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* Ao candidato somente ser permitido levar o Caderno de Questes da prova objetiva 30 (trinta) minutos antes do horrio
previsto para o trmino da prova. Item 9.15, alnea c do edital.
* Ser ELIMINADO do Concurso o candidato que:
a) for surpreendido durante o perodo de realizao de suas provas portando (carregando consigo, levando ou conduzindo) armas
ou aparelhos eletrnicos (bip, telefone celular, qualquer tipo de relgio com mostrador digital, walkman, agenda eletrnica,
notebook, palmtop, receptor, gravador, etc). Item 9.18, alnea c do edital.
b) ausentar-se da sala de provas, durante o perodo de realizao de suas provas, portando a folha de respostas da prova objetiva,
o caderno de questes, o caderno de texto definitivo da redao, celulares ou quaisquer equipamentos eletrnicos.
c) fizer anotao de informaes relativas s suas respostas da prova objetiva ou da redao, em qualquer meio.
d) no permitir a coleta da digital, no procedimento descrito no subitem 9.16 do edital ou no efetuar a transcrio do texto
apresentado caso seja utilizado o procedimento descrito no subitem 9.17 do edital.
* Quando terminar, entregue obrigatoriamente ao fiscal a Folha de Respostas, a folha de rascunho da redao e o Caderno de
Texto Definitivo da Redao. A entrega do Caderno de Questes obrigatria se o candidato terminar as provas antes de
faltar 30 (trinta) minutos para o trmino destas.
* Ser automaticamente eliminado do Concurso Pblico o candidato que, durante a realizao da prova descumprir as
instrues contidas no caderno de questes, na folha de respostas da prova objetiva, no caderno de texto definitivo da
prova discursiva e no caderno de texto definitivo da redao. Item 9.18, alnea j do edital.
* Consulte as prximas atividades no cronograma disponvel nas guias Publicaes e Cronogramas, acessando a pgina do
concurso em www.funrio.org.br.
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TV DOMESTICADA
Apesar de tantas opes de canais, muita gente tem a sensao de que h pouca coisa interessante para
assistir na TV. Se voc se sente assim tambm, anime-se. Com o incio da transmisso digital no Brasil, as
mudanas sero to grandes que a caixa quadrada parecer um novo aparelho. Alis, ela no ser mais
quadrada. A grande diferena de imagem em alta definio ser o de menos, disse Nicholas Negroponte,
diretor do Laboratrio de Mdia do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, nos Estados Unidos. A
deficincia da TV atual a programao. O sistema digital trar uma mudana de contedo completa, afirma.
Para o especialista em tecnologia, a interatividade ser a principal vantagem da TV digital. Isso significa
que expresses como horrio nobre perdero o sentido. Cada espectador far sua prpria programao, diz
Negroponte. Ou seja, se voc chegar em casa depois do jornal das 8 horas, vai poder assisti-lo meia-noite. Vai
escolher se quer mais esporte e menos poltica no noticirio ou vice-versa. E, se quiser assistir a um conserto,
poder optar por uma viso da primeira fila, na plateia, da frisa lateral ou do fundo das galerias. Tudo isso
poder ser operado por comandos de voz.
Vai ser uma mudana e tanto. As emissoras vo ter de reaprender a fazer televiso, disse o engenheiro
eletrnico Eduardo Bicudo, professor da Universidade Mackenzie, responsvel pelos estudos que vo definir
qual dos trs sistemas em operao no mundo ser adotado no Brasil o japons, o europeu ou o americano.
Para ele, porm, a mudana vale a pena: Comparada com o potencial da digital, a TV atual um lixo.
Fonte: Carlos Dias & Renata Mercante, Revista Superinteressante
So Paulo: Ed. Abril, abril 2000, p. 76.
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B)
C)
D)
E)
Questo 02
Logo na primeira frase da reportagem, h uma crtica em torno da qualidade da programao da TV. Essa crtica se baseia na
seguinte ideia, explcita no texto:
A)
B)
C)
D)
E)
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Questo 04
No segundo pargrafo, encontramos duas vezes o emprego do verbo assistir:
I vai poder assisti-lo meia-noite
II se quiser assistir a um conserto
Assinale o nico comentrio que interpreta adequadamente essas duas construes.
A)
B)
C)
D)
E)
Apenas a primeira construo est correta, pois o verbo assistir exige o emprego da preposio A.
As duas construes comprovam a flutuao no uso do verbo assistir no portugus contemporneo.
