CBT. DR.

HORACIO RAMREZ DE ALBA

CARRERA: MECATRNICA
MI ENTORNO

Integrantes:
Cruz vila Jos Daniel

N.L. 6

Cruz Hurtado Axel Fernando

N.L. 7

Garca Gutirrez Juan Pablo

N.L. 16

Hernndez Gudio Daniel

N.L 18

Jaramillo Gaspar Luis Fernando

N.L. 20

Materias en el Proyecto MI ENTORNO

Mtodos y Pensamiento Crtico I
Biologa General I
Filosofa y Lgica I
Dinmicas Productivas Regionales

Grado: 1 Grupo: A2

Comprensin Lectora y Redaccin I

Habilidades Bsicas del Pensamiento I
Informtica y Computacin I
Etimologas Grecolatinas I
Apaxco, Estado de Mxico a 28 de Noviembre de 2014

DEDICATORIAS
Luis Fernando Jaramillo Gaspar
A mis paps:
Les doy las gracias por darme la oportunidad y ayuda
con mis estudios para poder ser alguien en la vida
Daniel Hernndez Gudio
A mis padres y hermana:
Les doy las gracias por darme la oportunidad
de entrar al CBT y a mi hermana por ayudarme
en mis trabajos
Axel Fernando Cruz Hurtado
A mis padres:
Les agradezco por ser mi inspiracin y
darme la oportunidad de estudiar
Jos Daniel Cruz vila
Para toda mi familia:
Por darme todo lo necesario para mis
estudios y ser una inspiracin para mi

NDICE

Tabla de contenido
INTRODUCCION .............................................................................................................................. 5
PRIMERA PARTE: METODOLOGIA DE INVESTIGACION ..................................................... 6
1.- MI ENTORNO ......................................................................................................................... 7
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................. 7
2.1 DELIMITACION DEL PROBLEMA .................................................................................. 7
2.1.1 Dnde? .......................................................................................................................... 7
2.1.2 Cundo? ........................................................................................................................ 7
2.1.3 Quines? ....................................................................................................................... 7
2.1.4 Por qu? ........................................................................................................................ 7
3.-JUSTIFICACIN ...................................................................................................................... 8
4.-OBJETIVOS .............................................................................................................................. 9
4.1 Objetivo General ................................................................................................................ 9
4.2 Objetivos Especficos ........................................................................................................ 9
5.-HIPTESIS ............................................................................................................................. 10
5.1 Presentacin de hiptesis .............................................................................................. 10
6.-DESCRIPCION DE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION ............... 13
6.1 Universo: Es todo objetivo de estudio. ......................................................................... 13
7.-ANALISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS ..................................................... 14
7.1.1 ENTORNO .................................................................................................................... 14
7.1.2 INFORMATICA Y COMPUTACION: LAS TICS ....................................................... 19
7.1 ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS ................................................... 25
8. CONCLUSIONES .................................................................................................................. 26
SEGUNDA PARTE: MARCO TERICO .................................................................................... 27
9. MI ENTORNO (TEQUIXQUIAC) ........................................................................................ 28
9.1 Origen de municipio:........................................................................................................ 28
9.2 Aspecto geogrfico: ......................................................................................................... 28
9.3 Industria ............................................................................................................................. 29
9.4 Comercio: .......................................................................................................................... 29

10. ASPECTOS PARTICULARES ........................................................................................... 30

10.1 FIESTAS TRADICIONALES. ........................................................................................... 30
10.2 MI COMUNIDAD ................................................................................................................ 35
10.2.1 Poblacin ..................................................................................................................... 35
10.2.2 Extension territorial .................................................................................................... 35
10.2.3 Alimentos. .................................................................................................................... 36
10.2.4 Empresas..................................................................................................................... 37
10.3 CLASIFICACION DE EMPRESAS DE MI ENTORNO ................................................ 38
10.4 LOS NUMEROS Y EL ENTORNO.................................................................................. 40
10.5 INFORMATICA Y COMPUTACIN: LAS TIC .............................................................. 41
10.6 PALABRAS MAL EMPLEADAS ...................................................................................... 44
11. BIBLIOGRAFA .................................................................................................................... 49
12. ANEXOS ............................................................................................................................... 50

INTRODUCCION

El proyecto multidisciplinario Mi Entorno es un trabajo que se realizara entre la

mayora de las materias del CBT. Dr. Horacio Ramrez de Alba donde los alumnos
harn un estudio y bsqueda de informacin en libros, revistas, internet, y por medio
de entrevistas personales a negocios, alumnos y personas civiles, dndonos
informacin valiosa de Mi Entorno de los aspectos de:

Impacto de las TICS en la sociedad

Conocimiento de las Empresas que pueden estar ligadas a la Mecatrnica

Fiestas Tradicionales de mi Comunidad

Expresiones mal usadas en mi Regin y mi Entorno

Ms investigacin sobre la Regin Zumpango, Apaxco y Tequixquiac

Comidas Tradicionales de mi Entorno y

el apoyo para la redaccin del artculo.

