PORTFOLIO

Julia-Sophie Wieggrebe

07/2014 | Ausgabe 1

Kompetenz Portfolio
Studiengang:
Student:
Studentennummer:
Studienlaufbahnbegleiter:
Datum:

Industrielles Produkt Design

Julia-Sophie Wieggrebe
2408295
Chantal Teeuwen
07.07.2014

Inhaltsangabe
Kompetenz Portfolio

bersicht Kompetenzen

4-5

Lebenslauf

6-7

Notenliste

8-9

Reflektionsdokument

10-14

SWOT-Analyse

10

Belbin-Test

11

Kolb-Test

11

STARR-Analyse

12-14

Persnlicher Entwicklungsplan

15-16

Persnlicher Aktivitten Plan

17

SMART-Analyse

17

Showcase

18-19

18

Generieke Kompetenzen
Kompetenzen Erluterung

Reflektion

Problemorientiertes
Arbeiten

Die Aufgabe ist es ohne Umwege

ein Problem zu lsen.

Bei einer definierten

Problemstellung fllt mir das
Arbeiten leicht. Man hat eine klare
Aufgabenstellung und kann ber
verschiedene Wege zu der Lsung
gelangen.

Verstndnis von
gesellschaftlichen
Verantwortungen

Es geht darum Verantwortung zu

tragen. Hauptaufgabe ist es den
Anderen zu untersttzen und fr
das Problem Verstndnis hat und
Aufmerksamkeit aufbringt.

Da ich Jahre lang schon eigene

Pferde besitz wei ich was es
heit Verantwortung zu tragen.
Dieses Verantwortungsgefhl kann
ich auch bei der Arbeit umsetzen
und mir der Wichtigkeit bewusst.

Sozial kommunikative
Fhigkeiten

Es geht um die Kommunikation

von verschiedenen Menschen
und Gruppen. Sich persnlich
anderen Kulturen zu ffnen und
mit Personen aus fremden
Lndern kommunizieren zu
knnen.

Das Kommunizieren mit Anderen

fllt mir sehr leicht, da ich schon
viel ins Ausland gereist bin, um
verschiedene Kulturen kennen zu
lernen. Durch meine offene und
positive Art komme ich sehr gut
bei fremden Personen an. Auch
wenn man nicht dieselbe Sprache
spricht konnte ich mich dennoch
verstndigen. Diese Eigenschaft
hilft mir vor allem jetzt im Studium
sehr, da ich keine ngste habe in
einer fremden Sprache Fehler zu
machen.

IPO Kompetenzen
Kompetenzen Erklrung

Reflektion

Allgemein/
Projektmanagement

Es geht um die Aufgabenaufteilung in einem Projekt. Das

Zeitmanagement spielt dabei
eine groe Rolle.

Mit dem Zeitmanagement bin ich

nicht zu Recht gekommen. Es fiel
mir schwer meine Aufgaben klar zu
verteilen. Ich geriet oft in Zeitdruck.
Durch bessere Planung kann dieses
Problem ganz leicht beseitigt werden.

Analysephase

In dieser Phase werden die

Ansprche geprft. Welche
Fehler mssen beseitigt werden
und was muss verbessert
werden.

Diese Phase hat mir Spa gemacht.

Es fllt mir leicht Fehler zu verbessern und diese zu berprfen.
Jedoch knnte ich bei diesen noch
mehr ins Detail gehen, um eine
ordentlichere Arbeit abzuliefern.

Ideenphase/
Konzeptentwurfsphase

In dieser Phase werden Ideen

und Konzepte
zusammengetragen.
Es sollte so viel wie mglich in
jeder Variante vorkommen.

Da ich ein sehr phantasievoller

Mensch bin fallen mir immer sofort
mehrere Ideen zu einem Thema ein.
Auch wenn diese oft nicht umsetzbar
sind, hilft es sich nicht nur auf eine
Idee zu versteifen.