A linguagem jornalstica no leva em conta o portugus falado, no qual o verbo assistir est em desuso.
Essas construes so imprprias e deveriam ter o verbo ver, j que assistir significa prestar assistncia.
Ambas as construes esto corretas, pois em cada uma delas h um significado diferente para o verbo assistir.
Questo 05
Com o incio da transmisso digital no Brasil, as mudanas sero to grandes que a caixa quadrada parecer um novo
aparelho. (segundo pargrafo)
O elemento central desse perodo o trecho sublinhado, que se refere dimenso das mudanas na TV. Esse elemento est
colocado estrategicamente no meio da frase, pois se relaciona sinttica e semanticamente com os outros dois segmentos: o
que est sua esquerda (com o incio da transmisso digital no Brasil) combina ___________ e ___________; o que est
sua direita (que a caixa quadrada parecer um novo aparelho) denota ______________.
Completam as trs lacunas, respectivamente,
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 06
Uma das afirmaes do especialista entrevistado esta: O sistema digital trar uma mudana de contedo completa.
Assinale a alternativa que reescreve o trecho acima sem comprometer o significado original.
A)
B)
C)
D)
E)
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Questo 07
Os trs segmentos abaixo foram adaptados de passagens do texto e exemplificam o emprego da linguagem figurada na
construo de argumentos.
I a transitoriedade afeta diretamente o mundo do trabalho.
II livros de autoajuda tornaram-se febre no meio empresarial
III a autoajuda insere-se como um instrumento de auxlio psicolgico e social nesse universo.
Assinale a nica alternativa que identifica adequadamente esses recursos expressivos.
A)
B)
C)
D)
E)
H uma metfora na frase I, uma hiprbole na frase II e uma comparao na frase III.
H uma metonmia na frase I, uma metfora na frase II e um paradoxo na frase III.
H um eufemismo na frase I, um pleonasmo na frase II e uma silepse na frase III.
H uma hiprbole na frase I, uma metonmia na frase II e uma anttese na frase III.
H uma ironia na frase I, um eufemismo na frase II e uma elipse na frase III.
Questo 08
Assinale a alternativa que emprega o acento de CRASE pela mesma razo sinttica que ocorre em Boa parte desse tipo de
literatura relaciona-se questo do sucesso profissional.
A)
B)
C)
D)
E)
Todos sabiam que o almoo seria servido s trs horas da tarde, pois era sbado.
Como a digitao do livro foi feita muito s pressas, o resultado grfico foi ruim.
A atriz agiu assim para no dizerem que ela anda s turras com o resto do elenco.
Nas prximas frias, vou s Ilhas Virgens para entender como funciona um paraso fiscal.
Aquelas pessoas no corresponderam s expectativas de seus superiores e foram demitidas.
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DA.
TM.
AUXLIO.
CONTEDOS.
PSICOLGICO.
Questo 10
Observe a reproduo do trecho que encerra o primeiro pargrafo do texto: Na contemporaneidade, o trabalho pode ser visto
como elemento fundante na constituio da identidade e, talvez por isso, podemos visualizar conjunturas propcias para uma
crise identitria do trabalhador.
Reescrevendo-o numa outra sequncia, seria necessrio empregar sinais de pontuao diferentes. Assinale a alternativa que
faz isso sem comprometer o significado original.
A) O trabalho pode ser visto, na contemporaneidade, como elemento fundante na constituio da identidade e podemos,
talvez por isso, visualizar conjunturas propcias para uma crise identitria do trabalhador.
B) O trabalho na contemporaneidade pode ser visto como elemento fundante na constituio da identidade e, talvez por isso,
podemos visualizar, para uma crise identitria do trabalhador, conjunturas propcias.
C) Talvez por o trabalho ser visto como elemento fundante na constituio da identidade, podemos visualizar conjunturas
propcias para uma crise identitria do trabalhador na contemporaneidade.
D) Na contemporaneidade o trabalho como elemento fundante na constituio da identidade, talvez por isso, pode ser visto e
podemos visualizar conjunturas propcias para uma crise identitria do trabalhador.
E) Na contemporaneidade, o trabalho pode ser visto na constituio da identidade como elemento fundante e podemos
visualizar, talvez por isso, conjunturas propcias para uma crise identitria do trabalhador.
Informtica
Questo 11
A seguinte Figura mostra parte de uma planilha do aplicativo Excel do Microsoft Office 2007. Digitou-se na clula E3 o
contedo =B3:D3*$A$3 e, na sequncia, pressionou-se simultaneamente as teclas Ctrl, Shift e Enter. Posteriormente, o
contedo da clula E3 foi selecionado e copiado na clula G6.