La informacin ser procesada para un mejor entendimiento y anlisis de la

informacin.
Cada aspecto ser de utilidad en Mi Entorno y entregado a partir de una redaccin
de un documento para todas las materias relacionadas a el proyecto.

PRIMERA PARTE:
METODOLOGIA DE
INVESTIGACION

1.- MI ENTORNO
2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Cules son los establecimientos o negocios ligados a la mecatrnica?

Cules son los beneficios obtenidos para mi formacin acadmica y profesional?
2.1 DELIMITACION DEL PROBLEMA

2.1.1 Dnde?
En el Municipio de Tequixquiac, Estado de Mxico.

2.1.2 Cundo?
De los meses de Septiembre a Diciembre de 2014

2.1.3 Quines?
Nuestros objetivos son hacia las empresas y establecimientos ligados a la industria
de la mecatrnica.

2.1.4 Por qu?

Todo para localizar los sitios estratgicos de empresas y establecimientos para la
realizacin de prcticas profesionales, el servicio social y las estadas.

3.-JUSTIFICACIN
Qu establecimientos o negocios nos ayudan a nosotros como Mecatrnicos para
obtener algunos posibles beneficios que son las prcticas profesionales, servicio
social y las estadas que nos ayudarn en el proceso acadmico y profesional.
Toda nuestra bsqueda de informacin se realizara por medio de fuentes
cibergrficas (datos e informacin obtenida por internet, televisin, videos, msica,
etc.) y bibliogrficas (libros, revistas, folletos, peridicos, gacetas, etc.)
La sociedad y pueblo saldrn beneficiadas por las actividades que prximamente
vamos a realizar en un futuro para acelerar nuevas maneras de ganar y echar a
andar la economa de la regin.
Adems, a nosotros como alumnos de esta institucin nos servir como experiencia
para a comenzar a entrar a lo que es el campo laboral y saber cmo se trabajan los
aspectos englobados dentro de la materia y tambin la manera de trabajo de la
empresas y su desempeo de los trabajadores .
Cada una de las bsquedas har que se puedan clasificar los negocios especficos
y estratgicos de la regin, adems de observar la economa de nuestro municipio
para tomarlo como un dato de referencia o datos histricos.
Por consiguiente nos mostrar el cmo podramos desenvolvernos en un ambiente
de trabajo, ya sea individual o colaborativo, saber trabajar en cada una de las
opciones dadas, saber cmo actuar en caso de desastres o cmo emprender una
accin de bien para la empresa y sobre todo obtener beneficios para nosotros
mismos.

4.-OBJETIVOS

Se van a realizar las actividades de bsqueda de los negocios para realizar nuestras
prcticas profesionales, por medio de la informacin recopilada en medios
cibergrficos, y libros oficiales sobre el municipio de Tequixquiac.

4.1 Objetivo General

Informacin obtenida por medios cibergrficos y bibliogrficos, adems de la

experiencia obtenidas por las respuestas de parte de la sociedad. Todo esto para
el beneficio del pueblo, y en particular a nosotros porque se podrn realizar las
prcticas profesionales, servicio social y estadas.

4.2 Objetivos Especficos

Sujeto. Los alumnos del CBT. Dr. Horacio Ramrez de Alba.

Acciones. Buscar, Localizar, Realizar.
Tiempo. Durante los meses de Septiembre a Diciembre de 2014.
Propsito. Buscar la manera de localizar sitios estratgicos para la realizacin de
prcticas profesionales, servicio social y estadas.

5.-HIPTESIS

5.1 Presentacin de hiptesis

1. Las prcticas profesionales, servicio social y estadas son parte de la
formacin acadmica de los alumnos en la institucin, por lo tanto, se
necesita saber los lugares con empresas o negocios que vayan relacionados
de acuerdo a la carrera cursada, por consiguiente se har este proceso de
bsqueda

Variable Independiente. V.I.: las prcticas profesionales, servicio social y

estadas

Variable Dependiente. V.D.: proceso de bsqueda de empresas o negocios

relacionados a la carrera cursada.

Trminos Lgicos. T.L.: por lo tanto, por consiguiente.

Unidad de Observacin U.O.: los alumnos

2. Los alumnos deben conocer su entorno mediante investigaciones

documentales y de campo para ampliar lo que ellos conocen y lo que la gente
en su propio entorno conoce sobre todo lo que tiene que ver con la carrera
que estn cursando como industrias, talleres y comercios.

Variable Independiente: Conocimiento ms preciso sobre su entorno

Variable Dependiente: Investigacin exhaustiva del entorno de Mecatrnica

Trminos Lgicos: Por consiguiente, Entonces Unidad de Observacin: Los

alumnos.