Persnliche Daten
Name: Julia-Sophie Wieggrebe
Adresse: Annastrae 20
PLZ, Wohnort: 41063, Mnchengladbach
Telefon: +49 (0) 157 50652156
e-Mail: julia.wieggrebe@student.fontys.nl
Geburtsort: Mnchengladbach
Geburtsdatum: 16. Juni 1991
Familienstand: ledig
Nationalitt: deutsch
Fhrerschein: B

Ausbildung
2013-2017 Fontys Hochschule Technik und Logistik IPO, Venlo
Bachelor of engineering
2008-2011 Gymnasium am Geroweiher , Mnchengladbach
Abitur
2004-2008 St. Bernhard Gymnasium , Willich
2001-2004 Math. Nat. Gymnasium, Mnchengladbach
2001-1997 Kath. Grundschule Untereicken, Mnchengladbach

Arbeitserfahrung
2012-2014 Kleingewerbe-Ttigkeiten im Marketingbereich, NRW
2011-2014 Kinderbetreuung-jeweils 4 Wochen, Mallorca
2011-2012 Aushilfe-Kite Republic, Melbourne Australien
2011-2011 Gastronomiefachkraft-Nu&Co, Mnchengladbach
2008-2011 Gastronomiefachkraft-Kastanienhof, Mnchengladbach
2007-2007 Schlerpraktikum-Allianz Versicherung, Willich

Sprachen
Deutsch

Muttersprache

Englisch

mndlich hervorragend,
schriftlich gut

Niederlndisch
Latinum

mndlich ausreichend,
schriftlich ausreichend

Computerfhigkeiten
Adobe InDesign, Illustrator, Photoshop
MS Office Power Point, Word, Excel
Prezi
Solid Works

Nebenaktivitten
Reiten, Kitesurfen, Snowboarden, Nhen, Reisen

Profil
Ich bin ein sehr positiver und ehrlicher Mensch.
Neue Herausforderungen reizen mich, da ich gerne mein Wissen
anwende und es immer erweitern mchte.
Meine Strken sind Teamfhigkeit, Ehrgeiz, Zielstrebigkeit,
Kreativitt und Aktivitt.

Notenliste
Code

EC

Score

COM1
MATH1
MATH1.1
MATH1.2
GES1/AEV11
GES1-D
GES1-E
GES1-I
GES1-R
GES1-W
PRC1.1
PFIN1.1
PMEA1.1
PMEA2.1
PMEA3.1
PWOO1.1
DAS1
ECO1PW
MTH1
CAD1
E&C1
STA1
STA1.1
STA1.2.
MANE1
MANE1.1
MANE1.2
PRJ1

2.0

8.0
7.7
9.1
6.3
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
6.0
6.5
V
6.0
2.8
7.5
9.0
6.0
6.4
5.0
7.7
7.5

2.0
2.0
0.4
0.4
0.4
0.4
0.4
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
2.0
1.0
1.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
5.0

%
100%
100%
100%
100%
100%

100%

100%
100%
100%
0%
100%
100%
100%

S
E
M
E
S
T
E
R
1

_______________________________________
28 Credits

Code

EC

Score

COM2
MATH2
MATH2.1
MATH2.2
PAS1
DAS2
DTP1
ERG1_WI
HID1
SPT1_WI
CAD2
CAD2.1
CAD2.2
SOM1
SOM1.1
SOM1.2
MSC1
MSC1.1
MSC1.2
PRJ2_WI
PRJ2A
PRJ2B

2.0

7.1
6.6
6.5
6.7

100%
100%

5.5
6.0
6.9
6.0
6.5
6.6
6.7
6.5
6.4
5.6
7.1

100%
100%
100%
100%
100%
100%

2.0
2.0
1.0
2.0
2.0
1.0
2.0
2.0
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
1.5
3.0
2.0

