Excelentes Prcticas de laboratorio y algunos consejos tiles.

Usted necesita saber varias cosas antes de comenzar con el primer experimento de este
libro, buenas prcticas de laboratorio son la clave para experimentos seguros y exitosos.
Este captulo contiene muchas sugerencias importantes para usted. Quizs no pueda
entender todo al principio, ya que algunas de las sugerencias que se dan en un contexto que
se encontrar ms adelante. Sin embargo usted debe leer el captulo con atencin en su
totalidad ahora, para que cuando se presenta la situacin deba volver a este captulo y
releer en su caso.
Es imprescindible seguir ciertos procedimientos de seguridad para reducir al mnimo
los peligros de recibir una descarga elctrica. Los efectos de la descarga elctrica se
determinan por el valor de la corriente que pasa a travs del cuerpo, la frecuencia,
la trayectoria seguida por la corriente, el tiempo en el que persiste, y as sucesivamente. Los
efectos de una corriente elctrica pueden variar de una reaccin sorprendente as
como contraccin muscular involuntaria, dolor, quemaduras, desmayos, insuficiencia
cardaca, parlisis respiratoria y muerte.
La cantidad de corriente que pasa a travs del cuerpo se determina por la tensin aplicada a
la misma y por la resistencia a travs del cual fluye la corriente. La resistencia
puede llegar a ser especialmente pequeo si hay cortes, si la piel est mojada o hmeda, y si
el rea de contacto es grande. Adems, la resistencia disminuye una que la corriente
comienza a pasar. Cuando la resistencia del cuerpo es pequeo, incluso cantidades
moderadas de tensin pueden causar una cantidad nociva de corriente. Por tanto, es
prudente considerar cualquier voltaje como peligrosas y tomar precauciones para limitar las
posibilidades de recibir una descarga elctrica, as como estar familiarizado con lo que debe
hacer en caso de que uno de sus colegas reciba un choque.

Antes de empezar a trabajar en el laboratorio, familiarizarse con la ubicacin de los

interruptores de circuito y saber dnde pedir ayuda y qu hacer si uno de
sus colegas se lesiona. Consultar carteles o folletos correspondientes. En caso de
duda, pregunte a su instructor.
Nunca trabajar en el laboratorio por s solo.
Utilizar equipos con cables de alimentacin de tres hilos y con una caja de
conexin a tierra adecuada (ver el siguiente captulo sobre las conexiones a tierra).

Cableado del Circuito

Inspeccione todos los cables, enchufes, y equipos para posibles daos, y notificar a
su instructor si ves ese tipo de dao. Tambin notifique a su instructor si usted ve
cualquier otra seal de problemas, tales como tomas de corriente sueltas o chispas.
O si recibe una descarga elctrica, por pequea que sea.
Tenga cuidado al insertar o extraer un tapn. No retire los enchufes tirando del
cable.
Al hacer las conexiones, mantener la alimentacin apagada.
No toque los alambres pelados y partes. Si tiene que hacerlo, apague todo el poder
primero y desconecte el equipo. Incluso entonces, tenga en cuenta que los
condensadores pueden almacenar cargas elctricas y pueden darle una descarga

elctrica, especialmente si su capacidad es grande y que se cargan a una gran

tensin.
No trabaje cuando la piel est hmeda. Use zapatos mientras trabajaba, y asegrese
de que estn secas.
No use objetos metlicos como pulseras, collares, anillos o cadenas durante el
trabajo.
No se apoye contra las superficies de metal, como el caso de una pieza de
equipo, tuberas, o en el marco de su mesa de laboratorio.
No deje perder piezas metlicas, incluyendo los cables, en su banco.
No coloque bebidas o comida en su mesa.
Si alguien ms en el laboratorio recibe una descarga elctrica, apague
inmediatamente el poder y / o eliminar la vctima de la fuente de energa elctrica
sin que entren en contacto elctrico a ti mismo (por ejemplo, use un pedazo de
madera seca, un pao seco, o una correa no metlica). Siga los procedimientos
adecuados para pedir ayuda, proporcionar respiracin artificial y / o
resucitacin cardiopulmonar, y de otra manera proporcionar ayuda hasta que llegue
la ayuda mdica.

