Los test de los grupos y figuras de punto.

El punto es uno de los materiales ms empleados en psicometra y en

psicodiagnstico. Los test de puntos, los test que utilizan al punto se encuentran
al inicio de la investigacin experimental.
Desde los viejos instrumentos de medicin de inspiracin emprica hasta los
jvenes test escolsticos como los gestlticos, factoriales y proyectivos, as
tambin los de la inteligencia en general, diagnostico de la personalidad etc.
Existe un numeroso y variado conjunto de este tipo de test que adems puede
clasificarse conforme a diversos criterios, no excluyentes entre s, como por su
material, su finalidad, su objetivo, los problemas que plantea, la respuesta del
examinado, su aplicacin, su administracin y su fundamentacin.
De esta manera podemos reconocer que el desarrollo de los test de puntos puede
agruparse bajo tres importantes caractersticas generales, la primera seran los
test informes de puntos entre los cuales se encuentran las primeras
investigaciones de laboratorio para crear los test. Reconocemos aqu a la tcnica
de reconocimiento (test de nmeros de puntos), tcnica de reproduccin (test de
memoria de distancias).
Tambin es necesario mencionar a los test de diagnostico diferencial de aptitudes,
que fueron utilizados principalmente en la psicometra educacional, entre los
cuales podemos mencionar a los test de Nocin de Nmero de Decroyle-Degand,
El test punteado para examen de retencin de McDougall , Rossolimo, Vermeylen,
Test punteado para el examen de fatigabilidad de Lorenco Filho y Mac Quarrie.
En la psicometra psicotcnica los test de puntos se incorporan a las bateras
psicotcnicas para seleccin y orientacin profesional, muchos de los test de
psicometra educacional tambin fueron usados para psicometra tcnica pero
sufrieron cambios, siendo adatados. Otros fueron generados a partir de de la idea
previa de otros. Entre los test que destacan se encuentran el test de apreciacin
de distancias de B. Muscio, el test de atencin distribuida de G. Bendini y el test
de capacidad para creacn artstica de Leverenz. Tambin se encuentra el test for
mechanical ability, de Mc Quarrie quien emplea dos subtests de punteados dentro
de una serie de crculos: en unos el examinado marca tres puntos en crculos
equidistantes, y en otro, slo uno dentro de crculos irregularmente distanciados.
Cabe aclarar que en el campo educacional los test de grupos no configuracionales
de puntos se fueron abandonando a favor de los grupos configuracionales y tanto
en la pruebas de reconocimiento como en las de reproduccin.

En cambio en la psicometra psicotcnica los grupos informes prestan un servicio

especifico hasta el presente.
Acerca de las figuras geomtricas de puntos podemos decir que se trata de puntos
organizados en formas geomtricas de manera que brindan un material simtrico y
vaci de todo contenido concreto que resulta apto para aquellos test que
requieren percepcin abstracta, por ejemplo los test gestlticos, factoriales y
proyectivos.
Nacen con la revolucionaria idea de la Gestalt y sus investigaciones sobre la
percepcin, sobre cmo percibimos una figura, cmo producen esas
organizaciones, y que leyes gobiernan a la configuracin.
Las investigaciones gestlticas de Wertheimer permiten enunciar las leyes
gestltica, fundamentales para el desarrollo de varias pruebas psicolgicas y que
han tenido una enorme influencia en el desarrollo de pruebas psicolgicas, las
leyes son:
Ley de la proximidad, ley de la buena forma, ley de la buena continuacin, ley de
la dominacin, ley del cierre. Desde otra perspectiva Bartlett nos dice que contrario
a lo que se enuncio con la Gestalt, la memoria y percepcin estn ntimamente
ligadas y lo que es ms interesante para Bartlett considera que llamamos
percepcin a lo que es en realidad memoria.
Como se ha mencionado la Gestalt cobr gran influencia dentro del desarrollo de
las pruebas psicolgicas y podemos notarlo en los test gestlticos de diagnostico ,
por ejemplo los de reconocimiento mnmico entre los cuales encontramos a el test
de retencin de figura de puntos de Rossolimo, , as tambin hallamos a los test
de reconocimiento perceptual (de puntos) a los cuales podemos subdividir en:

