UNIVERSIDAD VERACRUZANA

CONTENIDO DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

NOMBRE: TERMODINAMICA DE LA ATMOSFERA
PROGRAMA: CIENCIAS ATMOSFERICAS
NIVEL: LICENCIATURA
PLAN: 2010

PROYECTO INTEGRADOR
En Proceso.
ACADEMICOS
M.C. Ana Delia Contreras Hernndez, M.C. Oscar Alvarez Gasca.
PERFIL DEL DOCENTE
Licenciado en Ciencias Atmosfricas o Licenciado afn con conocimientos en Termodinmica de la Atmsfera.
UNIDAD DE COMPETENCIA
El estudiante investiga, modela y evala los mecanismos dinmicos de transferencia de calor y momento para la formacin de nubes y la
precipitacin. Estas competencias se efectan con compromiso, responsabilidad, perseverancia, tenacidad para sustentar las teoras de formacin
de los sistemas meteorolgicos.
ARTICULACION DE LOS EJES
Los estudiantes reflexionan las leyes fsicas que rigen el comportamiento del aire hmedo, el principio de conservacin de la energa en la
atmsfera, los cambios de fase del agua en la atmsfera, los modelos hidrostticos de la atmsfera, las reglas fsico-matemticas para la
construccin de diagramas termodinmicos, as como diferentes tcnicas para evaluar la estabilidad atmosfrica. Desarrollan habilidades para
formular hiptesis, modelos fsicos, lecturas meteorolgicas en ingls y bsqueda de informacin. Esto lo realizan con inters, responsabilidad,
autorreflexin, apertura y tica profesional.
DESCRIPCION
Esta experiencia se localiza en el rea de Formacin Disciplinar ( 2 horas teora y 4 horas prctica, 8 crditos).Esta experiencia educativa realiza
una funcin trascendente para las Ciencias Atmosfricas, ya que es un una base importante para los estudios de fenmenos climatolgicos y
meteorolgicos. Tambin es una herramienta poderosa para el meteorlogo que realiza investigacin de la modelacin climtica y la prediccin del
tiempo. La evidencia sobre el desempeo de esta experiencia esta dado por: el resultado obtenido en los exmenes parciales y el ordinario, as
como la asistencia, la entrega de prcticas cumplan con ser entregadas oportunamente con presentacin adecuada, as como participaciones en
clase.
JUSTIFICACION
Entender la formacin de la precipitacin lquida y slida es de suma importancia para la meteorologa. Es as como los licenciados en Ciencias
Atmosfricas requieren adoptar con bases tericas los procesos de formacin de nubes y precipitacin caliente y fra, desde un punto de vista de
transferencia de calor y momento en la atmsfera. Comprender estos mecanismos termodinmicos es fundamental tanto para desarrollar
investigacin en el rea como para mejorar los pronsticos meteorolgicos. De esta forma se contribuye a la formacin integral de los estudiantes
promoviendo su desarrollo intelectual y con apertura.
SABER TEORICO
Coordenadas macroscpicas.
Sistemas Termodinmicos, Fronteras y Alrededores.
Escala internacional de temperatura.
Variables extensivas e intensivas.
Paredes restrictivas respecto a la masa, la temperatura y el volumen.
Ley de Dalton.
Ley de Charles.
Ley de Boyle Mariotte.
Ecuacin General de Estado del Gas Ideal.
Mezcal de gases en la atmsfera.
El trabajo hidrosttico en la atmsfera..
La primera ley de la Termodinmica.
La capacidad calorfica y el calor especfico.
La funcin de energa interna del gas ideal y la atmsfera.
La Climatologa de los huracanes que tocan costas Mexicanas.
Los procesos adiabticos, isotrmicos e isocricos en la atmsfera.
La entalpa en la atmsfera.
Las isotermas en los diagramas con coordenadas alfa y presin de vapor.

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Propiedades trmicas del agua.

