p4 Plan Estudios

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS

CARRERA CONTADURIA PBLICA
DISEO CURRICULAR
CONTENIDO
Pgina
PARTE CUARTA: PLAN DE ESTUDIOS 2013
1.
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
3.
3.1
4.
4.1
4.2
4.3
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
5.
5.1
5.2
5.2.1
5.3
5.4
5.5
5.5.1
5.5.2
5.6
5.7
5.8
5.8.1
5.8.2
5.9
5.10
5.11
5.12
6.
7.
8.
8.1
9.
10.
10.1
10.2
10.3
10.4
CONSIDERACIONES GENERALES
METODOLOGA DEL DISEO CURRICULAR
FUENTES DOCUMENTALES
REVISIN DE PLANES DE ESTUDIO
OTRAS PROPUESTAS
FILOSOFA
FUNDAMENTACIN ACADMICA
DEMANDAS DEL ENTORNO
PLAN DE ESTUDIOS 2013
OBJETIVO
PROPSITOS FORMATIVOS
PERFILES
PERFIL DEL DOCENTE
PERFIL DE POSTULANTE
PERFIL DEL ESTUDIANTE
PERFIL DEL EGRESADO
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN CURRICULAR
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2013
CLASES DE ASIGNATURAS
CRITERIOS PARA DETERMINAR CLASES DE ASIGNATURAS
REAS DE DESEMPEO PROFESIONAL
REAS DEL CONOCIMIENTO
REAS DE ESTUDIO
REAS DE ASIGNATURAS TRONCALES
REAS DE ASIGNATURAS CONTEXTUALES
REAS DE ESTUDIO
REA DE INFORMACIN FINANCIERA
REA DE SERVICIOS DE ATESTACIN Y NO ATESTACIN
TECNOLOGA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN
INVESTIGACIN CONTABLE
REA DE ADMINISTRACIN
REA DE DERECHO
REA DE ECONOMA
REA DE MATEMTICAS
REAS Y ASIGNATURAS
HORAS DE ESTUDIO
PLAN DE ESTUDIOS
REQUISITOS PROFESIONALES PARA LOS DOCENTES
SISTEMA DE ADMISIN
SISTEMA DE EVALUACIN
EVALUACIN DIAGNSTICA
EVALUACIN FORMATIVA
EVALUACIN SUMATIVA
ESCALA DE VALORACIN ACADMICA
36
36
36
37
37
37
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38
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58
59
59
36

DISEO CURRICULAR
PARTE CUARTA: PLAN DE ESTUDIOS 2013
1. CONSIDERACIONES GENERALES
La Direccin de la Carrera de Contadura Pblica, dependiente de la Facultad de Ciencias Econmicas y
Financieras de la Universidad Mayor de San Andrs, segn Resolucin No 172/2011 de fecha 24 de Junio
de 2011 emitida por el Honorable Consejo de la Carrera ha estimado pertinente efectuar la revisin y
modificacin del Plan de Estudios 1999 para la Licenciatura en Contadura Pblica, atendiendo a las
siguientes observaciones:
a.
El Plan de Estudios 1999, en actual vigencia entr en vigor el ao 2000, habiendo transcurrido, hasta
la fecha, 12 aos en su aplicacin, tiempo en el cual se suscitaron cambios en mbitos donde se
desenvuelve el Contador Pblico, tanto en la teora desarrollada como en el entorno social,
econmico, tecnolgico y poltico, que deben ser considerados en el nuevo Plan de Estudios.
b.
Las diversas opiniones expresadas por el Estamento Docente y Estudiantil de la Carrera a travs de
sus instancias de representacin paritaria demandaron efectuar cambios y reformas en el Plan de
Estudios 1999.
2. METODOLOGA DEL DISEO CURRICULAR

El presente documento expone las principales razones, que motivan la revisin del Plan de Estudios 1999 en
actual vigencia, la metodologa utilizada y la formulacin de su actualizacin, as como los resultados
obtenidos, avances, en la fundamentacin de la propuesta curricular alternativa, planteamientos relativos al
plan reestructurado y la propuesta para implantar el Plan de Estudios 2013 y su evaluacin continua.
Como parte de la preparacin del diagnstico, acerca del plan de estudios vigente, se utilizaron varias
fuentes de informacin, como se presenta seguidamente.
2.1 FUENTES DOCUMENTALES

Las fuentes documentales que se accedieron para preparar el actual documento acadmico fueron:
a.
Plan de Estudios 1999 de Licenciatura en Auditora que imparte la Carrera.
b.
Estatuto Orgnico y Normas de la Universidad Boliviana.
c.
Reglamento del Rgimen Acadmico Docente.
d.
Reglamento del Rgimen Acadmico Estudiantil.
e.
Reglamento General de Autoevaluacin y Acreditacin.
f.
Reglamento General de Ttulos y Grados.
g.
Reglamento General de la Auxiliatura de Docencia Universitaria.
h.
Reglamento General de Tipos y Modalidades de Graduacin.
i.
Reglamento de Convalidacin de Estudios.
j.
Reglamento de Admisin Estudiantil.
k.
Resolucin del Honorable Consejo Universitario No 395/09 de 30 de septiembre de 2009, que

aprueba la estructura del contenido para la presentacin del Diseo y Rediseo Curricular (Plan de
Estudios) de la Universidad Mayor de San Andrs.
Excepto el primer documento, los dems se tomaron del XI Congreso Nacional de la Universidad Boliviana,
efectuado el 13 de Junio de 2009, en la Universidad Tcnica de Oruro.
Adems, de las fuentes antes citadas, se accedi a documentos emitidos por el Comit Internacional de
Normas sobre Educacin Contable (IAESB, por sus siglas en ingls).El objetivo de dichos pronunciamientos
tcnicos es preparar Contadores Pblicos Autorizados, capaces de hacer una contribucin positiva a la
profesin y sociedad en la que trabajarn a lo largo de sus vidas.
37

Las Normas Internacionales de Educacin (NIE) promovidas por la Federacin Internacional de Contadores
(IFAC, por sus siglas en ingls) no, contradicen leyes y/o regulaciones de nuestro pas; sin embargo, pueden
otorgar una referencia para informar a los reguladores acerca de las buenas prcticas generalmente
aceptadas. Son prescriptivas por naturaleza, al asistir en la implementacin de las mismas, se reconoce su
diversidad cultural, de lenguaje, educacin, sistemas legales y sociales, pero tambin intentan establecer
elementos nicos esenciales para todos los contadores profesionales.
Las NIE emitidas hasta este momento, de manera agrupada, son las siguientes:
a.
b.
Normas de Educacin Contable:

.
NIE 1 Requisitos de Ingreso al Programa de Educacin Profesional en Contabilidad.
NIE 2 Contenido de los Programas de Educacin Profesional.
NIE 3 Habilidades Profesionales.
NIE 4 Valores Profesionales, tica y Actitudes.
Norma de Experiencia Prctica:

.
c.
Norma de Evaluacin:
.
d.
NIE 6 Evaluacin de Capacidades Profesionales y Competencias.
Norma de Desarrollo Profesional Continuo:

.
f.
NIE 5 Requisitos de Experiencia Prctica.
NIE 7 Desarrollo Profesional Contino.
Norma para Especializaciones:

.
NIE 8 Requisitos de Competencias para Auditores Profesionales.
2.2 REVISIN DE PLANES DE ESTUDIO

Se consultaron otros Planes de Estudio, correspondientes a carreras similares del Sistema Universitario
Nacional e incluso de universidades privadas, aunque de estos ltimos no se pudieron obtener conclusiones
relevantes que lleven a cambiar o incluso complementar las observaciones efectuadas.
2.3 OTRAS PROPUESTAS
Asimismo, se recibi y analiz la propuesta efectuada por el Colegio de Auditores de Bolivia, respecto al
Plan de Estudios.
2.4 FILOSOFA
La base de sustentacin filosfica para realizar el presente trabajo es:
a.
Valores polticos de autonoma y cogobierno.
b.
Valores acadmicos de excelencia acadmica y competitividad en el rol especfico que debe cumplir
la Carrera en sus procesos de:
.
Seleccin y admisin de postulantes.
Formacin profesional.
Investigacin.
Interaccin Social.
Post Grado.
3. FUNDAMENTACIN ACADMICA
La fundamentacin acadmica que sustenta el Plan de Estudios 2013 se describe a continuacin:
38

3.1 DEMANDAS DEL ENTORNO

Respecto a la relacin entre el Plan de Estudios 1999, vigente, y las demandas del entorno: social,
econmico, poltico y tecnolgico, las lecturas y consultas realizadas llevan a la conclusin de que los
cambios acontecidos en nuestro pas en la ltima dcada exigen una revisin a conceptos relacionados con
la educacin superior, en particular en la Carrera de Contadura Pblica.
Estos cambios rebasaron en gran manera el espritu que orient al anterior Plan de Estudios, tornndolo
insuficiente, por no integrar cambios en temas, importantes como:
a.
Polticos, definidos en la Constitucin Poltica del Estado Plurinacional de Bolivia.
b.
En la insercin dentro de la economa de nuevas estructuras sociales que incluyen minoras

poblacionales de todas clases.
c.
Nuevos pronunciamientos tcnicos (Normas Internacionales de Informacin Financiera y Normas

Internacionales de Auditora y Servicios Relacionados) aprobados por organismos colegiados
internacionales como nacionales.
d.
Requerimientos del mercado profesional en diferentes industrias que desarrollan actividades en

nuestro medio.
e.
Conocimientos relacionados al medio ambiente, fraudes, nuevos modelos de negocio, control

interno, gestin de riesgo y gobierno corporativo, nuevas disposiciones tributarias y tecnologas de la
informacin.
El Contador Pblico, es un profesional que proporciona, evala y asesora en la preparacin y presentacin

de informacin (financiera y no financiera) confiable para la toma de decisiones por parte de diversos
usuarios.
Con este propsito, adquiere habilidades sobre la visin estratgica de una organizacin (entidad), procesos
de negocios, el anlisis e interpretacin de estados financieros, documentacin hacendaria y disear
procedimientos acordes a disposiciones legales vigentes.
Los avances continuos en la disciplina y el amplio campo laboral influyeron en la modificacin del ttulo
profesional de Auditor Financiero, a la denominacin actual de Contador Pblico Autorizado para comunicar
que su mbito de actuacin es de carcter pblico, por lo que el ejercicio de la profesin implica una
responsabilidad para con la sociedad.
El mercado de trabajo donde presta servicios profesionales el Contador Pblico es amplio y diverso, con
mltiples opciones laborales a las cuales puede acceder, debido a su formacin acadmica.
4. PLAN DE ESTUDIOS - 2013
Este documento acadmico presenta el constructo sistmico de saberes secuencialmente organizados,
destinado a la formacin profesional del Contador Pblico, que responda a requerimientos del mercado
laboral, para lo cual incluye reas de formacin que permitan al profesional desempearse
satisfactoriamente en diferentes contextos.
4.1 OBJETIVO
Fortalecer en el Estudiante la responsabilidad en la construccin de su propio aprendizaje para consolidar su
vocacin, proporcionndole un plan de estudios que le permita una slida formacin terica y prctica
actualizada; y estar preparado para el ejercicio de su profesin.
4.2 PROPSITOS FORMATIVOS
Los propsitos formativos se detallan a continuacin:
a.
Brindar al Estudiante slida formacin acadmica con conocimientos, actitudes, aptitudes y

habilidades para entender y solucionar problemas financieros y no financieros de las entidades, del
sector pblico y privado, con sentido amplio.
b.
Dotar al Estudiante la habilidad para aplicar sus conocimientos en:

.
La preparacin de informacin financiera.
El examen y revisin de la informacin financiera y no financiera.
39

El diseo y evaluacin de sistemas de gestin, de control interno, de administracin de

riesgos y gobierno corporativo, incluyendo tecnologa de informacin.
El anlisis e interpretacin de la informacin financiera.
La deteccin de indicios de fraudes.
La preparacin y evaluacin de informacin tributaria.
Diagnstico de negocios y servicios relacionados
c.
Desarrollar una actitud crtica que permita aplicar conocimientos adquiridos en diversas reas de
conocimiento de la profesin para resolver objetivamente problemas financieros y no financieros que
se presenten.
d.
Formar una actitud de servicio en el Estudiante que lo lleve a producir riqueza intelectual y material
para contribuir al desarrollo de la sociedad.
4.3 PERFILES
El Contador Pblico es un profesional cuyo campo de accin comprende la informacin financiera y no
financiera. Razn por la cual; se constituye en autoridad para proporcionar seguridad a la misma. Adems,
deben tomarse en cuenta los siguientes perfiles:
a.
Perfil del Docente
b.
Perfil del Postulante
c.
Perfil de Estudiante
d.
Perfil de Egresado
4.3.1 PERFIL DEL DOCENTE

El Docente de la Carrera de Contadura Pblica, es un profesional que transmite conocimientos, debiendo
poseer las siguientes aptitudes y actitudes:
a.
Espritu positivo al impartir conocimientos, para crear un ambiente de confianza y seguridad con el
estudiante universitario, lo que genera una buena comunicacin e intercambio de ideas.
b.
Respetar el criterio razonable del estudiante universitario.
c.
Presentarse como un facilitador de la materia que imparte.
d.
Promover nuevas tcnicas de aprendizaje como la investigacin, el debate y la intervencin en clase

para lograr la participacin del grupo y el intercambio de ideas y opiniones.
e.
Promover el desarrollo cognoscitivo y motivar el inters del estudiante hacia la investigacin.
f.
Poseer amplios conocimientos de la asignatura que imparte y experiencia prctica.
g.
Contar con una adecuada oratoria, ortografa, y capacidad para lograr la atencin del grupo
estudiantil.
h.
Actuar ticamente.
4.3.2 PERFIL DEL POSTULANTE

El postulante a la Carrera de Contadura Pblica, para lograr resultados ptimos, adems de contar con
valores y conducta tica, debe poseer:
a.
Base necesaria de conocimientos:

.
Conocimientos bsicos de matemticas.
Conocimientos bsicos de lenguaje.
Conocimientos bsicos de documentos mercantiles.
40

b.
c.
Habilidades:
.
Habilidad numrica.
Habilidad para comunicacin oral y escrita.
Habilidades para las relaciones interpersonales.
Actitudes necesarias para la formacin acadmica:

.
Trabajo en equipo.
Investigacin acadmica.
Carcter reflexivo y propositivo.
Para ste propsito, el postulante a la Carrera, necesariamente debe aprobar el Curso Pre Facultativo o el
Examen de Suficiencia Acadmica; u optar por la Admisin Especial.
4.3.3 PERFIL DEL ESTUDIANTE
El Estudiante de la Carrera de Contadura Pblica, para lograr resultados ptimos en su formacin
acadmica, adems de contar con valores y conducta tica, debe poseer:
a.
b.
Aptitudes:
.
Capacidad de anlisis e investigacin.
Saber enfrentar y resolver problemas acadmicos.
Uso de tecnologas necesarias.
Diversidad cultural.
Desarrollo de habilidades, de liderazgo y riqueza de conocimiento.
Disciplina y creatividad.
Demostrar responsabilidad social.
Manejo apropiado del conocimiento, la informacin, el aprendizaje, y lo que se derive propio

de su conocimiento e intelecto.
Capacidad para trabajar en equipo.
Reconocer las transformaciones a nivel nacional e internacional y adaptarse a las mismas.
Reconocer que se vive en una era globalizada, con exigencias a nivel personal, profesional y
laboral.
Valores:
.
Justicia,
Responsabilidad,
Respeto,
Equidad,
Coherencia,
Solidaridad.
Los estudios profesionales en la Carrera de Contadura Pblica, tambin se encuadran a requerimientos

tipificados por Normas Internacionales de Educacin (NIE) promovidas por la Federacin Internacional de
Contadores (IFAC, por sus siglas en ingles), e incluyen conocimientos fundamentales en:
41

a.
Contabilidad, finanzas y conocimientos relacionados

Destinados a proveer el fundamento tcnico esencial para obtener xito como profesional. Estos
conocimientos deben incluir:
b.
Contabilidad financiera (ciclo bsico y especializado) y preparacin de informacin

financiera.
Contabilidad administrativa y control.
Legislacin comercial, laboral, tributaria y administrativa.
Servicios financieros y de aseguramiento.
Servicios de atestacin (auditora y revisin).
Finanzas.
tica y valores profesionales.
Conocimiento organizacional y de negocios

Destinados a proveer conocimientos del contexto en el cual presta servicios profesionales, e
incluyen:
c.
Micro y Macroeconoma.
Ambiente y estructura de los negocios.
tica en los negocios.
Desarrollo organizacional.
Comportamiento organizacional.
Control interno, gestin de riesgos y gobierno corporativo.
Mercados financieros.
Toma de decisiones administrativas y estratgicas.
Aplicaciones cuantitativas.
Tecnologa de la Informacin (TI)

La importancia de la tecnologa de la Informacin, ha crecido y logrado un gran campo de accin,
dado que su utilidad ha transformado el rol de los Contadores Pblicos. Estos conocimientos deben
incluir:
.
Conocimientos generales.
Control y aptitudes para el control de TI.
Administracin de los sistemas de informacin.
Evaluacin de los sistemas de informacin.
En funcin a los prrafos precedentes, se adquieren conocimientos tcnicos que corresponden a campos
especficos de la Contadura Pblica, as como aquellos propios del rea de investigacin, que tienen como
objetivo fundamental promover un proceso de reflexin, anlisis e inferencia.
Tales conocimientos le permitirn:
a.
Analizar diferentes tendencias contables, tributarias y financieras que se desarrollan hasta la fecha
con base en la cultura organizacional de nuestro pas y del entorno ante la globalizacin econmica
actual.
b.
Aplicar tcnicas contables, tributarias y financieras a diferentes problemas suscitados en estas

reas.
42

c.
Valorar empresas.
d.
Asesorar en finanzas corporativas.
e.
Combinar conocimiento de diversas disciplinas: contabilidad, administracin, derecho, economa,

informtica y matemticas para encarar y solucionar problemas financieros.
La formacin acadmica debe contribuir al desarrollo de habilidades, posibilidades intelectuales y manuales

que se expresan en conocimientos, destrezas y actitudes que se adquieren en el proceso educativo,
requeridas por los profesionales, las cuales se pueden ser agrupadas en sus actitudes de la siguiente
manera:
a.
b.
c.
d.
e.
Habilidades intelectuales.- Ayudan a resolver problemas, tomar decisiones y ejercer un buen juicio
en una situacin compleja dentro de la organizacin. Consisten en:
.
Conocimiento para localizar y obtener informacin.
Comprensin para organizar y entender el contenido de la informacin obtenida.
Aplicacin mediante la investigacin lgica y analtica.
Anlisis mediante el poder de razonamiento y el anlisis crtico.
Evaluacin y sntesis para resolver problemas organizacionales en escenarios complejos.
Habilidades tcnicas y funcionales.- Consisten en:

.
Conocimientos sobre aplicaciones en: Matemticas, Estadstica y Tecnologa de la

Informacin.
Anlisis de riesgo y modelos de decisiones.
Criterios de medicin.
Informes.
Cumplimiento de los requisitos legales y regulatorios.
Habilidades Personales.- Se relacionan con las actitudes y comportamiento de los contadores

profesionales. Consisten en lo siguiente:
.
Autogestin.
Iniciativa, influencia y autodidctica (auto aprendizaje).
Capacidad de seleccionar y asignar prioridades.
Capacidad de anticipar y adaptarse al cambio.
Valores ticos y actitud profesional.
Escepticismo profesional.
Habilidades interpersonales y de comunicacin. Incluyen:

.
Trabajo en equipo en procesos de consulta para resolver problemas.
Interactuar con personas de diferente cultura y educacin (trabajar de manera eficaz en un

escenario de mezcla cultural).
Negociar y llegar a soluciones aceptables en el mbito profesional (Presentar, debatir,

informar y defender posiciones adecuadas con eficacia, es decir con una comunicacin
formal, informal, escrita y oral).
Escuchar y leer con eficiencia, incluyendo la comprensin adecuada de culturas e idiomas

diferentes.
Habilidades gerenciales y de administracin de negocios. Estas habilidades han venido

creciendo en importancia para los profesionales, e incluyen:
43

Planeacin estratgica, administracin y gestin de proyectos, recursos humanos y toma de

decisiones.
Capacidad para organizar y delegar tareas, motivacin y desarrollo del personal.
Liderazgo.
Criterio o juicio y entendimiento o discernimiento profesional.
Las habilidades acabadas de describir posibilitarn al Estudiante:
f.
Desarrollar una visin integral sobre objetivos de las organizaciones y estrategias

financieras.
Aplicar conocimientos adquiridos en forma crtica, en su ejercicio profesional.
Asesorar a la alta gerencia de las organizaciones.
Desarrollar actitud crtica que permita aplicar los conocimientos adquiridos.
Manejar adecuadamente conocimientos de razonamiento crtico para fundamentar sus

decisiones.
Mantenerse actualizado.
Actitudes.- Se manifiestan en acciones concretas del comportamiento de los sujetos, a partir de

aprendizajes formativos que comprende procesos psicolgicos, cognoscitivos, afectivos, culturales y
en general provenientes de una experiencia particular, que inducen a los sujetos para actuar de
manera determinada en circunstancias diversas.
Las actitudes que deber tener son:
g.
De respeto y compromiso en el aspecto social, profesional y personal.
De servicio.
De aprendizaje permanente.
De responsabilidad.
De anlisis y reflexin.
Propositiva en su desempeo.
Valores.- ticos, polticos, acadmicos y sociales que debe cumplir el Contador Pblico Autorizado,
guardan relacin con la tica profesional; es decir, con la moral, honestidad, idoneidad y
responsabilidad que debe cumplir en el ejercicio de la profesin para enaltecer ideales de justicia,
equidad y honradez que persigue la sociedad.
Finalmente, es importante considerar que los planes de estudio deben incluir reflexiones sobre los aspectos
positivos, las deficiencias y problemas identificados y el enfoque que se podra tomar en el futuro en
situaciones similares. El comportamiento tico es tan importante como las competencias tcnicas adquiridas.
4.3.4 PERFIL DEL EGRESADO

El Perfil del Egresado de la Carrera est definido en el Plan de Estudios 2013 y es congruente con factores:
sociales, polticos, econmicos, tcnicos, tecnolgicos, ambientales y acadmicos competitivos en los que
se desenvolver el Egresado de la Carrera, tomando en cuenta cambios que constantemente est sufriendo
el entorno profesional.
Como profesional debe ser capaz de:
a.
Desarrollar una visin integral y crtica sobre objetivos y estrategias de organizaciones, para
fundamentar la toma y control de decisiones basndose en anlisis de la informacin financiera y no
financiera.
b.
Analizar diferentes tendencias contables, tributarias y financieras para la aplicacin ptima en una
organizacin orientada a lograr mxima eficiencia, en el mbito nacional e internacional.
44

c.
Disear procedimientos y mtodos para interpretar documentacin contable, jurdica, administrativa

y otras relacionadas a la entidad, realizar servicios de atestacin y establecer sistemas de control
interno, gestin de riesgo y gobierno corporativo en una organizacin.
d.
Desarrollar una actitud crtica que permita aplicar conocimientos adquiridos en diversas reas de
desempeo laboral de la profesin para resolver ticamente problemas financieros y no financieros
que le presenten.
5. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN CURRICULAR

