Harris N. Odontologa preventiva primaria.

Mxico:
Manual Moderno; 2001

 En el proceso de promocin de la salud, la intencin del

promotor es lograr el cambio de conducta de la persona
receptora y de esta manera adopte estilos de vida saludables,
para que mediante el autocuidado conserve su salud.
Entre estos cambios podemos mencionar:

Adopcin de hbitos de higiene,

Modificacin de dietas cariognicas
Abandono de hbitos perjudiciales para la salud oral
Proteccin contra riesgos y accidentes.

 Sin embargo, estos cambios se produce slo si la persona tiene

un impulso interno lo suficientemente fuerte como para romper
la rutina y la costumbre que ha mantenido durante toda su
vida.
Y esta fuerza interna es la:

MOTIVACIN

 Deriva del latn motivus o motus, que significa causa del

movimiento
Es la raz dinmica del comportamiento, es decir, los factores o
determinantes internos que incitan a una accin.
Implica estados internos que dirigen el organismo hacia metas o
fines determinados, son impulsos que mueven a la persona a
realizar acciones y persistir en ellas hasta terminarlas.
Est relacionado con voluntad e inters.

 Motivar: Dar Causa.

Qu es: Cada persona debe estar motivada para la accin o
la inactividad.
No estar motivado: Es como estar muerto, para hacer una cosa
que algunos argumentan que el hacer humano es de carcter
principalmente instintivo; pero la naturaleza variada del
comportamiento humano no lo acepta. Si la teora del instinto
fuera vlida todas las personas tendran comportamiento
uniforme en todas las culturas. Otros consideran que el
comportamiento se aprende y que el ambiente determina las
acciones.

 Nadie puede desestimar la importancia del ambiente sobre la

conducta humana. La motivacin puede definirse mejor como el
conocimiento y la voluntad de interiores, totales de una persona
para actuar. Es un impulso interior que impele a satisfacer una
necesidad.
La motivacin humana es compleja, se basa en una mezcla de
expectativas, ideas, sentimientos, deseos, esperanzas, actitudes,
valores y otros factores como las experiencias previas
adversas, insuficiencia educativa, rechazo por los compaeros,
autoimagen daada y circunstancias socio-econmicas difciles
que pueden producir comportamientos negativos.

 Las motivaciones son positivas y negativas, operan en el

subconsciente.
Los factores de la motivacin pueden variar o cambiar con el
tiempo, se clasifican en:
Motivacin intrnseca y extrnseca.
Otros consideran que el comportamiento se aprende y que el
ambiente determina las acciones

 El trmino de motivacin se aplica al entusiasmo y deseo de

una personas para alcanzar un objetivo determinado.
Maslow en su obra: Una teora sobre la motivacin
humana (1943), que posteriormente ampli, formula su teora
de una jerarqua de necesidades humanas y defiende que
conforme se satisfacen las necesidades ms bsicas (parte
inferior de la pirmide), los seres humanos desarrollan
necesidades y deseos ms elevados (parte superior de la
pirmide).

 Y esta se puede
interpretar as:

 Estilos ( autoritario , no autoritario)

La entrevista motivadora.
Resumen:
La conservacin de una buena salud oral requiere de la
participacin del profesional de la salud y el paciente.
Ningn programa preventivo puede tener xito sin la
participacin del paciente en un programa domstico de autoatencin para complementar

 la atencin del consultorio; el grado de xito es proporcional a

la participacin. Se espera una mxima participacin , una vez
que el paciente conoce el qu y el como hacerlo, y por
encima de todo, est motivado para apegarse a los
procedimientos recomendados.
Las estrategias educativas pueden utilizarse para ensear
hechos y habilidades, pero resultan intiles sin motivacin. Con
o sin motivacin el aprendizaje se logra mejor en etapas
secuenciales como se observa en la clasificacin de Bloom ,de
los niveles cognitivos, lo mismo que en los peldaos de la
escalera del aprendizaje.

 Conforme una persona acumula hechos, estos se convierten en

conceptos, el yo conductual.
Toda la educacin en salud requiere aprendizaje pero una
aplicacin exitosa requiere de motivacin.
La educacin involucra el aprendizaje la aplicacin prctica
implica la automotivacin.
La incorporacin del conocimiento en los sistemas de valores.
Finalmente concluyendo : Los dentistas no estn
orientado hacia las personas, sino hacia las cosas.

 No se trabajan con modelos ni tipodones ( sino con personas).

Lo primero que debemos aprender es que los dientes estn
unidos a una persona y no son independientes.
Problema: Cerca de la mitad de la poblacin en USA no acude
regularmente al dentista y la poblacin de bajos ingresos es
que menos recibe atencin por diversas razones:
- Negligencia personal.
- Tratamiento dental costoso
- Pesimismo, e ignorancia a la enfermedad

 -Duda sobre motivos y reacciones del Dentista.

Miedo y ansiedad ( consciente e inconsciente).
-Retroalimentacin negativa.