TOUS EN GRÈVE LE 21 JANVIER !

POUR ORGANISER LA DÉFENSE DE L’ÉCOLE PUBLIQUE ET LAÏQUE ET

REFUSER DES CONTRE-RÉFORMES TOUJOURS PLUS RÉGRESSIVES.
La casse du métier et la disparition de la formation professionnelle
La « masterisation » est un recul historique dans du statut de fonctionnaire. Après la loi de 2005 qui
le système éducatif français : disparition des IUFM autorise le recrutement de contractuels sur des
et masters vidés de tout volet pédagogique ou emplois permanents, elle prépare un vivier
didactique, allongement des études universitaires important de personnes ayant un haut niveau de
(dont aucune étude n'a montré la nécessité) non diplôme universitaire (master), se destinant à
payées, au détriment des étudiants socialement l'enseignement, recalées aux concours de
les moins favorisés. recrutement mais employables comme précaires.
Cette réforme constitue un pas de plus dans la Cette réforme n’est pas négociable, nous
déstructuration de la Fonction Publique d'État et devons exiger son retrait.

Le lycée à l’heure libérale

Par un accroissement dangereux de l’autonomie
des établissements et des prérogatives des chefs
d’établissements, le gouvernement veut
clairement rentabiliser le travail des enseignants :
alourdissement du nombre de classes et des
effectifs à prendre en charge, mise au pas de la
profession avec la création d’une hiérarchie
intermédiaire de professeurs (conseil
pédagogique). La multiplication des tâches
intégrées au service (aide) ou effectuées en
heures sup. (tutorat, orientation) est inacceptable
quand le ministère ne cache plus sa volonté d’en
finir avec les COP (conseillers d’orientation
psychologues) et un service public d’orientation
propre à l’Éducation.
Dans le même temps la qualité des
enseignements est bradée : ponctions horaires
globales importantes, suppressions des
dédoublements sous couvert d’une aide « fourre-
tout » pour les élèves, et d’une globalisation d’une
part importante des horaires. Cette mise en
concurrence des disciplines conduira à des choix
très inégalitaires suivant les établissements et
leurs publics. Dans ces conditions on peut même
s’interroger sur le maintien du bac comme 1er
grade universitaire.
Ce projet renforcera le développement d’un lycée
à plusieurs vitesses et aggravera la reproduction
des inégalités sociales.
SUD éducation ne se retrouve en rien dans
cette vision d’un lycée pour chacun au
détriment du droit à l’éducation pour tous.
SUD éducation n’a jamais pris part aux
négociations en vue de cette réforme et déplore
que certains syndicats la soutiennent au nom d'un
progrès « pédagogique » ou d'une « autonomie »
imaginaires, tout en se plaignant des
suppressions de postes que cette réforme ne va
faire qu'aggraver !

L’école en miettes
Le retour à une conception mécaniste des
apprentissages imposé par Darcos a été dénoncé
par l’ensemble du monde éducatif, par la majorité
des chercheurs. Aujourd’hui la tendance est à
l'externalisation de toute difficulté scolaire ou
d'apprentissage. L'Etat se désengage de ses
missions, déléguant hors de l'école ce qu'elle
devrait assurer pour tous. Il en va ainsi de la
casse des RASED et leur remplacement par un
soutien individualisé en dehors de l’horaire
scolaire ou pendant les vacances. Dans le même
temps, le marché du "rattrapage scolaire"
explose. Ces mesures constituent un handicap
supplémentaire pour les élèves des milieux
populaires et le gouvernement qui prend ces
décisions n’ignore rien de ces conséquences.
Ajoutons à cela le pilotage par l'évaluation qui fait
peser une menace lourde sur le système éducatif,
en instaurant un outil de mesure des résultats qui
va permettre une concurrence entre les écoles,
et à terme, avec la disparition de la carte scolaire,
la transformation de l’école en un vaste
marché.
 Suppressions de postes pour tous
Le dogme du non remplacement d'un
fonctionnaire sur deux partant en retraite constitue
un véritable démantèlement des services publics.
Depuis 2007, cette politique a supprimé 100 000
emplois dans la seule fonction publique d’Etat,
politique aggravée par la remise en cause des
statuts et le blocage des salaires. Cette année
encore, 13 500 postes doivent être supprimés
dans l’enseignement public. Tous les niveaux et
tous les services sont visés. Dans les services
administratifs (inspection académique, rectorat,
université) la détérioration des conditions de
travail est à son comble et de nouvelles
suppressions sont prévues. Dans les classes de
tous les niveaux les effectifs augmentent, les
dédoublements de classes se font toujours plus
rares, les possibilités de travail en petit groupe
disparaissent. En mettant les personnels en
rivalité, les nouvelles évaluations basées sur
l'entretien individuel renforcent le pouvoir des
petits chefs. La concurrence et la gestion
managériale s'attaquent à tous les niveaux: les
établissements classés en fonction de leurs
performances, les personnels recrutés sur profil,
la suppression de la carte scolaire.
Face à la politique du gouvernement et aux idées
de ceux qui le soutiennent, c’est toute l’école
publique et laïque qui est en danger quand dans
le même temps l’enseignement privé voit plus que
doubler le nombre de postes à ses concours.

A travers les « adaptations » aux budgets de rigueur, ce sont les contours d’une Ecole toujours
plus inégalitaire qui se dessinent. Aussi, nous voulons combattre les suppressions de postes
parce que nous refusons l’école promue par Sarkozy, Fillon, Darcos, Précresse, Châtel, et leurs
amis du Medef.

• Contre les suppressions de postes, pour l’augmentation des recrutements aux concours
• Pour l’arrêt des recrutements de salariés précaires et la titularisation sans condition de ceux déjà en
place.
• Pour le retrait des décrets sur la formation des enseignants et une véritable formation professionnelle
avec recrutement par concours après la licence sous statut de fonctionnaire stagiaire.
• Pour le maintien et le développement des RASED et la réaffirmation de leurs missions
• Contre le recours massif aux heures supplémentaires.
• Contre l’école sécuritaire de la généralisation de la vidéosurveillance et des Equipes Mobiles de
Sécurité, pour la suppression de Base-Elèves et des fichiers informatisés et centralisés concernant
les élèves et les personnels.
• Contre les expulsions de jeunes sans-papiers scolarisés.
• Pour le retrait du texte sur la réforme des lycées.
• Pour la défense de l’Ecole laïque et l’abrogation de la loi Carle.

SUD EDUCATION APPELLE

L'ENSEMBLE DES PERSONNELS*
À LA GRÈVE, LE JEUDI 21 JANVIER 2010 .
Cette grève nationale dans l'éducation, et dans toute la fonction publique, appelée
en commun avec la FSU et la CGT, doit permettre d'organiser un véritable rapport
de force, seul moyen de contraindre le gouvernement à retirer ses réformes. SUD
éducation appelle les personnels à tenir des Assemblées Générales le 21 janvier
afin d’organiser collectivement la suite du mouvement. Pour Sud Éducation, on ne
pourra faire l'économie d'une grève prolongée jusqu'à satisfaction des
revendications. Les grèves d'un jour ont montré leur inefficacité. La reconduction
de la grève doit être débattue, ainsi que la construction d’un véritable rapport de
force au niveau interprofessionnel.
(*enseignants et chercheurs, IATOSS et personnels éducatifs, titulaires ou précaires, de droit
public ou de droit privé)
fédération sud education 17 boulevard de la Libération 93200 Saint-Denis tél 01 42 43 90 09 fax 01 42 43 90 32