La estructura y organizacin curricular responde a necesidades acadmicas y profesionales que
seguidamente se presentan.
5.1 ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS 2013
El modelo de estructura curricular que se plantea est acorde a cambios suscitados en la actualidad. Las
reas del conocimiento que integran el nuevo plan de estudios as como los contenidos correspondientes a
programas de las diferentes asignaturas responden a exigencias contemporneas de los cambios:
econmicos, jurdicos, sociales, tecnolgicos y del mercado laboral.
En la estructura curricular se establecen asignaturas troncales (principales) y contextuales
(complementarias) para lograr una adecuada formacin acadmica de Licenciatura en Contadura Pblica.
Los Estudiantes logran internalizar conocimientos contenidos en cuarenta y tres (43) asignaturas, divididas
en: veintinueve (29) asignaturas troncales y catorce (14) asignaturas contextuales. En cada gestin
acadmica tendrn la posibilidad de cursar de 6 a 8 asignaturas.
5.2 CLASES DE ASIGNATURAS
Al momento de revisar el Plan de Estudios 1999, con la finalidad de reformarlo y actualizarlo se hizo patente
tomar decisiones que afectarn la estructura del plan de estudios actual.
La inicial decisin fue establecer la existencia de dos clases de asignaturas: Troncales (principales) y
Contextuales (complementarias). La fundamentacin para hacer esta divisin, se basa en la concepcin del
Plan de Estudios 1999 que fue aceptada y aprobada por Docentes y Estudiantes, de manera tal, que resulta
prcticamente imposible impartir todas las asignaturas con la profundidad suficiente para su adecuada
comprensin y asimilacin en el tiempo que tradicionalmente se destina para la formacin acadmica en la
Carrera.
Si bien es cierto que, se requieren asignaturas troncales y contextuales, surgieron las siguientes
interrogantes:
a.
En qu cantidad debern estar presentes unas y otras?
b.
Cules deberan ser troncales?
c.
Por qu precisamente sas y no otras?
Contestando, objetivamente, la ltima interrogante que interrelaciona las dos anteriores. Esta no se
fundamenta en lineamientos del conocimiento que establezcan teoras que diferencien, una clase de
asignatura de otra, sin embargo, se trata de evitar tomar una decisin errnea. Razn por la cual, se analiz
sus contenidos en funcin de lo fundamental que resultan para que un profesional de la Carrera de
Contadura Pblica logre comprender, en forma general, cualquier problema de la misma.
Tomada la decisin de dividir las asignaturas en dos clases, atendiendo a la contribucin e importancia en la
formacin acadmica destinada a alcanzar la excelencia acadmica, se estableci cules seran las
indispensables para que los Estudiantes cursen, identificndolas como "Asignaturas Troncales",
establecindose que todas las dems asignaturas sean consideradas "Asignaturas Contextuales".
En conclusin, la razn especfica, para clasificar las asignaturas contextuales es intentar mantener
equilibrio entre el conocimiento estrictamente tcnico y la formacin cultural que debe poseer el Estudiante
de la Carrera.
a.
Asignaturas troncales.- Son aquellas que resultan indispensables e insustituibles, para formar al
Estudiante como Contador Pblico mediante la transmisin de conocimientos tericos y prcticos
esenciales, destinados a desarrollar habilidades y capacidades para conocer, comprender, aplicar,
analizar, sintetizar y evaluar cualquier situacin de su Carrera.
45

b.
Asignaturas contextuales.- Son aquellas que resultan complementarias, para formar al Estudiante
como Contador Pblico mediante la transmisin de conocimientos tericos y prcticos que le
proporcionen ampliar su campo de accin profesional.
5.2.1 CRITERIOS PARA DETERMINAR CLASES DE ASIGNATURAS

Una tarea compleja al modificar el plan de estudios fue, determinar la calidad de asignaturas
establecindose desde el inicio criterios para conocer cules son troncales o principales.
a.
Asignaturas troncales.- Para considerar una asignatura troncal o principal, se establecieron

criterios que necesariamente debern cumplir para ser consideradas como tal, basados, en primer
lugar, a su objetivo y en segundo lugar a su contenido temtico.
Respecto a su objetivo, se establece que una asignatura troncal debe cumplir con los siguientes
requisitos:
.
Que contribuya a su formacin dentro de su profesin.
Que est contenida sustancialmente en la definicin de la Carrera.
Que sea esencial para la comprensin general del rea acadmica ala que pertenezca.
Qu afirme la vocacin del Estudiante.
Respecto a su contenido temtico, se establece que una asignatura troncal debe cumplir con los
siguientes requisitos:
.
.
b.
Que sea base o fundamento indispensable e insustituible en la formacin para el ejercicio

profesional.
Que los temas sean necesarios, para entender otras asignaturas troncales, como bsicos
para el conocimiento de cualquiera de las otras reas.
Que estudie puntos medulares del rea, buscando el principio rector del fenmeno objeto del
tema y dejando de lado todas las variantes posibles del mismo.
Que sea cientfico o en su caso probado tcnicamente a travs de la prctica.
Que aporte temas que no hayan sido estudiados en otras asignaturas.
Que fomente el espritu crtico del Estudiante as como su sentido tico.
Que muestre la vinculacin posible con estudios de posgrado.
Que cubran formalmente aspectos de metodologa y teora.
Asignaturas contextuales.- Establecida la diversidad de objetivos y contenidos de las asignaturas

contextuales, se determinaron los criterios siguientes, atendiendo a lo establecido en la definicin de
estas asignaturas.
Respecto a su objetivo, se establece que una asignatura contextual debe cumplir con los siguientes
criterios:
.
Estar integrada parcialmente por lo menos, en la definicin de la Carrera.
Debe estar inscrita por lo menos en un rea fundamental de la profesin, y su estudio ser
bsico y necesario para la comprensin de esa rea.
Respecto a su objetivo, se establece que una asignatura contextual debe cumplir con los siguientes
criterios:
.
Que desarrolle y profundice un tema especfico de una asignatura troncal, cuyo conocimiento
sea permanente de esa rea.
Que se sustente en una o varias asignaturas troncales integrando, en este caso, el

conocimiento de varias reas de la Carrera para mostrar diferentes ngulos en que puede
ser tratado y comprendido un fenmeno.
Que trate temas, teoras o tcnicas de actualidad dentro de un rea.
46

Que plantee una orientacin pragmtica derivada de la teora de una asignatura troncal.
Que desarrolle en el Estudiante habilidades para un cierto aspecto de la profesin.
5.3 REAS DE DESEMPEO PROFESIONAL

Las reas de desempeo profesional que el Contador Pblico tiene como inherentes a la profesin y se
consideran reas fundamentales, sin que ello signifique el limitar las posibilidades de crecimiento
profesional, son las siguientes:
a.
Contabilidad externa.- Incluye: Informacin financiera para propsitos generales.
b.
Contabilidad interna.- Incluye: Contabilidad de costos, Presupuestos e Indicadores de Rendimiento

y otros aspectos necesarios para la contabilidad administrativa.
c.
Servicios de Atestacin.- Incluye: Exmenes y Revisiones: Financiera, Operacional, Integral,

Forense, Gubernamental, Tributaria, Ambiental y de Sistemas.
d.
Servicios de No Atestacin.- Incluye: Procedimientos convenidos, compilaciones de informacin

prospectiva e histrica y otros servicios de consultora relacionados.
e.
Tributos.- Incluye: Planeacin tributaria, Determinacin y liquidacin de obligaciones fiscales y otros

relacionados con el mbito tributario.
f.
Finanzas.- Incluye: Direccin y gestin financiera, Gestin en mercados de capital, Planeacin

financiera, Determinacin de polticas financieras, Formulacin y evaluacin de proyectos de
inversin y Toma de decisiones financieras.
Los servicios antes mencionados, se enmarcan en ambientes de control interno y gestin de riesgos.
5.4 REAS DEL CONOCIMIENTO

Las reas del conocimiento que integran la formacin acadmica en la Carrera de Contadura Pblica, tienen
como propsito principal el estudio de fenmenos contables dentro de las entidades pblicas y privadas en
todos sus niveles y repercusiones dentro del contexto social donde se desarrollan. Este documento
acadmico se sustenta en el anlisis de reas del conocimiento con sentido principalmente epistemolgico y
un sentido tcnico, a diferencia de la preponderancia tcnica del pasado.
Existen algunas consideraciones que deben hacerse respecto de las reas, antes de presentarlas:
a.
Las reas del conocimiento presentadas no son necesariamente las definitivas que pueden existir,
ya que cualquier disciplina que se estudie cambia con el tiempo y las de nuestra Carrera no son la
excepcin.
b.
Mientras no se definan nuevas reas que sean resultado de modificacin consciente basada en el
mbito profesional actual, las reas aqu definidas sern las vigentes para la Carrera.
c.
No puede pasarse por alto la existencia de ciencias o disciplinas que de una manera u otra
complementan el conocimiento de estas reas y coadyuvan en la comprensin de fenmenos
contables.
En general, puede aseverarse que salvo algunas excepciones muy especficas, todas las reas del
conocimiento inciden en los diferentes planes de estudio, definiendo de esta manera el carcter distintivo y
caracterstico de la Carrera.
5.5 REAS DE ESTUDIO

El propsito de una carrera profesional a nivel Licenciatura es que el Estudiante Universitario satisfaga el
Perfil Profesional determinado a travs de la accin simultnea y articulada con las reas del conocimiento
que constituyen el currculo de formacin acadmica. Las reas se definen en trminos de sectores o
categoras del conocimiento humano.
El "Plan de Estudios 2013" correspondiente al Programa Acadmico en Contadura Pblica se sustenta en
su formacin profesional, orientada a: generar informacin financiera y no financiera estructurada, ejecutar
servicios de Atestacin y no Atestacin, analizar e interpretar la informacin financiera y no financiera
correspondiente a diferentes entidades pblicas y privadas, todo esto basado en conocimientos, habilidades
y destrezas adquiridas.
47

Las reas del conocimiento que conforman el Plan de Estudios 2013 para la Carrera de Contadura Pblica,
dependiente de la Facultad de Ciencias Econmicas y Financieras de la Universidad Mayor de San Andrs,
son:
a.
rea de Asignaturas Troncales (principales).
b.
rea de Asignaturas Contextuales (complementarias).
5.5.1 REAS DE ASIGNATURAS TRONCALES

Las reas de asignaturas troncales constituyen el conjunto de conocimientos que proporcionan la formacin
profesional del futuro Contador Pblico, estn conformadas por:
a.
rea de Informacin Financiera.
b.
rea de Servicios de Atestacin y no Atestacin.
Las citadas reas incluyen, tecnologa de informacin y comunicacin.