10

3. Gracias a este medio nos dimos cuenta que tantas personas con la carrera
de mecatrnica preguntamos sobre dudas que tenemos sobre cul es la
importancia de la mecatrnica; observamos talleres que manejen mquinas
de torno y todo relacionado a la materia. Hay muchas personas que no
conocen la carrera todo lo que se trabaja, cul es su uso y los materiales que
se utilizan. Por lo tanto esta informacin disolvi las dudas

Variable Independiente: Dudas obtenidas entorno a la mecatrnica

Variable Dependiente: Aclarar las dudas sobre la materia.

Trminos lgicos: Por lo tanto

Unidad de Observacin: Personas y talleres relacionados a la mecatrnica.

4. La comunidad y los alumnos deben de conocer su entorno para conocer algo

ms sobre conocimientos generales y sobre todos, lo que nos importa, la
mecatrnica, bajo investigaciones con la comunidad misma, por consiguiente
obteniendo informacin de primer nivel.

Variable Independiente: Conocer el entorno y saber conocimientos como

mecatrnica

Variable Dependiente: Investigar la comunidad para obtener informacin.

Trminos Lgicos: Por consiguiente

Unidad de Observacin: Alumnos y la comunidad

11

5. Observamos que las personas tienen informacin sobre el tema que

podemos extraer por herramientas metodolgicas y clasificarla de acuerdo.
a nuestras necesidades y criterios, a mayor informacin, menor complejidad
para seleccionar informacin del entorno.

Variable Independiente: Obtener informacin del entorno para empresas

mecatrnicas

Variable Dependiente: Seleccionar informacin del entorno para prcticas

sociales

Trminos lgicos: A mayor, a menor

Unidad de Observacin: Personas (Comunidad), nosotros los alumnos.

12

6.-DESCRIPCION DE TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION

6.1 Universo: Es todo objetivo de estudio.

Ejemplo: En el CBT. DR. Horacio Ramrez de Alba, Apaxco hay un aprox.
de 750 alumnos. (750 es el Universo)

Poblacin: Es una parte proporcional del Universo.

Ejemplo: los alumnos de la carrera de mecatrnica son aprox. 350 alumnos.
(350 es la poblacin)

Encuesta: Conjunto de preguntas organizadas para averiguar opiniones diversas

sobre un tema.

13

7.-ANALISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS

7.1.1 ENTORNO
1.- Sabe qu es la mecatrnica?
A) Si, tengo el

B) Si, me doy una

C) No, aunque

D) No tengo el

concepto claro

idea

pienso que si

concepto.

a) 8 32%

b) 12 48%

c) 3 12%

Respuestas

d) 2 8%

FRECUENCIA

A)

32%

B)

12

48%

C) 3

12%

D) 2

8%

SABES QUE ES LA MECATRNICA?

D
C
B
A
0%

10%

20%

30%

40%

50%

PORCENAJE

14

60%
RESTANTE

70%

80%

90%

100%

2.- El concepto de mecatrnica es

A) Usar

B) Tener un torno

C) Automatizar

herramientas para

y tornillos

elctricamente y

crear cosas

a) 7 28%

D) No se

mecnicamente

b) 3 12%

c) 14 56%

d) 1 4%

Respuestas

FRECUENCIA

A)

28%

B)

12%

C)

14

56%

D)

4%

Ttulo del grfico

60
50
40
30
20

Columna2

10

PORCENTAJE

0
Categora 1

Categora 2

Categora 3

PORCENTAJE

15

Categora 4

Columna2

3.- Qu establecimientos cree que utilicen la mecatrnica?

A) Cementera y

B) Tienda y

C) Taller

D) Tienda y

papelera

Pollera

mecnico y

verdulera

cementera

a) 1 4%

b) 0 0%

c) 24 96%

Respuestas

TOTAL

d) 0 0%

FRECUENCIA

A) 1

4%

B) 0

0%

C) 24

96%

D) 0

0%

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
A

16

4.- Cules oficios crees que usen la mecatrnica?

A) Mecnica

B) Comerciante

C) Ninguno de los

D) Conserje

mencionados

a) 23 92%

b) 0 0%

c) 2 8%

d) 0 0%

RESPUESTA

FRECUENCIA

A) 23

92%

B) 0

0%

C) 2

8%

D) 0

0%

Ttulo del grfico

D

B
A
0%

20%

40%

60%

CANTIDAD

17

PORCENTAJE

80%

100%

5.- Qu ciencias o estudios aplican la mecatrnica?

A) Robtica

B) Mecnica

C) Electrnica

D) Todas las
anteriores

a) 6 24%

b) 6 24%

c) 3 12%

RESPUESTA

FRECUENCIA

d) 10 40%
PORCENTAJE

A) 6

24%

B) 6

24%

C) 3

12%

D) 10

40%

18

7.1.2 INFORMATICA Y COMPUTACION: LAS TICS

Conoce las TICs?

Opciones
Si No
Repeticiones 9 6
%
60 40

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
si

no

19

Podra mencionarlas?

