I.

PLANIFICACIN CURRICULAR
I.1.

Diversificacin Curricular.

COMPROMISOS

Uso
de
herramientas
pedaggicas
por
los
profesores
durante
las
sesiones de aprendizaje en
Instituciones
Educativas
Pblicas.
Uso
de
materiales
y
recursos educativos durante
la sesin de aprendizaje en
Instituciones
Educativas
Pblicas.

INDICADORES

Porcentaje de profesores que utilizan

rutas de aprendizaje durante la
programacin y ejecucin de sesiones
de aprendizaje.

Porcentaje de profesores que usan

materiales y recursos educativos
durante la sesin de aprendizaje.

ESTRATEGIAS QUE SE IMPLEMENTARON

PARA LOGRAR

Reuniones grupales para dialogar sobre

Poca
las rutas de aprendizaje.
Monitoreos programados.

Utilizacin del PERUEDUCA

Desarrollo de los libros de las cuatro reas
principales durante el ao y en cada una de
las sesiones de clase.
Lectura de algunos libros sobre materiales
educativos.

Implementacin del Plan

Anual
de
Trabajo
en
Instituciones
Educativas
Pblicas

Porcentaje de actividades planificadas

en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que
fueron implementadas.

Dificultades que han tenido para

cumplirlo
Descripcin
Factores que han
intervenido

Seleccin de actividades que ayudaron

a desarrollar y mejorar el aprendizaje de
los estudiantes como la intensificacin
de la lectura para mejorar la
comprensin lectora.

disposici
n
de
tiempo en
las tardes

Poca exploracin
de la pgina
perueduca.
Falta de hbito de
investigacin.
la falta de algunos
materiales
por
situacin
econmica
Realizar
una
clase completa de
comprensin
lectora ocupaba
casi los bloques
completos del da.

Se planifica para cumplir durante el

Priorizar
ao

el
problema en el
aula.

Poco dominio de
las rutas

Lentitud del
internet
Libros
incompletos.

La falta de
utilizar
materiales
concretos.
No
estar
actualizado
Falta de hbito
de lectura de los
nios.
Conocimiento
limitado
de
estrategias de
comprensin
lectora.
Problemas en
el aula.

II.

IMPLEMENTACIN CURRICULAR:

TEMA O ASUNTO

CANTIDAD
DE PART.

Implementacin de las TICs

LOGROS

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

Ampliacin de los conocimientos de

El local reducido.

El local debe ser ms amplio y

TICs.

Hacinamiento de participantes

cmodo.

80

Los

capacitadores

deben

proporcionar materiales impresos

como gua.
2

Planificacin curricular
20

Aplicacin de recursos tecnolgicos

Poca

y pedaggicos.

docentes de la red.

Aplicacin

de

las

rutas

de

aprendizaje en la programacin
curricular.
3
Observaciones:

III.

IMPLEMENTACIN CURRICULAR
Compromisos 3,4 y 7

participacin

de

los La capacitacin debe ser ms

prctico.

COMPROMISOS

Cumplimiento

de

ESTRATEGIAS QUE SE
IMPLEMENTARON PARA
LOGRAR

INDICADORES

la

calendarizacin planificada

Dificultades que han tenido para cumplirlo

Descripcin

Porcentaje de horas lectivas

Realizacin

de Poca asistencia de

cumplidas

actividades

alumnos y padres

extracurriculares en horas de familia.

por la Institucin Educativa.

Factores que han intervenido

Tiempo y trabajo

de la tarde sin afectar las

Uso pedaggico del tiempo

Porcentaje

en

dedicado

las

sesiones

de

aprendizaje.

de
a

pedaggicas

tiempo
actividades

durante

las

sesiones de aprendizaje.

horas lectivas.
Revisin
de

Muy poco tiempo

cuadernos

para

cumplimiento

de

revisar

los

cuadernos.

tareas en hora de

Poco

inters

de

recreo.

los alumnos para

cumplir las tareas.
Poco apoyo por

Gestin del clima escolar en

Porcentaje

conflictos

Observacin

la Institucin Educativa.

sobre los que el equipo

permanente

directivo y el comit de

clase y en horas

padres de familia.

tutora toman accin en

de recreo.

