UNIVERSIDAD ALAS P ERUANAS

Facultad de Derecho y Ciencia Poltica

Escuela Acadmico Profesional de Derecho
SLABO
I.

DATOS GENERALES
1.1. Asignatura
1.2. Ciclo Acadmico
1.3. Cdigo
1.4. rea Curricular
1.5. Carrera Acadmico - Profesional
1.6. Requisito
1.7. Semestre Acadmico
1.8. Horas semanal / mensual
1.8.1. Horas tericas
1.8.2. Horas prcticas
1.9. Crditos
1.10. Profesor (es)
1.11. Texto bsico

: Informtica
: I
: 0703-07102
: Formacin en Cultura General
: Derecho
: Ninguno
: 2009 - 1
: 4 / 68
: 2
: 2
: 3
: DEL POZO BULEJE, Maria Elena.
TEJADA ESTRADA, Gina.
: LASONE, Marie. (2002). Comercio
electrnico. Lima: Editorial
Portocarrero.

II. SUMILLA
La asignatura pertenece al rea curricular de formacin en cultura general; es
terica y prctica y tiene como propsito capacitar al Estudiante en el manejo de
la computadora, conocimiento y utilizacin del entorno Windows y sus
aplicaciones en la tarea acadmica.
Aborda las siguientes unidades de aprendizaje: 1. El procesador de textos. 2.
Elaboracin de diapositivas. 3. Acceso a redes de Internet. 4. Introduccin a la
hoja de clculo (Excel).
III. COMPETENCIA
Utiliza adecuadamente software informticos aplicables a su carrera.

IV. CAPACIDADES
1.
2.
3.
4.

Maneja los procesadores de texto adecuadamente.

Elabora presentaciones visuales con efectos de animacin.
Navega en la red siguiendo el procedimiento en forma adecuada.
Organiza la informacin alfanumrica mediante filtros y grficos.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
EL PROCESADOR DE TEXTOS
CAPACIDAD
Maneja los procesadores de texto adecuadamente.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Descripcin de la pantalla
principal, conceptos
generales, uso de teclado.
Funciones de copiar, pegar,
mover, guardar, formato,
imprimir. El encabezado.

Elabora documentos y experimenta

la funcin que cumple cada
comando.

El formato, fuente, letra

capital. Insertar grficos,
insertar grficos de un archivo
Web.

Elabora un documento
personalizado.

Las columnas periodsticas y

caracteres especiales.

Aplica la columna periodstica en

elaboracin de un documento.

El manejo de tablas y estilos.

Tablas de contenido.

Selecciona estilos adecuados en el

manejo de tablas.

Los bordes sombreados,

marcadores, tabulaciones,
sangras. La ortografa.

Elabora un documento utilizando

bordes, sombreados, sangras y la
ortografa.

Los organigramas. Insercin

de documentos de otros
programas.

Elabora un organigrama.

La numeracin de pgina, las

vietas, frmulas, Word art, la
marca de agua.

Elabora un documento de calidad

aplicando lo aprendido.

Nota de pie de pgina.

Elabora un documento
personalizado.

1.

2.
4

3.

4.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Evala los beneficios del programa y valora la importancia de los diferentes formatos para la
creacin y edicin de documentos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
ELABORACIN DE DIAPOSITIVAS
CAPACIDAD
Elabora presentaciones visuales con efectos de animacin.
SEMANA

SESIN

9
5.
10

11

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Conceptos generales de
power point.

Aplica adecuadamente los

conceptos expuestos.

Primera Prctica calificada.

Resuelve la prctica calificada.

Creacin de una nueva

diapositiva.

Elije el formato adecuado para sus

estilos.

Agregar y dar formato de texto

y estilos.
Modificacin de la plantilla.
Dibujar y trabajar con objetos.

Disea diapositivas con calidad.

Agregar imgenes.
6.

Presentacin con diapositivas.

12

13
7.
14

15
8.
16

Aplica animacin personalizada.

Animacin, transicin e
hipervnculo en una
diapositiva.
Fondo, relleno, organigramas,
diagramas de flujo, texto,
formatos.

Disea organigramas.

Autoformas, presentaciones
de alto impacto.

Disea presentaciones.

Insercin de imgenes de
Internet, prediseadas y otros
software.

Inserta imgenes.

Operaciones de formato.

Presentaciones personalizadas.

Presentaciones finales.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Reconoce las diferentes vistas y su importancia, evaluando con criterio la aplicacin de
ciertas tcnicas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE III

ACCESO A REDES DE INTERNET
CAPACIDAD
Navega en la red siguiendo el procedimiento en forma adecuada.
SEMANA

SESIN

CONTENIDO CONCEPTUAL

CONTENIDO PROCEDIMENTAL

Examen parcial.

Resuelve el examen parcial.

Conceptos generales,
principales opciones y
buscadores ms importantes
en Microsoft Internet Explorer.
Caractersticas. Exploracin
en Internet Explorer.
Escritorio Web.
Buscar en Internet.
Volver a visitar las pginas
Web vistas recientemente.
Guardar informacin de una
pagina Web.
El correo electrnico. Crear un
correo. Leer los mensajes.
Enviar mensajes.
Insertar una imagen o un
archivo a un mensaje.
Guardar un mensaje y estilos
de aperturas como pestaas o
una nueva ventana.
Crear una nueva pagina Web
utilizando MS FrontPage.
Imgenes y fotografas con
MS FrontPage.
El editor MS FrontPage. Crear
hipervnculo.