5.5.2 REAS DE ASIGNATURAS CONTEXTUALES
Las reas de asignaturas contextuales constituyen el conjunto de conocimientos que coadyuvan en la
formacin profesional del futuro Contador Pblico, estn conformadas por:
a.
rea de Administracin.
b.
rea de Derecho.
c.
rea de Economa.
d.
rea de Matemticas.
5.6 REAS DE ESTUDIO

Con base en los incisos anteriores, el Plan de Estudios 2013, est integrado por las siguientes reas:
1
REAS TRONCALES
1.1 rea de Informacin Financiera
1.2 rea de Servicios de Atestacin y no Atestacin
REAS CONTEXTUALES
2.1 rea de Administracin
2.2 rea de Derecho
2.3 rea de Economa
2.4 rea de Matemticas
5.7 REA DE INFORMACIN FINANCIERA

Los conocimientos propios del rea de Informacin Financiera son aquellos que permiten: Disear, Implantar
y Efectuar seguimiento de sistemas de informacin contable capaces de generar informacin financiera
referida a hechos y sucesos econmicos, financieros y jurdicos requeridos por los distintos usuarios de
entidades pblicas y privadas. Adems debern, identificar, cuantificar, clasificar, acumular, analizar,
resumir, informar, evaluar, juzgar y utilizar la informacin financiera.
No se efecta justificacin para cada una de las asignaturas que integran la citada rea por ser obvia, debido
a la naturaleza de la formacin profesional que brinda la Carrera de Contadura Pblica. Adems; en
prrafos precedentes se efecta sustentacin plenamente justificada acorde a requerimientos propios de la
profesin.
Las diez y seis (16) asignaturas que integran el rea de Informacin Financiera son:
No
CDIGO
1 CPA 101
2 CPA 102
ASIGNATURAS
PRIMER AO
Contabilidad Bsica
Mtodos y Tcnicas de Investigacin
Total horas
SEGUNDO AO
HORAS
SEM
MES
AO
4
4
8
16
16
32
160
80
240
48

3 CPA 201
4 CPA 202
5 CPA 203
6
7
8
9
10
CPA 301
CPA 302
CPA 303
CPA 304
CPA 305
11
12
13
14
15
16
CPA 401
CPA 402
CPA 403
CPA 404
CPA 405
CPA 406
Contabilidad Intermedia
Contabilidad de Sociedades
Contabilidad de Tributos
Total horas
TERCER AO
Contabilidad Internacional
Contabilidad de Costos y Gestin
Contabilidad de Bancos y Entidades Financieras
Contabilidad y Presupuesto Gubernamental
Sistemas de Informacin (SS)
Total horas
CUARTO AO
Contabilidad Minera y Petrolera
Contabilidad Agrcola y Ganadera
Contabilidad del Seguro Privado y Seguro Social
Sistemas de Contabilidad Automatizados
Diseo e Implantacin de Sistemas de Contabilidad
Finanzas y Finanzas Corporativas
Total horas
TOTAL HORAS REA DE INFORMACIN FINANCIERA
4
4
4
12
16
16
16
48
160
160
160
480
4
4
4
4
4
20
16
16
16
16
16
80
160
160
160
160
80
720
4
4
4
4
4
4
24
16
16
16
16
16
16
96
160
160
160
160
160
160
960
2.400
SEM = Semana
SS = Segundo Semestre
5.8 REA DE SERVICIOS DE ATESTACIN Y NO ATESTACIN
Los conocimientos propios del rea de Servicios de Atestacin (incluye Auditora), son aquellos relacionados
a un proceso estructurado que implica la aplicacin de conocimientos especializados, habilidades analticas,
gerenciales, juicio y escepticismo que permiten: ejercer una gestin acorde con los tiempos de
competitividad de los negocios desarrollando con eficiencia, eficacia y economa, en funcin a los procesos
naturales de: examen y revisin, como tambin, efectuar una evaluacin del sistema de control interno,
tendente a lograr evidencia suficiente y adecuada orientada a la emisin de una opinin profesional e
independiente.
Los servicios de no atestacin, se refieren a la compilacin, procedimientos convenidos y otros servicios
relacionados, en los cuales no se emite una opinin o conclusin.
No se efecta justificacin para cada una de las asignaturas que integran la citada rea por ser obvia, debido
a la naturaleza de la formacin profesional que brinda la Carrera de Contadura Pblica. Adems; en
prrafos precedentes se efecta sustentacin plenamente justificada acorde a requerimientos propios de la
profesin.
Las trece (13) asignaturas que integran el rea de Servicios de Atestacin y No Atestacin son:
No
CODIGO
1 CPA 407
2 CPA 408
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
CPA
CPA
CPA
CPA
CPA
CPA
CPA
CPA
CPA
CPA
CPA
501
502
503
504
505
506
507
508
509
510
511
ASIGNATURAS
CUARTO AO
Auditora Financiera
Auditora Interna, Control Interno y Gestin de Riesgos
Total horas
QUINTO AO
Auditora Operativa
Gabinete de Auditora Financiera
Gabinete de Auditora Tributaria
Gabinete de Auditora Gubernamental
Gabinete de Auditora de Sistemas
Gabinete de Auditora Ambiental (PS)
Gabinete de Auditora de Proyectos (SS)
Gabinete de Auditora Forense (PS)
Gabinete de Auditora de Entidades Financieras (SS)
tica Profesional (PS)
Seminario de Grado (SS)
SEM
HORAS
MES
AO
4
4
8
16
16
32
160
160
320
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
16
160
160
160
160
160
80
80
80
80
80
80
49

Total horas
TOTAL HORAS REA DE SERVICIOS DE ATESTACIN
44
176
1.280
1.600
SEM = Semana
PS = Asignaturas Semestrales, a ser impartidas en el Primer Semestre.
SS = Asignaturas Semestrales, a ser impartidas en el Segundo Semestre.
Debido a la relacin y necesidad de conocimientos, por parte del Contador Pblico, como tambin a
especialidades que este logra, se incluyen en reas troncales:
5.8.1 TECNOLOGA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN
Son aquellos conocimientos, en la actualidad requeridos por el Contador Pblico, que abarcan productos de:
hardware, software, funcionamiento de sistemas de informacin, procesos administrativos y la experiencia
necesaria para aplicar dichos productos y procesos a la generacin de informacin financiera y no financiera.
Dichos conocimientos forman parte de las reas troncales, y se insertan en las asignaturas de:
.
Sistemas de Informacin.
Sistemas de Contabilidad Automatizados.
Gabinete de Auditora de Sistemas.
a.
SISTEMAS DE INFORMACIN
La asignatura Sistemas de Informacin es un espacio dinmico de trabajo con ordenadores,
tecnologa informtica, redes de ordenadores, que permite realizar un trabajo integrado y
constructivo con participacin activa del Docente y Estudiantes de la asignatura, orientada a utilizar
adecuadamente la tecnologa de la informacin como herramienta del Contador Pblico.
Internalizar conocimiento cientfico-tcnico y suficiente sobre Hardware, Software, Tecnologa
Internet, aplicaciones Ofimticas, ambientes tecnolgicos, redes de ordenadores, topologas,
dotando al Estudiante de destrezas para una aplicacin profesional utilizando el Laboratorio de
Computacin.
b.
SISTEMAS DE CONTABILIDAD AUTOMATIZADOS

La Carrera de Contadura Pblica requiere formar a los Estudiantes considerando como herramienta
fundamental la tecnologa de la informacin. Las entidades pblicas y privadas manejan grandes
volmenes de informacin, que hoy en da consideran a la informacin como el activo ms valioso
con que cuenta. Por tanto, se requiere de profesionales con amplio dominio de los Sistemas
Contables Automatizados.
Hoy en da la Informacin Finanicera depende de la tecnologa informtica, que le brinda los medios
tcnicos que dispone para utilizarlos como herramienta, por lo que la tecnologa de la informacin es
una herramienta utilizada por el Contador Pblico, facilitando el control efectivo de los procesos de
negocio en las entidades a travs de los sistemas de contabilidad computarizados para llevar a cabo
movimientos contables de cuentas y procesarlas hasta obtener informacin financiera confiable y
oportuna.
La asignatura est orientada a utilizar en forma eficiente y eficaz cada uno de los programas
(paquetes) contables y generar la informacin.
c.
GABINETE DE AUDITORA DE SISTEMAS

Toda entidad pblica y privada que posean sistemas de informacin medianamente complejos,
deben someterse a un control estricto de evaluacin de procesos y seguridad garantizando que los
sistemas de informacin financiera funcionen adecuadamente.
En la medida que entidades y personas son ms dependientes de la tecnologa, tambin se elevan
riesgos y peligros, fruto de un mal manejo del mismo (errores e irregularidades), por lo tanto, esta
materia abarca contenidos relacionados con el uso de bases de datos y Tcnicas de Auditora
Asistidas por Computador (TAAC) en el desarrollo de servicios de atestacin y no atestacin.
5.8.2 INVESTIGACIN CONTABLE

La investigacin se constituye en el camino para conocer la realidad en cualquier campo del conocimiento
humano, que mediante un proceso sistemtico es destinado a producir y comunicar conocimientos acerca de
una problemtica definida.
50

A travs de la investigacin, se procede a definir el qu y para qu o lo que se busca y para que se

desarrolla el tema de estudio. Adems de ello, debe formularse y responderse las interrogantes acerca de la
posibilidad que el estudio tiene un vaco cognitivo con relacin a un determinado problema, si el estudio
contribuye a apoyar una teora o reformular a esta; se logra profundizar en cuanto a una teora o
problemtica terica o prctica, o si se puede lograr una nueva perspectiva o puntos de vista sobre el
problema seleccionado como objeto de estudio. Razn por la cual, corresponde a su justificacin la
necesidad de efectuar la investigacin, destinada a obtener aportes a la solucin de problemas tericos o
prcticos relacionados a la Informacin financiera y los Servicios de Atestacin y no Atestacin. Dichos
conocimientos forman parte de las reas troncales, y se insertan en las asignaturas de:
.
Mtodos y Tcnicas de Investigacin.
Seminario de Grado.
a.
MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN

Los mtodos y tcnicas de investigacin se constituyen en un instrumento fundamental en el
proceso de investigacin, a travs de su aplicacin se permite planificar y estructurar en forma
adecuada todo trabajo de investigacin.
A travs del mtodo cientfico y la aplicacin de tcnicas de investigacin, el investigador establece
la forma ms adecuada de poder obtener informacin lo ms prxima posible a la realidad, con el
propsito de analizar y explicar un hecho o un fenmeno, sobre cuya base se establece la direccin
correcta que debe seguir un estudio o investigacin para alcanzar los objetivos establecidos.
b.
SEMINARIO DE GRADO
Cualquier clase de investigacin que quiera emprenderse, requiere utilizar una metodologa de
investigacin, la cual se dedica principalmente al estudio de mtodos y tcnicas para realizar
investigaciones y determinando el cmo se desarrollar el problema planteado dentro de ella.
Seleccionando dentro de las diversas alternativas, fundamentalmente una, que representa uno de
los pasos ms importantes y decisivos, dentro de la preparacin de un determinado proyecto de
investigacin, dado que el camino correcto llevar a obtener de la investigacin resultados vlidos
que responden a los objetivos inicialmente planteados.
En consecuencia, la metodologa de la investigacin se justifica porque permite establecer un
proceso metodolgico, que posibilita llevar de manera precisa una investigacin, que sea desde el
principio coherente con lo que se desea obtener siendo sta bajo la modalidad de tesis de grado,
proyecto de grado y/o trabajo dirigido para el egresado de la Carrera de Contadura Pblica.
5.9 REA DE ADMINISTRACIN

