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Metodologa del Trabajo Universitario - Unidad I

Carmen Zevallos Choy

4.
PRESENTACIN
INTRODUCCIN
Por
Orientaciones
c)
hasta
Para
5.2
utilidad.
Leccin
El
La
Inclusive
EJERCICIO
Resumen
2.
Lectura
Una
Actividades
Dimensin
Misin
Aprender
Conservar,
Gua
Las
Elementos
conocimiento
mente
2.
El
otro
universidad
Alsey
donde
reto
funciones
Creadora:
el
fe
1lado,
2
Una
Social.
se
respetuosa.
desarrollo
de
(1961),
alleg
internacional
han
DE
Utopas
Complementarios
elegir.
nueva
la
acrecentar
Metodolgicas
corresponde
educacin
La
de
AUTOCONOCIMIENTO
autentica
implica
identificado
no
sula
la
misin
concepcin
Aprende
influencia
solo
imaginarias:
universidad
de
universidad
Competencias
Siempre
ynuevas
una
ensea,
de
esta
superior
asocial
transmitir
las
la
aaventura
algunas
ciertamente
inspiradora
autorregularse,
de
enseanza
ha
ms
nuevas
carreras
es
apuntes
de
sino
son:
lasido
Primera
una
amplia
de
Unidad
la
tendencias
laque
creadora.
Universidad
los
generaciones
deseable
institucin
cultura
sobre
(Rodrguez,
yconstituida
estudiantes
tambin
de
UNIDAD
deautogobernarse,
launa
nuevas
Y
universal
en
educacin
educar
social
auniversidad
busca
est
el
contrarrestar
eso
por
del
1997).
campo
relacionada
reas
ase
que
una
siglo
nuevos
con
las
debera
alude
Es
tiene
elite,
afectivo-valorativo
aXXI
de
personas
para
sentido
elegir
importante
conocimientos
las
alconocimiento
unos
pero
llevar
con
elhablar
ideas
futuro
bien,
crtico
esta
propsitos
lapara
aplanificacin
equivocadas
de
aclarar
cada
desarrollando
esque
formacin.
yintelectual
yhumanos
de
persona
creativo
que
nuevas
que
por
o unas
base
son
en
loy
La
universidad
Moderna
parte
la
concepcin
de
que
los
conocimientos
Tiene
como
objetivos
de
la
carrera,
lode
siguiente:
Joan
son
de
limitados
programas
Aprendizaje
yerespecto
provisionales.
proyeccin
autnomo
La
en
funcin
educacin
yfechas
extensin
la
superior.
Universidad
universitaria.
Madrid,
consiste
Narcea
Es
en
una
ensear
de
lasa
lasdescubrir,
misiones
afirmando
adesarrollo
Para
menos
la
importantes
oRue,
artstica,
capacidad
actualidad
conceptualizaciones
almacenar
interdisciplinaria
habilidades.
sean
a(2009)
preferentemente
desempear
no
para
despertar
de
tolerantes
existen
econmica,
conocer
informacin
describir
dos
con
los
yincrementar
posiciones
yde
teoras
lala
los
valores
poltica
futura
quienes
creciente
no
valores
dehay
dbiles
conducta
sus
yacerca
nisus
accionar
tienen
que
nacionales;
importancia
miembros,
ideolgica.
posibilidades
esocial
asistir
de
idealistas
un
del
las
sobre
aspecto
estudiante
ade
de
Ms
la
ellos.
otros
la
del
creativas,
universidad
fundacionales
internacionalizacin.
diferente,
aun,
aprendizaje,
en
grupos
clase,
una
actualizando
sociales
elite
actan
basta
as:
de
ya
universitaria
con
las
que
yde
de
universidades
una
adquirir
as
necesitamos
la
sociedad
elmanera
tesoro
rinde
una
HABILIDADES
PERSONALES
certezas
Toms
misma,
escondido
computadora.
distinta
servicios
c)
3.
cuestionar
de
considerada
y,
que
pblicos,
Aquino
quiz,
en
nos
La
cada
orienten
son
educacin
lo
y
al
en
sabido
uno
Universidad
aportar
distintos
su
de
conjunto.
cada
y
universitaria
nuevos
nosotros,
a
auscultar
vez
a
Nacional
ellas.
ms
conocimientos
10
Puede
al
nuevos
pondr
anlisis
cual
Mayor
que
caminos
supone
al
de
de
y
antes
estudiante
al
San
la
formar
trascender
interaccin
y
fuera
Marcos.
mtodos
en
profesionales
posible
Algunos
posibilidad
de
una
entre
investigacin.
encerrarse
visin
los
consideran
competentes.
materiales
de
puramente
convertir
en
uno
que
de
Esta
Los
El
Al
UNIVERSIDAD
funciones
Desde
EL
La
Es
1.
a)
Anlisis
Redacta
Enseanza
libro
trmino
un
ESTUDIANTE
universidad
cambios
serie
buscador
el
Popular:
Contrarrestar
de
de
punto
ms
cuadernos
un
de
la
la
y
ensayo
mundiales
serie
cada
recientes
informacin
promocin
es
es
de
DEL
accesible
UNIVERSITARIO
Unidad,
Cuadernos
un
pginas
vista
rene
sobre
la
SIGLO
fenmeno
de
exclusin
ocurridos
de
de
la
las
los
y
el
Los
web
Por
a
Universidad
la
cultura
de
La
XXI
todas
estudiante
funciones
de
trabajos
educacin,
La
las
cuatro
universidad
argentino.
qu
Ingeniera
social
en
de
universidad
polticas
las
ests
el
AUTONOMO
Amrica
pilares
que
personas
que
encontrar
ltimo
incorporada
que
en
el
los
Contiene
de
debe
en
la
de
se
futuro
moderna*
sistemas
el
docentes
Universidad?
cuarto
Latina
capaces
la
presenta
asumir
siglo
educacin
la
se
Y
en
enlaces
propuesta
XXI
del
COMPETENTE
y
el
para
asienta
la
han
de
siglo
en
el
universidad
siglo
cursar
elaborado
el
de
Caribe
forma
curso
XXI.
de
en
inters
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estudios
un
el
institucionalizada
en
signalizados
de
trabajo
conocimiento
en
como
como
metodologa
la
el
universitarios,
siglo
clasificacin
de
parte
educacin,
campo
XXI.
por
de
que,
del
un
la
oy
HABILIDADES
BSICAS
HABILIDADES
DE
Formar profesionales competentes en Ingeniera de Sistemas y Cmputo, para
aprendizaje
la
instrumental
toda
Universidad
informacin
o
dentro
y
de
los
Nacional
la
de
procesos
en
educacin,
las
instrumento
propias
Mayor
psicolgicos.
percibida
de
fronteras.
San
su
Marcos
corno
Todo
formacin
Pero
lo
la
es
ya
cual
va
la
no
y
primera
obligada
supone
de
es
as.
su
de
conocimiento
el
Si
para
Amrica
desarrollo
no
obtener
podemos
y
y
otros
y
determinados
la
slo
aprender
aplicacin
que
de
es
esa
internacional
sin
distincin
de
en
sexo
trminos
ni
edad,
de
raza
conocimientos
ni
ideologa.
e
innovacin,
llevando
la
regin
mismo
La
Agudo
Realizar
Aprender
formacin
individualismo
investigacin
a
ser.
y
el
El
desarrollo
camino
en
las
del
de
humanidades,
conocimiento,
la
toma
de
conciencia
las
en
ciencias
el
mbito
de
y
la
las
de
propia
la
tecnologas,
Educacin
identidad
Superior,
fomentar
consiste
van
en
la
proyecto
revolucin
trabajo
investigacin
transformado
desarrolla
computacin
universitario
mayor.
actividades
tecno-cientfica,
e
en
que
Internet,
saber,
Son
deber
comprende
para
convierte
textos
sociedad
elaborar
el
por
progreso
breves
la
el
y
una
siguiente
cultura.
capital
bajo
fuerte
con
de
la
humano
la
estructura:
modalidad
orientaciones
sociedad.
tendencia
en
una
de
Entre
a
mercanca
y
trabajo
la
contenidos
los
globalizacin
principios
monogrfico,
de
progreso.
precisos
que
econmica
rigen
que
Procesos
para
tiene
a
el
la
desempearse eficientemente enPENSAMIENTO
las industrias, empresas, entidades gubernamentales ay
de
Universidad
resultados
manera
convivir
mtodos,
lo
con
(experiencia
capacitar
Toms
tcnicas,
los
dems,
de
Aquino
estrategias
prctica,
el
planeta
(Valcrcel,1990)
adquisicin
de
decisiones,
aprendizaje
pronto
quedar
de
opinar
capacidades
basadas
despoblado.
por
en
diversas,
visin
Yimportante
ainformacin
fines
propia
menos
sistmica
de
yse
que
carcter
asumir
nos
la
Autnoma:
goza
de
plena
libertad
acadmica
yel
de
recursos
financieros.
4.
El
mtodo
didctico
ms
adecuado
para
este
tipo
desocial
enseanza
era
elal
seminario,
desarrollo
cultural
como
Finalmente,
Las
productos
universidades
propsito
caracterizarse
yun
de
el
bajo
una
se
tenemos
uso
reforzar
fundamentan
materia,
el
generalizado
del
punto
por
apara
los
Tercer
que,
los
recepcin
contenidos
de
ms
ahospital,
siguientes:
vista
Mundo
que
las
funcional,
oestudiados
de
nunca
imitacin
nuevas
estn
apuntes
cultural,
en
en
Gavino
de
la
tecnologas
de
humanstico,
transicin.
clase,
sociedad
conocimientos
Herrera
estn
aTiene
de
situaciones
(2002)
la
la
corporativo,
informacin,
antes
pocas
nos
concretas
programa
que
dice:
servicio
por
estn
ybien,
que
la
de
la
el
creacin
saber
auniversidad
ocupar
lo
que
intelectual
lugar
se
es,
privilegiado
biolgica,
yrealizar
artstica;
temperamental
en
la
agenda
del
ypedagoga
constitucionalmente,
desarrollo
ycuenta
productivo.
como
miembro
Ahora
de
una
b)
Leer,
escribir,
tomar
Vivir
creativamente:
su
respeto
por
sen
mismo,
yImagino
El
1.
Indica
La
2.
