Professional Documents
Culture Documents
السنوية
اللغة العربية
للصف الثاني
وسائل المعينة النشطة المقترحة هدف التعلم المهارات الموضوع / السبو
المحتوى ع
-البطاقات -1الستماع إلى القراءة يتمكن التلميذ في - أعضاء جسمي: 1
الكلمات النموذجية من: آخر الدرس من : الستماع عين – أذن – (
-اللعاب -الشريط المسجل -الكلم حصتان أنف – شعر –
اللغوية. -المدرس القراءة - فم – كتف- )
المستوى الول؛ إصبع
-التلميذ الستماع إلى
الصوات والكلمات
.2عرض المدرس مع مراعاة نبراتها
الكلمات المعينة وتنغيماتها.
ثم نطقها نطقا
صحيحا. المستوى الثاني؛
.3النطق النموذجي من: نطق الصوات
-المدرس والكلمات مع مراعاة
-التلميذ نبراتها وتنغيماتها مع
الفهم.
المستوى الثالث؛
قراءة الكلمات قراءة
صحيحة.
-البطاقات .1محاكاة وترديد يتمكن التلميذ في أعضاء جسمي- : 2
الكلمات الكلمات والتراكيب آخر الدرس من : حصتان -تنظر /أنظر الستماع
-الصور فرديا وجماعيا. -تسمع /أسمع -الكلم
.2نطق الكلمات
LCD -
والتراكيب فرديا -القراءة المستوى الول؛ -تشم /أشم
وجماعيا. الستماع إلى -تأكل /آكل
.3القراءة النموذجية الكلمات والتراكيب -تشير /أشير
من: والتأكد من صحة
نبراتها وتنغيماتها.
-المدرس
-التلميذ
.4القغغغاء الغنيغغغة بنغغغغم المستوى الثاني؛
"فيسغغغغغغ اف" جماعيغغغغغا نطق الكلمات
وفئويا. والتراكيب
والتأكد من صحة
نبراتها وتنغيماتها.
المستوى الثالث؛
قغغغغغراءة الكلمغغغغغات
والغغغغتراكيب قغغغغراءة
صحيحة.
-الشريط يتمكغغن التلميغغذ فغغي . 1الستماع الى - أعضاء 3