Escuela Normal Rural Miguel Hidalgo de Atequiza

Licenciatura en Educacin Primaria

Atencin a la diversidad

Maestra: Carmen Leonor Villalobos Castro

Alumno: Julio Chvez Gmez
Grado y Grupo: 3ro C

Atequiza Jal. A 29 de Enero de 2015

FORMATO DE FICHA
NDICE Y CUADRO DE CONTENIDO
REFERENCIA BIBLIOGRFICA: Conferencia Internacional de Educacin. La Educacin Inclusiva: El camino Hacia el Futuro.
ndice o Resumen:
Este documento aporta un marco conceptual que se basa en lo que la investigacin internacional propone
como caractersticas de los sistemas educativos que logran adoptar una orientacin hacia la inclusin.
La educacin inclusiva es un concepto en evolucin que puede resultar til para orientar las polticas y
estrategias que se ocupan de las causas y consecuencias de la discriminacin, la desigualdad y la exclusin
en el marco holstico de los objetivos de la EPT.

Unidad

Unidad
IV

Descripcin del Contenido

Propsito

Competencias de la unidad de
aprendizaje que se desarrolla

En la actualidad en distintas regiones del

mundo, el concepto y la prctica relativos a
la educacin inclusiva se han limitado
principalmente
a
los
estudiantes
categorizados
como
alumnos
con
necesidades especiales, lo que significa
principalmente los discapacitados fsicos
y/o mentales, as como los refugiados.

Analizar desde la mirada de las

aulas inclusivas un escenario real
y reflexionar sobre los procesos de
inclusin- exclusin presentes.
Recapitular a travs de un trabajo
de observacin participante todos
los
elementos
trabajados
previamente.

Disea propuestas de cambio

en contextos escolares que
facilitan el desarrollo de aulas
inclusivas.

Una consecuencia significativa de las

estructuras curriculares e institucionales
diferenciadas
para
los
estudiantes
categorizados
como
alumnos
con
necesidades especiales ha sido su
segregacin y aislamiento en el sistema
educativo. A partir de la dcada de 1990
hubo un cambio notable del alcance, los
objetivos, el contenido y las implicaciones
de la educacin inclusiva en relacin con la
integracin,
En
esos
modelos,
los
estudiantes deben adaptarse a las normas,
estilos, hbitos y prcticas existentes en el
sistema educativo. Adems, las tasas de
desercin pueden aumentar entre los
alumnos con necesidades especiales
integrados en escuelas comunes que no han
implementado de manera comprehensiva un
conjunto
de
cambios
institucionales,
curriculares y pedaggicos.

Relacin con el enfoque del cu

atencin a la diversidad

La relacin que existe entre el e

del curso y la lectura La edu
inclusiva: El camino hacia el futu
que el docente se enfrentar a lo
de su carrera con muchos ca
diversidad dependiendo de las re
en que se desempee con alumn
necesidades especiales y tendr
trabajar con ellos de igual mane
con los otros estudiantes, gracia
cambios en los alcances, obj
contenidos y las implicaciones
educacin inclusiva los cuales b
una relacin con la integracin.

El desarrollo de la educacin inclusiva exige

una multiplicidad de cambios que abarcan a
la totalidad del sistema educativo. La
educacin inclusiva puede formar parte de

Unidad

Descripcin del Contenido

Propsito

Competencias de la unidad de
aprendizaje que se desarrolla

Relacin con el enfoque del cu

atencin a la diversidad

una reforma educativa integral.