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Dr JOAQUIM VILELA
AVALIAO DE CINCIAS
ALUNO (A):___________________________N___
PROFESSOR: _________________________
DATA:__/__/__
SRIE: ________
1. Leia.
Ns, seres humanos, pertencemos ao grupo dos animais e, assim como todos os seres vivos, nascemos,
crescemos, nos desenvolvemos e morremos.
Coloque V para as alternativas corretas e F para as alternativas falsas.
( ) O ser humano nasce da barriga da me.
( ) Na infncia, a criana no depende de nenhum adulto para realizar suas atividades.
( ) A adolescncia uma fase em que acontecem muitas mudanas no nosso corpo.
( ) Na velhice, as pessoas devem ser deixadas de lado e no necessrio respeit-las e nem valorizlas porque elas no tm nada a contribuir com a sociedade.
2. Relacione as palavras do quadro e complete as frases abaixo:
vulo
Menstruao
Ovrio
Testculos
Beb
Espermatozide
Fecundado
AVALIAO DE RECUPERAO
AVALIAO DE RECUPERAO
AVALIAO DE RECUPERAO
p de gavio
p de galinha
p de pato
Permite que a ave possa nadar.
5. Relacione as duas colunas a seguir.
( ) So terrestres, o corpo coberto por penas, so ovparas, tm bicos e no tm dentes. A maioria se
(1) Grupo dos peixes
(2) Grupo dos anfbios
(3) Grupo dos rpteis
(4) Grupo das aves
(5) Grupo dos mamferos
locomove voando.
( ) So aquticos, tm o corpo coberto por escamas ou por uma pele grossa. A maioria ovpara e
movimenta-se nadando.
( ) So vivparos, tm o corpo coberto de plos, podem ser aquticos ou terrestres e mamam quando so
filhotes.
( ) Tm o corpo coberto de escamas, placas duras ou carapaas, movimentam-se rastejando ou nadando
e a maioria ovpara.
( ) Os filhotes so aquticos e os adultos so terrestres. Tm a pele nua e mida. Botam ovos na gua e
movimentam-se saltando ou rastejando.
Aves
Rpteis
Anfbios
Peixes
A
B
D
12. Os animais invertebrados modificam-se no decorrer da vida. No quadro abaixo, encontre os nomes das
mudanas sofridas por eles.
a) Nos insetos, o estado mais longo da vida.
b) Estado no qual a larva se envolve num casulo.
c) Dentro do casulo, o animal transforma-se no
indivduo...
d) Nome das mudanas ocorridas durante o
crescimento.
13- Use os smbolos abaixo para classificar os animais de acordo com a sua forma de nascimento.
(O) Ovparo
(V) Vivparo
( ) ave
( ) cachorro
( ) gato
( ) tartaruga
( ) sapo
( ) cavalos
( ) golfinho
( ) cobras
(
(
(
(
2. Complete a cruzadinha:
a- Substncia verde presente nos vegetais
b- Fornece energia para a planta realizar a fotossntese
c- Processo de fabricao do alimento pelas plantas
d- Parte da planta especializada na produo do alimento
3. Marque com um X as alternativas corretas.
( ) As plantas e os animais do mangue vivem em solo seco.
( ) A vegetao do cerrado composta de pequenos arbustos e rvores.
( ) O tatu e o veado-campeiro so exemplos de animais que habitam o cerrado.
( ) O caranguejo fonte de alimento e de renda para muitas pessoas.
( ) Em algumas regies brasileiras, o mangue quase desapareceu.
4. Marque com um X as respostas corretas.
( ) Os vegetais precisam da luz do Sol para produzir seu alimento.
( ) Todos os vegetais produzem seu alimento na escurido.
( ) Os vegetais s precisam da Lua para produzirem seu alimento.
( ) A maioria dos animais aproveitam a noite para buscar seu alimento.
( ) Graas a luz solar os pssaros enxergam o colorido das flores e dos frutos.
5. Encontre no diagrama as palavras que completam as lacunas:
O _________ _________ um animal da Mata Atlntica ameaado de
extino.
A __________ e a ___________ so alguns dos principais recursos
extrados da Amaznia.
Uma planta tpica da Amaznia a ___________ a maior planta
aqutica do mundo.
O _________ um exemplo de rvore que se adaptou a Mata Atlntica.
6. Escreva V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) As plantas precisam do calor do Sol para crescer e se desenvolver.
( ) Os animais utilizam o calor do prprio corpo ou o calor do Sol para chocar seu ovos.
( ) O frio no atrapalha os animais procura de alimento.
( ) Sem a luz e o calor do Sol a vida seria muito mais fcil na Terra.
