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MANUAL DE PRACTICAS DE
LABORATORIO DE FISICA
Laboratorio de Fsica
1
BUCARAMANGA, COLOMBIA
JULIO DE 2012
ELABORADO POR :
Laboratorio de Fsica
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TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIN ....................................................................................................................................... 5
PRACTICA PRESENTACIN LAB. ........................................................................................................... 6
Normas y formatos a tener en cuenta en el laboratorio .............................................................................. 6
FUNCIONES DEL LABORATORISTA ....................................................................................................................... 6
DERECHOS DE LOS USUARIOS.............................................................................................................................. 7
DEBERES DE LOS USUARIOS ................................................................................................................................. 8
NORMAS DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO ........................................................................................................ 9
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Laboratorio de Fsica
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INTRODUCCIN
El presente manual de prcticas de laboratorio complementay refuerza el aprendizaje en el rea de
Fsica de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales e Ingenieras de las Unidades
Tecnolgicas de Santander, en las ramas de mecnica y electromagnetismo, asignaturas que los
estudiantes de esta Facultad cursan como parte de su ciclo bsico.
En una asignatura prctica como sta el aprendizaje se logra poniendo al alcance de los estudiantes
procedimientos y materiales de ltima tecnologa, siendo fundamental lo conceptual, la observacin, la
experimentacin, el manejo de habilidades motoras en el desarrollo de los montajes y la manipulacin de
los equipos e instrumentos de medicin, realizando as una perfecta integracin entre la teora y la
prctica.
Con el conocimiento previo que tenga de los temas a tratar, la lectura y la escritura, el estudiante podr
formular
hiptesis,
interpretar
resultados,
redactar
conclusiones,
observaciones
y
recomendacionesacerca de los fenmenos fsicos que puedan ocurrir en cada una de las experiencias,
en fin, elaborar los informes que cada una de las prcticas requiere, para lo cual tambin se hace
necesario el buen uso de las herramientas informticas para la bsqueda de informacin, elaboracin de
documentos y de grficos, todo esto en conjunto se convierte en una serie de herramientas tiles que le
contribuirn en su vida diaria y como futuro profesional.
Por lo anterior se espera que este manual sea de gran ayuda al crecimiento y formacin de los
estudiantes de la Facultad de Ciencias Naturales e Ingenieras de las Unidades Tecnolgicas de
Santander.
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IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA
UNIDAD TEMTICA
PRACTICA
Normas y formatos a tener en cuenta en el laboratorio
PRESENTACIN LAB.
COMPETENCIA
Conocer las normas que rigen el
laboratorio
y
los
formatos
requeridos para la evaluacin de
las prcticas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Conoce las normas institucionales de trabajo en el
laboratorio.
Conoce cada uno de los formatos requeridos para la
evaluacin de las prcticas del laboratorio.
ACTIVIDADES
Para dar a conocer las normas, el docente lee y explica las funciones, deberes de los usurarios,
derechos de los usuarios, las normas de seguridad y normas de obligatorio cumplimiento. Tambin se
presentan los formatos de pre-informe e informe que se emplean para la evaluacin de los
laboratorios.
REGLAMENTO DE LABORATORIO
FUNCIONES DEL LABORATORISTA
Son funciones de los auxiliares, tcnicos e ingenieros encargados de los laboratorios de las Unidades
Tecnolgicas de Santander, las siguientes:
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Utilizacin de los recursos disponibles para prstamo dentro de los horarios establecidos.
El usuario tendr derecho a solicitar asesora en el momento que lo requiera y ser brindada por el
auxiliar encargado o por el profesor de la materia.
El usuario dispondr del servicio para uso exclusivo de su formacin acadmica.
Las solicitudes de servicio de soporte tcnico o soporte al usuario se harn directamente a la
persona encargada de la atencin y registro de estos requerimientos y podrn efectuarse mediante
solicitud verbal de acuerdo con los procedimientos establecidos por el reglamento del laboratorio
respectivo.
Los equipos y materiales que van a utilizar los docentes y estudiantes deben encontrarse en
perfecto orden y aseo.
Prstamo de los elementos o equipos necesarios para realizar las practicas del laboratorio.
Solicitar el buen estado de los elementos, equipos y bancos de trabajo.
La disponibilidad de los laboratorios en los horarios estipulados.
Exigir la verificacin del funcionamiento de los equipos y elementos solicitados.
La explicacin por parte del docente de la correcta manipulacin de los equipos.
Los estudiantes tienen derecho a la clase prctica, orientada por el docente y el conocimiento con
anterioridad de las prcticas a realizar.
Recibir un trato cortes segn los principios bsicos de las relaciones humanas.
Recibir las advertencias necesarias que le permitan trabajar cumpliendo todas las normas de
obligatorio cumplimiento y de seguridad que disponga cada laboratorio segn su reglamento
interno.
El estudiante para solicitar el prstamo de equipos y elementos dispone de 15 minutos despus
del inicio del laboratorio.
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Solicitar el permiso correspondiente si tuviera que ausentarse o no asistir, siempre y cuando sea
por una causa justificada.
El usuario deber comprometerse a dar un trato adecuado a los equipos, hardware, software,
muebles y elementos que hagan parte del laboratorio, respetando y acatando las normas
establecidas en el presente reglamento.
Todo usuario de un laboratorio deber al momento de solicitar el servicio presentar el documento
que lo acredite como usuario, ya sea carn de estudiante, de empleado de las UTS, o cedula de
ciudadana cuando se trate de algn tipo de convenio interinstitucional.
Todo usuario se hace responsable ante las UTS por los daos que se ocasionen a los equipos,
muebles y enceres durante el tiempo de su utilizacin.
El usuario recibir el equipo en perfectas condiciones; si detecta cualquier irregularidad en el
funcionamiento, dao o faltante de algn elemento propio del equipo, deber reportarlo
inmediatamente antes de hacer uso de este.
Queda rotundamente prohibido a cualquier usuario utilizar los equipos para prcticas o fines
diferentes a aquellos para los cuales fueron prestados por la institucin, hacindose adems
responsable del deterioro de los equipos por uso negligente, as como de cualquier tipo de lesin
en su persona o en terceros que pueda derivarse de estos actos.
El usuario deber presentarse a los laboratorios de las UTS vistiendo las ropas adecuadas y
cumpliendo con los requisitos de seguridad industrial necesarios para realizar la prctica
acadmica en cada laboratorio; la institucin y el laboratorio no asumen responsabilidades por la
omisin, desconocimiento o violacin de esta regla por parte de sus usuarios.
DE LOS ESTUDIANTES
Dejar en perfecto orden y aseo todos los equipos, materiales, y manuales utilizados en la prctica.
Pagar o reponer en caso de prdida o dao el (los) material(es) y equipo(s) que se encontraban a
su cargo durante la prctica.
Debe mantener el orden y la disciplina durante la prctica.
Debe hacer un buen uso de los equipos y materiales a su cargo durante las prcticas de
laboratorio.
Preservar, cuidar y mantener en buen estado el material de enseanza, instalaciones, equipos,
dotacin y bienes de los laboratorios.
Cumplir con las normas de respeto y convivencia para el logro de una formacin integral.
Cumplir con las normas de seguridad del laboratorio que disponga cada laboratorio segn su
reglamento interno.
En caso de no conocer el manejo de los equipos es necesario pedir las instrucciones pertinentes
antes de realizar cualquier conexin y de usarlos.
Cuidar lo que se conserve bajo su cuidado o a lo cual tenga acceso, as como impedir o evitar la
sustraccin, destruccin, ocultamiento y utilizacin indebida de los equipos que se encuentren en
el laboratorio.
Verificar antes de iniciar una prctica el estado de su puesto de trabajo y del equipo a utilizar en la
experiencia.
Tratar con respeto, imparcialidad y rectitud a las personas con que tenga relacin por razn del
servicio.
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Avisar inmediatamente al asistente, o persona encargada de las salas acerca de las anomalas
que se presenten en los equipos.
Informar al docente o encargado del laboratorio sobre el mal uso que otros usuarios hagan de los
equipos.
Acatar las instrucciones de la persona encargada del laboratorio y respetar sus decisiones de
acuerdo con lo dispuesto en este reglamento.