Los conocimientos propios del rea de Administracin son importantes y necesarios porque mediante la
aplicacin de sus instrumentos, se da forma de manera consciente y constante a las organizaciones y la
gestin de las mismas. Asimismo, se constituye adems en una especialidad que trata de las cuestiones
referentes al tiempo y las relaciones humanas que se presentan en las organizaciones, en el marco de lo
que representa aprender del pasado, vivir el presente y edificar el futuro.
La Administracin permite visualizar la organizacin como un fenmeno social complejo, identificar distintas
aproximaciones a dicho fenmeno, las tipologas organizacionales ms usuales, su ambiente organizacional
de control as como sus rasgos, componentes y participantes; en suma, todos aqullos elementos que le
permitan entender la filosofa que subyace a la existencia y funcionamiento de las organizaciones en la
sociedad.
Comprender la organizacin como una formacin social compleja, y conocer los fundamentos tericos y
metodolgicos en que descansa la administracin, implica:
.
Conocer y analizar las condiciones de emergencia de la administracin como disciplina de las

ciencias sociales.
Reconocer la administracin en su relacin con la sociedad, el hombre, la organizacin y las

disciplinas que la nutren.
Entender la organizacin y su entorno como campo de accin e intervencin, enfatizando la funcin

del proceso administrativo.
Despertar inquietudes respecto de la responsabilidad social de las empresas, de tal forma que en el
proceso de toma de decisiones en la organizacin se busque siempre el bienestar social.
51

Dichos conocimientos se insertan en las asignaturas de:

.
.
Administracin General.
Administracin de Sistemas Gerenciales.
Desarrollo organizacional y comportamiento Organizacional.
5.9.1 ADMINISTRACIN GENERAL

La administracin es una actividad de mxima importancia dentro del que hacer de cualquier empresa, ya
que se refiere al establecimiento, bsqueda y logro de objetivos. Todos somos administradores de nuestras
propias vidas, y la prctica de la administracin se encuentra en cada una de las facetas de la actividad
humana, negocios, escuelas, gobiernos y familias.
El establecimiento y logro de objetivos, son tareas retadoras y productivas para cualquier tamao de
empresa, al igual que los obstculos administrativos que se presentan para lograr el xito, por lo que dichos
elementos son muy similares en todo tipo de actividad empresarial.
El estudio de la Administracin General adquiere importancia en razn a que permite adquirir conocimientos
acerca del proceso consistente en la distribucin y asignacin correcta de recursos en la empresa, para
poder alcanzar eficientemente los objetivos establecidos por medio de las actividades de Planeacin,
Organizacin, Direccin y Control.
Asimismo, permitir demostrar y analizar la aplicacin del proceso administrativo como sistema en las
organizaciones, as como las ventajas que obtienen las empresas al utilizarlo en la eficiencia, eficacia y
economa.
5.9.2 ADMINISTRACIN DE SISTEMAS GERENCIALES
El estudio de los sistemas gerenciales, permite adquirir conocimientos acerca de la aplicacin de los
modelos gerenciales, como un instrumento fundamental para la toma de decisiones gerenciales respecto de
los diferentes mbitos de la organizacin, y desarrollar la gerencia y gestin estratgica en la organizacin.
Los conocimientos sobre la aplicacin de los sistemas gerenciales, permitir desarrollar gerentes con una
visin muy amplia y donde comparta con todos sus seguidores las variables externas e internas para poder
canalizar los esfuerzos en conjunto de todo el equipo para lograr los objetivos planteados en funcin de la
misin y la visin corporativa.
Los Gerentes, debern desarrollar una visin del crecimiento, por lo que debe tener la capacidad de disear
un plan de accin para enfrentar a la competencia y buscar posicionar a la organizacin en los lugares ms
importantes en el mercado al cual pertenece, para lo cual debe hacer uso de herramientas gerenciales
donde se consideran los elementos internos y externos que afectan a la organizacin.
La gerencia con todos los avances tecnolgicos y los diversos sistemas de comunicacin, las actividades
cada da se tornan ms voltiles y por ende la toma de decisiones est bajo esa misma tendencia, por lo que
el Recurso Humano que desempea la funcin Gerencial hoy da deber tener la capacidad de romper con
una serie de paradigmas para encarar las nuevas tendencias y constituirse en generadores de cambio.
5.9.3 DESARROLLO ORGANIZACIONAL Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

El Estudio del Desarrollo Organizacional se constituye en el instrumento por excelencia para el cambio en
busca del logro de una mayor eficiencia organizacional, aspecto que se torna indispensable por la intensa
competencia.
El Desarrollo Organizacional es una respuesta al cambio, una compleja estrategia educativa cuya finalidad
es cambiar las creencias, actitudes, valores y estructura de las organizaciones, en tal forma que stas
puedan adaptarse mejor a nuevas tecnologas, mercados y retos, as como al ritmo vertiginoso del cambio
mismo, es as que a travs de este instrumento lo que se pretende es lograr un cambio planeado de la
organizacin conforme en primer trmino a las necesidades, exigencias o demandas de la organizacin
misma. De esta forma, la atencin se puede concentrar en las modalidades de accin de determinados
grupos (y su eficiencia), en mejorar las relaciones humanas, en los factores econmicos y de costos
(balance costos-beneficios), en las relaciones entre grupos, en el desarrollo de los equipos humanos y en la
conduccin (liderazgo). Es decir, casi siempre sobre los valores, actitudes, relaciones y clima organizacional,
por lo que se concentra esencialmente sobre el lado humano de la empresa, ms que sobre los objetivos,
estructura y tcnicas de la organizacin.
Se relaciona con la administracin, porque sta, se encarga de proporcionarnos en sus fases administrativas
de planificacin, organizacin, direccin y control empresarial procedimientos tendentes a conducir
cientficamente cualquier tarea o trabajo a realizarse entre las unidades administrativas que componen una
52

empresa. Razn por la cual, aplicar a estas fases las normas de informacin financiera coadyuvan a lograr
una eficiente y eficaz administracin de recursos financieros, humanos y materiales para alcanzar objetivos y
metas trazadas.
Las tres (3) asignaturas que integran el rea de Administracin son:
No
CDIGO
1 ADM 101
2 ADM 201
3 ADM 301
ASIGNATURAS
PRIMER AO
Administracin General
Total horas
SEGUNDO AO
Administracin de Sistemas Gerenciales
Total horas
TERCER AO
Desarrollo Organizacional y Comportamiento Organizacional
Total horas
TOTAL HORAS REA DE ADMINISTRACIN
HORAS
SEM
MES
AO
4
4
16
16
160
160
4
4
16
16
160
160
4
4
16
16
160
160
480
SEM = Semana
5.10 REA DE DERECHO
Los conocimientos propios del rea de Derecho son aquellos que corresponden a normas que determinan la
organizacin, el funcionamiento y las operaciones de entidades pblicas como privadas, el mercado laboral
de sociedades mercantiles y la normativa impositiva en que ellas actan, aplicables as a los sistemas de
informacin financiera y el ejercicio profesional.
La persona que tenga responsabilidad hacia otras personas jurdicas y/o naturales por sus acciones y sus
consecuencias es responsable ante ellos; tal responsabilidad, puede derivar de la ley, contrato, reglamento
de una organizacin o de una obligacin social. En el campo de los negocios, la responsabilidad ha
alcanzado dimensiones cruciales; por tanto, las empresas dedicadas a esta actividad, son responsables
hacia los accionistas, proveedores, acreedores, entidades del gobierno y otros usuarios.
.
Derecho Comercial y Corporativo
Derecho Laboral y Seguridad Social.
Derecho Tributario y Legislacin Aduanera.
5.10.1 DERECHO COMERCIAL Y CORPORATIVO

El propsito de estudiar el derecho comercial y corporativo, es conocer las particularidades de la regulacin
jurdica comercial de las sociedades mercantiles estudiando todos aquellos aspectos relacionados con la
constitucin de los distintos tipos de sociedades, ampliaciones y reducciones de capital; fusin,
transformacin, disolucin y liquidacin de sociedades comerciales; empresa mercantil, propiedad industrial,
contratos comerciales, contratos bancarios, contratos de seguro, ttulos valores, el concurso preventivo y
quiebra, etc.
5.10.2 DERECHO LABORAL Y SEGURIDAD SOCIAL
Es necesario el conocimiento del Derecho Laboral y Seguridad Social en su parte terica de los diferentes
institutos jurdicos laborales como fuentes y principios jurdicos del derecho de trabajo, contrato de trabajo,
modalidades del contrato de trabajo, la jornada laboral, descanso y vacacin anual, el salario y formas de
retribucin, los riesgos de trabajo, suspensin del contrato individual de trabajo, extincin del contrato de
trabajo y sus efectos, convenio o contrato colectivo de trabajo, conflictos colectivos de trabajo, sistemas para
solucionar conflictos laborales, administrativo o conciliatorio y el sistema jurisdiccional, el derecho procesal
del trabajo, principios procesales, recursos y procesos especiales, la organizacin internacional del trabajo,
etc.
5.10.3 DERECHO TRIBUTARIO Y LEGISLACIN ADUANERA
En el Estado nacional organizado en autonomas de el Derecho Tributario y Legislacin Aduanera como
aquel conjunto de normas jurdicas que regulan la relacin jurdica tributaria entre el estado y el sujeto pasivo
del tributo, la obligacin tributaria, el rgimen de tributos, las formas de extincin de la obligacin tributaria,
53

los procedimientos tributarios, los ilcitos tributarios y el sistema tributario boliviano, constituye una de las
asignaturas fundamentales en la formacin del Contador Pblico.
Las tres (3) asignaturas que integran el rea de Derecho son:
No
CDIGO
1 DER 101
2 DER- 102
2 DER 201
ASIGNATURAS
PRIMER AO
Derecho Comercial y Corporativo (PS)
Derecho Laboral y Seguridad Social (SS)
Total horas
SEGUNDO AO
Derecho Tributario y Legislacin Aduanera
Total horas
TOTAL HORAS REA DE DERECHO
HORAS
SEM
MES
AO
4
4
4
16
16
16
80
80
160
4
4
16
16
160
160
320
SEM = Semana
5.11 REA DE ECONOMA
Los conocimientos propios del rea de Economa son importantes porque, el estudio de la ciencia
econmica, se establece la necesidad de conocer acerca del comportamiento econmico de los agentes
econmicos (personas naturales y jurdicas, la produccin, el intercambio, la distribucin y el consumo de
bienes y servicios escasos).
La base fundamental de su estudio radica en el problema econmico, cual es el de satisfacer sus
necesidades esenciales y en la gestin de los recursos de la sociedad que son estos cada vez ms escasos,
por lo que la sociedad debe tomar decisiones acerca de la disponibilidad limitada de recursos (tierra, capital
y trabajo), los cuales son susceptibles de usos alternativos ante el carcter ilimitado de las necesidades y
aspiraciones. Por lo que, la escasez de recursos destinados a la produccin de bienes y servicios, obliga a la
sociedad a elegir que bienes y servicios va a producir y en qu cantidad.
El objeto de la economa es muy amplio, abarcando el estudio y anlisis de la forma en que se fijan los
precios de los bienes y de los factores productivos como el trabajo, el capital y la tierra.
.
Microeconoma.
Macroeconoma.
Preparacin y Evaluacin de Proyectos.
5.11.1 MICROECONOMA
La microeconoma, se concentra en el estudio del comportamiento de los agentes econmicos
representados por los consumidores, las empresas, los trabajadores y los inversionistas. (Individuos, familias
y empresas) y de la asignacin de recursos escasos entre finalidades alternativas.
Uno de los objetivos de la microeconoma es analizar los mecanismos que establecen los precios relativos
de los bienes y factores, as como los efectos de las diferentes instituciones en variables claves como los
precios de mercado, cantidades comerciadas y beneficios de las empresas y de los consumidores. Las
instituciones que analiza la microeconoma pueden ser diferentes organizaciones de mercado (competencia
perfecta, monopolio, oligopolio, etc.), los efectos de los diferentes tipos de impuesto, etc.
Los elementos bsicos en los que la teora microeconmica basa sus estudios son: los bienes, los precios y
los mercados.
5.11.2 MACROECONOMA
El estudio de la macroeconoma es importante puesto que se encarga de estudiar la conducta de la
economa en su conjunto, de las expansiones y las recesiones, de la produccin total de bienes y servicios
de la economa, del crecimiento de la produccin, de las tasas de inflacin y de desempleo, de la balanza de
pagos, tipos de cambio, as como los problemas relativos al nivel de empleo y al ndice de produccin o
renta de un pas.
54

