TEST DE DOMINOS

De acuerdo con los gestaltistas y los experimentalistas, las figuras de

domins, por simtricas, rtmicas y familiares; constituyen la mejor forma de
presentacin visual de los nmeros, por lo tanto son de utilidad para
examinar la nocin y retencin del nmero y la capacidad del clculo. Se
utilizan series de tets de inteligencia en niveles superiores, no slo por su
cumplimiento de una buena formacin gestltica, sino tambin, por su
carcter ldico, y por su capacidad de educcin de relacin de correlatos. Los
ms destacados de estos tests, son: el Subtets de Dominos de Pinter y
Durost, (1940) y el test de domins de Anstey (1944-1955).
El subtest de domins de Pinter y Durost, fue elaborado por el Sr. Rudolf
Pinter en la Universidad de Colombia, empleando figuras con puntos y en
colaboracin con Durost en la Universidad de Boston, fueron los primeros en
elaborar un test de 19 series numricas inconclusas, de domins en orden de
dificultad creciente que representan combinaciones de educcin de
correlatos.
El test de Domins de Edgar Anstey, es construido para la armada britnica,
paralelo al Raven, con el intento de superar algunos inconvenientes del
mismo. Se basa en la Educcin de leyes o principios de relaciones. En este
aspecto se vincula con los tests de Army Beta y el de Karkov, Dunaievsky. La
versin ms utilizada es la de Anstey (1955).
Caractersticas del Test:
Presenta series numricas de continuacin y completamiento de series, es
perceptual, grfico, objetivo, no verbal y gestltico (a pesar de no ser
lacunar).
Existen tres versiones:
* La de 1944 de 44 reactivos, versin inglesa llamada tambin "Group test
100".
* La de 1955 de 48 reactivos, versin inglesa llamada tambin "De Anstey
Modificada".
* La de 1959 de 48 reactivos, versin francesa, elaborada por Pierre Pichot,
llamada "D-48".
Objetivo:
Medir la capacidad del sujeto para conceptualizar, y para aplicar su
razonamiento a problemas nuevos.
Permite valorar la capacidad de una persona para:
a) Percibir exactamente el nmero de puntos en cada conjunto de fichas.

b) Descubrir el principio de organizacin de conjuntos.

c) Resolver mediante la aplicacin de dichos principios, la cantidad de puntos
que ha de colocar en cada una de las mitades de la ficha de dominos en blanco,
para complementar el diseo.
Descripcin del test:
Consta de 48 reactivos en orden de dificultad creciente, basada en los
siguientes principios:
* Simetra
* Alternancia y progresin simple
* Asimetra
* Progresin circular
* Progresin compleja de series
* Combinacin de principios previos
* Adicin y sustraccin
Presenta una saturacin factorial "G" de 0.90 Vernon,0.79 Raven, 0.82 Bainer,
0.82 Anstey.
Utilizacin:
Es aplicable a personas de 12 a 65 aos (de escolaridad de preparatoria en
adelante), puede ser autoadministrable, y de aplicacin individual y colectiva, el
tiempo de aplicacin es de 30 minutos y si en 45 minutos no se concluye, se
registra hasta donde fue contestada y no se consideran las respuestas
posteriores.
Material:
* Un manual de instrucciones
* Un cuaderno de aplicacin con 48 problemas
* Un protocolo impreso por ambos lados con lugar para datos personales.
* Una carpeta de evaluacin con su plantilla de respuestas correctas impresas.
* Una carpeta de instrucciones que contiene las consignas, los baremos y las
tablas de diagnstico.
Evaluacin:
Se hace coincidir la ventana de la carpeta de respuestas con la caseta de
puntaje, y se califica con la plantilla sobrepuesta, marcando correctas e
incorrectas.
Se suma el nmero de aciertos y se registra en la caseta de puntaje, se
convierte a percentiles, segn el baremo de Montevideo, cuando el puntaje no
coincide se toma el ms prximo. Se busca en la tabla de percentiles el rango
correspondiente y finalmente se obtiene su equivalencia diagnstica.
Confiabilidad:
Segn Cronbch oscila de 0.85 a 0.91; Vernon 0.90 y Raven 0.88.
Validez:

Segn Anstey, 0.70.

