebra, SBM, Rio de Janeiro, 2001.

[4]

HEFEZ, A. Curso de lgebra, Vol. 1, Coleo Matemtica Universitria, SBM, Rio

de Janeiro, 2003.

[5]

MONTEIRO, L. H. J. Elementos de lgebra, LTC, Rio de Janeiro, 1978.