Gestalten perturbadas: Que se tratan de sealar aquello que no concuerda

con las figuras y crea una desarmona siguiendo las leyes de la Gestalt.
Aqu podemos encontrar al test de figuras perturbadas de Presse y Ballard
Gestalten Lacunarias: Donde se presenta unas lminas a las que le falta
algo, se encuentran lagunas. Podemos ubicar aqu a la test de Matrices de
Raven

Los test de reproduccin de Guestalten de puntos es en donde se muestra al

examinado un modelo y este lo reproduce va grfica o performance, estos los
podemos subdividir en:
Grficos

Test viso-motores de estimulo visual , respuesta motora test de dibujos de

puntos
De continuacin: Prosecucin de un modelo, test de continuacin de un
dibujo de Rupp
Completamiento: terminacin de un modelo (test estimograficos)
Copia: Reproduccin perceptual o reproduccin Mnmica para exploracin
en clnica neurolgica./documentan y discrimina el grado de desviacin o
perfeccin y la ndole de las fallas de visualizacin que afectan al
examinado. Test copia de figura de puntos perceptual, test guestaltico visomotor de Bender en el cual uno de los criterios de anlisis y diagnstico es
el grado perseveracin del tazo o en la figura, sirve de ndice concurrente
para qu B.G. establezca
signos de perturbacin viso-motora con
diferentes tipos de enfermedades orgnicas.
Bateria de tests clnicos de Werner y Strauss para nios con lesin
cerebral: test gestltico viso-motor, W & S, test visomotor de mosaico de
bolitas W& S, test visomotor de perseveracin W& S.
Test tacto-motores de estimulacin tctil, reproduccin grfica de un
modelo previamente palpado
Performance: Reconstruccin manual de un modelo
TEST DE INTELIGENCIA
En los test de inteligencia las figuras geomtricas son utilizados como tem,
podemos diferenciar el cmo: test de clasificacin, entre los que estn test de
semejanzas de Myers, test de diferencias de Otis, test de semejanza-diferencia de
Ballard.
Tambin estn los test de series muy usados durante la primera guerra mundial y
dnde encontramos al test de secuencias de movimiento de Pintet, Bennet,
Seashore y Wesman.
TEST DE PERSONALIDAD
Toda experiencia obedece a un principio organizador, gobernado a su vez por,
segn la escuela de Leipzin, la emocin. Bajo este principio nacen las pruebas de
personalidad.
Para probar de manera experimental el papel del proceso de configurador de la
percepcin, as F. Sander cre el llamado test de fantasa, perfilando as el
esquema diferencial de las pruebas de personalidad, de tipo proyectivo. De esta
manera el trabajo de Sander inspiro a E. Berger para crear un instrumento de
medicin de inclinaciones vocacionales y aptitudes artsticas y E. Warterggg de la

personalidad en general, siendo este ltimo uno de los ms importantes de

materiales de personalidad hasta la fecha pues los puntos actan como material
estimulante. El test de puntos de algebra de Wartegg ha legitimado la expectativa
del autor a travs de la experiencia de los usuarios con este. Wartegg ha podido
discriminar as mismo diversas variantes bsicas de produccin: normal positiva,
normal inadecuada y normal patolgica; masculinas y femeninas, infantiles y
adultas.
Figuras numricas de puntos
La investigacin psicolgica experimental con grupos informes de puntos se inicia
en el campo conexo de la pedagoga experimental, el trabajo con grupos de
puntos organizados en figuras numricas que sigue siendo aprovechado hasta
nuestros das.
Para permitir el logro de los objetivos de las pruebas se decidi que se deba
cuidar la disposicin de los puntos en el material grfico de la prueba, bajo la idea
de que en tanto la inmovilidad del trazo entorpece la instantaneidad de la
captacin, la movilidad del punto y su agrupacin simtrica y rtmica acrecienta el
nmero de tems simultneamente visibles.
Debemos reconocer la utilidad de las figuras geomtricas para test de aptitudes
especiales y de inteligencia general, podemos clasificarlos entre s por las
aptitudes que miden, entre estas estn los test de aptitudes aritmticas donde
podemos encontrar a los que van enfocados a la nocin del numero y al clculo,
como el test de clculo de la Sociedad Alfred Binet, y el test de clculo- juego
educativo de domins de Decroly, Degand, Mondcham, tambin encontramos el
test de clculo de nmeros de Dearborn.
Por otro lado en esta misma categora de aptitudes aritmticas, tenemos a los test
de memoria de nmeros, aqu estn Domins test para examen no verbal de la
memora de nmeros de Drever y Collins.
De igual manera tenemos a los test de medicin mltiple, donde se encuentra el
test de figuras numricas de puntos de Haeussermann.
Test de inteligencia general
Tenemos a los test de analogas, de relacin simple o compleja. En donde est el
test de inteligencia no cultura de Catell. Por otro lado estn los test de clasificacin
tambin estn series numricas, series numricas de digititos, stas ltimas se
subdividen en series traspuestas a ordenar, series con error a cancelar, series
lacunarias a completar. Entre las primeras estn el test de escolaridad primaria de
Otis, A. W. Kornhauser y su batera de pruebas para seleccin de empleados.