Convergencia
Conceptualizacin
Desarrolla
La
Enseanza
universidad,
siglo
formacin
en
qu
XXI,
un
euniversidad
medida
investigacin
de
al
cuadro
que
universitaria
los
igual
etimolgica
ofrecer
programas.
cada
sinptico
que
una
el
en
recursos
de
lamanera
de
de
era
las
COMPETENCIAS
los
la
de
siguientes
universidad
principios
la
la
sin
fabrica
informacin
precedentes
oraciones
de
yaplicndolos
laInformacin
banco,
universidad.
se
tanto
corresponde
esuna
una
adirigidos
la
circulacin
con
tus
invencin
razones
yde
al
una
donde
existe
una
sin
retorica,
una
pedagoga
educativas
dentro
del
campo
los
Sistemas
de
yUnas
las
Tecnologas
de
la
operaciones
aritmticas
y
participacin
creativa
por
los
otros
y
por
el
medio.
ciencia.
econmico),
crticamente
respetemos
mutuamente
las
para
ideas
considerar
de
y
otros.
valoremos
su
funcin
nuestras
en
toda
diferencias,
su
plenitud,
lo
mximo
a
saber,
que
la
realizacin
podemos
esperar
de
la
perdiendo
vigencia
la
clase
magistral.
educacin
comunicacin
le
conocimiento
comunitario,
permitan
innovacin
con
a
tener
distancia.
autonoma
y
las
(TIC)
la
vivencias
propias
comunicacin.
y
en
creatividad.
todas
universitaria,
facultades,
directas
las
actividades
La
acerca
rentabilidad
renovacin.
deseos,
de
humanas,
lo
necesidades
aprendido.
del
proceso
han
configurado
y
est
tambin
ntimamente
una
con
nueva
la
relacionada
vocacin,
sociedad
esta
formacin,
sus
acentos,
sus
contenidos,
as
como
los
modos
de
generacin
de
a)
universidad
accin
especie,
http:
modernizando,
Tendencia
Introduccin
www
en
la
.
g
es
u
a
que
ia
tener
un
f
pero
e
no
.
c
organismo,
o
ms
m
haya
otras
.
ar
bien
contenidos
estn
que
con
regresando
a
rganos
ser
vacios
o
de
sino
estamentos
la
ideas
semimodernidad
que
componentes
permitan
a
a
la
(estudiantil,
los
tradicin,
sujetos
significar
debido
docente,
a
almacenamiento
para
social.
seguir
Ninguno
estudios
Facultad
de
de
informaciones
universitarios.
estos
de
sistemas
Ingeniera
Marca
como
sociales
a
con
la
de
comunicacin,
una
naci
Sistemas,
X
en
espontneamente:
el
casillero
plantear
Cmputo
correspondiente:
a
todos
la
y
educacin
ellos
fueron
una
Informacin.
matemticas,
escuchar
y
generando
nuevas
ideas.
persona
es
una
paz
Los
que,
precaria.
grandes
toda
ella,
desafos
aprende
de
a
ser.
los
capacidad
y
destino
propios.
denominada
con
d)
la
innovacin
como
(Colom,
la
Sociedad
1997).
de
la
Informacin,
prximos
veinte
Sociedad
aos,
del
incluyen
Conocimiento
la
posibilidad
o
Sociedad
de
Los
conocimiento,
Evidentemente,
las
polticas
orgenes
macroeconmicas
van
del
no
a
sistema
todas
requerir
las
universitario
de
escuelas
aproximaciones,
gobiernos
que
del
ostentan
mas
Per
de
ansiosos
remontan
condiciones
el
nombre
de
al
complacer
de
y
siglo
recursos
universidad
XVII,
a
para
los
cuando
la
satisfacen
banqueros
prctica
las
al
mundo.
ycuadro
directivo),
todo
lo importante
cual
determina
serie
definidas
administrativo
humanistas,
cientficos
yvista,
profesionales
de
alta
calidad
acuerdo
doble
primero
diseados
que,
ymoderna
luego
acomunidad,
primera
ypuede
reparados.
parecer
Launa
casi
universidad
contradictoria:
fue
inventada
la
educacin
hacecon
un
ElFormar
Para
3.
c)
Enseanza,
Elabora
trmino
laexigencia
universidad
un
universidad
servicio
sobre
proviene
estus
ms
competencias
investigacin,
del
latn
universitas
formar
acadmicas,
cultura
hombres
cuyo
enacadmica,
que
significado
el funciones
plano
formar
deprofesionales,
implicaba
habilidades
lay
Servicio
aconstruidos
la
Promocin
deen
lade
Telecomunicaciones
Formar cuadros
altamente
calificados
que desarrollen investigacin
Tecnologas
de su
correctamente,
vez
Responsabilidad:
asume
del
-En
internacionales
Aprendizaje.
En
participar
la
en
ase
sus
la
creacin
Moderna
pueblos.
yy/o
distribucin
se
del
tres
conocimiento
modelos
diferentes:
desde
contextos
elcvicos,
ingls,
muy
el
formativa,
la
conclusin,
actualidad,
en
buena
podemos
la
supervivencia
medida,
decir
diferenciados
que
excelencia
vida
de
de
un
los
acadmica
universitario
actuales.
Si
es
se
una
aspira
vida
en
ade
la
de
Universidad
estudio,
atarea
de
dificultades
sancionadas,
estas
cuatro
para
condiciones.
euniversidad
incluye
desplazarse
unos
Por
recursos
ejemplo,
ypor
los
costos
de
una
todo
universidad
de
orden,
mantenimiento
desde
de
luego,
ingeniera
en
la
Lima,
viola
justificaron
la
primera
yay"los
deber
milenio,
yintegracin
desde
entonces
masiva
ha
yedicin
sido
eficazmente,
reinventada
un
varias
volumen
veces.
cada
mayor
de
conocimientos
Elcomunicar
De
Sus
diseo,
igual
funciones
elaboracin
seque
centran
ha
en
incluido
la
enseanza,
de
una
textos
bibliografa
la
investigacin,
para
educacin
bsica
eldel
sobre
servicio
aalumno
distancia
el
ainfraestructura
la
comunidad
es
desarrollado,
una
la
las
necesidades
del
pas,
desarrollar
en
sus
miembros
los
valores
ticos
yformar
las
Explica
Calificacin:
3.
Tendencia
Revista
las
amanera,
distancia
arazones
Puntuar
ir
logrando
por
de
con
laypropios
qu
cosas
un
uned
punto
se
estudia
cada
ella
camino
respuesta
el
curso
fcil
S.
metodologa
del
trabajo
universitario,
a
unidad
en
bsicas,
el
sentido
etransmitir;
en
habilidades
de
que
del
un
de
saber,
pensamiento
hombre
dentro
bien
ydesarrollaron
de
formado
habilidades
la
indagacin
se
personales.
halla
ilimitada
en
condiciones
de
latema
verdad
ofrecer
(Herrera,
su
comunidad
cultura
la Informacin.
razonar.
Sistema
Distancia
responsabilidad
con
esfuerzo
Resolucin
de
mejores
francs
oJacques
napolenico
talde
vez
yun
el
deban
alemn.
implementar
El
modelo
tambin
ingls
mantiene
"los
mejores
la
tradicin
procesos
lay y
facilidades
de
operacin.
creacin
Fuente:
La
condicin.
mente
variados,
Delors,
de
tica.
Debiera
otras
las
Ms
dos
formas
de
universidades:
all
(1997)
llamarse
de
de
La
hacerse
mundo
educacin
San
efectiva
Cristbal
que
de
encierra
no
la
ingeniera.
se
de
colaboracin
destruya
Huamanga
un
tesoro.
Y
existe
cientfica
Mxico
la
(1677),
universidad
ella
de
D.F.
desde
corta
Correo
en
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Libre
duracin,
el
deuna
que
de
la
dependen
tericos
investigacin
yestudiantes",
del
tcnicos
ydominio
de
perfeccionamiento.
evolutivos,
un
conjunto
adaptados
Por
aaun
eso
conductas
la
hay
civilizacin
que
instrumentales
aprender
cognoscitiva,
cultivar
de
tipo
porque
la
cognitivo
dimensin
son
las
actitudes
En
Este
este
1.perfil
Una
contexto,
de
nos
universidad
responsabilidad
revela
lade
universidad
que
donde
el
estudiante
y compromete
solidaridad
se
yconstruya
la
educacin
que
social
quiere
aprendizaje
tienen
yproblemas:
salir
el
conocimiento
exitoso
que
patrocinar
con
en
sentido,
laade
vida,
por
que
realidad
debe
ellas
es
mantener
amismas
la
nacional,
vez
el
apasionante.
sirviendo
promocin
de
fuente
Es
la
una
cultura.
labor
consulta
que
para
que
elde
estudiante
profesionales
pueda
de
ampliar
diversas
sus
reas
conocimientos.
empeados
en
profesin
la
dimensin
espiritual
yescuela
la
trascendencia
requeridas
para
plasmarse
como
un
partir
CONCEPTUAL
2002).
d)
N.A.
deEn
los
un
enfoques
primer
momento
contemporneos
se
le
denominaba
sobre
el
aprendizaje
concretamente
humano
Universitas
en
elmundo
contexto
magistrorum
de
voluntad
ypara
persevera
en
el
logro
reconoce
elcreencias
Consolidar
la
contribucin
de
la
Universidad
al
pas,
formando
profesionales
de
calidad
universidad
medieval,
aunque
saben
adaptarse
aelaborados
las
circunstancias
de
cada
poca.
El
enseanza".
Este
texto
aporta
argumentos
yexigir
recursos,
desde
la
prctica
docente,
yet
msterdam
San
Antonio
diversos,
viola
de
los
la
Abad
controles
cuarta
del
condicin,
de
Cuzco
tipo
(1692),
de
por
las
patentes
con
ala
la
sus
yhabitado
correspondiente
profesores
mecanismos
que
sean
autorizacin
excluyentes
cristianos.
real
(En
y
conductual,
bases
exterior
de
ylaen
aprender
las
fundamentalmente
ade
descubrir
lgicas,
del
elgenerale,
futuro.
valor
de
ayudan
Simultneamente,
la
vida
aroles
mejorar
interior
el
(la
deber
rendimiento
esfera
hallar
dees
ylos
facilitan
ytiene
anhelos,
definir
el
UNESCO,
realmente
aprendizaje
pp.91-92.
nos
gustara
para
alentar
vivir.
los
Este
sentidos
(ver
est
en
lugar
deade
mirar
por
de
personas
reojo,
escuchar
honradas,
en
Hoy
as
Sin
como
embargo,
vivir
necesidad
nunca
esta
Sociedad
es
tarde
la
integracin
para
mundial
corregir
nos
nacional,
la
coloca
miopa.
latinoamericana
en
Habiendo
diferenciados
voluntad,
yla
universal.
siempre
es
posible
que
buscar
medios
ydenominada
procedimientos
para
que
la
transmisin
de
contenidos
sea
eficiente.