Tambin existen posibilidades de riesgos distintos de descarga elctrica en una

electrnica laboratorio. No exceda la capacidad de tensin y / o potencia de los
componentes electrnicos. Tenga mucho cuidado de respetar la polaridad de los
condensadores electrolticos y puede explotar si est conectado en el camino
equivocado. Tenga en cuenta el hecho de que los componentes electrnicos pueden
sobrecalentarse. Tenga cuidado con objetos afilados, como extremos de los cables,
terminales de componentes y pines de circuitos integrados. Tenga cuidado con los
soldadores; que pueden causar quemaduras o incendios. El pelo largo y ropa suelta
pueden causar peligros cuando enredado con las placas de circuitos, equipos,
soldadores o mquinas con partes en movimiento. Consideraciones y normas
adicionales pueden aplicar en su situacin y entorno. En caso de duda, consulte a su
instructor.
Hay varias maneras en que usted puede construir un circuito experimental (en oposicin a
una de carcter permanente, destinados para uso repetido). Una forma comn de montar
convenientemente un circuito sin tener que soldar es utilizar un tablero de plstico
"proto". Esta seccin ha sido escrita para el uso de estos consejos, pero muchas de
las sugerencias de cableado que se dan aqu se aplican a otros tipos de placas tambin. Un
tablero proto plstico tiene conjuntos de agujeros en los que los cables se pueden
insertar. En el interior de cada agujero, invisible para ti, es una toma metlica adecuada
para recibir cmodamente un alambre empujado en el agujero. Juegos de tomas de
corriente, dispuestos en filas y columnas, estn conectados

juntos internamente. Un ejemplo de la tabla proto es mostrado en la Fig. 1. Los agujeros

aparecen externamente como se muestran en (a); las conexiones internas bajo la superficie
se revelan en (b) Cada conjunto de orificios conectados entre s se muestra para un solo
nodo en un circuito. La mayora de los conjuntos contienen cinco o seis agujeros y se
utilizan para los nodos internos en el circuito. Otros conjuntos, como el que se muestra
verticalmente en (b), se utilizan para la alimentacin y las conexiones a tierra. En algunos
conjuntos, algunos de stos pueden romperse en partes separadas, como se indica en la
segunda lnea vertical en (b). Existen diversas variaciones de las proto, ms o menos sobre
la base de este esquema general. Su instructor puede explicar las conexiones internas de la
una tabla en especial que vaya a utilizar (o de encontrarlos a cabo mediante el uso de un
medidor de resistencia como un probador de continuidad, como se explica en el
Experimento 2, se puede unir pequeos trozos de cables al hmetro e insertarlos en los
agujeros). Tableros Proto son apropiados para el trabajo de baja frecuencia (hasta unos
pocos MHz). A frecuencias ms altas, la gran capacidad entre filas adyacentes de orificios
del conector puede hacer interferencia con el funcionamiento adecuado.
Para realizar conexiones a un tablero de proto, el uso de piezas slida (no atada)
cable aislado de un dimetro adecuado (normalmente # 22 a # 24 AWG), el aislamiento de
los que se ha eliminado en los dos extremos, la exposicin de aproximadamente 12 mm (o
aproximadamente 0,5 pulgadas) de cable descubierto. Varias longitudes diferentes de tales
cables pueden ser apropiados para un circuito dado. Conjuntos de los cables estn
comercialmente disponibles en varias longitudes y colores. Para insertar un cable de
conexin, asegrese de que sus extremos descubiertos son rectos y empuje cada extremo
verticalmente hasta el fondo de un agujero. Un par de alicates de nariz larga puede ayudar
en esta tarea. Los componentes electrnicos tales como resistencias, condensadores, o
circuitos integrados tambin se pueden conectar directamente en un tablero de proto. En el
caso de las resistencias, los 0,5 W comunes tienen dimetros de plomo que son demasiado
gruesas, cosa que pueden daar las conexiones en el tablero.
Es muy importante tener el hbito de cableado de un circuito perfectamente desde el
principio. Un circuito cuidadosamente construido es menos probable que contenga errores,
es ms fcil de depurar, y es ms fcil de entender para un colega o su instructor. La Figura
2 (a) muestra un circuito cableado cuidadosamente, mientras que la Figura 2 (b) muestra
uno desordenado. Ambos cableados se pueden aplicar el mismo circuito; pero si sus hbitos
de cableado son como los de la Figura 2 (b) pronto se meter en problemas. A
continuacin varios consejos para ayudar a formar buenos hbitos de cableado. Puede
interpretar varios de ellos haciendo referencia a las figuras 2 (a) y 2 (b).

