GOVERNO DO ESTADO DO ESPRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E ESPORTES

SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO BSICA E PROFISSIONAL

PLANO DE ENSINO ANUAL - 2014

Escola: EEEFM Coronel Olmpio Cunha
Srie: 6 srie Andr Luchi dos Santos e Raiane Loriato
rea de Conhecimento: Cincias da Natureza
Componente curricular: Cincias
Professor (a): Andr Luchi dos Santos
Carga Horria Trimestral/Anual:
CONTEDOS DOCUMENTO REFERNCIA PARA ELABORAO DOS PLANOS DE ENSINO
1 Trimestre
- Avaliao diagnstica com base no contedo de ecologia. Nela foram identificados
problemas de leitura e interpretao de texto.
-Interveno: leitura e interpretao de textos cientficos, imagens e charges, de acordo com
o contedo da avaliao diagnstica.
- Fundamentos de Ecologia (conceitos e ecossistemas)
-Classificao dos seres vivos (reconhecendo um ser vivo)
- Os Vrus
- Reino Monera
-Reino Protista
- Reino Fungi
Habilidades
Produzir relatrios de pesquisa.
Resolver situaes-problema, utilizando-se de raciocnios lgicos e demonstraes.
Realizar as atividades com independncia, utilizando-se de tcnicas bsicas de estudo
(organizao de material, consulta e registro de fontes, elaborao de roteiros, realizao de
atividades extras, elaborao de resumos).
Dominar os procedimentos da pesquisa cientfica e utilizar a pesquisa como meio
de buscar, fundamentar respostas e contextualizar conceitos.
Competncias
Dominar os instrumentos bsicos da linguagem cientfica, entre outros: percepo,
categorizao, dentificao, diferenciao, descrio, observao, comparao, explicao,
argumentao, conceitos, pensamento lgico e crtico.
Interpretar esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas.

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Identificar e utilizar adequadamente smbolos, cdigos e nomenclatura da linguagem

cientfica.
2 Trimestre
-Reino Animal Invertebrados: Porferos, cnidrios, platelmintos, nematoides, aneldeos,
moluscos, artrpodes e equinodermos.
Habilidades
Respeitar a subjetividade e as diferenas socioculturais.
Participar de aes de cidadania e solidariedade.
Aplicar os conceitos aprendidos para refletir a interao entre o ser humano e o ambiente
sociocultural e socioambiental.
Compreender a biodiversidade e a importncia das relaes ecolgicas na manuteno do
equilbrio ambiental.
Identificar as alteraes causadas pela ao humana aos ecossistemas e refletir suas
consequncias.
Competncias
Identificar situaes-problemas do cotidiano (sociocultural e socioambiental), elaborar
hipteses, interpretar, avaliar e planejar intervenes socioculturais e tecnolgicas.
Organizar os conhecimentos adquiridos, entender, contextualizar e refletir as informaes
surgidas das prticas humanas.
Elaborar e desenvolver experimentos e interpretar os resultados.
Articular, integrar e sistematizar fenmenos e teorias dentro das reas do conhecimento.
3 Trimestre
-Reino Animal Vertebrados: Peixes, anfbios, rpteis, aves e mamferos.
-Reino Vegetal: Brifitas, pteridfitas, gimnospermas e angiospermas.
Habilidades
Identificar as alteraes causadas pela ao humana aos ecossistemas e refletir suas
consequncias.
Identificar a biodiversidade dos ecossistemas global e regional.
Analisar propostas de interveno nos ambientes, considerando as dinmicas das
populaes, associando a garantia de estabilidade dos ambientes e da qualidade de vida
humana a aes de conservao, recuperao e sustentabilidade ambiental.
Competncias
Compreender o conhecimento sociocultural, socioambiental e tecnolgico como resultado
da construo humana, associado aos aspectos de ordem histrica, cultural, social,
econmica e poltica.
Compreender as interaes entre conhecimentos culturais, produo de tecnologia e
condies de vida, analisando criticamente os limites e as possibilidades da interveno
humana na dinmica do meio ambiente.
Compreender a sade como resultado do bem-estar fsico, social, mental e cultural dos
indivduos.

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METODOLOGIA
Aulas expositivas e demonstrativas, buscando sempre relacionar a Cincia ao cotidiano.
Utilizao de vdeos que demonstre a diversidade dos seres vivos (filmes e desenhos).
Utilizar a internet como meio de pesquisa, para o desenvolvimento dos projetos propostos
nos trimestres.

AES / ATIVIDADES
- Aula escrita, explicativa e dialogada com aplicao de exerccios de compreenso do
contexto do dia a dia do aluno, trabalho em grupos, utilizao de vdeos.

AVALIAO DA APRENDIZAGEM
- A avaliao acontecer de forma processual e cumulativa, atravs de atividades escritas e
prticas, realizadas a partir da observao diria do professor em relao aos hbitos e
atitudes dos alunos, buscando verificar se os objetivos propostos foram atingidos.

ESTRATGIAS DE RECUPERAO PARALELA

Reviso do contedo ministrado e atividades avaliativas.

CAMPO DAS DIVERSIDADES ESTRATGIAS/ATIVIDADES

- Projeto ms da mulher: Pesquisa e confeco de cartazes, sobre doenas que atingem
principalmente as mulheres. ( HPV, cncer de mama e colo de tero)
-Projeto Copa: Identificar fauna e flora em extino dos pases participantes da copa do
mundo.
-Projeto Eleies: (leis ambientais)