7. Nas palavras do quadro abaixo, circule as que so usadas pela planta na fotossntese:
O
E
S
M
A
N
G
U
E
F
SEMENTES
VENTO
POLEN
4. Leia.
Voc sabe o que um ecossistema, no ? uma coisa bem complexa, mas, em termos simples, um lugar onde os bichos e
as plantas, os elementos e a troca de energia entre eles esto em harmonia. Um ecossistema pode existir em um pedacinho do
seu jardim ou em um trecho inteiro da Mata Atlntica. Antes de o homem aparecer, os seres vivos viviam em um ecossistema
equilibrado. A chega o ser humano e constri uma cidade bem em cima daquele ecossistema. Cimento, asfalto, carros,
poluio... a maior parte das espcies no consegue se adaptar nova vida e acaba morrendo. E se o desaparecimento de
uma nica espcie j ruim para o equilbrio de um ecossistema, imagine s o desaparecimento de quase todas! O
ecossistema no agenta e morre. Pronto, um belo pedao da biodiversidade vai para o belelu! Fonte: http://www.canalkids.com.br
a) D exemplos de desequilbrio natural e desequilbrio artificial.
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b) Na sua opinio, como o homem pode evitar o desequilbrio dos ecossistemas?
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5. Na fabricao de papel usada a celulose, um material retirado da madeira. Para fabricar uma tonelada de papel
novo, preciso derrubar cerca de vinte rvores. Com uma tonelada de papel usado e a celulose retirada de
meia rvore, tambm possvel produzir uma tonelada de papel reciclado.
a) Quantas rvores teriam de ser derrubadas para fabricar 20 toneladas de papel novo?_______
b) E para produzir 20 toneladas de papel reciclado?______________
6. Marque um X nas alternativas corretas.
a) A vegetao do mangue formada por arvores que se adaptam ao tipo de gua e pouca quantidade de oxignio
do solo.
b) O cerrado paisagem tpica do sul do Brasil.
c) O caranguejo fonte de renda e de alimento para muitas pessoas.
d) O veado-campeiro e o lobo-guara habitam o cerrado.
e) O mangue conhecido como berrio do oceano.
Grupo 1
um bioma dominante na regio Centro-Oeste do Brasil.
Sua paisagem composta de rvores no muito altas.
Seu clima se caracteriza por um perodo seco e um perodo
chuvoso.
Tatus, tamandus e lobos-guar integram a fauna deste bioma.
Grupo 2
Localiza-se principalmente na regio Nordeste do pas.
Seu clima quente e chove pouco durante o ano.
A vegetao herbcea s prospera na breve estao das
chuvas.
As plantas e os animais apresentam caractersticas que os
ajudam a enfrentar o calor e a falta de gua.
vidro
plstico
metal
papel
2. Relacione.
a) Fecundao b) Reproduo vegetativa c) vulo d) Espermatozide
( ) produzido pelo rgo reprodutor feminino.
( ) produzido pelo rgo reprodutor masculino
( ) processo em que se juntam um espermatozide e um vulo e o ser formado.
( ) pode ser realizada a partir da folha e no envolve a unio sexual de um macho e uma fmea
3. Ordene as letras e descubra os rgos que fazem parte do sistema reprodutor humano:
4. Complete os esquemas
.
5. Relacione
(1) vulo
(2) Espermatozide
( ) Produzido nos testculos
( ) Formato arredondado
( ) Produzido nos ovrios
( ) Formato alongado
6. Encontre no diagrama as palavras que completam as frases.
a) Nome dado ao perodo em que o beb fica dentro do tero da me. _________________
b) Unio do vulo com o espermatozide. _____________________
c) Eliminao de sangue pela vagina da mulher quando no ocorre a fecundao. ____________
d) Quando o beb j est formado acontece o __________.
e) Momento em que uma nova vida comea a se desenvolver. ______________________
E.E.Dr JOAQUIM VILELA
AVALIAO DE CINCIAS
DATA:__/__/__
ALUNO (A):___________________________N___
SRIE: ________
PROFESSOR: _________________________
1. Complete:
1. Capacidade que um im tem de atrair objetos de ferro._____________________
2. Uma das primeiras formas de im que o ser humano utilizou para se orientar na superfcie da Terra.___________
3. Nome da regio em que os ims so capazes de exercer seu magnetismo._______________________
4. Comportamento quando os plos iguais de um im so aproximados.______________________
5. Comportamento quando os plos diferentes de um im so aproximados.____________________
2. D dois exemplos de materiais que:
a) So atrados pelo im.
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b) No so atrados pelo im.
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3. Os ims tm a capacidade de atrair certos materiais, como o ferro, o cobalto e o nquel.
Como se chama essa capacidade?
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4. O poder magntico de um im vai diminuindo com o aumento da distancia entre ele e o objeto
a ser atrado. Que nome damos a regio em que os ims so capazes de exercer seu magnetismo?
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5. Observe as imagens e responda.