Mantenga la fuente apagada mientras cablea el circuito, tambin mientras usted est
cambiando alguna cosa.

Comience siempre con un esquema cuidadosamente elaborado del circuito que

desea construir, debidamente etiquetado con tipos de componentes, valores y
nmeros de los pines de cada circuito integrado. No trate de hacer las cosas
directamente desde la memoria.

Marque todas las conexiones completadas sobre su diagrama, por ejemplo, usando
un marcador de color.
Utilice las conexiones lo ms cortas posible. Cables largos contribuyen al desorden
y pueden causar interferencias capacitivas indeseables, inductivas o interaccin
electromagntica con otras partes del circuito. (Esta sugerencia no implica que usted
necesita cortar cada cable exactamente a la medida).
Mantenga los cables hacia abajo. cerca de la superficie de la mesa.
Como una regla. Si puede conectar componentes como resistencias o condensadores
directamente (sin necesidad de cables adicionales conectados). Hacerlo.
Enchufe los chips en la plantilla de experimentos. De este modo, cada pin est
conectado a un orificio diferente, como se muestra en la Fig. 3 (a). Fig. 3 (b)
muestra un error comn (para un conjunto de seis orificios en la platilla de
experimentos). Por qu esta prctica est equivocada? Usted puede responder a
esta pregunta teniendo en cuenta cmo los agujeros estn conectados entre s
internamente [Fig. 1 (b)]. Tambin se puede ver por qu la prctica muestra en la
Fig. 3 (c) dos plantillas conectadas es ms probable que ocurra esto cuando se
trabaja con ms de un chip.
No pase cables debajo de los componentes (o sobre otros cables, si se puede evitar
hacerlo sin alargar significativamente una conexin). Esto hace que el circuito sea
difcil de entender, y que sea difcil quitar un componente si tiene que reemplazarlo.
Utilice las cadenas ms largas de agujeros como de alimentacin y tierra "buses".
Por ejemplo, utilice una cadena para las conexiones de los pines de alimentacin de
sus chips y otros componentes. Y conectar esa cadena a su fuente de alimentacin.
Asegrese de que los cables pelados o terminales de los componentes estn bien
pelados y separados el uno del otro para que no puede convertirse accidentalmente
en cortocircuito si algo se mueve.
No use ms cables de los que deberas. Cuantas ms conexiones, ms probable es
que algo puede salir mal (por ejemplo se puede producir un error de cableado o una
conexin en la plantilla de experimentos puede estar suelto).
Utilice un cdigo de colores para sus conexiones de cables (por ejemplo, rojo para
todos los cables conectados a la fuente de alimentacin positiva y negro para todos
los cables conectados a la "tierra"). Esto hace ms fciles de inspeccionar y depurar
el circuito.

Si es conveniente, localizar los componentes asociados con un circuito con una

funcin bien definida, cerca uno del otro en un grupo. Por ejemplo, si su circuito
incluye un preamplificador, todos los componentes que forman parte del
preamplificador deben estar ubicados fsicamente cerca uno del otro, en un bloque
fcilmente identificable. Esto puede ayudar ms adelante durante el proceso de
depuracin (ver ms abajo).
Antes de enchufar ICs (circuitos integrados) en una plantilla de experimentos,
asegrese de que sus pines no estn doblados o chuecos. Las puntas de las dos filas
de pines en los circuitos integrados que va a utilizar en esta prctica deben ser de
0,3" de separacin. A veces se encuentran algunos circuitos integrados con sus patas
dobladas: en ese caso. enderezarlos antes de conectar los circuitos integrados. Un
par de alicates de punta larga puede hacer esta tarea ms fcil, ya que entonces cada
fila de pines se puede enderezar a la vez.
Tenga en cuenta el hecho de que los CI, especialmente estos son fabricados con
tecnologa MOS, pueden ser instantneamente daados por la electricidad esttica,
como la acumulada por su cuerpo. Usted debe asegurarse de que est "descargado"
antes de manipularlos. tocando momentneamente la caja de metal de un
instrumento a tierra.
Asegrese de utilizar resistencias con una potencia suficientemente alta
(Resistencias de 1/2 W se utilizan en esta prctica) y condensadores con un rango
suficientemente alto de voltaje. Observe la polaridad de los capacitores
electrolticos ya que pueden explotar si estn conectados de forma equivocada.
Asegrese capacitor estn descargados antes de conectarlos a un circuito. En casos
crticos puede que tenga que hacerlo al menos dos veces. como un capacitor puede
tener cargas residuales incluso despus de haberse descargado una vez.
Desenchufe los circuitos integrados con mucho cuidado, para evitar doblar las
patillas. Es posible que desee utilizar un extractor de IC si est disponible en su
laboratorio.
Para los puntos que deben ser conectados a los instrumentos externos, como fuentes
de alimentacin y generadores de funciones. conectar un cable desde un orificio
apropiado en su plantilla de experimentos a un poste robusto (como un pltano o
toma coaxial, a menudo disponible en la plantilla de experimentos ms importante
en la que se puede montar una plantilla). Entonces, utilizar un cable adecuado para
conectar ese puesto al instrumento. Esto ayuda a que sus conexiones mecnicamente
estable.
Para las entradas de instrumentos de medicin, tales como voltmetros y
osciloscopios, que normalmente debe seguir el mismo procedimiento que el
anterior. Una excepcin a esta regla se produce cuando se desea medir varios puntos
diferentes en su circuito moviendo el instrumento de medicin de punto a punto o
cuando la conexin a la del instrumento de medicin debe ser lo ms corto posible.
Si usted tiene que conectar un instrumento de medicin a un agujero en tu plantilla,
puede hacerlo a travs de un pequeo trozo de alambre; asegrese de que la
conexin de este cable al punto de medicin no est suelto y no toca ninguna otra
conexin.

