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SEMIOTIK
Ausgewhlte Texte
1919-1982.
Herausgegeben von
Elmar Holenstein
Suhrkamp Verlag
Inhalt
Elmar Holenstein
Einfhrung: Sentiotiea universalis
Lasier Teil
Zur Geschichte der Semiotik
Futurismus11919) ................................................................41
ber die heurigen Voraussetzungen der russischen
Slavistik [193.9J ......................................................................50
Gemeinsame Kultursprache [1935]
71
Suche nach dem Wesen der Sprache [1965]
.
77
Peirce, Bahnbrecher in der Sprachwissenschaft ( 1.9771 .
99
2. Poesie
Schlu mit der dichterischen Kleinkrmerei [1915)
X 96
Die Katzen von Charles Baudelaire
[Mitverfasser: Claude Uvi-Strauss 196z) ....................... 106
Henri Rousseaus poetischer Zusatz zu seinem
letzten Bild [1970] ............................................................ 133
Die Anwesenheit Diotimas:
Dritter Teil
Nichtsprachliche Zeichensysteme
r. Film
Dieentschwindende Welt: Ein Film der sterbenden
Folklore z 932.1 ........................................................... 2.51
Vom Stumm- zum Tonfilm: Verfall des Films? f [ 913)
z56
Gesprch ber den Film [19671 .................................. 2.67
Vierter Teil
Kultursemiotik
Russische Folklore f [ 966].................................................... 303
Der russische Frankreich-Mythus [ [ 931 ............................... 315
Um den russischen Wortschatz [1936] ............................. 317
Mittelalterliches Spottmysterium [ 9581
335
Fnfter Teil
Sechster Teil
451
Siebter Teil
515
Anhang
Quellennachweis .......................................................... 549
S a m m e l w e r k e
5 5 4
423
52.4
in
bereinstimmung
mir
Baudouins Klassifikation die zentripetale Kraft in der
Sprache reprsentiert, dann erlaube .dis unbewute
Absiraktion, die unbewute Neigung. zu unterteilen
und zu unterscheidet ui, umgekehrt einen Vergleich
mit der Zentrifugalkraft, wobei der Kampf all der
aufgezhlten Krfte die Entwicklung der Sprache
bedingt.
Spter in seinem Obkij vzgljad na grammatiku
[Ein allgemeiner Blick auf die Grammatik', einem
Abschnitt seiner Podrobnaia programma Iekcij !
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis;, die er an der
Universitt Kazan whrend des akademischen
Jahres 1876/77 gehalten har f1963: 1.1,o2., kehrte
Baudouin zu einer Untersuchung aller in der Sprache
wirkenden Krfte, die er frher identifiziert hatte,
zurck und bestand aufs neue auf ihrem unbewuten
Charakter. Diesmal werden Gesetze und Krfte einer
parallelen Untersuchung unterworfen, nmlich als
statische, das heit in einer synchronen Stellung
(Zustand) der Sprache fungierende, und als
dynamische,
die
Entwicklung
der
Sprache
52.6
518
519
531
metasprachlich Funktion die Kenntnisnahme sprachlicher Komponenten und deren Beziehungen ins Spiel,
wodurch die Anwendbarkeit der hartnckigen
Meinung, die auch von Boas (19r r: 68) wiederholt
wurde, erheblich
eingeschrnkt
wird,
da
nmlich
'der
Sprachgebrauch so automatisch sei, da es fr die
Grundbegriffe gar keine Gelegenheit gibt, ins
Bewutsein zu gelangen. und zum Gegenstand
unseres Denkens zu werden.
1929 gab Aleksandr Gvozdev, ein hingebungsvoller
urforscher der Kindersprache, eine engagierte
Antwort auf die
entscheidende, aber lange
vernachlssigte Frage, wie Kinder im Vorschulalter
die Phnomene der Sprache sehen (1961:
t-46;. Diese Antwort fhrte zu einer Reihe
umfangreicher, obwohl keineswegs vollstndiger
Untersuchungen, die eine Menge beweiskrftiges
Material zu diesem Thema zutage frderten, wie wir
es zum Beispiel in den Arbeiten von 'ukovskij,
Avaekin, Kaper und Ruth Weir' finden. Alle diese
Untersuchungen
und
ehenso
unsere
eigenen
Beobachtungen
bezeugen
eine
durchgngige
Reflexion ber die Sprache von der Seite der Kinder..
