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RESUMO
Apesar do indicativo dos benefcios da atividade fsica na infncia e na adolescncia para a sade, h um
declnio no nvel dessas prticas durante a adolescncia. Assim o objetivo do estudo foi identificar os
motivos de aderncia e abandono entre jovens do sexo masculino e feminino na modalidade de jud.
Participaram 49 judocas catarinenses, competidores da categoria Junior 17 a 19 anos nos anos de 2006
a 2008. Utilizou-se o questionrio MIMCA-BR (Carmo, 2007), abordando as fases do inicio e abandono
esportivo. Foi realizada anlise estatstica descritiva e anlise comparativa pelo teste Wilcoxon-MannWhitney para amostras independentes (p<0,05). Os motivos com mais relevncia para aderncia esportiva
foram: poder competir, porque tenho condies fsicas e ter amigos que praticam este, motivos 8, 9
e 11 respectivamente. Os motivos de abandono foram: leses que me impedissem de treinar (3) e se
treinar fosse incompatvel com meu trabalho/estudo (9) Na comparao entre os grupos aderentes e
desistentes diferenas significativas apareceram nos motivos para inicio da modalidade. Entre os homens
aderentes e desistentes as diferenas surgiram entre os motivos de inicio. J entre as mulheres, as
diferenas encontram-se nos motivos de abandono. Concluiu-se que, no existe diferena, nos motivos de
adeso e abandono da modalidade quanto comparao entre as variveis gneros, idade de aderncia e
idade de abandono e que os motivos mais mencionados tm carter extrnseco.
Motivos de abandono
1. Se meus pais no gostassem do meu
esporte
2. Se meu trabalho/ estudo no me
permitisse render o mximo
3. Leses que me impedissem de treinar
4. Se no tivesse capacidades fsicas para
o meu esporte
5. Se meu (minha) namorado\a fosse um
obstculo para a prtica do meu esporte
6. Se meus sonhos como atleta no se
cumprissem
7. Se no me desse bem com o treinador
8. Se no conseguisse os resultados que
desejo
9. Se treinar fosse incompatvel com o
meu trabalho/estudo
10. Se minha famlia no me apoiasse
Idade atual
Aderentes
Desistentes
Total
Aderentes
Desistentes
Total
Aderentes
Desistentes
Total
Desistentes
n
12
11
23
12
11
23
12
11
23
11
Mdia
22,7
21,6
22,1
9,9
9,5
9,7
11,8
11,4
11,5
19
Moda
21
21
21
10
9
11
11
12
11
18
DP
1,8
0,8
1,4
3,9
4,1
3,8
3,2
2,9
3,1
1,6
Idade atual
Aderentes
Desistentes
Total
Aderentes
Desistentes
Total
Aderentes
Desistentes
Total
Desistentes
n
12
14
26
12
14
26
12
14
26
14
Mdia
22,5
22,9
22,7
10,3
8,2
9,2
11,2
9,4
10,2
19,2
Moda
21
22
22
6
12
6
12
6
12
19
DP
1,5
1,5
1,4
3,8
4,6
4,3
3,5
4,2
3,9
1,5
Influncia da Televiso
Amadurecer
Pessoalmente
Acontece a prtica no
bairro
Menor relevncia
Maior relevncia
Aderentes: 21 (88%)
Aderentes: 3 (12%)
Desistentes: 23 (92%)
Desistentes: 2 (8%)
Total: 44 (90%)
Total: 5 (10%)
Aderentes: 15 (63%)
Aderentes: 9 (37%)
Desistentes: 9 (36%)
Desistentes: 16 (64%)
Total: 24 (49%)
Total: 25 (51%)
Aderentes 16 (67%)
Aderentes: 8 (33%)
Desistentes: 7 (28%)
Desistentes: 18 (72%)
Total: 23 (47%)
Total: 26 (53%)
Aderentes: 11 (46%)
Aderentes: 13 (54%)
Desistentes: 19 (76%)
Desistentes: 6 (24%)
Total: 30 (61%)
Total: 19 (39%)
Aderentes: 8 (33%)
Aderentes: 16 (67%)
Desistentes: 15 (60%)
Desistentes: 10 (40%)
Total: 23 (47%)
Total: 26 (53%)
Influncia do rdio
Poder competir
Porque tenho