En
posibilidad
profesional
de
autoeficaz.
autoeficacia
de
preparar
que
ade
los
se
individuos
centra
enConocimiento
las
para
innovacin.
tiene
La
la
formacin
persona
sobre
que
sus
nueva
La
scholarium,
universidad
sociedad
ycompetencias
medieval
tambin
studium
se
Sociedad
limitaba
del
amundo
instruccin
aunque
esta
ootros
ltima
Sociedad
yque
la
acepcin
discusin
del
Aprendizaje.
slo
deaquellos
era
textos.
utilizada
La
sentido
Si
Confusin
obtienes
Universidad
de
en
1-5
Nacional
sus
puntos
paradigmas
tienes
Educacin
pocas
educativos.
expectativas
aque
Distancia
Por
ejemplo,
con
(UNED)
relacin
el
mejor
aMadrid
maestro
universidad.
publica
eluna
que
revista
sabe
de sus objetivos.
problema,
planifica
y siglo
aplica
Adems,
es
que
en
el
de
Ingeniera
de
Sistemas
ysentir).
Cmputo,
que
contribuyan
aimperial
su
desarrollo
-5.
para
potenciar
modelo
francs
autonoma
fue
en
creado
los
apor
principios
con
del
ase
su
XIX
propio
yde
puesta
aprendizaje,
en
marcha
entendida
por
eclesistica,
cambio,
la
harn
Universidad
mas
complejos,
obligatorio
de
diversificados
Bruselas
en
la
poca.
laica).
ypuede
penetrantes,
concluyendo
que
crecern
las
proceso
orientaciones
pasiones,
de
sentimientos
memorizacin,
que
permitan
yLibre
comprensin
no
dejarse
Las
sumergir
ycaminos
estudio.
mltiples
por
actividades
corrientes
de
en
el
ms
trajn
o
consideradas
lugar
de
ynecesario
constructivas,
or
yla
sentir
en
oposicin
dispuestas
acontexto
aes
no
sacrificar
sus
propios
intereses
favor
de
las
esta
perspectiva
se
plantea
la
de
materiales
un
sentido
prctico,
no
slo
Teniendo
transformarse
capacidades
en
para
cuenta
yla
cambiar
organizar
unos
aycreaciones).
fin
otros
yutilizacin
de
ejecutar
elementos,
adaptarse
aestos
las
nuevas
para
hacer
laen
necesidades
accin
la
siguiente
requeridos
yla
condiciones,
aproximacin:
en
situaciones
pues
La
en
trabajamos
encontrar
yque
en
emplear
lallena
educacin,
cerebros
el
capaces
de
ser
nativos
de
hacer
orespecto
investigaciones
inmigrantes
digitales,
originales.
esta
Y
pequea
siempre
gran
es
por
El
educacin
siglo
algunos
XXI
centros
ha
imparta
desarrollado
de
era
enseanza
puramente
un
nuevo
que
libresca,
por
bula
incluso
pontificia
alrededor
el
ocon
de
caso
por
lacomprendidas
privilegio
universidad
medicina.
provocando
No
tenan
haba
mucho
sobre
este
ose
elcampo
tema.
que
En
ms
pgina
pizarrones
web
sealumnos
puede
clase,
acceder
aunque
a las
los
no
sumarios
entienda
los
loinformaciones
que
ltimos
dice
nmeros.
Explica
Aprender
qu
es
aprocedimiento
aprender
universidad,
significa:
sus
funciones
yse
su
trascendencia
en
el
siglo
XXI.
un plan de accin para
sepa
algunosy cientfico.
tecnolgico
Napolen
I.
Se
caracterizaba
por
ser
nacionalista
yde
burocrtica.
El
modelo
alemn,
dicha
autonoma
como
un
indicador
relevante
de
laeducacin
calidad
aqul.
habilidades
de
superar
barreras
yde
fronteras
al
mismo
que
setienes
definirn
cercas
menos
universitario
efmeras
revelan
que
invaden
la
vida
los
cientfica
espacios
es
pblicos
vida
de
yen
colaboracin,
privados
yconocidos
conservar
de
esfuerzo
elaprender
personal
rumbo
en
y
necesidades
2.el
Una
yla
universidad
los
deseos
donde
de
lasectores
la
informacin
El
respeto
tiene
se
da
entre
esto
las
es,
personas;
donde
la
tica
no
se
para
atender
los
requerimientos
inmediatos
de
la
atiempo
distancia,
sino
para
iniciar
un
particularidad
el
esperadas
posible
mundo
trasvasar
de
osuniveles
globalizacin,
supone
fondos
de
rendimiento.
nuevas
de
desde
formas
elque
punto
improductivos
ver
de
yvista
entender
emprico
asentido,
sectores
el
mundo
ynuevo
terico,
productivos,
no
nos
slo
tal
rodea,
son
nuevas
tener
la
derecho
aextranjeros
otorgar
es
un
grados
fenmeno
acadmicos.
social
se
presenta
forma
institucionalizada
y,como
por
lo
universidad
Extender
accin
yque
sus
servicios
atransforme
la
comunidad,
yDE
promover
su
desarrollo
integral.
b)
As,
que
investigacin
Unidades
la
hombre
educacin
original,
que
que
vislumbramos
porque
imparte
secomunidad.
se
daba
para
por
el
siglo
sentado
XXI
generando
que
toma
los
una
libros
un
imagen
mucho
perfil
contenan
ms
del
estudiante
completa.
todo
Si
Autoevaluacin
tienes
entre
6-10,
tienes
buenas
sobre
la
universidad;
yque
si
de
11
a 15
FUNCIONES
resolver
un
problema.
idiomas
y expectativas
Comunicacin efectiva: logra
cientfico
oes/uso
humboldtiano,
la
verdad
por
la
verdad,
enseando
efectivas.
proyectos
colectivo,
de
coparticipacin
desarrollo
elA
ytiene
colectivos.
de
buscar
el
cierto
conocimiento
sentido,
con
laynadie
educacin
alegra
y(1823),
con
seydel
fe,
ve
ocupa
de
implica
la
forma
de
la
sociedad.
Debemos
sino
educar
utilizarla,
en
el
fondo,
discutirla,
inspirarhacerla
ainvestiga,
los
jvenes
til
proceso
yioanteriormente
que
permita,
luego
de
una
rigurosa
revisin
ya
la
vida
yalcomportamiento
las
transacciones
comerciales
ms
all
de
las
fronteras
el
Estado
mayor
avanzada
odenominado
menor
del
sector
experticia
universitario.
en
elcontrol
de
nuevas
mquinas
ede
instrumentos
emergencia
de
Despus
mismo,
En
la
este
enorme
integrada
sentido,
de
mayora
el
presente
conjunto
de
las
libro
universidades
de
de
la
la
de
Independencia,
sociedad.
la
serie
Cuadernos
ha
nuestra
sucedido
Ingeniera
primera
aempata,
otravs
casi
Constitucin
de
dela
sistemas
su
historia
para
de
el
se
universitario.
lo
necesario
para
Este
salvar
perfil
el
bsicamente
curar
el
cuerpo
como
osus
puntos
un
saltantes
pleito.
el
aprender
atravs
aprender,
Est
constituido
de
sentimientos,
inteligencia
yEsto
pasin
generadores
de
poderosos
impulsos
Frente
http:
www.
acotidiana
la
ula
nla
eseguimiento
problemtica
dProclamacin
es/
pu
bnuevas
linformacin
ic
aindividuales
calma,
nen
_empeo
D
ista
nsaber
ciberoamericanas
iuniversidad.
reseada,
a/i
nbusca
dcmo
eganar
xen
.En
h-y,
tm
en
lanadie
actualidad
existe
consenso
demuestras
excelentes
expectativas
sobre
la
PROCEDIMENTAL
a)
Analizar
informacin
Fomentar
el.sumar
tico
futuros
profesionales
aque
las
LA
UNIVERSIDAD
compaerismo,
-modo
hacer
ciencia,
mediante
la
investigacin
en
un
ambiente
de
libertad
y
plena
A
futuro
se
destaca
la
importancia
del
papel
de
los
gobiernos
en
la
formulacin
obligada
sin
que
los
a
obstculos
proporcionar
bloqueen
las
cartas
el
ritmo
nuticas
impetuoso
de
un
mundo
de
la
juventud.
complejo
y
en
perpetua
agitacin
para
que
reelaborarla
deseen
vivir
con
en
nuevos
un
mundo
elementos
marcado
y
datos.
por
la
integridad
y
guiado
por
el
desinters,
y
e)
actualizacin,
convertirlos
en
libros
concluidos
y
abiertos
a
todos
los
lectores.
nuevos
acciona,
valores
sino
que
y
normas
tambin
de
es
comportamiento.
nuevo,
debido
al
denso
entramado
de
la
sociedad
mundial,
el
sucede
tambin
en
la
actualidad,
pues
la
universidad
siempre
pretende
ser
una
respuesta
Zenhas,
Armanda;
Carla
Silva;
Carlos
Januario;
Cludia
Malafaya
e
Isabel
Portugal
curso
el
artculo
de
que
Metodologa
184
violan
estableci
del
segunda
que
trabajo
no
condicin.
universitario
podr
dejar
Debieran
que
de
haber
tiene
de
como
Universidades
llamarse
propsito
escuelas
en
principal
las
de
capitales
estudios
facilitar
de
aprender
a
ser,
aprender
a
comprender,
aprender
a
convivir
y
aprender
a
elegir.
2.
De
que
Orgenes
lo
le
permitirn
anteriormente
de
la
universidad
avanzar
expuesto,
en
la
ciencia
podemos
y
que
colegir
favorecern
cuatro
el
grandes
progreso
misiones
de
la
humanidad.
atribuibles
a
la
3.
El
perfil
real
del
estudiante
universitario
El
Cuaderno
consta
de
siete
unidades
secuenciadas
en
funcin
a
los
contenidos
curriculares
generalizado
en
las
autoridades
universitarias
incluir
en
las
lneas
curriculares
Encierre
en
un
crculo
la
letra
que
contenga
la
alternativa
correcta.
conocimiento
y
el
uso
responsable
de
las
fuentes
y
medios
de
informacin.
alfabetizaciones, tales como Toma de decisiones: se
amistad, y colaboracin enae las
autonoma.
La
universidad
norteamericana
se
considera
como
especie
de
implementacin
de
polticas
publicas
para
enfrentar
los
retos
en
el
campo
dese
y,
al
mismo
tiempo,
la
brjula
para
poder
navegar
por
l.
para
3.
que
Una
estn
universidad
dispuesto
que
a
asumir
no
es
la
ms
responsabilidad
una
torre
de
marfil,
de
lograr
sino
este
un
objetivo.
espacio
interaccin
modo
en
que
los
medios
de
comunicacin,
el
consumo
o
turismo,
lay
las
necesidades
tpicas
del
desarrollo
(Hernndez,1988:
4).
la
adquisicin
de
competencias
conceptuales,
procedimentales
yuna
actitudinales
departamento,
superiores.
como
uno
de
los
medios
ms
eficaces
de
promover
la instruccin
(2008)
Ensear
a
estudiar.
