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Asignatura:
Unidad:
Titulo:
Objetivo:
Periodo de:
imparticin.
Grado y grupo:2 A y B
Contenido temtico:
1.1 Los derechos humanos: criterios compartidos a los que aspira la humanidad
1.2 Principios, normas y procedimientos de la democracia como forma de vida
1.3 La democracia como forma de gobierno
Programa de evaluacin.
Factores
Ponderacin
Instrumento
Fecha
Observaciones
30 %
Examen escrito.
Considerando el
contenido temtico
y con base a los
objetivos.
Del 20 al 26
de Marzo de
2015.
Es necesario
asistir
continuamente a
clases.
Tareas, trabajos en
clase (Libros, carteles,
Cuaderno y firmas).
Del 10 de
Febrero al
19 de Marzo
de 2015.
Aprendizajes declarativos.
1.1 El alumno expresar de manera escrita lo
aprendido en el bloque IV sobre la importancia de
respetar y valorar la diversidad y sepa lo que
conlleva sentirse perteneciente a la nacin.
Aprendizajes Procedimentales.
El alumno expondr sus tareas y trabajos
realizados durante el Bloque con la finalidad que
el alumno conozca su forma de accin, y su
aplicacin correcta.
El alumno expresar el dominio de la lectura,
escritura.
Aprendizajes Actitudinales.
Invitar al alumno a explorar y manipular la
informacin en forma creativa, atractiva y
colaborativa, ya que la interactividad que se
genere entre ellos y el estudiante permitir
mantener el inters hacia la temtica, as como
propiciar situaciones didcticas que promuevan
aprendizajes significativos.
Presentar una Historia del libro que lean en la
materia de espaol, en donde elegirn un
personaje secundario al cual le crearn su historia
y enlazarn con la historia original.
40%
Entrega de
manera
individual
Exposiciones
10%
10%
Historia de un
personaje
secundario
10%
Del 10 de
Febrero al
19 de Marzo
de 2015.
Evaluacin
individual y por
equipo.
Participaciones y
disciplina