Para su estudio, es necesario recurrir a la aplicacin de la poltica macroeconmica, que se basa en tres
instrumentos de poltica de suma importancia que son la poltica fiscal, la poltica monetaria y la poltica de
ingresos.
.
La poltica fiscal: Se refiere a la utilizacin de los impuestos y del gasto pblico. El gasto pblico
determina las dimensiones relativas del sector pblico y del sector privado.
La poltica monetaria: Se refiere a la gestin por parte del gobierno, del dinero, el crdito y el sistema
bancario del pas. A travs de la regulacin de la oferta monetaria, el gobierno puede influir en una
gran cantidad de variables econmicas, como los tipos de inters, el precio de las acciones, el precio
de las viviendas y el tipo de cambio.
La poltica de ingresos: Es el control de los salarios y los precios, y est enfocada principalmente
hacia la estabilidad de precios y el control de la inflacin.
5.11.3 PREPARACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS

La importancia del estudio de la preparacin y evaluacin de proyectos, tiene por objeto aplicar en un
conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. La razn de un proyecto es
alcanzar objetivos especficos dentro de los lmites que imponen un presupuesto, calidades establecidas
previamente y un lapso de tiempo previamente definido. La gestin de proyectos es la aplicacin de
conocimientos, habilidades, herramientas y tcnicas a las actividades de un proyecto para satisfacer los
requisitos del mismo.
Un proyecto es reunir varias ideas para llevarlas a cabo, es un emprendimiento que tiene lugar durante un
tiempo limitado, y que apunta a lograr un resultado nico. Surge como respuesta a una necesidad, acorde
con la visin de la organizacin, este finaliza cuando se obtiene el resultado deseado, y se puede decir que
colapsa cuando desaparece la necesidad inicial, o se agotan los recursos disponibles.
Otro aspecto relevante y que est relacionado al tema en cuestin, es la importancia creciente que la
Gestin de Proyectos va tomando en las empresas, permite establecer un conjunto de ventajas que
representa el implantar una cultura corporativa en torno a la Gestin de Proyectos en la empresa.
Las tres (3) asignaturas que integran el rea de Economa son:
No
CDIGO
1 ECO 101
2 ECO 201
3 ECO 301
ASIGNATURAS
PRIMER AO
Microeconoma
Total horas
SEGUNDO AO
Macroeconoma
Total horas
TERCER AO
Preparacin y Evaluacin de Proyectos
Total horas
TOTAL HORAS REA DE ECONOMA
HORAS
MES
AO
SEM
4
4
16
16
160
160
4
4
16
16
160
160
4
4
16
16
160
160
480
SEM = Semana
5.12 REA DE MATEMTICAS
La Carrera de Contadura Pblica es una profesin que requiere conocimientos bsicos y especializados de
las matemticas. Las normas internacionales de informacin financiera y auditora requieren un alto grado de
conocimiento del rea financiera que supone el conocimiento fluido de: estadstica, matemticas financieras
y finanzas. Es preciso reconocer que las matemticas ayudan en la profesin, en la capacidad de
razonamiento y en cualquier circunstancia de la vida misma.
.
Calculo.
Algebra y Programacin Lineales.
Matemticas Financieras.
Matemticas Actuariales.
55

Estadstica.
5.12.1 CLCULO
La materia brinda esencialmente el anlisis de las funciones matemticas y el fortalecimiento del lgebra,
cuyos conocimientos son bsicos para poder cursar en las materias de Estadstica y Matemticas
Financieras y Actuariales. La existencia de nueva bibliografa de matemticas aplicadas y el concurso de
profesionales auditores en su enseanza, permite una aplicacin inmediata de las funciones a temas
contables, econmicos y administrativos, como ser los costos, la depreciacin, funciones de ingreso, de
utilidad, el punto de equilibrio, funciones de oferta, demanda y otras.
5.12.2 ALGEBRA Y PROGRAMACIN LINEALES
El estudio de las funciones citadas en el punto anterior se profundiza a travs del clculo diferencial integral,
con la finalidad de optimizarlas y conocer su comportamiento matemtico.
El clculo integral es utilizado en el clculo actuarial y principalmente en estadstica a partir de las variables
aleatorias continuas. El lgebra lineal ayuda a enfrentar la teora de ecuaciones de manera solvente.
5.12.3 MATEMTICAS FINANCIERAS Y ACTUARIALES
La profesin que ms requiere de conocimientos de esta materia, es la de la Contadura Pblica, donde
aplicar absolutamente todos los elementos de su contenido curricular. Es imprescindible que el futuro
profesional pueda dominar el valor del dinero en el tiempo y ser un experto en determinar el valor presente
de los flujos de efectivo futuros. La materia est vinculada con varios elementos legales como el anatocismo
y la usura y adems su estudio demanda del conocimiento de varias normas legales como el Cdigo de
Comercio, el Cdigo Civil, la Ley de Bancos y Entidades Financieras, etc. Las Normas de Informacin
Financiera aplican de manera constante los conceptos de valor presente, el descuento de flujos de efectivo y
conceptos actuariales que deben ser aprendidos en el desarrollo del curso.
5.12.4 ESTADSTICA
Todas las profesiones requieren el conocimiento de la estadstica que se constituye en una poderosa
herramienta de manejo y tratamiento de datos e informacin. El Contador Pblico requiere de un
conocimiento preciso de las principales medidas estadsticas de posicin y dispersin, del anlisis de dos o
ms variables, los distintos modelos de regresin necesarios para proyecciones y estimaciones, la teora de
probabilidades, tan usuales ahora en las normas de informacin financiera y Auditora, como por ejemplo en
el reconocimiento de las provisiones y finalmente el muestreo aplicado en la auditora.
Las cinco (5) asignaturas que integran el rea de Matemticas son:
No
CDIGO
1 MAT 101
2 MAT 102
3 MAT 201
4 MAT 301
5 MAT 302
ASIGNATURAS
HORAS
MES
AO
SEM
PRIMER AO
Clculo
Matemticas Financieras
Total horas
SEGUNDO AO
Algebra y Programacin Lineales
Total horas
TERCER AO
Estadstica
Matemticas Actuariales (PS)
Total horas
TOTAL HORAS REA DE MATEMTICAS
4
4
8
16
16
32
160
160
320
4
4
16
16
160
160
4
4
4
16
16
16
160
80
240
720
SEM = Semana
PS = Primer Semestre
6. REAS Y ASIGNATURAS
El total de asignaturas segn las reas de estudio, presentan la siguiente composicin y relacin, requeridas
en la formacin acadmica del programa acadmico de Licenciatura en Contadura Pblica:
No
REAS
ASIGNATURAS
No
REAS TRONCALES
56

1
2
3
4
5
6
rea de Informacin Financiera

rea de Servicios de Atestacin y no Atestacin
Total reas Troncales
REAS CONTEXTUALES
rea de Administracin
rea de Derecho
rea de Economa
rea de Matemticas
Total reas Contextuales
TOTAL REAS
16
13
29
3
3
3
5
14
43
37.21 %
30.23 %
67.44 %
6.98
6.98
6.98
11.62
32.56
100.00
%
%
%
%
%
%
7. HORAS DE ESTUDIO
Para lograr una adecuada internalizacin de conocimientos, competencias y habilidades como tambin
agotar contenidos programticos de las diferentes asignaturas en funcin de sus reas, de acuerdo con
normas acadmicas aplicadas en el Sistema de la Universidad Boliviana, el Plan de Estudios actual requiere
de seis mil ochenta (6.080) horas acadmicas presenciales de estudio, distribuidas en cinco (5) aos de
formacin profesional a nivel de Licenciatura, distribuidas como sigue:
No
1
2
3
4
5
6
ASIGNATURAS
HORAS
%
REAS
reas Troncales
rea de Servicios de Atestacin
Total reas Troncales
reas Contextuales
rea de Derecho
rea de Economa
rea de Matemticas
Total reas Contextuales
TOTAL HORAS REAS
2.400
1.600
4.000
480
320
480
720
2.000
6.000
40.00 %
26.67 %
66.67 %
8.00
5.33
8.00
12.00
32.33
100.00
%
%
%
%
%
%
%
17.34
18.67
21.33
21.33
21.33
100.00
%
%
%
%
%
%
.
No
A O S
Primer Ao
Segundo Ao
Tercer Ao
Cuarto Ao
Quinto Ao
TOTAL
A = Asignatura Anual
NMERO
A 5 y S 3
A 7
A 7 y S 2
A8
A5 y S 6
A 32 y S 11
1
2
3
4
5
ASIGNATURAS
HORAS
1.040
1.120
1.280
1.280
1.280
6.000
S = Asignatura Semestral
8. PLAN DE ESTUDIOS
Como consecuencia de establecerse la: visin, misin y objetivos de la Carrera en Contadura Pblica, como
tambin el objeto de la profesin, perfil del Contador Pblico sus competencias y actividades relacionadas
con las reas de estudio se presenta seguidamente el Plan de Estudios 2013 (Malla Curricular) para el
Programa Acadmico en Contadura Pblica, a ser desarrollado en 5 (cinco) aos de estudio presencial.
PLAN DE ESTUDIOS - 2013

SIGLA
CDIGO
CPA-101
ADM-101
DER-101
DER-102
ECO-101
MAT-101
MAT-102
CPA-102
CPA-201
ASIGNATURAS
PRIMER AO
Contabilidad Bsica
Administracin General
Derecho Comercial y Corporativo (PS)
Derecho Laboral y Seguridad Social (SS)
Microeconoma
Clculo
Matemticas Financieras
Mtodos y Tcnicas de Investigacin (SS)
SEGUNDO AO
PRE-REQUISITO
CPF o ESA
CPF o ESA
CPF o ESA
CPF o ESA
CPF o ESA
CPF o ESA
CPF o ESA
CPF o ESA
CPA-101
57

CPA-202
CPA-203
ADM-201
DER-201
ECO-201
MAT-201
CPA-301
CPA-302
CPA-303
CPA-304
CPA-305
ADM-301
ECO-301
MAT-301
MAT-302
CPA-401
CPA-402
CPA-403
CPA-404
CPA-405
CPA-406
CPA-407
CPA-408
CPA-501
Administracin de Sistemas Gerenciales
Derecho Tributario y Legislacin Aduanera
Macroeconoma
Algebra y Programacin Lineales
TERCER AO
Sistemas de Informacin (SS)
Desarrollo
Organizacional
y
Comportamiento
Organizacional
Preparacin y Evaluacin de Proyectos
Estadstica
Matemticas Actuariales (PS)
CUARTO AO
Contabilidad Minera y Petrolera
Sistemas de Contabilidad Automatizados
Diseo e Implantacin de Sistemas de Contabilidad
Auditora Financiera
QUINTO AO
Auditora Operativa
CPA-101
CPA-101
ADM-101
DER-101; DER-102
ECO-101
MAT-101
CPA: 201; 202; 203
CPA: 201; 202; 203
CPA: 201; 202; 203
CPA: 201; 202; 203
CPA: 201; 202; 203
ADM-201
ECO-201
MAT-201
MAT-201
CPA: 301; 302
CPA: 301; 302
CPA: 301; 302
CPA: 301; 302; 305
CPA: 301; 302; 303; 304, 305
CPA: 301; 302; 303; 304; 305
CPA: 301; 302; 303; 304; 305
CPA: 301; 302; 303; 304; 305
CPA: 401;402;403;404;405;406; 407;