9.4
7.2
7.0
7.5

100%
50%
100%

_______________________________________

S
E
M
E
S
T
E
R
2

27,5 Credits

Reflektion der Notenliste

Mit der aufgelisteten Notenliste bin ich persnlich zufrieden. Jedoch mchte ich meine Noten
in gewissen Fchern im folgenden Semester verbessern. Es gab nicht viele Fcher die mir
gar nicht liegen, aber bei ein paar Wenigen hatte ich gewissen Schwierigkeiten direkten
Anschluss zu finden. Dennoch habe ich durch die Hilfe meiner Kommilitonen eine
Lerngruppe grnden knnen, mit der ich die schwachen Fcher bestanden habe.
Mathematik fllt mir sehr leicht, jedoch habe ich durch die groe Aufmerksamkeit die ich
den anderen Fchern gewidmet habe, nicht die Noten erreicht, welche ich mir persnlich
erhofft hatte. Ein Fach, wie Strength of Material, gefllt mir eigentlich sehr gut, jedoch hatte
ich durch den Dozenten den Spa verloren und konnte viele bungen nicht nachvollziehen.
Durch einen neuen Dozenten knnte das nchste Semester deutlich besser ausfallen.
Wie man der Liste entnehmen kann habe ich E&C nicht bestanden. Mein Ziel ist es dieses
nach dem dritten Versuch zu bestehen, um auf meine 60 Credits zu kommen.
Durch die Note in MSC 1.2. habe ich mir selbst bewiesen, dass mit viel lernen auch der
erwnschte Erfolg erkennbar wird.

Reflektionsdokument : persnliche Reflektion

Strken
(Strenghts)

Eine meiner Strken ist mein Verantwortungsbewusstsein. Ich nehme meine

Aufgaben sehr ernst und versuche immer 100% meiner Leistung zu geben.
Durch meine Selbststndigkeit fllt mir eigenstndiges Arbeiten sehr leicht.
Mein Ehrgeiz, viel im Leben zu erreichen, hilft mir auch in schwierigen
Situationen nicht
aufzugeben. Ich bin ein sehr guter Teamplayer. In einem Team
bernehme ich gerne die Fhrung, falls es kein dominanteres
Teammitglied gibt.

Schwchen
(Weaknesses)

Zu meinen Schwchen zhle ich das eigene Zeitmanagement. Oftmals

schtze ich das Pensum falsch ein und muss dann vieles in krzester Zeit
absolvieren. Auch lasse ich mich zu leicht von Fachleuten verunsichern, was
sich negativ auf meine Motivation ausbt.

Chancen
(Opportunities)

Indem ich mir mehr Fachwissen aneigne kann mich ein Fachmann nicht
mehr so leicht beirren. Bevor ich mit einer Aufgabe beginne sollte ich mir
eine geordnete Zeiteinteilung schaffen, damit ich nicht mehr in Zeitdruck
gerate.

Risiken
(Threats)

Ein groes Risiko bei mir besteht wenn ich mir zu viel vornehme und somit
wichtige Sachen vernachlssige. Ich nehme mir selbst viel vor und knnte
das Pensum nicht schaffen.

10

Belbin Test
Ergebnis als ideale Rolle im Team:
Sie sind in erster Linie Teamarbeiter(TA). Als Mitspieler verbessert man die Kommunikation
unter den Teammitgliedern. Wenn im Team Unstimmigkeiten oder Differenzen herrschen
baut der Teamarbeiter Reibungsverluste ab. Er ist kooperativ und diplomatisch.
Ersatzweise knnen sie die Teamrolle des Erfinder (E) wahrnehmen. Er bringt neue Ideen
ein. Sein unorthodoxes Denken regt auch andere Teammitglieder an sich nicht auf eine Idee
zu versteifen.

Analyse

Der Belbin Test spiegelt mich gut wieder. Ich bernehme gerne zugeteilte Aufgaben und
versuche Konflikte zu schlichten. Durch meine kreative Ader bringe ich mich gerne mit
neuen Ideen ein.

Kolb Test
Ergebnis:
Trumer 97,5%
Als Trumer
Du schaust dir gerne erst an, wie andere mit einem Problem umgehen. Du hast immer
gerne ein Vorbild bevor du etwas selber machst. Du bist auerdem flexibel und sensibel. Du
kannst Probleme von verschiedenen Seiten betrachten, und so auch mehrere Lsungen fr
ein Problem finden.

