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PORTAFOLIO
Etimolgicamente significa:
portar: llevar, acopiar, contener, guardar, transportar
folios: hojas (o sea escritos)
Portafolio
o
Cartera de mano,
Introduccin
El concepto de portafolio existe desde nace mucho tiempo en numerosos mbitos fuera de la
educacin. Artistas, arquitectos y fotgrafos los usan para presentar sus trabajos a clientes
potenciales. en educacin, sin embargo, los portafolio son un fenmeno reciente y solo ahora
empieza a utilizarse en todo su potencial. De acuerdo a Linda Polin (1991) a principio de los aos
noventa se hablaba de su uso principalmente en referencia a la evaluacin; desde entonces
irrumpieron en escena una amplia variedad de aplicaciones.
Didctica de la Lengua
Prof. Viviana E. Puig
Un portafolio es algo ms que una mera caja llena de cosas. Se trata de una coleccin
sistemtica y organizada de evidencias utilizadas por los maestros y alumnos para supervisar la
evolucin del conocimiento, las habilidades y las actitudes de estos ltimos en una materia
determinada.
Un portafolio desde la perspectiva educativa es un procedimiento de produccin, que permite
recopilar productos de proyectos de curso, variados escritos, grabaciones y otras muestras de
acciones y creaciones de los alumnos.
NUESTRO PORTAFOLIO
Es un recurso propuesto como modo de trabajo.
Funcionar como registro del trayecto formativo personal durante el desarrollo de la asignatura.
Servir para dar cuenta del proceso de aprehensin: dificultades, acierto, retrocesos, avances,
preferencias, fortalezas, debilidades, amenazas, oportunidades. Es por esto que se inicia con una
ficha de diagnsticos inicial y se concluye con otra de autoevaluacin final.
El portafolio cobra sentido fundamental cuando es realizado en forma simultnea con el
desarrollo de la asignatura durante el cuatrimestre.
Didctica de la Lengua
Prof. Viviana E. Puig
CONTENIDO:
1. Presentacin: portada e ndice de contenido
2. Programa de la asignatura
3. Autoevaluacin:
a. diagnstica (situacin inicial en que me encueto frente a la signatura),
b. proyectiva (condicin a la que aspiro segn mi realidad y posibilidades) y
c. final (resultad del proceso).
4. DOSSIER:
(Dossier: palabra francesa aplicada al conjunto de documentos que se refieren a un asunto o
que se han producido en su tramitacin. Moliner, Mara. Diccionario de uso del espaol.)
El dossier ser la exhibicin de trabajos realizados en cada unidad de la asignatura.
Es importante que los trabajos sean revisados y a continuacin sean reformulados (ampliados,
corregidos, enriquecidos), a la luz de los contenidos correspondientes.
5. Anexos
Ms all de los consignados en el dossier, se podrn incorporar diferentes documentos que
testimonien el proceso personal realizado para el aprendizaje de la asignatura.
Tambin, todo aquello que la conciencia atenta pueda encontrar interesante y pertinente
para las acciones futuras.
Ejemplos:
Documentos de la asignatura
Bibliografa
Trabajos de consulta y anlisis bibliogrficos realizados (listas, resmenes, comentarios,
esquemas, mapas conceptuales)
Acopio de materiales didcticos:
Textos de todo tipo (anexados para su futuro aprovechamiento)
Imgenes (retratos de autores, fotografas, etc.)
documentos con otros soportes: grabaciones (CD, DVD, videos9
Otro material didctico: material concreto, grficos, maquetas, carteles)
Acopio de experiencias
Clases dictadas y/u observadas
Planificaciones y validaciones
Proyectos futuros (aunque sean esbozos)
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Otros
Pensamientos o ideas-fuereza
Recuerdos, ancdotas, comentarios personales, impresiones