408
CPA-502
Gabinete de Auditora Financiera
CPA: 401;402;403;404;405;406; 407;
408
CPA-503
CPA:
401;402;403;404;405;406;407;408
CPA-504
CPA: 401;402;403;404;405;406;407;
408
CPA-505
Gabinete de Auditora de Sistemas
CPA:401;402;403;404;405;406;407;
408
CPA-506
Gabinete de Auditora Ambiental (PS)
CPA:401;402;403;404;405;406;407;4
08
CPA-507
Gabinete de Auditora de Proyectos (PS)
CPA: 401;402;403;404;405;407;408
CP-508
Gabinete de Auditora Forense (SS)
CPA: 401;402;403;404;405;407;408
CPA-509
Gabinete de Auditora de Entidades Financieras (SS)
CPA: 401;402;403;404;405;407;408
CPA-510
tica Profesional (PS)
CPA: 401;402;403;404;405;407;408
CPA-511
Seminario de Grado(SS)
CPA: 401;402;403;404;405;407;408
CPF = Curso Pre Facultativo;
ESA = Examen de Suficiencia Acadmica
PS = Primer Semestre;
SS = Segundo Semestre
8.1 REQUISITOS PROFESIONALES PARA LOS DOCENTES

Los profesionales para regentar ctedras, concordante al Plan de Estudios 2013, deben poseer, como
mnimo, Ttulo Acadmico de Licenciatura y Ttulo en Provisin Nacional segn corresponda.
a.

Licenciatura en Auditora o Contadura Pblica y Ttulo en Provisional Nacional de Auditor Financiero
o Contador Pblico Autorizado o Licenciatura en Economa y Ttulo en Provisional Nacional de
Economista.
Excepto para las asignaturas CPA-305 y CPA-404, que deben contar con Licenciatura en Auditora o
Contadura Pblica y Ttulo en Provisional Nacional de Auditor Financiero o Contador Pblico
Autorizado con especialidad certificada en el uso de Tcnicas de Auditora Asistidas por Computador
(TAAC) o Licenciatura en Informtica, con especialidad certificada en el uso de Tcnicas de
Auditora Asistidas (TAAC) por Computador.
b.
rea de Servicios de Atestacin y No Atestacin
58


o Contador Pblico Autorizado.
c.
Excepto para la materia de CPA-505, que deben contar con Licenciatura en Auditora o Contadura
Pblica y Ttulo en Provisional Nacional de Auditor Financiero o Contador Pblico Autorizado con
especialidad certificada en el uso de Tcnicas de Auditora Asistidas por Computador (TAAC) o
Licenciatura en Informtica con especialidad certificada en el uso de Tcnicas de Auditora Asistidas
por Computador (TAAC).
Licenciatura en Administracin de Empresas y Titulo en Provisin Nacional de Administrador de
Empresas o Licenciatura en Auditora o Contadura Pblica y Ttulo en Provisional Nacional de
Auditor Financiero o Contador Pblico Autorizado o Maestra en Administracin.
d.
rea de Economa
Licenciatura en Economa y Ttulo en Provisional Nacional de Economista.
e.
rea de Derecho
Licenciatura en Derecho y Ttulo en Provisional Nacional de Abogado o Licenciatura en Auditora o
Contadura Pblica y Ttulo en Provisional Nacional de Auditor Financiero o Contador Pblico
Autorizado, acreditando formacin acadmica en el rea.
f.
rea de Matemticas
o Contador Pblico Autorizado o Licenciatura en Economa y Ttulo en Provisional Nacional de
Economista.
Los Docentes Titulares en ejercicio, antes de la aplicacin del Plan de Estudios 2013, conservan la ctedra.
9. SISTEMA DE ADMISIN
El sistema de admisin de postulantes bachilleres y otros a la Carrera de Contadura Pblica dependiente de
la Facultad de Ciencias Econmicas y Financieras, est en concordancia con el Reglamento del Rgimen
Estudiantil de la Universidad Boliviana aprobado en el VIII Congreso Nacional de Universidades del Sistema,
donde se tipifican sus tres (3) modalidades, siendo estas:
a.
Prueba de Suficiencia Acadmica.
b.
Curso Pre-Facultativo
c.
Admisin Especial
Adems, la Carrera da estricto cumplimiento al Reglamento de Admisin Facultativa aprobado por

Resolucin No 184/98 del Honorable Consejo Universitario de la Universidad Mayor de San Andrs emitida
el 9 de septiembre de 1998, que comprende V Captulos y 20 Artculos.
Por lo expuesto, la Carrera no posee otra u otras modalidades de admisin, limitndose a dar cumplimiento
a la normativa existente.
10. SISTEMA DE EVALUACIN

Este proceso traducido en un conjunto de acciones destinadas a recolectar informacin para diagnosticar la
situacin educativa del Estudiante, tiene por finalidad valorar y medir logros del aprendizaje en funcin de
objetivos propuestos, en cada una de las asignaturas incluidas en el Plan de Estudios y est en funcin a las
siguientes modalidades:
a.
Evaluacin diagnstica
b.
Evaluacin formativa
c.
Evaluacin sumativa
59

10.1 EVALUACIN DIAGNSTICA

Este proceso enfatiza los conocimientos previos del estudiante, tanto para cada tema (lectura previa) como
para la asignatura en su conjunto.
10.2 EVALUACIN FORMATIVA
Este proceso enfatiza el nivel o grado de conocimientos internalizados por el estudiante en la trasmisin de
conocimientos.
10.3 EVALUACIN SUMATIVA
Este proceso enfatiza la suma de valores obtenidos en cada evaluacin para alcanzar el mnimo requerido,
como nota de aprobacin.
Corroboradas con pruebas de dominio cognitivo, psicomotor y/o afectivo
10.4 ESCALA DE VALORACIN ACADMICA

La suma acumulativa en la escala de valoracin es de 1 a 100 puntos, con un puntaje mnimo de aprobacin
de cincuenta y uno (51) para las diferentes asignaturas, cuya distribucin ser realizada en cada asignatura
de acuerdo a la naturaleza y contenido de cada una de ellas de manera particular, la cual debe ser
presentada al inicio de la gestin en su planificacin didctica.
Se considera la siguiente distribucin:
a.
Primera evaluacin (Parcial)
25 Puntos
b.
Segunda evaluacin (Parcial)
25 Puntos
c.
Tercera evaluacin (Final)
25 Puntos
d.
Trabajos de investigacin y prcticos

Total
25 Puntos
100 puntos
11. SISTEMA DE TITULACIN

El sistema de titulacin de Egresados de la Carrera de Contadura Pblica dependiente de la Facultad de
Ciencias Econmicas y Financieras, est en concordancia con el Reglamento del Rgimen Estudiantil de la
Universidad Boliviana aprobado en el XI Congreso Nacional de Universidades del Sistema, Artculo 66, que
prescribe seis (6) modalidades, de las cuales se aplican todas excepto la modalidad de Internado Rotatorio,
siendo estas:
a.
Tesis de Grado.
b.
Proyecto de Grado.
c.
Examen de Grado.
d.
Trabajo Dirigido.
e.
Por excelencia.
Todas estas modalidades de titulacin deben ser aplicadas a los Egresados de la Carrera a partir de la
fecha de aprobacin del presente documento.
11.1 TESIS DE GRADO

Consiste en desarrollar un trabajo riguroso de investigacin cientfica individual, que cumple con las
exigencias de una metodologa cientfica adecuada al objeto de investigacin cuya finalidad es conocer y dar
respuesta a un problema planteado.
Para tal efecto, se designarn a tres (3) Docentes en calidad de Miembros del Tribunal Examinador para la
correspondiente evaluacin.
de cincuenta y uno (51).
60

La ponderacin de los trabajos es la siguiente:

a.
Presentacin y contenido del trabajo
50 puntos
b.
Sustentacin
30 puntos
c.
Respuestas
Total
11.2 PROYECTO DE GRADO
20 puntos
100 puntos
Consiste en desarrollar un trabajo de investigacin, programacin y diseo de un proyecto de uso social que
cumple con exigencias de metodologa cientfica, est orientado a temas que tengan relevancia en la
solucin de problemas de un determinado sector.
La ponderacin de los trabajos es la siguiente:
a.
45 puntos
b.
Sustentacin
30 puntos
c.
Respuestas
Total
25 puntos
100 puntos
11.3 TRABAJO DIRIGIDO

Es una investigacin cualitativa aplicada a partir de: un problema identificado, el diagnstico correspondiente
y la propuesta de solucin, desarrollando aspectos tericos, metodolgicos y tcnicos en su formulacin en
una entidad pblica o privada, debiendo los informes de avance y conclusin ser realizados y emitidos por la
Entidad Auspiciante a travs de un Tutor Institucional y el Tutor Acadmico.
La ponderacin de los citados trabajos es la siguiente:
a.
35 puntos
b.
Sustentacin
35 puntos
c.
Respuestas
Total
30 puntos
100 puntos
11.4 EXMENES DE GRADO LICENCIATURA

El Examen de Grado es una modalidad de graduacin, que tiene por objeto medir la efectividad del proceso
de formacin profesional, valorando conocimientos adquiridos por el Egresado durante su formacin
acadmica, despus de aprobar todas las asignaturas que incluye el Plan de Estudios -2013, a travs de
pruebas ante un Tribunal Examinador.
Las asignaturas sujetas a evaluacin, corresponden a las reas troncales, distribuidas en tres (3) grupos
dando origen a tres (3) exmenes, que sern convocados por el Director de la Carrera como mnimo tres (3)
veces al ao, con la participacin de Docentes que regentan las asignaturas sujetas a evaluacin, siendo la
nota mnima de aprobacin de cada una de ellas cincuenta y uno (51). El sorteo de bolos se realizar el
mismo da del examen.
61

Est implcito que en los exmenes se incluyen conocimientos de administracin, matemtica, economa,
derecho aplicados a la actividad profesional.
Los Ciclos de Exmenes de Grado y asignaturas que las integran son:
a.
Ciclo Bsico de Informacin Financiera

1.
2.
3.
4.
5.
6.
b.
Ciclo Especializado de Informacin Financiera

1.
2.
3.
4.
5.
6.
c.
Contabilidad Bsica

Contabilidad Minera y Petrolero
Ciclo Servicios de Atestacin y no Atestacin

1.
2.
3.
4.
5
6.
Auditora Financiera
Auditora Operativa
Gabinete de Auditora de Proyectos
11.5 EXMENES DE GRADO TCNICO SUPERIOR

El Examen de Grado es una modalidad de graduacin, que tiene por objeto medir la efectividad del proceso
de formacin profesional, valorando conocimientos adquiridos por el Estudiante durante su formacin
acadmica, despus de aprobar todas las asignaturas hasta el tercer ao que incluye el Plan de Estudios
2013, a travs de pruebas ante un Tribunal Examinador.
Las asignaturas sujetas a evaluacin, corresponden a las reas troncales, en un nico examen, que ser
convocado por el Director de la Carrera dos (2) veces al ao, con la participacin de Docentes que regentan
las asignaturas sujetas a evaluacin.
Las asignaturas que integran son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Contabilidad Bsica
12. GRADOS ACADMICOS Y TTULOS EN PROVISIN NACIONAL

