Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensin Mazatln.

Nombre del Alumno.Castaeda Cruz Luis Fernando.

Nombre de la Profesora.Luz Divina Margarita Tirado Ramos.
Asignatura.Produccin de Textos Escritos.
Trabajo.Anlisis sobre nuestro producto.
Grado y grupo.3C
Licenciatura.Educacin Primaria.
Fecha.19 de Enero del 2015.

Fecha

Linea del Idioma Espaol

Acontecimiento

206 A.C

Los romanos conquistan Hispania, introduciendo el latn.

Siglo III D.C.

Se mezclan trminos por el contacto del latn con los pueblos

brbaros. (Guerra, ganar, heraldo, burgos)

Siglo V

Termina la conquista romana en Hispania, dejando la lengua

romance castellana

Siglo VIII

Musulmanes invaden la pennsula ibrica, evoluciona el espaol

con palabras rabes. (Almacenes, albail, alcantarillas)

Siglo x

Se escriben las glosas (textos manuscritos) primeros textos en

castellano.
El rey Alfonso X hizo el castellano la lengua oficial del reino de
castilla y len.

Siglo XIII
Siglo XV

Se escribe la primera gramtica castellana en 1492.

Siglo XVII

La lengua espaola se nutre de italianismos (sargento, jardn) y

americanismos (cndor, huracn, hule)

Siglo XVIII

En 1713 se fund la real academia espaola, marco el inicio del

espaol contemporneo.

Siglo XIX

El rey Felipe V aprob la constitucin de la real academia

espaola de la lengua y coloco bajo su proteccin durante una
etapa de reformas educativas.

Durante el desarrollo del curso se llevaron a cabo una variedad de trabajos acorde
al proceso de escritura, donde a medida que transcurre el tiempo vamos
conociendo herramientas fundamentales para desarrollar en los alumnos la nocin
de la escritura y la lectura, para el desarrollo de este trabajo se tom como
referencia la lnea del tiempo, teniendo como tema principal el avance de la
escritura.
La realizacin de una lnea del tiempo es un trabajo complejo, donde no solamente
se basa en realizar una recopilacin de datos sin comprenderlo, por lo que al
realizarlos en el saln de clases con los nios marca un reto para ellos, a la hora
de recopilar la informacin acorde y especifica donde tienen que acomodarla por
fechas desde la ms antigua hasta la ms reciente y lo ms importante es que el
alumno ira conociendo el proceso evolutivo del tema tratado.
Durante la realizacin del trabajo las complicaciones que son mas comunes en el
procesos es obtener la recopilacin de informacin, ya que muchas de las veces
se obtiene informacin irrelevante que lo nico que ocasiona en el trabajo es
degradarlo al ser informacin basura, por lo que el alumno enfrenta un gran reto al
seleccionar informacin concreta, ya que es el problema que sufren mayormente.
Es donde uno se da cuenta de la importancia que tiene la tecnologa al
proporcionarnos la informacin con mayor accesibilidad, siendo una herramienta
necesaria para el desarrollo de la alfabetizacin ya que hoy en da los nios tienen
un gran dominio con las tecnologas. La formacin personal que obtuve durante el
proceso de esta asignatura fue fundamental para mi formacin docente ya que me
dio herramientas necesarias para impartirlas en el aula de clases, el principal reto
que muestra un docente es el lograr que sus alumnos logren la alfabetizacin total
de cada uno de los nios.

El propsito por el que eleg esta produccin es por la importancia que tiene
conocer el desarrollo de la escritura a lo largo de la historia, al ser un aspecto
esencial en la vida del ser humano ya que en todo momento estamos en
comunicacin el uno con el otro. Una de las primeras lenguas que se comenzaron
a impartir mediante las conquistas fue el latn, una lengua que hoy en da se le
denomina muerta al no ser utilizada como dialogo. Posteriormente el latn fue
evolucionado durante el transcurso de los siglos, posteriormente evoluciono a
espaol donde se le fueron introduciendo palabras de origen rabe, se escribi el
primer escrito de espaol contemporneo al igual que unos siglos ms tarde se
cre la real academia de la lengua, marcando una nueva etapa en el lenguaje del
espaol ya que es la base de todo el procesos de alfabetizacin.
A manera de conclusin esta serie de trabajos son esenciales para cada uno de
nosotros ya que a nuestra edad es posible que no tengamos nocin del origen de
la escritura por lo que mediante la realizacin de actividades que son esenciales
para la implementacin en el aula de clase con los nios, nos sirven para tener un
mejor dominio del aspecto curricular y disciplinar de lo que conlleva el proceso de
escritura. Al implementarlas comenzamos a desarrollar las competencias que se
buscan en los nios por lo que experenciamos algunos aspectos que el nio
puede demostrar durante la realizacin, tomndolo como referencia para
modificar, adecuar las actividades y hacerlas ms llamativas para cada uno de los
alumnos. Tenemos que tener en mente que cada uno de los integrantes que
cursan esta asignatura, seremos un gua y ejemplo a seguir por los alumnos, por
lo que debemos de tener sumo cuidado a la hora de la implementacin de la
actividades y al utilizar un dialogo acorde al real y no inventar palabras o utilizar
modismos ya que el alumno es quien adquiere cada uno de los aspectos que el
docente muestra.