Opciones
Com, tab, cel. Com. Com y tab. o cel. Ninguno
Repeticiones 3
5
2
5
%
20
33
14
33

0
Com,tab,cel

Com,tab,cel

Com y tab o cel

20

Ninguno

Ttulo del eje

ACTIVIDADES QUE REALIZAS CON LAS TICS

3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0

control
busqueda
inventario

Ttulo del eje

nombre de negocios
CAF INTERNET
FERRETERA
TIENDA DE ABARROTES
VENTAS DE PARTES PARA
MOTOS
MECNICO
TIENDA
DE
FRUTAS
Y
VERDURAS
PAPELERA
DISTRIBUIDOR AUTORIZADO
TELCEL
PANADERIA
MUEBLERIA
TIENDA DE ABARROTES
CAF INTERNET
TIENDA DE ABARROTES
OXXO

control
1
1
1

bsqued
a
2
2
2

proveedore
inventario s
0
0
3
4
3
4

1
1

2
2

0
0

4
4

0
1

0
0

0
0

0
4

1
0
0
0
1
0
1

2
0
0
0
2
0
0

3
0
0
0
0
0
0

0
0
0
0
0
0
0

21

TIPOS DE TICS
3.5
3
2.5
2
1.5
1
computadora

0.5

tablet

celular

tipos de tics

NOMBRE DEL NEGOCIO

CAF INTERNET
FERRETERA
TIENDA DE ABARROTES
VENTAS DE PARTES PARA MOTOS
MECNICO
TIENDA DE FRUTAS Y VERDURAS
PAPELERA
DISTRIBUIDOR AUTORIZADO TELCEL
PANADERIA
MUEBLERIA
TIENDA DE ABARROTES
CAF INTERNET
TIENDA DE ABARROTES
OXXO

22

TIPOS DE TICS
OPCIONES: [1]
1,2,3
1
1,2
1
1
Ninguna
1,2,3
1,3
NINGUNA
1
1,3
1,2,3
NINGUNA
1

Ttulo del eje

POR QUIENES SON MAS UTILIZADAS

3
2.5
2
1.5
1
0.5
0

nios
joves
empresarios

Ttulo del eje

CAF INTERNET
FERRETERA
TIENDA DE ABARROTES
VENTAS DE PARTES PARA MOTOS
MECNICO
TIENDA DE FRUTAS Y VERDURAS
PAPELERA
DISTRIBUIDOR
AUTORIZADO
TELCEL
PANADERIA
MUEBLERIA
TIENDA DE ABARROTES
CAF INTERNET
TIENDA DE ABARROTES
OXXO

23

nios
1
1
1
1
1
1
1

jvenes
2
2
2
2
2
2
2

empresarios
3
0
0
0
0
0
0

1
1
1
1
1
1
1

2
2
2
2
2
2
2

0
0
0
0
3
0
0

Ttulo del eje

QUE PROGRAMAS UTILIZA

4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0

office
navegadores
contol
otros

Ttulo del eje

office

navegadores control

otros

CAF INTERNET

FERRETERA

TIENDA DE ABARROTES

VENTAS DE PARTES PARA MOTOS 0

MECNICO

TIENDA DE FRUTAS Y VERDURAS

PAPELERA
DISTRIBUIDOR
TELCEL

PANADERIA

MUEBLERIA

TIENDA DE ABARROTES

CAF INTERNET

TIENDA DE ABARROTES

OXXO

AUTORIZADO

24

7.1 ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS

Los resultados, en algunos casos, fueron muy variables porque as como las
preguntas eran de respuesta abierta o a consideracin, las personas o la sociedad,
algunas, no haban tenido un concepto mucho ms

0
Com,tab,cel

Com,tab,cel

Com y tab o cel

25

Ninguno

8. CONCLUSIONES
Las conclusiones fueron que toda la sociedad conoce un poco de mecatrnica a
travs de revistas o alas personan que han estudia do sobre el tema de mecatrnica
la mayora sabe que se relaciona con automviles

26

SEGUNDA PARTE: MARCO TERICO

27

9. MI ENTORNO (TEQUIXQUIAC)
9.1 Origen de municipio:
La fundacin de Tequixquiac data del ao de 116, por una tribu chichimeca se cree
que la primera poblacin organizada debi tener una gran influencia olmeca ya que
se encontrado gran cantidad de piezas originarias de mixteca o totonaca una de las
piezas se encontr el hueso sacro encontrado en tequixquiac se considera una obra
de arte presto rico.
En 1668 se funda el pueblo de tequixquiac, el cual contaba con aproximadamente
250 casas dispersas a lo largo y ancho de los lomeros cercanos. El pueblo de
tequixquiac fue conquistado por los aztecas bajo el gobierno del emprendedor
chimalpopoca
9.2 Aspecto geogrfico:
El municipio limita al norte con Apaxco, al sur con Zumpango, al suroeste
con Huehuetoca, al este con Hueypoxtla y al oeste con Atotonilco de Tula en
el Estado de Hidalgo. Su cabecera municipal es Santiago Tequixquiac, que cuenta
con 18,000 habitantes, el poblado de Tlapanaloya tambin pertenece al municipio,
la Colonia Ejidal Wenceslao Labra (forma parte de una conurbacin con el pueblo
de San Juan Zitlaltepec) se ubica al extremo sur del territorio, tambin pertenecen
al municipio la ranchera de La Heredad y las ex-haciendas de Montero y San
Sebastin.