Acorde al Plan de Estudios 2013, como tambin anteriores, los grados acadmicos que corresponden en
funcin al tiempo de estudio y asignaturas vencidas, la Carrera de Contadura Pblica posibilita acceder a
los siguientes grados acadmicos:
Concluidos cinco (5) aos de formacin acadmica, avalado con el Certificado de Egreso y luego de aprobar
alguna modalidad de graduacin elegida por el Egresado, puede acceder al:
a.
Grado Acadmico de: Licenciado(a) en Contadura Pblica
b.
Ttulo en Provisin Nacional de: Contador Pblico Autorizado
62

Concluidos tres (3) aos de formacin acadmica, avalado con el Certificado correspondiente y luego de
aprobar los exmenes de grado el Estudiante Postulante, puede acceder al:
a.
Grado Acadmico de: Tcnico Superior en Contabilidad General
b.
Ttulo en Provisin Nacional de: Contador General
Los citados grados acadmicos, estn tipificados en el Reglamento General de Ttulos y Grados, Artculo 28,
aprobado en el XI Congreso de Universidades.
13. CONVALIDACIONES
En previsin, al cambio de plan de estudios en la Carrera, se presentan seguidamente cuadros de
homologacin:
a.
Cuadro de Homologacin de Asignaturas - Docentes.
b.
Cuadro de Homologacin de Asignaturas - Estudiantes
13.1 CUADRO DE HOMOLOGACIN DE ASIGNATURAS - DOCENTES

Reglamentos Universitarios reconocen como Docentes Titulares, aquellos profesionales, que ganaron
concurso de mritos y exmenes de competencia. Razn por la cual, al cambiar de plan de estudios en la
Carrera, se regirn por el siguiente Cuadro de Convalidaciones reconocindose como Docentes Titulares
en:
MTI-101 Mtodos y Tcnicas de Investigacin
CPA-301 Contabilidad Superior
CPA-302 Contabilidad de Costos
CPA-303 Contabilidad Bancaria
Por
Por
Por
Por
CPA-304 Contabilidad de Seguros
Por
CPA-403
Contabilidad
Gubernamental
Presupuestos
CPA-406 Diseo de Sistemas Contables
Por
Por
MAT-401 Teora Computacional
Por
CPA-504 Administracin Financiera

MAT-101 Anlisis Matemtico I
MAT-201 Anlisis Matemtico II
MAT-202 Matemtica Financiera y Actuariales
ECO-101 Introduccin a la Economa
DER-201 Legislacin Tributaria
Por
Por
Por
Por
Por
Por
DER-202 Legislacin Laboral
Por

CPA-102 Mtodos y Tcnicas de Investigacin
CPA-301 Contabilidad Internacional
CPA-302 Contabilidad de Costos y Gestin
CPA-303 Contabilidad de Bancos y Entidades
Financieras
CPA-403 Contabilidad del Seguro Privado y
Seguro Social
CPA-304
Contabilidad
y
Presupuesto
Gubernamental
CPA-405 Diseo e Implementacin de Sistemas
de Contabilidad
CPA-404
Sistemas
de
Contabilidad
Automatizados
CPA-406 Finanzas y Finanzas Corporativas
MAT-101 Clculo
MAT-201 Algebra y Programacin Lineales
MAT-102 Matemtica Financieras
ECO-101 Microeconoma
DER-201 Derecho Tributario y Legislacin
Aduanera
DER-102 Derecho Laboral y Seguridad Social
13.2 CUADRO DE HOMOLOGACIN DE ASIGNATURAS - ESTUDIANTES

Reglamentos Universitarios reconocen como Estudiantes, aquellas personas, que cumplieron con alguna
modalidad de ingreso. Razn por la cual, al cambiar de plan de estudios en la Carrera, se regirn por el
siguiente Cuadro de Convalidaciones reconocindose como asignaturas aprobadas en:
PRIMER AO
CPA-101 Contabilidad Bsica
ADM-101 Administracin General
DER-101 Introduccin al Derecho y Derecho
Comercial
DER-202 Legislacin Laboral
MAT-101 Anlisis Matemtico I
MAT-202
Matemticas
Financieras
Actuariales
POR
Por
Por
Por
Por
Por
Por
Por

PRIMER AO
CPA-101 Contabilidad Bsica
ADM-101 Administracin General
DER-101 Derecho Comercial y Corporativo
DER-102 Derecho Laboral y de Seguridad
Social
MAT-101 Clculo
MAT-102 Matemticas Financieras
63

MTI-101 Mtodos y Tcnicas de Investigacin

SEGUNDO AO
CPA-201 Contabilidad Intermedia
CPA-202 Contabilidad de Sociedades
Por
Por
Por
Por
ADM-201
Administracin
Gerenciales
Der-201 Legislacin Tributaria
Por
de
Sistemas
Por
ECO-301 Macroeconoma
MAT-201 Anlisis Matemtico II
TERCER AO
CPA-301 Contabilidad Superior
CPA-302 Contabilidad de Costos
CPA-303 Contabilidad Bancaria
CPA-403
Contabilidad
Gubernamental
Presupuestos
MAT-401 Teora Computacional
ADM-301 Desarrollo Organizacional
ECO-401 Preparacin
Proyectos
MAT-301 Estadstica
Evaluacin
Por
Por
Por
Por
Por
y
Por
Por
Por
de
CUARTO AO
CPA-304 Contabilidad de Seguros
Por
Por
Por
Por
Por
Por
CPA-406 Diseo de Sistema Contables
Por
CPA-504 Administracin Financiera

CPA-404 Auditora Financiera
Por
Por
QUINTO AO
CPA-501 Auditora Operativa
CPA-502 Gabinete de Auditora Financiera
CPA-503 Gabinete de Auditora Tributaria
CPA-505 Gabinete de Auditora Gubernamental
Por
Por
Por
Por
CPA-506 Gabinete de Auditora de Sistemas
Por
CPA-507 tica Profesional

STG-508 Seminario de Tesis de Grado
Por
Por
CPA-102 Mtodos y Tcnicas de Investigacin

SEGUNDO AO
CPA-201 Contabilidad Intermedia
CPA-202 Contabilidad de Sociedades
CPA-203 Contabilidad de Tributos
ADM-201
Administracin
de
Sistemas
Gerenciales
DER-201 Derecho Tributario y Legislacin
Aduanera
ECO-202 Macroeconoma
MAT-201 Algebra y Programacin Lineales
TERCER AO
CPA-301 Contabilidad Internacional
CPA-302 Contabilidad de Costos y Gestin
CPA-303 Contabilidad de Bancos y Entidades
Financieras
CPA-304
Contabilidad
y
Presupuesto
Gubernamental
CPA-305 Sistemas de Informacin
ADM-301
Desarrollo
Organizacional
y
Comportamiento Organizacional
ECO-301 Preparacin y Evaluacin de
Proyectos
MAT-301 Estadstica
MAT-302 Matemticas Actuariales
CUARTO AO
CPA-403 Contabilidad del Seguro Privado y
Seguro Social
CPA-404
Sistemas
de
Contabilidad
Automatizados
CPA-405 Diseo e Implantacin de Sistemas de
Contabilidad
CPA-406 Finanzas y Finanzas Corporativas
CPA-407 Auditora Financiera
CPA-408 Auditora Interna, Control Interno y
Gestin de Riesgos
QUINTO AO
CPA-501 Auditora Operativa
CPA-502 Gabinete de Auditora Financiera
CPA-503 Gabinete de Auditora Tributaria
CPA504
Gabinete
de
Auditora
Gubernamental
CPA-505 Gabinete de Auditora de Sistemas
CPA-506 Gabinete de Auditora Ambiental
CPA-507 Gabinete de Auditora de Proyectos
CPA-508 Gabinete de Auditora Forense
CPA-509 Gabinete de Auditora de Entidades
Financieras
CPA-510 tica Profesional
CPA-511 Seminario de Grado
64

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UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y FINANCIERAS

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

2. METODOLOGA DEL DISEO CURRICULAR

2.1 FUENTES DOCUMENTALES

Plan de Estudios 1999 de Licenciatura en Auditora que imparte la Carrera.

Estatuto Orgnico y Normas de la Universidad Boliviana.

Reglamento del Rgimen Acadmico Docente.

Reglamento del Rgimen Acadmico Estudiantil.

Reglamento General de Autoevaluacin y Acreditacin.

Reglamento General de Ttulos y Grados.

Reglamento General de la Auxiliatura de Docencia Universitaria.

Reglamento General de Tipos y Modalidades de Graduacin.

Reglamento de Convalidacin de Estudios.

Reglamento de Admisin Estudiantil.

Resolucin del Honorable Consejo Universitario No 395/09 de 30 de septiembre de 2009, que

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

Normas de Educacin Contable:

NIE 1 Requisitos de Ingreso al Programa de Educacin Profesional en Contabilidad.

NIE 2 Contenido de los Programas de Educacin Profesional.

NIE 3 Habilidades Profesionales.

NIE 4 Valores Profesionales, tica y Actitudes.

Norma de Experiencia Prctica:

NIE 6 Evaluacin de Capacidades Profesionales y Competencias.

Norma de Desarrollo Profesional Continuo:

NIE 5 Requisitos de Experiencia Prctica.

NIE 7 Desarrollo Profesional Contino.

Norma para Especializaciones:

NIE 8 Requisitos de Competencias para Auditores Profesionales.

2.2 REVISIN DE PLANES DE ESTUDIO

Valores polticos de autonoma y cogobierno.

Seleccin y admisin de postulantes.

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

3.1 DEMANDAS DEL ENTORNO

Polticos, definidos en la Constitucin Poltica del Estado Plurinacional de Bolivia.

En la insercin dentro de la economa de nuevas estructuras sociales que incluyen minoras

Nuevos pronunciamientos tcnicos (Normas Internacionales de Informacin Financiera y Normas

Requerimientos del mercado profesional en diferentes industrias que desarrollan actividades en

Conocimientos relacionados al medio ambiente, fraudes, nuevos modelos de negocio, control

El Contador Pblico, es un profesional que proporciona, evala y asesora en la preparacin y presentacin

Brindar al Estudiante slida formacin acadmica con conocimientos, actitudes, aptitudes y

Dotar al Estudiante la habilidad para aplicar sus conocimientos en:

La preparacin de informacin financiera.

El examen y revisin de la informacin financiera y no financiera.

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

El diseo y evaluacin de sistemas de gestin, de control interno, de administracin de

El anlisis e interpretacin de la informacin financiera.

La deteccin de indicios de fraudes.

La preparacin y evaluacin de informacin tributaria.

Diagnstico de negocios y servicios relacionados

Perfil del Docente

Perfil del Postulante

4.3.1 PERFIL DEL DOCENTE

Respetar el criterio razonable del estudiante universitario.

Presentarse como un facilitador de la materia que imparte.

Promover nuevas tcnicas de aprendizaje como la investigacin, el debate y la intervencin en clase

Promover el desarrollo cognoscitivo y motivar el inters del estudiante hacia la investigacin.

Poseer amplios conocimientos de la asignatura que imparte y experiencia prctica.

4.3.2 PERFIL DEL POSTULANTE

Base necesaria de conocimientos:

Conocimientos bsicos de matemticas.

Conocimientos bsicos de lenguaje.

Conocimientos bsicos de documentos mercantiles.