TEST DE DOMINOS
CLAVE DE CORRECCION
REACTIVO
1
2/4

REACTIVO 2 REACTIVO 3 REACTIVO 4 REACTIVO 5

REACTIVO
7
5/2

REACTIVO 8 REACTIVO 9

6/1

0/4

3/5

2/6

REACTIVO 6

0/2

4/1

3/6

REACTIVO
10
3/3

REACTIVO
11
4/0

REACTIVO 12
5/1

REACTIVO
13
2/3

REACTIVO
14
5/6

REACTIVO
15
1/4

REACTIVO
16
2/5

REACTIVO
17
6/0

REACTIVO
18
1/4

REACTIVO
19
2/2

REACTIVO
20
1/5

REACTIVO
21
0/4

REACTIVO
22
6/3

REACTIVO
23
2/1

REACTIVO
24
3/5

REACTIVO 25
6/4

REACTIVO
26
3/0

REACTIVO
27
1/5

REACTIVO
28
2/4

REACTIVO
29
5/5

REACTIVO
30
3/6

REACTIVO
31
5/6

REACTIVO
32
4/0

REACTIVO
33
4/4

REACTIVO
34
1/0

REACTIVO
35
6/2

REACTIVO
36
3/5

REACTIVO
37
6/0

REACTIVO
38
4/6

REACTIVO
39
3/5

REACTIVO
40
2/1

REACTIVO
41
5/1

REACTIVO
42
0/6

REACTIVO
43
4/6

REACTIVO
44
3/0

REACTIVO
45
2/5

REACTIVO
46
5/6

REACTIVO
47
2/2

REACTIVO
48
1/3

EVALUACIN TEST DE DOMINOS

TABLA DE NORMAS PARA EL DIAGNSTICO DE CAPACIDAD
INTELECTUAL
TABLA ADOLESCENTES Y ADULTOS BAREMO MONTEVIDEO
PERCENTILES
95
90
75
50
25
10
5

EDAD CRONOLGICA EN AOS

12-13
14-15
16-17
18-65
38
39
41
41
35
37
39
40
32
33
34
36
27
28
29
31
22
23
24
25
14
15
16
20
9
11
12
16

TABLA DE CONVERSIONES DE PERCENTILES EN RANGOS

PERCENTILES
95
90 Y 75
50
25 Y 10
5

RANGOS
SUPERIOR
SUPERIOR AL TRMINO MEDIO
TRMINO MEDIO
INFERIOR AL TRMINO MEDIO
DEFICIENTE

6.3. Test de Matrices Progresivas: Domins

Caracterizacin de la prueba
Nombre de Test: Test de Domins.
Autor: Edgar Anstey
Procedencia: El test Domins fue construido en 1944 para la armada britnica como test paralelo a
las matrices progresivas de Raven. La primera versin de la prueba consta de 44 tems. La segunda
fue realizada por Anstey en 1955, consta de 48 tems, agrupados en 8 pginas.
La prueba utilizada por nosotros corresponde a la versin de Anstey, de 1955, que fue validada en
Uruguay por el profesor Dr. W. L. Risso, Director del Servicio Medico-Pedaggico de la Universidad de
Trabajo del Uruguay. Anstey tipific la muestra de 1736 sujetos, de 15 a 20 a?os, obteniendo un
baremo nacional para el Uruguay; calcul los valores estadsticos de su confiabilidad (coeficiente 0,85)
y validez (contrastado con el Raven, coeficiente o, 55).
Validacin: El test Domins no est validado en la poblacin cubana.
Administracin: Autoadministrable. Puede ser aplicada en forma individual o grupal. En el trabajo
infantil se recomienda la aplicacin a ni?os mayores de 12 a?os. Admite trabajar con ni?os de 10 a?os
edad de forma individual.
Tiempo de aplicacin: 30 minutos, con una tolerancia de 12 a 15 minutos adicionales.
Descripcin: El test Domins de Anstey de 1955, est integrado por 48 problemas pictricos
impresos en cuaderno, a razn de 6 dise?os por pgina. Los cuadernos contienen, adems, una pgina
preliminar destinada a explicar la tarea a realizar por el sujeto mediante 4 ejemplos. Los dos primeros
ejemplos son problemas ya resueltos y los dos restantes, problemas a resolver bajo la supervisin del
examinador. Cada problema contiene una ficha de domins en blanco para que el examinando se?ale
la cantidad de puntos que corresponde a la solucin. Los cuadernos tienen 8 pginas de problemas, en
cada uno de los cuales se introduce un nuevo principio de organizacin de los conjuntos de ficha.
Los 48 tems que integran el test estn dispuestos en orden de dificultad creciente, aunque no
exactamente, puesto que el primer tems de un nuevo principio puede ser algo mas fcil que el ltimo
del precedente. Sin embargo, dentro de cada pgina se cumple este principio de ordenacin por
dificultad.
El test de Domins es un test grfico, no verbal, de inteligencia, cuyo objetivo es valorar la capacidad
de una persona para conceptuar y aplicar el razonamiento sistemtico a nuevos problemas.
Para lograr dicho objetivo se ha elaborado una serie de dise?os que, bajo la forma de conjunto de
fichas de domins son presentados en orden de dificultad creciente.
Se supone que la capacidad del sujeto para resolver aceptadamente un determinado nmero de
problemas se halla en funcin directa al factor G de la inteligencia (segn la teora factorial de la
inteligencia de Spearman).
Con el test de Domins puede valorarse la capacidad de una persona para:
a.
b.

