COLEGIO AGUSTN DE HIPONA

PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA

Asignatu GEOGRAFIA
clave: Profesor:
Unidad: Bloque IV
Espacios econmicos y desigualdad socioeconmica
Titulo:

Nadia Aroche Fuentes

Fecha:
9/02/2015

Que el alumno:

Objetivo
:

Identificar la distribucin de los espacios agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros en Mxico y el

mundo
Reflexionar sobre la globalizacin y sus efectos en la desigualdad socioeconmica en Mxico y en el
mundo.

Ciclo escolar: 20142015

Periodo
Primer periodo:
de:
impartici

Grado y grupo: 1 A y B

Contenido temtico:
Espacios econmicos
Globalizacin y desigualdad socioeconmica
Indicadores socioeconmicos en Mxico

Programa de evaluacin.
Factores

Ponderac
in

Aprendizajes declarativos.
Relacionar la distribucin geogrfica de las regiones,
Analizar la localizacin de las reas de industria,
Representar las principales redes de transporte,
Analizar las caractersticas de los espacios,
Identificar los tipos de servicios,
Conocer la participacin de los organismos,
Distinguir las caractersticas de las regiones comerciales,
Reflexionar sobre la desigualdad socioeconmica,
Analizar la composicin de PIB,
Asumir una postura crtica sobre la desigualdad.
Aprendizajes Procedimentales.

A travs de los conocimientos adquiridos comprender la

importancia de los factores econmicos que presenta nuestro
pas y algunas regiones del mundo teniendo una actitud
reflexiva y participativa como agente de cambio.

Instrumen
to

Fech
a

Observaciones

Examen
escrito.
30%

50%
(10% sellos,
10% trab. En
clase, 10%
cuaderno,
%10
participacin,
10%
aprendizajes)

Examen parcial
I
Considerando el
contenido
temtico
y con base a
los objetivos.
Trabajo en clase del
libro, tareas,
investigacin,
dibujos, collages,
ejercicios,
participacin
continua y
disciplina

20 al 26
marzo
2015

13 marzo
2015
Se revisara
cuaderno
el da
viernes 13
de marzo
2015.

El cuaderno deber
tener hoja de
evaluacin, tareas y
plan y programa de
evaluacin igualmente
firmada, portada,
temas vistos durante
clase, ejercicios y
tareas.
Y es requisito para
tener derecho a

examen.

Aprendizajes Actitudinales.

Trabajo en equipo
en clase para
realizar los
experimentos y
proyectos

Comprensin e importancia de los temas y por medio de

exposiciones y maquetas explicando los factores
socioeconmicos que se desprenden de estos en Mxico
y el mundo

Estudio de caso:
20%
(visita visita a
la zona
arqueolgica
de Cuicuilco y
entrega de
reporte con
relacin a la
pltica que se
dar sobre la
ocupacin del
sitio y su
abandono
debido a la
explosin del
Xitle)

Con base en lo
aprendido durante
el bloque hacer el
proyecto de estudio
de caso que
consiste en leer la
informacin sobre
La fiesta de Joan
Manuel Serrat y
responder las
preguntas de
investigacin
haciendo encuestas
de campo para
cuestionar a los
habitantes del rea
donde vives a cerca
de sus historias de
vida.

Jueves 12
de marzo
del 2015

Este debe ser

entregado como
reporte escrito con
fecha del jueves 12
de marzo del 2015,
en el cuaderno y
peridico mural,
acompaado de la
informacin que se
baj de internet,
imgenes,
encuestas, grficas
y conclusin.