Tipps fr den Trumer:

Erst denken, dann handeln. Lies erst den gesamten Text, denke darber nach und
formuliere dann erst Fragen. Du zweifelst oft, ob du die perfekte Lsung gefunden hast.
Versuche hier dich an dem, was andere tun zu orientieren. Du hast viel Vorstellungskraft und
kannst so schnell Zusammenhnge erkennen. Das ist eine sehr gute Eigenschaft. Du lernst
wahrscheinlich am meisten mit visuellen Informationen, das muss nicht heien, dass du nur
aus Bchern lernst, sondern auch aus anderen Medien. Versuche dir immer
vorzustellen, was du schon gelernt hast und was du noch lernen willst. Sorg dafr, dass du
dich nicht unter Zeitdruck setzt. Du hast Zeit ntig, wenn du Dinge gut machen willst. Gib
nicht auf, wenn Dinge zu langsam voran gehen.

11

Starr Analyse
Projekt (zu verbessernde Situation)
Situation:

Im zweiten Semester hatten wir zwei Projektaufgaben. Das erste Projekt war es einen
Nussknacker oder ein Hema-Produkt zum vorgegebenen Thema herzustellen. Herr Hepburn war
der Hauptdozent unserer Gruppe. Es musste sich schnell entschieden werden welchem Projekt
man nachgehen wollte, um sofort mit der Arbeit beginnen zu knnen. Wer sich fr das
Hema-Produkt entschieden hatte musste dieses bei dem Dozenten anmelden.

Task:

Es fiel mir sehr leicht mich fr das Hema-Produkt zu entscheiden. Ich erarbeitete viele Entwrfe
und verschiedene Ideen. Mir war bewusst, dass ich einen gewissen Standard fr den Wettbewerb
abliefern muss, da ich damit meine Universitt vertreten wrde. Jedoch wurde die
Entscheidungsfreiheit durch den Dozenten stark eingegrenzt und viele meiner Ideen wurden gleich
verworfen. Somit wendete ich mich nach der zweiten Projektstunde von dem Hema-Produkt ab
und konzentrierte mich auf den Nussknacker. Daher musste ich schnell passende Ideen sammeln
und diese umsetzen.

Aktion:

Da ich schon zwei Projektstunden fr das Hema-Produkt geopfert hatte musste ich nun schnell
Ideen fr den Nussknacker entwerfen. Dabei musste darauf geachtet werden, dass wir den
mechanischen Anteil nicht vernachlssigen. Somit versuchte ich Design und Mechanik innovativ zu vereinen. Letztendlich hatte ich drei Konzepte entwickelt, welche wiederrum nicht sofort
von den Dozenten akzeptiert worden. Ich verlor viel Zeit damit das Design den Vorstellungen der
Dozenten anzupassen. Da die Zeit bis zur Abgabe immer nher kam entschied ich mich fr eines
der drei Konzepte und begann mit der Produktion. Den Fu fertigte ich ber einen 3D-Druck an,
somit blieb mir Zeit fr die restlichen Einzelteile des Nussknackers. Probleme, wie eine geeignete
Stahlplatte zu finden lste ich indem ich nicht auf die Optik achtete, denn diese kann jeder Zeit
verndert werden. Wichtig war mir, dass meine Idee umgesetzt wurde und funktionierte.

Resultat:

Mein Nussknacker wurde rechtzeitig fertiggestellt. Ich lieferte nicht zu 100% mein gewnschtes
Design ab, dennoch war der Nussknacker vollstndig und die zugehrige Broschre entsprach der
Anforderungsliste. In dieser habe ich alle Vorgnge und wichtigen Details festgehalten. Fr dieses
Projekt war kein Vortrag ntig, somit habe ich meine Unterlagen einzig beim Dozenten eingereicht.
Die Reaktionen meiner Kommilitonen waren neutral bis positiv. Ihnen gefiel meine Idee sehr gut,
jedoch knne man an der Umsetzung viel verbessern.

Reflection:

Fr mich ist dieses Projekt eine klar zu verbessernde Situation. Ich war selbst von mir enttuscht,
dass ich mich durch die Dozenten von meiner Hauptidee habe abbringen lassen und mir dadurch
viel Zeit verloren ging. Daher bin ich stolz auf mich, dass ich trotz der Schwierigkeiten das Projekt
vollendet und bestanden habe. Fr das nchste Projekt nehme ich mir vor Kritik anzunehmen,
mich aber von ihr nicht verunsichern lassen.

