Universidad De Las Fuerzas Armadas

ESPE

"EL PERGAMINO NMERO NUEVE"

Presentado por:
GUANOLUISA RICHARD
GARCS FABRICIO
PILLAJO AIZAGA
JOS AUGUSTO

Tutora:
CONSUELO PANCHI

SANGOLQU-ECUADOR

ENERO-2015

Contenido
1. Introduccin......................................................................................................... 3
2. Temas a Ver......................................................................................................... 4
2.1.Comprensin Literal de la Lectura.......................................................................4
2.2.Metforas...................................................................................................... 4
2.3.Inferencias..................................................................................................... 4
2.4.Analogas...................................................................................................... 4
3. Pergamino Nmero Nueve (IX)................................................................................. 5
3.1.Metforas encontradas en el pergamino IX.............................................................7
3.2.Inferencias encontradas en el pergamino IX............................................................7
3.3.Analogas encontradas en el pergamino IX.............................................................7
4. Conclusin.......................................................................................................... 7
5. Bibliografa.......................................................................................................... 7

Introduccin

Es fundamental para cualquier persona en cualquier mbito o situacin que esta se encuentre
tener un buen sentido para enfrentar las dificultades que se le puedan o no presentar, en este
caso hablare acerca del noveno pergamino en el cual aprenderemos de valores y
reflexionaremos acerca de situaciones que nos puedan ocurrir, al igual que iremos
identificando varios temas que hemos estudiado con anterioridad tales como analogas,
metforas y sobre todo una comprensin de lectura para poder entender lo que vamos
leyendo.

Temas a Ver
Comprensin Literal de la Lectura
Es el proceso de elaborar el significado por la via de aprender las ideas relvantes de un
escrito , para lo cual existe un procedimiento que nos facilitara una buena comprensin
litetral de la lectura y es el siguiente
1. Lectura General del escrito.
2. Identificar el tema o idea general del texto.
3. Releer el primer prrafo o parte del escrito.
4. Identificar el tema o idea principal del prrafo.
5. Construir un diagrama de organizacin.
6. Repetir los pasos anteriores hasta haber acabado con todos los prrafos o el texto.
7. Integrar los diagramas del paso 5 para obtener una gua del texto.
8. Elaborar una sntesis del tipo resumen del texto ledo.
9. Verificar el procedimiento y el producto que obtenemos.

Metforas
Las metforas son figuras literarias del lenguaje que contienen ideas implcitas, las cuales
debemos descifrar. Toda metfora lleva implcita una analoga.
Las metforas introducidas por el autor en el texto tienen una funcin de enriquecimiento
literario del texto.
Inferencias
Es un nexo mediante el cual se establece un nexo entre dos objetos, hechos o situaciones, con
respecto a una variable, basndose en alguna pista o indicio sin llegar a una comparacin.
Cabe recalcar que toda inferencia es una suposicin pero tambin hay que tener bien claro
que no toda suposicin es una inferencia.
Analogas
En las analogas se tienen dos relaciones de primer orden las cuales se conectan mediante una
relacin de relaciones, o vinculo de segundo orden, a esto le llamamos una Analoga.
Las dos relaciones de primer orden deben tener la misma conexin entre los dos conceptos,
es decir, que el vnculo debe ser el mismo. Los ejercicios de analogas ayudan a establecer
relaciones entre relaciones, por lo tanto aumentan o nos ayudan a mejorar nuestra capacidad
de abstraccin de ideas. Las analogas, al igual que las inferencias, tienen un origen de la
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naturaleza dual; pueden estar planteadas por el autor en la lectura, o pueden ser producto de
la imaginacin del lector.
Las analogas introducidas por el autor tienen un propsito explicativo; Las analogas
planteadas por el lector son muy importantes porque sirven para proyectar el escrito a un
mbito de incumbencia de quien hace la lectura es decir el lector va haciendo sus propias
pistas o ideas las cuales estimulan la creatividad del lector.

Pergamino Nmero Nueve (IX)