DE LOS DOCENTES
Durante la primera prctica debern dar las indicaciones a los estudiantes, referentes al buen uso
del material y equipos de laboratorio, as como de sus deberes, obligaciones y cumplimiento de las
normas de seguridad dentro del laboratorio.
Dar las indicaciones necesarias para la realizacin de las prcticas de laboratorio y la explicacin
para su ejecucin.
Durante las prcticas de laboratorio, por ningn motivo deben abandonar a los estudiantes a su
cargo, ni ocupar el tiempo de las prcticas en las actividades ajenas a las mismas.
Dar la explicacin respectiva de la prctica a realizar, as como tambin la aclaracin de las dudas
que tengan los estudiantes.
NORMAS DE OBLIGATORIO CUMPLIMIENTO
Se establecen las siguientes normas de estricto cumplimiento:
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La ausencia injustificada de una prctica de laboratorio se calificar con cero, cero (0,0).
La no presentacin del pre-informe y del informe el da de la prctica se calificar con cero (0.0).
Cada equipo de trabajo es responsable del material que se le asigne, en caso de prdida o dao
deber responder por ello. Antes de empezar con el procedimiento experimental o utilizar algn
aparato, revisar todo el material, y en caso de desconocer su funcionamiento pregunte al docente
o al encargado del laboratorio.
La prdida o deterioro por mal uso de un elemento, aparato o equipo, se cobra al estudiante
responsable. En caso de no encontrarse un responsable nico, el grupo de la prctica
correspondiente asumir la responsabilidad y cubrir los costos de reparacin o de sustitucin del
equipo.
No se permite el traslado de computadores, sillas o de cualquier otro material o equipo que se
encuentre en el laboratorio, sin la debida autorizacin del funcionario encargado del mismo.
Al finalizar la prctica el material y la mesa de trabajo deben dejarse limpios y ordenados.
En los laboratorios con computadores, estos son para uso exclusivamente acadmico, evite
instalar programas de ndoles ajenas a las de la academia.
En los laboratorios con computadores, se prohbe la utilizacin de software que no est amparado
legalmente mediante la respectiva licencia para la Universidad.
Se prohbe el cambio de la configuracin del software instalado.
Qutese todos los accesorios personales que puedan producir descargas (recuerde que algunas
de las prcticas trabajan con altos voltajes y amperajes), como son anillos, pulseras, collares, etc.
La responsabilidad por las consecuencias de no cumplir esta norma dentro del laboratorio es
enteramente del estudiante.
Est prohibido fumar, beber o comer en el laboratorio, as como dejar encima de la mesa del
laboratorio algn tipo de prenda.
El pelo largo se llevar siempre recogido.
Evite los desplazamientos innecesarios dentro del aula y no corra dentro de ella.
Si presenta dudas acerca del montaje de alguna de las prcticas, consulte con el profesor o el
auxiliar encargado antes de la realizacin de la experiencia.
Es importante que antes del inicio, se haya ledo la gua y realizado el preinforme, siguiendo a
cabalidad las recomendaciones de seguridad para la experiencia.
Manipule los equipos de manera responsable y cuidadosa.
Si alguno de los equipos presenta anomalas, apguelo y reprtelo inmediatamente.
No encienda las fuentes, hasta que no est seguro de las conexiones realizadas.
No se permitir el ingreso de bolsos al aula.
Sobre la mesa de trabajo solo debe hallarse el equipo requerido para llevar a cabo la prctica.
CRITERIOS PARA LA EVALUACIN DE ASIGNATURAS DE LABORATORIO
Para evaluar los laboratorios se consideraran los siguientes instrumentos con sus respectivos
porcentajes: Preinformes y/o quices 20%, Informes 40% y Parcial Escrito 40%.
1. Preinforme y/o quiz: Para la revisin de los conceptos previos se evaluar con el pre informe o un
quiz, este ltimo se realizar antes de iniciar la prctica o al finalizar la experiencia.El pre informe
se presenta al iniciar cada experiencia, es un documento escrito a mano que se elabora teniendo
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CDIGO:
NOMBRE:
CDIGO:
GRUPO:
El Grupo de la
asignatura.
Por ejemplo:
A053, C064
DOCENTE:
N grupo: El grupo que lo
identifica dentro del laboratorio.
Es un nmero de 1 a 12.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Son los resultados de aprendizaje trabajados desde el Programa de Asignatura.
PROGRAMA: El programa
acadmico que estudia. Por
ejemplo:
Tecnologa
Electromecnica
MARCO TERICO
En este espacio se describen las leyes, principios y teoras en las que se basa y se fundamenta
la prctica a desarrollar.
MATERIALES Y EQUIPOS
Aqu se relacionan todos los materiales a utilizar para el desarrollo de la prctica.
PROCEDIMIENTO (MONTAJE Y EJECUCIN)
En este espacio se debe realizar un resumen del procedimiento de la prctica, deber hacerse en
diagrama de flujo, mapa conceptual y dibujo del montaje.
NOTA DE SEGURIDAD
Hace referencia a los cuidados que se deben tener con algunos equipos y/o materiales del
laboratorio. Tambin el cuidado que se debe tener con los altos voltajes y corrientes que se usan
en algunas prcticas.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Para reportar un libro texto, escriba en su orden y teniendo en cuenta los signos de puntuacin,
los siguientes elementos:Autor, ttulo, nmero de edicin, lugar de publicacin, nombre de la
editorial, ao de publicaciones, paginacin.
Ejemplo:
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Otras variables para tener en cuenta, en el momento de la evaluacin de los laboratorios son: la
puntualidad, el trabajo en equipo, el comportamiento y seguimiento de las normas de seguridad, el
manejo y destreza para realizar los diferentes montajes. Estos criterios se consideran dentro de la
nota del pre informe.
2.
El informe: Se entrega una semana despus de haber realizado la prctica. Es un
documento escrito a mano. Existen varios formatos para reportar los resultados de un experimento,
las secciones que se indican a continuacin son aquellas que se encuentran en la mayora de los
artculos que se publican. A continuacin se presenta el formato para la elaboracin del informe.
CDIGO:
NOMBRE:
CDIGO:
GRUPO:
El Grupo de la
asignatura.
Por ejemplo:
PROGRAMA:El
programa
A053, C064
acadmico que estudia. Por
N grupo: El grupo que lo DOCENTE:
ejemplo:
Tecnologa
identifica
dentro
del
Electromecnica
laboratorio. Es un nmero de
1 a 12.
RESUMEN
El resumen debe indicar la finalidad del experimento y presentar en forma breve pero muy clara
en qu consiste la prctica realizada (mximo 5 renglones). Nota: Esta parte debe ser
elaborada por el estudiante con sus propios anlisis y argumentos.
TABLAS DE DATOS Y GRAFICAS
Los datos se refieren a aquellas cantidades que se derivan de mediciones y que se han de utilizar
en el proceso de los clculos. En esta seccin se muestran los resultados obtenidos. Los
grficos y tablas que se muestren deben estar numerados y tener una leyenda o ttulo, o sea,
deben estar identificados.
Los resultados deben presentarse preferiblemente en forma de grficos, sin embargo si se
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requiere se hace necesario la inclusin de las tablas de datos. Los datos del experimento deben
estar diferenciados de otros datos que puedan incluirse para comparacin y tomados de otras
fuentes.
Si en el laboratorio no se hacen mediciones, es decir, se basa en observaciones solamente,
entonces se realizan las anotaciones a cerca del desarrollo de la experiencia.
EVALUACIN Y CALCULOS
En este espacio el estudiante responde al cuestionario propuesto por el docente. Este
cuestionario le ayuda a obtener las conclusiones y a realizar el anlisis de resultados de la
experiencia. La evaluacin debe ser contestada apoyndose en la bibliografa consultada y en la
ejecucin de la experiencia.
En esta parte tambin se deben mostrar las ecuaciones utilizadas y los clculos realizados
Todos los smbolos deben definirse en el momento en que aparecen por primera vez. Los
resultados deben ser claros y precisos que indiquen lo que el estudiante pudo observar, no lo que
los libros dicen, que se ha debido observar.