12

Fach(Erfolgssituation)
Situation:

Es handelt sich um das Fach MSC (1.2.). Der Dozent fr dieses Fach ist Herr Poels, welcher
allgemein als sehr streng in seinem Unterricht gilt. Fr diese Klausur bekamen wir 30 Tabellen von
denen die Hlfte abgefragt wurde. Die Tabellen gab es nicht zu Anfang des Quartesters, sondern
immer erst nach und nach, wenn die Themen in der Vorlesung abgeschlossen waren.

Task:

Meine Aufgabe war es regelmig an den Vorlesungen teilzunehmen und in der Phase des
Lernens die Tabellen nicht nur auswendig zu lernen, sondern diese auch verstehen und
nachvollziehen zu knnen. Zum Anfang hin fiel es mir sehr schwer so viele Begriffe und
Definitionen auswendig zu lernen, jedoch wollte ich dieses Fach mit einer guten Note bestehen.

Aktion:

Um viele Tabellen in krzester Zeit zu erlernen entschied ich mich fr ein Abfragesystem im
Internet. Dort musste ich zuerst alle Begriffe und Definitionen manuell eingeben, doch danach
konnte ich auswhlen, wie ich abgefragt werden wollte. Um berall lernen zu knnen, lieh ich mir
das Tablet meiner Mutter aus und konnte zu jeder Zeit lernen, da es immer griffbereit war. Sogar
im Bett vor dem schlafen gehen bte ich noch Tabellen, die mir schwer fielen.

Resultat:

Das Resultat fr das Fach MSC(1.2.) war eine 9.4. Somit hatte ich das Fach erfolgreich bestanden
und mein persnliches Ziel von einer 8.0 deutlich bertroffen.

Reflektion:

Hierzu kann man nur sagen, dass ich trotz des schwierigen Anfangs ein Erfolgserlebnis erleben
durfte. Ich hatte mir persnlich ein Ziel gesetzt und es mehr als zufriedenstellend erreicht. In
einem anspruchsvollen Fach eine bessere Note als zum Beispiel in Mathematik zu erreichen zeigt
mir, dass ich jedes Fach mit dem bestimmten Ehrgeiz meistern kann.

13

Studium (eine normale Situation)

Situation:

Fr mich war schon immer klar, dass ich studieren werde, da ich eine erfolgreiche Karriere
anstrebe. Jedoch fiel mir die Entscheidung fr eine Studienrichtung nicht leicht. Durch mehrere
Praktika war mir schnell bewusste, dass es Teils praktisch und Teils theoretisch sein muss, um
mich nicht zu langweilen. Die Studienrichtung IPO an der Fontys lernte ich durch einen Zufall
durch eine Bekannte nher kennen und somit entschloss ich mich spontan verbindlich dafr
anzumelden.

Task:

Wichtig fr dieses Studium zu wissen ist, dass man eine gewisse Eigenleistung erbringen muss.
Es werden viele Hilfestellungen geleistet, jedoch ist jeder fr seine Arbeit und Endleistung
verantwortlich. Des Weiteren muss man eine neue Sprache erlernen, welches sich aus der
Tatsache ergibt, dass man in einem anderen Land studiert.

Aktion:

Fr mich ist eigenstndiges Lernen sehr wichtig, da ich sonst leicht durcheinander gebracht
werden kann. Trotzdem hat mir die Lerngruppe in meinen schwachen Fchern sehr geholfen, um
diese zu bestehen. Ich denke ich konnte aber auch wissen meinerseits an meine Kommilitonen
weitergeben. In den Vorlesungen war ich immer anwesend und bin ihnen aufmerksam gefolgt. Die
niederlndische Sprache fordert mich, aber mit dem Wissen sich mit meinen hollndischen
Kommilitonen unterhalten zu knnen ist der Ehrgeiz sehr gro die Sprache schnell zu erlernen.