En las segundas esta el test de Illinois de G.M Wipple & H.D. Wipple construido de
manera progresin ascendente (simple, par e impar, aritmtica y geomtrica)
progresin descendente, progresin y alternancia, Progresin ascendente
(compleja), adicin y resta.
En las series inconclusas a terminar esta el Army alfa test, presentando
progresiones ascendentes o descendentes en pareja, progresiones descendentes
o ascendente y simetra, adicin o sustraccin y alternancia, adicin y sustraccin
combinadas. Se podra innovar complicando el aspecto del clculo aritmtico,
utilizando fracciones decenas, nmeros negativos, y combinar los dgitos arbigos
y romanos.
En series lacunarias a completar estas el test of Primary abilities de Thurnstone.
Tambin tenemos a los test de series numricas de letras, siendo utilizadas las
letras en dos formas principales:
a) Conforme a su funcin natural en la palabra, test de reordenacin
b) Como smbolos de su ubicacin en el alfabeto. Estos test de series de
letras se vieron empleando muy especialmente desde el PMA de
Thurnstone, algunos ejemplos son el test de raisonement de P. Renne que
se presenta a progresin, con alternancia, simetra, progresin
descendente, progresin y alternancia, alternancia compleja, simetra,
progresin y simetra, inversin simetra.
Por otro lado estn las series mixtas (cifras y letras combinadas) os cuales se
presentan en Holzinger y Crowder a manera de progresin, progresin y
alternancia, progresin y simetra, progresin, alternancia y simetra, progresin
creciente y decreciente y alternancia y progresin (decreciente), alternancia y
simetra.
En las series numricas de figuras de puntos. Los esquemas de secuencias
numricas con dgitos y letras se formularon ms tarde tambin en figuras
numricas de puntos, tanto en planteos simples como complejos. (Test de
domins)
Test grficos de R. Buyse, test de matrices progresivas de Raven,
inteligencia no cultural de Catell.

test de

Existen tambin los test de secuencias mixtas (Numricas y de movimientos):

Algunos test de figuras de puntos combinan en un mismo tem las secuencias
numricas y espaciales, como los test factoriales de g, fundamentales, el de
Raven y el de Catell.

