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DOCENTE
HERNAN DARIO MARIN PINEDA
2014
JUSTIFICACIN
El presente proyecto se ejecutara al notar en los estudiantes de del Centro
Educativo Rural Mazorcal la carencia de hbitos de cortesa en su desempeo
cotidiano y metodolgicamente inculcrselas con la realizacin de actividades
mediadas por las TIC, para que en su prctica se refleje una convivencia sana y
armoniosa, vinculando de forma activa los padres de familia motivndolos y
hacindolos partcipes para desarrollar en ellos el sentido de pertenencia,
apropiacin y multiplicacin del mensaje del proyecto.
Preguntas previas
Cul es la importancia del uso de las normas de cortesa?
Cmo se relacionan el trato verbal y el contacto fsico entre compaeros?
PREGUNTA DE INVESTIGACIN
Implementando las TIC, podemos valernos para lograr una integracin
respetuosa y permanente en los valores como el respeto y la tolerancia en el
Centro Educativo Rural Mazorcal?
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Objetivo General
Crear en los estudiantes la necesidad del uso de las normas de cortesa y
convivencia con el uso de las TIC para lograr un ambiente de integracin
respetuosa y armnica que favorezca su relacin dentro y fuera de la escuela.
Objetivos Especficos
Estimular el espritu de equipo en los espacios pedaggicos que nos ofrecen las
diferentes reas apoyadas en las TICs
Competencias.
Cognitivas:
*Identifica las clases de valores que se viven en su cotidianidad.
*Determina los beneficios de la amistad y la reconciliacin.
*Reconoce normas para vivir en sociedad.
*Reconoce Word, Power Point, como medio de comunicacin, creacin y
entretenimiento.
Procedimentales:
*Aplica sus conocimientos a fin de expresar su punto de vista en relacin a la
vivencia escolar a travs de las TIC.
*Asume la vivencia de los valores no como una tarea pesada sino como camino
para ser feliz.
*Procedimental: Establece relaciones amistosas y cordiales con los miembros del
grupo.
*Comprende que las normas establecen necesidades.
*Actitudinales:
*Interviene como conciliador en los conflictos del grupo.
*Valora la importancia de cumplir deberes para exigir derechos.
*Valora la importancia del uso de las TIC en el proceso de aprendizaje ldico.
TEMTICA
tica y Valores:
La conciencia
Religin:
Sociales
Participacin y comunicacin
Dibujemos en PAINT
Educacin Fsica:
Jornadas recreativas
tensin y relajacin
Espaol:
La comunicacin
La exposicin
Contemos ancdotas
Tecnologa:
MARCO TERICO
La presencia de las tecnologas de la informacin y las comunicaciones, TIC, en
los mbitos educativos, demandan un estudio sobre los efectos que pueden tener
en la formacin de los estudiantes pues promueven modelos de gestin
acadmica que incorporan valores trascendentes como ejes centrales para su
utilizacin1.
En la escuela del futuro, veremos a los docentes como personas capacitadas y
tecnologas que permitirn tener en las instituciones todos lo que nuestros
sentidos ven. La escuela del futuro ser enriquecida significativamente pues
gracias a las tecnologas las actividades de enseanza y aprendizaje se podrn
tener en diferentes momentos y lugares, pudiendo as aprovechar esos momentos
de disposicin para aprender que todos tenemos y que no necesariamente se dan
cuando los profesores aconsejan. Tendremos estudiantes comprometidos con lo
que aprenden y queriendo saber ms; pues los tiempos, temas y los ritmos de
aprendizaje los pondr cada uno de ellos permitiendo as que cada cual bajo la
RECURSOS DIGITALES
Online: pginas web, Blog educativo. Youtube Los recursos se utilizaran para
consultar artculos periodsticos y cientficos, cuentos y leyendas.
Offline: video procesador de texto, para consultar, escribir y bajar informacin de
acuerdo a la necesidad del proyecto. Tambin el proyector para dar a conocer el
proyecto a padres de familia y profesores.
METODOLOGIA
El presente proyecto de aula de acuerdo con sus los objetivos planteados es de
corte activo participativo, busca a travs de estrategias mediadas por las TIC
establecer relaciones armoniosas en los educandos del Centro Educativo Rural
Mazorcal.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
Actividad 1: Presentacin del Proyecto: Visuales D V D
Actividad 2: Taller con los nios sobre Normas de convivencia. Presentaciones
PP.
Actividad 3: Charla con los Padres de Familia sobre Conocimiento y aplicabilidad
de las normas de cortesa. Presentaciones PPt.
Actividad 4: Charla con los padres de familia sobre el fortalecimiento de los
valores. Presentaciones PPt.
Actividad 5: Elaboracin de Afiches con mensajes que inviten a la prctica de las
normas de convivencia.
Actividad 6: Integracin para cierre del Proyecto y compartir dinmicas en
una jornada con la intervencin de docentes, padres de familia y estudiantes.
RESPONSABLES
MATERIAL
DURACI
N
Actividad 1
Docente -
T.V. DVD
1:30 h
P.C. Proyector
1:30 h
estudiantes
Actividad 2
Docente estudiantes
Actividad 3
Docente - Padres
Papelografo
1:30 h
Actividad 4
Docente Padres
P.C. Proyector
1:30 h
Actividad 5
Docente
Cartulinas
estudiantes
pegante
Actividad 6
Docente-estud-
revistas-
3:00 h
1 jornada
padres
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Al desarrollar la primera actividad los educandos accedern a varias pginas web,
para descargar de ellas grficos ilustrativos, crearan que la ilustren creando una
carpeta para guardar este material.
Para desarrollar la segunda actividad, se tomara una hora diaria para realizar
lectura comprensiva de textos sobre conflictos y convivencia, los cuales sern
transformados en grficos sobre la convivencia.
En la tercera actividad los adultos orientados por el docente expondrn sobre sus
formas de tratar y cmo son tratados para escoger cules son las ms adecuadas
para socializar con otras personas.
La cuarta actividad consiste poner a prueba la parte argumentativa y propositiva
de los padres quienes crearn afiches y tarjetas como el tema de fortalecimiento
de valores como la amistad, la solidaridad y el respeto.