El conector coaxial de osciloscopio (Experimento 3) slo se debe conectar a la

entrada del osciloscopio. Nunca debe ser conectado al generador de funciones, a
otros instrumentos, o en su plantilla de experimentos.
Tenga especial cuidado con las conexiones a tierra. Lea detenidamente el captulo
de las conexiones a tierra.
Cuando haya terminado el cableado de un circuito, inspeccione todas las conexiones
para asegurarse de que no ha cometido errores. Slo cuando usted es feliz con el
resultado debe encender el circuito.
Si se ha conectado una fuente de seal (por ejemplo, la salida de un generador de
funciones), no vuelva a encenderlo hasta despus de haber encendido las fuentes de
alimentacin, en su caso se utilizan en su circuito. Algunos circuitos integrados se
pueden daar si lo hace lo contrario. Si ms adelante desea volver desconectar la
alimentacin, apague la fuente de seal primero. En resumen, nunca tener una seal
conectada a un circuito con fuentes de alimentacin a menos que esos suministros
estn encendidos.

Depuracin
Es muy probable que, a pesar del cuidado con el que es posible que haya cableado el
circuito, tal vez el circuito no va a funcionar cuando se encienda por primera vez, tal vez
debido a un componente defectuoso o un circuito mal diseado; a menudo, sin embargo,
esto se debe a un cable que falta o mal conectado, una conexin suelta, pines IC dobladas
que no han sido insertados correctamente en los agujeros en el tablero, una consecuencia no
intencionada corta entre dos cables o terminales desnudas, y as sucesivamente. A
continuacin, tendr que depurar o solucionar problemas, a su circuito. Tratar de hacerlo
por un gran circuito puede ser una tarea muy difcil (hecho ms fcil con la experiencia). A
continuacin se presentan algunos consejos para ayudar a depurar el circuito.

Apague el circuito para examinarlo visualmente por si existen conexiones errneas

o cortos circuitos accidentales.
Asegrese de que usted sabe el patrn de conexin subyacente correcta de tu
protoboard y que no ha cometido ningn error en este sentido. Tenga cuidado con
los cortes en algunas fuentes de alimentacin o los buses de tierra en algunas placas
[ver Fig. 1 (b)]. Cuidado de errores tales como los mostrados en las Figs. 3 (b) y 3
(c).
Si sospecha que una conexin no ha sido realizada como se esperaba, puede usar un
multmetro para probar continuidad (vea experimento 2), pero primero asegrese
que el circuito no este energizado.
Un circuito de mal funcionamiento puede tener componentes sobrecalentados.
Tenga cuidado con ellos. Por otra parte, un componente caliente puede ser una clave
para el problema.
Si sus fuentes de alimentacin tienen un medidor de corriente, obsrvelo. Si la
corriente es cero, puede ser una seal de una conexin que falta. Si es excesiva,
puede ser una seal de un corto u otro problema.
En algunas fuentes de alimentacin se puede establecer un lmite de corriente. Es
posible que desee limitar la corriente en consecuencia, para proteger sus