28

9.3 Industria
El municipio de tequixquiac est considerada como uno de los ms pobres de la
regin de Zumpango esto se debe a las actividades sobre salientes son del sector
secretario dentro del municipio se cultiva maz, sbado, alfalfa, chile, nopal entre
otros
9.4 Comercio:
Esa la principal entrada de ingresos para el 40% de la poblacin econmicamente
activa en municipio existe el comercio establecido y el comercio tradicional que
deriva de los tianguis prehispnicos el comercio establecido lo conforma todos los
locales de venta que se concentran en el centro y sobre las principales y vialidades
establecimiento de franquicias es mnimo

29

10. ASPECTOS PARTICULARES

10.1 FIESTAS TRADICIONALES.

Introduccin.
Las fiestas tradicionales es una de las marcas que nos han dejado nuestros
antepasados y ahora forman parte de nuestra vida cotidiana.
Todo esto forma parte de nuestra cultura como sociedad de distintas razas que nos
hacen diferentes de muchos pases.
Este proyecto multidisciplinario nos ayudar a conocer ms profundamente en
nuestro municipio en el aspecto de la cultura que en nuestros tiempos es de lo que
ms nos hace falta saber.
La cultura de Mxico es muy distinta de la de muchos pases que existen en el
mundo es por eso que la UNESCO ha considerado a Mxico patrimonio de la
humanidad en distintos aspectos.
Las tradiciones han pasado de generacin en generacin mencionando algunas
como el da de los fieles difuntos y los santos inocentes, las fiestas patronales que
se celebra en cada una de las cabeceras de cada municipio y cada barrio
pertenecientes a este municipio.
La religin ha sido un factor muy importante que se ha adoptado desde los primeros
colonizadores del viejo continente. Aunque cada una de las personas, familias que

30

las realizas, las llevan acabo de distintas maneras, lo que hace que sea ms extensa
la cultura en estos aspectos.
Como anteriormente se mencion las creencias religiosas han sido parte de tantas
de estas mediciones hechas en cada uno de los pueblos. Prueba de ello son las
diversas capillas o iglesias pequeas que se han construido dentro de todo el
municipio como lo son la capilla del calvario la iglesia de Santiago Apstol la
parroquia de la asuncin entre otras.
Dentro de lo que la danza se refiere una de las ms sobresalientes de Mxico el
municipio est el continente hace de la contradanza de las varas qu es un baile
que se hace desde hace muchos aos entre las regiones espaolas de Galicia y
Len. Es un baile tradicional que les fue asignado a los varones nacidos en
Tequixquiac y se bailaba cada 25 de julio de los aos de 1552 en veneracin al
patrn de la iglesia de Santiago Apstol.
Algo muy curioso de esta danza es, que la msica es originaria de Tequixquiac
hecha por nativos del barrio del Refugio de Tequixquiac. (Longino Franco)
A lo que va dentro del teatro se hacen las tradicionales pastorelas hechas por
vereda de gente de dentro del atrio de la iglesia o en diversas festividades como lo
son las posadas de fin de diciembre.
Comidas. En este aspecto que muchos de los pueblos originarios del Estado de
Mxico lo comparten. Y normalmente se basa en comidas como frijol, los tamales
de rajas, tlacoyos, pan, chilaquiles, tacos dorados, tostadas, barbacoa, chicharrn,
nopales, etctera.

31

La comida normalmente la realizan en fiestas tradicionales como son los

cumpleaos, en las fiestas patronales, etctera.
En general los hechos ms sobresalientes de los das festivos y tradicionales en
Tequixquiac son:
1 de Enero. Ao nuevo. En ao nuevo se realizan cenas familiares entre todas las
familias del municipio donde se intercambian regalos se dan deseos.
6 de Enero. Da de Reyes. El da de reyes en la tradicin hecha en todo Mxico
donde, como sabemos,
Intercambian regalos entre los nios pequeos de las casas. (Rosa de Reyes)
2 de Febrero. Da de la Candelaria. Cuando la rosca de reyes aparecen algunos
regalitos en el da de la candelaria es el especial en donde se cumple todas esas
promesas que se hicieron por haber ganado el regalito.
Enero-Febrero. Fiesta al seor de la capilla. El seor de la capilla ha sido un santo
muy venerado. Se hacen los tradicionales castillos juegos mecnicos puestos de
dulces, misas en veneracin a l.
Semana Santa. En semana santa msica de la gente del municipio hace comidas
especiales para esta semana qu consiste principalmente en pescado romero con
mole y algunas otras cosas que no tengan que ver con la carne roja. Se realizan las
tradicionales misas as como el viacrucis.