condies fsicas
Aderentes: 22 (92%)
Aderentes: 2 (8%)
Desistentes: 24 (96%)
Desistentes: 1 (4%)
Total: 46 (94%)
Total: 3 (6%)
Aderentes: 16 (67%)
Aderentes: 8 (33%)
Desistentes: 9 (36%)
Desistentes: 16 (64%)
Total: 25 (51%)
Total: 24 (49%)
Aderentes: 12 (50%)
Aderentes: 12 (50%)
Desistentes: 5 (20%)
Desistentes: 20 (80%)
Total: 17 (35%)
Total: 32 (65%)
Aderentes: 13 (54%)
Aderentes: 11 (46%)
Desistentes: 6 (24%)
Desistentes: 19 (76%)
Total: 19 (39%)
Total: 30 (61%)
Aderentes: 23 (96%)
Aderentes: 1 (4%)
Desistentes: 24 (96%)
Desistentes: 1 (4%)
Total: 47 (96%)
Total: 2 (4%)
Aderentes: 11 (46%)
Aderentes: 13 (54%)
Desistentes: 11 (44%)
Desistentes: 14 (56%)
Total: 22 (45%)
Total: 27 (55%)
Aderentes: 12 (50%)
Aderentes: 12 (50%)
Desistentes: 14 (56%)
Desistentes: 11 (44%)
Total: 26 (53%)
Total: 23 (47%)
Aderentes: 16 (67%)
Aderentes: 8(33%)
Desistentes: 17 (68%)
Desistentes: 8 (32%)
Total: 33 (67%)
Total: 16 (33%)
Aderentes: 15 (63%)
Aderentes: 9 (38%)
Desistentes: 9 (36%)
Desistentes: 16 (64%)
Total: 24 (49%)
Total: 25 (51%)
Aderentes: 20 (83%)
Aderentes: 4 (17%)
Desistentes: 17 (68%)
Desistentes: 8 (32%)
Total: 37 (76%)
Total: 12 (24%)
Influncia da impressa
Instalaes perto de
casa
Manter me em forma
Divertir me
Motivo
Se meus pais no
gostassem do meu
esporte
Leses que me
impedissem de treinar
Se no tivesse
capacidades fsicas para
o meu esporte
Se meu (minha)
namorado\a fosse um
obstculo para a prtica
do meu esporte
Se no me desse bem
com o treinador
Se no conseguisse os
resultados que desejo
Menor relevncia
Maior relevncia
Aderentes: 23 (96%)
Aderentes: 1 (4%)
Desistentes: 23 (92%)
Desistentes: 2 (8%)
Total: 46 (94%)
Total: 3 (6%)
Aderentes: 11 (46%)
Aderentes: 13 (54%)
Desistentes: 6 (24%)
Desistentes: 19 (76%)
Total: 17 (35%)
Total: 32 (65%)
Aderentes: 2 (8%)
Aderentes: 22 (92%)
Desistentes: 10 (40%)
Desistentes: 15 (60%)
Total: 12 (24%)
Total: 37 (76%)
Aderentes: 11 (46%)
Aderentes: 13 (54%)
Desistentes: 17 (68%)
Desistentes: 8 (32%)
Total: 28 (57%)
Total: 21 (43%)
Aderentes: 23 (96%)
Aderentes: 1 (4%)
Desistentes: 24 (96%)
Desistentes: 1 (4%)
Total: 47 (96%)
Total: 2 (4%)
Aderentes: 18 (75%)
Aderentes: 6 (25%)
Desistentes: 19 (76%)
Desistentes: 6 (24%)
Total: 37 (76%)
Total: 12 (24%)
Aderentes: 14 (58%)
Aderentes: 10 (42%)
Desistentes: 20 (80%)
Desistentes: 5 (20%)
Total: 34 (69%)
Total: 15 (31%)
Aderentes: 20 (83%)
Aderentes: 4 (17%)
Desistentes: 17 (68%)
Desistentes: 8 (32%)
Total: 34 (76%)
Total: 12 (24%)
Se treinar fosse
incompatvel com o
meu trabalho/estudo
Se minha famlia no
me apoiasse
Aderentes: 7 (29%)
Aderentes: 17 (71%)
Desistentes: 4 (16%)
Desistentes: 21 (84%)
Total: 11 (22%)
Total: 38 (78%)
Aderentes: 17 (71%)
Aderentes: 7 (29%)
Desistentes: 20 (80%)
Desistentes: 5 (20%)
Total: 37 (76%)
Total: 12 (24%)
Grfico 1
Grfico 2
M.15
M.14
M.13
M.12
M.11
M.10
M.9
M.8
M.7
M.6
M.5
M.4
M.3
M.2
M.1
F
M
10
20
30
M.15
M.14
M.13
M.12
M.11
M.10
M.9
M.8
M.7
M.6
M.5
M.4
M.3
M.2
M.1
F
M
10
Grfico 1: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 2: Motivos com mais relevncia = totalmente de
acordo.
Grfico 3
Grfico 4
M.10
M.10
M.9
M.9
M.8
M.8
M.7
M.7
M.6
M.5
M.6
M.4
M.4
M.3
M.3
M.2
M.2
M.1
M.1
0
10
20
30
M.5
10
15
Grfico 3: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 4: Motivos com mais relevncia = totalmente de
acordo.
