Desenvolvimento humano e as prticas educativas

ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO IV

PENSAMENTO, LINGUAGEM E DESENVOLVIMENTO

HUMANO

Eleny Aparecida de Oliveira RGM: 14155958

Conceio de Macabu/RJ
2014

Os mtodos de Alfabetizao e a Abordagem Construtivista e Histrico-social

Os mtodos tradicionais mais utilizados so o sinttico e analtico, sendo a

principal caracterstica que os diferencia o ponto de partida. O primeiro h uma
progresso de unidades menores a unidades mais complexas, estabelecendo uma
correspondncia entre o som e a grafia, o segundo h uma progresso de unidades de
sentido mais amplas a unidades menores em que a leitura uma tarefa
predominantemente visual. Em contrapartida temos as perspectivas construtivista e
histrico-social que rejeitam a prioridade do processo fnico e das cartilhas. No
construtivismo a criana pensa, elabora suas hipteses sobre como funciona o sistema
de escrita, sendo capaz de aprender as formas de linguagem utilizadas para escrever ao
mesmo tempo em que aprendem a natureza alfabtica do sistema, j na abordagem
histrico-social a leitura no apenas decodificao, nem se limitam, s convenes do
sistema alfabtico. A criana no l o que est escrito, mas o que acredita estar
escrito.
Mas acredito que a grande vantagem dos dois mtodos tradicionais est na
metodologia utilizada, pois privilegiam o domnio do sistema grfico, prevenindo assim
os problemas ortogrficos.
Os mtodos sinttico e analtico so desfavorveis na alfabetizao porque a
aprendizagem feita de forma fragmentada e artificial, valorizam a memorizao e a
aprendizagem feita de forma mecnica; no consideram o repertrio que a criana j
possui, tm por base o conhecimento da lngua como algo externo ao indivduo,
contrariando, assim, tanto a abordagem construtivista quanto histrico-social, em que
necessrio oferecer condies para que o aluno aprenda com autonomia, sendo que a
escrita, a leitura e a linguagem oral no se desenvolvem separadamente, mas atuam de
maneira interdependente.

Referncias Bibliogrficas
BARBOSA, Jos Juvncio. Alfabetizao e leitura. So Paulo: Cortez, 1990.
DUARTE,
Natlia.
Mtodos
de
alfabetizao.
Disponvel
em:
<
http://pt.scribd.com/doc/51321194/Metodos-de-alfabetizacao>. Acessado em: 01 set. de
2014.
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PIAGET, Jean. Para Onde Vai a Educao? Trad. Ivete Braga. Rio de Janeiro: Jos
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_______ Psicologia e Pedagogia. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1976.
SOARES, Magda. Alfabetizao e letramento. 6. ed., 2 reimpresso So Paulo:
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VYGOTSKY, L. S. A formao social da mente. So Paulo: Martins Fontes, 2008.