mehr noch, der anfngliche Spracherwerb des Kindes
wird
von
einer
parallelen
Entwicklung
der
metasprachlichen Funktion begleitet und gesichert,
die das Kind in die Lage versetzt, die
Sprachzeichen, die es beherrscht, abzugrenzen und
ihre semantische Anwendbarkeit sich selbst klar zu
machen. Gvozdev erklrt, da der Tendenz nach
jedes neue Wort beim Kind eine Anstrengung anregt,
seine Bedeutung zu interpretieren, und zitiert, diese
Erklrung vor Augen, typische Fragen und
Gedanken von Kindern. Zum Beispiel: Sind sdochla
und okolela dasselbe?. (beide Verben lassen sich mit
'ist gestorben bersetzen, mit verschiedenen
emotionalen Frbungen und auf ein Tier bezogen);
Von den Leuten sagst du tolstyj aber von einer
Brcke sagst du iirokii [weit); Ubirajut ['wegnehment oder hanrichten.i meint ukraiatut
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nieren jedoch, ohne den Teilnehmern der sprachlichen Kommunikation ins rationale Gewahrsein zu gelangen. Nur mit
der Hilfe eines erfahrenen, mit einer strengen wissenschaftlichen Methodologie ausgestarteten linguistischen Denkens ist
es mglich, sich dem innersten Funktionieren der Sprachstruktur anzunhern. Wir haben einmal einige graphische
Beispiele verwendet, um zu zeigen, da dic unbewute
Ausarbeitung der verborgensten sprachlichen Grundlagen
oft gerade das eigentliche Wesen der Wortkunst ausmacht.'
Man kann so den Unterschied zwischen Schillers Glauben,
da die poetische Erfahrung -nur mit dem Bewutlosen.:
beginnt, und Goethes radikalerer These ermessen, die das
Unbcwutsein aller wirklich poetischen Schpfungskraft behauptet und den Wert aller rationalen berlegungen de.%
Dichters in Zweifel zieht.
Die von den Sprachwissenschaftlern beobachtete Tatsache,
da die bewuten und unbewuten Faktoren ein festes Band
in der sprachlichen Erfahrung bilden, bedarf einer ergnzenden Interpretation durch Psychologen. Wir nutzen die Gelegenheit, auf dem Internationalen Symposium von Tiflis ber
das Unbewute der Hoffnung Ausdruck zu geben, da' nun
der Begriff der Einstellung, [ustanovkal, der heute in der
Georgischen Schule der Psychologen ausgearbeitet wird, es
ermglicht, den stndigen Anteil der dualen Komponenten in
jeder beliebigen Art von Sprechhandlung nher zu definieren.
Wie D. N, Uz muhe ( x 886--1950), der hervorragende Initiator der Erforschung oder experimentellen Grundlagen der
Psychologie der Einstellung-, in seinen Arbeiten feststellt,
erschpfen die bev..uten Vorgnge unseren Bei.vutseinsinhalt nicht. Neben solchen Prozessen findet etwas anderes im
Menschen statt, von dem man nicht sagen kann, da es sich
im Bewutsein abspielt, und das dennoch entscheidenden
Einflu auf den ganzen Inhalt des mentalen Lebens ausbt.
Das ist es, was Einstellung, genannt wurde. Uzreadze neigte
zu der Ansicht, da ohne ihre Teilnahme .kein Proze als
bewutes Phnomen berhaupt existieren knnte. und tiaf
die Anwesenheit einer aktiven Einstdung wesentlich ist,
damit das Bewutsein ein Interesse in irgendeine bestimmte
Richtung zeigen kann (Uznadze 1966: 179 ff.).
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Wirkung,
die
die
Unterschiede
in
grammatischen Struktur der Sprachen auf
Unterschiede
in
der
Wahrnehmung
Einschtzung uerlich hnlicher Gegenstnde
Beobachtung haben.
der
die
und
der
Dem zitierten Gedanken Sapirs, wonach es eine Notwendigkeit gibt, in der Alltagspraxis die bewute Analyse der
Sprache zu beschrnken, komnit Serozija (I 97,3: 2.453) mit
einer berzeugenden Vermutung nahe: "Wenn wir von unserem Bewutsein verlangen wrden, alles, was in unsere r
Sprache und Rede erscheint, zu beherrschen, f.. 1 mte es
diese endlose Aufgabe zurckweisen.
Die Theorie des integralem Systems von Beziehungen zwi.
schrn bewuten und unbewuten mentalen Erfahrungen, die
jetzt auf dem Grundsatz der Beziehung (priereip sviazi)
aufgebaut wird, verspricht neue Einblicke und unerwartete
Funde im Bereich der Sprache, vorausgesetzt selbstverstndlich, da sich Psychologen und Sprachwissenschaftler auf
eine wirkliche und aufeinander abgestimmte Zusammenarbeit einlassen, die zwei Hindernisse berwindet Uneinheitlichkeit in der Terminologie und bervereinfachte Schemata.
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Anthony%
Contrihution to Linguixdic Theory -; wieder in: Selected
Writings 11, The Hague: Mouton 1971, t85-288.
7 Siehe .Untatewute sprachliche Gestaltung in der Dichtung.
(1970171, in: Poetik, Frankfurt: Suhrkamp 1979,31 z 3 ;17,
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