UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA - POLO NOVO HAMBURGO/RS

CURSO DE SERVIO SOCIAL
DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO ECONMICO

Angela Maria Gama RA -386049

Cintia Lopes de Abreu Schmidt RA -386182
Ivone Lopes de Abreu RA -386186
Teresinha Andelieri da Silva RA -392243

ATIVIDADE PRTICA SUPERVISIONADA ATPS:

Tutor Distncia: Helenrose A.da S.Pedroso Coelho

Novo Hamburgo RS, 06 de Junho de 2014.

QUAIS AS EVIDNCIAS DA INFLUNCIA DO (BRICS) Brasil Rssia ndia China
frica do Sul na ECONOMIA MUNDIAL E SEUS REFLEXOS EM NOVO
HAMBURGO-RS.
RESUMO
Este trabalho tem por objetivo apresentar uma anlise do grupo econmico
denominado (BRICS) e sua relao e influncia com a economia mundial.
Nesta perspectiva, buscamos atravs de indicadores demonstrar um
comparativo da realidade destes pases em relao ao desenvolvimento
econmico mundial e qual a correlao e reflexos no desenvolvimento da
regio onde est inserida nossa Universidade.

ABSTRAT
This work aims to present an analysis of the economic group called (BRICS)
and its relationship and influence with the world economy. In this
perspective we seek through a comparative indicators demonstrate the
reality of developing countries in relation to world economic development
and what the correlation and reflection on the development in the region
where it entered our University

Palavras Chaves
Desenvolvimento Econmico, BRICS, Influencia Novo Hamburgo.

1INTRODUAO
Atravs deste trabalho queremos estabelecer uma relao entre
crescimento econmico e desenvolvimento econmico ao elaborar este
trabalho identificamos que o desenvolvimento de uma regio esta
intimamente ligado s polticas publicas que dispe.
No h como se desenvolver economicamente se no houver polticas que
olhem para as dimenses sociais.
O desenvolvimento econmico em longo prazo modifica a estrutura de uma
nao, mas para isto no pode s considerar o crescimento de renda. Deve
pensar as esferas institucionais,culturais e as prprias estruturas da
sociedade. Segundo (Pereira, 2008, p.4) existe uma interdependncia entre
as diversas instancias de uma sociedade, sendo que nem uma delas muda
sem que provoque mudanas na(s) outra(s) ele ainda saliente que no
acredita ser possvel definir qual a mais importante ou definitiva.
Nesta perspectiva, podemos identificar que o profissional de servio social
deve estar atento aos dados da sua regio, mas precisa analisar todos os
contextos, entender que a questo social o meio onde se desenvolve as
questes a serem trabalhadas. Pensar projetos que deem respostas as
demandas advindas da questo social que impactam diretamente no
desenvolvimento econmico .
Ao observar os dados do trabalho, ficou evidente que o ensino uma das
dimenses que propicia o aumento do desenvolvimento econmico, quanto
mais capaz de pensar novas alternativas, propor solues, maior ser o
desenvolvimento de uma regio. Novo Hamburgo nos ltimos anos aumento
sua rede de escolas publicas e privadas o que evidncia seu IDH sempre ter
o crescimentona esfera educao.

DESENVOLVIMENTO
Para, nortear nosso trabalho, buscamos sucintamente citar alguns conceitos
e indicadores que compuseram nossa linha de trabalho acerca da
problemtica proposta pela Atividade Prtica Supervisionada - ATPS da
disciplina de Desenvolvimento Econmico.

Conceitos de Desenvolvimento Econmico

Vamos trazer a seguir trs conceitos de Desenvolvimento Econmico sob
analise de autores diferentes, nas trs conceituaes temos a possibilidade
de identificar uma singularidade no aspecto que trata a mudana de
condio como caracterstica do processo de desenvolvimento econmico.
Segundo Bresser,
um processo de transformao,econmica,poltica e social por meio do
qual o crescimento do padro de vida da populao tende a torna-se
automtico e autnomo.Processo social global em que as estruturas
econmicas,polticas e sociais de um pais sofrem continuas e profundas
transformaes.O desenvolvimento tem que ser no s econmico mas
poltico e social.(PEREIRA ,apud,et all 2013,21)
Para (Schumpeter,appud,et all,2013p.21) o processo de desenvolvimento
econmico esta relacionando s mudanas endgenas e descontinuadas na
produo de bens e servios,isto ,ao processo de inovao.Neste sentido o
desenvolvimento econmico esta intimamente ligado aos processo de
transformao nas diversas esferas que o envolvem.
Em uma perspectiva mais ampla e recente que busca conceituar o
desenvolvimento econmico de uma nao, a sua realidade de
oportunidades e escolhas e de como exerce sua cidadania, nesta linha de
pensamento o terico Sem diz;
Odesenvolvimento consiste na eliminao das privaes de liberdade que
limitam as escolhas e as oportunidades das pessoas de exercer
ponderadamente sua condio de agente. A eliminao de privaes de
liberdades substanciais [...] constitutiva do desenvolvimento
(SEM,apud.et,all2013 p. 10).
Considerando os conceitos dos autores, podemos dizer que o
desnvolvimento econmico de uma nao, requer um conjunto de aes
que visam mudana da condio dos sujeitos, e esta mudana perpassa
as esferas de polticas, culturais, sociais e de conscincia, pois requer que o
sujeito tenha conscincia do seu papel neste processo.
Indicadores de Analise do Desenvolvimento Econmico
Vamos abordar uma analise de trs indicadores que so utilizados para
medio do desenvolvimento econmico de uma nao ou regio, aqui no
queremos inferir uma abordagem tcnica ou pedaggica, mas sim de
avaliao comparativa para podermos situar nosso estudo.
O Produto Interno Bruto (PIB), este indicador representa a soma em valores
monetrios de todos os bens e servios finais produzidos numa determinada
regio, durante um perodo determinado.
Segundo dados do (IBGE)2010 os cinco estados brasileiros com maior PIB
foram:
ESTADO
PIB
PARTICIPAO
SO PAULO
R$1.248.000.000.00