Mis sueos carecen de valor alguno, mis planes son como el polvo, mis metas imposibles.
Todo eso carece de valor a menos que sea seguido por la accin.
Proceder ahora mismo.
Jams ha existido un mapa, por muy exactos que hayan sido los detalles y la escala, que
transportara a su dueo un centmetro de distancia. Jams ha existido un documento
jurdico, por justo que fuese, que haya impedido un crimen. Jams ha existido un pergamino,
aun como el que yo sostengo ahora, que se haya ganado un centavo o producido una sola
palabra de aclamacin. Solamente la accin es la chispa que enciende el mapa, el
documento, el pergamino, mis sueos, mis planes, mis metas, hasta convertirlos en una
fuerza viviente. La accin es mi alimento y bebida que nutrirn mi xito.
Proceder ahora mismo.
La demora que me ha sujetado fue hija del temor y ahora reconozco este secreto, extrado
de las profundidades de corazones valientes. Ahora se que para conquistar el temor debo
siempre proceder sin vacilacin y los estremecimientos de mi corazn desaparecern. Y
ahora s que la accin reduce al len del terror a una hormiga de ecuanimidad.
Proceder ahora mismo.
De aqu en adelante, recordar la leccin de la lucirnaga que proyecta su luz solamente
cuando vuela, solamente cuando est en accin. Me convertir en lucirnaga y aun durante
el da se ver mi resplandor a pesar del sol. Que otros sean como las mariposas que se
acicalan las alas, y que sin embargo dependen de la caridad de una flor para vivir. Ser como
una lucirnaga y mi luz iluminar el mundo.
Proceder ahora mismo.
No eludir las tareas de hoy ni las postergar para maana, porque s que el maana nunca
llega. Djenme proceder ahora aunque mis acciones no traigan la felicidad o el xito, porque
es mejor proceder y fracasar que quedarse inactivo y salir del paso a duras penas. La
felicidad, en realidad, quiz no sea el fruto arrancado mediante mi accin, y sin embargo sin
la accin todo fruto morir en su tallo.
Proceder ahora mismo.
Proceder ahora mismo. Proceder ahora mismo. Proceder ahora mismo. De aqu en
adelante, repetir estas palabras constantemente, cada hora, cada da, todos los das, hasta
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que se conviertan en hbito como el respirar y las acciones que sigan sean algo tan instintivo
como el pestaear. Con estas palabras puedo preparar la mente para realizar todo acto
necesario para mi xito; con ellas puedo preparar la mente para hacer frente a todo desafo
que e1 fracasado elude.
Proceder ahora mismo.
Repetir estas palabras una vez tras otra. Las pronunciar cuando despierte al saltar de mi
cama, mientras el fracasado duerme una hora ms.
Proceder ahora mismo.
Cuando entre al mercado las pronunciar e inmediatamente confrontar a mi primer cliente,
mientras el fracasado medita con detenimiento sobre la posibilidad de que se lo desaire.
Proceder ahora mismo.
Cuando me encuentre frente a una puerta cerrada, las pronunciar, y luego llamar mientras
que el fracasado espera afuera con temor y temblor.
Proceder ahora mismo.
Las pronunciar cuando me confronte la tentacin, y proceder de inmediato para sacarme a
m mismo del mal.
Proceder ahora mismo.
Cuando est tentado a abandonar la lucha para comenzar maana, pronunciar estas
palabras y proceder de inmediato a consumar otra venta.
Proceder ahora mismo.
Solamente la accin determina mi valor en el mercado, y para multiplicar mi valor
multiplicar mi accin. Transitar all donde el fracasado teme andar. Trabajar cuando el
fracasado busque descanso. Hablar cuando el fracasado permanece en silencio. Visitar a
diez personas que pueden comprar mis mercancas, mientras que el fracasado se formula
planes grandiosos para visitar a uno solo. Afirmar que la labor est cumplida antes que el
fracasado diga que es demasiado tarde.
Proceder ahora mismo.
Porque el ahora es todo lo que tengo. Maana es el da reservado par el trabajo de los
haraganes. Yo no soy haragn. Maana es el da cuando lo malo se vuelve bueno. Yo no soy
malo. Maana es el da cuando el dbil se vuelve fuerte. Yo no soy dbil. Maana es el da
cuando el fracasado tendr xito. Yo no soy un fracasado.
Proceder ahora mismo.
Cuando el len siente hambre, come. Cuando el guila siente sed, bebe. Si no procedieran, si
no actuaran, moriran.
Tengo hambre de xito. Tengo sed de felicidad y de paz mental. Si no procedo, si no acto,
perecer en una vida de fracaso, de miseria, de noches de insomnio.
Impartir rdenes y obedecer mis propias rdenes.
Proceder ahora mismo.
El xito no esperar. Si demoro ser como una novia que se casar con otro y la perder
para siempre.

Ahora es el momento oportuno, Este es el lugar. Yo soy el hombre.

Proceder ahora mismo.

Metforas encontradas en el pergamino IX

Inferencias encontradas en el pergamino IX

Analogas encontradas en el pergamino IX

Conclusin

Bibliografa
http://www.ganaropciones.com/PergaminoMandino.htm
Desarrollo del pensamiento Tomo 2 por Alfredo Snchez Amestoy, Ph.D.