ANALISIS DE RESULTADOS Y/O ANALISIS DE GRAFICAS
En este espacio se describe la relacin (contrastacin) entre los resultados obtenidos en la
prctica y la teora expuesta en los libros de textos o en el aula de clases, si hay discrepancia
respecto a los valores aceptados o esperados, se deben indicar las causas y algunas
sugerencias que puedan mejorar el mtodo experimental.
La discusin de resultados generalmente suele corresponder a un argumento lgico, basado en
los resultados y no una repeticin de estos. En ocasiones, puede ser til, comparar los
resultados obtenidos con los reportados en la literatura, mirar si hay discrepancia respecto a los
valores aceptados o esperados, indicando las causas y algunas sugerencias que puedan mejorar
el mtodo experimental.
Otros aspectos a tratar son las dificultades encontradas durante la realizacin del experimento
que hayan podido influir en los resultados, si son o no vlidas las aproximaciones hechas, son
entre otros, temas que tambin pueden tratarse como discusiones de resultados.
OBSERVACIONES
Se pretende realizar observaciones que mejoren la prctica o aquellos detalles de los cuales se
percat cuando realiz la experiencia y que pueden ser importantes en la obtencin de los
resultados.
CONCLUSIONES
Debe hacerse una sntesis breve de los conocimientos verificados y de lo aprendido al cumplir
con los objetivos de la prctica. De ninguna manera sern fragmentos copiados de textos o
conclusiones extradas de otras experiencias realizadas.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Para reportar un libro texto, escriba en su orden y teniendo en cuenta los signos de puntuacin,
los siguientes elementos:Autor, ttulo, nmero de edicin, lugar de publicacin, nombre de la
editorial, ao de publicaciones, paginacin.
Ejemplo:
GROSSMAN, Stanley. INTRODUCCIN AL ALGEBRA LINEAL. Editorial Mc Graw Hill
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NOTA IMPORTANTE: El docente en la primera clase deber socializar los criterios de evaluacin
planteados en el Plan de Asignatura y tambin, motivar y explicar la importancia de la puntualidad, la
disciplina en el desarrollo de la prctica y del cumplimiento de las normas del laboratorio para alcanzar
los resultados de aprendizaje previstos para la asignatura. Adems explicar a los estudiantes los
formatos con un ejemplo elaborado. En los laboratorios que usen software, el docente debe capacitar
a los estudiantes para que lo implementen de forma correcta en las prcticas.
3. Inasistencia: La inasistencia a una prctica de laboratorio, automticamente descalifica el pre
informe y el informe, por lo que se asume que no presenta ninguna de estas evidencias,
obteniendo una nota de 0.0 (cero punto cero) en cada uno de ellos. Para recuperar una prctica el
estudiante debe presentar la incapacidad del mdico de la EPS y el VoBo del Coordinador del
Programa. Para presentar la excusa y recuperar la experiencia el estudiante cuenta con 8 das
(una semana) contados a partir del da de la clase.
4. El parcial escrito: Se hace teniendo como referente los resultados de aprendizaje y las
habilidades previstas en cada prctica de laboratorio. Se disean en los formatos de evaluacin
de las asignaturas tericas. Se presenta de manera individual. Esta evaluacin puede ser terica,
terico prctica, o una evaluacin tipo problema con datos de laboratorio. Este examen tiene un
valor del 40% del corte, se hace uno solo y comprende las prcticas realizadas antes de la fecha
del parcial.
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IDENTIFICACIN
PRACTICA N:
NOMBRE DE LA PRCTICA:
FECHA:
INTEGRANTES
NOMBRE:
CDIGO:
NOMBRE:
CDIGO:
NOMBRE:
CDIGO:
PROGRAMA:
GRUPO:
N grupo
DOCENTE:
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
MARCO TERICO
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MARCO TERICO
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MARCO TERICO
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MARCO TERICO
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MARCO TERICO
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MATERIALES Y EQUIPOS
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NOTA DE SEGURIDAD
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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IDENTIFICACIN
PRACTICA N:
NOMBRE DE LA PRCTICA:
FECHA:
INTEGRANTES
NOMBRE:
CDIGO:
NOMBRE:
CDIGO:
NOMBRE:
CDIGO:
PROGRAMA:
GRUPO:
N grupo
DOCENTE:
RESUMEN
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EVALUACIN Y CALCULOS
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EVALUACIN Y CALCULOS
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EVALUACIN Y CALCULOS
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OBSERVACIONES
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CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA
UNIDAD TEMTICA
PRACTICA N 0
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
PRESENTACION DE LA VENTANA DELCassy-Lab
Grfica 1
Las funciones bsicas pueden ser ejecutadas directamente con los botones rpidos de la lnea
superior. Los botones rpidos ms importantes tambin pueden ser operados mediante las teclas de
funciones.
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Borra la medicin actual manteniendo sus ajustes o, si no hay medicin presente, borra los
ajustes actuales. Si se aplica por segunda vez esta funcin borra una medicin con sus ajustes.
Carga una serie de medicin con sus ajustes y sus evaluaciones. Aqu tambin es posible
adjuntar una serie de medicin a una serie de medicin presente (sin cargar sus ajustes y
evaluaciones). Esto puede hacerse si las series de mediciones poseen las mismas variables de
medida. Alternativamente tambin se puede medir otra serie de medicin a posteriori y adjuntarla. Se
dispone adems de un filtro de importacin ASCII (tipo de archivo *.txt).
Guarda las series de mediciones actuales con sus ajustes y sus evaluaciones. Aqu tambin
se pueden almacenar slo ajustes (sin datos de medicin), con los cuales usted podr repetir
fcilmente un experimento. Se dispone adems de un filtro de exportacin ASCII (tipo de archivo
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Da informacin sobre la versin del software y permite la entrada del cdigo de desbloqueo.
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Grfica 2
Estas son tan solo algunas de las opciones de trabajo que le permite el Cassy-Lab para su trabajo en
el laboratorio.
EVALUACIN
Maneja el software CASSY Lab para desarrollar las prcticas del laboratorio de Fsica.
BIBLIOGRAFA
Manual de ayuda del CASSY Lab.
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IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA
UNIDAD TEMTICA
PRACTICA
MAGISTRAL N 1
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener: ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Elementos de la cinemtica (trayectoria, desplazamiento, velocidad, aceleracin) frmulas y
conceptos.
Movimiento Rectilneo con velocidad constante y con aceleracin constante.
Interpretacin de grficas X vs t, V vs t, a vs t.
Tipos de fuerza (peso, normal, tensin, friccin), fuerzas de contacto, unidades de fuerza.
Leyes de Newton.
Energa Cintica (concepto y frmula).
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
Sensor CASSY
Adaptador de corriente
Caja BMW
Pista de aire lineal
Soporte para la pista
Fuente de alimentacin de aire
Sensor Polea
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Figura 1
Para realizar el montaje deber seguir los siguiente pasos con ayuda de la grfica 1 y as poder
empezar a desarrollar la prctica:
1. Conectar correctamente el cable de 6 polos al sensor polea.
2. Ubicar el sensor polea al final del carril como se muestra en la figura 1
3. Ubicar el electroimn de retencin a una distancia entre 60 y 70 cm del sensor polea de tal
manera que el electroimn sujete el carro del cual suspenden las masas de 1 gr que pasan a
travs de la polea con el hilo.
4. Al carro se le debe agregar una masa de 100gr.
5. Acomodar la Caja BMW en el INPUT A del sensor CASSY.
6. Los cables de 100cm rojo y azul se deben conectar al electroimn como indica la figura 1
7. Conectar adecuadamente el cable de 6 polos a la caja BMW como lo muestra la figura 1
8. Conectar el sensor CASSY por puerto serial al PC.
9. Conectar el sensor CASSY con el adaptador de corriente al toma corriente.
10. No olvide que debe poner a funcionar la bomba de aire para reducir la friccin. La fuente de
alimentacin de aire se enciende por la parte de atrs.
Nota: El hilo de transmisin que va del carro a la polea siempre debe pasar por la polea para el
registro de los datos.