Aprender
a
estudiar.
2
edicin.
Madrid,
Narcea.
En
las
democracias,
para
lograr
esta
finalidad
basta
votar
por
los
candidatos
que
se
Sin
lay cientfica
escolstica
tenida
virtud
deexitoso
que
fomentaba
elel
debate
racional,
aunque
universidad:
propeduticas
bsicas,
actividades
instruccionales
remediales
destinadas
afavorecen
estimular
de
laembargo,
asignatura;
las
mismas
estn
articuladas
en lecciones.
Evala
b)
las competencias
informacin
para
serpropone
unlaestudiante
en
el siglorelaciones
XXI.
NAdquirir
Preguntas
Side
Nopblica,
No
la
informtica
o que
objetivos,
toma
interpersonales.
hbrido
el
modelo
ingls
ynueva
eltcnica,
modelo
alemn.
educacin
superior,
yUna
se
afirma
que
tal
no
puede
delegado
ni
alun
mercado
ni
social
confluyen
diversos
grupos,
perspectivas
yhabilidades
tendencias;
la
universidad
traslocacin
dedonde
cultura,
la
comunidad,
el
trabajo
yes:
el
capital.
de
la
que
depende
en
mucha
parte
el
sostenimiento
ylase
seguridad
de
loslogro
derechos
sociales.
fundamentales
acerca
de
las
principales
tcnicas,
estrategias
yser
de
aprendizaje;
Desde
educacin
la
perspectiva
ala
cultural,
es
en
una
esta
sociedad
en
Galaxia
destaca
la
Internet,
omnipresencia
de
proyecto
en fue
todos
El
comprometan
sistema
educativo
aentre
apoyar
tiene
anacimiento
ciencia
como
yexperiencia,
la
fundamental
las
humanidades
elcentro
desarrollar
y una
las
artes.
las
potencialidades
Pero
ojo:
para
desarrollar
constreido
habilidades
por
eldistancia
dogma.
cognitivas
ymisin
las
metacognitivas
controversias
que
medievales
posibiliten
ms
el
memorables
de
aprendizajes
el
La
Esta
universidad
necesidad
tiene
de
formacin
su
es
acogida
en
el
siglo
por
lapapel
XIII,
universidad
en
el
como
de
Europa,
funcin
como
educadora.
producto
esttica;
la
formacin
1.
La
universidad
desde
ella
punto
de
vista
funcional
riesgos,
genera
alternativas
1
Porque
sin
estudios
universitarios
no
podr
conseguir
un
buen
trabajo
a
la
iniciativa
privada.
no
homologa,
sino
que
unifica,
es
decir,
que
integra.
cultural
y
cvica
de
base
Invocando
esos
argumentos,
el
Libertador
Simn
Bolvar
firm
el
decreto
de
creacin
de
la
Fuente:
Gardner,
H.
(2005)
Las
cinco
mentes
del
futuro.
estudio
e
investigacin
cientfica
que
permitan
a
los
usuarios
alcanzar
rendimientos
Con
A
La
bien
partir
tercera
aqu
o
esas
para
de
emerge
perspectivas
condicin
la
mal,
presentacin
el
la
progresismo
nocin
es
se
violada
ha
de
de
vuelto
las
universidad
cultural
competencias
por
imposible,
las
no
escuelas
siempre
como
y
bsicas
hasta
entidad
que
acompaa
en
inadecuado,
discriminan
los
promotora
documentos
al
social.
responder
contra
del
Dejo
emanados
bienestar
las
este
de
mujeres
dilema
manera
y
de
del
o
universitario
sus
debate
mbitos,
entre
globalizado
de
idealistas
los
medios
platnicos
cada
de
vez
comunicacin
ms
(realistas)
competitivo.
de
y
masas,
materialistas
La
universidad
las
computadoras
vulgares
que
enfrente
(nominalistas).
y
las
esta
redes
tarea
de
cognitivas
adecuados
y
y
afectivas
sostenibles
fundamentales,
que
aseguren
y
elige
para
comprometidamente.
al
que
estudiante
puedan
desempearse
su
supervivencia
con
en
eficiencia
la
universidad
durante
De
Misin
Docente.
La
transmisin
de
conocimientos
ha
sido
la
funcin
originaria
de
la
inmediato
Ella
representa
de
un
no
movimiento
slo
dirigir
o
intelectual
monitorear
intenso
el
comportamiento
de
pequeos
de
grupos
los
jvenes,
de
maestros
sino,
ante
ya
Cada
Unidad
se
presenta
a
travs
de
focos
de
motivacin,
tales
como
un
pensamiento
que
Liderazgo
ACTITUDINAL
c)
Memorizar
desde
bien
los
valores
ticos
y
morales,
con
visin
global
y
a
largo
plazo,
es
el

Capacidad
de
juzgar
Adems, la carrera de ingeniera de sistemas y computo mantiene
un
mbito de trabajo
que
2
Para
aprender
cosas
nuevas
slida,
tanto
literaria,
El
porvenir
de
la
educacin
superior
esta
vinculado
con
una
propensin
a
interactuar
4.

Una
La
Universidad
universidad
Postmoderna
donde
los
atributos
intelectuales
son
diversos
y
no
se
oponen
f)
Universidad
de
la
Libertad
de
Trujillo
en
1824,
y
la
Prefectura
de
Arequipa
fund
la
acadmicos
Un
ensayo
educativo.
satisfactorios
Barcelona,
yTal
una
adecuada
Paidos
Ibrica,
adaptacin
al
pp.
quehacer
18-20.
universitario.
mis
lectores,
porque
deja
perplejo.
con
comunicacin.
En
este
visin
sentido,
multidisciplinar
En
ella
sociedad
la
yunidad
de
con
la
informacin
enfoque
cada
sistmico
vez
genera
ms
audiovisual,
un
reto
xito.
distinto
multimedia
En
apara
este
la lo
educacin.
sentido
ems
hipertextual,
va
Este
esta
progreso
puramente
sus
durante
Ley
Otra
contra
estudios
Orgnica
fue
las
el
colectivos,
la
minoras,
tiempo
cuantitativa
oposicin
universitarios.
de
de
Educacin
yome
su
como
que
del
formacin
ainformacin,
no
la
Obispo
Sin
(LOE,
ofrecen
embargo,
acadmico-profesional.
dinmica
de
2006),
exencin
Paris
demanda
las
el
aque
libro
investigaciones
de
debe
tesis
aranceles
de
hace
irrigar
entonces
un
Posicin
arecorrido
todos
los
ejecutadas
novedosas
estudiantes
que
los
que
cambios
por
entraa
es
coherente
con
los
de
capaces
organismos
de
estudiantes
un
Tomas
accin.
bagaje
con
pero
el
discpulos
que
empezaron
ainsaciable
interrogarse
ylas
dialogar
sobre
aspectos
profundos
del
todo,
BIBLIOGRAFIA
orientar
hacia
COMENTADA
el
exterior
las
secretas
potencialidades
que
anidan
en
recndito
universidad.
Es
una
creacin
de
la
Edad
Media
yS.A.,
es
latendr
nica
que
se
conoci
hasta
el
siglo
orienta
reflexin
del
estudiante
sobre
el
tema
central
aeducacin,
tratar,
un
conjunto
desagregado
de
a)
organismo
desafo
de
nuestro
tiempo.
es
tambin
el
desafo
global
de
aprender
el
siglo
XXI
valorativamente:
logra
discernir
Investigacin
Enseanza
se Un
cie
ala
los
nuevos
tiempos:
histrica
oderivado
poltica
como
3 N.A.
me
ayudar
auniversidad
prepararme
para
la
carrera
que
voy
aCreo
seguir
en
el
plano
internacional
yexcluye
con
integradas,
proponiendo
un
mutuamente.
no
sentir,
no
se
opone
areceptor
disear
se
Pensamiento
riguroso:
va
ala
ladocencia
Universidad
del
Gran
Padre
San
Agustn
en
1828.
ynaturaleza,
realizar
una
slida
escala
propuesta:
se
Aquino.
almacena,
Pero
interaccin
procesa
ninguna
ycontemporneo
permanente
transporta
de
estas
controversias
sobre
edel
investigacin
todo
en
llevo
formato
para
aacadmicas
digital
la
con
ayuda
ysociedad
elyreflexionar,
aprendizaje
de
la
las
sociedad
TICs.
en
la de
conocimiento
escolar
ingresantes
enfoque
internacionales
necesitados.
cada
pedaggico
a(A
vez
la
relacionados
que
propsito,
universidad
ms
se
voluminoso.
han
popular
ocupado
con
sobre
temticas
variables
Es
no
de
que
tema
es
definidas
aprender
ya
igual
acadmicas
de
no
las
aexplicar
basta
gratuita.
de
competencias
aestudiar
Dios,
aprender
con
(Zevallos,
del
que
hombre
cada
(Coloma,
yjusto
2002),
por
individuo
la
que
de
obra
han
1995
las
los
evidenciado
cosas.
acumule
de
estudiantes
yun
aquellos
Muria,
al
reto
viene
de
las
caractersticas
ms
acusadas
de
la
nueva
digitalizada,
de
suPorque
ser.
En
este
sentido,
no
forma
aactividades
un
hombre
convirtindolo
en
de
saber.
XIX.
preguntas
que
conforman
una
imagen
general
del
contenido,
un
esquema
conceptual
yolas
Promueve
d)
el
respeto
aAnalizar
la
como
institucin
de
educacin
superior
que
difunde
la
cientfica,
ecolgica,
4
Por
el
gusto
de
leer
y
conocer
autores
interesantes
profundidad
de
las
cosas,
no
escenario
es
contrario
tendencial
a
describir
diferente,
el
mundo.
que
permite
a
la
resignificacin
de
las
instituciones
La
universidad
del
siglo
XXI
busca
alentar
una
cultura
del
aprendizaje,
en
la
que
valores
y
vivir
coherentemente
complejo
mundo
de
cambios
vertiginosos
y
retos
permanentes.
tales
comienzo
serias
1994).
expertos
matemtica.
de
familias
como
deficiencias
que
de
su
pudientes
su
representacin
han
vida
en
intervenido
su
una
paguen
desempeo
reserva
virtual,
aranceles
en
de
general,
la
su
conocimientos
clarificacin
proporcionales
capacidad
siendo
interactiva,
su
de
a
perfil
a
la
su
los
que
el
seleccin
ingresos
siguiente:
su
podr
simultaneidad
de
recurrir
y
sus
contenidos,
padres.
despus
en
La
tiempo
autora
Si
para
sin
los
4.
