Feedbackformulier Instructiefilm BP 1.1.1.

Kunstvaardig
Jouw naam is: Maartje Bosman
Ik heb een instructiefilm bekeken met de werkvorm:

Combinatiespel

Deze film is gemaakt door de volgende studenten:

Michiel, Zarella, Conny, Thom en Thom

De film is een goed middel om aankomende leerkrachten te

ondersteunen bij het aanbieden van een drama/dans werkvorm voor een
bovenbouwgroep van 25 30 leerlingen

Onvoldoende

Voldoende

Motivatie:

Duidelijk wordt hoe een aankomende leerkracht deze drama/ dans

werkvorm aan kan bieden aan een bovenbouw klas van het
basisonderwijs: Een leek zou door de getoonde stappen te volgen tot een
dergelijke uitvoering van de werkvorm moeten kunnen komen

Goed

Onvoldoende

Voldoende

De uitleg is
duidelijk en wordt
goed gellustreerd
door de
voorbeelden.
Goed
X

Motivatie: Ik vind de afwisseling tussen de voice-over en de

gespeelde beelden erg prettig. De voice over verteld kort
wat de bedoeling is en de acteurs laten zien hoe dit in de
klas te werk gaat. Erg helder.
In de film is de onderstaande informatie verwerkt:
Onvoldoende
Voldoende
goed
De naam van de werkvorm, met een korte toelichting van de
werkvorm
Mogelijke lesdoelen (zie dramadoelstellingen H2.2 van het
X
dramaboek Kijk op Spel)
Welke bron is gekozen n.a.v. het thema van de
Kinderboekenweek van dit jaar
Hoe deze bron is verwerkt in de uitvoering van de werkvorm
Welke voorbereidingen er nodig zijn om deze werkvorm met 25
30 leerlingen uit te voeren

Motivatie:

In de film is de onderstaande informatie verwerkt

Wie welke productierol op zich heeft genomen.
De datum
Het doel van de film (Beroepsproduct 1.1.1 Drama)
De naam van de Hogeschool.

Onvoldoende

Werkvorm wordt wel genoemd

maar niet uitgelegd. Doelen
zijn er niet echt maar er wordt
wel gezegd wat er van de lln
verwacht wordt.
Voorbereidingen duidelijk.
Voldoende

Goed

Motivatie: Allemaal niet..

Alle deelnemers van een subgroep zijn zichtbaar aanwezig in de film en
Onvoldoend
Voldoende
spelen een rol.
e
Motivatie:
In de instructiefilm zijn de volgende scenes te herkennen:
De werkvorm-in-werking-scene
Studenten laten de werkvorm zien, zoals deze na de
voorbereiding en oefening, in de klas uitgevoerd kan worden.
De detail-scenes
In een aantal heel korte scenes, laat steeds een detail zien waar
je bij de uitvoering van de werkvorm in een bovenbouwgroep, op
moet letten. Zie het boek Kijk op Spel voor deze informatie.

Onvoldoend
e

Motivatie:

Voldoende

Goed
X
rollen zijn goed
verdeeld
Goed
X

Goed verwerkt! Heel

duidelijk.
goed

De film heeft een prettig tempo en is boeiend, prikkelend voor de

Onvoldoend
Voldoende
doelgroep.
e
X
Motivatie: De afwisseling van voice over en acteren is
Op de instructiefilm heeft de student middels een quadblogsessie van
Zoals je ziet..
medestudenten commentaar ontvangen en verwerkt. Het commentaar
wordt geschreven op basis van de bovenstaande punten.
Motivatie: -

De film duurt tussen de 4 en 5 minuten.

Ja/nee
Hij duurt welgeteld 40 seconden te lang.. kan me niet
voorstellen dat iemand jullie dat kwalijk neemt, toch?