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GUA DE LECTURA

Anna Cerasoli
Y si las matemticas fuesen un juego?
Y si dejramos de presentarlas como una disciplina
ardua y aburrida y destacramos su lado mgico y
ldico?
Filippo, ms conocido como Filo, es un nio con mucha
suerte: tiene un abuelo profesor de matemticas jubilado a quien le encantaba su trabajo y que siente un poco
de nostalgia por sus antiguos alumnos. Y entonces
su vivaz nieto se convierte en su discpulo preferido, y su
abuelo responde de manera sencilla a las primeras dificultades matemticas del nio.

Un nio en el mundo de las matemticas

Para desmitificar esa severa materia que desde siempre inspira tanto respeto a todo el mundo, el abuelo de
Filo presenta los conceptos de manera fcil. Utiliza ejemplos de la vida cotidiana, sirvindose de ancdotas, referencias histricas y conexiones con la actualidad, y es
capaz de despertar la curiosidad y, por qu no, tambin
la pasin de los lectores por las matemticas.
Un placentero viaje por el mundo de los nmeros, utilsimo compaero para todos: estudiantes, padres y
profesores.
Un libro ameno, didctico y con ilustraciones que, de
una vez por todas, deshace el mito de que las matemticas son difciles e incomprensibles.

Prohibida su venta
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GUA DE LECTURA

LOS DIEZ
MAGNFICOS
POR: FTIMA CAPDEVILA VIDAL
Profesora del I.E.S. Torreblanca (Castelln)

Primera parte
Presta especial atencin en cada captulo
a los contenidos matemticos siguientes
y realiza las actividades propuestas:
1 Los nmeros naturales ....................................................

Los nmeros romanos.

Procedencia de nuestro sistema de numeracin actual.
Ventajas.
Mohamed Al Juwarizmi, matemtico rabe.
Algoritmo.
Actividad 1: Escribe el nmero 982 en nmeros romanos. Puedes
consultar http://gaussianos.com/operar-con-numeros-romanos/
Actividad 2: Busca ms informacin sobre Al Juwarizmi. Resume
su biografa y sus trabajos en cuatro lneas aproximadamente.
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2 El baco .......................................................................... 17

Utilidad del baco.

Clculo.
Sistema de numeracin decimal posicional.
La escuela de Pitgoras.
Actividad 3: Busca ms informacin sobre Pitgoras. Resume su
biografa y sus trabajos. Puedes consultar http://es.wikipedia.org
Actividad 4: Dibuja en un baco chino el nmero 25406.
Puedes consultar la pgina http://www.librosmaravillosos.com/
swanpan/capitulo01.htm Si prefieres el baco japons: http://
www.librosmaravillosos.com/ zumor/capitulo01.html
3 Las cifras destronan al baco ............................................ 25

Las cifras.
El cero.
Leonardo de Pisa, Fibonacci.
Actividad 5: Qu entendemos en Occidente por la palabra cifra?
Actividad 6: Busca ms informacin sobre Fibonacci. Resume su
biografa y sus trabajos.
Actividad 7: Qu diferencia al cero de las dems cifras? Explica la
importancia de esta cifra y escribe algunos nmeros de ejemplo.
4 Atencin a los parntesis .................................................. 33

Jerarqua de las operaciones. Parntesis.

Actividad 8: Por qu razn se establece una jerarqua entre las operaciones?

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Actividad 9: Efecta las siguientes operaciones con tu calculadora:

25 + 12 10 y (25 + 12) 10. Prueba con 3 + 5/2 y (3 + 5)/2.
Qu ocurre y por qu?
5 No se te ocurra dividir por cero! .................................... 39

Dividir por cero en la calculadora. Multiplicar un

nmero por cero.
Resultado nico en una operacin. Indeterminacin.
Actividad 10: Qu relacin hay en una divisin entera entre dividendo, divisor y cociente? Pon un ejemplo sencillo.
Actividad 11: Qu resultado da multiplicar un nmero cualquiera
por cero? Por esta propiedad se llama al cero elemento absorbente
del producto.
6 Los conejos de Fibonacci .................................................. 45

Sucesin de Fibonacci.

Actividad 12: Construye diez trminos de una sucesin de Fibonacci

cuyos dos primeros sean el 3 y el 5. Ms informacin en esta pgina:
http://es.wikipedia.org/wiki/Sucesi%C3%B3n_de_Fibonacci
7 El seor Morse y el sistema binario .................................. 55

El alfabeto Morse.
El sistema de numeracin binario.
Transformar un nmero de decimal a binario.
Actividad 13: Escribe en binario el nmero 36. Pasa a decimal el
nmero binario 100101.
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9 Los nmeros absurdos...................................................... 77

El signo menos y el signo ms delante de un nmero.

