PRIMER GRADO

ASPECTOS
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS
PROGRAMACIN -Trabajo
-Organizar unidades -La brevedad de -Falta de
CURRICULAR
programado
de aprendizaje
algunas unidades hbitos de
anualmente.
mensualmente.
no permite repaso estudio en los
de temas.
alumnos.
-Preparacin de -Preparar
mdulos cada
semanalmente las
-Temas que
-Inters
mes.
actividades.
requieren ms
personal por su
tiempo.
educacin.
EVALUACIN
-Es cuantitativa. - Permite que el
-El alumno
-Falta de
alumno mejore sus
obtiene baja
comprensin en
-Se evala el
deficiencias.
calificacin y no los tems de los
aspecto
se motiva en
exmenes.
aptitudinal y
-Da al alumno una
mejorarla.
actitudinal del
clara visin de los
-Falta de
alumno.
aspectos que puede Algunos alumnos inters por
mejorar.
no le muestran
revisar sus
inters a las
escritos.
evaluaciones.
METODOLOGA -Uso de hojas de -Acercarse al alumno -Las hojas de
-Desinters del
aplicacin para de manera directa.
aplicacin, evitan alumno.
comprobar
mejorar la
conocimientos. -Tener momentos de caligrafa del
diversin con los
alumno.
-Uso de juegos alumnos.
en los temas
-No todos los
dados.
alumnos
desarrollan
actividades de
casa.
PLAN LECTOR -Fomenta el
-Permite al alumno
-No se cuenta con-Mal hbito de
hbito de la
dar sus puntos de
un ambiente para la lectura en
lectura.
vista.
la lectura.
casa.
-La lectura ampla -Da autonoma en sus -Las sesiones de -Pocas
el nivel de
opiniones.
plan lector
facilidades para
conocimientos.
coinciden con
una buena
clases de taller en lectura.
el patio.

QUINTO GRADO
ASPECTOS
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES
AMENAZAS
PROGRAMACIN -Trabajo
-Preparacin de
-Incumplimiento -Desintegracin
CURRICULAR programado
actividades y fechas de trabajos de
del grupo
anualmente.
significativas.
investigacin.
estudiantil.
-Preparacin de -Permite adelantar

-Falta de trabajo -Que queden

EVALUACIN

METODOLOGA

PLAN LECTOR

mdulos cada
temas y reforzar
mes.
algunos.
-Es cuantitativa. - Permite que el
alumno mejore sus
-Se evala el
deficiencias.
aspecto
aptitudinal y
-El alumno es
actitudinal del
consciente de la nota
alumno.
obtenida.

en equipo.

temas sin
conducir.
-El alumno
-Falta de respeto
obtiene baja
a los profesores
calificacin y no por algunos
se motiva en
alumnos.
mejorarla.
-Que los dems
Algunos alumnos alumnos
no le muestran comentan esos
inters a las
actos de
evaluaciones.
indisciplina.
-Uso de hojas de -Trato directo con el -Algunos
-Mal uso del
aplicacin para alumno.
alumnos no
internet por parte
comprobar
intentan resolver del alumno.
conocimientos. -Tener momentos de las prcticas en
diversin con los
-Uso
clase.
indiscriminado
-Uso de juegos alumnos.
-Parte
del
del video juego
en los temas
alumnado
no
que no permite la
dados.
desarrolla los
atencin del
trabajos
alumno en clase.
-Utilizacin de
asignados.
videos.
-Aumenta el
-Permite conocer las -No se cuenta
-Mal hbito de la
inters por la
crticas del alumno, con un ambiente lectura en casa.
lectura.
segn el texto.
para la lectura.
-Pocas
-La lectura
-Permite dar
-Las sesiones de facilidades para
ampla el
opiniones sobre lo
plan lector
una buena
vocabulario del ledo.
coinciden con
lectura.
estudiante.
clases de taller
en el patio.
- Falta de libros
de lectira.

SEXTO GRADO
ASPECTOS

FORTALEZAS

PROGRAMACI -Trabajo
N CURRICULAR programado
anualmente.

OPORTUNIDADES DEBILIDADES

-Preparacin de
temas en
unidades de
aprendizaje.

AMENAZAS

-Incumplimiento -Desintegracin
de trabajos de del grupo
investigacin. estudiantil.

-Falta de
-Preparacin de
-Permite
adelantar
trabajo en
material
temas
con
poca
equipo.
anticipadamente.

-Que queden
temas sin
concluir.

dificultad y
reforzar algunos
complejos.

Programacin
de temas de
escasa
prioridad.
EVALUACIN -Es cuantitativa. - Permite que el -El alumno
-Falta de
alumno mejore
obtiene baja
inters por
sus
deficiencias.
calificacin
y
no
comprender los
-Se evala el
se
motiva
en
tems de los
aspecto
mejorarla.
exmenes.
aptitudinal y
-El alumno es
actitudinal del
consciente de la
Algunos
-Falta de
alumno.
nota obtenida.
alumnos no le horario de
muestran
estudio.
-Se enva
-Permite una
inters
a
las
anticipadamente visin clara del
evaluaciones.
el rol de
nivel de
exmenes.
aprendizaje del
alumno.
METODOLOGA -Uso de hojas de -Trato directo con -Parte del
- Mal uso del
aplicacin para el alumno.
alumnado no internet por
mejorar los
desarrolla los parte del
conocimientos. -Tener momentos trabajos
alumno.
de diversin con asignados.
-Uso
-Uso de juegos los alumnos.
indiscriminado
en los temas
-Falta de un
dados.
ambiente para del video juego
la aplicacin de que no permite
la atencin del
la ciencia.
- Utilizacin de
alumno en
videos.
clase.
PLAN LECTOR -Fomenta el
hbito de la
lectura.

-Permite al
alumno dar sus
puntos de vista.

-No se cuenta -Mal hbito de

con un
la lectura en
ambiente para casa.
la lectura.
-La lectura
-Da autonoma en
-Pocas
ampla el nivel de sus opiniones.
-Las sesiones facilidades para
conocimientos.
de plan lector una buena
coinciden con lectura.
clases de taller
en el patio.