Para la ejecucin del experimento usted deber realizar los siguientes pasos:
1. Ingresar al CASSY-lab dar clic en cerrar en la ventana que aparece.
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Figura 2
6. Cerrar la ventana de ajustes y en documento nuevo dar clic, para iniciar las nuevas
mediciones.
Ahora est listo para empezar a ejecutar el experimento.
Para masa constante
Masa constante se refiere a la cantidad de discos que se colocan sobre el carro. Para realizar la
experiencia se debe seguir el siguiente procedimiento:
1. Seleccionar la masa con la cual se va a trabajar, pueden ser 100, 200, 300 o 400 gr, de acuerdo a
las indicaciones del docente.
2. Al final del hilo que pasa por la polea se colocan las masas de 1 gr, para empezar el movimiento
deben estar colocados mnimo 4 gr. Pregunte a su docente cuantas masas debe ir agregando.
3. Ahora dar clic en el botn de ajustes
y en la pestaa CASSY dar clic sobre la figura del
sensor en SA1. Aparece una ventana de configuracin de entrada del sensor, all dar clic en cero
para calibrar el movimiento, como aparece en la figura 3.
4. Cerrar las ventanas de configuracin y la de ajustes para iniciar la prctica.
5. Recuerde que las mediciones se inician y se detienen con el botn
6. Si al momento de iniciar el experimento en la tecla
no inicia el movimiento del carro,
debe colocar ms peso (masas de 1 gr) y volver a calibrar el equipo en el software, para empezar
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Figura 3
Para fuerza constante
Fuerza constante se refiere a mantener el mismo nmero demasas de 1 gr que se cuelgan del hilo.
Para realizar la experiencia se debe seguir el siguiente procedimiento:
1. Seleccionar el peso con el cual se va a trabajar, deben colocarse mnimo 4 gr. para iniciar el
movimiento o de acuerdo a las indicaciones del docente.
2. Colocar sobre el carro los discos de 100 gr de uno en uno o de acuerdo a las indicaciones del
docente.
3. Ahora dar clic en el botn de ajustes
y en la pestaa CASSY dar clic sobre la figura del
sensor en SA1. Aparece una ventana de configuracin de entrada del sensor, all dar clic en cero
para calibrar el movimiento, como aparece en la figura 3.
4. Cerrar las ventanas de configuracin y la de ajustes para iniciar la prctica.
5. Recuerde que las mediciones se inician y se detienen con el botn
6. Si al momento de iniciar el experimento en la tecla
no inicia el movimiento del carro,
debe colocar ms peso (masas de 1 gr) y volver a calibrar el equipo en el software, para empezar
el experimento.
7. Repetir el experimento 3 veces ms, variando la cantidad de discos (masas), de acuerdo a las
indicaciones dadas por el docente.
Nota: Tenga en cuenta que el hilo siempre debe estar pasando por la polea para que se puedan
registrar los datos.
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IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA
UNIDAD TEMTICA
MECANICA
PRACTICA
MAGISTRAL N 2
Colisiones
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener: ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Energa cintica (concepto y frmula).
Ley de conservacin de la energa.
Cantidad de movimiento (conceptos, frmulas, unidades).
Impulso (concepto, frmulas, unidades).
Conservacin de la cantidad de movimiento (conceptos y frmulas).
Colisiones y tipos de colisiones (conceptos y caractersticas).
Coeficiente de restitucin (concepto, frmula).
Interpretacin de grficas de energa.
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
Sensor CASSY
Adaptador de corriente
Unidad Timer
Pista de aire lineal
Soporte para la pista
Fuente de alimentacin de aire
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Figura 1
Para realizar el montaje deber seguir los siguiente pasos con ayuda de la grfica 1 y as poder
empezar a desarrollar la prctica:
1. Conectar a las barreras luminosas los cables de 6 polos como se muestra en la figura 1.
2. Ubicar las barreras luminosas entre las bases del carril.
3. Acomodar la Unidad Timer en el INPUT A del sensor CASSY.
4. Conectar a la unidad Timer los cables de 6 polos de las barreras luminosas segn la
grfica 1.
5. Conectar el sensor CASSY por puerto serial al PC.
6. Conectar el sensor CASSY con el adaptador de corriente al toma corriente.
7. Colocar en el carro los implementos (bandera, masas y accesorio de colisin) segn el tipo
de colisin que se vaya a evaluar en la prctica.
8. Ubicar los carros segn tipo de colisin y posicin que se vaya a realizar.
9. No olvide que debe poner a funcionar la bomba de aire para reducir la friccin. La fuente
de alimentacin de aire se enciende por la parte de atrs.
Nota: Para efectuar los movimientos se deben empujar suavemente los carros y no dejar que
vuelvan a pasar por las barreras de luz una vez se hayan devuelto al terminar la colisin.
Para la ejecucin del experimento usted deber realizar los siguientes pasos:
1. Ingresar al CASSY-lab dar clic en cerrar en la ventana que aparece.
2. En la nueva ventana (ajustes) que aparece dar clic en cargar ejemplo.
3. En la ventana de ejemplos de ensayo dar clic en Fsica y luego en la prctica llamada
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Laboratorio de Fsica
42
Figura 2
7. Cerrar la ventana de ajustes y en documento nuevo dar clic, para iniciar las nuevas
mediciones.
Ahora est listo para empezar a ejecutar el experimento.
1. Seleccionar los accesorios o puntas de colisin de acuerdo al tipo de choque que se vaya a
realizar (elstica, inelstica, perfectamente inelstica).
2. Agregar a cada uno de los carros mnimo una masa de 100 gr para el movimiento o de
acuerdo a las indicaciones del docente.
3. Ahora dar clic en el botn de ajustes
y en la pestaa CASSY dar clic sobre la figura
del sensor en V1-V2. Aparece una ventana de configuracin de entrada del sensor, all podr
seleccionar con un clic la disposicin de los carros antes del choque de acuerdo al tipo de
colisin que vaya a realizar. Por ltimo dar clic en cero para calibrar el movimiento, como
aparece en la figura 3.
4. Cerrar las ventanas de configuracin y la de ajustes para iniciar la prctica.
5. Recuerde que las mediciones se inician y se detienen con el botn
, en este caso se
debe dar clic solo una vez se ha terminado la colisin.
6. Realizar el mismo tipo de colisin con mnimo 2 ejecuciones con diferentes masas en los
carros y/o con diferentes disposiciones de los carros antes de la colisin, de acuerdo a las
indicaciones dadas por el docente.
7. Copiar las tablas de datos obtenidos en Excel o en Word.
Laboratorio de Fsica
43
Figura 3
EVALUACIN
Como parte de la evaluacin ahora usted debe realizar las siguientes actividades:
a. Con los datos obtenidos de masa y de velocidad calcular y comprobar la cantidad de movimiento
(P) y la energa cintica (E).
b. Determinar qu tipo de colisin se realiz en cada caso a partir del clculo del coeficiente de
restitucin e.
c. Calcular y comprobar el valor de prdida de energa para cada una de las colisiones realizadas.
d. Proponer dos ejemplos con clculos de los tipos de colisiones ensayadas.
BIBLIOGRAFA
TEXTOS SUGERIDOS
SERWAY, Raymond. FISICA tomo I, Quinta edicin. Ed. McGraw Hill.
GETTYS, W. Edward. FISICA tomo I. Ed. McGraw Hill.
OHANIAN, Hans; MARKERT, Jhon. Fsica para ingeniera y ciencias. Volumen 1. Tercera edicin.
Ed. Mc Graw Hill.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
TIPLER, A, Fsica, tomo I y II.
HOLLIDAY, R. Fsica, Parte I
ALONSO Y FINN. Mecnica.
Laboratorio de Fsica
44
IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA
UNIDAD TEMTICA
PRACTICA
MAGISTRAL N 3
ELECTROMAGNETISMO
Ley de Biot-Savart
COMPETENCIA
Evaluar
las
leyes
del
Electromagnetismo mediante la
experimentacin,
aplicacin
y
anlisis de resultados obtenidos
en pruebas de laboratorio.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Validala Ley de Biot-Savart, relacionando el valor del campo
magntico y la intensidad de la corriente elctrica que circula por
diferentes elementos conductores (conductor recto, anillos
circulares y bobina).