Nmeros absurdos, relativos o enteros. Suma de nmeros
enteros.
Los nmeros decimales.
Clculo literal o lgebra.
Actividad 14: En qu clculos utilizaban ya los indios hace
muchos aos los nmeros negativos?
Actividad 15: En qu operaciones con nmeros naturales aparecen decimales en el resultado?
Actividad 16: Por qu cosas se sustituyen los nmeros en lgebra?
w Finito, infinito e infinitamente pequeo .......................... 105

Conjuntos finitos y conjuntos infinitos.

Galileo.
Cantor.
La paradoja de Zenn.

Actividad 17: Fjate en los siguientes conjuntos de nmeros:

Los nmeros naturales: 1, 2, 3...

Los nmeros pares: 2, 4, 6...
Los nmeros impares: 1, 3, 5, 7

Cul de ellos tiene ms nmeros?

Actividad 18: Busca ms informacin sobre Cantor. Resume su
biografa y sus trabajos. Nombra algn conjunto, teorema o problema que lleve su nombre.

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CONTROL DE LECTURA: LOS DIEZ MAGNFICOS

1. Qu ventajas tiene el sistema de numeracin actual sobre el
sistema de numeracin romano?
2. Qu significa algoritmo?
3. Contesta las preguntas siguientes:
a) Explica qu es un baco y para qu sirve.
b) Cuntas bolitas tiene como mximo cada una de las varillas del baco?
4. Por qu decimos que nuestro actual sistema de numeracin es
posicional y decimal?
5. Qu representa el cero? Quin dio nombre a la cifra cero en
Europa?
6. Por qu hay una jerarqua entre las operaciones? Resuelve las
operaciones aplicando la jerarqua:
a) 27 + 3 : 3 =
b) (27 + 3) : 3 =
7. Se puede dividir por cero? Qu pasa al dividir entre cero?
Razona la respuesta, te puedes ayudar con algn ejemplo.
8. Qu es el sistema de numeracin binario? Cuntas cifras utiliza este sistema?
9. Pon algn ejemplo de la naturaleza de la sucesin de Fibonacci.
Escribe los cinco trminos siguientes de la sucesin generalizada de Fibonacci cuyos dos primeros trminos son el 2 y el 5.
10. Explica por qu motivo en la paradoja de Zenn se dice que la
flecha nunca llegar a dar en la diana.
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Segunda parte
Lee prestando atencin a los contenidos
matemticos, haz las actividades y contesta a las
cuestiones siguientes de cada captulo
8 Midiendo, midiendo ........................................................ 65

Unidades de medida.
Nmeros decimales.

Actividad 19: Busca la definicin de las siguientes palabras: medir

e inconmensurable.
Actividad 20: A qu equivale una pulgada, un codo y un palmo?
(Exprsalo en cm)
Actividad 21: Cuntas cifras decimales tiene un nmero irracional? Qu significa irracional? Escribe el nmero 2 con las primeras seis cifras decimales y explica de dnde se obtiene esta medida.
0 Caza a Mister X .............................................................. 87

Ecuaciones.

Actividad 22: Halla la solucin de la ecuacin: x 3 + 5 = 17

siguiendo el algoritmo del libro.
q Las sombras de Tales ........................................................ 95

Teora de la semejanza.
Trigonometra.
Proporcionalidad y porcentajes.
Actividad 23: Explica cmo midi Tales de Mileto la altura de la
pirmide de Keops.
Actividad 24: Cmo se llama la parte de las matemticas que estudia las relaciones entre los ngulos y los lados de un tringulo?
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e Las tabletas de Pitgoras .................................................. 111

Las ternas pitagricas.

El teorema de Pitgoras.

Actividad 25: Qu dice el teorema de Pitgoras?

Actividad 26: Explica qu es una terna pitagrica. Pon al menos
tres ejemplos. Puedes encontrar ayuda en esta pgina: http://
es.wikipedia.org/wiki/Terna_pitag%C3%B3rica
r El nmero de oro ............................................................ 127

El nmero de oro.