32

25 de Julio. Fiesta a Santiago Apstol. Fiesta de Santiago apstol se hace por ser
simplemente el patrn en este municipio que de la misma manera se realiza como
es en el seor de la capilla aunque no se le hace tantas canal como el de la primera.
15 y 16 de Septiembre. Fiestas Patrias. Las fiestas patrias es algo que ser el ao
con ao en el municipio se hace el tradicional grito en ocasiones hay juegos
mecnicos antojitos mexicanos y diversin para toda la familia. Desfile del 16
20 de Noviembre. Revolucin Mexicana. La revolucin mexicana espejada q
simplemente por hacer algunos actos cvicos principalmente en las escuelas as
como el tradicional desfile que se realiza por las principales calles de Tequixquiac.
12 de Diciembre. Virgen de Guadalupe. Lupe es uno de los santos muy venerados
dentro del municipio desde das antes se van realizando las tradicionales misas en
la parroquia principal o en las distintas capillas clima en igual manera se hacen
festejos de diversas maneras.
Antes del 24 y 24 y 25 de Diciembre. Fiestas Navideas. Las fiestas navideas se
hacen desde casi una semana antes porque comienza a las tradicionales posadas
en estas posadas les otorga a muchos de los vecinos del pueblo diversos productos
o comidas como lo son el ponche de frutas los dulces los tamales los buuelos el
atole que es para celebrar esta posada. As como el da 24 se hacen las
tradicionales misas tambin se hace por la noche el recorrido del trineo de santa
Claus que es una asociacin entre las vecinas que reparte juguetes a todos los
nios que vayan saliendo hacia las calles y los veranos son juguetes pequeos pero
te llenan de alegra los corazones de los nios. Posteriormente se hace la cena

33

familiar y el da siguiente de igual manera familias se organizan y hacen cualquier

actividad.
Las Fiestas Tradicionales es un aspecto que a muchos nos entusiasma decir que
son de cada uno de nuestros municipios. Queramos o no forman parte de nuestras
vidas y seguirlas para que se vayan perdiendo es una excelente opcin para
conservar nuestra cultura como pas.
En lo personal cada una de estas fiestas me gusta practicarlas y sobre todo si se
trata de estar en familia, porque son momentos claves en los que cada persona se
puede expresar y tener una mejor comunicacin con los dems.
Me gusta ver que las personas las realicen porque nos identifican como mexicanos
y nos da a conocer hacia el mundo, aunque es cierto, que es una pena que las
nuevas generaciones vayan creciendo ya si realizarlas. No es ninguna prdida de
tiempo, al contrario es una forma de saber ms sobre cada aspecto que nos puede
servir en cualquier momento.

34

10.2 MI COMUNIDAD
10.2.1 Poblacin
31,080 son los habitantes del municipio de TEQUIXQUIAC de los cuales 17,356 son
mujeres.
En Tequixquiac, predomina actualmente el mestizaje entre indgenas y europeos
(principalmente espaoles e italianos), siendo la raza predominante del municipio,
su lengua es el castellano mezclado modismos nahuas y otomes.
10.2.2 Extensin territorial
Tequixquiac, cuenta con una superficie de 80,34 KM2

35

10.2.3 Alimentos.

Nombre Comn: Frijol

Nombre Cientfico: Phaseolus
vulgaris
Los frijoles son un alimento que est considerado dentro del grupo de las
leguminosas, por el hecho de crecer entro de una vaina (ejote). Es una
gran fuente de protenas; estas nos ayudan al crecimiento, la formacin de
anticuerpos, formacin de tejidos del cuerpo.
Los frijoles son una especie originaria de Amrica, aunque se cultiva por
todo el mundo y se consumen desde su forma de vaina, ejotes, como su
forma de semilla, frijol. Para sacar el frijol como semilla, lo que se hace es
poner a secar la vaina y posteriormente pelarla para extraer el frijol.
El contenido nutricional de los frijoles es:
- Carbohidratos: casi el 65% del peso
Est constituido por almidn y polisacridos.
- Protenas: los frijoles en combinacin con
Arroz, tortillas de maz, trigo, forman una excelente
Manera de consumir protenas.
- Fibra: proporcionan una gran cantidad de fibra. 100 g. de frijol es
suficiente para cubrir la cantidad que necesita el cuerpo
- Grasa: contienen una pequea cantidad de grasas. 30 g. de frijol
proporcionan solo 1 g. de grasas.
- Minerales: contiene principalmente hierro y calcio.
Este alimento, muy consumido por nuestros antepasados, tiene la
caracterstica de que a muchas personas les provocan gases por efecto de
los oligosacridos, que llegan a la flora intestinal sin poder ser digeridos y
por consecuencia se fermentan.
Tienen una consistencia harinosa al ser cocinados y es duro y suave, por su
cascarilla, cuando estn crudos. Adems al ser muy moldeables cuando
estn cocidos, son usados en muchos alimentos como aderezo o
acompaante en otras comidas.
36