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Aps o procedimento descrito previamente ter sido concludo, o valor numrico da clula G6 ser
A)
B)
C)
D)
E)
33.
100.
110.
120.
330.
Questo 12
Um executivo de uma grande empresa viaja a servio com muita frequncia. Para acessar a Intranet da empresa nas viagens a
trabalho a partir de seu notebook, o executivo utiliza
A)
B)
C)
D)
E)
VPN.
Spider.
Netscape.
Mozilla Firefox.
Plug-Ins.
Questo 13
A lista apresentada na seguinte Figura foi digitada no aplicativo Word do Microsoft Office 2007. Aps a digitao, solicitouse que a lista fosse colocada em ordem alfabtica.
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I.
II.
III.
IV.
V.
Questo 14
O MS Windows XP dispe de um utilitrio para realizar backup. Com relao a esse utilitrio seguem-se trs afirmaes:
I- Permite realizar backup apenas para unidades de fita.
II - Disponibiliza cinco tipos de backup: Normal, Cpia, Incremental, Diferencial e Dirio.
III - Possui a capacidade de fazer backup e restaurar o contedo de todo o computador ou de arquivos ou pastas especficas,
incluindo arquivos em pastas compartilhadas em rede.
correto apenas o que se afirma em:
A)
B)
C)
D)
E)
I.
II.
III.
I e II.
II e III.
Questo 15
O software, um importante elemento da infraestrutura de TI, subdividido em duas categorias: os softwares de sistema e os
softwares aplicativos. Um exemplo de um software aplicativo
A)
B)
C)
D)
E)
um compilador.
uma linguagem de programao.
o Microsoft Office.
o Mac OS X.
o Windows XP.
Raciocnio Lgico
Questo 16
Arnaldo, Bernardo e Cludio praticam atletismo, natao e esgrima, no necessariamente nessa ordem. Um deles
paraibano, outro torcedor do Flamengo, e o outro cantor lrico. Sabe-se, no entanto, que Cludio no torcedor do
Flamengo e que Arnaldo paraibano. Sabe-se tambm que Bernardo pratica natao e que o cantor pratica atletismo. Logo,
necessariamente verdade que
A)
B)
C)
D)
E)
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todo A B.
algum C B.
todo A C.
pelo menos um A B.
nenhum B C.
Questo 18
Cem concluintes de um curso de relaes internacionais falam pelo menos um idioma alm do portugus. Sessenta falam
ingls, 40 falam francs, 30 falam alemo, e 20 falam pelo menos dois idiomas alm do portugus. Nenhum deles fala um
idioma estrangeiro diferente do ingls, do francs e do alemo. Quantos concluintes falam os trs idiomas (ingls, francs e
alemo)?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
8.
10.
12.
15.
Questo 19
Antnio, Bruno, Carlos, David e Eva foram considerados suspeitos de um crime. Aps as investigaes, concluiu-se que:
Antnio culpado se e somente se Bruno inocente; ou Bruno culpado ou Carlos culpado; se Carlos culpado ento
David inocente; David inocente e Eva inocente; e duas pessoas cometeram o crime. Os culpados do crime so:
A)
B)
C)
D)
E)
Antnio e Bruno.
Antnio e Carlos.
Antnio e David.
Bruno e Carlos.
Bruno e David.
Questo 20
De acordo com a previso meteorolgica, no iria chover na cidade Z e no iria nevar na cidade Y. Sabendo-se que esta
previso meteorolgica no se confirmou, conclui-se que
A)
B)
C)
D)
E)
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Questo 21
Acerca do regime previdencirio dos servidores civis da Unio, das autarquias e das fundaes pblicas federais, seguem-se
quatro afirmaes:
I. O auxlio-natalidade devido servidora por motivo de nascimento de filho, em quantia equivalente ao menor
vencimento do servio pblico, inclusive no caso de natimorto;
II. O servidor pblico que atingir 70 anos de idade ser compulsoriamente aposentado, com proventos proporcionais ao
tempo de servio;
III. O servidor pblico titular de cargo efetivo ser aposentado por invalidez permanente, com proventos integrais,
somente em caso de acidente em servio ou molstia contagiosa ou incurvel, especificada em lei;
IV. O servidor ocupante exclusivamente de cargo em comisso no ter direito aos benefcios do Regime Geral de
Previdncia Social, com exceo da assistncia a sade.