componentes en caso de errores de circuitos. Por otro lado, si este lmite se ha

establecido demasiado bajo (inferior a la corriente total que se espera para el
circuito), puede ser la misma razn el circuito no funciona correctamente.
Utilizar un voltmetro para comprobar si la tensin de alimentacin llega a un punto
deseado en el circuito, adjuntando una de sus terminales a tierra y el otro a ese
punto. Pon a prueba todos esos puntos si es necesario. Un voltaje cero puede indicar
una conexin rota o un corto a masa. Si un voltaje es correcto en algn momento,
mueva la sonda al siguiente punto en esta tensin, o parte de ella, se supone que
aparecer, y vuelva a medir. Por lo general es mejor que hacer este tipo de pruebas
slo con las fuentes de alimentacin y las fuentes de seal fuera.
Si el procedimiento previo no revela el problema y si su circuito contiene una fuente
de seal, la enciende y hacer algunas investigaciones an ms con el osciloscopio;
es la seal presente en la salida de la fuente de seal? Si es as, es presente en la
entrada de su tarjeta de prueba? Si no, es posible que tenga un problema en el cable
o en corto a masa. Si hay una seal en la entrada de la tabla, es tambin presente en
el prximo punto lgico (por ejemplo, en un pin de IC a la que se supone que la
entrada a bordo para ser conectado)? La idea es eliminar posibles problemas uno
por uno hasta llegar a los puntos que estn causando el problema.
A menos que el circuito es muy simple, no trate de controlar su comportamiento en
todos a la vez. Ms bien, hacer algunas investigaciones para averiguar dnde est el
problema. Si el circuito se puede dividir (fsica o mentalmente) en dos partes
independientes, compruebe cada parte por separado (por ejemplo, el
preamplificador y el amplificador de potencia del sistema de sonido en el
Experimento 5). Para ello, puede ser necesario para alimentar la parte que est
siendo probado por separado del resto del circuito, aplicarle una seal apropiada
(por ejemplo, obtenida del generador de funciones), y comprobar su rendimiento en
consecuencia (por ejemplo, utilizando un osciloscopio). El uso del generador de
funcin y el osciloscopio se describe en el experimento 3.
Puede llevar a la sugerencia anterior un paso ms all; En el cableado de un gran
circuito, primero puede cablear una parte de ella y probarlo por s mismo para
asegurarse de que es correcto antes de proceder a conectar el resto. Para que este
mtodo funcione, por supuesto, usted necesita estar seguro de que la parte que se
est probando es independiente del resto y se supone que funciona correctamente
por s mismo.
Si usted debe tratar de averiguar cul es el problema cambiando las cosas en su
tablero de prueba, cambiarlos uno a la vez, observar el resultado en cada caso. Si
cambia ms de una cosa a la vez, no slo puede usted ser incapaz de aislar la causa
del problema, sino tambin el segundo cambio puede deshacer el resultado de un
primer cambio correcto, y habr perdido su oportunidad de hacer que el circuito
trabaje.
En algunos casos el problema puede ser causado por la interferencia externa (de una
estacin de televisin, de iluminacin u otros equipos en la sala, etc.). Esta
interferencia puede ser recogido por largos cables conectados al circuito (por
ejemplo, los que llevan la energa a su configuracin), que puede actuar como
antenas. En tal caso, se le puede ver una seal a la salida de su circuito, incluso
pens que no hay seal se est aplicando en su entrada. Si sospecha que hay

problemas de interferencia, puede que tenga que luchar contra ellos usando circuitos
de derivacin, tal como se explica en el Apndice D.
Si todo lo dems falla, y slo como ltimo recurso, puede que tenga que desmontar
el circuito y empezar de cero, sobre todo si el cableado descuidado en su primera
versin que impide identificar el problema. Esta vez, se espera, que ser ms
cuidadoso y ordenado, con su cableado.
Esta ltima solucin no debe ser usado en exceso. usted debe seguir con su circuito
original y persistir en la bsqueda del problema. Usted puede aprender mucho no
slo de los circuitos de trabajo adecuadamente, sino tambin de saber qu sali mal
en las malas.