10.2.4 Empresas
Tequixquiac, un municipio de los ms rezagados en cuestin economa por el hecho
de no querer aceptar la entrada de empresas grandes para generar empleos.
Aunque si existen pequeos negocios familiares que dan empleo a pocas personas.
Algunos de ellos son:

Turismo

Agricultura, Ganadera, pesca, silvicultura,

Alojamiento

Comercio

Construccin

Diseo

Farmacias

Talleres Manufactureros

Inmobiliarias

Minera

Servicio

Transporte

Comunicacin

37

10.3 CLASIFICACION DE EMPRESAS DE MI ENTORNO

Nombre de la Empresa

Comercio

Molduras de unicel Molduras

Servicios Litogrficos Pineda
Centro

de

Servicio

Automotriz

Paredes
Taller de Hojalatera y Pintura
Villazanas
Servicio Mecnico El Nariz
Aluminio y Herrera San Jos
Alquiladora Don Julio
Farmacia y Consultorio Dr. Israel
Comida Corrida Doa Mari
Diseo y Construccin Integral
Grupo Deiansa
Material de Construccin
Venta de refacciones Garca
Artculos Escolares y de Oficina
Lpiz
Muebles Mary
Farmacia Hernndez
Prtesis Salazar
Tienda Superego

38

Industria

Taller

Mercantil Casa Falcn

Transporte de Carga Fuji
Transporte de Carga
Logstica Gepsa
Transporte Almazn
Taller Elctrico El Gordo
Grupo Depsa
Abarrotes Pikachu
Purificadora de Agua Jireh
Taller Mecnico
Tlapalera El Vado
Club Naturista Alecos
Pollera Castro
Barbacoa Don Chinto
Asesora Fiscal y Contabilidad
Materias Primas Nandito
Taquera Dos Nios
Productos

Horneados

La

Esperanza
Casa Ramrez
Productos Lcteos La Vaquita

39

10.4 LOS NUMEROS Y EL ENTORNO

40

10.5 INFORMATICA Y COMPUTACIN: LAS TIC

Reporte de las encuestas realizadas del proyecto Mi Entorno
El cuestionario fue realizado con el fin de informar a las personas no conocedoras
del tema qu son las TICs y como las emplean en su vida diaria y su negocio.
En cada una de las encuestas nos percatamos de que hay personas que no
conocen el tema aunque si hay tenido un contacto cercano con ellas, por lo que
stas han quedado un poco rezagadas en la sociedad y en el mundo tecnolgico
Observamos de como es el uso de las tics en los negocios, qu tan importantes y
necesarias son, as como el uso personal.
Las encuestas fueron realizadas en Apaxco y Zumpango en diversas
microempresas y negocios en los que utilizan las tics.
Visitamos sitios como Cafs Internet, Tiendas grandes que usan la computadora
para el registro de sus ventas, papeleras, refaccionarias, farmacia, verdulera,
pticas, y sucursales de partes para motonetas.
En ocasiones la gente no quera ser encuestada porque no saba el fin de nuestro
tema, ni a que nos referamos pero al explicarles que eran y para que servan
decidieron contestrnosla. O en otras por razones inexplicables mencionaban
excusas que no nos permitan continuar con el trabajo.
Nos fue de gran ayuda y nos aport a nosotros los estudiantes del CBT
DR.HORACIORAMIREZ DE ALBA nuevos conocimientos sobre el entorno y como
son usadas en diferentes negocios.

41

Al realizar las encuestas era necesario primero explicarles a los oyentes el

significado de las tics ejemplos como y porque se tienen que utilizar les dimos
algunos ejemplos claros de los aparatos en que se utilizan las tics y cmo ha
evolucionado en los ltimos aos desde que salieron al mercado.
En todos los casos fue diferente ya que no todos tenan la misma opinin acerca de
nuestro tema ni tampoco saban con exactitud qu era lo que les preguntbamos
pero al final les dejbamos un nuevo saber y nuevos conocimientos.
Nuestras preguntas fueron las siguientes
Cules su nombre?
De qu es su negocio?
Conoce las tics?
Qu tipos de tics conoce?
Cmo lo emplearas en su negocio?
Cul de estas cree que puedas usar en tu negocio?
Cules son sus beneficios?
Cules son sus desventajas?
Estas fueron algunas de las preguntas ms importantes que realizamos en nuestro
entorno y que respondieron con mayor facilidad.
Al realizar las encuestas era necesario primero explicarles a los oyentes el
significado de las tics ejemplos como y porque se tienen que utilizar les dimos

42

algunos ejemplos claros de los aparatos en que se utilizan las tics y cmo ha
evolucionado en los ltimos aos desde que salieron al mercado.
La conclusin fue que no todos saban sobre las tics pero si todos la usan en su
vida diaria sin saberlo por eso es importante estar informado.
Toda esta informacin fue de primer nivel por que la realizamos personalmente y a
domicilio o negocio segn fuera el caso.