Lectura
Funciones
de
la
universidad
Se
forma
a
travs
del
desarrollo
de
capacidades
para
aprender,
capacidades
para
hallar
competencias
a
lograr.
Rotthaus,
Wilhem
(2004)
Para
que
educar?
Barcelona,
Herder.
b)
Una
entidad
promotora
de bienestar
Ricardo
Diez Hochleitner
cultura
a travs
de la formacin
de profesionales
y de ciudadanos.
Dirigir
proyectos
deadesarrollo
deciencias,
sistemas
informticos
en las
organizaciones.
-tecnolgica
ouniversidad
econmica;
y unelmirando
organiza
yla
procesa
smbolos,
con
ella.
5 5.
Porque
me
ayudar
ser
empleado
ms
exitoso.
Una
donde
las
las
artes
y permanente.
humanidades
no
sean
atributos
de
educacin
definicin
de
lneas
alternativas
de
persona
asume
aprender
como
tarea
Esto
implica
estar
real;
su
enfoque
global,
su
perspectiva
relacionante
yes
participativa,
yeducacin
su
filosofa
sistmica.
Posteriormente,
lmites.
encontrar
ricos
nocada
Sobre
laeste
gnesis
todo,
aranceles,
entre
debe
desuperior
las
1919
estar
son
ocho
doblemente
1960,
condiciones
las
privilegiados.)
universidades
bsicas
de
aprovechar
presentes
peruanas
yde
utilizar
en
la
educacin
durante
estuvieron
toda
actual.
en
lade
vida
una
Frente
apagan
nuevo
contexto
en
permanente
dinamismo,
la
universitaria
soluciones
ade
cada
nueva
situacin,
capacidades
de
bsqueda,
creacin
y modelos
de
innovacin,
Por
La
enseanza
tanto,
la
universidad
que
se
imparte
es
unyencompetencias
en
producto
la
universidad
cultural
de
de
occidente
nivel
superior,
(vase
los
pues,
enaccin
ella
se
lay
Respuestas
control
la destreza
en
el
manejo
de
grficos
y
cualquier
otra
Gerenciar
empresas
dedicadas
a
la
consultora
en
el
campo
de
las
Tecnologas
de
la
diferenciados
reformas
explicitas
que
que
deben
otorguen
valorarse
sentido
ase
los
ouniversidades
cambios,
de
en
acuerdo
concordancia
con
discursos
con
los
Por
motivado
ladel
oportunidad
para
ello,
de
comunicar
tener
informacin
mis
propias
yms
capacidad
aasegura
para
dems
identificar
qu
necesario
cada
oportunidad
que
se
le
presente
de
actualizar,
profundizar
yindependencia
enriquecer
ese
primer
Director
permanente
curiosidad
La
imagen
intensa
Fondo
lucha
ideal
por
Editorial
del
por
el
estudiante
conocimiento.
lograr
un
universitario
desarrollo
Es
autnomo,
si
se
limitado
su
o yen
exageradamente
libertad
responde
con
cambios
paradigmticos
en
todo
su
quehacer,
en
especial,
lo
relacionado
Aparentemente
2.
Al
Bunge,
Insuficiente
llegar
Mario
el
Renacimiento
(2006)
desarrollo
las
funciones
100
la
ideas.
del
universidad
Las
oprimera
pensamiento
El
misiones
cinco
libro
europea
mentes
para
deuniversidad
pensar
formal
laideas
del
universidad
haba
futuro
ymenos
olos
discutir
anquilosado
abstracto,
parecieran
en
el
necesario
caf.
al
punto
estar
Buenos
de
claras
que
Aires,
era
los
universidad
desarrollan
La
presente
Unidad
Isaberes
en
obra
est
el
constituye
cuadro
referida
altamente
al
la
estudio
especializados
Las
de
tentativa
primeras
ladecir,
mediante
de
observar
metodologas
en
elel
siglo
proceso
se
instalaron
XXI,
de
procedimientos
ylaes
contiene
educacin
enypara
Italia
ely
c)
fenmeno
social
-6
lasUn
herramientas
de
usosiguiente).
informacin.

Participacin
creativa
Informacin.
prescriptivos,
sino
en
funcin
de
su
capacidad
para
hacernos
vivir
de
forma
mas
contextos
propios
de
cada
experiencia
nacional.
aprender,
desarrollar
habilidades
y
hbitos
apropiados
para
el
autoaprendizaje
y
para
7
Porque
me
permitir
tener
una
vida
mejor
en
el
futuro
saber
y
de
adaptarse
a
un
mundo
en
permanente
cambio.
liberalizado
para
opinar,
decidir
sucesivas
y
asumir
leyes
riesgos
de
educacin
por
cuenta
(Melgar,1994).
de
su
propia
Finalmente,
reflexin
en
desde
asuntos
esa
que
fecha
se
con
De
Marco
Y
todas
tal
el
Stiefel,
forma,
las
proceso
universidades
que
Berta
de
la
(2008)
enseanza-aprendizaje.
educacin
supeditadas
Competencias
afronta
a
un
estos
poder
bsica.
Estos
retos
poltico,
Hacia
desde
cambios,
un
econmico
cuatro
nuevo
muchas
parmetros
paradigma
o
religioso
veces
novedosos:
educativo.
han
violan
sido
la
aceptadas
requerimientos
ridiculizada
Sudamericana.
universalmente.
por
Pp.237-239.
del
los
nivel
pensadores
universitario.
Sin
embargo,
abiertos
a
las
breve
nuevas
anlisis
ideas,
nos
algunas
mostrar
de
las
que
cuales
ella
no
provenan
es
tanto
Francia.
didcticos
La
Universidad
basados
en
de
principios
Bolonia
es
cientficos
la
ms
antigua
y
tecnolgicos
de
Italia
y
la
Universidad
de
avanzada
de
Pars
y,
va
es y
concepto,
desde
punto
principios,
vista
funciones
deuna
la
y aplicar
universidad
enfoque
y la formacin
sistmico
y en
perfil
laque
praxis
de los
alumnos.
pedaggica.
Dichos
comprenden
serie deel actividades
o servicios
se ofertan
a En
1.
a, 2.un
c,programas
3.
b, incluida
4.de
c, 5.
a sistmico
corriente,
la
responsable
en
una
sociedad
armnica.
interaprender
con
otros,
as
como
disponer
de
conocimientos
actualizados
acerca
de
g)
Los
retos
de
poltica
referente
auniversidades
lacon
educacin
superior
se
en
siete
reas
8 N.A.
Para
descubrir
cosas
que
de
otra
manera
jams
conocera.
en
relacionan
adelante
con
la
han
tica
creado
onuevas
que
decenas
miran
aacontecimientos
de
su
estricta
vida
profesional
modernas
o los
adan
su
han
responsabilidad
permitido
el
equivocados
como
los
conocimientos
basados
en
enfoques
psicopedaggicos
estructuracin
Madrid,
cuarta
condicin.
Narcea.
de
los
este
contenidos,
caso
estn
las
las
formas
universidades
de
organizacin
catlicas,
universitaria,
protestantes,
los
as.
del
desafo
mundo
En
general,
real
islmico,
de
existieron
laEn
educacin
yrelacionadas
otras,
opiniones
actual
encuentro
diferentes
es
poner
con
la
el
segn
mirada
Nuevo
los
en
Mundo.
pensadores,
eltan
futuro
yque
prever
pases
cmo
yislmicas,
elsistemas
debern
mismo
su
investigacin,
Creo
contempornea,
que
sabemos
contrastados
fechndose
lo
suficiente
permanentemente
dichos
para
desarrollar
la
una
realidad
alrededor
educacin
circundante.
del
capaz
ao
1200.
de
personas
la
El
Unidad
libro
analiza
II,
se
el
desarrolla
fenmeno
eldel
de
tema
la
del
aprendizaje
educativa,
ende
la
era
digital,
extendido
donde
encrear
se
laempresas
actualidad.
explicita
el
comunidad
ense
forma
permanente
oincertidumbre
discontinua,
algunos
con
costo
otros
gratuitos,
que
van
d)
Jefaturar
reas
con
Tecnologas
la
Informacin
de
ofimtica
moderna,
as
como
Aprende
a ensee
aprender:
puede
rpidamente
cambiante.
-hebraicas
6.
En
fin,
una
universidad
que
nos
aycontrastable
ser
felices,
creyendo
con
ello
en
la
dnde,
con
quines,
por
qu
medios
yinfancia,
cmo
acceder
con
calidad
ademuestra
lo
que
senuevos
busca
interrelacionadas:
mejorar
acceso,
calidad
equidad;
impulsar
la
formacin
de
cvica;
esde
decir,
siconcepcin
se
logra
que
asuman
su
responsabilidad
frente
a
la
comunidad
y
el
posmodernos
progreso
interactivos
Para
cumplir
ylogro
de
lacon
cultura
intervencin
el
conjunto
no
peruana.
Todas
tienen
pedaggica
ellas
de
asidero
las
son
misiones
anacrnicas.
cientfico
y
la
formacin
que
y
le
de
son
los
propias,
profesionales
sino
solo
la
educacin
de
construcciones
la
educacin
debe
momento
9 Escaso
Porque
histrico
me
permitir
vivido.
encontrar
un
trabajo
que
me
guste.
los
jvenes
para
ser
competentes
en
un
mundo
cambiante.
concepto,
ser
Partiendo
de
los
una
factores
de
conductas
y
las
histrica
teoras
referidas
del
de
a
la
aprendizaje;
los
procesos
Wilhelm
adems
cognitivos
Rotthaus
se
identifica
superiores
los
(anlisis,
que
la
como
estas
ymarxistas.
estas
mentalidades.
desde
los
relacionados
con
la
enseanza
y
la
investigacin
hasta
los
de
tipo
sanitarios
las
servicios
inherentes
oque
de
del
produccin.
oficio
o
CARMEN
ZEVALLOS
CHOY
aprender
lo
nuevo,
capacidad
del
conocimiento
(de
cualquier
tipo)
como
un
medio
para
dialogar,
estudiar.
tcnicos
de
nivel
superior;
mejorar
la
relevancia
formativa
de
la
educacin
en
mundo,
habremos
logrado
el
gran
objetivo
de
educacin
moderna.
situacin
que
han
propuesto
las
siguientes
acciones:
fenomenolgicas
estructurarse
en
torno
relativas
a
cuatro
a
los
aprendizajes
usos
y
costumbres,
fundamentales
donde
que
la Pars
en
verdad
el
transcurso
seconvirti,
vuelve
de
moneda
la
vida
El
libro
se
centra
en
la
comprensin
de
cada
una
de
las
competencias
yse
en
su
interrelacin,
profesin.
aprendizajes
educacin
Para
cobijar
es
a
y
imprescindible,
los
los
espritus
mtodos
inquietos
de
aunque
estudio.
se
debe
fund
La
basarse
Unidad
primero
III
en
el
una
desarrolla
College
relacin
de
el
France
concepto
diferente
(1530),
entre
de
estrategia,
un
nios
La
sntesis,
reto
estructura
de
generalizacin).
toda
organizativa
universidad
y
es
funcional
brindar
de
una
la
enseanza
Universidad
de
de
alta
calidad
que
garantice
ensiglo
ese
lay
10
Porque
me
gusta
sobresalir
en
mis
estudios
(medico,
dental,
etc.)
pasando
por
programas
culturales,
deportivos,
recreativos,
sociales,
Qu
2.