Aplica conceptos adecuados sobre

lo aprendido.

17
9.
18

19
10.
20

11.

21

22

23
12.
24

CONTENIDO ACTITUDINAL
Navega a travs del entorno Internet

Utiliza adecuadamente los

conceptos aprendidos.
Realiza bsqueda adecuada en
internet.

Elabora correos electrnicos.

Apertura varias paginas con estilos.

Aplica FrontPage adecuadamente.

Elabora estilos e hipervnculos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
INTRODUCCIN A LA HOJA DE CLCULO (EXCEL)
CAPACIDAD
Organiza la informacin alfanumrica mediante filtros y grficos.
SEMANA

SESIN

25
13.

26

27
14a.
28
29
15.
30

31

16.
32

17.

33
34

CONTENIDO CONCEPTUAL
Descripcin de la pantalla
principal.
Conceptos generales. Ingreso,
edicin de datos, tipos de
datos, frmulas. Copiar,
pegar, mover, manejo de
mltiples hojas, operaciones.
Segunda prctica calificada.
Funciones estadsticas,
funciones lgicas, funciones
suma, funcin promedio,
funcin mxima, funcin
mnima.
Funcin de texto.
Texto, concatenar.
Funcin de fecha. Hora, hoy,
da, mes, ao
Funcin Si y funcin buscar.
Grficos y base de datos.
Elaboracin de grficos, tipos
de grficos.
Grficos estadsticos,
definicin, concepto, tipos,
modificacin.
Tablas dinmicas, definicin
creacin de tablas, rtulos y
leyendas.
Ordenamientos, filtros y
formularios.
Filtros y filtros avanzados.
Examen final.
Examen sustitutorio.

CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Aplica adecuadamente los
conceptos aprendidos.

Resuelve la segunda prctica

calificada.
Reconoce y aplica la sintaxis, las
frmulas y funciones.

Ingresa adecuadamente datos.

Utiliza diversos estilos de la funcin
de fecha.
Realiza de manera eficiente diversas
funciones con los datos propuestos.
Conceptualiza e identifica la
naturaleza y estructura del grfico.
Realiza grafico de manera
adecuada.
Utiliza tcnicas que ahorran tiempo
en la respuesta a una consulta.

Resuelve el examen final.

Resuelve el examen sustitutorio.

CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la importancia de la capacidad que tiene este software para simplificar altos
volmenes de datos y asume con responsabilidad las ventajas de seguir el orden de los
procedimientos.

VI. METODOLOGA
Teniendo en consideracin que los mtodos de enseanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en funcin de los objetivos y del contenido del
proceso de instruccin, se aplicarn los siguientes mtodos pedaggicos en la
conduccin de la asignatura: 1. Mtodo expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participacin activa de los estudiantes. 2. Mtodo de elaboracin
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulacin de
interrogantes y construccin progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearn los mtodos de exposicin problemtica, el mtodo
basado en problemas y el mtodo investigativo. De otro lado, se emplearn
procedimientos inductivos, como la observacin, la abstraccin y la
generalizacin. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalizacin,
actividades de aplicacin, y tambin, procedimientos analticos y sintticos (entre
estos ltimos: resumen, sntesis y definicin).
VII.

MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construccin de los
aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorizacin
de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento
de los procedimientos didcticos y la facilitacin del logro de los aprendizajes
previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por
competencias:
a.
b.

Materiales impresos: separatas, texto bsico, guas prcticas, hojas de

actividad, etc.
Materiales audiovisuales: se emplearn presentaciones flmicas, multimedia
y otros.

VIII. EVALUACIN
La evaluacin tiene por finalidad la comprobacin del grado y nivel de avance y
los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificacin y
anlisis. Se evaluar el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.
Evaluacin de proceso
Es permanente y busca la participacin activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temtico.
a.

La evaluacin terica
Se realizar a travs de la aplicacin de prcticas calificadas, por lo que se
utilizar el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, as como la exposicin de trabajos de investigacin al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.

b.

La evaluacin prctica
Se realizar utilizando fichas de observacin y guas de prctica con escalas
de calificacin, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participacin y valores).

Evaluacin de resultados
Se dar a travs de la aplicacin de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborar considerando los siguientes criterios de evaluacin: a) manejo
de informacin, b) aplicacin, c) anlisis y sntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistmico y f) pensamiento crtico.
Requisitos de aprobacin de la asignatura
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas est apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante ser inhabilitado para rendir
el examen final.
La nota final de la asignatura ser el promedio de:
Tareas acadmicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3)
:30%
Examen final (Peso 3)
:30%
Promedindose de la siguiente manera:

PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3

10
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prcticas calificadas y tareas acadmicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final
IX. FUENTES DE INFORMACIN

Bibliogrficas

CARVAJAL El mundo de internet.

Editorial Norma. (1999). Curso rpido de Microsoft Office 2003. Bogot:

Grupo Editorial Norma.

DODGE, Marx y STINSON, Craig. (1999). Gua completa de Microsoft

Excel. Espaa: MGrawHill.

DAIER, Alexander. Navegar en Internet.

LASONE, Marie. (2002). Comercio electrnico. Editorial Portocarrero.

SERIM, F. & KOCH, M. (1987). Why teacher use the net internet. USA:
Longline Studios Inc, p. 80.

WALKENBACH, John. (2003). Excel.