43

10.6 PALABRAS MAL EMPLEADAS

INTRODUCCION
En todo nuestro entorno nos rodea gente que poco a poco han deformado el
lenguaje que utilizados, que en nuestro caso es el castellano una variante del
espaol, y por esa razn creemos que estas palabras son de lo ms normal, pero
ahora el objetivo es mejorar estas expectativas y corregir los errores de
pronunciacin, escritura y sobre todo el uso de estas palabras, que en algunos
casos reflejan ignorancia y bajo conocimiento de nuestro idioma.
El objetivo solo se cumplir si se corrige a las personas sobre su pensamiento y
conocimiento y as evitar estas deformaciones de la lengua y escritura del espaol.
Para esto, las etimologas ser nuestra herramienta principal, ya que usa la
bsqueda del origen de las palabras, la manera en como se ha incorporado a una
lengua o idioma, as como los cambios que han sufrido a los largo de toda su
historia.
USO INCORRECTO DE LAS

USO CORRECTO DE LAS

PALABRAS

PALABRAS

1. Entons

1. Entonces

2. Sas que?

2. Sabes qu?

3. Pior

3. Peor

4. Pecsi

4. Pepsi

5. Picsa

5. Pizza

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6. Verd

6. Verdad

7. Pantunflas

7. Pantuflas

8. Tecojotes

8. Tejocotes

9. Ed

9. Edad

10. Pos

10. Pues

11. Cercas

11. Cerca

12. Negoceo

12. Negocio

13. Noms

13. Nada ms

14. Nadien

14. Nadie

15. Restorn

15. Restaurante

16. Prespectiva

16. Perspectiva

17. Paque

17. Para qu

18. Jogon

18. Fogn

19. Voltiar

19. Voltear

20. Platiado

20. Plateado

21. Chapas

21. Chiapas

22. Tualla

22. Toalla

23. Otserva

23. Observa

24. Esperiencia

24. Experiencia

25. Dotor

25. Doctor

26. Juncin

26. Funcin

27. Vistes

27. Viste

28. Caistes

28. Caste

45

29. Dijistes

29. Dijiste

30. Tomastes

30. Tomaste

31. Enjermo

31. Enfermo

32. Aigre

32. Aire

33. Fuistes

33. Fuiste

34. Aigan

34. Hayan

35. La calor

35. El calor

36. Vengansen

36. Vengase

37. Sipnos

37. Signos

38. Transtorno

38. Trastorno

39. Coloriar

39. Colorear

40. Sior

40. Seor

41. Tacxi

41. Taxi

42. Quedran

42. Querrn

43. Consecto

43. Concepto

44. Senaforo

44. Semforo

45. Eruptar

45. Eructar

46. Zanoria

46. Zanahoria

47. Jrijol

47. Frijol

48. Algotra

48. Alguna Otra

49. Lion

49. Len

50. Atnosfera

50. Atmsfera

51. Comistes

51. Comiste

46

52. Pintastes

52. Pintaste

53. Apichurra

53. Apachurrar

54. Aguardar

54. Guardar

55. Chanclas

55. Sandalias

56. Banqueta

56. Acera

57. Escuchastes

57. Escuchaste

58. Doceavo (12)

58. Dcimo Segundo

59. Cafeses

59. Cafs

60. Gasolinera

60. Gasolinera

61. Diferiencia

61. Diferencia

62. Limpiastes

62. Limpiaste

63. Hubieron

63. Hubo

64. Brillosa

64. Brillante

65. Narices

65. Nariz

66. Trfico

66. Transito

67. Varea

67. Varia

68. Nadien

68. Nadie

69. Copear

69. Copiar

70. Chilosos

70. Picante

71. Pensastes

71. Pensaste

72. Traite

72. Trete

73. Teni

73. Tenis

74. Bonisimo

74. Buensimo

47

CONCLUSION

Ahora que las etimologas nos han quitado la venda de los ojos y observar la
manera correcta del uso de estas palabras o expresiones mal usadas, que poco a
poco hemos incorporado a nuestro medio, dando un mal aspecto al escribir y hablar
con las dems personas.
El reto de corregir continua, porque esto creo que es algo de nunca acabar, pero
tambin gracias a estos se da una caracterstica ms que hace que se diferencie de
otras lenguas o idiomas, y adems de que la hace ms rica en nuevos conceptos y
maneras de darles un significado distinto o igualitario a las palabras.
Aunque todo va por nuestra disposicin de corregir los errores y dar un paso
adelante y ser mejores y hasta evitar crticas de la Lengua Espaola

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11. BIBLIOGRAFA

Mtodos y Pensamiento Crtico 1, Mara Herrera Vzquez, Editorial Esfinge,

2013.

Mtodos y Pensamiento Crtico 1, Patricia Romero y Julieta Galicia Editorial

Desde el Aula, 2014.

Mtodos y Pensamiento Crtico 1, Anel B. Rosales, Editorial Grandes Ideas,

2014.

Mtodos para la Investigacin social (una posicin dialctica), Ral Rojas

Soriano, Editorial Plaza y Valdez, 2000

49

12. ANEXOS

50