Reportes de laboratorio.
Hay muchos tipos de informes de laboratorio, los cuales varan segn el tipo de
informacin que tiene que ser informado, el nivel de informalidad, y as sucesivamente. Su
instructor le permitir saber qu tipo de informe que l o ella espera. A menos que se
indique lo contrario, es conveniente adoptar la siguiente prctica.

Use una almohadilla de papel cuadriculado cudruple (con 1/4 plazas en un lado).
Las plazas, ser ms fcil para usted para construir tablas y trama y dibujar
esquemas.
Asegrese de que su informe sea ordenada y prolija. La concisin es apropiada para
algunos estilos de presentacin de informes, pero no es dejadez. Incluso puede que
le resulte difcil seguir su propio informe descuidado unas pocas semanas despus
de haber escrito.
Incluir un esquema cuidadoso para cada circuito que ha construido, marcado con
valores de los componentes, el tipo y nmero de pines de circuitos integrados, y otra
informacin pertinente. Esto es necesario para cualquier persona (incluyendo su
instructor, sus colegas, o incluso a ti mismo en un momento posterior) para poder
interpretar lo que has hecho. En algunos casos, puede que incluso quiera incluir una
disposicin a nivel de placa de sus componentes y conexiones, lo que corresponde a
su ubicacin fsica en su protoboard.
Cuando se elaboren grficas, se deben nombrar los ejes apropiadamente, incluyendo
los valores a lo largo de ellos, la cantidad que est representada a lo largo de cada
eje y las unidades correspondientes.
Mostrar los datos obtenidos experimentalmente como puntos o crculos pequeos en
las grficas. Asegrese de tomar un nmero suficiente de puntos para mostrar
adecuadamente el comportamiento que se est investigando, especialmente en las
regiones donde hay variaciones rpidas. Los puntos que son muy distantes se puede
omitir por completo dichas regiones.
Calcular una lnea de ajuste para los puntos en la grfica. No debe limitarse a unir
cada uno de ellos con segmentos de lnea recta.
Cuando se le pida graficar una variable y contra una variable x sin ms
especificaciones, considere cuales son los rangos y valores ms apropiados para la
grfica. Cuando se le indique graficar la corriente contra el voltaje en una
resistencia, por ejemplo, es conveniente usa ambos valores de tensin positiva y
negativa, a menos que se indique lo contrario.

Preparacin
Siempre se debe estudiar el experimento que se va a realizar antes de llegar al laboratorio.
Leer cada instruccin cuidadosamente, tratando de imaginar la configuracin de su
experimento. Se debe tratar de anticipar los posibles resultados de cada una de las
mediciones, lo que hay que tener en cuenta y que problemas pueden surgir. Tom notas
apropiadamente. Estar totalmente preparado es necesario para que usted sea capaz de
terminar un experimento en el tiempo permitido y tambin de beneficiarse de l tanto
como sea posible. Los experimentos en este libro se basan en la suposicin de que usted
est preparado, antes de hacer cada uno de ellos. Tambin su compaero de laboratorio
debe estar completamente preparado, para que pueda ayudar en la elaboracin del
experimento.
Desarrollando el experimento

Siempre lea cada paso en su totalidad antes de actuar. No debe detenerse a la mitad
de un paso de la prctica para comenzar a cablear o realizar alguna medicin, como
el resto de los pasos puede contener informacin relevante para la tarea realizada,
esto le puede ahorrar tiempo o problemas.
Trate de intuir los resultados probables de cada paso antes de realizarlos. Esto
mejorar su comprensin del experimento y lo preparar para detectar posibles
problemas, ahorrndole tiempo.
No debe posponer el graficado o alguna otra tarea hasta finalizado el experimento.
Hacer las grficas cuando se indique. Esto es porque algunas graficas contienen
informacin que puede ser til para interpretar los resultados e identificar posibles
problemas antes de desaprovechar el tiempo por un mal funcionamiento del circuito.
Las grficas tambin pueden revelar si usted necesita realizar ms mediciones antes
ir ms lejos, mientras que usted todava tiene su circuito conectado para hacerlo.
Finalmente, esto le puede dar la informacin y comprensin que le ayudar en los
pasos siguientes. Nuevamente, completar cada una de las tareas cuando se le indican
en cada uno de los experimentos le puede ayudar a ahorrar tiempo y evitarse
problemas.
Las mediciones nunca son exactas. Debe tener esto en cuenta, pero an asi, debe de
tratar de obtener mediciones con la mayor precisin posible. Piense en las posibles
causas del error e interprete sus resultados adecuadamente.
Use rangos apropiados en sus instrumentos de medicin para obtener los dgitos
significativos suficientes para una correcta medicin. Por otra parte no debe
excederse en ello. No es apropiado dar la impresin de precisin usando ms dgitos
de los necesarios para una situacin determinada. Tambin,
en algunos
instrumentos de medicin (como algunos Ampermetros, ver Experimento 1), el
rango elegido puede afectar el grado en que instrumento afecta el circuito sobre el
que se realiza la medicin.
Debe ser muy cuidadoso si usted necesita obtener una cantidad pequea restando
dos cantidades mucho ms grandes. Por ejemplo, 1.344 1.336=0.008, pero si los