Falta

relacin

Charlas

de

al

nmero

de

en

en

la

conflictos identificados y

formacin

registrados

Orientacin en la
hora de tutora

SUPERVISIN PEDAGGICA:
1
Planificacin y Organizacin:

parte

de
de

psiclogo
de la I.E

Tiempo y
responsabilidad de
los alumnos

los
un
dentro

Familiar
Social

ACTIVIDAD

TIENE
SI

Comisin interna o local de Supervisin Pedaggica

Plan de Supervisin Pedaggica Interna o Local
2

RDL. N FECHA
NO
X
R.D. N

Ejecucin:
INSTITUCIN EDUCATIVA N 30955 ANTA HUARIBAMBA

DOCUMENTOS EVALUADOS

FORTALEZAS IDENTIFICADAS
Se elabor el PCI , con la participacin
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL de todos los agentes educativos

UGEL: TAYACAJA
DEBILIDADES IDENTIFICADAS
Poca participacin de los padres de
familia en la elaboracin del PCI.

SUGERENCIAS
Las Instituciones Educativas de
sus documentos administrativos
Educativa en el mes de Marzo.
Son documentos que se tienen qu
con el consenso de todos los mie
conforman la Institucin Educativ

La Institucin Educativa cuenta con el

No hay participacin plena de parte de
DCD, el cual sirve como instrumento
las autoridades en la elaboracin de la
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL
primordial para la elaboracin de las
PCA.
Unidades de Aprendizaje.
Se elaboraron las Unidades de
No se logr desarrollar las actividades
Priorizar actividades de acuerdo
Aprendizaje
por
cada
mes.
programadas
durante
el
mes.
tiene que cumplir.
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Las sesiones de aprendizaje se
Se logr verificar que algunas sesiones
Mayor cuidado en la elaborac
SESIONES DE APRENDIZAJE
programaron a diario, con un cuaderno
no tenan relacin con las Unidades de
Sesiones de Aprendizaje.
de planificacin de sesin y el resumen
Aprendizaje del mes.
cientfico.
Se utilizaron materiales para cada
Que los materiales llegan demasiado
El uso de los materiales y d
USO DE MATERIALES Y TEXTOS
sesin de aprendizaje, como papelotes,
tarde a la Institucin, pues dificulta el
escolares debe ser de manera
ESCOLARES
hojas de aplicacin textos escolares
trabajo y la planificacin.
permanente.
OBSERVACIONES: La supervisin de todo lo expuesto se hizo de manera interna, pues los especialistas de la UGEL no hicieron su visita durante todo el ao.

CONSOLIDADO BIMESTRALY ANUAL DE LAS HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGGICO EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS DE EBR- 2014

UNIDAD

DE

GESTION

EDUCATIVA

Tayacaja

RED N

LOCAL
INSTITUCIN EDUCATIVA

N 30955

N
RD
APROBACIN
CALENDARIZACIN POR LA II.EE
NIVEL DE EDUCACIN/CICLO

AO ESCOLAR:

INICIO:

N OFICIO
APROBACIN UGEL

MODALIDAD

Primaria

10 03 2014

APELLIDOS Y NOMBRES

DIAS

HORAS

TELFONO

TERMINO: 26 12 2014

N DIAS
PROGRAMADAS
AL AO
Nr
o

EBR

Total Horas
Efectivas
Anual

HORAS EFECTIVAS DE TRABAJO PEDAGOGICO

I BIMESTRE

II BIMESTRE

III BIMESTRE

Inicio. 10/03/2014
fin:16/05/2014

Inicio.19/05/2014
fin:25/07/2014

Inicio. 11/08/2014
fin: 17/10/2014

ALCOSER BUENDIA Misael

Hugo

190

1140

47

HORA
S
282

ARIZAPANA
Imelda

MOLLEHUARA,

190

1140

47

282

48

288

48

288

47

282

190

1140

CARHUANCHO HOSPINAL
Isolina
LAUREANO
ZEVALLOS
Dina
ORE HUAYTA Demetria

190

1140

47

282

48

288

48

288

47

282

190

1140

190

1140

47

282

48

288

48

288

47

282

190

1140

190
190

1140
1140

47
47

282
282

48
48

288
288

48
48

288
288

47
47

282
282

190
190

1140
1140

190

1140

47

282

48

288

48

288

47

282

190

1140

4
5
6
7

SERRANO
HUANHUAYO
Margot
TORRE ROMAN Aquiles

DIAS

DIAS

DIAS

48

HORA
S
288

IV BIMESTRE
Inicio.
20/10/2014
fin: 26/12/2014

48

HORA
S
288

47

DIAS

HORAS

282

190

1140

TOTAL

TEMA O ASUNTO

CANTIDAD
DE PART.

Diversificacin Curricular

40

LOGROS

Taller de Diversificacin Curricular

DIFICULTADES

La capacitacin de program a mitad

SUGERENCIAS

Mayor

convocatoria

mejor

Unidades de Aprendizaje

20

Desarrollo

de

Aprendizaje
3

Comprensin Lectora

para

Unidades

de

Instituciones

Multigrado.
Niveles de Comprensin Lectora.

22

de semana.

programacin

Falta de inters por parte de algunas

capacitaciones.
Mayor responsabilidad por parte de

Instituciones Educativas.

los docentes.

El poco inters de los docentes, ya

Mayos apoyo de parte de otras

que

era

instituciones para auspiciar este tipo

esta

capacitacin

este

tipo

de

Mtodos y estrategias

350

Clases de mtodos y desarrollo de

autofinanciado.
Mayor cobertura para los docentes

de eventos.
Poca participacin de los docentes

Razonamiento Matemtico.

20

estrategias.
Estrategias

de parte del programa de PELA.

No se pudo encontrar apoyo de

de los lugares alejados.

Tomar mayor inters en este tipo de

parte

eventos.

de

Razonamiento

Matemtico.

de

las

autoridades

municipales.
Observaciones: La Red Educativa Jos Antonio Encinas de Huaribamba, quiso organizar eventos muy importantes de Capacitacin Docente, pero siempre nos encontramos con
un cierra puertas de parte de las autoridades municipales.

ACCIONES CUMPLIDAS

I y II Da de logro

LOGROS

DIFICULTADES

Se elabor el Plan Especfico

del I y II Da del logro en el
mes
de
Marzo,
con
participacin de la plana
docente.
- Se desarroll todo lo

Desinters de algunos padres

de

familia

locales

SUGERENCIAS

autoridades -Sensibilizar a los padres de

en participar en el familia y educandos sobre la

desarrollo de las diferentes importancia del Da del Logro.

planificado referente al Da
del Logro en cumplimiento a
la normativa vigente.
-Se logr la participacin del
90% de nios y nias del
Primer grado al sexto grado y
la comunidad Educativa de la
I.E N 30955 de Anta, en las
diferentes
actividades
programadas.
I y II Festival de lectura, - Se
elabor el Plan
Especfico del I y II Festival
escritura y comunicacin oral.
de la Lectura en el mes de
Marzo, con participacin de la
plana docente.
- Se desarroll todo lo
planificado referente
al
Festival de la Lectura, en
cumplimiento a la normativa
vigente.
-Se logr la participacin del
100% de nios y nias del
Primer grado al sexto grado y
la comunidad Educativa de la
I.E N 30955 de Anta, en las
diferentes
actividades
programadas.

actividades programadas por

la I.E.