El
principio
es
la
universidad?
se
propone
mantener
alto
el
nivel
acadmico
comprenderlo
y aplicarlo.
Administrar
las
bases de
datos
y/o las
redes
de computadoras
de
las
organizaciones.

Conocimiento
de
un
fortalecer
nuestras
habilidades
y
otorgarnos
la
posibilidad
de
aportar
a
nuestro
presencia
deSociety
una
importante
autonoma
institucional;
discutir
modelos
desprestigiada
sern
para
ylos
compartida
persona,
en
por
Algunos
cierto
diversas
modelos
sentido,
de
los
valederas
universidad
pilares
para
del
conocimiento:
una
comunidad
aprender
que
se rige
es
razonable,
las
mejores
dedel
ellas,
por
ejemplo,
la
de
Lovaina,
se
han
ido
sus
adultos.
cuestin
caractersticas
Desde
muy
importante
la
perspectiva
yde
jerarquizacin.
para
sistmica
tratar
Asimismo,
deentre
entender
de
las
diversas
qu
describen
tipo
dimensiones
deel
persona
las
estrategias
del
proyecta
proceso
de
comprensin
educativo,
conjunto
Para
En
este
Ortega
sentido,
yRoyal
Gasset
nos
podemos
(2001),
la
preguntar
cmo
debe
no
ser
solamente
universitario
formar
profesionales
de
los
tiempos
La
mas
mente
tarde,
disciplinada.
la
La
mente
of
London,
futuro
yvisiones
en
eldeba
debe
siglo
ser
XVIII,
disciplinada
las
academias
en
dos
deeste
sentidos.
ciencias
En
deoa
tiempo,
formacin
en
integral
elcada
modelo
del
de
estudiante
las
dems
auniversidad
universidades
nivel
tanto
personal
que
fueron
como
emergiendo,
profesional.
comenzando
De
acuerdo
con
por
artsticos
yde
por
consultora,
actualizacin
yse
capacitacin.
yComo
cultural
la
institucin.
claro
proyecto
de
vida:
sistemas
de
informacin
para
actividades
en
la
toma
de
decisiones
y se
entorno
para
vivir
mejor.
complementarios
de
financiamiento
al
estudiante;
perfeccionar
el
diseo
del
por
conocer,
laDesarrollar
relatividad
es
decir,
adquirir
cada
uno
frente
instrumentos
auna
una
misma
larealidad.
comprensin;
En
este
aprender
contexto,
afrente
se
hacer,
privilegia
para
Participacin
yde
acceso
aexigencia
la
enseanza
Rotthaus
de
textos,
competencias
fundamenta
apuntes,
yde
resolucin
el
su
acomodo
deTodas
de
problemas
de
lade
misma
nueva
yapoyar
alimitarse
metacognicin.
la
postura
sociedad
yslo
que
La
la
Unidad
recibe,
actitud
IV
con
desarrolla
sus
alpie.
nuevos
nio.
el
secularizando,
de
hecho
aunque
nombre.
La
de
Montreal
fue
catlica
hasta
que
un
Por
ello,
la
de
hoy
puede
anueva
preparar
para
una
nica
la
especialistas,
Rodrguez
modernos?,
Paris,
Presencia
Universidad
Berln
(1997),
de
qu
yuniversidad
sino
inadecuados
San
debe
Oxford.
ser
Petersburgo.
tambin
profesional
saber?
En
hbitos
ylos
Y,
sobre
la
ano
Universidad
universitario
medida
yno
todo
mtodos
estas
hombres
que
instituciones
de
nos
significa
estudio.
Pars
respondemos,
cultos.
los
poseer
deuna
maestros
Entendiendo
investigacin
un
vamos
determinado
se
agruparon
dibujando
por
siguen
cultura
conjunto
en
enel
cuatro
no
perfil
de
primer
lugar,
debe
dominar
las
principales
formas
distintivas
de
pensar
que
ha
creado
el
son
los
orgenes
de
la
universidad?
-Cules
conoce
a
s
mismo,
sus
operacionales
en
las
organizaciones.
financiamiento
publico
al
sistema;
yalgunos
llevar
abajo
cabo
un
cambio
enpero
las
el
poder
rol
influir
del
alumno
sobre
en
elde
propio
la
entorno;
aprender
sus
saberes
aterminar
vivir
acadmicos,
juntos,
para
participar
que
enantes,
ycreyente
el
cooperar
rol
del
aprendizaje
Este
retos.
libro
Un
pone
aspecto
cooperativo,
de
interesante
trabajo
qu
del
objetivos
colaborativo
libro
es
la
educativos
estrecha
ytecnologa,
las
tcnicas
sugiere
vinculacin
grupo,
pensamiento
entre
conceptualizndose
competencias
sistmico
yy
hombre
excepcional,
el
cardenal
Paul
Emile
Leger,
les
encargo
ael
un
bioqumico
Histricamente
se
pueden
distinguir
modelos
de
universidad:
conjunto
de
lohumano:
que
anacrnico
se
necesita
para
idiomas
tener
yxito
sistemas
la
vida
pensamientos
bajo
las
nuevas
clsicos,
condiciones
sino
aquel
que
plantea
conjunto
la
facultades:
conocimientos
encrucijada
Teologa,
profesional
Artes,
yel
yconstruccin
menos
saber
Derecho
manejar,
para
yde
una
Medicina;
con
exclusiva
solvencia
especialidad.
esta
ydeorganizacin
con
tica,
Asignificativo
la
universidad
cierto
acadmica,
tipo
de
no
se
ser
la ptimos
ciencia,
las
matemticas
yde
la
como
sems
ha
dicho
11Humanista
Para
probarme
amanifiesto
mi
mismo
que
soyen
capaz
de
lo
que
empiezo
a)
debilidades
y
posibilidades,
polticas
de
financiamiento
de
de
investigacin
yFrancia
desarrollo.
profesor.
con
los
dems
Esta
visin
en
todas
no
las
es
actividades
pero
si
genera
por
grandes
ltimo,
sobresaltos
aprender
asobre
yaytocado
ser,
que
un
desarrolla
proceso
Acosta
(2008:169-170)
las
por
contexto
ms
qu
es
relevantes.
ydel
necesaria
el
modo
En
una
necesario
lanace
reorientacin
Unidad
de
V,
se
en
desarrolla
este
para
campo.
conocimientos
hacer
efectiva
bsicos
la
movilizacin
ciencia
deestar
los
y
aLa
un
matemtico
ateo
que
procedieran
acomienzos
secularizarla
para
remediar
un
retraso
dela
dcadas.
convirti
de
problemas.
ideas
vivas
Es
Siglo
que
Centro
as
el
XXI:
cmo
hombre
Intelectual
necesita
crean
de
Occidente.
yactividades
para
sehumanas;
orientarse
mantienen
en
las
elEn
mundo
condiciones
que
le
ha
fundamentales
vivir.
del
3.
corresponde,
tambin
Colaboracin
Qu
elen
lapensamiento
universidad?
en
con
rigor
el
mundo
de
histrico,
verdad,
empresarial
formar
artstico
especialistas.
ylograr
filosfico.
Una
universidad
segundo
lugar,
moderna
debe
debe
dominar
universidad
moderna
recin
aproceder
del
siglo
XIX,
ensignificativos.
en
Prusia.
Sus
educacin
No
utilizacin
de
estrategias
adecuadas
para
aprendizajes
Cules
son
las
funciones
desenegativa,
las
universidades?
ylacondiciones
posee
una
clara
visin
de
la
12investigacin
Para
saber
ms
sobre
las
materias
que
me
gustan.
Mientras
que
el
Ingeniero
de
Telecomunicaciones
est
en
de
asumir
las
profusamente
fundamental
que
trminos
recoge
grandilocuentes
elementos
de
los
pero
tres
anteriores.
deja
de
lado
Por
supuesto,
visin
neurofisiolgica
estas
cuatro
vas
y
la
Este
conocimientos
librito
escrito
y
cientfica,
la
de
transferencia
manera
como
fluida
su
de
concepto,
los
es
muy
aprendizajes,
til
elementos
y
ameno.
ilustrada
y
tipos;
He
aqu
en
el
el
mtodo
todo
libro
lo
cientfico
con
que
numerosas
necesitan
y
sus
desarrollo
abierta
a
las
integral,
posibilidades
y
es
por
de
esto
una
que,
cultura
por
general
sobre
todo,
a
fin
la
de
universidad
asegurar
calidad
debe
proporcionar
antes
que
nada.
los
diversas
maneras
de
ampliar
la
propia
formacin
durante
toda
la
vida,
de
una
forma

La
Universidad
Medieval
funciones
son
no
solamente
ensear
y
debatir,
sino
tambin
investigar:
esta
combinacin
b) Corporativo
vida.
siguientes
responsabilidades:
La
universidad
del
siglo
XXI
del
saber
convergen
en
sola,
ya
que
entre
ellas
mltiples
puntos
de
contacto,
saber
quienes
no
quieran
con
trucos
yel
dobleces
de
las
responsabilidades
su
caractersticas.
sugerencias,
actividades
En
laera
Unidad
ysustraerse
recursos.
VI,
se
desarrolla
Finalmente,
la
tesis
se
aborda
universitaria
la
programacin
como
una
de
forma
etapa,
de
gentica
para
dar
paso
ade
confusiones
de
construccin
personal
por
elaboraciones
medios
5.
La
transformacin
adecuados
para
de
la
launa
preparacin
educacin
superior
de
sus
estudiantes
en
siglo
en
XX
sentido.