Termodinmica del hielo atmosfrico.
La ecuacin de estado del aire hmedo.
Cambios de fase y calor latente.
Ecuacin de Clausius-Clapeyron.
Procesos adiabticos de aire saturado.
Variables hmedas.
Consideraciones Generales de los diagramas termodinmicos.
Transformaciones de coordenadas.
El Emagrama.
El Tefigrama.
Diagrama de Skew T-Log P.
El diagrama de la T inclinada.
La ecuacin hidrosttica.
Evaluacin de la altura de la atmsfera por sondeos de aire superior.
Hidrostticas de atmsferas con gradiente vertical constante, adiabtica, isotrmica y homognea.
Altimetra.
Reduccin de la presin al nivel del mar.
El Gradiente Trmico Vertical de Temperatura para Aire Seco.
El Gradiente Trmico Vertical de Temperatura para Aire Hmedo.
El Mtodo de la Parcela
Cambios de Estabilidad durante el Desplazamiento de Capas.
Teora de la Burbuja.
Mtodo de la Rebanada
SABER HEURISTICO
Habilidad en el manejo de programas de cmputo de inters para las ciencias atmosfricas.
Comprensin oral y escrita.
Comunicacin por internet: chat, correo electrnico.
Habilidad para observar e identificar diferentes fenmenos meteorolgicos.
Discriminacin de ideas.
Habilidad para buscar informacin bibliogrfica, hemerogrfica y de internet.
Habilidad en la lectura y comprensin de textos en lengua inglesa.
Habilidad para describir mapas y grficas relacionadas fenmenos termodinmicos en la atmsfera.
Habilidad para entender y sacar conclusiones de los mapas que contienen las variaciones climticas de Mxico.
Habilidad para representar matemticamente procesos termodinmicos.
Habilidad para entender y sacar conclusiones de los mapas que contienen las zonas climticas de Mxico.
Habilidad para clarificar apuntes y notas tcnicas.
Habilidad para contrastar hiptesis con hechos y observaciones.
Habilidad para plantear un problema prctico.
Habilidad para manejar series de tiempo.
Habilidad para redactar un resumen analtico e indicativo.
Habilidad para visualizar implicaciones prcticas e inmediatas de una teora en Ciencias Atmosfricas.
Planeacin del trabajo.
Habilidad de libre discernimiento individual y grupal de problemas tericos y prcticos.
SABER AXIOLOGICO
Apertura ante la dinmica de la vida social.
Apertura ante la pauta de innovacin cientfica y tecnolgica.
Autocrtica.
Autorreflexin y colaboracin.
Avenimiento con discernimiento lgico y racional.
Compromiso.
Cooperacin.
Curiosidad.
Disciplina.
Disposicin por la interaccin e intercambio de informacin.
Disposicin por el trabajo colaborativo.
Franqueza.
Honestidad en cuanto a la tica profesional dentro de las ciencias Atmosfricas.
Honestidad
Honradez.

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Imaginacin
Inters permanente por desarrollar conductas ejemplares dentro de las instalaciones de la facultad.
Inters por desarrollar la capacidad de autoaprendizaje significativo.
Inters por la colaboracin fundada en empata. Inters por la reflexin. Predileccin por el avance de las ciencias exactas fundado en el resultado.
Predileccin por el correcto y pleno desenvolvimiento en la expresin oral y escrita en clase, exmenes, tareas, prcticas,
Predileccin por el correcto y pleno desenvolvimiento en la expresin oral frente a grupo.
Respeto al orden natural del cosmos.
Respeto intelectual al conocimiento cientfico.
Respecto por la cultura autctona y regional.
Respeto por la cultura regional.
ESTRATEGIA METODOLOGICA DE APRENDIZAJE
Bsqueda de informacin
Lectura e interpretacin
Anlisis y discusin de problemas
Discusiones grupales entorno a los ejercicios

ESTRATEGIA METODOLOGICA DE ENSEANZA

Aprendizaje basado en problemas meteorolgicos.
Aprendizaje basado en la solucin de ejercicios.
Tareas para estudio independiente.
Exposicin con apoyo tecnolgico variado.
APOYO EDUCATIVO DE MATERIAL DIDACTICO
Libros
Acetatos
Fotocopias
Pintaron
Plumones
Borrador
Diapositivas
Grficas de diferentes variables meteorolgicas
APOYO EDUCATIVO DE RECURSO DIDACTICO
Proyector de diapositivas (can)
Computadora
Instrumentos de meteorologa
Internet
EVIDENCIA DE DESEMPEO
Solucin de problemas de tarea.
Exmenes parciales (al menos dos)
Investigaciones
Examen final
CRITERIO DE DESEMPEO
CAMPOS DE APLICACION
Saln de clase, pupitre, tiles escolares.
Biblioteca, laboratorios, servicios de Internet, computadora, calculadora, instituciones pblicas, instituciones privadas.
Saln de clase, pizarrn.
ACREDITACION
Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deber alcanzar al menos la calificacin de seis como promedio de los criterios anteriores.
FUENTE DE INFORMACION BASICA
Bohren, Craig, F. (1998) .Atmospheric Thermodinamics, Oxford University Press.
Hess,S.L. (1978).Introduction to Theoretical Meteorology. Editorial Holt y Reinhart.
Tsonis Anastasios. (2007). An introduction to atmospheric.
Thermodynamics.Second Edition. Cambridge.

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Wylen V.G, Sonntaf R.,(1983). Fundamentos de Termodinmica.Editorial LIMUSA.

Zdunkowski and Bott (2004). Thermodynamics of the atmosphere. A course in Theoretical Meteorology. Cambridge.

FUENTE DE INFORMACION COMPLEMENTARIA

Fires Virgil Moring (1997). Applied Thermodinamics. The Macximilian Company. New York.
Riegel, C.A.(1992). Fundamentals of Atmospheric Dinamics and Termodynamics.

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