-Solicitar

-Presencia de algunos nios y instancias

nias

con

deficiencias

a
la

diferentes
donacin

de

de diferentes textos que llamen

aprendizaje, para hablar y ms inters a los nios y nias.

desenvolverse en pblico
-Falta de hbito de lectura de -Sensibilizar a los padres de
los estudiantes y de padres de familia y educandos sobre la
importancia del Festival de la
familia.
Lectura.
-Algunos nios presentan -Solicitar
a
diferentes
dificultades en la creacin de instancias la donacin de
diferentes textos que llamen
sus cuentos as como en la
ms inters a los nios y nias.
redaccin y coherencia de -La UGEL Tayacaja en el
presente ao lectivo no hizo
ello.
llegar oportunamente los
-Presencia de algunos nias y
textos distribuidos por el
nios tmidos en hablar y Ministerio de Educacin.
desenvolverse en pblico.

PROGRAMA DE ALIMENTACIN ESCOLAR (QALI WARMA)

N

ACCIONES CUMPLIDAS

Desayuno escolar

Almuerzo escolar

LOGROS

DIFICULTADES

Mejora de la alimentacin de Algunos

estudiantes
no
los estudiantes con desayunos
consuman el desayuno escolar.
nutritivos como la quinua y la
harina de trigo.
El cuadro de nutricin de los Algunos padres de familia

SUGERENCIAS

Este programa debe llevarse a

cabo desde el primer da de
clases.
Considerar en los alimentos el

estudiantes mejor.

Programacin de los mens

incumplieron con su turno de reparto de diversas variedades

de frutas.
preparar los alimentos.

Se program mens con Algunos productos se repetan Realizar una distribucin

alimentos
balanceados
y
en mayor cantidad que otros, equitativa de los productos
variados por semana.
para poder variar y balancear
impidiendo un men variado
adecuadamente el men.
por da y conllevando al
hostigamiento

de

los

estudiantes.
Duracin de los productos Algunos
productos
se
Control del ingreso y salida de hasta la llegada de la nueva
terminaron antes de la fecha
remesa de productos
los productos
programada.
Los estudiantes no presentaron Algunos estudiantes olvidaban
Control de higiene en la
ningn malestar alguno en el
lavarse las manos a la hora de
preparacin de los alimentos consumo de los alimentos.
comer sus alimentos.

Realizar una distribucin

equitativa de los productos
para que alcance hasta la fecha
programada.
Tener ms control en la
higiene de los estudiantes.

DOCENTES INSCRITOS AL PERUEDUCA

I.E

N 30955

Anta

DISTRITO: Huaribamba

DOCENTE

0
1
0
2

ALCOSER BUENDIA Misael

Hugo
ARIZAPANA MOLLEHUARA,

DNI
19938217
19847673

0
3
0
4
0
5
0
6
0
7

Imelda
CARHUANCHO
Isolina

HOSPINAL

19840874

LAUREANO ZEVALLOS Dina

19930073

ORE HUAYTA Demetria

20407223

SERRANO
Margot

42807792

HUANHUAYO

TORRE ROMAN Aquiles

19883034

REPORTE CONSOLIDADO DE REALIZACIN DE SIMULACROS 2014

N DE
SIMULACRO

01

FECHA
18-04-2014

DENOMINACIN
Da mundial de la Tierra

LOGROS
-Se

program

DIFICULTADES
las

La

indiferencia

de

02

30-05-2014

03

09-07-2014

04

09-10-2014

05

20-11-2014

Da de la solidaridad
Da mundial de la poblacin y poblamiento del territorio
Da internacional para la reduccin de desastres
Da mundial del reciclaje y del aire limpio

actividades de simulacros
en las fechas establecidas.
-Se logr la toma de
conciencia de un buen
porcentaje de estudiantes.
-Implementacin de un
botiqun en cada aula.
-Implementacin
de
primeros auxilios.

algunos estudiantes,
la falta de conciencia
por parte de los
alumnos al momento
de
realizar
los
simulacros.
En
el
primer
simulacro
no
se
cont
con
medicamentos
suficientes.