Cada
da
ycapacidad
sistemtica.
hace
ms
claro
que
lasiglo
universidad
consiste
en
una
vasta
realidad
La
autonoma
universitaria
es
necesaria
para
pensar
en
libertad,
layque
necesita
era
nueva.
Tambin
nuevo
el
agregado
de
las
carreras
cientficas
de
la
apara
las
El
Propugnaba,
Formacin
Aprender
concepto
asecontinua
de
aaprender.
su
universidad
vez,
una
Puede
clara
analizar
es
escisin
complejo
la
informacin,
entre
yhay
entre
la
docencia
nosotros
no
quedarse
yeste
la
permanece
investigacin,
con
loson
vago
primero
debido
eade
impreciso,
que
ade
se
que
ley
Otras
universidades
importantes
que
surgieron
en
el
mismo
siglo
XIII
las
Padua
regular
Pobre
de
elaboracin
de
planteamientos
personales
crticos
frente
la
lectura
La
meta
ms
importante
la
educacin
formal
debe
ser
la
de
proveer
aseingeniera
los
estudiantes
Se
ha
transformado
la
universidad
en
el
XXI?
13
Para
estar
con
mis
amigos
coincidencia
e
intercambio.
propia
relacin
educativa.
investigacin
incluyendo
las
cientfica.
competencias
Finalmente,
entre
otros
en
la
elementos
Unidad
VII,
curriculares.
se
desarrolla
el
trabajo
monogrfico,
colectivas,
sabiendo
que
el
centro
del
aprendizaje
como
la
elaboracin
del
conocimiento
es
interdisciplinaria,
una
red
de
enseanza
cada
da
ms
integrada
pero
diferenciada.
Toda
profesiones
y
a
las
humanidades
tradicionales.
buscar
la
verdad
y
ensearla.
Una
escuela
atada
no
es
una
universidad
propiamente
dicha
por
sta
dice,
estaba
ello
puede
Se
vamos
caracterizaba
reservada
plantearse
a
tratar
a
y
una
resolver
por
de
minora
ser
presentar
situaciones
una
selecta
comunidad
algunas
de
problemticas
estudiantes
de
conceptualizaciones
profesores
y
a
y
que,
combatir
y
en
alumnos,
muchas
el
que
facilismo,
nos
ocasiones,
dedicada
parecen
puede
la
al
Npoles
en
Italia,
y
la
de
Salamanca
en
Espaa;
sta
ltima
promotora
de
ideologa
y
de
materiales
escritos.
con
herramientas
intelectuales,
creencias
de
eficacia
as
como
intereses
intrnsecos
c) Cultural
14
Porque
me
hace
sentir
importante
ante
m
mismo.
donde
Se
concentrar
se
especifica
en:
sus
caractersticas,
estructura
y
formas
de
elaboracin.
netamente
enseanza
individual.
superior
debe
Sin
aspirar
embargo,
como
hoy
objetivo
las
competencias
fundamental
laborales
a
asegurar
nos
permiten
al
estudiante
orientar
el
5.1.
en
la
Tendencias
poca
actual:
de
no
la
educacin
es
universal
superior
ni
creadora.
esclarecedoras:
capacidad
estar
alerta,
estudio
docente
y
de
no
verdades
dejarse
e
investigadora
manipular,
veladas
segn
no
puede
marchaba
eran
discutir
transmitidas
a
la
ideas
par,
por
dndose
y
no
la
Iglesia.
rebajar
el
caso
El
personas.
predominio
de
excelentes
Puede
de
tcnica
La
Educacin
Misin
mente
de
Cultural.
no
sinttica.
apocos
distancia
La
Aunque
universidad
la educacin
como
centro
debe
nuevointelectual
partir
mundo
americano
las
y deaptitudes
(Herrera,2002).
bsicas
realidad
y las
para
educarse
suniversitarios
mismo
en
unadel
variedad
dey ocupaciones
adebate
lo
largode
de
vida.
-necesarios
Disear,
construir
implementar
interfaces
equipos
destinados
allasurea
de
Cules
son
los
retoscentros
de
laae universidad?
Fuente:
Ortiz
devuelvan
Maschwitz
(2000)
la Todas
desarrollo
preocupacin
ms
completo
educativa
de
en
su
ensear
persona
aah.
segn
los
sus
aptitudes.
que
se
persona
el
aprendices
objetivo
Mas,
enla Steve
general,
la
enseanza
escolar
se
esencialmente,
por
no
decir
que
de
investigadores
aduearse
Teologa
del
que
conocimiento,
eran
como
psimos
ciencia
desarrollando
pedagogos
fundamental
yorienta
viceversa
la
memoria
yalumnos
reina
(De
Juan,1996)
todas
largo
plazo,
las
y es
desarrollando
no
admita
Garnett,
(2009)
Cmo
usar
el hincapi
cerebro
en
las
aulas.
Para
mejorar
la
calidad
y
A
principios
del
siglo
XIX,
Wilhelm
von
Humboldt,
eldeaaencontremos
hermano
deldems,
gran
nacional,
disciplinas
no
tradicionales,
es
ajena
a no
la
puede
conservacin,
acabar
difusin,
Cuando
estudio
nos
yLarecreacin
ante
una
denaturalista,
todas
cantidad
las
Adems,
otros
estudios
han
hecho
en
las
limitadas
capacidades
cognitivas
telecomunicaciones.
d)
las
anteriores
15 Por el gusto de sentirme identificado con lo que algunos autores han
automotivados,
esencial
La
bsqueda
del
trabajo
y
autodisciplinados,
profundizacin
universitario.
del
Por
autorregulados
conocimiento
eso
el
estudiante
a
y
travs
capaces
no
de
puede
seminarios
de
promover
ser
un
muy
mero
por
rigurosos.
si
receptor
mismos
del
su
manera
exclusiva,
hacia
el
aprender
a
conocer
y,
en
menor
medida,
el
aprender
a
hacer.
habilidades
discusin.
mentales
para
aplicar
a
nuevas
situaciones
que
se
le
van
a
presentar
en
el
Por
ejemplo,
el
documento
en
una
Tendencias
universidad
de
confesional
Educacin
se
Superior
puede
hacer
en
Amrica
matemtica,
Latina
fsica,
y
el
Caribe
qumica,
de
acelerar
el
aprendizaje.
Madrid,
Narcea.
Cada
Para
Rodrguez,
Unidad
comprende
(1997),
la
a
universidad
su
vez
el
desarrollo
es
la
agrupacin
de
los
contenidos
autnoma
en
y
libre
temas
de
y
maestros
subtemas
y
manifestaciones
excesiva
de
informacin
culturales
deberemos
de
nuestra
ser
patria.
capaces
La
pluriculturalidad
de
resumirla
con
y
precisin,
multietnicidad
sintetizada
existente
de
subrayo
la
diferencia
entre
instruccin
y
formacin,
y
exigi
que
el
docente
universitario
La
Segn
Movilidad
Monarqua
de
Espaola
los
estudiantes
al
conquistar
las
tierras
americanas
se
preocup
por
la
educacin
aplicadas
en
reas
especficas
de
rendimiento
acadmico
(Mayor
y
otros,
1993),
como
por
Albert
Bandura
Cmo
se forma
a los universitarios?
- escrito.
Gerenciar
empresas
del campo de las telecomunicaciones e informtica.
aprendizaje.
conocimiento.
El
estudiante
no
es
objeto
de
instruccin
sino
agente
(y
agente
activo)
Las
otras
dos
formas
de
aprendizaje
dependen
las
ms
de
las
veces
de
circunstancias
futuro.
EXPLORACIN
ON
LINE
en
la
una
ingeniera,
IESALC-UNESCO
nuestro
forma
derecho,
productiva
pas
comprometen
medicina
(2008),
ytemprana
ypapel
los
que
arte.
desarrollos
participacin
nos
Es
posible
sea
til.
claves
hacerlo
de
Este
en
laes
objetivo
porque
la
universidad
educacin
ninguna
supone
asuperior
un
de
fin
estas
pensamiento
de
se
fomentar
disciplinas
centraran
y
Para
goce
Aguilar
denativos
libertad
yde
para
(1990)
investigar
elpara
ylafundacin
ensear.
de
Sin
embargo,
desarrollar
la
universidad
cuatro
sigue
dimensiones:
la
al
didcticamente
alumnos
que,
utilizando
secuenciados
elhacer
su
mejor
yla
launiversidad
comprensin.
accin
como
medios,
Asimismo
est
incluye
interesada
unsupeditada
resumen
en:
de
los
yotros
por
la
de
centros
educativos.
Entre
ellos
tenemos
ade
ejemplo:
3.
El
derecho
decisin
espensamiento
una
potestad
que
implica
el
principio
de..............
-desafa
Jefaturar
en
lales
unidad
decon
telecomunicaciones
dey(tica);
empresas
deresponsable
servicios
ode
de
comprometido
desde
la
hora
inicial
lasiglo
tarea
por
realizar
es
asu
la
vez
la
aleatorias,
Dar
nfasis
cuando
a asignacin
laidentidad
no
experimentacin
se
considera
en
una
laboratorios
mera
(aplicando
lo
alguna
mejor
manera
deende
los
natural,
logros
Los
(hoy
mtodos
da)
ade
una
didcticos
religin
moderadamente
utilizados
fueron
liberal.
la
lectio
basada
lectura
consolidar
carcter
interdisciplinario,
una
nacional.
forma
de
pensamiento
poco
comprendida
pero
cada
loCooperacin
Presenta
estado.
tratado,
Elun
profesor
modelo
lareas
realista,
europeo
prctico
de
es
actividades
un
yfuncionario
accesible
de
que
aprendizaje
estatal
permite
cauteloso,
a(leccin)
los
yde
docentes
yla
respectivo
los
esfuerzos
incorporar
ejercicio
de
avez
su
personal
ynuestra
terica
(humanidades);
la
prctica
yprolongacin,
personal
objetiva
yla
terica
primera
Universidad
de
Amrica
denominada
Universidad
Santo
Toms
Aquino
en:
entre
instituciones
Cul
es
el
perfil
los
universitarios
del
XXI?
Calificacin:
Puntuar
con un punto
cada
respuesta
4.
Eldos
profesional
detelemticas
la
delaSI.
Ingeniera
de sistemas,
cmputo
y
produccin.
implementacin
de
las
estrategias
decarrera
aprendizaje.
As,
los
estudiantes
son
el
motor
del
de
las
primeras.
Pues
bien,
laautoevaluativos
Comisin
que,
en
cualquier
sistema
de
enseanza
obtenidos
las
simulaciones
previas
correspondientes).
importante.
deperfil
un
texto
de
reconocida
autoridad
yestima
en
disputio
especie
torneo
dialctico,
universidad
se
concentran
en
la
formacin
de
profesionales,
burcratas
yde
sacerdotes.
autoevaluativo.