ACTIVIDADES
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener: ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Ley de Biot-Savart(concepto, frmulas, unidades, interpretacin vectorial).
Ley de Ampere (concepto, formulas, unidades, interpretacin vectorial).
Concepto de solenoide.
Concepto de fuerza magntica.
Campo magntico, en un conductor recto, en un anillo circular y en un solenoide o bobina
(concepto, frmulas e interpretacin vectorial).
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
Conductor Recto
Anillos circulares
Bobina de nmero variable de espiras por unidad de longitud y base en forma de silla de
montar (caballete)
Soporte para enchufar elementos
Transformador de alta frecuencia TESLA
Sonda tangencial de campo magntico
Sonda axial de campo magntico
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45
Laboratorio de Fsica
46
Laboratorio de Fsica
47
Laboratorio de Fsica
48
TEXTOS SUGERIDOS
SERWAY, Raymond. FISICA tomo II, Quinta edicin. Ed. McGraw Hill.
OHANIAN, Hans; MARKERT, Jhon. Fsica para ingeniera y ciencias. Volumen 2. Tercera edicin.
Ed. Mc Graw Hill.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
SADIKU, Matthew. Elementos de Electromagnetismo, Tercera edicin.
FLEISCH, Kraus. Electromagnetismo con aplicaciones, Quinta edicin.
RODRIGUEZ, Omar. Fsica Electromagnetismo.
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49
IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA
UNIDAD TEMTICA
MECANICA
PRACTICA
Cada Libre
MAGISTRAL N 4
COMPETENCIA
Evaluar las leyes de la Fsica
Clsica (mecnica) mediante la
experimentacin, aplicacin y
anlisis de resultados obtenidos
en pruebas de laboratorio
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Confirma la proporcionalidad que existe entre la distancia de
cada y la raz cuadrada del tiempo de cada.
Determina el valor de la aceleracin de la gravedad de
manera experimental.
ACTIVIDADES
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener: ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Elementos de la cinemtica (trayectoria, desplazamiento, velocidad, aceleracin) frmulas y
conceptos.
Grficas de Movimiento Rectilneo Uniforme Acelerado.
Cada Libre (concepto y formulas)
Lanzamiento vertical hacia arriba (concepto y formulas)
Energa Potencial Gravitatoria y Energa Cintica (conceptos y frmulas).
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
Placa de contacto
Electroimn con manguito
Disparador del electroimn
Contador S
Varilla con regla
2 bases soporte
3 Varillas de soporte de 25 cm
Varilla de soporte de 150 cm
2 Mordazas mltiples Leybold
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50
Figura 1
Para realizar el montaje deber seguir los siguiente pasos con ayuda de la figura 1 y as poder
empezar a desarrollar la prctica:
1. Colocar y ajustar 2 varillas de 25 cm entre las bases soporte como indica la figura 1.
2. Colocar y ajustar las varillas de 150 cm y la que tiene la regla en las bases soporte como lo
muestra la figura 1. Insertar los indicadores amarillos en la varilla con regla.
3. Colocar en el electroimn con manguito una varilla de 25 cm como se muestra en la figura.
4. Ubicar la placa de contacto lo ms abajo posible cerca a la base soporte segn como lo
muestra la figura 1.
5. Ubicar el electroimn con manguito a una altura (h) de 90 cm de la placa de contacto como lo
muestra la figura 1.
6. Conectar los cables rojo y azul de 200 cm al electroimn y a la base soporte segn la figura 1.
7. Acomodar el disparador del electroimn sobre los cables colocados en la base soporte y
conectarlo al contador S, segn se muestra en la figura 1.
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51
Laboratorio de Fsica
52
IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA
UNIDAD TEMTICA
PRACTICA
MAGISTRAL N 5
MECANICA
Poleas
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Evaluar las leyes de la Fsica Determina la fuerza de tensin en un arreglo de poleas como
Clsica (mecnica) mediante la una funcin de la carga suspendida y del nmero de poleas.
experimentacin,
aplicacin y
anlisis de resultados obtenidos
en pruebas de laboratorio.
ACTIVIDADES
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener: ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Condiciones de equilibrio
Poleas y tipos de poleas (Fija, mvil, diferencial , potencial, aparejo horizontal y aparejo vertical)
Ventaja mecnica prctica y terica
Eficiencia mecnica
Rendimiento
Aplicaciones de las poleas
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
Poleas de 50 y 100 mm
Gancho de polea
Base magntica
Base magntica con gancho
Dinammetro redondo de 2N y de 5N
12 masas de 50 gr
Tablero metlico magntico
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53
Figura 1
Figura 2
Para la ejecucin del experimento el docente realizar los montajes mostrados en las figuras 1 y 2, a
lo cual es estudiante debe prestar atencin y tomar los datos necesarios para la solucin de la
evaluacin.
Laboratorio de Fsica
54
EVALUACIN
Como parte de la evaluacin ahora usted debe realizar las siguientes actividades:
a.
b.
c.
d.
TEXTOS SUGERIDOS
SERWAY, Raymond. FISICA tomo II, Quinta edicin. Ed. McGraw Hill.
OHANIAN, Hans; MARKERT, Jhon. Fsica para ingeniera y ciencias. Volumen 1. Tercera edicin.
Ed. Mc Graw Hill.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
HOLLIDAY, R. Fsica, Parte I
ALONSO Y FINN. Mecnica.
Laboratorio de Fsica
55
IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA
UNIDAD TEMTICA
PRACTICA
MAGISTRAL N6
ELECTROMAGNETISMO
Carga Especifica del Electrn, Lneas de Campo Elctrico y de Campo
Magntico
COMPETENCIA
Evaluar
las
leyes
del
Electromagnetismo mediante la
experimentacin,
aplicacin y
anlisis de resultados obtenidos
en pruebas de laboratorio.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Comprueba la carga especfica del electrn.
Distingue los conceptos de campo elctrico y magntico.
ACTIVIDADES
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener: Ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Estructura de la materia (electrones, protones, neutrones).
Carga especfica del electrn (conceptos, formulas y ejemplo para su clculo).
Fuerza de Lorentz y Fuerza Centrpeta (conceptos, formulas, interpretacin vectorial).
Campo elctrico (definicin).
Lneas de fuerza y lneas equipotenciales de campo elctrico (conceptos y forma grfica).
Campo magntico (definicin)
Campo magntico generado por un par de bobinas de Helmholtz.
Campo magntico generado por circulacin de corriente en un conductor recto, en una espira, en
una bobina corta y larga (concepto y forma grfica).
Campo magntico generado por imanes.
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
NOTA:
Para el manejo de frmulas busque en la web Determinacin de la carga especfica del
electrn Leybold, descargue e imprima el archivo con extensin .pdf que tiene el mismo
nombre de la bsqueda.
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Laboratorio de Fsica
56
Figura 1
Notas de seguridad
El tubo de rayo requiere voltajes de contacto peligrosos hasta de 300 v para acelerar los electrones.
Otros voltajes que estn conectados con los anteriores tambin representan peligro. Los voltajes de
contacto peligrosos estn presentes en el panel de conexin del soporte y en las bobinas Helmholtz
cuando el tubo est en operacin
Laboratorio de Fsica
57
Figura 1
Para la ejecucin del experimento usted deber realizar los siguientes pasos:
1. Conectar el cable de alta tensin (verde-amarillo) y el cable rojo al conector del mismo color en
la fuente de 25 KV.
2. Conectar el otro extremo de los cables en las hembrillas de las placas impresas de material
conductor en cualquier posicin.
3. Sobre el retroproyector colocar una de las placas impresas de material conductor.
4. Agitar fuertemente la arena del recipiente indicador. Al agitar el recipiente indicador debe
tener cuidado de no dejarlo caer al suelo.
5. Coloque el recipiente indicador sobre la placa seleccionada.
6. Encienda la fuente e inicie suministrando voltaje desde 0 KV hasta mximo 10 KV con escalas
de 1 KV.
7. Observe las diferentes lneas de campo elctrico que se producen, dibuje lo observado y
explique el fenmeno que se presenta.