Est correto apenas o que se afirma em
A)
B)
C)
D)
E)
I.
IV.
II e III.
I e II.
I, II, e IV.
Questo 22
Acerca do provimento, investidura e vacncia de cargo pblico, seguem-se quatro afirmaes:
I. Na hiptese de inexistncia de cargo vago, o servidor readaptando exercer suas atribuies como excedente, at a
ocorrncia de vaga;
II. Reverso o retorno atividade, no interesse da administrao, de servidor aposentado compulsoriamente;
III. Reintegrao o retorno do servidor estvel ao cargo anteriormente ocupado, em decorrncia de inabilitao em
estgio probatrio relativo a outro cargo;
IV. Na Reintegrao, encontrando-se provido o cargo, o seu eventual ocupante ser reconduzido ao cargo de origem, sem
direito a indenizao, ou aproveitado em outro cargo, ou, ainda, posto em disponibilidade.
Est correto apenas o que se afirma em
A)
B)
C)
D)
E)
II e III.
III e IV.
I e III.
I e IV.
I, III e IV.
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I e III.
I, II e III.
II e III.
I e II.
II.
Questo 24
A penalidade disciplinar de demisso de um servidor estvel da Cmara dos Deputados ser aplicada pelo
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 25
Considerando o que prev a Constituio Federal a respeito dos objetivos fundamentais da Repblica Federativa do Brasil,
seguem-se quatro disposies:
I. Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raa, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminao.
II. Construir uma sociedade livre, justa e solidria.
III. Defender a paz.
IV. Cooperar com outros povos para o progresso da humanidade.
Est correto apenas o que se afirma em
A)
B)
C)
D)
E)
I e II.
II e IV.
III e IV.
I, III e IV.
II e III.
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I e II.
II e IV.
III e IV.
I, II e IV.
II e III.
Questo 27
De acordo com o que prev Constituio Federal quanto Seguridade Social, correto afirmar que
A) os requisitos para a aposentadoria sero reduzidos em cinco anos para o professor que comprove exclusivamente tempo
de efetivo exerccio das funes de magistrio na educao infantil e no ensino fundamental, mdio ou superior.
B) a previdncia social ser organizada sob a forma de regime geral, de carter contributivo e de filiao facultativa,
observados os critrios que preservem o equilbrio financeiro e atuarial.
C) o produtor, o parceiro, o meeiro, o arrendatrio rural e o pescador artesanal, bem como os respectivos cnjuges, que
exeram suas atividades em regime de economia familiar, sem empregados permanentes, contribuiro para a Seguridade
Social mediante a aplicao de uma alquota sobre o resultado da comercializao da produo e faro jus aos benefcios
nos termos de lei.
D) a pessoa jurdica em dbito com o sistema da seguridade social no poder contratar com o Poder Pblico, mas dele
poder receber incentivos fiscais ou creditcios, com vistas sua recuperao financeira, nas hipteses previstas em lei.
E) as receitas dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios destinadas seguridade social constaro dos respectivos
planos plurianuais, integrando de modo subsidirio o oramento da Unio.
Questo 28
De acordo com o que prev a Constituio Federal quanto aos direitos sociais e ordem social, correto afirmar que
A) o ensino religioso, de matrcula obrigatria, constituir disciplina dos horrios especiais das escolas pblicas de ensino
fundamental.
B) o Estado proteger as manifestaes das culturas populares, indgenas e afrobrasileiras, e das de outros grupos
participantes do processo civilizatrio nacional.
C) a famlia, a sociedade e o Estado tm o dever de amparar as pessoas idosas, assegurando sua participao nos programas
de amparo aos idosos que sero executados preferencialmente na rede pblica de sade.
D) a assistncia social ser prestada a quem dela necessitar, mediante contribuio prvia seguridade social.
E) os Municpios atuaro exclusivamente no ensino fundamental e na educao infantil.
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I e II.
II e IV.
III e IV.
I, III e IV.
II e III.
Questo 30
Acerca dos deveres fundamentais do servidor pblico, previstos no Cdigo de tica Profissional do Servidor Pbico Civil do
Poder Executivo Federal, seguem-se cinco disposies:
I. ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu carter, escolhendo sempre, quando estiver diante
de duas opes, a melhor e a mais vantajosa para a Administrao Pblica;
II. ter respeito hierarquia, porm sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da
estrutura em que se funda o Poder Estatal;
III. exercer suas atribuies com rapidez, perfeio e rendimento, pondo fim ou procurando prioritariamente resolver
situaes procrastinatrias, principalmente diante de filas ou de qualquer outra espcie de atraso na prestao dos
servios pelo setor em que exera suas atribuies, com o fim de evitar dano moral ao usurio;
IV. zelar, no exerccio do direito de associao, pelas exigncias especficas da defesa da vida e da segurana coletiva;
V. resistir sempre que possvel s presses de superiores hierrquicos, de contratantes, interessados e outros que visem
obter quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrncia de aes imorais, ilegais ou aticas e
denunci-las.
