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Novembro de 2014
Educao Pr-Escolar
No final (ou no dia seguinte, dependendo do tempo de realizao das duas atividades
anteriores), proponha-lhes ilustrar/fazer um desenho sobre um Direito sua escolha em
alternativa podero escolher em conjunto um Direito, que a maioria considere mais
importante, para ilustrar.
medida que as crianas lhe vo apresentando os seus desenhos, pea que lhe contem o que
fizeram e, se tiver possibilidade, escreva no prprio desenho duas ou trs palavras que melhor
caracterizem o que a criana tentou representar.
Por mais imprecisa (e menos realista ou at bonitinha) que seja a representao das crianas,
a atividade feita nestes moldes atravs do desenho da criana torna-se bem mais
significativa do que, por exemplo, limitar-se a pintar umas ilustraes feitas por um adulto sobre
os Direitos convencionados.
Exponha num placard os trabalhos das crianas, na sua expresso natural e espontnea, sob
um ttulo significativo. Pode ainda afixar no placard o livro que leu na sala.
Novembro de 2014
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