Grfico 6
M.15
M.14
M.13
M.12
M.11
M.10
M.9
M.8
M.7
M.6
M.5
M.4
M.3
M.2
M.1
ABAIXO DE 9
ANOS
ACIMA DE 9
ANOS
10
20
M.15
M.14
M.13
M.12
M.11
M.10
M.9
M.8
M.7
M.6
M.5
M.4
M.3
M.2
M.1
ABAIXO DE 9
ANOS
ACIMA DE 9
ANOS
10
Grfico 5: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 6: Motivos com mais relevncia
= totalmente de acordo.
ABANDONO
Os motivos se meus pais no gostassem do meu esporte e se meu/minha
namorado (a) fosse um obstculo para a prtica do meu esporte apareceram para ambos
os grupos de idade como menos relevante. O motivo se minha famlia no me
apoiasse tambm foi citado pelo grupo acima de 9 anos de idade. Quanto ao motivo
considerado mais relevante, em ambos os grupos, o mais referido foi leses que me
impedissem de treinar (3).
Grfico 7
Grfico 8
M.10
M.10
M.9
M.9
M.8
M.8
M.7
M.7
ABAIXO DE
9 ANOS
M.6
M.5
ACIMA DE 9
ANOS
M.4
M.5
M.3
M.2
M.2
M.1
M.1
10
20
ACIMA DE 9
ANOS
M.4
M.3
ABAIXO DE 9
ANOS
M.6
10
Grfico 7: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 8: Motivos com mais
Relevncia = totalmente de acordo.
Grfico 9
Grfico 10
M.15
M.15
M.13
M.13
M.11
M.11
M.9
ABAIXO DE
19 ANOS
M.9
ABAIXO DE
19 ANOS
M.7
ACIMA DE
19 ANOS
M.7
ACIMA DE
19 ANOS
M.5
M.5
M.3
M.3
M.1
M.1
0
10
20
10
Grfico 9: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 10: Motivos com mais
Relevncia = totalmente de acordo.
ABANDONO
Quanto ao abandono esportivo, os motivos se meu trabalho/estudo no me
permitisse render ao mximo (2) e se treinar fosse incompatvel com meu
trabalho/estudo (9) foram considerados mais relevantes, apresentando p<0,05, em
ambos os grupos. O motivo leses que me impedissem de treinar (3), tambm foi
citado como relevante, para os com menos de 19 anos.
Grfico 11
Grfico 12
M.10
M.10
M.9
M.9
M.8
M.8
M.7
M.7
ABAIXO DE
19 ANOS
M.6
M.5
ACIMA DE 19
ANOS
M.4
M.5
M.3
M.2
M.2
M.1
M.1
10
20
ACIMA DE 19
ANOS
M.4
M.3
ABAIXO DE
19 ANOS
M.6
10
Grfico 11: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 12: Motivos com mais
relevncia = totalmente de acordo.
DISCUSSO
Os objetivos principais do presente estudo foram a identificao das razes de
aderncia e abandono na modalidade de jud e a comparao dos principais motivos
com o sexo, mdia de idade de aderncia e mdia de idade de abandono.
Na comparao entre o grupo aderente e o desistente apresentaram diferenas
significativas (p<0,05) nas questes de inicio: a) superar a mim mesmo; b) influncia
dos pais e c) poder competir. Os resultados apresentam que os motivos mais citados,
para o grupo dos aderentes, foram: por ter amigos que praticam este e instalaes
perto de casa e para o grupo de desistentes foram: superar a mim mesmo, influncia
dos pais e poder competir. Foi encontrada diferena significativa (p<0,05) na relao
entre os aderentes e desistentes masculinos, nos motivos de inicio: a) superar a mim
mesmo; b) amadurecimento pessoal; c) influncia dos pais e d) poder competir. J entre
as mulheres aderentes e desistentes as diferenas foram nos motivos de abandono: a) se
meu trabalho/estudo no me permitisse render ao mximo e b) se treinar fosse
incompatvel com meu treino. Esse resultado concorda com a pesquisa de Zanetti ET al.
(2008), apesar desta pesquisa se tratar da modalidade de voleibol. H indicativo de que
o grupo dos desistentes mais influenciado por motivos intrnsecos. Diferenas
significativas nas questes de abandono aparecem nos motivos se treinar fosse
incompatvel com meu trabalho/estudo e se meu trabalho/estudo no me permitisse
render ao mximo que confirmam as pesquisas de Hallal et. AL (2004), Bara Filho e
Garcia (2008) e Bara Filho e Garcia (2009), onde motivos relacionados a estudo so
mais relevantes.