8. Reduzca el voltaje y apague la fuente.
9. Cambie la placa de material conductor y repita del procedimiento los pasos 2 a 8.
Campo Magntico: Lneas de campo magntico
Para la ejecucin del experimento usted deber realizar los siguientes pasos:
1. Conectar el cable azul y el cable rojo al conector del mismo color en la fuente de alta corriente.
2. Conectar el otro extremo de los cables en los conectores de las placas de acrlico en cualquier
posicin.
3. Sobre el retroproyector colocar la placa conectada.
4. Encienda la fuente, gire el botn de voltaje hasta el tope derecho y el de la corriente hasta 8 o
10 A.
5. Espolvoree cuidadosamente, sin abrir el recipiente, la limadura de hierro sobre la placa
seleccionada.
6. Observe las diferentes lneas de campo magntico que se producen, dibuje lo observado y
explique el fenmeno que se presenta. Si es necesario golpee suavemente con el dedo la
placa de acrlico para una mejor visualizacin del efecto.
7. Reduzca la corriente hasta 0 A y luego el voltaje hasta el tope izquierdo. Apague la fuente.
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Laboratorio de Fsica
58
Figura 2
EVALUACIN
Como parte de la evaluacin ahora usted debe realizar las siguientes actividades:
a.
b.
c.
d.
Laboratorio de Fsica
59
IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA
UNIDAD TEMTICA
MECANICA
PRACTICA N 1
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Evaluar las leyes de la Fsica Evala el efecto que tiene el ngulo de inclinacin sobre un
Clsica (mecnica) mediante la cuerpo en un plano inclinado y determina el coeficiente de
experimentacin, aplicacin y rozamiento para diferentes reas y superficies en contacto.
anlisis de resultados obtenidos
en pruebas de laboratorio.
ACTIVIDADES
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener: ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Movimiento Rectilneo con velocidad constante y con aceleracin constante.
Tipos de fuerza (peso, normal, tensin, friccin), fuerzas de contacto, unidades de fuerza.
Leyes de Newton.
Diagrama de cuerpo libre.
Problemas (ejercicios) de plano inclinado.
Energa potencial, energa cintica (concepto y frmula).
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
Plano inclinado
Carrito
Angulo de aluminio en L
Dinammetro de precisin 1.0 N
Dinammetro de precisin 2.0 N
2 Bloque de madera de 165 gr y 339gr
1 metro
Laboratorio de Fsica
60
Figura 1
Para el montaje deber realizar los siguiente pasos para poder empezar a desarrollar la prctica:
1. Corregir los dinammetros al punto cero (0)
2. Se acomoda la base del plano inclinado a una distancia de 50 cm. del pivote (cada franja
blanca y negra corresponde a 5cm).
3. El montaje debe quedar como sta indicado en la figura 1.
4. Tomar el dinammetro 1 (F1) acomodarlo en el extremo superior del plano.
5. Colocar el carrito sobre el plano inclinado y engancharlo al dinammetro 1 (F1).
6. Cuidadosamente acomodar el dinammetro 2 (F2) lo ms perpendicularmente posible al plano
inclinado y soltar el carrito hasta que toque apenas la superficie del plano.
7. Repetir la medicin, moviendo el soporte de acuerdo a los valores de la tabla.
8. Leer y registrar los valores de las fuerzas de acuerdo a la siguiente tabla.
DISTANCIA
(cm)
50
40
30
20
10
5
DINAMOMETRO 1
(F1)
DINAMOMETRO 2
(F2)
Laboratorio de Fsica
61
Figura 2
BLOQUE
MATERIAL
AREA (cm2)
S (cm)
EVALUACIN
Como parte de la evaluacin ahora usted debe realizar las siguientes actividades:
a. Hallar los ngulos del plano inclinado teniendo en cuenta los datos tomados a cada distancia que
se encontraba el soporte.
DISTANCIA
50
40
30
20
10
5
ANGULO
b.
c.
d.
e.
Laboratorio de Fsica
62
ESTATICO(MADERA)
ESTATICO(PLASTICA)
BLOQUE 165 g
BLOQUE 339g
BIBLIOGRAFA
TEXTOS SUGERIDOS
SERWAY, Raymond. FISICA tomo I, Quinta edicin. Ed. McGraw Hill.
GETTYS, W. Edward. FISICA tomo I. Ed. McGraw Hill.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
TIPLER, A, Fsica, tomo I y II.
HOLLIDAY, R. Fisica, Parte I
ALONSO Y FINN. Mecnica.
Laboratorio de Fsica
63
IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA
UNIDAD TEMTICA
PRACTICA N 2
MECANICA
Ley de Hooke y deflexin de una hoja de resorte
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener; ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Concepto de flexin.
Momento flector o flectante.
Concepto de deformacin y tipos de deformacin.
Ley de Hooke (concepto y frmula) y constante de elasticidad.
Aplicaciones de la Ley de Hooke.
Concepto de rigidez.
Energa potencial elstica (concepto y frmula).
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
2 bases soporte
Barra soporte de 25 cm
2 barras soportes de 50 cm
Prensa universal
Hoja de resorte (regla metlica de acero, aluminio, bronce, cobre, plstica)
Par de indicadores
Departamento de Ciencias Bsicas
Laboratorio de Fsica
64
Cinta mtrica
Juego de 17 pesas de 50 gr
2 Resortes helicoidales mediano (2 cm de dimetro) y pequeo (1.5 cm de dimetro)
1 Manguito
1 aguja pin, 5.5 cm
Figura 1
NOTA IMPORTANTE:
Para desarrollar la prctica usted debe traer preparadas dos reglas, de mnimo 30 cm de
longitud, con un orificio en uno de sus extremos. Una regla debe ser metlica (acero, aluminio,
bronce, cobre) y la otra debe ser una regla plstica.
Para ejecutar la experiencia debe seguir los siguientes pasos:
1. La fig. 1 muestra la disposicin de los equipos para el experimento. Ensamble los elementos
como se muestra, pero sin colgar las pesas inmediatamente.
2. Usar el puntero o indicador para sealar la posicin cero del resorte sin carga (Fig. 2). No
cambiar la posicin del puntero una vez que se ha movido a su posicin apropiada.
3. Colgar las pesas en el extremo libre de la hoja de resorte.
Figura 2
Despus de haber realizado el montaje proceda a la ejecucin del experimento de la siguiente
manera:
Deflexin S con longitud constante
1. Coloque la hoja de resorte a una longitud (L) entre 15 a25 cm de acuerdo a la figura 2.
2. Tome como punto de referencia la ubicacin de la regla antes de suspender las pesas.
3. Medir las deflexiones de la hoja de resorte, S, (fig. 1) cada vez que se aada una pesa, siendo n
(el nmero de pesas) e ingrese los valores en la tabla 1. Suspenda de 8 a 12 pesas de acuerdo a
las indicaciones del docente.
Departamento de Ciencias Bsicas
Laboratorio de Fsica
65
L=
n
Tabla 1
F=
Tabla 2
Resortes
Para realizar el montaje deber seguir los siguiente pasos y as poder empezar a desarrollar la
prctica:
1. Acomodar las 2 bases soporte, las barras de 25 y 50 cm, el manguito y el pin como lo muestra
la figura 3.
2. Ubicar los resortes (mediano y pequeo), uno a la vez, y mida sus longitudes sin aplicarle
carga, posteriormente, comience colocando 1 masa e ir agregando de una en una hasta 5
masas midiendo en cada caso la longitud de los resorte.
Laboratorio de Fsica
66
Figura 3
EVALUACIN
Como parte de la evaluacin ahora usted debe realizar las siguientes actividades:
a. Trazar una grfica que muestre S como una funcin de la fuerza F, con los datos de la tabla 1,
para cada regla empleada. Determine la relacin (ecuacin) entre la deflexin S y la fuerza F.
b. Trazar una grfica que muestre la deflexin S como una funcin de la longitud (L), con los datos
de la tabla 2. Determine la relacin (ecuacin) que se presenta entre la deflexin S y la longitud L.
c. Trazar una grfica de S vs L. Determinar la relacin (ecuacin) entre S y L.
d. Calcule el valor de la pendiente de las grficas obtenidas y comprelos entre s. Qu significa el
valor de la pendiente calculada?
e. Para los 2 resortes determine la elongacin. Organice los datos en una tabla.
f. Trace un grfica que muestre la elongacin de los 2 resortes helicoidales como una funcin de la
elongacin.
g. Calcule a partir de los datos o de las grficas los valores de K, para cada uno de los resortes.
h. Qu hace que un resorte sea diferente de otro?
i. Calcule la energa potencial elstica para cada resorte al suspender cada una de las masas.