33,10%
RIO DE JANEIRO
R$ 407.000.000,00
10,80%
MINAS GERAIS
R$ 351.000.000,00
9,30%
RIO GRANDE DO SUL
R$ 252.000.000,00
6.70%
PARAN
R$ 217.000.000,00
5.80%
Fonte PNUD 2010
Diferente do PIB o ndice de Gine, tem por objetivo avaliar adesigualdade de
distribuio de renda entre os pases.
Desenvolvido pelo matemtico italiano Corrado Gini, o Coeficiente de GINI
um parmetro internacional.
O coeficiente varia entre 0 e 1, sendo que quanto mais prximo do zero
menor a desigualdade de renda num pas, ou seja, melhor a distribuio
de renda. Quanto mais prximo do um, maior a concentrao de renda num
pas.
O ndice de Gini do Brasil de 54,4 (ou 0,544 relativo ao ano de 2008) o que
demonstra que nosso pas tem uma alta concentrao de renda. Isto nos
mostra que a distribuio de renda altamente desigual em nosso pas.
A curva de LORENZ uma representao grfica construda considerando a
renda da populao em ordenao. Podemos dizer que complementa os
dados apontados atravs do coeficiente de GINI,pois tambm busca avaliar
a distribuio de renda de uma nao ou regio.
O IDH foi criado para contrapor lgica puramente econmica do PIB, leva
em considerao trs,fatores:
O prprio PIB per capita, que toda riqueza produzida pelo pas, dividida
por habitante e mensurado em dlar; a educao em todos os nveis,
atravs do ndice de analfabetismo e taxa de matrcula e longevidade, a
expectativa de vida e taxa de mortalidade infantil. Nesta perspectiva
podemos dizer que o IDH preconiza a eliminao da pobreza e o
desenvolvimento humano alicerado nas variveis
educao e longevidade alm do PIB.
Com o olhar para realidade brasileira, o Brasil possui a quinta maior
populao do mundo com 190 milhes de habitantes e 8,5% desta
populao vivem em situao de extrema pobreza, temos 16 milhes
debrasileiros que sofrem muito com a falta de sade, educao e renda e o
quesito educao o que mais pesa na pobreza.
Em 2010, o IDH brasileiro foi de 0,699, numa escala de 0 a 1. O relatrio do
ndice de Desenvolvimento Humano (IDH) divulgado em 2010 apresenta o
Brasil na 73 posio entre 169 pases, indicando "tendncia de crescimento

sustentado ao longo dos anos".

Colocao no Ranking de IDH dos pases que compe o BRICS:
Posio
Pas
IDH 2010
65
Rssia
0,719
73
Brasil
0,699
89
China
0,663
110
frica do Sul
0,663
Fonte: PNUD de 2010
Ate aqui trabalhamos com informaes gerais, agora trazemos nosso olhar
para avaliaes mais especficas que so o objetivo do nosso trabalho. A
partir deste momento comearemos a avaliar os indicadores da nossa
regio entender como os ndices que tratamos anteriormente esto
presentes na nossa realidade e de que forma influenciam.
Comeamos pela analise do IDH da cidade de Novo Hamburgo, onde esta
situado o Polo de Apoio Presencial da Universidade Anhanguera- UNIDERP.
Novo Hamburgo ocupa o 559 lugar no ranking brasileiro em relao aos
5.565 municpios brasileiros. Seu IDH 0,747 em 2010(Fonte PNUD2010), o
municpio encontra-se nafaixa de alto desenvolvimento que de 0,7 a
0,799.
Comparando as trs dimenses e relacionando as temos os seguintes dados
por dcadas:
Ano
Dimenso
Taxa de Crescimento
2000 a 2010
A dimenso que mais cresceu em termos absolutos foi educao, seguidas
por renda e longevidade.
0,130
1991 a 2000
A dimenso que mais cresceu em termos absolutos foi educao, seguidas
por longevidade e renda.
0,184
Fonte PNUD 2010
Baseando-se nestes dados podemos dizer que Novo Hamburgo encontra-se
em uma evoluo em relao ao o IDHM, observem a tabela que segue:

598 Municpios
10%
Tem situao melhor que Novo Hamburgo
4.967 Municpios
89,25%
Tem situao igual ou pior que Novo Hamburgo
Fonte PNUD 2010
Em uma avaliao em nvel de regio sul temos a seguinte perspectiva para
Novo Hamburgo que ocupa a 112 comparado aos 496 municpios desta
regio:
111 Municpios
22,38%
Tem situao melhor que Novo Hamburgo
385 Municpios
77,72%
Tem situao pior ou igual a Novo Hamburgo
Fonte PNUD 2010
Novo Hamburgo de acordo com os dados acima precisa evoluir, pois ainda
no esta em uma posio agradvel, considerando a sua localidade, a
possibilidade de acesso, infraestrutura do municpio e arrecadao de
tributos.
Fica evidente que o investimento em educao possibilitou o crescimento do
IDH de Novo Hamburgo, a taxa de analfabetismo reduziu na ultima dcada
para 4,52 para faixa etria de 18 anos, sendo o a escolaridade da populao
adulta um fator importante para medir o acesso ao conhecimento.
Escolaridade da populao com 25 anos ou mais.
1991
Analfabetos
Ens. Fund. Completo
Ens.Mdio
Completo
Superior Completo
Outros
9.4%
12,2%
11.8%
62.3%
Fonte PNUD 2010
2000
Analfabetos
Ens. Fund. Completo
Ens. Mdio
Completo
Superior Completo
Outros

14%
17.8%
58.5%
Fonte PNUD 2010
2010
Analfabetos
Ens. Fund. Completo
Ens. Mdio
Completo
Superior Completo
Outros
16.4%
25.7%
9.6%
44.2%
Fonte PNUD 2010
Conclumos que a influencia da cincia e tecnologia para o desenvolvimento
evidente, pois ao finalizar este trabalho podemos evidenciar que o
aumento na educao da populao de Novo Hamburgo teve reflexo direto
com o crescimento do IDH do municpio, que reflete no IDH Brasileiro.
Percebe-se tambm que na ultima dcada houve um significativo aumento
no acesso aos cursos superiores o que aumenta a possibilidade de
desenvolvimento intelectual, possibilitando um crescimento tecnolgico da
regio.
Em uma analise superficial, mas contundente nos pases que compem o
BRICS, esta 42% da populao e 30% do territrio mundial.
Ao comparar a evoluo do desenvolvimento econmico dos pases do
BRICS e a influencia do bloco econmico na economia mundial temos os
seguintes dados comparando a soma do PIB dos pases que compe o BRICS
e sua representatividade em % na economia mundial.Quadro Analtico da
evoluo do BRICS
2003
5%
Do PIB Mundial
2009
14%
Do PIB Mundial
2010
18%
Do PIB Mundial
Obs. Neste ultimo ano a frica do Sul passou a compor o BRICS.
Fonte: Itamaraty- Ministrio das Relaes Exteriores
O PIB do BRICS na atualidade j ultrapassa dos Estados Unidos e da Unio
Europeia, pensando em poder de compra esse ndice se eleva para 25%.
Nos ltimos dez anos, os pases integrantes do BRICS apresentam

crescimento alm da mdia mundial.

A China tornou-se o pais com a segunda maior economia do planeta, sendo
maior que a soma de todas as outras quatro naes que compe o BRICS.
A incluso do Brasil no BRICS agregou uma projeo internacional positiva, o
pais passou a ter representao nas cpulas internacionais, como o
Conselho de Segurana da Organizao das Naes Unidas) ONU e o G20.
Esta incluso ocorreu devido estabilidade econmica e a reduo da
desigualdade social, resultados do Plano Real 1994 e dos programas sociais
que viabilizaram acesso da populao a moradia, escola e sade.

Referencias Bibliogrficas
DAMASCENO,Aderbal,O. D.ET AL Desenvolvimento
Econmico.Atomo/Alinea,2Ed,2012
PEREIRA,Luiz Carlos Bresser,O Conceito Histrico de Desenvolvimento
Econmico,Texto para Discusso EESP/FGV 157,2006.
PREFEITURA de Novo Hamburgo Site Oficial
PENUD Site Oficial
ITAMARATY.WWW.itamaraty.gov.br-ministeriodasrelaoesexteriores-acesso
em 31de maio de2014.