dos nmeros han sido medidos usando tres cifras significativas, entonces la
operacin seria 1.34 1.34= 0.
Familiarizarse con sus instrumentos de prueba. No presione botones arbitrariamente
hasta llegar a algo: debe saber que botones oprimir.
Si usted est haciendo un experimento con un compaero de laboratorio, asegrese
de que ambos contribuyen a su desarrollo equitativamente. Si usted no contribuye,
no slo est siendo injusto con su compaero, sino que tambin no est aprendiendo
realmente. La observacin pasiva no sustituya a el hacer. Si, en cambio, usted es
del tipo del que se hace cargo y prefieren hacer las cosas por s mismo, puede
interferir con e progreso del aprendizaje de su compaero. Asegrense de que
ambos tiene la oportunidad de realizar cada una de las tareas para la elaboracin del
experimento. Por ejemplo, si usted alambra el circuito y su compaero toma las
mediciones, la prxima vez, le tocara el turno a su compaero de alambrar mientras
que usted toma las mediciones.

Por encima de todo, debe de resistir la tentacin de seguir los procedimientos si estar
consciente de lo que hace. Si usted hace eso, tomar las mediciones correctamente y escribir
el reporte le podran llevar varias horas. Observar, pensar, actuar y descubrir. Muchas de las
preguntas por qu? de este libro estn destinadas para hacer pensar al estudiante. Pero no
solo eso. Tambin debe preguntarse a s mismo tanto como pueda, por qu se hacen las
cosas de una manera determinada, porque funciona o porque no funciona, o que pasara si
hiciera algo de manera diferente. Esta es la parte ms importante de su educacin. Discuta
las preguntas e interrogantes que se plantean con su compaero de laboratorio. Si usted
tiene ideas nuevas que desee probar, primero debe asegurarse de que sea seguro realizarlas
o probarlas, en casado de duda debe de acudir a su instructor de laboratorio.

Conexiones a tierra
Introduccin
El tema de las conexiones a tierra es algo que nos preocupa una y otra vez, en este y otros
laboratorios. Lea este captulo cuidadosamente, y trate de entender tanto como sea posible.
No todo en ste puede tener sentido en un principio; algo de este material se volver claro
cuanto ms experiencia obtenga en el laboratorio. No obstante, vale la pena tener algo de
conocimiento previo a este punto. Mientras usted intente conectar varios instrumentos en
experimentos futuros, necesitar volver por algunos consejos en este captulo.
Los instrumentos de laboratorio tienen terminales que puede conectar a algn circuito para
trabajar con estos. Por ejemplo, una fuente de voltaje flotante tiene terminales positiva
(+) y negativa (-). El voltaje entre una de esas terminales y un tercer punto, tal como la
carcasa metlica del instrumento (si ste tiene una) o la carcasa de algn otro instrumento,
puede que no est definido y puede depender, en efecto, en la construccin del instrumento
y los efectos parasticos que no estn bajo su control. Los voltajes parsitos pueden
interferir con la operacin apropiada del circuito con el que est trabajando, o pueden
daarlo. O peor an, en algunos casos pueden causar una descarga elctrica. Para evitar
estas situaciones, los instrumentos tienen una terminal adicional llamada tierra (ground en
ingls), generalmente nombrada GND o indicada por algn smbolo mostrado en la Fig. 1;
el uso de esta terminal se explicar brevemente. La terminal tierra puede estar conectada al
armazn interno del instrumento (a veces denominado como tierra de la armazn) a la
carcasa metlica del instrumento; y si el cable de corriente tiene tres cables, hasta el cable
de tierra de la clavija. Cuando usted conecta el instrumento, este entra en contacto con la
terminal de tierra de la alimentacin de salida de su banco, la cual es conectada a una tierra
potencial por seguridad y otras razones. En realidad, otros instrumentos en su banco, en
otros bancos, o incluso cualquier lugar en el edificio pueden tener sus tierras conectadas al
mismo punto a travs de tres cables de su cable de alimentacin.