Est correto apenas o que se afirma em
A)
B)
C)
D)
E)
I e III.
IV e V.
II e III.
II, III e V.
I, IV e V.
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Conhecimentos Especficos
Questo 31
O Art. 13 do Estatuto da Criana e do Adolescente ECA (Lei n 8.069/90) versa sobre:
Os casos de suspeita ou confirmao de maus-tratos contra criana ou adolescente sero obrigatoriamente comunicados ao
Conselho Tutelar da respectiva localidade e
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 32
Uma das ltimas conquistas da educao brasileira diz respeito obrigatoriedade e gratuidade da educao bsica.
A Lei 12.796 de 04 de abril de 2013 alterou o artigo 4 da LDBN 9394 de 1996 no que diz respeito idade de entrada da
criana na escola. Agora dever dos pais matricular seus filhos na escola e obrigao das redes de ensino oferecer vagas para
todas as crianas a partir de
A)
B)
C)
D)
E)
seis anos.
sete anos.
dois anos.
quatro anos.
cinco anos.
Questo 33
A concepo tradicional do currculo traz como marca as seguintes caractersticas:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 34
Um currculo com aporte terico disciplinar tem como princpio um conhecimento organizado por:
A)
B)
C)
D)
E)
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Questo 36
A Lei n 11.741/2008, em seu artigo 39, que redimensiona os dispositivos da Lei 9394/96 define que a educao profissional
e tecnolgica abranger os seguintes nveis:
A) educao profissional tcnica de nvel mdio, educao profissional tecnolgica de graduao e ps-graduao e
formao inicial e continuada ou qualificao profissional.
B) formao tcnica de nvel bsico, compreendendo o ensino fundamental e o ensino mdio, e educao profissional
tecnolgica de graduao.
C) segundo segmento do Ensino fundamental, nos municpios onde no houver cursos de graduao e ensino profissional e
tcnico de nvel mdio.
D) formao profissional e cientfica de nvel fundamental e mdio; educao tecnolgica de graduao e mestrado
profissional.
E) ensino profissional de nvel mdio, escolas tcnicas e institutos superiores de educao tecnolgica e cientfica.
Questo 37
No contexto da emergncia da sociedade do conhecimento, os requisitos educacionais do emprego ampliaram-se (Mrcio
Pochmann)
O trecho acima pode ser compreendido no sentido de que
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 38
Os componentes do planejamento escolar relativos ao o que ensinar, como ensinar e quando ensinar, dizem respeito
respectivamente a:
A) sequenciao, didatizao e seleo dos contedos.
B) problematizao, seleo e sequenciao dos contedos.
C) seleo, metodologia e sequenciao dos contedos.
D) didatizao, sequenciao e metodologia dos contedos.
E) sequenciao, metodologia e ordenao dos contedos.
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expor informaes que sejam relevantes e pertinentes para cada componente curricular.
filtrar o acesso a algumas tecnologias, uma vez que podem acelerar os processos de aprendizagem.
ponderar o uso excessivo das mdias e tecnologias por parte dos jovens e crianas.
ajudar o aluno a interpretar os dados, a relacion-los e a contextualiz-los.
manter a ordem na sala de aula, fazendo com que os alunos no se dispersem com tablets, celulares e notebooks.
Questo 41
Na educao a distncia, a participao ativa do aluno fundamental para a formao das comunidades virtuais de
aprendizagem. O aluno virtual tem responsabilidades que faro a diferena para o seu aprendizado.
Tais responsabilidades so compreendidas como
A) criar um espao de interao social via WEB, integrar-se nas discusses on-line, compartilhando pensamentos em
ambientes prprios para tal inteno.
B) impor regras que o grupo dever seguir, jogar jogos em aplicativos educativos, acompanhar os debates em chats e grupos
de discusso.
C) realizar as atividades propostas pelo monitor ou tutor do curso, compartilhar suas experincias pessoais e de estudante
via Facebook.