BIBLIOGRAFA
TEXTOS SUGERIDOS
SERWAY, Raymond. FISICA tomo I, Quinta edicin. Ed. McGraw Hill.
OHANIAN, Hans; MARKERT, Jhon. Fsica para ingeniera y ciencias. Volumen 1. Tercera edicin.
Ed. Mc Graw Hill.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
TIPLER, A, Fsica, tomo I y II.
ALONSO Y FINN. Mecnica.
Laboratorio de Fsica
67
Laboratorio de Fsica
68
IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA
UNIDAD TEMTICA
PRACTICA N 3
MECANICA
Palancas
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener; ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Momento de una fuerza.
Condiciones de Equilibrio.
Mquinas simples, clases, leyes y elementos.
Tipos de palancas. Aplicaciones
Problemas (ejercicios) de palancas.
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
Barra soporte de 47 cm
Mordaza mltiple Leybold
Barra de equilibrio de 1 m
12 Pesas de 49 gr c/u
Trpode en forma de V de 30 cm
Dinammetro de 5 N
Dinammetro de 10 N
Departamento de Ciencias Bsicas
Laboratorio de Fsica
69
Figura 1A
Figura 1B
X1
F2
X2
X1
F2
X2
Laboratorio de Fsica
70
X1
F2
X2
d
Clculo del punto de equilibrio en palanca de 2 brazos.
Coloque 8 masas en X1= 20 cm. Calcule el valor de X2 cuando suspende 5 y luego 6 masas.
e
Clculo del nmero de masas para el equilibrio en palanca de 2 brazos.
Coloque 6 masas en X2= 28 cm. Calcule el nmero de masas necesarias para lograr el equilibrio si
las debe ubicar en X1= 12 cm.
NOTA: Se puede tomar los datos de esta prctica desde cualquier distancia teniendo en cuenta que
tipo de medicin se quiere observar.
EVALUACIN
Como parte de la evaluacin ahora usted debe realizar las siguientes actividades:
a
b
c
BIBLIOGRAFA
TEXTOS SUGERIDOS
SERWAY, Raymond. FISICA tomo I, Quinta edicin. Ed. McGraw Hill.
GETTYS, W. Edward. FISICA tomo I. Ed. McGraw Hill.
OHANIAN, Hans; MARKERT, Jhon. Fsica para ingeniera y ciencias. Volumen 1. Tercera edicin.
Ed. Mc Graw Hill.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
TIPLER, A, Fsica, tomo I y II.
HOLLIDAY, R. Fisica, Parte I
ALONSO Y FINN. Mecnica.
Laboratorio de Fsica
71
IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA
UNIDAD TEMTICA
PRACTICA N 4
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Evaluar
las
leyes
del
Electromagnetismo mediante la
experimentacin, aplicacin y
anlisis de resultados obtenidos
en pruebas de laboratorio.
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener: ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Transformadores (Alta, baja y reguladores).
Concepto de autoinduccin e induccin mutua.
Aplicaciones de los transformadores.
Concepto de rectificacin de la corriente.
Concepto de corriente alterna (AC) y corriente continua (DC).
Fuerza electromotriz (FEM) (concepto y frmula).
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
PowerCassy
Sensor Cassy
Adaptador de corriente
Ncleo en forma de U con yugo
Dispositivo de sujecin
Transformador de 250 espiras
Laboratorio de Fsica
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Figura 1
Para poder realizar el montaje deber seguir los siguientes pasos con ayuda de la grfica 1 y as
poder empezar a desarrollar la prctica.
1. Conectar el sensor CASSY y el Power CASSY en serie por medio de los conectores a cada
lado, uno macho y hembra como se observa en la figura 1.
2. Conectar el restato y el transformador usando los cables negros de acuerdo a la figura 1.
3. Conectar el Power CASSY al puerto serial del PC.
4. Verificar las conexiones elctricas antes de alimentar el circuito.
5. Conectar el Sensor CASSY y el Power CASSY con el adaptador de corriente al toma
corriente.
Para la ejecucin de del experimento usted deber realizar los siguientes pasos:
1. Ingresar al CASSY-Lab dar clic en la ventana que aparece.
2. En la nueva Ventana (Ajustes) que aparece dar clic en cargar ejemplo.
3. En la ventana de ejemplos de ensayo dar clic en Fsica y luego en la prctica llamada
Trasmisin de Potencia de un Transformador.
4. Se da clic en cargar ejemplo (con Power CASSY).
5. Cerrar las ventanas que aparecen excepto la ventana de ajustes.
6. En la ventana de ajustes y en la pestaa General se activa el sensor Power CASSY, como se
muestra en la figura 2.
7. En el botn visualizar parmetros de medicin dar clic en registro manual.
8. Cerrar la ventana de ajustes y en documento nuevo dar clic, para iniciar las nuevas
mediciones.
Ahora sta listo para empezar a ejecutar el experimento.
1. Con la cinta mtrica mida la longitud del restato.
Laboratorio de Fsica
73
Figura 2
4. Ahora dar clic sobre la figura del sensor en UB2, all dar clic en corregir. Aparece una ventana
para corregir valores medidos, all en el cuadro de Offset escribir cero (0) y dar clic en corregir
offset.
5. Cerrar las ventanas de corregir valores medidos, la de configuracin del sensor y por ltimo la
de ajustes.
6. Recuerde que las mediciones se inician y se detienen con el botn
, en este caso se
debe dar clic cada vez que se mueve 0.5 cm la resistencia del reostto.
7. Copie las grficas y los datos en Word o Excel
8. Ahora repita los pasos 2 a 7, teniendo ajustado el U1 del PowerCassy en 3 Vp y 7 Vp.
Laboratorio de Fsica
74
Figura 3
EVALUACIN
Como parte de la evaluacin ahora usted debe realizar las siguientes actividades:
a.
b.
c.
d.
e.
TEXTOS SUGERIDOS
SERWAY, Raymond. FISICA tomo II, Quinta edicin. Ed. McGraw Hill.
OHANIAN, Hans; MARKERT, Jhon. Fsica para ingeniera y ciencias. Volumen 2. Tercera edicin.
Ed. Mc Graw Hill.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
SADIKU, Matthew. Elementos de Electromagnetismo, Tercera edicin.
FLEISCH, Kraus. Electromagnetismo con aplicaciones, Quinta edicin.
RODRIGUEZ, Omar. Fsica Electromagnetismo.
Departamento de Ciencias Bsicas
Laboratorio de Fsica
75
IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA
UNIDAD TEMTICA
ELECTROMAGNETISMO
PRACTICA N 5
Electrosttica-Electrmetro
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Evaluar
las
leyes
del Comprueba el fenmeno fsico de carga elctrica de un cuerpo
Electromagnetismo mediante la por contacto, friccin e induccin reconocindolo como un efecto
experimentacin, aplicacin y superficial.
anlisis de resultados obtenidos
en pruebas de laboratorio.
ACTIVIDADES
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener: Ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Ley de Faraday
Ley de Ampere
Ley de Gauss
Ley de du Fay
Ley de Coulomb
Concepto de carga y campo elctrico
Concepto y unidades de capacitancia elctrica
Concepto, formas, frmulas y elementos de un capacitor
Energa de un condensador o capacitor elctrico
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
Vaso de Faraday grande y pequeo
Placa circular
Conector
Cables 2 rojos y 1 azul
Varilla de PVC
Departamento de Ciencias Bsicas
Laboratorio de Fsica
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Varilla metlica
Varilla acrlica
Varilla metlica para tierra
Multmetro anlogo
Electrmetro amplificador
Adaptador de corriente
Condensador de 10 nF
Figura 1
NOTA IMPORTANTE:
Para desarrollar la prctica usted debe traer un trozo de tela de lana, un trozo de tela de
algodn y papel peridico.