Resultat:

Die Wahl dieses Studienfach an der Fontys zu beginnen war eine sehr gute Entscheidung von
mir. Meine Noten sind ganz passabel und das Studium bereitet mir sehr viel Freude. Dem
Unterricht zu folgen fllt mir sehr leicht und die meisten Fcher interessieren mich.

Reflektion:

Ich persnlich kann nur sagen, dass ich mich nach diesem Jahr immer wieder fr die Fontys und
das Fach IPO entscheiden wrde. Ich stelle positive Vernderung an mir fest und bin neugierig
mehr und mehr von diesem Studium zu erfahren. In weniger als einem Jahr habe ich tolle
Freundschaften geschlossen, welche ich nicht mehr missen mchte. Von den Dozenten und
Mitarbeitern bin ich positiv berrascht, denn sie haben immer ein offenes Ohr fr einen und
beantworten gerne noch so nervige Fragen.

14

Persnlicher Entwicklungsplan
Meine Daten

Name:
Studentennummer:
Fontys-e-Mail:
Studienbegleiter:
Studienphase:
Datum :

Julia-Sophie Wieggrebe
2408295
julia.wieggrebe@student.fontys.nl
Chantal Teeuwen
Propdeutikum
07.07.2014

Sicht auf meine Zukunft

Welcher Art von Arbeit mchten Sie spter einmal nachgehen?
In der Zukunft wrde ich gerne im Mbelbereich ttig sein. Eine Stelle bei
einem Mbelhersteller im Designbereich knnte ich mir gut vorstellen.

In welcher Funktion?
Am liebsten wrde ich in der Funktion eines Teamleiters oder Projektleiters
arbeiten.

In Welcher Spezialisierung?
In der Entwicklung innovativer Techniken fr Mbel. (Stoffe, Formen)

In welcher Art von Betrieb?

Ein kleines, junges Unternehmen fnde ich interessant. Einen Betrieb mit
mit aufzubauen und zu einem namenhaften Konzern erarbeiten wrde mir
sehr gut gefallen.

Zu welchem Zeitpunkt?
Sobald ich den Bachelor abgeschlossen habe mchte ich gerne anfangen
zu arbeiten, damit ich mein erlerntes Wissen direkt einsetzen kann.

Was finde ich dabei wichtig?

Wichtig wre mir ein gutes Arbeitsklima und erstklassige Mitarbeiter. Wenn
die Firma auch internationale Kunden betreut, sodass ein Arbeiten im
Ausland auch mglich wre.

Welche Qualitten helfen mir dabei?

Meine direkte Art und Zielstrebigkeit verschaffen mir oft einen groen
Vorteil.

15

Entwicklungsziele fr das kommende Studienjahr

Im kommenden Studienjahr mchte ich den Durchschnitt meiner Noten verbessern. Es
gibt einige Fcher die mir groen Spa gemacht haben und die ich interessant finde. Zu
diesen Fchern zhle ich Mathematik, Drawind and Sketching, Spacial Thinking, History
of Design, Desktop Publishing und Communication. Jedoch htte ich in diesen Fchern
deutlich besser abschneiden knnen, daher lege ich nchstes Jahr viel Wert darauf mich
in diesen Fchern zu verbessern. Indem ich mein Zeitmanagement besser konstruiere
htte ich mehr Zeit, um fr alle Fcher viel lernen zu knnen. Auch mchte ich mehr
whrend der Vorlesungszeit meinen Aufgaben nachkommen und nicht alles mit Zeitdruck
zum Ende hin abschlieen.

Wichtige Entscheidungen
Da ich ein Auslandssemester in einem spanisch sprachigen Land verbringen mchte,
habe ich mich in Mnchengladbach an der Volkshochschule fr einen Spanischkurs
angemeldet. Mit dieser Entscheidung bestrke ich mein Vorhaben. Danach mchte ich
mich im Voraus schon einmal informieren welches Unternehmen interessant wre, um
dort ein Praktikum zu absolvieren. Studenten aus dem hheren Semester knnen dabei
bestimmt behilflich sein.