D) enviar mensagens com suas dvidas via correio eletrnico para monitor ou tutor do curso, manter uma atitude e
aprendizagem virtual e individual.
E) compartilhar aprendizados com seu tutor ou monitor via chat ou correio eletrnico, manter as leituras e tarefas em dia e
atualizadas.
Questo 42
A concepo de avaliao que se preocupa com os percursos de aprendizagem dos alunos, sem ter como objetivo a atribuio
de notas ou conceitos, denomina-se:
A)
B)
C)
D)
E)
somativa.
formal.
normativa.
certificativa.
formativa.
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I e II.
II e III.
I e IV.
II e IV.
III e IV.
Questo 44
As teorias de Piaget e Vigotsky, embora possuam diferenas, contriburam para fundamentar concepes de aprendizagem
que entendem o conhecimento como algo que
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 45
Dentre as diferentes correntes tericas de planejamento, h aquela que contempla modelos e instrumentos aptos a incluir a
sociedade em seus processos com vistas transformao social. A essa perspectiva terica podemos afirmar que apia-se nos
preceitos do planejamento
A)
B)
C)
D)
E)
estratgico.
por projetos.
operacional.
participativo.
de gerenciamento.
Questo 46
O Programa Nacional de Integrao da Educao Bsica na Modalidade de Educao de Jovens e Adultos (Decreto 5.840,
13/07/2006) abranger os seguintes cursos e programas de educao profissional:
A)
B)
C)
D)
E)
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Questo 48
Uma perspectiva democrtica de projeto poltico-pedaggico tem como caracterstica:
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 49
A diferena entre aprendizagem significativa e aprendizagem repetitiva refere-se ao vnculo entre o novo material de
aprendizagem e os conhecimentos prvios dos alunos. Ao realizar aprendizagens significativas (Ausubel) o aluno
A)
B)
C)
D)
E)
Questo 50
Ao artigo 26 da LDB 9394/96 foi acrescido o pargrafo 7 que diz que no ensino fundamental e no ensino mdio passa a ser
obrigatrio incluir de forma integrada aos contedos, os princpios da educao
A)
B)
C)
D)
E)
em gnero.
do creacionismo.
ambiental.
moral e cvica.
racial.
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REDAO
Algumas decises tomadas sempre que se comea um novo trabalho no so suficientes para
garantir o sucesso profissional. Mais do que as boas intenes, o que conta mesmo para o crescimento
na carreira so os valores que movem cada profissional.
Pensando nisso, pedimos ao consultor Eduardo Ferraz, autor do livro Seja a pessoa certa no lugar
certo, que elencasse alguns dos ensinamentos essenciais para todo profissional cultivar ao longo de
sua carreira. O resultado uma coletnea de onze frases de personalidades como Steve Jobs, Pablo
Neruda e at Carl Sagan. Confira:
A maior habilidade de um lder desenvolver habilidades extraordinrias em pessoas
comuns. (Abraham Lincoln)
Ou voc tem uma estratgia ou parte da estratgia de algum. (Alvin Tofler)
No sei a chave para o sucesso, mas a chave para o fracasso tentar agradar a todo o
mundo. (Bill Cosby)
O sucesso um professor perverso. Ele seduz as pessoas e as faz pensar que jamais vo
cair. (Bill Gates)
Saber muito no o torna inteligente. A inteligncia se traduz, sobretudo, em como e onde
voc aplica essa informao. (Carl Sagan)
O que somos consequncia do que pensamos. (Dalai Lama)
Ningum comete erro maior do que no fazer nada porque s pode fazer um pouco.
(Edmund Burke)
No mundo dos negcios, todos so pagos em duas moedas: dinheiro e experincia. Agarre
a experincia primeiro, o dinheiro vir depois. (Harold Geneen)
Voc livre para fazer suas escolhas, mas prisioneiro das consequncias. (Pablo
Neruda)
A melhor maneira de prever o futuro cri-lo. (Peter Drucker)
Para se ter sucesso, necessrio amar de verdade o que se faz. (Steve Jobs)
Fonte: Revista EXAME, 03/01/2014: http://exame.abril.com.br/carreira
Tomando a matria e as frases citadas acima apenas como motivadoras para suas reflexes, produza um texto
expositivo-dissertativo-argumentativo exclusivamente em prosa, dotado de formas e estruturas lingusticas compatveis com
a linguagem padro praticada em textos acadmicos e cientficos contemporneos brasileiros. Nele, deve ser contemplado o
seguinte tema: PROCURO EMPREGO OU TRABALHO?
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