Para ejecutar la experiencia debe seguir los siguientes pasos:
1. La fig. 1 muestra la disposicin de los equipos para el experimento. Ensamble los elementos
como se muestra en la figura, sin conectar a la corriente hasta que sean revisadas las
conexiones.
NOTA: Mantenga el electrmetro desenchufado de la corriente y el multmetro apagado hasta
el momento de iniciar la toma de datos.
Para la ejecucin del experimento usted deber realizar los siguientes pasos:
1. Encender el multmetro en la escala de color rojo y coloque la perilla en la escala de voltaje en
3 de corriente continua.
2. Calibre el multmetro, para esto, hgalo con el tornillo de color negro, ubicado en la parte
superior derecha del aparato.
3. Conecte el electrmetro amplificador a la corriente.
Ahora est listo para empezar a ejecutar el experimento.
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Laboratorio de Fsica
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Algodn
Vaso de Faraday grande
Papel peridico
Otro elemento
Lana
Algodn
Vaso de Faraday
pequeo
Papel peridico
Otro elemento
Lana
Algodn
Placa circular
Papel peridico
Otro elemento
Varilla
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Metlica
PVC
Acrlica
Laboratorio de Fsica
78
TEXTOS SUGERIDOS
SERWAY, Raymond. FISICA tomo II, Quinta edicin. Ed. McGraw Hill.
OHANIAN, Hans; MARKERT, Jhon. Fsica para ingeniera y ciencias. Volumen 2. Tercera edicin.
Ed. Mc Graw Hill.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
SADIKU, Matthew. Elementos de Electromagnetismo, Tercera edicin.
FLEISCH, Kraus. Electromagnetismo con aplicaciones, Quinta edicin.
RODRIGUEZ, Omar. Fsica Electromagnetismo.
Laboratorio de Fsica
79
IDENTIFICACIN
UNIDAD ACADMICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA
UNIDAD TEMTICA
ELECTROMAGNETISMO
PRACTICA N 6
COMPETENCIA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Evaluar
las
leyes
del
Electromagnetismo mediante la
experimentacin, aplicacin y
anlisis de resultados obtenidos
en pruebas de laboratorio.
Para la evaluacin del informe de laboratorio se tendrn en cuenta todos los conceptos y
explicaciones dadas como referencia y los criterios acordados de evaluacin que se evidencia desde
la ejecucin de la prctica hasta la realizacin y puntualidad de la entrega del informe de parte del
estudiante al profesor.
El preinforme escrito del laboratorio que usted realizar se entrega al iniciar la prctica y debe
contener: ttulo de la prctica, objetivos, marco terico (corresponde a la teora investigativa acerca
del tema de la prctica realizada), materiales, procedimiento (montaje y ejecucin) y bibliografa.
Los temas de la investigacin terica acerca de la prctica son los siguientes:
Materiales ferromagnticos, paramagnticos y diamagnticos (conceptos, propiedades y
caractersticas).
Concepto de dominio magntico.
Concepto de permeabilidad magntica.
Qu es la histresis magntica y como se produce?. Explicacin de la curva.
Formas de las curvas de histresis y aplicaciones.
Al realizar el informe usted debe tener en cuenta el siguiente contenido: clculos, anlisis de los
resultados obtenidos (datos), anlisis de grficas, evaluacin, observaciones y conclusiones.
LISTA DE MATERIALES
Sensor Cassy
Adaptador de corriente
Ncleo en forma de U con yugo
Dispositivo de sujecin
Transformador de 500 espiras
Generador de funciones S12 con adaptador
Resistencia STE, 1 Ohmio, 2 W
Tablero de conexin
Departamento de Ciencias Bsicas
Laboratorio de Fsica
80
Figura 1
Para realizar el montaje deber seguir los siguiente pasos con ayuda de la grfica 1 y as poder
empezar a desarrollar la prctica:
1. Conectar la Resistencia de 1 Ohmio sobre el tablero de conexin como se muestra en la figura
1.
2. Conectar los cables negros de acuerdo a lo mostrado en la figura 1.
3. Conectar el sensor CASSY por puerto serial al PC.
4. Conectar el sensor CASSY con el adaptador de corriente al toma corriente.
NOTA: Para evitar el sobrecalentamiento cuando no se encuentre trabajando mantenga
desconectado el generador de funciones S12 y el sensor Cassy.
Para la ejecucin del experimento usted deber realizar los siguientes pasos:
1. Ingresar al CASSY-lab dar clic en cerrar en la ventana que aparece.
2. En la nueva ventana (ajustes) que aparece dar clic en cargar ejemplo.
3. En la ventana de ejemplos de ensayo dar clic en Fsica y luego en la prctica llamada
Histresis del hierro de un transformador.
4. Se da clic en cargar ejemplo cargar ejemplo (sin Power-CASSY).
5. Cerrar las ventanas que aparecen excepto la ventana de ajustes.
6. En la ventana de ajustes y en la pestaa General se activa el sensor CASSY con un clic, como
se muestra en la figura 2
7. Cerrar la ventana de ajustes y en documento nuevo dar clic, para iniciar las nuevas
mediciones.
Ahora est listo para empezar a ejecutar el experimento.
1. Ajuste el generador de funciones a una frecuencia de 0,1 Hz, onda senoidal y un voltaje
inducido U=2 V.
Departamento de Ciencias Bsicas
Laboratorio de Fsica
81
Figura 2
4. Ahora dar clic sobre la figura del sensor en UB1, all dar clic en corregir. Aparece una ventana
para corregir valores medidos, all en el cuadro de Offset escribir cero (0) y dar clic en corregir
Offset, como se muestra en la figura 3.
5. Cerrar las ventanas de corregir valores medidos, la de configuracin del sensor y por ltimo la
de ajustes.
6. Recuerde que las mediciones se inician y se detienen con el botn
, en este caso dar
clic para que inicie y termine la toma de datos y la representacin de la curva de histresis.
7. Ahora cambie el ajuste del generador de funciones a una frecuencia de 0,3 Hz, 0.5 Hz onda
senoidal y un voltaje inducido U=2 V y repita la medicin para cada frecuencia graficando las 3
curvas en la misma cuadricula del Cassy-Lab.
8. Ahora cambie el ajuste del generador de funciones a una frecuencia de 0,2 Hz, onda senoidal
y un voltaje inducido U=1 V, 2 V y 3 V. Repita la medicin para cada frecuencia graficando las
3 curvas en la misma cuadricula del Cassy-Lab.
Laboratorio de Fsica
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Figura 3
EVALUACIN
Como parte de la evaluacin ahora usted debe realizar las siguientes actividades:
a.
b.
c.
d.
Con el CassyLab calcule la integral de pico para los ciclos de la curva de histresis.
Qu significa el valor de la integral calculada?
Explique el comportamiento de la curva de histresis, es decir porqu tiene esa forma?.
Graficadas en la misma cuadricula compare las diferentes curvas de histresis que obtuvo cuando
cambi la frecuencia. Explique el porqu de su diferencia.
e. Graficadas en la misma cuadricula haga las mismas comparaciones entre las diferentes curvas de
histresis que obtuvo cuando cambi el voltaje inducido U. Explique el porqu de su diferencia.
f. Qu fenmeno fsico ocurre para que en los diferentes ciclos la curva de histresis no pase por
el mismo trazado?.
BIBLIOGRAFA
TEXTOS SUGERIDOS
GURU, Bhag S. MAQUINAS ELECTRICAS Y TRANSFORMADORES, Segunda edicin. Ed. Mc
Graw Hill.
SEGUI CHILET, Salvador. FUNDAMENTOS BASICOS DE LA ELECTRONICA DE POTENCIA
OHANIAN, Hans; MARKERT, Jhon. Fsica para ingeniera y ciencias. Volumen 2. Tercera edicin.
Ed. Mc Graw Hill.
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
TIPLER, A, Fsica, tomo I y II.
RODRIGUEZ, O, Fsica electromagnetismo
RAYMOND, A. Fsica para ciencias e Ingeniera
Departamento de Ciencias Bsicas
Laboratorio de Fsica
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