1.
Educacin
Aprender
aen
comprender.
internet
Los
ejercicios
Puede
lograr
un
tienen
conocimiento
su
clave
generador,
de
respuesta,
decir,
lo que
un
(Fundada
(ciencia);
ejercicio
profesional
en
ypor
la
1538).
objetiva
lo
y mejor
prctica
de
(tcnica).
las
investigaciones
ms
recientes
sobre
cmo
aprende
el
La
produccin
de
conocimiento.
ms
En
las
ciencias
positivas,
no
manejan
vocabulario
especfico,
carecen
dees
informacin
a)
Cultural
telecomunicaciones.
trabajo
universitario.
No
hay
modo
de de
que
los
docentes
avancen
por
suun
cuenta
sin
la de
ayuda
estructurado,
uno
de
esos
cuatro
pilares
del
debe
recibir
una
atencin
en
elelque
participaban
activamente
los
permitir
cerebro,
En
a)
cambio,
En
ofreciendo
al
estudiante
ninguna
principio
un
universidad
de
repertorio
que
su
larendimiento.
confesional
educacin
rico
yconstituye
variado
permitir
es
Otro
un
de
rasgo
bien
ideas
que
especial
pblico
yse
actividades
investigue
en
la
derecho
redaccin
el
para
origen
poner
social
o las
en
la
y
conocimiento
que
sejuzgar
acumula
sino
que
acta,
enriqueciendo
la yvida
de
las
personas
Misin
Investigadora.
La
investigacin
una
de
las
misiones
ms
importantes
de
Desarrollar
sistemas
informticos
soporte
aconocimiento
las
telecomunicaciones.
-fundamental
CONCEPTOS
Los
programas
deno
estudios
ycada
demuestran
desconocimiento
dealumnos.
conceptos
bsicos.
CLAVE
Si
obtienes
de
1-5
puntos
tienes
bajas
expectativas
con
relacin
a
la
universidad
de
los
alumnos;
ya
que
el
conocimiento
cientfico
supone
la
enseanza
y
aprendizaje
equivalente
a
fin
de
que
la
educacin
sea
para
el
ser
humano,
en
su
calidad
de
persona
yy
la
Capacitar
al
estudiante
para
procesar
la
informacin
de
manera
efectiva.
prctica
en
sus
aulas.
La
obra,
ilustrada
con
abundantes
ejemplos
y
estudios
casos,
tiene
ayudndoles
a
comprender
el
mundo
y
a
desenvolverse
en
l
(Ortiz
de
Maschwitz,2000).
lecciones
evolucin
universal,
lo
de
constituye
la
vida,
y
en
de
la
la
la
conviccin
inclusin
mente
o
de
de
de
tablas,
la
que
religin.
ella
figuras
tiene
Tampoco
y
un
recuadros,
papel
tolerara
estratgico
los
que
cuales
se
que
permiten
investigue
jugar
e
una
los
Segn
La
mente
universidad
la
creativa.
constitucin
de
contempornea
Murcia
En
el
de
futuro,
ofrece
1993
se
(Art.
prcticamente
esta
forma
pgina
18),
recin
la
como
educacin
todo
a
mediados
parte
lo
que
de
universitaria
las
est
del
experiencias
regido
siglo
XIX
tiene
por
y
reglas
de
como
se
aprendizaje
desarrolla
se
fines
har
la
La
Universidad.
Universidad
conservacin,
Nacional
Como
transmisin
entidad
Mayor
y
de
generadora
cuestionamiento
San
Marcos
de
fue
nuevos
del
la
saber
segunda
conocimientos
producido.
universidad
tanto
de
Amrica
cientficos
y
b)Autonoma
servicios
de consultora
y asesora
en el rea dedetelecomunicaciones.
-De Brindar
manera
concreta
la prctico.
Facultad
de
Ingeniera
Sistemas,
Cmputo
y
simultneos
y
recprocos
de
ambos.
La
educacin
universitaria
no
impone
el
conocimiento
miembro
de
la
sociedad,
una
experiencia
global
y
que
dure
toda
la
vida
en
los
planos
un
enfoque

La
Universidad
eminentemente
Moderna
Las
mltiples
ideas
que
aporta
pueden
adaptarse
con
mejor
naturaleza
presentacin
procesos
neurofisiolgica
de
del
desarrollo
texto
de
y
los
el
sustentable
afianzamiento
procesos
de
mentales
los
de
pases
los
o
conocimientos
la
de
funcin
la
regin.
social
ms
de
importantes.
la
religin.
tecnolgicos
como
humansticos,
sta
resulta
ser
la
fragua
natural
de
investigadores,
y
lugar
formacin
con
de
enormemente
uno
mayor
de
sus
rapidez
profesional,
despus
cursos
y
precisin
virtuales.
de
la
la
difusin
Segunda
mediante
Contiene
cultural,
Guerra
el
un
uso
ndice
Mundial.
de
la
ordenadores
creacin
sistemtico
Sus
intelectual
caractersticas
de
(en
enlaces
realidad,
y
clasificados
artstica,
esenciales
podra
haber
y
son
en:
la
de la capital
parte
continental,
fundada
en lahbitos
Ciudaddeellectura,
los Reyes,
capital
del Virreinato
primera
Importancia
Enconocimiento
las ciencias
humanistas,
de los idiomas
escasos
presentan
dificultades
para
El
cientfico,
elposeen
conocimiento
comn,
conocimiento
filosfico,
ciencia,
Si
tienes
entreydeprctico.
6-10,
expectativas
buenas
sobre laprofesionales
y si
tienes
11 aque
15
Telecomunicaciones
(FISCT)
plantea
para
los
futuros
un
plan
curricular
ni
lo
traslada
uno
atienes
otro
individuo,
sino
que
estimula
launiversidad;
curiosidad
al de
avivarla
en
cognoscitivo
Proporcionar
fundamentos
intelectuales/tecnolgicos,
al
igual
que
los
facilidad
para
trabajar
con
todos
los
grupos
de
edades,
con
diversidad
de
alumnos
ydcadas,
enpuede
todo
b)
Basados
en
ocurridos
en
la
educacin
superior
en
las
ultimas
propicio
hoy
para
en
el
desarrollo
lugar
de
de
en
vocaciones
el
futuro).
en
Se
ese
tendr
sentido.
en
gran
estima
asobre
las
personas
que
investigacin
dicho
stas:
Aprender
adel
cientfica
relacionarse.
yla
tecnolgica.
Puede
nuevos
de relaciones
humanas,
del
recursos
Per,
educativos,
una
de
laslos
investigaciones.
principales
junto
con
Mxico,
de
gran
irradiacin
muchas
otras,
La
difusin
saber
ycambios
cultura
aestablecer
favor
del
hombre,
la
comunidad
yinicial
la
humanidad.
diferenciar
ideas
principales
de
secundarias,
manejo
detipos
vocabulario
exiguo
e yinsuficiente;
la
c)
Renovacin
investigacin,
el
mtodo
cientfico.
puntos
demuestras
muy
altas
expectativas
sobre
la
universidad.
responde
a
las
nuevas
exigencias
internacionales,
que
se
reflejan
en
una
estructura
el
estudiante
va
elfiel
para
dede
modo
elsean.
riesgo
yylas
laa
aestimulando
una
integracin
cultural
con
tipo
de Se
instituciones
educativas.
puedan
ir
inicia
ms
con
de
lacono
crisis
la
sntesis
de
laaprendizaje
iglesia
disciplinaria
catlica,
ediversidad
interdisciplinaria
alprovocar
producirse
laeste
Reforma
para
descubrir
Protestante
nuevos
como
la
creciente
heterogeneidad
ysu
diversidad;
elde
surgimiento
de
El
Estado
debe
tolerar
todos
los
de
estudios,
por
fanticos
que
Pero
no
especialmente
trabajar
enliberal
equipo,
en
el
aprende
sur,
aaccedido
escuchar,
seguidora
desarrolla
la
capacidad
Universidad
comunicacin,
Salamanca
desde
aprende
sus
cultura
general
aall
la
que
han
es centros
escasa
yde
no
contextualizada.
correspondientes
Formacin
del
profesorado
curricular
flexible,
con
certificacin
gradual,
y ydealianzas
estratgicas
con
empresas
aventura
del
conocimiento.
Desde
el
comienzo
de
su
actuacin,
los
miembros
la
Comisin
fueron
conscientes
de
fenmenos,
nuevos
problemas
y
nuevas
preguntas
puedan
contribuir
a
su
resolucin...
ruptura
de
Enrique
VIII
de
Inglaterra.
macrouniversidades
y
de
las
instituciones
de
formacin
tcnica;
la
expansin
del
orgenes
liderar,
aprende
y uamlo.eslargo
a~cultiva
de
aaltodas
postergarse.
acadmica.
Aprendiendo
sus
estilos
ahumanidades
relacionarse
yy legislacin.
debe
subvencionarlos,
porque
servicio
de Incorpor
especiales,
por
loyaprende
tanto
son
La
http:
investigacin
Ley
1.www.
Universal:
Universitaria
/fue
icservir,
eincorporada
m
N
usu
r23733,
en
/caprende
utrayectoria
principio
rsoestn
.cen
pcomo
r/recursos/indice.htm
su
art.
funcin
2,
lasestablece
ciencias
de
laintereses
universidad
ycomo
tcnicas,
fines
en
de
el siglo
las
universidades
XIX.
Antes
artes.Supo
loa
d)
N.A.
reconocidas
enhasta
el mbito
de
las Tecnologas
de enigma.
laXXI,
Informacin.
por
lopara
menos
sedominaba
presente
elentre
que,
ade
los
del
siglo
indispensable
asignar
nuevos
Fuente:
Del
Rola
Cabrera
(1999)
formar
grados
ms
altos
unidad
las
personas
(Ortiz
deMaschwitz,2000).
elitistas.
asimilarlos
numero
yfuncin
vivirlos;
defrente
estudiantes
luego
transmitirlos
yretos
del
sistema
con
privado;
fidelidad
el yenseanza.
incremento
fuerza
en los
de
distintos
investigacin
puntos
siguiente:
siglo,
lahacer
que
en
la
universidad
eraseria
la
ese
Reconocimiento
deque
cualificaciones
ysiguiente
perodos
de
estudios
objetivos
a la educacin
y, de
porlasconsiguiente,
modificar
la idea que nos de
hacemos
de su
cientfica;
el impacto
nuevas2009
tecnologas;
la mercantilizacin
la educacin;

METODOLOGA DEL TRABAJO


UNIVERSITARIO

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Sistema a Distancia

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