TEST DE SERIES DOMINS

Subtest de domins de Pintner-Durost. Que difiere del original en que Pintner
opera con el sistema de eleccin mltiple, pero la estructura es la misma que
presenta Anstey.
El test de domins de Anstey pude clasificarse en razn de sus problemas, test de
series numricas de continuacin o completamiento de series numricas y lo
consideraramos test de completamiento de series numricas. En razn de su
material como test de series de domins y test homogneo perceptual. En razn
de su administracin como autoadministrable. En razn de sus fundamentos y de
su objetivo como test factorial, test de factor g y test de capacidad potencial. La
primera versin del Domins es de 1944 y la siguiente que es la usada
actualmente con sus respectivas actualizaciones es la de 1955. En cuanto a la
utilizacin de este frente a matrices progresivas de Raven, es necesario decir que
el primero resulta ms confiable en tanto medicin pura del objetivo, sin embargo
ambos pueden ser tomados como exmenes complementarios.
Despus de la publicacin del Domins se hizo una adaptacin francesa y una
inglesa, esta ltima introduce al Dminos dentro de una batera de pruebas que
incluye adems pruebas verbales.
La adaptacin francesa es llamada D48, Y es diferente del original slo en la
modalidad particular de los tems y algunos aspectos formales.
Se llevan, a su vez, investigaciones para adaptar este test, el test de domins, a
otros territorios, como la investigacin hecha en Uruguay y la otra en Argentina.
El test Domins: aplicacin, calificacin, confiabilidad y validez.
El test domins es un test no verbal que mide la inteligencia, en el cual la
experiencia conocimiento o ambiente del sujeto no influyen mucho en el resultado
de la exanimacin de la inteligencia del sujeto.
Administracin
Se deben administra correctamente las instrucciones del test, la disposicin del es
de dificultad creciente y evala lo siguiente: simetra, alternancia y progresin
simple, asimetra, progresin circular, progresin compleja, combinacin d
principios previos, suma y resta.
Se considera la test de domins un test de poder, pues mide puramente la
habilidad del sujeto y su aplicacin es ms fcil si damos solo un tiempo de 30
minutos para resolverlo.

Sobre la administracin cabe destacar que no es necesario preparar

especialmente a los sujetos para la tarea del test. Bastar con que se cumplan las
condiciones generales de una buena motivacin comunes de la administracin de
toda la tcnica de exploracin psicolgica.
La tarea de administracin de le test se inicia con la distribucin de los cuadernos
de de prueba, advirtiendo a los examinados que no deben abrirlo hasta que no se
les indique. Cuando a los examinados lleguen al casillero de sus datos personales
en el protocolo de prueba debern ponerse especial cuidado en que los sujetos no
incurran en omisiones ni errores (inexactitudes de fecha, del grupo al que
pertenecen, empleo equivocado de los renglones, etc).
Se indica a los examinados que abran los cuadernos de prueba de las pginas
preliminar (que contienen los ejemplos que anteceden a la ejecucin propiamente
dicha).
Se cuidar que todos lo hagan simultneamente que nadie inicie el trabajo hasta
que no se d la orden correspondiente y que no corra el cuaderno. Para esto,
conviene que se demuestre prcticamente la forma de manejar el cuaderno ( a
partir de este momento y en todo el proceso ulterior de la prueba, el examinador
debe asegurarse de que los sujetos trabajen con los cuadernos abiertos de tal
modo que slo puedan ver la pagina de los problemas que estn resolviendo)
tambin es oportuno que se aproveche este momento para reiterar que las
respuestas se den en nmeros en la hoja de respuestas y no colocando puntos en
la ficha en blanco del cuaderno.
Aunque las instrucciones impresas en la pagina preliminar son las necesarias y
suficientes para asegurar la ejecucin satisfactoria del test, conviene que el
examinador lea esas instrucciones junto con los examinados en voz alta. Hecho
esto proceder a responde la preguntas que eventualmente puedan formularse
pero cuidando no traspasar el mbitos de las instrucciones con ninguna indicacin
sugestiva que pueda favorecer entorpecer
indebidamente el normal
comportamiento del sujeto de la situacin del test.
Clasificacin
En cuanto a la clasificacin de los resultados se adjudica un punto por cada
respuesta totalmente correcta, entendindose por tal aquella en la que se han
dado las cifras exactas para cada mitad de la ficha en blanco y en la posicin
correcta. Se consideran a las inversiones de posicin como soluciones errneas.
En cuanto a la valoracin de puntajes es necesario usar los percentiles ofrecidos.
Tiempo de ejecucin

Al definirlo como un test de habilidad, dice Anstey que los sujetos menos
inteligentes nunca resolvern los problemas ms difciles, por ms tiempo que se
les permita dedicarles. Sin embargo, agrega que la imposicin de un lmite
razonable (normalmente 30 minutos) facilita la administracin del test.
Validez y confiabilidad
La estandarizacin se realizo en una muestra poblacional de 1736 sujetos de 12 a
30 aos. Cuidando todas las caractersticas para tipificacin de la prueba.
Teniendo el test de domins una confiabilidad y validez alta, incluso frente al Test
de matrices progresivas de Raven superndolo sobre todo en cuanto a objetividad
en la medicin del factor g.