Com relao varivel sexo, mulheres apresentaram motivos para aderncia:
superar a mim mesmo, ocupar o tempo livre, por ter amigos que praticam e
instalaes perto de casa. Os homens apontaram influncia dos pais e poder
competir como principais razes para a entrada na modalidade. Estes diferem do
estudo realizado por Barroso ET al. (2007) e Berzele ET al. (2008) que exibem a
aderncia ligada principalmente causa de diverso e prazer pela prtica. Se meu
trabalho/ estudo no me permitisse render o mximo e se treinar fosse incompatvel
com o meu trabalho/estudo foram os motivos citados para o abandono feminino. Para o
abandono esportivo, eles referiram leses e incompatibilidade entre treino e
trabalho/estudos como principais causas. O estudo de Catita (2008) confirma a relao
significativa entre o abandono e os estudos, em ambos os sexos. Tambm, o estudo de
Interdonato et. AL (2008) confirma que 61% dos jovens aderem pela possibilidade de
competio e que 48,9% pelas relaes de amizade.
A mdia de idade de inicio na modalidade desta amostra foi de 9 anos, idade
semelhante ao grupo de judocas da amostra estudada por Interdonato ET AL (2008) que
exps 52,4% desses judocas consideram os motivos relacionados amizade e ao lazer
muito importantes. Os indivduos que iniciaram a prtica da modalidade com idade
acima da mdia encontrada apontaram como razes mais importante de aderncia, os
fatos de as instalaes serem perto de casa e a prtica acontecer no bairro. Os mais
novos idade abaixo da mdia assinalaram a ocupao do tempo livre, a influncia
dos pais e dos irmos e ter amigos que praticam. Para esta varivel, o motivo de
abandono mencionado foi o mesmo, para os indivduos acima e abaixo da mdia, leses
que impedissem o treinamento. Os resultados apresentados neste estudo diferem de
alguns autores, tais como, Bara Filho e Garcia (2009) que indica aderncia por motivo
de condio fsica e abandono pela no conquista do resultado desejado, Barroso et. AL
(2007) aderncia por desejo de aperfeioamento tcnico e Bara Filho e Garcia (2008)
abandono por falta de resultados e excessivo tempo de dedicao.
Para a varivel mdia de idade de abandono, os pesquisados foram divididos em:
acima de 19 anos e abaixo de 19 anos. Para ambos os grupos, os motivos de inicio mais
indicados foram: superar a mim mesmo e influncia dos pais. Alm destes, os
motivos poder competir e amadurecimento pessoal, tambm foi citado pelos grupos
acima de 19 anos e abaixo de 19 anos, respectivamente. Apareceram como motivos de
abandono principais para esta varivel, se o trabalho/estudo no permitisse rendimento
mximo como atleta e se houvesse incompatibilidade entre trabalho/estudo e
treinamento. A questo das leses, tambm, foi assinalada pelos sujeitos com menos de
19 anos. Hallal et. AL (2004) ratifica o motivo de abandono ligado ao prejuzo nos
estudos e traz a falta de apoio do tcnico como outro fator importante para este
fenmeno esportivo.
CONCLUSO
Concluiu-se que houve diferena entre homens aderentes e desistentes quanto ao
incio da atividade, mas no para o abandono. Esses itens so: Superar a mim mesmo;
Amadurecer pessoalmente; Influncia dos pais e Poder competir.
Entre as mulheres aderentes e desistentes no entanto a diferena foi quanto ao
abandono, mas no para o incio. Esses itens quanto ao abandono so: Se meu
trabalho/estudo no me permitisse render o mximo e Se treinar fosse incompatvel
com o meu trabalho/estudo.
Foi possvel descobrir que motivos de carter extrnseco, tais como, influncia dos
pais e amigos e ter locais que ofeream a prtica no bairro so mais mencionados que
motivos de carter intrnseco, como superar a mim mesmo e amadurecimento pessoal,
na comparao entre as variveis.
Distinguindo os motivos que levam crianas e jovens a buscar a atividade fsica
atravs do jud, os profissionais da rea podem realizar aes que ampliem as
possibilidades de adeso aos locais de ensino da modalidade. Bem como, ao conhecer as
razes usuais, pelas quais os atletas abandonam a prtica competitiva do jud, os
tcnicos, dirigentes e responsveis por equipes tm mais uma ferramenta para planejar e
evitar que esse fenmeno, o abandono esportivo, se concretize.
Sugere-se que novas pesquisas sejam realizadas comparando mais atletas, nveis de
rendimento, outros estados e considerando as variveis de gnero, tempo de prtica,
idade de inicio competitivo para que haja o complemento e afirmao da literatura.
REFERNCIAS