Actividad 27: Qu letra griega representa el nmero de oro? Cul es

su valor decimal aproximado? Encontrars ms informacin en esta
pgina: http://es.wikipedia.org/wiki/ N%C3%BAmero_%C3%A1ureo
Actividad 28: Qu relacin tiene la divina proporcin con la sucesin de nmeros de Fibonacci?
Actividad 29: Nombra algn elemento en arquitectura en el que aparezca la seccin urea o nmero de oro. Encontrars ms informacin en esta pgina: http://www.elhistoriador.es/numeroaureo.htm
t El jugador de dados ........................................................ 137

Clculo de probabilidades.
Esperanza matemtica.
Juegos equitativos.
Actividad 30: Busca el significado de las palabras aleatorio y probabilidad.
Actividad 31: A qu nmero apostaras en una partida en la que
lanzaras dos dados? Explica los motivos.
Actividad 32: Qu es un juego equitativo? Nombra algn juego
no equitativo.
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Actividad 33: Busca ms informacin sobre Fermat. Resume su

biografa y sus trabajos. Nombra algn conjunto, teorema o problema que lleve su nombre.
y Los guardianes de la pi griega .......................................... 151

Geometra: longitud y superficie.

La longitud de la circunferencia: el nmero.

Actividad 34: Todos los rectngulos con el mismo permetro tienen el rea igual? Dibuja y calcula el permetro y el rea del rectngulo de base 3 y altura 6, y el de base 4 y altura 5.
Actividad 35: Otro inconmensurable, el nmero , irracional, de
dnde sale y que valor decimal aproximado tiene?
u El mtodo de Arqumedes................................................ 165

El rea del crculo.

Clculo integral.
El mtodo de Montecarlo.
Actividad 36: Cul es el rea de la superficie del crculo?
Actividad 37: Explica el mtodo de Arqumedes para calcular reas.
Actividad 38: Nombra algn otro mtodo para calcular reas.
Actividad 39: Con qu rudimentarios utensilios calcul Eratstenes la longitud del meridiano terrestre?
i La espiral del nautilus ...................................................... 175

Rectngulo de oro.
Espiral logartmica.
Actividad 40: Dnde encontramos en la vida cotidiana ejemplos
del rectngulo ureo?
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Actividad 41: Dnde encontramos en la naturaleza ejemplos de la

espiral del nautilus?
Actividad 42: Dibuja el rectngulo ureo y la espiral urea. Puedes
seguir los pasos indicados en esta pgina: http://www.epsilones.com/
paginas/p-laboratorio1.html#laboratorio-razonaurea
o Los barquitos de Descartes .............................................. 183

El plano cartesiano.

Actividad 43: A quin debemos la idea del plano cartesiano? Sita

en los ejes cartesianos los puntos (2;3), (3;5), (6;0) y (0;7).
Actividad 44: Cmo se llaman el primer y el segundo nmero del
par que definen un punto del plano? Puedes entrenarte un poco
en esta pgina: http://rinconmatematico.com/tests/coordenadas/
coordenadas.html
Actividad 45: Busca ms informacin sobre Descartes. Resume su
biografa y sus trabajos. Nombra algn conjunto, teorema o problema que lleve su nombre.
p Como un copo de nieve .................................................. 199

Fractales.

Actividad 46: Qu es un fractal? Dibuja un ejemplo de fractal.

Actividad 47: Nombra tres ejemplos de fractales que encontremos
en la naturaleza.
Actividad 48: Construye un fractal con papel y tijeras. Puedes recibir ayuda en esta pgina: http://divulgamat.ehu.es/weborriak/
Cultura/papiroflexia/FractalesPapel.asp

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Y si dejramos de presentarlas como una disciplina
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Filippo, ms conocido como Filo, es un nio con mucha
suerte: tiene un abuelo profesor de matemticas jubilado a quien le encantaba su trabajo y que siente un poco
de nostalgia por sus antiguos alumnos. Y entonces
su vivaz nieto se convierte en su discpulo preferido, y su
abuelo responde de manera sencilla a las primeras dificultades matemticas del nio.

Un nio en el mundo de las matemticas

Para desmitificar esa severa materia que desde siempre inspira tanto respeto a todo el mundo, el abuelo de
Filo presenta los conceptos de manera fcil. Utiliza ejemplos de la vida cotidiana, sirvindose de ancdotas, referencias histricas y conexiones con la actualidad, y es
capaz de despertar la curiosidad y, por qu no, tambin
la pasin de los lectores por las matemticas.
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profesores.
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una vez por todas, deshace el mito de que las matemticas son difciles e incomprensibles.

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