16

Persnlicher Aktivitten Plan

SMART- Analyse
Spezifisch

Um eine gute Chance auf dem Arbeitsmarkt zu bekommen gebe ich alles um
mein Studium bestmglich abzuschlieen. Durch Lerngruppen und viel Zeitinvestierung ins Studium kann ich dieses Ziel bis zu meiner Bachelorarbeit
erreichen. Das System der Fontys hilft mir sehr dabei.

Messbar

Am Ende meines Studiums wird sich herausstellen, ob ich mein Bestes gegeben habe und ob es ausreichend ist fr die zuknftige Arbeitssituation. Das
Ziel liegt zwar noch drei Jahre entfernt, doch die grundlegenden Werte habe
ich mir jetzt schon gesetzt. Das Ziel das Studium erfolgreich abzuschlieen
ist ein groer Wunsch von mir und auf jeden Fall eine Herausforderung.

Akzeptabel

Der Weg ist das Ziel. Ich habe mir vorgenommen mich auf jedes Semester
einzeln zu konzentrieren. Jede Klausur, jede Abgabe ist wichtig, um am Ende
ein gutes Resultat zu erhalten. Nach Abschluss des ersten Jahres habe ich
einen Grundbaustein fr mein weiteres Studium gelegt. Das zweite Jahr wird
bestimmt nicht leichter, aber ich wei was mich erwarten wird. Ein weiterer
Schritt wird es sein E&C aus dem ersten Semester erfolgreich zu bestehen,
damit ich meine 60 Credits erhalte.

Realistisch

Mein Ziel ist erreichbar. Ich wei, dass ich Schwierigkeiten haben werde, aber
ich bin auf alles vorbereitet, um das Ziel zu erreichen. Ich habe den Willen
und die ntige Untersttzung, um diesen Weg zu beschreiten. Mit meinem
Ehrgeiz werde ich das Studium nach der Regelstudienzeit abschlieen.

Terminierbar

Dieses Ziel ist ganz klar terminier bar. Das Studium dauert in der Regel 4
Jahre. Daher ist das Ziel fr mich greifbar, einen gut bezahlten Job zu haben
und mein Leben so gestalten zu knnen, wie ich es mir erhoffe.

17

Showcase

Oben sehen sie die Arbeit aus CAD2.2 von 2014. Wir hatten in diesem Semester
Fertigkeiten wie Blechkonstruktion und Form-Tool gelernt. Als Abschluss sollten wir einen
eigenen BBQ mit Solid Works erstellen. Das Fach ist mir nicht sehr leicht gefallen,
deshalb bin ich stolz diesen Grill eigenstndig konstruiert zu haben.
Links sehen sie mich auf meiner
Reitbeteiligung Luzie. Ich reite schon
seit meinem 4. Lebensjahr und bin
durch meine Mutter mit Pferden gro
geworden. Durch das Abitur und
meine vielen Reisen in den letzten
Jahren musste ich das Reiten fr
ein paar Jahre aufgeben. Doch seit
Januar habe ich meine Leidenschaft
wieder fr mich entdeckt. Da Luzie
noch sehr jung ist kann ich ihr
vieles Beibringen, wie das Springen.
In den letzten Monaten hat sie sich
sehr zum positiven verndert. Sie ist
ruhiger und muskulser
geworden. Da ihre Besitzerin und ich
sie regelmig fordern und pflegen
gibt sie uns genauso viel zurck.
Ihre Fortschritte sind jede Woche zu
erkennen. Es macht mich stolz ein
Teil ihres Lebens sein zu drfen.

18

Oben sehen sie meine Lampe aus dem ersten Projekt. Ich finde sie ist mir gut
gelungen. Das Feedback von Kommilitonen und Familie war sehr positiv. Die Arbeit
war nicht sehr einfach. Ich brauchte mehrere Anlufe fr den Lampenschirm, der
mit Tiefziehen gefertigt wird. Der Fu geling mir jedoch einwandfrei und gefllt mir
persnlich sehr gut. Dafr, dass ich vorher noch nie an solch groen Maschinen
gearbeitet hatte, habe ich mich recht geschickt angestellt und es hat mir viel Spa
bereitet.

19