Cuando usted usa una fuente de energa con la salida flotante (esto es, con ambas
terminales de salida conectadas a tierra), tendr el caso presentado en la Fig. 2. Los
pequeos crculos indican terminales para hacer conexiones de las terminales del
instrumento a tierra. En la siguiente discusin,
denota el voltaje del punto al punto .
En la Fig. 2,
es el voltaje
de salida de la fuente de energa, y est definida. Sin
embargo,
y
no est bien definida y puede causar los problemas ya mencionados.
Para evitar esto, usted debe conectar una de las dos terminales de salida a la terminal de
tierra, como se muestra, por ejemplo, en la Fig. 3(a). Ahora, todos los voltajes estn
definidos:
,
,y
. Si asumimos que es una
cantidad positiva, la conexin en la Fig. 3(a) entrega un voltaje positivo a la terminal con
respecto a tierra. Si se necesita, por el contrario, un voltaje negativo respecto a tierra, debe

usar la conexin en la Fig. 3(b). Aqu la terminal tiene un potencial de con respecto a
tierra. En algunas fuentes de energa, las conexiones a tierra como se muestran en la Fig. 3
son permanentes, y no se tiene acceso a ellas. En otras fuentes de energa, stas estn por
encima para que usted haga tales conexiones.

Conectando un instrumento aterrizado a otro

Cuando se usan ms de un instrumento o circuito con conexiones a tierra, se debe pensar
cuidadosamente. Considere la situacin en la Fig. 4, donde se intenta conectar la salida de
un instrumento a la entrada de otro. Por ejemplo, el instrumento 1 puede ser un generador
de funciones, discutido en el Experimento 3. El instrumento 2 puede representar un
osciloscopio, o una sonda de osciloscopio, tambin discutida en el experimento 3. A
primera vista, las conexiones mostradas parecen ser correctas. Sin embargo, hay un gran
problema. Aunque no sea visible de la Fig. 4, las terminales a tierra no estn conectadas
slo a la carcasa del instrumento sino tambin a la tierra comn de la alimentacin de salida
del banco (a travs del pin de tierra en la clavija, como se explic). Haciendo estas
conexiones explicitas, tenemos la situacin mostrada en la Fig. 5. Es claro ahora que la
segunda conexin aterrizada del instrumento corta la primera salida del instrumento a
travs de CD (por ejemplo, colocan un circuito cortado a travs de l; se puede trazar este
circuito cortado a lo largo de la trayectoria CIHGED). Esto no solo evitara que un voltaje se
genere en la salida, que puede daar el instrumento. El problema se resuelve si la conexin
entre dos instrumentos es modificada, tal que el instrumento aterrizado sea conectado al
instrumento aterrizado. Como se muestra en Fig. 6.

En este punto, uno podra crear que la conexin marcada como x se necesita en la fig. 6,
resultando que las dos terminales aterrizadas estn conectadas juntas de cualquier forma a
travs de los cables de poder, como es mostrado por las lneas en negritas. La respuesta es
que no siempre habr una terminal aterrizada en el conector de poder, incluso si hubiera
uno, puede que no sea fiable; aunque idealmente todas las terminales aterrizadas en los
receptores de poder deberan estar con el mismo potencial, algunas veces no lo estn.
Adicionalmente, los cables largos aterrizados (IH y GH en la Figura 6) podran actuar como
antenas, captando interferencia. Para estar seguros, entonces, se usa una conexin corta tal
como X entre las terminales aterrizadas de ambos instrumentos.
Como ltima palabra de advertencia: desde que la cubierta de un instrumento est en
contacto con conexiones aterrizadas, se necesita estar seguro que los cables y dispositivos
no hagan contacto accidental con ellas. Si esto sucede, un malfuncionamiento o dao puede
ocurrir.
Estas pautas sern suficientes para los propsitos de este laboratorio. Aterrizar es de hecho
un problema complicado, y no debera esperar que la simple prctica discutida arriba sea
adecuada en todas las situaciones. Mientras se gana experiencia, obtendr una mejor idea
en prcticas de aterrizado.