Percibir exactamente el numero de puntos de cada conjunto de fichas.

Descubrir el principio de organizacin del conjunto.

c.

Resolver, mediante la aplicacin de dichos principios, la cantidad de puntos que ha de colocar

en cada uno de las mitades de la ficha del Domins en blanco, para completar el dise?o.

El fundamento terico de la prueba de Domins se encuentra en la teora factorial de Spearman,

Factor G, de 1904, y en su metodologa psicomtrica. Los principios que regulan las secuencias de las
series de Anstey de 1955 son:
Simetra. Pgina 1
Alternancia y progresin simple. Pgina. 2 y 3
Asimetra. Pgina 4
Progresin circular. Pgina 5
Progresin compleja (series) Pgina 6
Combinacin de principios previos. Pgina 7.
Adiccin y sustraccin. Pgina 8
Material de la prueba: El test de Domins consta de un folleto y una hoja de respuesta.
Instrucciones al examinador: Entregar al sujeto la hoja de respuesta y dar fondo de tiempo para
llenar los datos generales. El examinador orienta no realizar anotaciones en el folleto de trabajo, y
debe leer en voz alta las instrucciones de la prueba, mientras el examinado sigue con la mirada dichas
instrucciones. Hecho esto, se procede a realizar los ejercicios de prueba. El sujeto debe estudiar
previamente, al comenzar el test los 4 ejemplos que aparecen en la primera pgina. Las soluciones de
los 2 primeros problemas aparecen ya impresos (A y B). Los ejemplos C y D, el examinado debe dar
sus propias respuestas. El examinador debe velar que el sujeto d las respuestas correctas en esos
ejemplos, y que las registre en el lugar que le corresponde. Si algn examinado muestra alguna
dificultad en este respecto, el examinador lo ayudar antes de dar la orden de iniciar el test
propiamente dicho.
Calificacin: Se acredita un punto por cada respuesta totalmente correcta. El puntaje bruto al que se
arriba al final del proceso de cmputo no constituye un dato suficiente para la calificacin, ya que un
mismo puntaje tiene distinta significacin a distintas edades. Es necesario utilizar una escala que
permita una rpida ubicacin del sujeto al grupo de edad al que pertenece, de tal modo la calificacin
as obtenida se lleva a la tabla 6.4. de percentiles; en dicha tabla y por la columna de edad, se busca
el valor de la calificacin obtenida, y sta nos da el percentil; despus, en la tabla 6.5. se busca el
diagnstico que corresponde a dicho percentil.
La distribucin de los puntos en la poblacin es aproximadamente el siguiente:

Puntaje

Poblacin

48-41

10% superior

40-33

20% siguiente

32-27

20% siguiente

26-20

20% siguiente

19-11

20% siguiente

10-0

10% inferior

El Puntaje medio en adulto es 26/27.

Se consideran errneas las respuestas que omiten el cero (0) y simplemente dejan en blanco una
mitad de la ficha de la hoja de respuesta (por ejemplo en los tems 4, 11, 21, etc.)

http://tublogdeoposiciones.com/2009/09/02/psicotecnico-d48-o-test-del-domino/