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Les ides
Pour dclencher la production crite, nous utiliserons des supports de
travail auditifs ou visuels (livre audio, diapositives, mise en sons,
peintures, textes littraires, pomes, srie de mots ou de phrases) ; de
cette faon, nous ferons appel tous les sens des lves et leur
donneront plus de chance daccder leur imaginaire.
La production
Suite aux ateliers littraires et artistiques (voix/histoire de lart), les
lves sentraideront dans la phase de rdaction, de relecture et de
correction de leur production crite. Ce processus se trouvera stimul
par linteraction et le dialogue.
Chaque chapitre de lhistoire sera rattache un des sept tableaux,
extraits de Garance et le Matre des couleurs et leur permettra de
mettre en uvre leur approche des mots et des couleurs, de la
symbolique des couleurs, et de la lecture orale.
Les lves apprendront trouver linformation en consultant le
dictionnaire, internet, leur professeur et leur entourage.
Que ce texte soit rdig individuellement ou en groupes, il fera lobjet
dune mise en commun sous forme de lecture voix haute ;
De cette faon, le rsultat de la cration sera issu dun effort collectif qui
motivera les lves.
Chaque individu sera mis en valeur par la russite collective.
Une littrature abondante lui est consacre. Suivant les domaines, les
lieux ou les poques, les rponses sont semblables ou diffrentes, voire
contradictoires, car chaque civilisation, chaque groupe, sest forg un
symbolisme manant de sa propre culture.
En outre, il apparat que les couleurs ont un pouvoir physique,
physiologique et psychologique sur tout ce qui vit (voir lutilisation quen
font les camlons et certains insectes pour leur dfense, le paon et le
publiciste pour la sduction, etc.)
De nombreux ouvrages examinent lexpression des couleurs et leurs
diffrents pouvoirs.
Il est admis que, dans lenvironnement, le vert dtend, lorang est
tonique, le rouge est excitant, etc. mais aucun instrument ne peut
quantifier ce quune couleur exprime.
Il est cependant une notion souvent utilise par les coloristes ou les
peintres que lon peut prendre en compte, cest la sensation de chaud ou
de froid que lon peut ressentir devant une couleur.
Pistes pdagogiques :
- Historique des couleurs en littrature : demandez aux enfants de
trouver des exemples de contes o la couleur est prsente.
- Pomes de Rimbaud Voyelles : construire un texte, avec une
contrainte (utilisation de noms de couleurs, correspondances)
- genre de textes produits : pome, dialogue, conte
- Choisir un paysage, un personnage et leur demander de rdiger
quelques lignes pour le dcrire en utilisant les couleurs pour faire
passer lmotion, lecture des textes produits haute voix
- Faire plusieurs groupe de couleurs : les inviter rflchir la
symbolique des couleurs, ce quelles leur inspirent, donner des
expressions contenant des couleurs vert de rage
Ces observations suggrent une automaticit de la lecture, alors que le
traitement de la couleur ncessite de l'attention. De plus, la distance
smantique rvle d'une mmoire associative des mots.
INTERVENANTS
Ccile Palusinski
Marie-Franoise Coelho
CONCOURS
A vos plumes :
Ce concours organis par les Editions Les Mots en soie sadresse au
Primaires (CE2-CM2) et Collge (sixime- cinquime)
Avec ce concours, les Editions Les Mots en soie souhaitent permettre
aux jeunes de prendre conscience de leur crativit et de
lenrichissement que procure la lecture orale ou silencieuse.
Les classes seront ainsi appels rdiger un conte cratif partir
des sept tableaux prsents en ateliers et le prsenter sur le site des
Editions
Les
Mots
en
soie
ladresse
suivante :
http://www/lesmotsensoie.com
Dans chaque cole, le concours devra tre chapeaut par un enseignant
qui inscrira sa classe sur le site internet des Editions Les Mots en soie et
devra soumettre le texte ralis en classe avant avril 2011.
Le jury a retenu les critres suivants en vue de la slection finale :
originalit du texte, qualit du franais, intrt de la lecture orale de ce
texte.
Le dvoilement des deux classes gagnantes, pour les deux cycles
concerns, est prvu fin mai 2011.
Les deux classes auront droit un enregistrement de leur texte en livre
audio, dans un studio denregistrement professionnel et chaque lve
repartira avec son livre audio.
CONTACT : Ccile Palusinski au 06 81 11 06 46